5年级上册数学解方程 5年级上册数学解方程应用易错题

解方程五年级上册数学书67.68页应用题

(72)6.7x －60.3＝6.7

解：设住宅每层高为x米。 我列了关系息你来列方程：住宅每层X9+4=29.2

5年级上册数学解方程 5年级上册数学解方程应用易错题

5年级上册数学解方程 5年级上册数学解方程应用易错题

买本一点通就可以了

8、解：设每层高X米

4X+9=(35)5x+8=1929.2

解方程80道五年级上册

43、一个养鸡场四月份卖出12300只鸡, 五月份卖出的比四月份的2倍还少200只, 两个月一共卖出多少只鸡?

解方程:

(0.5+x)+x=9.8÷2

2(X+X+0.5)=9.8

00+x=6x

3200=450+5X+X

12x-8x=4.8

7.5x2X=15(x-2)÷3=7

x-0.7x=3.6

3x－8＝16

7(x-2)=2x+3

18(x-2)=270

12x=300-4x

30÷x+25=85

1.4×8-2x=6

3(x+0.5)=21

5×3-x÷2=8

x÷5+9=21

48-27+5x=31

10.5+x+21=56

x+2x+18=78

(200-x)÷5=30

0.1(x+6)=3.3×0.4

32y-29=3

5x+5=15

89x-9=80

100-20x=20

80y+20=100

五年级解方程步骤过程

4(x-5.6)=1.6

五年级解方程步骤过程：去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；去括号：先去小括号，再去中括号，去大括号；移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；合并同类项：把方程化成ax=b（a≠0）的形式；系数化成1。

答，这五个数分别是16、17、18、19、20.

一、一元一次方程

一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。如果仅使用算术，部分问题解决起来可能异常复杂，难以理解。

而一元一次方程模型的建立,将能从实际问题中寻找等量关系，抽象成一元一次方程可解决的数学问题。例如在丢番图问题中，仅使用整式可能无从下手，而通过一元一次方程寻找作为等量关系的“年龄”，则会使问题简化。

二、解方程依据

1、移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘。

2、等式的基本性质

（1）等式两边同时加（或减）同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式。

（2）等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）。

五年级解方程应用题20道有的

x=44

老师去买上 下册的书，他带的钱只买上册，可以买30本，如果买下册，可以买20本。如果要买成套的能买多少套？（提示：可以先用30和20的最小公倍数，设为老师带的钱数。）

设老师带的钱为X,那么,上册书每本价格为:X/30,下册书每本价格为:x/20,那么每套书价格为:X/30+X/20,则可以买的总套数为:X/(X/30+X/20)=12,所以可以买12套

甲汽车25分钟行了30KM，乙汽车50分钟行了55KM，哪两汽车快？为什麽？

1. 一个车间,原来每月用煤150吨,改进技术后,每月用煤127.5吨,节约了百分之几?

2. 一块棉花地，去年收皮棉30吨，比前年增产了5吨。这块棉花地皮棉产量增长了几成？

3. 某连锁店十一月份营业额34.5万元，比十月份增加了4.5万元。十一月份营业额十月份增加了百分之几？

4. 一件商品，由原来的96元降到了84元。降低了百分之几？

5. 一块土地,用台拖拉机10小时可以耕完,用第二台拖拉机耕8小时可以耕完.现在用两台拖拉机一同耕了1小时20分,耕了这块地的百分之几?

6. 六年级学生参加植树活动。一班应到42人，实到42人。二班应到45人，实到44人。求两班的出勤率。

7. 一袋小麦共磨出面粉80千克，出麸皮20千克。出粉率？

8. 一个机器厂原每天生产40台机器，20天完成任务，如果要16天完成，每天要完成原日产量的百分之几？

9. 一项工程，甲独做用15天完成，结果提前5天完成了任务，甲的工作效率提高了百分之几？

10. 甲数是80，比乙数少40，少百分之几？

11. 夏令营举行射击比赛，有50人参加，每人3发，命中105发，算算这次比赛的命中率。

12. 3800千克的甜菜可以榨糖418千克，求出糖率。

13. 花生仁的出油率是42%，有1600千克花生仁，可榨油多少千克？

14. 小麦的出粉率是85%，要磨出170千克面粉，需多少千克小麦？

15. 一块小麦实验田，去年产小麦24.5吨，今年增产了二成。这块实验田今年产小麦多少吨？

16. 一块地，去年产水稻12吨，因为比前年减少二成五。这块地前年产水稻多少吨？

17. 一件衣服打八五折后就可以少花61.2元。这件衣服原价多少元？

18. 买一台录像机花了2400元，已知这台录像机是打八折出售的。少花了多少元？

19. 一桶油，用去20％，还剩32千克，这桶油原有多少千克？

20. 李强体重33千克,比去年增加10%,去年他的体重是多少千克?

21. 六年级有学生112人，五年级比六年级多25%，五年级有多少人？

22. 机床厂,今年生产机床8台,比去年增产10%,今年比去年增产多少台?

23. 一个工厂由于采用了新工艺,现在每件产品的成本是37.4元,比原来降低了15%,原来每件成本是多少元?

24. 一个养殖场，养鸭的只数比养鸡的只数少20％，养的鸡比鸭多1000只。这个养殖场养鸭多少只？

25. 一小区有1225户拥有电视机，电视机普及率达到98%，这个小区有多少户？

26. 学校买来一些球。其中排球占20%，足球占3/4，买来足球15个，学校买来排球多少个？

27. 某校六年级人数的4/5恰好是全校人数的1/12，已知六年级有150人，全校有多少人？

28. 一块长方形钢板，长是5/6米，宽是长的3/5，求面积。

29. 一桶油，“解方程”就好像是要把复杂的绳结解开，因此一般要按照“绳结”形成的过程逆向作（逆运算）。次取出20%，第二次取出的比次少5千克，这样桶里还剩20千克，这桶油有多少千克？

30. 一个长方形周长50米，宽是长的三分之二，这个长方形的长是多少米？

31. 甲乙两队合修一条路，甲队完成全长的62％，比乙队多修360米，这条路全长多少米？

32. 一项工程，甲队独干需9天，乙队独干需6天。两队合干多少天完成？

33. 一项工程，甲队独干需9天，乙队独干需6天。两队合干多少天还剩全部工程的4/9？

34. 修一条路,甲队独修8天完成,乙队独修10天完成,甲队独修了3天后,剩下的甲乙两队合修,还需要几天完成?

35. 修一条路,甲队4天的工作量等于乙队6天的工作量。如果甲队独修16天完成,乙队每天完成全路的几分之几?如果乙队独修几天完成？

36. 一个水池可容水84吨,有两个注水管注水,单开甲管8小时可将水池注满,单开乙管6小时可注满.现在同时打开两个水管,注满水池时,乙管注入水池多少吨水?

37. 和王师傅同时加工一批零件，两人合作6小时完成，已知每小时加工50个，王师傅独自干需要11小时完成，王师傅每小时加工多少个？

38. AB两地有一条公路，小车行完全程要7小时，大车行完全程要9小时。现在大车从A地先开出全程的3/7，小车才从B地相对开出，两车同时行驶1小时可以行全程的几分之几？两车同时行驶几小时后两车相遇？

39. 两辆汽车分别从AB两地同时出发，在距中点40千米处相遇，甲行全程需10小时，乙行全程需15小时。求AB两地距离。(用多种方法解答)

40. 李英把5000元存入银行，定期三年，年利率是2.70％。到期时，李英应得利息多少元？(利息税为20%)

41. 张晶在银行存了30000元，定期五年，年利率是2.88％。到期时交纳利息所得税20％后，银行应付给张晶本金和利息一共多少元？

42. 一年定期存款的年利率是2.25%，一年后张师傅去银行取款，如果不计利息税，他可得8180元，一年前，张师傅存入的本金是多少元？

小学五年级数学的x+32=76解方程并验算怎么做

(x-140)÷70=4

根据等式的性质：等式的两边同时减去32即可。

4800÷25÷4

解：

x+32=76

x+32-32=76-32

验算：44+32=76

故为：44

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。必须含有未知数等式的等式才叫方程。等式不一定是方程，方程一定是等式。

一般解方程之后，需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等。如果相等，那么所求得的值就是方程的解。

扩展资料：

解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程。一元二次方程有四种解法：1、直接方法；2、配方法；3、公式法；4、分解因式法。

直接方法是最基本的方法。

公式法和配方法是最重要的方法。公式法适用于任何一元二次方程（有人称之为法），在使用公式法时，一定要把原方程化成一般形式，以便确定系数，而且在用公式前应先计算判别式的值，以便判断方程是否有解。

配方法是推导公式的工具，掌握公式法后就可以直接用公式法解一元二次方程了，所以一般不用配方法解一元二次方程。

解：

x+32=76

x=76-32

验算，把x代入原方程

44+32=76成立，所以x=44是原方程的解

扩展资料

1、去分母。方程两边同时乘各分母的最小公倍数。

2、去括号。一般先去小括号，再去中括号，去大括号。但顺序有时可依据情况而定使计算简便。可根据乘法分配律。

3、移项。把方程中含有未知数的项移到方程的另一边，其余各项移到方程的另一边移项时别忘记了要变号。(一般都是这样：（比方）从 5x=4x+8 得到 5x - 4x=8 ；把未知数移到一起！

4、合并同类项。将原方程化为ax=b(a≠0)的形式。

5、化系数为一。方程两边同时除以未知数的系数。

6、得出方程的解。

解：

x+32=76

x=76-32

验算，把x代入原方程：

44+32=76成立，所以x=44是原方程的解。

扩展资料：

方程与等式的关系

方程一定是等式，但等式不一定是方程。

例子：a+b=13 符合等式，有未知数。这个是等式，也是方程。

1+1=2 ，100×100=10000。这两个式子符合等式，但没有未知数，所以都不是方程。

在定义中，方程一定是等式，但是等式可以有其他的，比如上面举的1+1=2，100×100=10000，都是等式，显然等式的范围大一点。

x+32=76

x=76-32

验算，把x代入原方程

44+32=76成立，所以x=44是原方程的解

小学五年级上册数学解方程:0.35x加0.54x等于8.9，方程的过程怎么算？急急急

6.286+198

X+8.3=10.7

(1)2x+8=16

48-27+5x=31

x-5.6=9.4

3x－8＝16

3x+9=27

5.3+7x=7.4

3x÷5=4.8

x÷0.8=90

4×8+2x=36

12x+8x=4.8

7(x-2)=49

x÷5+9=21

(200-x)÷5=30

(0.5+x)+x=9.8÷2

2(X+X+0.5)=9.8

00+x=6x

3200=450+5X+X

12x-8x=4.8

7.52X=15

1.2x=81.6

x+5.6=9.4

x-0.7x=3.6

÷x＝1.3

X+8.3=10.7

15x＝3

3x－8＝16

7(x-2)=2x+3

3x+9=27

18(x-2)=270

12x=300-4x

3x÷5=4.8

30÷x+25=85

1.4×8-2x=6

410-3x=170

3(x+0.5)=21

0.5x+8=43

6x-3x=18

1.5x+18=3x

5×3-x÷2=8

0.273÷x=0.35

1.8x=0.972

9x-40=5

x÷5+9=21

48-27+5x=31

10.5+x+21=56

x+2x+18=78

(200-x)÷5=30

0.1(x+6)=3.3×0.4

7(6.5+x)=87.5

(27.5-3.5)÷x=4

x+19.8=25.8

5.6x=33.6

9.8-x=3.8

75.6÷x=12.6

5x+12.5=32.3

5(x+8)=102

x+3x+10=70

3(x+3)=50-x+3

5x+15=60

3.5-5x=2

0.3×7+4x=12.5

五年级上册数学书解方程例7为什么难

15x=85

重点概念：方程，方程的解，解方程，等式的基本性质

11、王老师到体育用品商店买了5只小足球，付出100元，找回32.5元，每只小足球多少元？

“解方程”就是要运用“等式的基本性质”，对“方程”的左右两边同时进行运算，以求出“方程的解”的过程。（方程的解即是如同“X＝6”的形式）

过程规范：

先写“解：”，“＝”号对齐往下写，同时运算前左右两边要照抄，解的未知数写在左边。

注意事项：

以下内容除了标明的外，全都是正确的方程习题示例，且没有跳步，请仔细观看其中每步的解题意图。带“”号的题目不会考查，但了解它们有助于掌握解复杂方程的一般方法，对简单的方程也就自然游刃有余了。

人教版五年级上学期数学解方程练习题集

一、解方程

48-3 x =16 5 x ×（5+1）=60 99 x =100- x

36÷ x=18 x÷6=12 56-2 x =20

4y+2=6 x+32=76 3x+6=18

16+8x=40 2x-8=8 4x-3×9=29

54-X=24 7X=49 126÷X=42

8x-3x=105 2（x+3）=10 12x-9x=9

56x-50x=30 5x=15（x-5） 78-5x=28

23y÷ 23=23 4x-20=0 80y+20=100-20y

2 53x-90=16 2x+9x=11 12（y-1）=24 80÷ 5x=100 7x÷ 8=6 65x+35=100

19y+y=40 25-5x=15 79y+y=80

42x+28x=140 3x-1=8-2x 90y-90=90-90y

80y-90=70÷ 30 78y+2y=160 88-4x=80-2x 9÷ （4x）=1 20x=40 – 10x 65y-30=100

二．用方程表示数量关系：

1.火车每小时行120千米，汽车每小时a千米，火车每小时比汽车快6千米。_________

2.男生人数比女生少16人，男生56人，女生x人。_____________________

3.苹果树和梨树共38棵，苹果树x棵，梨树15课。___________________

4、一个数减去43，是28，___________________ 5、一个数与5的积是125，___________________

6、X的3.3倍减去1.2与4的积，是11.4，___________________

五四制青岛版五年级上册数学书里没有解方程的章节，但是你如果找对方法解方程是不难的，很简单，解方程的题会出现在课后练习里面

只要你好好学就不难

解方程 5年级上学期的

1.(1+1/2)(1+1/3)(1+1/4)......(1+1/100)

好久没做过数学题。。也不知道是不是这样

x÷0.756=90

首先算出原一天能做多少台：30000除以60等于5000，就是原一天能做5000台

然后现在每天比原多制造1000台，那就是5000加上1000等于6000台，就是现在每天做的台数

，用总数的300000除以现在每天做的台数，就是300000除以6000等于50，就是完成任务需要50天

60天30万台，所以每天300000/60=5000台。

实际为5000+1000=6000台。所以完成任务需要的天数为300000/6000=50天

解设完成任务需要X天

300000除（300000除60+1000）

设：完成任务需要x天

30/x=30/60+0.1 x=50（天）

每天6000台，50天

五年级上册数学倍速上的方程应用题（要解设，解方程的时候一步都不能丢）

8/9+（1/4－1/9）+3/4 0.58+5/13+1.12+8/13 11-4/11-7/11

1、解设最中间的数为x。

则：x-2+x-1+x+x+1+x+2=90

5x=90

x=18

再求其他四个数。步骤略。每个都是x-2=18-2=16这样的形式，你也可以不写。

2、这个问题都是些什么啊，你再核对一下把。

3、解：设x年后爸爸的年龄是小明的4倍。

则：30+x=4（6+x）

3x=6

x=2

答：2年后爸爸的年龄是小明的4倍。

（1）90/5=18,这五个自然为16、17、18、19、20。

（2）第二题题目有问题

（3）（6+X）7x+5.3=7.44=（30+X）得到X=2，即2年后

(1)设x-2,x-1,x,x+1,x+2则5x=90,x=18

16,17,18,19,20

抱歉，后面的我不记得怎么写了

1.90/5=18 16.17.18.19.20