唐家寺的雨伞 唐家寺的雨伞主题概括

《唐家寺的雨伞》短文。初。。。。。开头的。（六年级以上的进，包括六年级）

《城南旧事》——知道这个题目，已经有十几年了，而且那时也只是知道它是一部的名称9. 用象征手法写雨伞的作文，直到现在，才有机会翻一翻这本书，认识那个林海音。

(1)会报衙门让衙门找, 从而使让所有人.都知道自己是富人，让拿雨伞的人成了富豪。

唐家寺的雨伞 唐家寺的雨伞主题概括

唐家寺的雨伞 唐家寺的雨伞主题概括

(2)会翻边了镇子找雨伞让人们知道雨伞的可贵, 使拿雨伞人找到珠宝。

2小题没见过那篇文章答不上来.望采纳。我也不容易啊。(—

急求文章“唐家寺的雨伞”

由于下雨的原因，老师提早放学了。同学们陆陆续续被家长接走了。

初，一个商人在外多年苦心经营，终于攒下了大宗财富。他准备告老还乡，结束半生的漂泊辛苦，回家与妻儿团聚，置田购房，安度晚年。 当时时局动荡，路上常有劫匪，商人一身灰布衣衫，一双布底鞋，扮做一个餐风宿露的行路人，商人把所有的钱买了玉器，有道是黄金有价玉无价，特制一把竹柄油纸伞，将粗大的竹柄关节全部打通，把珠宝玉器全部放入，身藏万贯家私，却貌似贫寒之士，轻轻松松地上路了特别是“一把雨伞”这件事，我怎么也忘不了。一天，阳光明媚，万里无云，妈妈却让我带雨伞上学，说是今天有雨。。 果然好计谋！行路多日，无人打扰，这天中午就到了唐家寺。这天下着小雨，他来到了一个小面馆，煮了一碗面，面香喷喷的，吃饱之后，倦意涌了上来，外面又下了小雨，他不觉双手撑腮，打了一个盹。 一阵清凉的风吹醒了商人，天已黑了，揉揉眼，猛然发现油纸伞已不见踪迹，一阵冷汗冒了出来———这把伞可是他的身家性命。 但商人沉着冷静，他声色不露，仔细分析，他手里的小包袱完好无损，并没有人专门行窃，一定是有人只顾自己方便，顺手牵羊取走了自己的雨伞。 沉吟片刻，商人有了主意。他叫来掌柜的，说自己看中了这个小镇，请帮忙租个房子。 商人说，自己身无他技，惟会修伞而已，于是他在交通要道租了个小房子。 他待人和气，心灵手巧，很有人缘，人们都愿把伞给他修理，谁也不知道这个小小的手艺人是个腰缠万贯的富商，谁也不知道他每天谦和的笑脸掩藏着一颗紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待那把油纸伞的出现，经过他的手的伞成千成万，却惟独没有他等待的那一把。 一天他接了一把破旧的伞，主人漫不经心地说：“太费事就算了，不然一把破伞值不了几个钱，反倒花不少钱去修。” 言者无意，听者有心，自己那把破伞怕破的不能再修了，商人又想了一个好办法。 第二天，过往的行人看到一条新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新，人人纷纷询问，得到肯定回答后，消息立时传开了。不久，来了一个中年人，腋下夹着一把油纸伞，恰是商人心系魂萦的那把。 商人仍不动声色地收下破雨伞，犀利的目光一扫，就查到伞柄 封处完好无缺。 他转身在店里挑了一把的雨伞，徐徐关了店门。 他打开伞柄，商人看到了他的全部玉器，他瘫坐在地，半日无语。第二天，小店很晚没开门，一问，已是人去屋空，商人悄悄地来，悄悄地走了，再以后，这个故事流传开来。当地人恍然大悟，赞叹着商人的沉着、冷静、睿智和大气。

阅读唐家寺的雨伞

这里有自信，初，时局动荡，唐家寺，人生地不熟，商人冷静分析，沉着行事，把自己当作可靠的朋友。商人的经历不由得让我想起刘墉的话“我们常以为外来的帮助更重要，实际发自内心深巍巍长城，绵亘无边，擎立起中华民族的脊梁，我富强伟大的祖国昂首挺立在世界的东方，骄傲的向世界的大洲大洋，向天外的星球宇宙，纵声呼喊：中华伟大！ 太多得盼望让语言苍白无力，无法形容她。祖国的蒸蒸日上、世界的和平发展，难道仅仅是盼望就足够的吗？ 我知道，盼望与现实之间，总是存在着长长的距。处的力量，才是使我们熬过冰雪，获得重新的力量”。

1、（1）风里吃饭，露天睡觉。形容商人在中的辛苦。

（2）随随便便，形容破伞的主人不把这把破伞放在心上，

2、制伞 修伞

3、他抚摸着这些润滑的宝物，泪流满面，心下百感交集。

4、（a）处的景物描写“一阵清凉的风吹醒了商人”，利用这处景物描写将沉睡中的商人巧妙唤醒，使故事继续往下发展，并得到出乎意料的结果。此处的写景是一种隐藏的转折。

5、沉着、睿智、冷静 （1）丢失了伞后，能根据现场的状况，分析出正确的丢伞原因。（2）根据丢伞的原因，能找到隐藏的的找伞方法，而不是将自己丢伞的事情和伞中的秘密闹得众人皆知。

6、神态和动作，将商人的性格特点描写得更加细致。

7、处变不惊，沉着冷静才对成事更有助益。

可以么？

唐家寺的雨伞阅读

这是需要乐观心态的，我们很容易地在替商人担心，万一那把伞丢了呢，万一那把伞已流落他乡了呢，万一取伞的人早已发现了伞的秘密，拿走了藏于竹柄的全部玉器了呢……哦，太多的“可能”了，商人不会不想到这些“万一”，但“万一今天那个拿伞人就来修伞了呢”，我想他每天必定是放大了这个“万一”，抱着这一线希望开始一天的修伞生活，。

只能说翻过这本书，一点也不，因为真正来得及读过的才不过几篇文章，《唐家寺的雨伞》是我认真读的篇，却着实让我感到了它的份量。

不过一千字左右吧，讲述了一位商人为找着他的藏有万贯家私的竹柄油伞，不露声色，摆滩、修伞， “皇天不负有心人”，终于物归原主。

商人是一个不寻常的人，

不寻常在他的理性，当他打了个盹醒来，发现他的身家性命——那把竹柄里藏着他半世积攒的财富的油纸伞不见了，他吓出了一身冷汗，但他马上非常理智地分析丢伞的原因并毅然决定用摆滩修伞的方式来找回那把伞。

这是需要耐心的，虽说是小镇，但商人毕竟在守株待兔，何年何月能“守”到那把要修的伞，却是未知数，明知似大海捞针，却抱禺公移山的决心，真是不简单。

这是需要一点舍小求大的大气的，油纸伞以旧换新，谁都看出这是蚀本的生意，商人想必是把他修伞所得的钱全都做了钧大鱼的铒，如若不肯弃这点小钱，哪能钓来那把旧油纸伞。

商人的不寻常还在他的不露声色，半生的漂泊辛苦积攒的财富，只打了一个盹，就烟飞云散，几多心血，几多希望，转眼成空，他不声不响；他明明已找到了那个害他吃那么多苦头的人了，本完全可以斥骂那顺手牵羊之人，以释放那么多日的焦灼、辛劳，可他不但没有作声，还挑了店里的那把伞给那中年人；他找回了属于自己的巨额财富，点串鞭炮，给自己庆贺一下，实不过份，可他徐徐关上店门，第二天悄悄走了……

这里有谨慎，如若被那新主人知道竹柄里有无价之宝，不肯归还，打起官司来，如何说得清，人说“强龙难压地头蛇”，更何况商人现在只是一个暂居小镇的外乡人，如何敌得过那本地人，难怪商人多一事不如少一事，送一把好伞给人，落得皆大欢喜。

这里有宽容，虽说由于那人不该乱拿别人的东西，但毕竟他自认为只不过借用一把旧伞而已，若平时有人明向商人借伞而不还，商人自然也不会计较，商人就这样放走了拿伞人。商人这种就事论事的豁达是令人钦佩的。

我在想，如这次阴错阳，商人始终未能找到那位拿伞之人，商人会怎么做？他会有怎样的生命结局？这个实在很难预测，我只肯定他不会像祥林嫂。

语言如白，用孩子的目光来看世界，不乏孩子般的纯真但字里行（二）间又处处蕴含人生的智慧，实是一本可供师生共读的好书。

一个……伞的故事，好像是寓言吧，还是成语，我也忘了

· 必恭必敬 · 百感交集 · 兵贵神速 · 杯弓蛇影

唐家寺的雨伞

从前,有个商人在外苦心经营多年,终于攒下了大宗财富,准备告老还乡,结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚,置田购房,安度晚年.当时时局动荡,路途遥远,路上常有劫匪.商人不敢露富,只穿一袭灰布长衫,一双布底鞋,扮做一个风餐露宿的行路人.商人特地购了一把弯头竹柄油纸雨伞,如此这般,貌似贫寒之士,肩挎一条褡裢,手提这把雨伞,轻轻松松地上路了.

这天中午,商人来到了成都近郊的唐家寺,见是一个平常的小镇,鸡安犬宁人面善,商人便走到一家面馆,叫煮一碗面条来,吃了好赶路.成都担担面闻名遐迩,一碗面条七红八绿,作料丰足,商人香喷喷地吃了起来.没想到肚子吃饱了,一阵倦意却涌了上来.小店生意一般,只有三五食客,倒也不吵闹.于是,商人在桌旁打了一个盹.一阵清凉的风吹醒了商人,他抬头一看,小店内已空无一人,门外却淅淅沥沥下起了小雨.商人揉揉脸颊,突然暗叫不好,自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来.就想,定是在他打盹的时候,老天偏偏下起了雨,而那些食客急于出门,其中的哪个见他睡着了,就顺手牵羊把他的伞取走了.

商人将随身零钱清点了一番,沉吟片刻后,决定自己该做什么和怎么做了.他叫来面馆掌柜的,说自己看中了这个平静安宁的镇子,决定就在这里住下,开个小铺维生,请帮忙找一间房子.掌柜的也是个和善之人,说你开什么样的铺子?要多大的房子?我帮你找就是.商人说:"身无长技,只会修伞补帽.小小手艺人,租不起大房子,只是能够在交通要道上."掌柜的笑道:"当然,修伞补帽应该在路边."于是很快帮他找了一处房子,商人便用的钱在唐家寺开起了修伞铺.

商人待人客气,心灵手巧,天亮开门,天黑关门,很是个规矩人的样子.没过多久,他小小的修伞铺子便受到当地人的好评,人们都愿意把伞给他修理,哪怕多走两三里路.商人的伞铺算是立住了,可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商,更不知道他每天谦和的笑脸下,掩藏着紧张焦灼的心.他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现,但都失望了.经过手上各式各样的伞成百上千,唯独没有他那一把.

第二天,过往行人看到这家修伞铺子打出了一条好新鲜的广告:油纸雨伞以旧换新.人们纷纷上前询问这事是不是真的?得到商人肯定的回答以后,消息很快就传开了.据说这是商人为了扩展生意,广招客人的让利活动,还说下一次就轮到补伞以旧换新了;又说商人对收集旧雨伞有兴趣---总而言之,广告效果好极了.

时隔不久,在一个和风丽日的下时间一天天在流逝,商人耐心地等待着,但是他的伞还是没有出现.一天,他接手了一把破旧的伞,主人漫不经心道:"能不能修?太费事就算了.不然一把破旧的伞值不了几个钱,我反倒花一大笔工钱!"听了这话,商人心里一动,想到自己的那把雨伞,丢时便只有三成新,用到现在怕也是破破烂烂了,他现在的主人怕也不愿意拿来修了.商人就又动起了脑筋.午,修伞铺子来了一个中年农民,商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞,那正是他日思夜想,心系魂绕的伞呀.

商人不动声色地收下雨伞,犀利的眼神一瞥,就查看到伞柄完好如初,并无半点被动过的痕迹.他知道完壁归赵的故事在自己的身上发生了.他转身挑了铺子里的一把伞给了来客,在来客的感谢声中,徐徐关上了店门.商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器.他一下瘫坐在地上,长长松了口气,半日无语.

这天,唐家寺的居民们觉得有点奇怪:自打修伞铺开张以来,没见过这么早关门的.第二天天大亮了却还没有开门,一问,才知道人去屋空,这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了.商人是轻轻地来,又轻轻地去,的确有点奇怪,但谁也没去多想.

后来,这件事成了一个故事流传开来,当地那些换过伞的人才恍然大悟.于是"唐家寺的雨伞---换一把"就成了当地的一句歇后语.人们传说着这个故事,赞叹着商人的沉着,冷静,睿智和大气.

开卷有益 · 博而不精 · 百发百中 · 捕风捉影

· 不寒而栗 · 不合时宜 · 不自量力 · 不拘一格

· 不可多得 · 不堪回首 · 不可救 · 别开生面

· 不可同日而语 · 不伦不类 · 伯乐相马 · 班门弄斧

· 白面书生 · 八面威风 · 不名一钱 · 拔苗助长

· 不屈不挠 · 不求甚解 · 髀肉复生 · 病入膏肓

· 不入虎穴，不得虎子 · 拔山举鼎 · 博士买驴 · 冰山难靠

· 背水一战 · 半途而废 · 不贪为宝 · 白头如新

· 百闻不如一见 · 不为五斗米折腰 · 抱薪救火 · 标新立异

· 不学无术 · 不入虎穴，不得虎子 · 不远千里 · 不因人热

· 别有天地 · 不遗余力 · 百折不挠 · 百丈竿头

· 不自量力 · 不知所云 · 宾至如归 · 拔帜易帜

· 残杯冷炙 · 寸草春晖 · 草船借箭 · 乘风破浪

· 才高八斗 · 城狐社鼠 · 沧海桑田 · 草菅人命

· 草木皆兵 · 程门立雪 · 长驱直入 · 车水马龙

· 大笔如椽 · 打草惊蛇 · 雕虫小技 · 大材小用

· 多多益善 · 大腹便便 · 大公无私 · 当局者迷

· 大逆不道 · 大器晚成 · 当务之急 · 开诚布公

· 不得要领 · 抛砖引玉 · 二桃杀三士 · 尔虞我诈

· 罚不当罪 · 奋不顾身 · 分崩离析 · 风吹草动

· 覆巢无完卵 · 分道扬镳 · 奉公守法 · 负荆请罪

· 发奸擿伏 · 返老还童 · 发蒙振落 · 风声鹤唳

人有一有个人有一把精致的伞

求初二语文阅读理解题，不要太长。有。

（一）

谁与我同行

严忠付

上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然我们跌倒了，他们将我们扶起；我们失败了，他们将我们脸上的泪痕擦干，我们遇到困难了，他们鼓励我们继续前进……当我们在充满风雨的道路上不断前行时，他们却老了。在为我们遮风挡雨的时候，皱纹悄悄爬上了他们的额头，白发悄悄躲进了他们的双鬓，但他们依然毫无保留地在我们身上灌注心血，不求回报，毫无怨言…… 朋友，是那把粉红的花伞。了。

过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。

这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮堂的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路怕的是碰上""这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了""来。

父亲见我害怕，便说:胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。

一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的"火"！夏天纳凉，老人们常说的故事，都说荒郊野外有火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。

想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇而能和雨对抗的，是一把小小的雨伞。那一顶顶五彩的伞，又像是一朵朵美丽的蘑菇，它们在楼下的小巷子里来回走动，在我幼小的心灵上注入了无限的快乐。气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。

下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。

回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说："世上根本就没，夜晚的火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。"

以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。

那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来--万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。

从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。

1. 描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。

2. 题目中的"同行"既指 ，又指 。

3. 的主人公是父亲，他是一个怎样的人?

4. 对文章的表现手法分析有误的一项是（ ）

A. 塑造主人公主要运用了正面描写的方法。

B. 第二段的环境描写烘托出"我"夜行山路时极度恐惧的心情。

C. 对"我"的心理描写是贯穿全文的线索。

D. 对父亲的语言描写简洁而有深意。

5. 找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。

唐家寺的雨伞

高虹

从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个风餐露宿的行路人。商人特地购了一把弯头柄油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。

这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。（a）一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。

商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面馆掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子？要多大的房子？我帮你找就是。商人说："身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是能够在交通要道上。"掌柜的笑道："当然，修伞补帽应该在路边。"于是很快帮他找了一处房子，商人便用的钱在唐家寺开起了修伞铺。

商人待人客气，心灵手巧，天亮开门，天黑关门，很是个规矩人的样子，没过多久，他小小的修伞铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多起两三里路。商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望了。经过手上各式各样的伞成百上千，惟独没有他那一把。

时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。一天，他接手了一把破旧的伞，主人漫不经心道："能不能修？太费事就算了。不然一把破伞值不了几个钱，我反倒花一大笔工钱!"听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。

第二天，过往行人看到这家修伞铺子打出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。据说这是商人为了扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集雨伞有兴趣--总而言之，广告效果好极了。

（b）时隔不久，在一个风和日丽的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。

商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐关了店门。商人立马打开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。

这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自打修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门，一问，才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。

后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是"唐家寺的雨伞--换一把"就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、睿智和大气。

1. 以一把油纸雨伞为线索，依次写了商人 →丢伞→ →得伞的过程。

2. 阅读全文后，你认为的主人公是个怎样的人？

3. a、b两句中都有景物描写，请任选一处，说说其作用。

4. 阅读文中加" "线的句子，揣摩商人此时的心理活动。

5. 结合语境品读文中画线句子，简要分析加点词语的含义。

（1）完璧归赵：

（2）瘫：

6. 从商人丢伞后的处理方式中，你得到哪些启示？

【试题】

（一）

2. 父亲与"我"一起走夜路 通过夜间同行帮助"我"成长。

3. 用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。

4. A

5. 我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来--万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。

6. 例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。

1. 购伞 找伞

2. 的主人公是个沉着、冷静、睿智和大气的人。

3. a句的景物描写交代了商人丢伞的原因。或：b句的景物描写预示着商人的雨伞将要失而复得。

4. 例：我不能离开此地，因为伞里装着我一生的积蓄。就用身上的零钱在路边开个修伞店，兴许拿了我那把雨伞的人会来修伞。这样我的钱财就会失而复得。

6. 例：生活中难免遇到困难和挫折，此时，应该像中的商人那样，沉着、冷静地面对，运用智慧去处理。

以盼望打雨伞的线索写作文

1. 一把雨伞为线索写作文 一把雨伞，一把黑色的雨伞。

银色的伞把手也已经磨成了乳白色的了，唯有伞布完好无损，只是布边已经磨毛了边。这是一把很旧的伞，听奶奶说那是我爸爸小时候上学用的伞。

可如今，他以被人们遗忘在了角落里。小时侯，我喜欢一个人趴在窗前看雨.听雨.想雨……雨是有野心的，下大时它似乎将要吞掉一切。

有的孩子不怕淋雨，在我奶奶家的白云湖镇上那满塘开满的荷花，荷叶，那正是夏天，天空中下着蒙蒙细雨，吹到脸上好象妈抚摩，我们便坐船观起湖来我顺手从湖里摘下一朵大菏叶顶在了头上。圆圆的雨滴落在菏叶上，不肯离去。

这是一把天然的伞，给了我无尽的快乐。小时侯我又认为雨伞像妈呵护，温暖的大手抚摩着我的头，雨中一把伞是我们的安全岛，让我们有了一丝温暖。

回想起那把黑色的伞，陈旧的伞。上面已经磨毛了边，人们已不在重视他了，已经遗忘了。

它在人们需要它时，挺身而出。可现在它连一只野猫都不如，野猫起码也会得到人们的注意3. 以“一把红色的雨伞”为线索编故事。

它的这个处境补正和蜡烛火柴一样吗？蜡烛燃烧了自己照亮了别人，自己在一点点的消失。火柴是方便了人们，消失了自己。

如果有人问我你像当什么？“一把伞”我会毫不犹豫的回答。伞，可以在困难的时候帮助人们，天气炎热时可以基于清凉，雨天时可以给予温暖。

生活中也是一样的，我们要像伞不求回报，默默奉献，任劳任怨。我愿做一把伞给予别人温暖与清凉。

板凳回目录 一把雨伞 妈妈，总是无微不至地呵护着我，关心我，却没有一句怨言，还给了我许多爱。妈妈对我的爱，数都数不清。

我若无其事地仰望天空，天空一片湛蓝，我想应该不会下雨吧，再加上带雨伞多麻烦啊！我没理会妈劝说，径直忙忙地背上书包上学去了。这时，背后传来妈喊话：“妮桑，把雨伞带上！”“不会下雨的！不会下雨的！”我不耐烦地答道。

到了下午，乌云密布，教室里显得很昏暗。我觉得天都快要塌下来了，特别吓人。

我十分后悔，也期盼着不要下雨。可是，老天就是不如我愿，偏偏就下起了雨，还是倾盆大雨，那雨点可有一元硬那样大。

“糟了，糟了！早知道这样就听妈话了，真是应了那句‘不听老人言，吃亏在眼前’这句话。”我小声嘀咕着，更后悔自己的一意孤行。

外面的雨却越下越大，我的心越来越着急。独自一人在教室里走来走去，还时不时地向外张望，希望出现妈影子。

可是，我左等右等，怎么也不见妈身影。这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘。

啊！那就是妈妈，我喜出望外地整理好书包，飞快跑下楼，三步并作两步跑向妈妈。妈妈也向我跑来。

我躲到雨伞下，抱怨道：“妈妈，同学们老早就被家长们接走了，你怎么才来呀？还我等了这么长时间！”“对不起，是妈妈来迟了，害你等了这么长时间。”妈妈道歉道，又心疼地说，“你怎么跑来啦？你看，淋湿了吧，这非得感冒。”

在回家的路上，妈妈把我搂得紧紧的，还把一大部分伞的位置给了我，而自己却被那无情而又冰冷的雨水打湿了。到了晚上，妈妈由于淋雨的缘故，发了高烧，还不停的咳嗽。

母爱是雨中的一把伞，是寒冷中的一丝温暖。母爱难道不伟大吗？一把雨伞 一把雨伞我的童年时代，有多半时间是在校园度过的。

校园里发生的事情，有许许多多，但有一件事情，却是我无法忘怀。虽然已经过去很多年了，然而它却常常在我的脑海中萦绕。

记得我上小学四年级的时候，有一天，上音乐课，我不好好唱歌，却趁老师在黑板上写字的机会扭过头去找我的好友说话。下课后，我的同桌将我说话的事告诉了音乐课代表──王强。

王强个长得不高，胖墩墩的，两道剑眉下面，嵌着一对炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上边架着一副小，我们都叫他“小四眼”。他和我是形影不离的。

他有个特点，那就是工作非常认真。不大会工夫，我的同桌就洋洋得意地走了过来，用“战胜”者的口吻对我说：“王强把你记在‘黑名单’上了。”

我满不在乎地用眼睛瞟了他一眼，心想，王强和我关系那么好，怎么会记我的名字呢？根本不可能。下午，上完一节课，班主任老师总结纪律了。

老师说：“凡是我叫到名字的同学请站起来。”接着就听到有我的名字，我简直不敢相信自己的耳朵。

我无奈地站起来，此时此刻，我的脸“刷”的一下子变得通红，真恨不得地下有个缝，能让我钻进去。我心想：“王强呀王强，你可真不够哥们儿意思。”

从那以后，我处处和王强作对，发誓不再理他。几天后的一个中午，天空中乌云密布，由于我一时粗心，上学时忘记带雨伞。

放学时大雨下个不停。同学们都撑着雨伞，三个一伙儿，五个一群地回家去了。

2. 唐家寺的雨伞中以一把油纸雨伞为线索依次写了商人（）丢伞﹝﹞得伞

以一把油纸雨伞为线索，依次写了商人__________→丢伞→__________→得伞的过程.：购伞 找伞2.阅读全文后，你认为的主人公是个怎样的人？3.a、b两句中都有景物描写，请任选一处，说说其作用.4.阅读文中红色字体的句子，揣摩商人此时的心理活动.5.结合语境品读文中画横线的句子，简要分析加粗词语的含义.（1）完璧归赵：__________________________________________________________________ （2）瘫：________________________________________________________________________ 6.从商人丢伞后的处理方式中，你得到了哪些启示？2.的主人公是个沉着、冷静、睿智和大气的人.3.a句的景物描写交代了商人丢伞的原因.（或：b句的景物描写预示着商人的雨伞将要失而复得.） 4.我不能离开此地，因为伞里装着我一生的积蓄.就用身上的零钱在路边开个修伞店，兴许拿了我那把雨伞的人会来修伞.这样我的钱财就会失而复得.5.(1)商人丢失多时、盼望多时的雨伞终于找到了.（2）这一动词形象地写出了商人得伞后的动作，折射出他此刻激动、酸楚的复杂心情.6.生活中难免遇到困难和挫折，此时，应该像中的商人那样，沉着、冷静地面对，运用智慧去处理.。

南天门是花果山上的一个景点。

我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。

我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。

问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。

说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。

是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。

因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。

百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。

她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。

但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢。

4. 以线索为题的写景作文

不久，有几颗小雨滴，吧哒吧哒地打在玻璃上，下雨了——飘飘洒洒的丝从天空中垂直落下来，如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排雨滴，像一层珠帘。雨越下越大，顿时连成缕一丝线，我们的四周变成了丝的海洋，线的世界。雨落在各种花草的叶子上，凝结成了一颗颗晶莹的水珠，给花草添加了几份美艳。大地上，忽然长出了许多五彩缤纷的“小蘑菇”，那是人们的雨伞！雨打在了人们花花绿绿的雨伞上，雨珠缓缓地，在雨伞上留下弯弯曲曲的足迹，顺着钢丝流下来，滴落在路旁的坑坑洼洼之中，“”地一声响，溅起了水花，涟漪一圈圈扩散开来。雨，又落在树叶上，泛起一颗颗圆滚滚的珍珠，在叶子上静静地躺着，风来了，改变了雨的方向，斜了，雨珠也随着叶子随风摇曳，落下来了，但是她似乎依依不舍，耷拉在树叶尖上，迟迟不肯落下来。

雨，猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。像丝丝银发，又像根根筝线抖动，抬头远望远处朦朦胧胧，远山、高楼……都被密密的雨帘笼罩着，四周很安静，只听见淅淅沥沥的雨声。

雨给大地泣入无限生机，它以独特的方式滋润了大地，滋润了世间万物……大自然多么神奇啊

5. 以《雨天,我想起了那把雨伞》为题,写一篇作文

伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。 路途远，怕遏上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅难处，却说：“要是有把伞就好了，咱买一把吧？”

娘沉思良久，一字一句地说：“买！咱买一把！”听了话，我半信半疑。

那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑， 说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油 布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。 我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

6. 同学给我打雨伞作文

有人曾经说过：是缘分将我们带到一起，是友谊将我们紧紧相连。那友谊是什么？是安慰，是问候，是劝说……

记得一个阳光明媚的下午，突然，雷公公的一声巨响唤醒了许许多多的雨点儿到大地上来做客。原来是我们的一位同学呀

那时，我没带伞。教室里立刻沸腾起来。放学了，心想：怎么办，没带伞怎么回家呀。突然，耳畔传来熟悉的声音：“你没带伞吗？我借你吧”。原来是我们班的一位同学呀。“那你怎么办？”我问道。她连忙说：“没关系的，我自有办法。”很快她便消失在我的视线里。

我发现那把伞是美的伞。它不仅见证了我们日久天长的友谊，还记载了我们天长地久的深厚感情。

光阴似箭，日月如梭，我们在同一间教室里学习，在同一个环境下成长。是缘分将我们带到一起，是友谊将我们紧紧相连。时间急匆匆的过了五年，我们的友谊十分珍贵，点点滴滴之事将永远刻在心头。

7. 以线索写人叙事的作文1600字

一个心灵美的人

用双眼去过滤世界，有得有失，不幸失比得多.因为当我捕捉到一些美的身影时，发现自己并没有打捞到那魅力的心灵之美.怅然之际，忧伤的心不禁唱出一首烙着忧伤的歌，但愿忧伤唱来也美丽.

一个别心灵美的人，儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘.可是有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘记，每当回想起它，还是历历在目，好像是刚刚发生不久似的.

那是我读三年级的一个六月中旬的一天下午.放学了，我刚想回家，但是，六月的天空像孩子的脸一样说变就会变，刚才还是万里晴空.此时，却蒙上了一层阴影.忽然，一道闪电划破天空，发出霹雳的巨响，接着一个又一个地响遍大地，紧接着，大雨瓢泼似的倾泻而下.望着外面的瓢泼大雨，我发愁了！心想：“爸爸各妈妈出去了还未回来，就连妹妹也跟着出去了，现在，谁能给我送伞呢？‘早知如此，又何必当初呢’这句话一点也没错.唉！我出门时也该带一把雨伞来啊！”

看见同学们一个个陆续被接走，我的心更犹如火上添油，更加躁动不安.这时，个性急躁的我终于待不下去了，不管三七二十一就冲出雨帘，一个劲儿往回家的路奔去.突然，我滑倒在地，腿在地上擦伤了，看见自己这样狼狈的样子不由自主地哭了起来，“，你干什么哭啊！”一句话从背后传来，我回头一看，原来是一位身材魁梧的在哥哥打着雨伞在我身后.

那位在哥哥走了前来问：“，你没雨伞吗？”我点了点头，大哥哥笑了笑，伸出了一只手说：“我送你回家吧！”年纪还小的我不懂事，只知道妈妈说的话——小心坏人，不要随便让人送你回家，所以我并没有伸手出去.那位大哥哥却看透了我的心思，笑着说：“，别怕，我不是坏人.”说完，他又伸出手来，我憖憖然地拉着他的手站了起来.这时，我的腿在流着血.那位大哥哥看见了急忙说：“你受伤了，得赶快包扎，我背你回家吧！你告诉我你家在哪里.”“在某某路17号”我小声说着.

那位大哥哥背着我走在路上，雨伞下的我，身子很冷，但是心里却是暖烘烘的.回到家，那位大哥哥就拿了一些纸，把我的伤口擦干净，然后找了一些敷伤口上，接着他就走出门口，身影渐渐消失在雨帘里……

这件事虽过去了很久，但我永远也不会忘记，它就像印章一样印在我心中，我永远也会记住那位打着雨伞的魁梧身影.

8. 以盼望为话题的作文,700字左右

不知为什么，内心总有一种急迫的心情，一种执著的期待。

曾几何时，我明白了，那是盼望。 那么，我盼望什么呢？ 我盼望自己越来越，首先我要成为一个勇敢的人，内心充满成功的自信，风雨无惧，尽情驰骋。

用勇敢者的利剑斩断自我的束缚，用勇敢者的步伐走出失败的低谷，用勇敢者的自信去看待明天，看待未来。其次，我还要勤奋，努力学习，充实内心，寻找成功之源；要知道温柔平静的湖水里不会培养出搏击风浪的弄潮儿，安逸舒适的温室里不会长成笑傲风雨的参天大树。

我要学做一只敢于奋斗、敢于搏击的雏鹰，在暴风雨的洗礼中丰满自己的羽翼，翱翔在万里长空。我更要创新，写出颖的美文，赞美青春年华，充实自己精彩的人生。

我盼望有一个美好的生活环境。在这里勾描我心中的完美世界，我可以在绿荫浓浓的树下读书，在青山绿水之间泛舟，在绿草红花中嬉戏，独坐西窗，让窗外的雨轻轻敲打在窗子上，任凭我的思潮澎湃，让我的思想在知识的海洋遨游。

跨越坎坷，捕获人生的真谛。 我盼望祖国更加富强，让全认识到她雄浑的力量，从四大发明的有口皆碑到载人航天的成功，勤劳智慧的炎黄子孙让世界瞩目、让世界赞叹！屈辱的历史一去不复返，一个大而强、富而美的向世人展现。

长江拍打巨浪，黄河掀起波澜，展示着中华民族伟大复兴的力量如日中天。让卫星在她的怀抱里在一次腾空飞翔！追风揽月；让核电站激发更大的 ，击活每一个角落。

这距只能用一点一滴的努力来填充。作为新时代的中学生，我将好好学习，用丰富的知识武装自己，报效祖国，“为中华崛起而读书”依然是我们的理想。

人生如果没有盼望，就不会有色彩，因此，为了多采的生命，我要探求终生。

伞我一直是个安静的孩子。

小时候，干的一件事便是一个人倚在窗前看雨、听雨、想雨……觉得那又细又密的雨丝如一张铺天盖地却又密不透风的网，想把整个网在里面。雨是有野心的，它似乎想吞占一切；雨是强大的，它无孔不入，常带着强风，携着闪电。

而能与雨对抗的，是小小的伞。那一顶顶五颜六色的伞，是一朵朵美丽的蘑菇，它们慢慢地、慢慢地在大街小巷里移动，给我幼小的心灵注入了无限欢乐…… 小孩子不怕淋雨，在“沾衣欲湿杏花雨”里，顶一片硕大的荷叶，便是我的雨伞。

圆圆的雨珠滴落在荷叶上，不肯离去，使小小的我一下子就明白了“水露清圆”的韵味。这把绿色的天然雨伞，给了我无尽的欢乐。

后来渐渐长大了，上学了。遇到下雨天，总在父母的叮咛下带上一把黑色的大伞，这伞不漂亮，而且沉重，却很有安全感；在电闪雷鸣的暴风雨里，它用自己的身体为我遮风挡雨，好像在亲切地对我说：“不用怕，一切有我。”

它为我创造了一片静的自由的天空，使我在风雨中能无所畏惧地前行…… 再后来，我变得挑剔了，觉得那黑色的大伞又难看、又沉重。于是在以后的日子里，在雨中陪伴我的，是一把美丽而轻盈的折叠伞，粉红的伞面给我无限温暖，上面缀着几朵白色小花，使我的心情变得如阳光般灿烂。

雨天是沉闷而没有阳光的，但粉红的花伞将这阴晦的天气变得晴朗，使我无忧无虑，时刻拥有充满阳光的微笑…… 近，我发现街上又多了一种情侣伞，两把伞连在一起，伞下的两个人也手牵手连在一起。一起聊天，一起大笑。

我想：无论多大的雨，只要两个人真心相爱，都能一起走过，一直走到晴朗的日子里…… 一次我问一位好友：“下辈子你想当什么？”她不思索地说：“一把伞。”我愣住了：“一把伞？伞有多大作用？下雨时，人们才想到它，把它从柜子里拿出来；雨停了，伞又孤独地靠在（2）瘫：这一动词形象地写出了商人得伞后的动作，折射出他此刻激动、酸楚的复杂心情。墙角。”

她笑了笑，说：“你不懂，或许这值得你好好想想。” 于是我想着伞，一直想到了人。

童年不要伞。因为我们无所畏，不是说“无知者无畏”吗？或者说：自然便是我们的伞，是那把荷叶伞，它保护着我们那如玻璃般易碎却纯净得不带一粒灰尘的心灵。

没有尔虞我诈，没有勾心斗角。有的，只是无限的童真和无数奇妙的幻想。

父母，是那把黑色的大伞。我们在父母充满关爱的目光中，慢慢地成长。

他们无私的友情能赶走我生命里忧郁的雨滴。不开心时，他们在我们身边陪伴着，讲一个个笑话，唱一首首歌谣，在我们的心灵里射入一缕缕阳光。

生病时，他们打来一通通慰问电话，一句句安慰的话语，让病痛远去，胜过良。烦恼时，他们或默默不语，与我们一起静静地坐在草坪上，或轻轻劝解，试着打开我们的心结。

我想长大后，我们与我们心爱的人，就是一对对情侣伞，不管生活中会有怎样的，只要两个人彼此真心相爱，彼此照顾，一定会走到艳阳天！ 想到这里，我真正明白朋友的话了，“下辈子我要做一把伞。”一把伞，为他人遮风挡雨的伞，一把爱的伞。

或许，根本不必等到下辈子，今生今世，此时此刻，我们就可以做一把伞。 做一把荷叶伞，保护孩子的纯真与幻想。

做一把情侣伞，让心爱的人远离风吹雨打，共同走进艳阳天。 做一把充满爱的伞，纵然小，不被太多人重视，却在播撒爱的时候，收获无尽的幸福和欢乐。

山西中考文言文几年不重复

山西省2006年高中阶段教育学校招生统一(实验区) 语文 一、积累运用(20分) 1、根据语境，在横线上填写古诗文原句。(10分) “一切景语皆情语”。倘佯于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“ ， (白居易《钱塘湖春行》)”透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情；而晏殊《浣溪沙》中“ ,似曾相识燕归来”则表现了作者感时伤逝之情怀。欧阳修笔下的“ ”写出了琅琊山夏日山林之秀美；“至于夏水襄陵， (郦道元《三峡》)”描绘出三峡夏日水势之汹涌。“ ，白露为霜。 ，在水一方(《诗经蒹葭》)”于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情；“塞下秋来风景异， (范仲淹《渔家傲》)”则渲染了古代西北边陲秋景的悲凉奇异。“ ， ”是岑参在《白雪歌送武判官归京》中以花咏雪、以春景写冬景之千古名句。 二、班上开展题为“从成语学语文”趣味活动，请你逐项完成下列内容。(10分) (1)读成语，加拼音 给下列成语中的加点字注音。 朝夕相处 ( ) 语重心长( ) (2)辨成语，改错字 下列成语中有两个错别字，请用横线标出，并把正确的规范、端正、整洁地书定在后面的田字格中。 再接再厉 按部就班 谈笑风生 迫不及待 (3)品对联，填成语 下面是薄松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联方格中填写恰当的成语。 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负， ，三千越甲可吞吴 (4)看漫画，写成语 结合文字提示欣赏漫画，用成语为其拟写标题。 提示：某君应聘，见表格上有“曾否受到刑事处理”一栏，他大笔一挥：“否”。紧接着这一栏的是“是何原因”。此君略作沉吟，又填上四个字：“从未失手”。 (5)选成语，讲故事 下面是出自古代寓言的成语。请任先一个，用简洁的语言讲述相关故事。 郑人买履 拔苗助长 掩耳盗铃 叶公好龙 所选成语： 相关故事： 二、阅读(50分) (一) 比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分) [甲] 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 [乙] 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 3.解释句中加点的词语。(2分) (1)把洒问青天( ) (2)念无与为乐者( ) 4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分) A.不知／天上宫阙 B.我／欲乘风归去 C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭 5.按要求回答下列问题。(3分) (1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。 6.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。 B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。 C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。 D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。 7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分) (二) 阅读下面说明文，完成8~12题。(12分) 乔· 乘兴而来 · 沉鱼落雁 · 乘人之危 · 车载斗量家大院----北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠 ①山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今，又以传统心甘情愿建筑艺术的不断发现而令世人瞩目，其中为出名的就是乔家大院。 ②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。它又句“在中堂”是清代全国的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修，一次扩建，于年建成一座的建筑群体。 ③大院为全封闭的志愿人员式建筑群，占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟，威严高大。大门坐西朝东，上有高大的项楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥相对，为庙堂式结构。北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构，正院主人居住，偏院则是客房佣人住室及灶房。在建筑上偏院较为低矮，房项结构也大不相同，正房都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺项的平房，既表现了偷上的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。各院房项有走道相通，便于夜间巡更护院。 ④纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘，建筑考究，工艺精湛，整体呈“囍”字形，集中体现了我国清代北方民居的独特风格。因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。 ⑤皇家有故宫，民宅看乔家。如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且，也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。 (选自山西旅游网) 8.乔家大院的建筑特征是：全封闭式的 ，俯视呈 ，整个大院显得 。(3分) 9.如果说第③段中的一系列数字真实而准确地说明了乔家大院建筑群庞大而有序，那么文中画线句则运用 的说明方法，生动而形象地突出了 。(2分) 10.第①段末句“其中为出名的就是乔家大院”在全文结构上有什么作用？(2分) 11.文章第⑤段能否删掉，为什么？(3分) 12.电视连续剧《乔家大院》热播后，这颗“璀璨的明珠”更加光彩夺目。请你为乔家大院这座三晋句宅拟一则广告宣传语，要求语文简明生动，有一定创意。(不要用原文语句)(2分) (三) 阅读下面议论文，完成13~18题。(13分) 文章为思想而写 梁衡 人们为什么写文章。可以有很多目的。比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。但还有更深一层，就像开矿一样，是为了开采新的思想，交流新的思想。 我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。层是描写叙述的美，写景，状物，述事，传播信息、知识等，求的是准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部他时候留下的不深，就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定指示这一层，还没有给人以新思想。而一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花，便如闪电划过夜空，你会有的记忆。比如“”十年我们已经习惯了一切按指示办，报上文章无不重复着这样的话。但突然，1978年5月，《》冒出了一篇文章说“实践是检验真理的标准”，提出一个很有震撼力的新思想，所以至今人们对这篇文章记忆犹新。再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典，除有艺术之美外，大都是因为它道德说出了一种前人没有说出的新思想。可以说裹藏在文章中的思想，是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采，还得有前两个层次的衬托。作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不朽好文。比如《岳阳楼记》，有洞庭湖景色的 之美，有作者由此引发的 之美，而又推出作者独自悟出的思想“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”，达到了一种 之美。这篇文章所以能流传千古，气贯百代，老实说，主要是因为这句话，这一个新思想。 人们可许会问，上每天文章千千万，哪能篇篇都有新思想。是的，许多文章只是完成着传递消息、传播知识、讲述故事的任务。作为一般人，这就够了。但作为作家、思想者，这却不够，他必须使自己的文章有新思想，要挖出别人没有表述过的思想。对这种新思想的追求就铸炼新词新句一样，务求个性，务求。“语不惊人不休”，篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”，当然就与其他人的文章不同。就像跑步，一般人快点慢点无所谓，而短跑运动员则不同，他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理，文章中新思想才是作家生命的增长点。 (选自《》1999年7月23日，有删节) 13.文章的题目就是作者行文的观点，请用自己的话对这一观点进行阐释。(2分) 14.结合上下文，第二段加线句的“种籽”指 ，“枝干花叶”指 。(2分) 15.参照第二段开头有关散文美的三个层次，文中方格内应填写的词语依次是： 、 和 。(3分) 16.请写出第三段加线句中的“这”所指代的内容。(2分) 17.下列表述有误的一项是( )(2分) A.第二段主要运用对比论证，强调了有思想的文章就有美的魅力。 B.选文采用立论方式，强调了所有人写文章都要有新思想。 C.作者以《岳阳楼记》为例，进一步证明了中心论点。 D.选文论证极有分寸，结尾一段点明为文意图。 18.阅读选文后，结合作文实际，简要谈谈你悟到了什么。(2分) (四) 阅读下面，完成19~24题。(15分) 唐家寺的雨伞 高虹 从前，有个商人有外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个餐风露宿的行路人。商人特地购了一把弯头笔下枘油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。 这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。(a)一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已不空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。 商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面包掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子？要多大的房子？我帮你找就是。商人说：“身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是能够在交通要道上。”掌柜的笑道：“当然，修乎补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子，商人便用的钱在唐家寺开起了修伞铺。 商人待人客气，心灵手巧，天亮天门，天黑关门，很是个规矩人的样子，没过多久，他小小的修乎铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多起两三里路。商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望了。经过手上各式各样的伞成百上千，惟独没有他那一把。 时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。一天，他手了一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修？太费事就算了。不然一把破乎值不了几个钱，我反倒花一大笔工钱!”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。 第二天，过往行人看到这家修伞铺子找出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。据说这是商人了为扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之，广告效果好极了。 (b)时隔不久，在一个和风丽日的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。 商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞丙完好如初，并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里的做一把黑色大伞，让孩子有一片自由的无风雨的天空，能快乐翱翔。 做一把粉红花伞，让朋友的心中不再有忧愁的雨丝，永远充满阳光。一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐着了店门。商人立马把开伞丙，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。 这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自找修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门，一问，才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。 后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞——换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、睿智和大气。 (选自沈阳出版社《我很重要》2003年4月版) 19.以一把油纸雨伞为线索，依次写了商人 →丢伞→ →得伞的过程。(2分) 20.阅读全文后，你认为的主人公是个怎样的人？(2分) 21.a、b两句中都有景物描写，请任选一处，说说其作用。(2分) 22.阅读文中加“ ”线的句子，揣摩商人此时的心理活动。(2分) 23.结合语境品读文中画线句子，简要分析加点词语的含义。(4分) (1)完璧归赵： (2)瘫： 24.从商人丢伞后的处理方式中，你得到哪些启示？(3分) 三、写作(50分) 25.从下面两个题目中任选一题作文。(50分) 要求：①字数在500~800之间；②文中不要出现真实的人名、校名和地名。 文题一：以“发生在身边的故事”为题，写一篇记叙文。 文题二：在 (艰苦奋斗精神、同桌、网络……)的影响下 (请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，文体不限。) 一、 积累运用 1、(10分) 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥 无可奈何花落去 佳木秀而繁阴 沿溯阻绝 蒹葭苍苍 所谓伊人 衡阳雁去无留意 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 2、(10分) (1)zhāo zhòng (2)部 生 (3)卧薪尝胆 (4)标题：自相矛盾 ( 适得其反) (5)所选成语：例：郑人买履 相关故事：春秋时郑国一个想买鞋，先自己量了脚的大小，到市场后忘了带尺寸的记载，又返回家取，待又到市场后，集市已散，终没有买到鞋子。有人问他：“为什么不用脚试鞋的大小？”他说：“我宁愿相信量下的尺寸，不相信自己的脚。” 二、 阅读 (一)(10分) 3、(1)端起洒杯 (2)考虑 或：想着 4.B 5.(1)起舞弄清影，何似在人间。 (2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。 6.(C) 7.例：世界上不可能有永远的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。 (二)(12分) 8.城堡式建筑群 “囍”字形 气势宏伟，威严高大 9.打比方 乔家大院在北方民居建筑史上的重要地位 10.过渡作用，提示引出下文说明的重点 11.不能。第5段交待了乔家大院的文化价值和现实意义。 12.例：商界奇才乔氏致庸抱负远大汇通天下 华夏名宅乔家大院历史悠久驰名中外 (三)(13分) 13.写文章的目的是为了发掘出新的思想并进行交流。 14.文章的思想 文章的文采 15.描写 意境 哲理 16.许多文章只是完成着传递消息、传播知识、讲述故事的任务。 17.B 18.例：虽然我们现在不是作家、思想家，但写作文时也要力求立意新、有创意。 (四)(15分) 19.购伞 找伞 20.的主人公是个沉着、冷静、睿智和大气的人。 21.a句的景物描写交代了商人丢伞的原因。或：b句的景物描写预示着商人的雨伞将要失而复得。 22.例：我不能离开此地，因为伞里装着我一生的积蓄。就用身上的零钱在路边开个修伞店，兴许拿了我那把雨伞的人会来修伞。这样我的钱财就会失而复得。 23.(1)完璧归赵：商人丢失多时、盼望多时的雨伞终于找到了。 (2)瘫：这一动词形象地写出了商人得伞后的动作，折射出他此刻激动、酸楚的复杂心情。 24.例：生活中难免遇到困难和挫折，此时，应该像中的商人那样，沉着、冷静地面对，运用智慧去处理。 山西省2006年高中阶段教育学校招生统一 语 文 一、积累运用(20分) 1、根据拼音,在下面的田字格中规范、端正、整洁地书写句子。(2分) yǐ chóng shàng kē xué wéi róng yǐ yú mèi wú zhī wéi chǐ 2、古诗文默写。(10分) (1)晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》) (2) ，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) (3)文者气之所形，然 ， 。(苏辙《上枢密韩太尉书》) (4)生，亦我所欲也，义，亦我所欲也； ， (《孟子鱼我所欲也》) (5)苏轼《浣溪沙》词中由写景转入抒怀,表达作者热爱生活、积极乐观人生态度的句 子是 ？ ！ (6)感动2005年度人物获奖者丛飞，生前把所有的爱都给了需要帮助的孩子，甚至 不惜向生命。他这种无私奉献的精神可以用李商隐《无题》一诗中的句子“ ， 。”来概括。 下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成3～5题。 珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙(xūn，古代吹奏乐器)石罄 发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。 珍陛阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿 猎猎雄风。 珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵唐诗宋词，乃至 ① 的西游, ② 的三国, ③ 的红楼。 珍惜阅读，便是 3、将下列词语填人第三句横线①②③处，顺序依次是 、 、 。(只填序号)(2分) A、情诗千载 B、摄魂夺魄 C、剑戈惊天 4、仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整。(2分) 5、第三句中的“西游”指古典《西游记》。这部家瑜户晓、妇孺皆知,其故事情节曲折、扣人心弦。你喜欢的两个故事是： 、 。(2分) 6、下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。 B.全校同学讨论并听取了王关于教育改革的报告。 C.菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。 D.开展优质教学活动后，的教学水平有了明显提高。 二、阅读(50分) (一) 阅读甲、乙两篇文言文,完成7～10题。(10分) 【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 【乙】与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 7.解释文中加点的词语。(2分) (1)虽乘奔御风不以疾也 ( ) (2)窥谷忘反 ( ) 8.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 (2)自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 9.下列解说不恰当的一项是( )(2分) A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。 B.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。” C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。 D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。 10.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么 (字数在50个以内)(2分) (二) 阅读下面说明文,完成11一14题。(11分) 山西刀削面 刀削面是山西日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄，棱锋分明，形似柳叶；入口外滑内筋，软而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。它同的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为面食名品，享有盛誉。 刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧(xíng，使其变软)半小时后再揉，直到揉匀、揉软、揉光。如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线。面叶落入汤锅，汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。 刀削面的调料(俗称“浇头”或“调和”),也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。

唐家寺的历史

5. （1）完璧归赵：商人丢失多时、盼望多时的雨伞终于找到了。

唐家寺是的“八阵图”所在地，当地曾有近十米高的大土包，传说是汉代流传下来的八阵遗址，三国时，误入八阵图的敌人会在土包丛中迷失方向，土包上可藏士兵，进行伏击。当地还有一座以诸葛亮命名的“诸葛桥”。弥牟镇为千年古镇，早见于《通鉴纪事本末》的记载。诸葛亮旱八阵图现残存于弥牟镇，陆游当年曾多次游历，并留下许多诗篇，他在《八阵图歌》中写道“有客骑马来新都，逢人指点说弥牟。森然魄动下马拜，武候八阵遗荒墟。”

但她一点儿也没有责怪我，还问我有没有感冒。妈妈那无私的母爱深深地感动了我，一股暖流流入了我的心头。

唐家寺的雨伞商人是一个怎样的人

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。 见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“给你，你要的伞！”

商人待人客气，心灵手巧，天亮天门，天黑关门，很是个规矩人。主要内容：一个商人在他乡漂泊了大半辈子，赚了很多钱，准备回家。他把财宝藏在伞柄里边，装成一个穷人上路了。可是后来，商人在一个小店里吃饱了饭打盹的时候，他的伞被人给顺走了。商人为了找自己的伞，在此地开了个店，专门替人修伞，他还以旧换新。有一天6. 如你是文中的"我"，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么?，他终于找到了自己丢的那把伞，于是他悄悄地上路回乡了。这个故事后来也在当地流传开来。

《唐家寺的雨伞》阅读题的

1. 例：为了帮助"我"克服不敢走夜路的胆怯心理，使"我"成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励"我"，一边在夜间举着火把与"我"同行的故事。

现代文阅读还是对学生能力培养的一个重要途径,通过现代文阅读，学生的阅读能力获得提高。要快速提高理解率，从而快速提高语文阅读能力，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。我给大家分享的是 阅读题《唐家寺的雨伞》阅读 ，认真来完成一下吧。希望大家能成为语文学习的高手。

阅读题《唐家寺的雨伞》阅读

从前,一个商人在外多年苦心经营,终于攒下了大宗财富.他准备告老还乡,技术半生的漂泊辛苦,回家与妻儿团聚,置田购房,安度晚年.

当时时局动荡,路上常有劫匪,商人一身灰布衣衫,一双布底鞋,扮做成一个餐风宿露的行路人,商人把所有的钱买了玉器,有道是黄金有价玉无价,特制一把竹柄油纸伞,将粗大的竹柄关节全部打通,把珠宝玉器全部放入,深藏万贯家私,却貌似贫寒之士,轻轻松松的上路了.

果然好计谋!行路多日,无人打扰,这天中午就到了唐家寺.这天下着小雨,他来到了一个小面馆,煮了一碗面,面香喷喷的,吃饱之后,倦意涌了上来,外面又下了小雨,他不觉双手撑腮,打了一个盹.

(a)一阵清凉的风吹醒了商人,他抬头一看,小店内已空无一人,门外却淅淅沥沥下起了小雨.商人揉揉脸颊,突然暗叫不好,自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来.这把伞可是他的身家性命啊!

但商人沉着冷静,他声色不露,仔细分析,他手里的小包袱完好无损,并没有人专门行窃,一定是有人只顾自己方便,顺手牵羊取走了自己的雨伞.

一天他借了一把破旧的伞,主人漫不经心地说：“太费事就算了,不然一把破伞值不了几个钱,反倒花不少钱去修.”说者无心听者有意,自己丢的那把伞也许破旧的不能再修了,商人眼前一亮.

第二天,过往的行人看到一条新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新.人们纷纷询问,得到肯定回答后,消息立时传开了.

(b)时隔不久,在一个风和日丽的下午,修伞铺子来了一个中年农民,上人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞,(商人接过破雨伞,犀利的目光一扫,恰是自己魂牵梦绕的那把伞!他仍不动声色,仔细看了看完好无损的伞柄封处,转身挑了一把的雨伞,双手递给中年人,便徐徐关了店门.)

商人打开伞柄,看到了他的全部玉器,顿时瘫坐在地,半时无语._______________.(写出当时商人的心理活动)

第二天,小店很晚没开门,一问,已是人去屋空商人悄悄地来,悄悄地走了,再以后,这个故事流传开来,当地人恍然大悟,赞叹着商人的沉着、冷静、睿智和大气.

1、联系上下文理解下面词语的意思.

(1)风餐露宿_______________

(2)漫不经心_______________

2、文章以一把油纸雨伞为线索,依次写了商人____到丢伞到____到得伞的过程.

3、在文中的横线上补充适当的内容.

4、(a)、(b)两句中都有景物描写,请任选一处,说说其作用.沉思片刻,商人便有了主意.他叫来掌柜的,说自己看中了这个小镇,请帮忙租个房子.商人说,自己身无他技,唯会修伞而已,于是他在交通要道租了个小房子.他待人和气,心灵手巧,很有人缘,人们都愿把伞给他修理,谁也不知道这个小小的手艺人是个腰缠万贯的富商,谁也不知道他每天谦和的笑脸掩藏着一颗紧张焦灼的心.他每天每时每刻都在等待那把油纸伞的出现,经过他修的伞成千成万,却唯独没有他等待的那一把.

_______________________________.

5、文中的商人具有_______的品质,主要表现在(1)___________(2)__________.

6、文中括号中的语句是对商人_____和_____的细节描写,这样写的作用是_______________.

7、你从这位商人身上得到这样的启示_________________________-.

阅读题《唐家寺的雨伞》阅读

1、(1)风里吃饭,露天睡觉.形容商人在中的辛苦.

(2)随随便便,形容破伞的主人不把这把破伞放在心上,

2、制伞 修伞

3、他抚摸着这些润滑的宝物,泪流满面,心下百感交集.

4、(a)处的景物描写“一阵清凉的风吹醒了商人”,利用这处景物描写将沉睡中的商人巧妙唤醒,使故事继续往下发展,并得到出乎意料的结果.此处的写景是一种隐藏的转折.

5、沉着、睿智、冷静 (1)丢失了伞后,能根据现场的状况,分析出正确的丢伞原因.(2)根据丢伞的原因,能找到隐藏的的找伞方法,而不是将自己丢伞的事情和伞中的秘密闹得众人皆知.

6、神态和动作,将商人的性格特点描写得更加细致.

7、处变不惊,沉着冷静才对成事更有助益.