小学生硬笔书法宣传语 少儿书法朋友圈文案

艺术特色活动实施方案

1、学校政教处根据县局文件精神制定本校文化艺术节活动方案;

艺术特色活动实施方案范文

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利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。

为了确保活动安全顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要(一)声乐：1x6年级每班限报3名求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面。活动方案要怎么制定呢？以下是我帮大家整理的艺术特色活动实施方案范文，欢迎阅读与收藏。

艺术特色活动实施方案1 一、指导思想

以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

二、活动主题

人人参与，健康发展

三、内容要求

艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参与。活动分个人项目与集体项目。

四、活动项目

共7个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、器乐、课间小游戏4个项目;艺术作品类有绘画、书法、摄影3个项目。

五、项目具体分配、要求

声乐分独唱、重唱、表演唱(小合唱)、合唱四类。节目时间不超过4分钟;一律用钢琴伴奏。

(二)舞蹈：1x6年级每班限报3名

舞蹈分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上;独舞时间不超过5分钟。

(三)器乐：1x6年级每班限报3名

节目一律不使用伴奏带,除钢琴外，其他乐器一律自备。

(四)绘画：1x6年级每班限报5名

绘画分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。现场比赛，时间3小时，绘画材料自备。

(1)国画：四尺三开;

(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开;

(3)卡通画：四开或短篇4格(每格16开)两种规格。

(五)书法：1x6年级每班限报5名，同时全班参与级段团体评比。

(六)摄影：4x6年级每班5名

由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机，必须带数据传输线(用于将储存卡内的照片上传至电脑)。

(七)快乐课间小游戏：

每班限报1个小游戏，要求参与人数15人以上。

注：每位学生做多参加3个项目，除快乐课间小游戏外。

六、比赛时间安排：

3月14日—3月20日

举行区艺术节美术、书法、篆刻、摄影、剪纸等系列比赛;

4月11日—4月17日

举行区艺术节声乐、舞蹈、器乐、课本剧比赛

2月25日报名截止

比赛时间、地点安排：

书法：3月2日各班教室

美术：3月3日

摄影：3月4日

独唱：3月22日

独舞：3月23日

独奏：3月24日

快乐课间小游戏：

七、活动要求：

1.加强，高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。

2.明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。有地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。

3.高度负责，确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识，严格选定表演节目和作品，确保本次艺术节的高质量。

艺术特色活动实施方案2 一、活动主题：

xx大学第二届影像艺术文化节

二、活动形式：

xx大学第二届影像艺术文化节之摄影作品大赛，xx大学第二届影像艺术文化节之DV作品大赛二者同时展开。

三、活动背景：

4月，传媒学院即将迎来五周岁的生日，为庆祝学院成立五，按照策划特开展此影像大赛。

四、活动目的：

活动的主要目的在于强化重实践重作传媒专业及提高爱好摄影摄像的学生的水平，活跃校园文化、丰富青年生活。

1、促进校园文化建设，反映和谐校园落实情况后的不同变化，用手中的相机或DV记录校园生活的点点滴滴。

2、针对大学生专业技能的开拓，提供专业技能水平提高的平台，熟练技能作的能力，熟练技能作的能力，开发锻炼大学生的创新思维，提高协作能力和团队精神。

3、为面向和严峻的就业挑战而创造挖掘自身能力和思维的平台，为走向打牢基础、创作“我”的化作品。

4、进一步增强校园艺术实践的氛围，反映90后大学生们的世界观和价值观。

五、活动时间：

五月(暂定)

六、活动地点：

作品展在四教108教室、308进行

颁奖晚会在圆顶报告厅一楼进行

(暂定)

七、大赛具体内容策划：

(一)前期准备工作

大赛宣传：

1、派遣专人收集影像大赛作品。

2、制作大赛海报、横幅张贴或悬挂于学院门口及南北区樟树林。

3、学院内部通知各班班委予以转告。

4、由传媒视点的同学制作短片在南北大屏幕上滚动播出。

(二)大赛展开内容：

摄影大赛与DV展同时展开。

分为初赛和复赛，初赛即入围赛。凡入围的摄影作品与DV作品均可展出，摄影作品可悬挂于学院门口或内部大厅，DV作品则在108教室或308进行滚动播放。

复赛则由专业评审进行评分，评出各类奖项，并在颁奖晚会上进行颁奖。

(三)、比赛方式：

2、参赛规则：参赛作品完成时间必须严格限定在20xx年5月至20xx年5月之间;不得剽窃、盗用他人作品，一经发现取消其参赛资格;

3、参赛流程：填写大赛报名表报名、确定主题并进行研究、创作和修改、提交成品至组委会、关注大赛晚会结果公布。

(四)参赛要求

1.每件作品填写一份报名表，字迹工整，内容真实、准确、完备，报名表随作品及光盘一起送往大赛组委会。

2.报名表上应粘贴所有作者的复印件或学生证复印件。

3.作品展示部分不准出现院、系、姓名或其他特殊记号。

4.DV作品每件作者最多不得超过3人，并在报名表创意小组名单和报名签字一栏中按作者顺序填写。

5.凡不符合要求的作品，将被取消参赛资格。

各类参赛作品均以原创性为主要标准，遵守《广告法》和有关法律、行政法规的规定，符合民族文化传统、公共道德价值、行业规范等要求。

摄影作品

(a)作品制作两种尺寸：

1.打印尺寸指定为A3(297x420mm)，文件格式为jpg，颜色模式为CMYK，分辨率：300dpi，文件名应包括学院名称、作者姓名、作品名;另附一张报名表，牢固粘于作品背面;

2.上传尺寸指定为750x530像素，文件格式为jpg，颜色模式为RGB，分辨率：72dpi，文件名应包括学校名称、作者姓名、作品名;

(b)系列作品不得超过三幅，需在背面用胶带纸横向牢固粘贴在一起。

影视DV作品

(a)时长15x30秒，内容为DV短片作品;

(b)统一制成AVI格式，图像大小720x576，保持画质清晰并存入光盘，作品片头需要有3秒倒计时;作品篇名(不计入30秒);

(c)报名表一份，与光盘一同上交。

(七)、作品评选：

摄影作品与DV作品均分为初赛和复赛;

凡通过初赛，即视为入围作品。摄影入围作品将在学院门口展出，DV短片作品则在学院108或308教室播出;

在复赛环节中，摄影作品将被评出“纪实摄影奖”、“人物摄影奖”“风景摄影奖”以及“其他类摄影奖”;DV短片则设有“影片奖”、“原创剧本奖”“视觉效果奖”“摄影奖”“剪辑奖”;

凡获奖作品均颁发获奖证书以及奖品，如未发现有此类作品，奖项可空缺;

以上奖项均在颁奖晚会上予以公开。

八、颁奖晚会：

(1)、由组委会统筹，具体负责人组织颁奖晚会

(2)、在校园内外进行大力宣传

(3)、晚会在相关活动中心举行

九、后期宣传和工作处理：

(1)、对活动进行后期宣传，进行获奖作品展

(2)、对活动作出贡献的组织和予以表彰

(3)、由组委会召开活动总结会议

(4)、制作DV作品光碟，并进行包装，分赠相关部门作为资料保存

xxx

艺术特色活动实施方案3 为全面推进素质教育的进程，丰富校园文化生活，营造文明健康的校园文化氛围，给广大学生创设挖掘潜力、展示特长的.平台，培养学生的创新精神和实践能力，提高广大学生“爱国、爱校、爱班”的团队精神，推动校园文化建设。

一、活动时间：

20xx年12月29日晚狂欢夜20xx年12月xx日上午文艺汇演

二、活动地点：

【狂欢夜】校园;【文艺汇演】漓江剧院

三、主题及宗旨

主题：艺术的盛会，学生的节日

宗旨：发挥特长，张扬个性，强化团队精神，渲染艺术氛围，展示我校师生青春风采，亮出多彩人生。

四、节目安排

【迎新狂欢活动安排】

时间：xx年12月29日19：xx——22:xx

地点：游园分会场——篮球广场

Show场——鼓楼前

舞场——教学楼天井

电影分会场——三楼会议室

花灯展示长廊——文化大道及篮球场周边

想要展示自我的同学们就到这里：唱歌、舞蹈、才艺展示……，带上你的fans，不吝啬你的尖叫，在舞台上华丽绽放。不过要有事前准备才能吸引住别人的眼球，请预先像负责人报名，以便我们安排。

主要吸引一些在舞蹈、乐器等方面有爱好的人士。街舞爱好者、少量国标学习者和乐队，本场地将为你们提供一个展示的平台。应广大学生的要求老师也将参与到其中。本舞台举办歌舞节目，以唱歌、现代舞、小型组合式歌舞为宜，不支持大型的集体民族舞蹈及集体合唱节目，歌曲舞蹈要求质量高热情、向上、积极、吸引力强，能够有一定的力和观众群。自带伴奏带。

规定：国标、交谊舞、街舞爱好者无需报名即可入场参加，但必须经过面或化妆者方能入内，场内将交替播放不同类型的舞曲，以满足不同舞者的需要。整场为开放式舞台，街舞和国标爱好者可根据广告海报的具体时间安排到会场展示个性show。

电影分会场：【负责人】刘烨

吸引人的电影，让喜欢安静的人有可去之出。我们也将播放学校活动宣传片，让你们对自己所参与的活动有进一步了解。22：15左右进行大型集体舞——兔子舞。

五、注意事项

1、在狂欢夜时间段中须重视学生安全。

2、为确保文艺汇演的顺利进行请各单位相关人员按方案遵照执行。

3、欢迎老师们与同学们共同参与活动。

4、校园是我们生活的环境，卫生要靠大家的维护。

5、自己的生命高于一切，你们的安全是我们关注的焦点。

6、开心快乐的氛围需要你同的营造，请注意自己的语言文明，做个有素质的德智人。

艺术特色活动实施方案4 为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们健康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感。我校结合本校实际情况和县局文件精神，积极组织开展校园文化艺术节活动，艺术节活动要充分体现我校艺术教育的特点，展示我校师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果。营造健康、和谐、积极向上的校园文化。

一、校艺术节组委会名单

主任：

副主任：

成员：各班班主任、音乐、美术教师及相关人员

二、20xx年艺术节主题：

展示成就与梦想

要求：颂扬正气，内容健康向上，能充分反应我校学生的精神风貌以及综合素质的能力，节目具有时代特征、校园特色、学生特点，融思想性和艺术性统一。

三、20xx年艺术节内容

(二)征文演讲赛

(三)校园好声音大赛

(四)文艺汇演

四、艺术节要求

1、文艺汇演节目形式(演出时间不能超出6分钟)

声乐：合唱、小合唱、表演唱、重唱、独唱

器乐：合奏、小合奏、重奏、独奏

舞蹈：民族舞(群舞、三人舞、双人舞)、芭蕾舞、现代舞(国标舞等)、韵律;独舞

2、书画作品大赛

主题：不限

参加班级：全校所有班级，数量不限(每班1件)

创作形式：绘画(国画、水粉、素描)书法(硬笔软笔)卡通画

(1)绘画作品：A、国画，水彩和水粉，其他画种：尺寸8开;

B、卡通画：单幅尺寸为8开。

(2)书法、硬笔书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸，硬笔书法大小A4。

五、艺术节时间及活动

时间：20xx年xx月

六、活动安排

阶段：宣传发动。(20xx年x月)

2、将活动方案下发至各教研组和班主任，有教研组长组织教师学习、班主任组织本班学生认真学习，按要求积极准备。

第二阶段：师生现场书画大赛(20xx年x月)

1、班级展评(20xx年x月x日前完成)

班主任组织本班学生全员参与，将学生的作品在x月x日前展

于教室板报专栏，政教处拍照存档并发于xx中学教师微信群，以供全体教师评比。

2、现场书画大赛(x月x日)

通过班级评比选出的学生和各教研组选出的教师，按现场书画大赛的具体要求，于x月x日上午二节课后，在教学楼前的大院内，由政教处组织进行。

第三阶段：征文演讲赛(x月)

第四阶段：校园好声音大赛(xx月)

第五阶段：文艺汇演(xx月)

七、艺术节奖项

1、书画作品大赛

设一等奖(3个)、二等奖(6个)、三等奖(8个)、奖

2、征文演讲赛

设一等奖(1个)、二等奖(2个)、三等奖(3个)

3、校园好声音大赛

设一等奖(1个)、二等奖(2个)、三等奖(3个)

4、校园文化艺术节文艺汇演

设一等奖(1个)二等奖(2个)三等奖(3个)

5、综合团体奖

设一等奖(1个)二等奖(2个)三等奖(3个)

八、艺术节评委会

1、书画类：组委会成员，美术教师

2、音乐表演类：组委会成员，音乐教师

3、演讲类：组委会成员，语文教师

小学一年级推普周活动总结

一、营造良好宣传氛围

一次精彩纷呈的活动结束了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，是时候静下心来好好写写活动总结了。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是我整理的小学一年级推普周活动总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学一年级推普周活动总结1

普通话是通用语言。为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，xx小学在第二十届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题“大力推广和规范使用通用语言文字，自觉传承弘扬中华传统文化”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。本届推普周活动突出体现了以下几点特色：

首先，学校高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深入开展，我校成立了由亲自担任组长的语言文字工作小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、安排、监督实施、检查评估等。班主任、任课教师组成的“推普”活动小组，及时召开了推普小组会议，制定了活动，进一步规范工作，加强活动的，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，显示出校对活动的高度重视。

其次，加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“大力推广和规范使用通用语言文字，自觉传承弘扬中华传统文化”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动推普工作的进程。

紧接着，学校围绕主题，开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下的活动：

⑴利用周一国旗下讲话推广普通话。在第三周的国旗下讲话中，我校六（3）班的陈宇川同学做了“大力推广和规范使用通用语言文字，自觉传承弘扬中华传统文化”为主题的演讲，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。

⑵在校园里悬挂横幅，宣传推普周活动的主题：“大力推广和规范使用通用语言文字，自觉传承弘扬中华传统文化”。

⑶各班在班级里张贴“二十届推普周”，班长在班级里宣读，发动学生说好普通话，书写规范字。

2、开展写规范字比赛。 在本届推普周中，各班语文老师组织开展了一至三年级的铅笔字比赛和四至六年级的钢笔字比赛。9月20日下午，在教导处的组织下，各班的写字能手各5名参加年级段评比，比赛中同学们认真、专注的书写，一副副漂亮的书法作品从笔下流泻。本次活动评选出了8个一等奖，16个二等奖，25个三等奖。在活动中，让学生们明白了写规范字的实际意义，强化了学生写好规范字的意识。

3、开展“啄木鸟纠错”活动。 在本届推普周活动中，各班、教学科研处和少先队组织学生开展了“啄木鸟纠错”活动。首先，三至六年级各班先派2-3名小记者“啄木鸟”，参加小记者的“啄木鸟”行动。在校园标语、板报、宣传栏，班级同学的作业本，班级墙壁布置等地方寻找错别字，予以纠正。接着，大队部组织开展校园“啄木鸟在行动”查错纠错照片征集活动。学生从校外社区、街道等的广告牌、标语中查错纠错，利用拍照的形式进行记录，然后将照片冲洗出来，附上错处修改的文字说明参加评比活动。

4、开展推普周主题班会活动。 9月11日上午第1节课，各班在教导处的统一部署下，开展了第二十届推普周主题班会活动。围绕主题“大力推广和规范使用通用语言文字，自觉传承弘扬中华传统文化”，各班开展了丰富多彩的主题班会活动。低年级学生以朗读诗歌、课文为主要内容；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。

5、开展推普周童谣诵读活动。 学校童谣给各班语文老师，组织各语文任教老师利用语文课、晨练、午间等时间段对学生开展童谣诵读活动，加强学生的意识，落实学生说好普通话。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

小学一年级推普周活动总结2

9月20日至26日是第XX届全国推广普通话宣传周，我校根据文件要求，结合学校实际状况，大力宣传，广泛发动，以“说好普通话，迈进新时代”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动工作总结如下：

一、确定了宣传主题

说好普通话，迈进新时代。

二、建立了活动目标

以提升语言文字应用潜力为出发点和落脚点，弘扬中华文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字4、由于课题组成员都是一线教师，时间有些紧张。规范意识和用语用字规范化水平。

三、搭建推普平台，开展各种活动

1、加大宣传力度，营造氛围。学校利用周一的升旗仪式，通过国旗下讲话，向全体师生发出倡议。在教室的前后门处张贴“请讲普通话，请写规范字”的标语，时刻提醒广生。班主任利用主题班队会，宣传规范语言文字的重要性，对学生进行推普专题宣传教育活动。

2、早读时集中安排朗读活动，针对方言及本地普通话的弱点平翘舌音进行训练，同时对课本中的名家名篇、优美段落，以及古诗词进行诵读。

小学一年级推普周活动总结3

20xx年9月11日17日是第xx届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是：提升通用语言文字应用能力，弘扬中华文化传统。在为期一周的宣传活动中，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及和家庭，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

1、我校利用国旗下讲话，对全体师生进行了“提升通用语言文字应用能力，弘扬中华文化传统”的，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。向全校师生介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普贯彻到全体师生中。

2、我校充分利用校园广播时机进行推广普通话的宣传演讲。

3、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

4、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话，请用规范字”的宣传牌，促使师生说好普通话。

二、规范教师课堂用语

1、在宣传周期间，我校再次组织全体教师认真学习了《中华通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。学校还组织教师开展了普通话教学基本功展示活动，对教师课堂语言提出了新的要求，并把教师使用普通话作为课堂常规检查的内容。

2。利用课堂主渠道，要求教师使用普通话授课，板书使用规范汉字，养成说普通话、用规范字的语言习惯。

三、抓好了推普活动主题

根据教科局要求，我校推普周活动的主题为“规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统”。我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。

四、开展丰富多彩的主题活动

1、开展“啄木鸟纠错”活动。

2、开展“经典诗文诵读”活动。

充分利用课前五分钟时间，开展儿歌、古诗、《三字经》等诵读活动，激发学生对中华民族先进文化的学习和热爱，提高学生的普通话水平和文化修养。

3、出一期黑板报。

各班出一期以“推广普通话”为主题的黑板报。内容为宣传《通用语言文字法》，寓爱国主义、集体主义和教育于推普宣传活动之中，倡导文明、规范、健康、和谐的语言生活。

4、开展“我给父母当老师“活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

5举行一次全校学生写规范字的写字比赛，并且以板报的形式进行了展示。让学生基本上形成了要写规范字的意识。

6、通过开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身的作用。

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的`。我校师生表示，推普活动将继续延续：1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边环境，提高全语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

小学一年级推普周活动总结4

(一)宣传动员，营造氛围。

通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

(二)开2、做好推普宣传工作，扩大推普面积。展好系列活动。

1、开展“啄木鸟纠错”活动。

学校五(2)中队巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。

2、开展绿色读书活动

我校定期开展富有生命内涵的阅读综合实践活动，“好书漂流”;“童心”杯阅读大赛;“相约星期二”阅读广播等，我们还分年级组织了小型多样的阅读实践活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会;二年级“春天里的童话”课本剧表演专场;三年级“共读一本书”诵读大赛;四年级“悦读360”知识竞赛;五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。此外，我们还在家庭中开展亲子读书活动、创建学习型家庭，积累的个案多达百余个。从家长撰写的体会中，我们强烈地感受到阅读给家庭带来的无限欢乐。

在每年的三月，学校一年一度的“绿色读书节”活动在我们的校园内如火如荼地开展着。以“我读书，我成长，我快乐”为主题，我们精心策划阅读实践活动，创建充满人性的校园文化氛围，创设富有生命内涵的阅读综合实践活动，让学生积极地参与，在活动中呵护童心，张扬个性，提高校园生活质量，让学生真正地动起来。

“书香飘满园”绿色读书节活动历来深受师生的喜爱。我们还设计了以下内容：童心书展、第X届“童心杯”写作大赛;“邀作家进校园”阅读等。

我们特邀儿童文学作家殷健灵来到校园里，组织中高年级同学们共同参与“温暖阅读，轻松作文”的阅读。通过各种形式的互动和交流，殷老师给同学们提出了勉励的话语和殷切的期望，鼓励同学们养成阅读与写作的好习惯——要让阅读点亮童年，充实童年，将最有限的时间用在最值得读的书上!爱读书、读好书的阅读习惯将更好地在我校延续与传承。

3、进一步加强学生的写字教学。

培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。每周开设一节写字课，培养学生良好的写字习惯。我们首先对老师进行培训，请来了兄弟学校的写字教学专家来我校对全体教师进行写字教学培训。并在暑期向全体教师布置了写字作业，明确了培养良好的写字习惯是所有学科教师的共同任务。

提升通用语言文字应用能力，弘扬中华文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

推广普通话宣传活动总结

首先，在学校办公会上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排教导处专门负责此事，显示出校对活动的高度重视。其次，制定了活动，认真做好推普活动的组织与实施工作。

有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个公民的权利。下面是推广普通话宣传活动总结范文（通用5篇），欢迎参考阅读。

(五)作品标准

推广普通话宣传活动总结 篇1

20xx年9月15日至21日是第18届全国推广普通话宣传活动周。

说普通话、写规范字是广生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市《关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以“说好普通话，圆梦你我他。”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：

一、确定主题说好普通话，圆梦你我他。

二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。

四、加强宣传，营造活动氛围

1、我园按照《中华通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了语言文字工作的顺利开展。

2、利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

三、精心组织，推进活动开展

(一)幼儿活动1、大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集时事、和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。2、中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。3、小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。

(二)教师活动1、开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。2、开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。

(三)家长活动充分利用走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第十七届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

推广普通话宣传活动总结 篇2

xx年9月xx日至x月xx日是出了一期主题是“推普周”的宣传手抄报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

1、各中队利用课余时间组织开展“啄木鸟在行动”活动，争当用字小医生，在学校发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

2、举行一次全体学生硬笔书法展示活动，督促学生规范用字。

3、各班利用一节课的时间对学生进行汉字听写大赛。此次听写比赛现场热情澎湃，同学积极参与，充分感受了汉字的魅力。

小结反馈

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“说好普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：

1、在校园内使用普通话交流。

2、积极督促自己的家人讲普通话。

3、努力提高自己的普通话水平。

4、文明用语，做语言美的人。

从而达到带动周边环境，提高全语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

推广普通话宣传活动总结 篇3

学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学期的工作，在园的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：

一、进一步加强，强化管理，促进语言文字工作的制度化与规范化

1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园重新调整成立了以园长为组长的语言文字工作小组、以中层干部、骨干教师、年级组长为主要成员的语言文字工作小组、语言文字达标监督小组，负责语言文字工作的、指导、组织、具体实施工作。语言文字工作小组成立后，相应的工作等也陆续出台，并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。

2、继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、等资料分门别类进行整理，并妥善保管。

3、继续严格执行使用语言文字情况与教师评先(优)、评职等方面相挂钩的办法。

4、加强语言文字检查力度。定期不定期对内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用字等意见。以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。

二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度

1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴诸如“你已进入文明单位，请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”、“普通话与青春同行，与并肩”等标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参与推普的意识。正由于宣传工作细致到位，全园师生员工都养成了使用普通话进行日常交际的习惯。

2、积极组织开展好第八届全国推广普通话宣传周的活动。

⑴积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普氛围。(3)组织一次教师书写培训讲座——11月20日)(教科室办公室负责)。

成立了推普工作小组，由园长任组长，分管园长任副组长的推普工作小组。各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”， 宣传、检查、督促幼儿在园讲普通话。以“实现顺畅交流，构建和谐”为主题，以各级门文件精神为指导，继续以“深入宣传《中华通用语言文字法》，进一步提高学校的语言文字规范意识和推普参与意识，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展”为目的.，精心制订了“推普周活动方案”，并按照方案布置了具体任务，及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。

⑵扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。

4、 进一步加强语言文字的学习

1)组织全园普通话未达标的教师积极参加普通话等级考试，现我园教师普通话合格率达。

2)邀请区教师进修校教师唐元毅对我园教师进行普通话专题培训，提高了我园教师的普通话水平。

三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动

1、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了教师说普通话，写规范字的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。

2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏(如：家长园地、本周教学安排之类)并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的不规范字，使园内环境得到了净化。

3、进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。

充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传语言文字规范化的各项政策及法令，指导教职工学习《通用语言文字法》，强化了讲普通话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。把教师的硬笔字、普通话纳入了教师，从而提高了他们用语用字的规范化水平。

4、对教师教学、备课、随笔、反思、学生评语资料语言文字规范化进行检查。

四、抓好语言文字专题研究

组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，抓好区级科研课题《幼儿自主阅读能力的研究》的专项研究工作，探索幼儿自主阅读的新办法，新对策。并取得了阶段性成果。

此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。

推广普通话宣传活动总结 篇4

我园为了贯彻落实第XX届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。

一、加强，确保推普工作顺利进行

为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的小组，并于9月8日专门召开小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接人的追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

二、督促检查、确保推普工作落到实处

9月12—9月18日，小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动，严格按实施，并突出本年龄段特色，取得一定成绩。

为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，所以我们首先在的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第XX届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第XX个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如沟通-从普通话开始，“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及家长一进大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全园每个班级都专设了一块版面 -- 创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。在推普活动大会上园还对推普工作做了专题发言。

除此之外，我园还开展了“幼儿故事、诗歌大赛活动”，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全园师幼的推普热情相当高涨。

四、开展多种活动，强化宣传力度

小班开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，中大班开展了“幼儿故事比赛活动”。结合的特点，积极开展“推普宣传周”活动，注重发挥教师在推普、语言文字规范化工作中的主体作用，开展了“规范字、普通话、勤学苦练推广它”教师推普明星选拔活动和“我是北城娃，爱说普通话”幼儿推普小明星选拔活动。各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱 我说大家夸”、“小朋友 乐哈哈 开口就说普通话”、“小小娃 推普大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。

同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了的文化品位。

经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。班子一致认为，我们应程度的发挥乡镇园的作用，将推普工作向深层次推进。将推普工作由园内延伸到园外、家庭、，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。

推广普通话宣传活动总结 篇5

普通话是通用语言。推广普通话对于增强中华民族凝聚力，构建和谐有着重要的意义。为积极响应上级通知，更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我园在全国第XX届推广普通话宣传周中，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。

首先，大力营造宣传氛围，我们从弘扬中华民族传统，提高职工法制意识，加快精神文明建设的步伐等意义上来认识推行规范语言文字的重要性，在园内设有固定的推广普通话标语，举行了请幼儿在社区内向路人发放语言文字宣，出语言文字专题板报一期，出幼儿语言文字活动宣传橱窗两块，组织教师职工重温了《中华通用语言文字法》，使职工进一步认识到推广和普及通用语言文字，事关经济发展和历史文化认同传承，事关统一和民族团结，是涉及核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。

一、指导思想：

大力宣传和贯彻《通用语言文字法》，努力坚持说普通话，营造良好的育儿环境，提高园内的精神文明建设，提升全体教师的师德修养和素质，树立教师在幼儿心中良好形象一如既往地在日常的教学和工作中努力营造说普通话，写规范字的良好氛围，团结互助，把我们的语言文字工作再次推向另一个高峰。

二、活动时间： 20XX年9月12日 -- -9月18日

三、活动主题: 规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐，创造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)组织，落实管理

我园成立了由朱律亲自带领的语言文字工作小组，李壮担任组长，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、安排、监督实施、检查评估等。

(二)宣传动员，营造氛围

1、9月15日，荡湾特组织大班组幼儿开展了一次深入社区，向社区居民宣传普通话的活动。

2、在推普周期间，通过张贴推普专刊海报、推广普通话标语、校园网站、班级博客等形式，营造良好的校园推普氛围。

3、庆祝教师节、中秋节活动，在师德演讲、文字游戏中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。

(三)园内活动

1、9月15日，我校召开教职工会议，布置推普周活动安排。组织全体教师学习了《中华通用语言文字法》，要求教师们高度重视推广普通话和推行规范汉字的重要意义，以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，不断提高师生员工的语言文字规范化水平。

2、语言文字工作小组安排“规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统”为主题，为全体教师进行了一次语言文字法律法规和应用能力测试。

3、在学习活动中安排朗读活动，加强幼儿普通话的训练。结合本次活动主题，要求班主任们精选一些体现中华文化传统的作品古诗等，让幼儿在学习活动中，感受经典作品的魅力，培养对中华传统文化的热爱。

5、9月15日上午，我园大班组组织幼儿在门口设立宣传站，向群众展开了以“规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统”为主题的宣传活动。小朋友以热忱的态度，标准的普通话向过往行人发放宣，深受路人的好评。通过本次活动，师生们积极营造了“说普通话，写规范字”的氛围，幼儿也在本次实践活动中锻炼了能力，增长了见识。

6、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、班子检查教师的文本文件。

语言是人类最重要的交际工具。作为推广语言文字的基础单位，老师们首先以身作则，带头说普通话，写规范字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，及时纠错并在园内查找不规范汉字。为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园上下都十分热情地投入到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有门卫、保健医、园长、老师们用普通话与小朋友互相问好，给幼儿创造了用普通话交流的机会，老师们还利用晨间和教学活动，幼儿相互间用普通话进行讨论、交流;在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动用普通话与人进行交谈;利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，及时纠错，幼儿正确运用普通话。

老师们还充分利用一日生活的各个环节，努力为幼儿创造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，体验语言交流的乐趣，有效的促进了幼儿普通话水平的提高。不仅如此，老师们通过张贴推普宣、晨间交流等，带动幼儿家长共同参与推普工作，让家长在家坚持用普通话与孩子交流，做到家园一致，同心合力地做好推普工作。

2022学讲普通话活动总结

六、活动要求及注意事项

2022学讲普通话活动总结5篇

普通话是通用语言，为了更好地促进语言文字工作，各地会开展一系列推广普通话的活动。以下是我整理的2022学讲普通话活动总结5篇，欢迎大家借鉴与参考!

学讲普通话活动总结篇1

一、围绕推普主题，制订推普方案

根据《福建省教育厅等九部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》(闽教语〔20__〕4号)及《泉州市等八部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》(泉教语〔20__〕11号)，我园高度重视，成立以陈雯雯园长为组长的小组，召开小组会议，结合本学期正在争创的“晋江市语言文字校”要求，围绕“说好普通话圆梦你我他”主题，从学园到班级全面地确定好活动内容，责令语言文字专职人员负责推普周方案的制订和各项工作的落实。

二、创设语言环境，营造推普氛围

环境是的语言，推普周期间我园充分利用各种渠道创设适宜的语言环境，主要从以下几方面入手：

1、利用LED滚动宣传，宣传推普周活动。

2、在场及楼道出入口张贴推广普通话宣传标语，营造人人说普通话的浓厚氛围。

3、各班利用家教园地宣传推普活动，制订推普主题内容，让家长们积极参与到推普活动中。

4、组织教师学习《中华通用语言文字法》，统一规范教师各类材料的书写格式。

三、内容丰富多样，有效落实方案

根据园推普周方案全园师生和家长由上而下全体总动员，从各活动方案的制订到活动的开展落实到人，活动丰富多样，收效良好。

1、推普动员会：利用星期一国旗下讲话时间，向全园师生进行推普工作的动员，渲染推广普通话的气息。

2、推普检查组：以推普小组为主进行“我说普遍话”检查活动，对没有自觉使用普通话交流的老师进行提醒和记录，以作为语言文字先进个人评选的依据。

3、“小小推普员”进社区：组织大班小朋友成立“小小推普员”宣传队，到保健医院等社区分发宣，通过分发宣和交流向宣传推广使用普通话的意义。

4、学做文明人：根据小班年龄特点，各班创设情景开展我是个有礼貌的好宝宝，教孩子学说日常生活中常用的礼貌用语，从小学做文明人。

5、绕口令表演3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。：中大班开展绕口令表演活动，练习流利清楚地说好普通话，养成幼儿说好普通话的能力。

学讲普通话活动总结篇2

20__年9月__日至__日是第__届全国推广普通话宣传活动周。根据教委及语言文字办公室《关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动》的通知及要求，我园积极开展以“依法推广普通话提升软实力”为主2、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。题的活动，取得了一定效果，现总结如下：

一、加强，确保推普工作顺利进行。

为了推普工作落到实处，语言文字工作小组成员与各教研组长构成推普周工作小组，并于9月8日专门召开小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接人的追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

二、督促检查、确保推普工作落到实处。

9月__—9月__日，小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动，严格按实施，并突出本年段特色，取得一定成绩。

三、创设良好的推普氛围。

为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，我们在的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十八个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号，每班在宣传栏中设置了形式多样的普通话宣传专栏，如“我是娃，爱讲普通话”等。这样就让每一个孩子及家长一进大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。

四、开展多种活动，强化宣传力度。

学讲普通话活动总结篇3

为进一步提高我校师生语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，开展了推普宣传周的活动，对推普周各项活动进行了具体详细的安排部署，使我校“推普”活动顺利、有序地开展，并取得了良好的效果。

现将推普活动情况总结如下：

1、利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。并用喜闻乐见的小品形式，宣传说普通话的重要意义，使全体师生深刻体会到在生活中说普通话的重要性。

2、各班组织召开了以“推普”为主题的班会。全校1—6年共计18个班，分别组织召开了班会，并进行了如知识普及、知识问答等形式多样的活动，学生真正懂得到推普周的意义，提高说普通话的意识。

3、学校在主要位置张贴“说好普通话，迈进新时代”的宣传画，营造良好的推广普通话宣传氛围。

4、全校各班出了一期推普黑板报，办了一期推普手抄报，进行推普知识宣传。

5、开展了“啄木鸟”纠错行动，开展不规范用字的调查活动。全校师生积极参与活动，组织小队在校园和场上检查不规范用字，发现板报、宣传橱窗或同学的作业中有不规范的字及时向老师指出。同时指导学生在校内、校外，发现不规范用字，纠正不规范读音，真正做到将普通话与生活结合在一起。

6、开展校内宣传活动，在校园内的LED屏幕显示本次活动主题，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功。一系列的推广宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步深化发展。

学讲普通话活动总结篇4

市语委、市高度重视，认真制定方案，紧密围绕“依法推广普通话，提升软实力”主题，组织开展形式多样的推广普通话和规范字主题活动，营造了良好的全市师生说好普通话、写好规范字的氛围，为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦，取得了良好的效果。现将活动总结如下：

一、全面动员，树立全员推普的意识。

普通话是通用语言，学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是通用语言规范化、标准化工作的`基础。按照职责分工，市语委成立了推普工作小组，召开专题会议部署安排第19届推普周活动，研究制定了具体的推普活动方案，把目标落实到了各部门。各县市区结合本地实际，制定了具体的推普周活动方案，积极行动，组织教师学习《中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，在学校内开展形式多样的推普宣传活动。

二、积极宣传，营造浓厚推普氛围

全市各级各类学校广泛发动师生，利用升旗仪式、学校广播、班会等契机，运用LED电子显示屏、微信、校园网、办普通话专栏等形式多元化、多层次的进行宣讲，营造了浓厚的推普氛围。例如西陵区滨江小学学校广播台在推普周内进行每天十分钟的“说好普通话，圆梦你我他”的专题广播。市实验小学在五彩广播站、新芽电视台宣传普通话的魅力、文化的博大精深。葛洲坝实验小学开展了以核心价值观为内容的教师硬笔书法比赛，提升教师素养，促进教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

三、搭建平台，开展形式多样的推普活动

推普活动期间，全市共组织宣传教育活动627场，参与人数3907人;开展中华经典诵读活动751场，参与人数269人;举办汉字听写大会575场，参与人数160633人;自行设计推普宣传品17025件;开展推普志愿者活动423次，参与人数44人。各县市区举办农村教师普通话大赛初赛，全市举办了第五届农村中小学教师普通话大赛复赛决赛和市直首届局属学校教师普通话大赛。组织了全市第X届市中小学生汉语言文化知识电视大赛。各县市区推普活动特色不一，形式多样，在学校和引起了极大的反响。

一年一度的推普周结束了，但推普活动任重而道远，为了巩固推普活动成果，我们将把推普工作和平时的教育教学工作结合起来，发挥教师的教育、宣传、、作用，带动学生说好普通话，写好规范字。

学讲普通话活动总结篇5

我校围绕推普周的宣传主题开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将本届推普周活动工作总结如下：

一、围绕推普周宣传主题，营造校园推普氛围

在推普周期间，学校办公室完成了一期宣传专刊，大力宣传语言文字工作的意义，提高师生语言文字工作的意识;大队部每天利用校园广播播出与推广普通话有关的文件和小资料，向师生们介绍了什么是普通话、为什么要讲普通话以及推普周的来历等等;利用电子滚动屏加大宣传动员力度，动员全体师生积极参加推普周活动，在全校上下形成共识，进一步促进了我校“推普”工作的深入开展，营造出良好的推普氛围。

通过举行“升国旗、唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进“爱我母语，爱我中华”的感情，提高对推广普通话的认识。激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

二、丰富形式，形成合力，广泛宣传

(一)“推普周”活动期间，学校检查了学生及教师日常会话、教学、教案、作业等方面语言、文字应用情况

学校还不定时地对教师的教案、批改的作业进行抽查，督促教师必须使用规范汉字。各教研组组长组织各组教师开展了使用标准普通话，用字规范化自查活动，各教研组还对教师在课堂教学、校园交际语言中使用普通话的情况做了进一步检查，并做了相应记录、统计，加强校园使用普通话的力度。

(二)开展“中华经典诗文”诵读活动

要求班主任利用班会和晨会课举行诗文朗诵比赛。班主任做好朗读指导，然后在班里选出朗诵的同学代表本班在星期五下午向全校师生展示表演，从而提高了学生的语言文字修养，提升了学校语言文字工作水平，大力营造了推广普通话的浓厚氛围。

(三)举行“推广普通话，使用规范字”黑板报评比赛

各班板报都切合主题，从普通话的宣传、推广措施、意义等不同侧面着手介绍推广普通话的知识，同时又别出心裁，风格迥异，精彩纷呈，有的含蓄内敛，充满文化气息;有的优雅美观，又充满知识趣味性;有的华丽张扬，尽现中华风采，各班级处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

(四)开展了以“说好普通话写好规范字”为主题的手抄报比赛

全校学生积极参与，各班学生制作的手抄报主题鲜明，内容丰富，设计精美。学校在各班推选的手抄报中又精选了部分手抄报进行展览，向全校师生进行宣传，大家认真说好普通话，写好规范字。

(五)开展了“啄木鸟纠错字行动”

高年级学生在老师的带领下化身为“小啄木鸟”开展了查错别字行动，对校园内各个角落的标语、宣传牌、提示牌、等方面的用字情况进行了全面细致的排查。全校教师对校园内的办公室、走廊已经所有活动室的用字情况进行了详细的检查。活动时间虽然很短，但细致的自查了校园里各个角落的不规范用字。

推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，在全校师生的共同努力下，各项活动取得了地成功，一方面进行了语言文字规范化工作的宣传教育，另一方面为学生搭建平台，营造了良好的校园语言环境。学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识，全面落实了语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用通用语言文字，提升了全校师生的规范用字、规范用语的能力。

小学推广普通话主题班会方案

十 比赛规则的说明

2021年小学推广普通话主题班会方案（通用9篇）

4、9月12日在校门口设立推广普通话宣传专刊海报。

为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。的方案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的2021年小学推广普通话主题班会方案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

三、重视， 分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

小学推广普通话主题班会方案1 一、指导思想：

以为指导，以营造与和谐相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传语言文字法规政策，积极全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建和谐和提升学校文化品位营造良好的语言环境

二、活动时间：

20xx年9月13日——9月19日

三、活动主题：

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成"说好普通话、写好规范字"的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织，落实管理

由学校语言文字工作小组成员与各教研组组长组成推普周工作小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围

1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、在推普周期间，通过学校大队橱窗等形式，营造良好的推普氛围。

（三）活动安排：

1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话，写规范字。

2、四年级学生"火眼金睛"找错别字（9月13日—9月19日）。

3、五年级学生开展"吴江话·普通话·英语"口语比赛（9月14日）。

小学推广普通话主题班会方案2 20XX年9月10日至16日是第xx届全国推普周，为切实有效地开展好推普周宣传活动，根据《xx省教育厅等九部门关于转发〈等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知〉的通知》（x教语发〔20xx〕x号），和《关于印发〈泰安市开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案〉的通知》、《宁阳县教育系统开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校实际，制定本活动方案。

一、指导思想

高举特色伟大旗帜，深入贯彻落实，全面贯彻语言文字法律法规和方针政策，充分发挥通用语言文字主导作用，加强中华民族传统文化和革命传统教育，为提升国民语言文字应用能力、提高文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

二、工作目标

深入贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的推广工作方针和《通用文字法》，不断建立和完善以学校为中心，带动全社区推广普及普通话、促进语言文字规范化的工作格局。

三、实施步骤

1、突出主题，加强宣传

活动时间是9月10日至16日，在推普周期间，我校决定充分利用宣传栏、壁报栏开展形式多样的宣传活动；同时还要调动广大群众的参与积极性，扩大宣传气氛，在校门口悬挂大型条幅宣传标语，增强全的语言意识。

2、开展街头宣传咨询活动

推普周期间，学校将组织老师走上街头，大力宣传推普工作的重要意义。

3、办一期以“我与普通话”为主题的手抄报

4、组织开展“我与普通话”主题演讲活动

5、开展以“规范街头用字，提升驻地形象”为主题的“啄木鸟”活动。组织学生上街查找不规范用字。

小学推广普通话主题班会方案3 活动目标：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动准备：

以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着交际，现代化的经济，，文化等各项事业也难以顺利进行、因此推广普及全国通用的普通话，是建设现代化强国的一项基础性工程、如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出广州，你要说普通话；如果你想做人，你必须学会说普通话！

在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？

b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！

二、小小。（大家举例讲讲说普通话的好处）

二、学生表演节目。（评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励）

三、大家齐读推广普通话宣传口号：

四、顺口溜朗诵

五、小组讨论：怎样推广普通话？

六、请小组代表发言。

七、a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！

a：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

a、b（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！

八、班主任发言。

今天的班会开得很成功！语言体现着一个的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出广州，你要说普通话；如果你想做人，你必须学会说普通话！

为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

九、a、b（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）

小学推广普通话主题班会方案4 一、指导思想：

以“”重要思想为指导，牢固树立和落实，深入宣传《通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“XX市语言文字规范化学校成果”，为构建和谐校园、和谐，营造良好的语言环境作出贡献。

三、活动内容及安排：

1、宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“说普通话，写规范字，做文明可爱行知人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传。

（1）举行一次国旗下讲话。

少先队总队部利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，向全校师生发出倡议。

（2）各中队举行一次推普主题班会。

（3）各中队出刊一期推普主题黑板报或手抄报。

3、做好系列活动。

（1）开展“啄木鸟纠错”活动。

鼓励学生个人自查校内、校外寻找不规范用字，并一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。个人统计有关数字，学校评选校级“规范用字小卫士”。

（2）开展“我给父母当老师“活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体“的.推普两级跳。

（3）结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展经典诵读活动。在全校范围内掀起推普热潮。

四、要求：

1、全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

2、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承文化传统和对外交流，团结一致构建和谐具有不可或缺的现实意义，我们要以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。

小学推广普通话主题班会方案5 一年一度的推普周即将来临，金平县第二小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

本届推普周的指导思想是：以为指导，以营造与和谐相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传语言文字法规政策，积极师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：

20xx年9月14日——9月20日

三、活动主题：

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）宣传动员，营造氛围。

1、一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。

2、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的'标语，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（二）利用传媒宣传。

1、一次国旗下讲话。

利用周一（9月14日）升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，并由当周值周向全校师生发出倡议。

2、一个主题班会。

以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会。各班举行一次“写好规范字，讲好普通话”主题班会，学校德育处组织检查。

3、一次主题黑板报。

以“依法推广普通话，提升软实力”为主题，出一期黑板报。

（四）做好系列活动。

1、开展“梦”朗读比赛

各班在班级开展“梦”朗读活动，低年级以短小精干的诗歌为主，中高年级经典诵读。

2、开展“书写经典·传承文明”规范汉字书写活动

各班在班级开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动，低年级学生硬笔书法内容：一至两首古诗；中、高硬笔书法内容：紧扣主题字数不超过100。

3、总结评比。

对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情况；教师讲课普通话使用情况；学生作业规范用字情况等等，对推普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰。并要求全校师生，以推普周活动为契机，继续坚持时时讲普通话，处处写规范字，持之以恒，并养成习惯。

小学推广普通话主题班会方案6 一、指导思想

深入学习贯彻的精神，以为指导，宣传贯彻《通用语言文字法》，积极广生推广普通话和使用规范汉字，为构建与和谐相适应的和谐语言环境作贡献。

二、组织

为进一步加强对第十届推广普通话宣传周活动的，特成立小组，其成员组成如下：

副组长：

成员：各班班主任

三、活动口号

四、宣传动员

1、大队部在周一国旗下的讲话对全校师生宣传动员，布置活动周的内容。

2、通过语言文字宣传横幅的悬挂，营造氛围（宣传标语：“我是娃，爱说普通话”、“爱国旗，唱国歌，说普通话”，“说好普通话，方便你我他”和“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”等）。

五、具体安排

1、各班推选一名推普员。学校行政带领推普员检查各班的推普角的布置，语言文字的准确运用情况。

2、举办一次语言文字展示会，二、三年级查字典擂台赛，四、五、六年级开展“推普”作文竞赛。

3、开展一次以“普通话——情感的纽带沟通的桥梁”为主题的主题班会。

4、开展“啄木鸟纠错”或“争当用字小医生”的用字调查活动，从校园延伸至社区。

5、继续倡导“小手牵大手”活动，开展家庭普通话比赛。

6、各班出一期推广普通话的板报，并进行黑板报评比。

7、各班举行普通话朗诵比赛和课本剧表演比赛活动。

小学推广普通话主题班会方案7 一、指导思想

全面贯彻语言文字法律法规和方针政策，积极落实《中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识，促进语言文字规范化工作不断深入开展，为构建和谐、文明校园营造良好的语言环境。

二、活动时间：

20xx年9月15日——20xx年9月xx日

三、主题目标

活动重点将通过各种形式的活动，全面、深入宣传语言文字法规政策，弘扬中华文化，营造与和谐相适应的和谐语言生活。

四、活动内容

全校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好“推普六个一”宣传活动，营造推普宣传氛围。

1、在校园网上首页展示一张以宣传推广普通话为主题的宣传画，链接本届“说好普通话，方便你我他”的推普周宣传视频。在学校两个校区和附属的宣传屏上分别滚动出示本届推普周主题宣传标语。在校园中各楼层张贴性推普宣传标语。

2、学校校园内出一期以推普工作为主题宣传橱窗。各班在教室黑板报中开辟一个推普工作专栏。

3、利用9月17日周一升旗仪式的国旗下讲话，进行一次主题为“大力推广和规范使用通用语言文字”的宣传讲话。

4、学校统一要求各班在9月18日周二的午会上，组织一次以推普宣传为内容的主题午会活动，在班级日志中做好记录，并将活动的及简要文字说明上传校园网上的班级博客。

5、开展一次“啄木鸟”行动，组织学生对校园周边、社区内的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的文字等进行调查，并做好调查记录。（重点放在五年级，结合语文课本《积累与运用八》的“综合性学习”和“习作百花园”、“自主阅读园地”开展一次调查活动，通过习作的方式回报调查的经过、发现或收获，每班交出5篇习作交教导处评奖并颁发奖状。其他班级每班至少交1篇参评。）

五、考核评比

各班黑板报专栏、午会活动记录、及时上传班级博客、“啄木鸟”行动汇报评比，将纳入德育处的常规检查评比、月考核、期末“五比”绩效考核。

小学推广普通话主题班会方案8 一、指导思想

20xx年9月10日至16日至是第xx届全国推广普通话宣传周，为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我校根据区语委推普工作精神，围绕本届宣传周主题，结合实际切实开展推普周活动。

二、活动时间

20xx年9月10日至16日

三、活动主题

四、活动内容

1、健全工作机制，加强工作力度。

为做好本届推普工作，成立推普工作小组

组长：xx

副组长：xx

成员：各班班主任

推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选推普员。

3、丰富推普内容，活跃形式。

［1］抓好日常推普工作。

要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识，形成全校都说普通话的良好风气。

［2］做好推普宣传工作，扩大推普面积。

广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。

［3］开展好班级推普工作，增加推普力度。

五、活动目标：

以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话；教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话；坚决杜绝使用不规范用语。进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样；学生之间的语言交流也必须使用普通话。

六、具体安排

1、为加强活动的，学校成立推普小组名单，并召开推普小组会议，落实具体工作。

2、组织一次以推普为主题的主题班会会。

利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。

3、组织师生学习“通用语言文字法”。

学习和了解语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

4、开展校内外宣传活动，在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，迈进新时代；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。校门口设立推普周宣传台，街头、社区宣讲，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

［1］利用校园广播组织师生学习《中华通用语言文字法》。

［2］在学生中开展“写规范字？做文明人”规范汉字书写活动。

各班在班级内开展“写规范字？做文明人”规范汉字书写活动，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式在全校进行展示。

［3］开展“我给父母当老师“活动

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

［4］做一回“啄木鸟”，开展“争当用字小医生”的用字检查活动。

学校学生做个有心人，争当用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

小学推广普通话主题班会方案9 20xx年9月12日至18日是第xx届全国推广普通话宣传周，为贯彻《等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，推动我校的语言文字工作，结合我校实际特制定本活动方案。

一、活动主题：

二、活动时间：

20xx年9月12日————18日

三、活动安排：

1、利用周一的升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校学生进行一次动员，全校师生积极参与。

2、在学校显著位置张贴“推普周”宣传画、悬挂条幅，出一期黑板报，营造宣传氛围。

3、各班以“说好普通话，用好规范字”为主题出一期黑板报，进行集中评比。

4、各班利用班队会积极开展“规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统”活动，提高校园的文化氛围，增强学生说普通话的意识，提高学生普通话水平。

5、以我校经典诵读特色为抓手，利用早读、午读、诵读课等时间诵读中华经典诗歌，激发爱国热情，弘扬中华传统文化。

6、以班级为单位开展一次以“快乐读书、分享阅读”为主题的演讲比赛活动。

7、全校以班级为单位开展一次以“使用规范字”为主题的书法比赛。

8、组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识。

9、开展“啄木鸟纠错”活动。利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内外不规范用字。

10、要求每位教师在教育教学中务必使用普通话，使普通话成为校园语言，养成在会议、讨论中使用普通话的习惯，使普通话成为工作语言。

四、活动要求：

各班要重视并开展好推普周的各项活动，把这项工作作为学校的一项重要工作来抓。各班对相关活动要认真组织实施，要通过活动取得实实在在的效果，培养师生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。

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推广普通话宣传周活动总结范文

5、结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

一个精彩的活动已经收官，相信你会有不少的收获吧，为此需要认真地写活动总结了。以下是我整理的推广普通话宣传周活动总结范文5篇，欢迎大家借鉴与参考!

推广普通话宣传周活动总结篇1

遵照《__市__区关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知》(__区教师[2017]9号)要求，__中学于20__年9月11日-17日开展了推普宣传及活动，现总结如下：

一、营造推普氛围

1、学校大型电子屏显示“讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚”。

2、正阳大道悬挂横幅两条：“树立语言规范意识，提高民族文化素质”“普通话是我们的校园语言”。

二、在师生中开展“规范使用通用语言文字”系列活动

1、学生钢笔书法大赛。

2、由德育中心负责，通知各班班主任于开学第二周召开“诵读经典诗词”的主题班会。

3、由科教中心负责，通知全体教师使用普通话授课，让普通话成为我校教师的工作语言。

4、开展“倡导全民阅读，打造书香校园”活动。

一直以来，__中学非常重视中华传统文化的传承与弘扬。2016年7月，高等教育学会教师教育分会“十三五”科研课题“中华传统文化与现代语文课堂教学实践研究”课题在我校“先海名师工作室”开题，目前处在破题期。为推动“起点阅读、朝读经典”活动，学校在原有图书室藏书的基础上，增设教师书吧、员学习室，增设48个班级书柜，并与校外新华书店对接，定期在校园内设置流动书店，在学校超市设置固定书店。

今后，__中学会一如既往地高举“新教育、新课程、新江中”大旗，继续践行“最是书香能致远”的江中书香文化理念，为中华传统文化的传承与弘扬而努力。

推广普通话宣传周活动总结篇2

9月15日至9月21日是第_届全国推广普通话宣传周，以下简称“推普周”，为了搞好此次推普周宣传活动，我校高度重视，认真组织全校师生积极参与，取得了良好的宣传效果。现将我校开展第_届全国推广普通话宣传为了将“推普周”活动落到实处，学校高度重视，在接到通知后，立即组织语言文字，认真的学习了文件精神，明确了“推普周”活动的时间、内容和意义，对推普周的宣传工作做了详细具体的安排，确保了“推普周”活动的顺利进行。周活动的主要工作总结如下：

一、 重视，及早部署工作

二、 积极宣传，推普氛围浓厚

1.为营造良好的推普氛围，在学校主干道拉起“说好普通话，圆梦你我他”宣传横幅一幅，在学校教学楼、办公楼、主干道、食堂等处张贴“推普周”宣传画300多张。

2.组织部分师生观看“推普周公益短片”，紧紧围绕“说好普通话，圆梦你我他”的宣传主题，宣传语言文字法律法规、方针政策，以及语言文字规范标准，营造良好的宣传学习氛围，激发师生对通用语言文字的认同感和自觉规范使用意识。

3. 以“第十八届推普周”活动为契机，各学院积极在全院范围内开展“普通话大赛”初赛选拔和“汉子书写大赛”初赛选拔。

4.校语委办联合校广播台、校报、校团委、与文化传播学院等机构，相继在10月份开展全校普通话大赛复赛和决赛工作、11月份汉字书写大赛复赛和决赛工作、12月份“一·二九”诗歌朗诵大赛等活动。

为扎实有效的开展“推普周”活动，为全面推进校园语言文字标准化、规范化建设我校结合自身实际，积极开展了“语言文字自查自纠”的活动。9月18日上午，我校教务部常务副陈__带领我校普通话测试员、省级普通话测试员，在全校范围内就我校推广普通话宣传落实情况、校园语言文字规范化工作进行了检查。本次活动主要检查的内容包括办公室墙报、标语牌、公文、工作简报等的用字以及全校教职工用于得规范情况。对办公室普通话发音进行相互纠正，形成良好的普通话学习氛围。

陈__在检查工作中指出，我校“推广普通话、用好规范字”的宣传和落实工作是非常有力的，为广生营造了一个良好的语言环境，“说好普通话、用好规范字”已成为师生之间沟通交流的标尺。大家在检查巡视过程中，发现一些问题不容我们忽视。比如，学校电线杆上的“牛皮癣”依然存在，张贴标语中有错别字，繁体简体混用，个别宣传栏未及时更新，指示标牌英文翻译错误等。

针对上述现象，普通话测试员蔡圣勤指出，“普通话初步普及”、普通话成为校园语言，是我期坚持与努力的目标，我校教师应该积极学习语言文字法、语言文字规范知识，及时更新知识储备，以保证教学过程中普通话标准、汉字书写规范，避免发音、语法等错误的出现。陈强调语言文字是我们交流的工具，推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础性工程，对提升我国文化软实力、繁荣文化具有重要意义。语言文字办公室作为普及普通话的主要阵营，应注重加强与宣传部、各学院、图书馆、保卫部、后勤部等部门的合作，注重在细微之处加强语言文字的规范化，以潜移默化的形式促使师生规范用语。

我校以本次“推普周”活动为契机，进一步加强，强化措施，大力开展推普活动。师生积极踊跃的参与推普宣传活动，用语用字的意识得到了很好的强化和提高。而推普活动是一项持续、长期的工作，在以后的工作中，我们将继续做好宣传1、参赛资格：xx大学全体在校本科生;研究生可参加邀请赛，作品可由大会进行展出，但不予评奖;发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处，为学校的语言文字给做出贡献。

推广普通话宣传周活动总结篇3

按有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

一、学校高度重视，组织安排合理有序。

为了使推普活动深入开展，我校成立了由刘娜亲自担任组长的语言文字工作小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、安排、监督实施、检查评估等。教导处主任为组员的“推普”活动小组，及时召开了推普小组会议，制定了活动，进一步规范工作，加强活动的，认真做好推普活动的组织与实施工作。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

为使“依法推广普通话，提升软实力”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“依法推广普通话，提升软实力””主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动推普工作的进程。

三、开展了丰富多彩的宣传活动。

为了使第__届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

1、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位教职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言。

四、具体活动如下：

(一)学校活动

(1)一次国旗下讲话。利用周一升国旗的时机做主题为“说普通话、写规范字、做人”的宣传演讲。

(2)楼道文化板块宣扬推广普通话的书法。门口张贴推普海报。

(二)班级活动：

(1)各班写一期推广普通话内容的板报

(2)教师带领各班学生积极制作手抄报，思想与实践结合，锻炼动手能力同时加深对普通话重要性的认识。

(3)开展了啄木鸟纠错”活动，教师带领学生走出学校，走入社区，积极纠正错别字，提升社区文化氛围。

利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、社区不规范用字，并一一做好记录，(有照相机的同学可以拍摄记录)，并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。

(4)开展“经典诗文诵读”书写大赛活动。为学生养成良好的写字习惯，提高规范汉字的书写水平，展开“学生规范汉字书写大赛”活动在推普周期间进行硬笔书法大赛。

(5)全校开展“依法推广普通话，提高软实力”讲故事、演讲比赛。字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。让学生巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

推广普通话宣传周活动总结篇4

根据学校关于开展推广普通话宣传周活动的通知精神，也为进一步提高本班师生的语言规范意识和推普参与意识，营造良好的班级语言氛围，促使我校的推普工作向纵深发展，为构建和谐校园营造良好的语言环境，我四(2)班利用活动课时间，在班级中开展了推广普通话的主题班会活动，并取得了一定的成效。

活动伊始，由我担任主持人谈了自己对推广普通话的重要性，并由几则小故事学生自己发表自己对于说好普通话有什么看法。因为国庆节到来，组织学生爱国演讲。这一部分的谈话，从学生积极的发言中，可以看出在学生的意识中，他们能深刻地体会到说好普通话，不仅是能让自己与更多的人进行很好的交流沟通，更加明白普通话是我们的国语，作为一个人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代中立足，又如何把普通话推广为用语言之一。

接下来的绕口令展示环节，学生兴趣高涨，在互相交流地同时还相互比赛，展示过程中，部分后进的学生也踊跃地参与其中，虽然并不是很顺畅，但因为其他同学鼓励和赞赏的掌声，使他们更努力地悄悄练习。

第三环节，我让学生自由地谈谈推广普通话除了说好普通话外，还有哪些方面的内容，进而拓展到书写规范汉字、文明用语和提高习作、表达能力方面。活动虽简简单单，但整个活动过程，学生参与兴趣很高，自我提升的意识也较强，因为从活动中，他们明白了：作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。值得欣慰的是，昨天的活动虽然结束了，在今天的课堂中，我班同学在朗读课文和词语时，都自觉地认真地贯彻着“说好普通话”的主题精神。可见，本次普通话推广活动的开展较为成功，一个空前的推普氛围已经形成。

主题班会结束后，我班还利用课余时间，按照教研组的要求制作了相关的手抄报和黑板，由此来进一步推广普通话，使推广活动在全校师生的心中扎根，成为一种自觉性的行为。毕竟推广普通话不是一朝一夕的事情，它将是一个漫长而持久的过程，需要我们不停地贯彻落实，逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志，把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我。同时，通过全体学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。

推广普通话宣传周活动总结篇5

为了全面落实上级“关于开展推广普通话宣传周活动”的精神，我们做了以下工作：

一、建立机构、完善制度，全面谋划推普周活动。为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，学校首先成立了以“一把手”为组长的推普宣传周活动小组，并制定此项工作专人负责，德育处、教导处、总务处、少先队等鼎立协助、积极配合，确保此项活动落在实处、起到实效。为使本次宣传周活动开展的更加有效，小组成员首先组织认真学习领会文件精神，研究制定活动，分工负责，具体落实。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“构建和谐语言生活，弘扬中华文化”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，选读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，提供唱响“构建和谐语言生活，弘扬中华文化”主旋律。

在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动推普工作的进程。

三、大力宣传、营造氛围，形成全推普的共识。为了使推普宣传周活动家喻户晓，我们利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

在校外：

1、我们把推普宣传画张贴在校门口临街的墙面上，非常醒目，每天引来不少路人、接孩子的人的驻足观看。

2、我们组织五、六年级学生在校门口搞推普咨询服务、设校园广播宣传站。

3、在教师的带领下，对沿街的门市文字进行检查、纠正，对个别门市饭店错字、别字进行及时通知、纠正，受到门市的好评。

在校内：

1、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

2、校园有引人注目的推普口号，有固定的推普宣传标语，宣传橱窗，宣传画。

3、校门口有醒目的推普条幅。

4、办公室有统一色调的推普宣传语。

5、课上教师把普通话作为职业语言，学生把普通话当作校园语言。

同时还把师生的语言文字、讲普通话能力作为学校素质教育的一项重要内容纳入到学校教育工作考核之中、奖惩之中，纳入到员的评价考察之中、评优、评先之中，并依法对师生进行推普教育和语言文字规范画教育。要求教师必须说好普通话、学生要说普通话、家长学说普通话，形人讲普通话、用规范语、写规范字的良好氛围，进一步提高了广大干部群众的语言文字规范意识、守法意识及推普参与意识，促进了推广普通话和语言文字规范化工作的顺利开展，为构建和谐和全面建设营造了良好的语言文字环境。

四、推普教育采取多种活动方式深入开展。

学校首先根据学生的年龄特点，充分利用学校现实条件、优势，在学生中广泛开展推普活动。

1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依法推广普通话。

2、利用广播喇叭倡导学生讲普通话。

3、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

4、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌等形式巩固使用普通话。

5、利用绘画理解推普意义。

6、利用征文使学生运用掌握普通话、使用规范字。同时在教师中开展教案自查、听课等形式督促教师说好普通话，运用规范字。

推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

小学推普周活动总结

通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。

经历了一次有意义的活动后，我相信大家都是有收获的，不好好的做个总结。可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是我帮大家整理的关于小学推普周活动总结范文（精选6篇），欢迎大家分享。

小学推普周活动总结1

普通话是通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第XX届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩:的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

现对本届推普活动情况总结如下：

一、学校高度重视，组织安排合理有序。

为了使推普活动深入开展，我校成立了由亲自担任组长的语言文字工作小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、安排、监督实施、检查评估等。副、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动小组，及时召开了推普小组会议，制定了活动，进一步规范工作，加强活动的，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校对活动的高度重视。

其次，利用红领巾广播发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有、有安排、有落实。

二、加强学习，全面动员，

树立全员推普的意识为使“大力推广和规范使用通用语言文字”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们利用周一国旗下讲话召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，唱响“规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统”主旋律。在教师、学生中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动推普工作的进程。

三、开展了丰富多彩的宣传活动。

为了使第xx届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。

2、设立校园广播宣传站，利用广播倡导学生讲普通话。

3、学校有醒目的推普宣传标语。

4、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

5、开展推广普通话系列活动（主题班会、查字典比赛、错字更改比赛等活动）。

通过本届推普周工作的开展，我校的师生在听、说、用普通话的意识增强了，普通话的水平也有一定程度的提高。我校将推普工作坚持不懈的开展下去，真正做到“推广普通话，从我做起”，让推普观念深入人心，把大力推广普通话与增强民族凝聚力联系起来已经成为广生的共识。

小学推普周活动总结2

今年的全国推普宣传周，我校结合自身实际情况，开展了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。

一、成立小组，分工到人。

为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周小组，由Xx任组长，负责推普周工作指挥；教导主任Xx为副组长，负责推普周工作总策划；教导主任和少先队大队部负责推普周活动方案的制定，具体负责推普周活动的开展。

二、加大宣传力度，营造推普氛围。

1、自9月13日开始，学校在校园宣传栏内张贴了第13届推普周的宣传主题和宣传画等，进行积极有效的宣传，在校园内张贴宣传口号，并在校内悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。

2、学校利用9月13日周一国旗下讲话时间，对全体师生进行了以推广普通话为主题的宣传，全校范围内进行了评比，共评出一等奖2个，二等奖3名，三等奖4名。并组织老师对办得好的黑板报、手抄报进行了学习和推广。

3、学校组织全体教师召开了推普座谈会，会上Xx对老师们进行了普通话知识讲座，切实提高了全体教师对普通话的认识。

4、大队部组织专人在推普期间加大了对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，及时通过校园广播反馈各班使用规范字和普通话情况，另外，学校还将学生说普通话、写规范字情况作为评选学生和班集体的基本重要条件。

在学校师生的共同努力、共同配合下，通过“写”、“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，推普周活动地取得了成功。“说准普通话，写好规范字”在师生心里扎下了根，普通话也就理所当然的成为了教师言传身教的常用语言。我校也将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。

小学推普周活动总结3

20xx年9月10日至16日是第xx届全国推广普通话宣传周。为进一步提高我校语文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，确定本届推普周活动的宣传主题是：“说好普通话 迈进新时代”，并且开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：

一、加强宣传，营造推普氛围

为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的`安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展

利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

班主任组织了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普周的意义。

学校在主要位置张贴“请讲普通话”的标语，营造良好的语言文字氛围。

各班出了一期推普黑板报，办了一期推普写字、手抄报，进行推普知识宣传

开展了“啄木鸟”纠错行动，开展不规范用字的调查活动。

开展校内宣传活动，在校园内的LED屏幕显示本次活动主题，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

二、存在问题及措施

个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

师生口语交际能力较。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成效。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有间架结构（）：文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步发展。

小学推普周活动总结4

1、我校利用国旗下讲话，对全体师生进行了“提升通用语言文字应用能力，弘扬中华文化传统”的，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。向全校师生介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普贯彻到全体师生中。

2、我校充分利用校园广播时机进行推广普通话的宣传演讲。

3、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

4、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话，请用规范字”的宣传牌，促使师生说好普通话。

二、规范教师课堂用语

1、在宣传周期间，我校再次组织全体教师认真学习了《中华通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。学校还组织教师开展了普通话教学基本功展示活动，对教师课堂语言提出了新的要求，并把教师使用普通话作为课堂常规检查的内容。

2、利用课堂主渠道，要求教师使用普通话授课，板书使用规范汉字，养成说普通话、用规范字的语言习惯。

三、抓好了推普活动主题

根据教科局要求，我校推普周活动的主题为“规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统”。我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。

四、开展丰富多彩的主题活动

1、开展“啄木鸟纠错”活动。

2、开展“经典诗文诵读”活动。

充分利用课前五分钟时间，开展儿歌、古诗、《三字经》等诵读活动，激发学生对中华民族先进文化的学习和热爱，提高学生的普通话水平和文化修养。

3、出一期黑板报。

各班出一期以“推广普通话”为主题的黑板报。内容为宣传《通用语言文字法》，寓爱国主义、集体主义和教育于推普宣传活动之中，倡导文明、规范、健康、和谐的语言生活。

4、开展“我给父母当老师“活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

5举行一次全校学生写规范字的写字比赛，并且以板报的形式进行了展示。让学生基本上形成了要写规范字的意识。

6、宣传新时期语言文字事业的主要任务;宣传普通话与方言、通用语与民族语言及外语的关系;宣传蕴含在语言文字中的中华文化;宣传语言文字梦的内涵，结合梦的教育宣传工作，共同构筑语言文字梦。通过各种形式的宣传活动，进一步提高师生语言文字规范意识，促进学校语言文字规范化建设。通过开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身的作用。

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我校师生表示，推普活动将继续延续：1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边环境，提高全语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

小学推普周活动总结5

为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，xx中心小学多举措开展“普通话颂七十华诞，规范字书爱国情怀”推普周活动，全面、深入宣传语言文字法规政策，积极师生树立科学的语言观。

一、发起活动倡议，加强宣传。星期一上午，大队辅导员於老师在国旗下讲话中向全校师生发起“推普周”活动倡议，全体师生要推广普通话，书写规范字。利用校园广播组织师生学习《中华通用语言文字法》，《浙江省实施中华通用语言文字法规定》，并在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，进一步渲染推普气氛。

二、规范日常书写，以字互促。学校将举行全校性的写字比赛，将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字，将每班评比了书写作品以板报的形式展示欣赏。同时，教师之间开展粉笔字比赛，从而督促老师规范用字，发挥老师以身的作用。

三、举行专项活动，趣味推广。为了更好地学生学习和讲好普通话的积极性，学校将举行“普通话颂七十华诞,规范字书爱国情怀”手抄报设计比赛，为学生提供了一个自我展示和锻炼的平台，使学生语言能力，宣传能力得到发展。利用周三的班会时间，以班级为单位举行 “小小百家讲坛”——诵读和演讲主题班会活动，开展朗诵、绕口令、主题演讲等比赛，让学生进一步走进普通话，培养说普通话的好习惯。

小学推普周活动总结6

普通话是通用语言。推广普通话对于增强中华民族凝聚力，构建和谐有着重要的意义。20xx年9月12日至18日是全国"第xx届推广普通话宣传周"，为积极响应上级通知，为了能够让普通话成为我们的校园语言，全校师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，我们紧紧围绕"规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统"的主题，结合学校实际情况，对本校的推普周活动积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施。具体说来，我们主要做了以下工作：

一、做好宣传工作

1、学校高度重视，组织安排合理有序

2、在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围

我们首先在学校门口挂上了"树立语言规范意识 提高民族文化素质"的横幅，在师生必经的楼梯口书写了"普通话同青春携手 文明语和时尚并肩"的宣传语，使整个校园沉浸在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。

二、 开展系列活动

在本次宣传周中，我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：

(1)利用周一的班会课，对学生进行推普专题宣传教育活动。课堂上教师与学生共同主持，使学生们对推广普通话有着更直接的认识。

(2)利用教师例会，宣传的语言文字工作政策，宣传《通用语言文字法》。

(3)全校开展了以"普通话同青春携手 文明语和时尚并肩"为主题的演讲比赛，赛程紧张而激烈，学生们从中受到了良好的教育。

一系列多姿多彩的活动接连不断，既为学生们枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了他们用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛，无论是赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢着一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

三、 小结反馈

本次活动取得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园营造的是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。推广普通话是一项长期而艰巨的任务，在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传工作，争取将推广普通话的活动真正深入到每个人的内心深处，为建设和谐作出积极贡献。

钢笔三笔字考试写作文

进一步增强江口的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，以营造与和谐相适应的和谐语言生活为目标，大力宣传语言文字法规政策，提升国民语言能力，迎接国庆。

1. 写一篇钢笔作文三百个字 一天，小红走在回家的路上，忽然看见地下有一支笔，小红高兴地说：“哈哈，正好我铅笔用完了，还是用这支笔写作业吧！”小红拿着笔就回家了，小红回到家时间打开书包，拿出书本来写作业，小红拿着那支笔刚要下笔，笔竟然说话了，那笔说：“我是一支魔力笔，只要用我写作业都会写的很好，还能达到全对.”小红说：“哇，这笔真好，以后我就用你了，正好明天考试！”

小学生书法比赛活动策划书(篇7)

第二天，小红拿着笔去了学校，她在考场上拿着魔力笔就写了起来.小红很快就写完了试卷，小红心想：这一次我肯定考100分！

过了几天成绩出来了，小红看了看自己的试卷，果然是100分，小红满意地笑了，可是后来想了想，说：“唉，这又不是我的真实成绩，不行，我以后要努力学习，用自己真正的努力考出好的成绩！”小红回到家把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸说：“没事，只要你认识到自己的错误，你还是好孩子，快去努力学习吧，加油！”小红回到房间，对魔力笔说：“我以后不需要你了.”魔力笔说；“恩，好样的，你真是一位诚实的孩子，加油吧！”

经过小红的努力，她的成绩有了很大的进步，老师也对她这段时间的表现非常满意.从此，小红便成位一名成绩的“三好学生”！

2. 三笔字考试考哪些

三笔字考试考钢笔字、毛笔字和粉笔字

三笔字考试流程：

1、宣布考场纪律及考生须知。

2、发钢笔字试卷，要求学生拿到试卷后必须先写清学院（系）、班级、姓名、学号，然后方可答卷。（注：必须先写钢笔再写毛笔，钢笔试卷每人一张，毛笔纸卷由考生自备）

3、考试中的4个大字有监考老师写在黑板上，并给出规定的书写位置-

4、检查学生的考试信息填写情况及其证件（必须带证件 学生证考试证），进行核对。

5、考试开始20分钟后，监考老师将考生的钢笔试卷贴在毛笔试卷的左上角。

6、按时收交试卷，考生在交试卷时必须按班级登记，不登记者无成绩。

7、考试结束后，监考老师核对试卷数与考生人数是否一致。

考试须知：

1、考试时间为60分钟，钢笔字20分钟，毛笔字20分钟，粉笔字20分钟（先写钢笔后毛笔）毛笔字试卷自带，（白色宣纸四尺三开、竖式66440cm） 书写工具自带。钢笔字120个（简体）、毛笔字共20个（繁体）。

（注：毛笔字、钢笔字均有四个字为规定字，规定字要写在规定范围内，否则视为废卷。）

2、考生必须携带证件（考试证或学生证）进入考场考试，否则不准参加考试。将考试证件放在桌子右上角，以便监考老师核查。

3、考生必须按时参加考试，迟到15分钟后不得进入考场。

4、考生可携带字帖临写，不准替写、描摹，也不许提前用铅笔勾线。一经发现按《山西师范大学考试与的认定及处理办法》处理。

5、考生考试时不允许随意地走动，交头接耳，如有此现象一次给予，再次发现则取消考试资格。

3. 关于练硬笔字考级的作文

记得上小学一年级时，我经常到姥姥家玩，欣赏着外公生前笔走龙蛇的书法作品，真是羡慕不已，不由自主地也用手比划着，妈妈在一旁鼓励我说：“只要你有兴趣，回去把字写得端端正正，将来一定会成为书法家.”没想到这句话就像一粒种子，落在我的心底，深深地扎下了根，从此我和书法便结下了不解之缘. 为了练就一手好字，妈妈特地为我买了许多字帖，什么硬笔啊，毛笔啊，.一开始，我先练基本笔画，还觉得挺有趣的，时间久了，觉得枯燥无味，可是一看到外公的书法作品，又鼓起了勇气.我不断地告诉自己：一定要坚持！妈妈也鼓励我说，心急吃不了热豆腐，一定要把基础打好. 经过认真地练习，我的字逐渐有了很大的进步，后来，我在练习中还不断地寻找规律、总结经验：练字时要心中没有杂念，细心地写好每一笔，每一划，写完之后和字帖范字对比，看看自己有什么不满的地方，再写一个，注意前面一个字出现的问题，这个字不要出现同样的问题，这样学习写字时我就不感到那么累了，我的一手好字得到爸爸妈夸奖. 后来，练书法已成为我每天必不可少的一件事，几乎每天都会在学习书法的旅途中往返，练习时一站就是一个小时，学习再忙也会抽出一些时间感受一下它的魅力，是它让我明白什么是坚持到底，明白了只有勤学苦练，持之以恒，才能获得成功. “功夫不负有心人”，去年九月份，我的书法作品荣获第六届“艺术之星”全国少年儿童书法大赛一等奖，为此我感到自豪，同时也增强了我不懈努力的信心.现在我的书法等级已过四级了，我暗暗下定决心，要把祖国的文化传统发扬光大. 书法能让我们的心智得到开启，。

4. 如何写好三笔字

自己练字经历和体会。

四大国粹：武术、中医、京剧（附京剧唱段欣赏）、书法。国画、烹饪、、诗词等国粹。国粹。

一、写字教学的意义

从学生书写水平现状谈起。

写字教学是中小学语文教学的任务。

写好字有利于学习、工作和生活。

写好字是对别人的尊重。

字写得好坏是文化素质高低的体现。

二、汉字的各种字体

甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书、（美术字）。：甲骨文、金文、篆书、隶书。：唐欧阳询楷书：《九成宫醴泉铭》；唐颜真卿楷书：《多宝塔碑》；唐柳公权楷书：《玄秘塔碑》；元赵孟頫楷书：《胆巴碑》；唐怀素草书：《自叙帖》；晋王羲之行书：《兰亭序》。

三、工具

四、执笔

钢笔执笔方法（）。写字姿势：三个“一”（）。手指距笔尖一寸；眼通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。睛距纸面一尺；胸部距桌边一横拳。

五、临摹

临摹结合。从正楷入手。先练笔画。每天写三五个字，少而精，突破一点。临写钢笔毛笔字帖，形似、神似。可临繁体，平时要写规范简化字。先写大字再写小字。先练楷书再练行书。：摹写、临写、庞笔书法作品。

六、楷书基本笔画（）

八种基本笔画：点（斜点、斜长点）、横（长横、短横）、竖（悬针竖、垂露竖）、撇（短撇、竖撇）、捺（斜捺、平捺）、挑、折（横折、竖折）、钩（横钩、竖钩、斜钩、卧钩）。演变出的笔画：横撇、横折钩、横折折、横折弯钩、横折折撇、横折折钩、横折提、竖提、竖弯钩、竖折折钩、撇折、撇点。

七、间架结构与篇章结构

单字：写规范简化字。疏密匀称。排列整洁。清楚、正确、美观。

篇章结构：以横写格式为主。字距小，行距宽。整篇合理安排字体大小、多少、疏密、位置。四周留适当空白。上比下宽，左右不能宽于上下。：钢笔字作品四幅。

部首（）：

字头：文字头、人字头、宝盖头等；左旁：单人旁、口字旁、提手旁等；右旁：立刀旁、反文旁、力字旁等；字底：木字底、日字底、月字底等；框形：左包围、上包围、全包围等。

独体字；左右结构：左右相等、左窄右宽、左宽右窄、左长右短、左短右长、左右错落、左中右相等、左中右不等；上下结构：上下相等、上下不等、上窄下宽、上宽下窄、上中下纵向组合、多部位组合；包围结构：左上包围、左下包围、上三面包围、双包围、全包围。

结构布势（）：

疏、密、大、小、长、短、偏、斜、堆、插、重、并、向、背、孤、单。

八、自我检查

方法要正确。对比字帖。少而精。

态度要端正。韧劲和恒心。忌时冷时热。

扫除心理障碍。忌自卑与自满。

九、几点建议

目标始终如一。韧性战斗。两三个月见成效。

学用结合。无论写什么都一丝不苟地书写。

迁移规律的应用。正迁移，负迁移。

对比。纵向自我对比，横向对比（字帖）。

把字写好，有益实用，不必人人当书法家。

5. 关于练硬笔字考级的作文

记得上小学一年级时，我经常到姥姥家玩，欣赏着外公生前笔走龙蛇的书法作品，真是羡慕不已，不由自主地也用手比划着，妈妈在一旁鼓励我说：“只要你有兴趣，回去把字写得端端正正，将来一定会成为书法家.”没想到这句话就像一粒种子，落在我的心底，深深地扎下了根，从此我和书法便结下了不解之缘. 为了练就一手好字，妈妈特地为我买了许多字帖，什么硬笔啊，毛笔啊，.一开始，我先练基本笔画，还觉得挺有趣的，时间久了，觉得枯燥无味，可是一看到外公的书法作品，又鼓起了勇气.我不断地告诉自己：一定要坚持！妈妈也鼓励我说，心急吃不了热豆腐，一定要把基础打好. 经过认真地练习，我的字逐渐有了很大的进步，后来，我在练习中还不断地寻找规律、总结经验：练字时要心中没有杂念，细心地写好每一笔，每一划，写完之后和字帖范字对比，看看自己有什么不满的地方，再写一个，注意前面一个字出现的问题，这个字不要出现同样的问题，这样学习写字时我就不感到那么累了，我的一手好字得到爸爸妈夸奖. 后来，练书法已成为我每天必不可少的一件事，几乎每天都会在学习书法的旅途中往返，练习时一站就是一个小时，学习再忙也会抽出一些时间感受一下它的魅力，是它让我明白什么是坚持到底，明白了只有勤学苦练，持之以恒，才能获得成功. “功夫不负有心人”，去年九月份，我的书法作品荣获第六届“艺术之星”全国少年儿童书法大赛一等奖，为此我感到自豪，同时也增强了我不懈努力的信心.现在我的书法等级已过四级了，我暗暗下定决心，要把祖国的文化传统发扬光大. 书法能让我们的心智得到开启，。

6. 关于三笔字比赛的宣传语,（三笔字：毛笔、粉笔、钢笔）

1、笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。

2、阐释书法精神，传承文化精髓。

3、沉醉墨海，书写人生。

4、传承传统文化，弘扬国粹魅力。

5、传承民族文化，弘扬书法艺术。

6、传承中华文明，品鉴文字魅力。

7、读诗千首，挥毫万字。

8、端端正正练硬笔书法，堂堂正正做公民。

9、丰富业余生活，继承传统文化。

10、翰墨怡且乐，书法寿而康。

11、弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力。

12、弘扬书法魅力，阐释书法精神。

13、练好钢笔书法，传承汉字文化。

14、练一笔好字，传一代文明。

15、练书法，承传统文化。

16、让书法保持审美领域的尊严。

17、人人学书法，共创新世纪。

18、实用是硬道理，美观是真财富。

19、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。

20、书书法作品，传传统文化。

21、提高精神内涵，陶冶高尚品质。

22、文宗秦汉，楷法晋唐。

23、羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。

24、写好硬笔字，为人生添色彩。

25、写漂亮字，做人，字如其人。

26、写气质人生，扬祖国精华。

27、学书以养德，奋发而兴国。

28、一手好字，相伴一生。

29、硬笔精雕细刻出，书法千锤百炼铁成金。

30、硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友。

31、硬笔书法是我们民族传统文化的瑰宝。

33、中华汉字，博大精深；书我之感，写其精神。

34、字如其人，书法出神。

7. 教师三笔字要求书写简化什么汉字

三笔字考试考钢笔字、毛笔字和粉笔字

三笔字考试流程：

1、宣布考场纪律及考生须知。

2、发钢笔字试卷，要求学生拿到试卷后必须先写清学院（系）、班级、姓名、学号，然后方可答卷。（注：必须先写钢笔再写毛笔，钢笔试卷每人一张，毛笔纸卷由考生自备）

3、考试中的4个大字有监考老师写在黑板上，并给出规定的书写位置-

4、检查学生的考试信息填写情况及其证件（必须带证件 学生证考试证），进行核对。

5、考试开始20分钟后，监考老师将考生的钢笔试卷贴在毛笔试卷的左上角。

6、按时收交试卷，考生在交试卷时必须按班级登记，不登记者无成绩。

7、考试结束后，监考老师核对试卷数与考生人数是否一致。

考试须知：

1、考试时间为60分钟，钢笔字20分钟，毛笔字20分钟，粉笔字20分钟（先写钢笔后毛笔）毛笔字试卷自带，（白色宣纸四尺三开、竖式66440cm） 书写工具自带。钢笔字120个（简体）、毛笔字共20个（繁体）。

（注：毛笔字、钢笔字均有四个字为规定字，规定字要写在规定范围内，否则视为废卷。）

2、考生必须携带证件（考试证或学生证）进入考场考试，否则不准参加考试。将考试证件放在桌子右上角，以便监考老师核查。

3、考生必须按时参加考试，迟到15分钟后不得进入考场。

4、考生可携带字帖临写，不准替写、描摹，也不许提前用铅笔勾线。一经发现按《山西师范大学考试与的认定及处理办法》处理。

5、考生考试时不允许随意地走动，交头接耳，如有此现象一次给予，再次发现则取消考试资格。

书法成长之路|楷书在前

作为传统文化之一的汉字书写艺术，是我国几千年文化的结晶，是世界艺术之林的奇葩。它有着深厚而丰富的文化内涵，有着源远流长的历史，凝聚着数千年文化的精髓。作为一个炎黄子孙，我们为拥有如此优美的文字自豪，把写好自己民族的文字作为责无旁贷的任务。

出身农村，那时候买不起笔墨纸砚，上学那会很喜欢书法，经常用圆珠笔在书本上写字，导致课本上没一处干净的地方，慢慢的，字写得多了就写得比较好看了。

20XX年9月11日至17日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建和谐相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。

到上高中的时候，买毛笔自己练，刚开始瞎练啥也不懂，到大学的时候，凭借长处进了学生会宣传部，写写宣传语，有时间也会在图书馆找字帖来练。

但这样断断续毛笔字文房四宝：纸、墨、笔、砚。钢笔字工具：普通笔和普通纸。粉笔字工具：粉笔和黑板。（圆珠笔、铅笔、石笔、蜡笔、铁笔）续到现在，还是维持在那个水平阶段，要想得到突破，就必须做出点改变，要么报班接受系统的训练，要么重视起来，自己制定来练字，使自己的书法水平上更高一个层次，其实我一直都有考虑要练好书法的，无奈人之惰性所致，加上这种东西也需要一定的资质和悟性才能真正练好。

身边也有几个朋友专门教书法的老师，有一个从事书法教育的老师成功入了县级市的硬笔书法家协会，成为会员，自己也开设了培训班，周末挣得很好，也想邀请我加入，那时我就心动了，我想我是得对自己狠一点了，趁着还有点基础赶紧行动起来，练好书法，没练好书法基本功，被人请也是没意思。

2021年初也有把书法列为完成目标，到“十四五”收尾，希望自己也能成功成为硬笔书法家协会会员，要完成今年的目标，打好基础，就要临好欧柳颜三楷，要从正楷开始练起，就避不开唐楷三大家的字帖了（赵体在练）。

开辟书法专题，就面临更多挑战，家里条件不适合练字，容易打断练习，只有周一至周五上班时候，中午才有时间在宿舍里面练习，但这就意味着要丢下手机，也会牺牲休息的时间来练习，自己又是一个易上火体质的人，尤其是没休息好很容易上火，可是生活不易啊，哪能事事顺心，只能克服了。

工欲善其事，必先利其器。纸墨笔砚前期准备好了，平时也有在练习，去年小楷练得居多

今天把书桌收拾一下，明天中午就正式开始了，先从欧阳询的《九成宫醴泉铭》开始。

希望自己能坚持下来，完成年初既定目标，加油！