学习英语少儿英语启蒙 少儿英语启蒙用什么教材好

儿童英语app哪个好

适合人群：2-6岁。

成长兔英语原名宝宝玩英语，课程包含0-6岁的孩子学习，划分的课程等级也比较细，共有12个级别。成长兔英语除了主课外，还有磨耳朵、看动画、学儿歌、趣配音、认单词等板块的免费资源。

学习英语少儿英语启蒙 少儿英语启蒙用什么教材好

学习英语少儿英语启蒙 少儿英语启蒙用什么教材好

二、Reading eggs

Reading eggs是一款由全球英语教育领域专家、作家、开发人员等一起制作的在线英语课程，因此无论是界面文字、课件内容以及系统的提示音等，都是全英文的，对于基础比较薄弱的孩子刚开始会不太适应，比如做题时的问题、一些系统提示性的文字，都需要家长。

三、流利说少儿英语

流利说少儿英语针对3-8岁孩子，从自然拼读方面进行英语启蒙，它将课程分为4个级别，从L1到L4，课程体系对标CEFR，学完L1-L2级别能够达到Pre-A1级别，学完L3-L4级别能达到A1水平。小孩学英语哪个app好用？不过一堂课共有四个部分，每个部分的学习界面基本都是雷同的，如果连续学习两个部分及以上，容易视觉疲劳。

四、励步启蒙英语

五、叽里呱啦

叽里呱啦是一款专注于英语启蒙的应用，课程参考CEFR标准设计了8个等级，每个级别的目标侧重根据语言能力的发展各不相同，内容为主题词汇/句型+拼读规则练习，难度随着等级逐级提升，听说读写比重逐渐加大，对标剑桥少儿英语的 Starter水平。

六、叮咚课堂

叮咚课堂和爱课AirCourse授课模式比较类似，也是主打小班教学，不同的是，叮咚课堂是1V2。叮咚课堂的课时需要预约，预约时间从7：00到21：30。虽然要约课，但选报叮咚课堂的家长可以放心一点：缺席上课不会消耗课时，上课时间不足5分钟也会返还课时。

七、Runfox

八、糖果英然而，因为环境和条件所限，现在的学校教育还做不到因材施教，只能实行一刀切式的流水线培养人才，甚至是“训练鱼爬树”。好在现在科技发展日新月异，人工智能和大数据技术正在改变我们的教育，改变着学校教育的传统教学模式。可以说，学校的个性化教育，未来可期。语

糖果英语共有6个级别，L0-L5，称课程开发到L3级别的一半。课程主要是以学习英语日常词汇和短句为主，培养孩子英语兴趣，初步培养听说技能和语感启蒙。而这些教学内容和主题场景的设置和爱课AirCourse的哈佛外教课启蒙阶段课程很相似。

九首先我们要认识这4个小朋友，他们是我们这套教材的主人公，妈妈们记得认识新单词，这个单词一定要图文并茂，小朋友都是通过来理解和记忆单词，这样孩子记得更深刻一些。刚开始学发音时你不用刻意教他音标，这个字母发什么音，只用让他跟着你模仿发音即可，妈妈次读这个单词的时候一定要慢，把每个音发清楚，你可以把你的嘴型发给他看，这样他会学的更快发音更准。妈妈可能会说了我发音不准怎么教孩子，不用怕，这套书里每个单词和句子都有标准的读音，妈妈只用提前听一下学会即可。这样也是为今后在生活中你能和孩子用英语对话打基础。此处有阴险的笑声，是不是觉得我把你们坑了，哈哈，坚持下来你一定会看到孩子的变化的。、少儿趣配音

这一款APP适合年龄稍微大一点的孩子，是一款主打以配音的方式进行英语口语听力启蒙的APP。打开app后，界面简单易懂又充满着孩子们喜欢的动画元素。各个分类也各有侧重，能够非常清晰的找到自己所需要的部分。

十、斑马AI课

斑马AI课就是原来的斑马英语，课程体系较完善，有视频讲解、单词展示、故事展示、口语跟读、学习报告以及场景模仿。课程设置上分为L0-L4和S1-S5，从启蒙、初阶、中阶、高阶层层递进。

如何帮孩子开启幼儿英语启蒙教育？

（1）每集35分钟左右。

所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。

安静书

提取码: 5x2b

洪恩在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《启蒙英语》希望能帮到您为将来更好地学习外语提早打下基础。英语系列

幼儿英语启蒙教学用什么教材好？

很多人对英语启蒙都存在一个很大的误区，认为3—6岁才是孩子语言学习关键期。因此→ 语音教学家，在早期对孩子进行英语启蒙教育时，都抱着一种随便学学的佛系心态。

英语启蒙看似非常专业困难，实际上，家长进行英语启蒙作的时候，只要模仿孩子学习母语的过程，遵从儿童成长的生理和心理特点即可，为孩子提供语言习得所需要的环境，不需要拘泥任何形式和目的。如果儿童学习母语一样，浸泡是语言习得的方式。家长只需要在孩子成长过程中，尽力为孩子提供所需的语言环境即可。根据儿童成长的生理特点，儿童语言习遵循图中所示四个步骤:培养语音感，接触语义，正式学习和持续学习。

英语启蒙方法，激发学习兴趣 、亲子互动教学 、提供语言环境 、学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。 家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。当然制造英语学习氛围的方法很多。一种方法就是买一些英语磁带、英语学习碟子让孩子学习;第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲;第三种就是时不时可以带孩子去各大英语培训学校免费试听课程。

幼儿英语启蒙重要性，众所周知，一个孩子在英语环境中,可以自然掌握英语，英语环境是英语思维建立的土壤和必要条件。英语环境包括两个方面,首先,接收的是英语信息;其次,英语信息量大,二者缺一不可。这就要求父母必须为儿童选择多样化的英语学习资料。

幼儿英语启蒙【动画】教学可以用，培生儿童英语，蒲公英英语拼读王，攀登英语阅读系列、我的套自然拼读故事书、开心的米莉茉莉、神奇树屋典藏版有声书。

《磨出我的英文耳朵》它是一套听儿歌，读绘本，音频辅助的三位一体式图书。其中还包含两种先进的学习方法，全方位提升孩子的英文

市面上的幼儿英语阅读就可以。幼儿英语启蒙阶段，需要的是家庭给孩子营造一定的英语环境，例如口语方面的影响，等孩子有一定学习兴趣和英语基础，可以在选择教材。

幼儿英语启蒙可以从简单的绘本教学启蒙开始，比如甜心英语还有廖彩杏英语都是不错的选择。

所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。

英语教案183套

提取码: cdag

您好，幼儿英语启蒙，的教材就是父母。如果你们两口子能天天在孩子面前用英语聊天和逗乐。并陪孩子看一些适合幼儿看的英语动画片儿童片之类的。并坚持用英语和小孩子说话。这就是的英语启蒙。

Super Simple Songs儿歌

英语启蒙其它资源

零基础妈妈应该如何给孩子做英语启蒙

最适合幼儿启蒙英语50部英文动画电影视频+台词+音频(2-15岁)

提取码: vtmn

关于孩子的英语启蒙，家长要重视孩子的英语启蒙教育，因为孩子从小就开始学习英语，对于以后的英语学习会有很大帮助，所以说孩子要进行英语启蒙学习，家长应该怎么对孩子英语启蒙？在这里就来告诉大家，家长可以这样给孩子英语启蒙学习。

1. 培养孩子学习英语兴趣

选择孩子可以接受的，一旦孩子失去兴趣，孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个作用，能够帮助到孩子学习英语。

2. 亲子互动教学

英语启蒙学习的时候，家长就可以和孩子玩英语游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习，还有完整的句子学习，帮助记忆。

3. 提供语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，学习氛围很重要，学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境，一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲，孩子学习语言需要一个环境。

4. 用英文音频让孩子学习

这时候家长可以给孩子放一些英语动画，和一些儿歌，给孩子听。幼儿英语歌曲，也可以说是英语童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣类的歌曲一般简短直白，朗朗上口，很适合孩子，歌曲比较简单，同时又有一定的教育意义，一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。

该不该在家里教英语，怎么教？

还记得我家小绵羊在一家英语培训机构学习，号称全外教，从寒开始上英语班，半年后我试着与孩子做简单的英语交流，孩子只会说自己的名字，我把老师发的课本拿出来给孩子读，发现孩子很多都忘记了，甚至所学的知识根本不能与课本对应起来，课本上的单词和句子很多都不会读。这时我知道不能完全把孩子交给培训班，妈妈们在家也要辅导孩子英语。此处并没有说那个培训机构不好的意思。

所以怎么辅导孩子英语呢？

2、选合适的英语教材很重要

4、选择合适的英语绘本

5、在生活中运用英语

6、组织参加英语角

以上几点以后会在文章中一一跟大家做分享。

今天我要分享的是在家上美国小学课程季的节课。我选用的是牛津少儿美语教材《Everybody Up》,很好衔接学校PEP教材，综合提升孩子的能力，牛津“天天向上”少儿美语教材共七个级别，适用于5-13岁孩子英语学习。本课程为英语《Everybody Up》的阶段（Grade Kindergarten）基础篇课程，适合阶段和刚刚接触英语的学生。本课程采用全英文教学，浸入式英语环境，提高学生的听说能力。

课程中的场景与生活息息相关，贴近生活，使英语生活化，注重“听说”技能，与中高考改革趋势一致；跨学科综合学习，将英语与数学、自然、艺术、杜会、健康等学科相联系，连接课堂与外面的世界，激发孩子的兴趣；《Everybody Up》中含有丰富的歌曲，这些歌曲可以辅助孩子们在课后学习，既可以提升孩子的学习兴趣，又可以帮助孩子练和学习新语言，纠正发音。

课程内容：GK Welcome 课时（GK指阶段）

课程目标：

2、跟唱“Hello. I'm......”

回到刚刚那个话题，解决了发音的问题，那么如何让孩子愿意学单词呢？比如说教飞机plane这个单词，你可以用TPR教学法，也就是全身反应教学法，飞机怎么飞？孩子会把两手张开做飞机样，然后嘴巴里还会发出飞机的轰鸣声，你可以把两手张开模仿飞机飞，然后嘴巴里说出“plane”，并时而发出轰鸣声，你可以跟孩子在家里一起开飞机边说“plane”。如果在家里这样玩英语，还怕孩子不肯学英语吗？那么这4个小朋友的人名如何来玩游戏呢？你可以因性别不同而模仿其发音，比如Emma和Julie是女孩，你可以用细点的声音读这两个单词，而Mike和Danny是男孩，就用粗点的声音读这两个单词。还可以和爸妈互动玩你大我小的游戏，就是爸妈大声读单词，孩子就小声读单词，爸妈小声读，孩子就大声读，这样反复，孩子也会觉得很有趣。

接下来学习句子“Hello. I'm......”。过去我们学句子，老师一般都会给你分析主谓宾，也就是语法结构，可是现在我们更注重听说，因为学英语的目的是什么，就是为了交流，对不对？所以我们在课堂上不分析语法，只注重听说，为的就是将来的某一天你孩子可以脱口而出，而不是哑巴英语。好，回到这个句子“Hello. I'm......”。 我们学习句子背后的逻辑是什么，是先听后说再认读。所以首先我们要让孩子在理解情境的情况下反复地听对话，一开始，听一遍可能不知道是什么意思，再听两遍就基本可以根据画面猜出大概来。这时妈妈可以问问宝贝：“你能猜下他们说什么意思吗？”注意了，宝贝会猜的八九不离十，就算猜错了也没有关系，证明他开动脑筋了，妈妈也要适时地鼓励孩子。然后妈妈可以简单说明下什么时候我们可以用到这个句子。然后可以跟读一下这个对话，妈妈可以按暂停，一句一句跟读，也可以妈妈自己带着读。接下来就是玩游戏的时间啦，可以玩角色扮演，比如妈妈扮演Emma、宝贝扮演Mike、甚至爸爸也可以扮演Danny，这样来反复地听说对话，运用句子。

就是认读句子了，这套教材给我们提供了非常好听的歌曲可以来认读句子，小朋友可以看着边听边唱，唱完了妈妈可以让孩子读一读。这样完了基本上孩子就会印象深刻，不容易忘了。

以下是歌词：

Hello.I'2.保证大量的有趣输入m Julie.

Hello.I'm Danny.

Hello.I'm Mike.

关注小绵羊英语，享更多免费资源

首先，根据儿童语言习得规律，3-4岁是开始学习英语的理想年龄，也就是年龄，有其他年龄段无法比拟的黄金优势，首先，全面接触英语学习的年龄越小，对其口音影响也越小。

其次小孩学英语没有那么多顾虑，不害怕“丢人”没有羞耻心敢于表达并且3-4岁孩子还处于语言发展的黄金时期，是布罗卡氏区最灵敏的时期，那么如何给孩子做英语启蒙呢？

在家的话为小朋友营造一个英文的环境，比如放英文动画片，英文儿歌来磨磨耳朵，或者呸小朋友一起看简单的绘本。

提取码: k4d6 这段内容后打开百度网盘手机App，作更方便哦

选择孩子可以接受并且喜欢的读物，一旦孩子失去兴趣，也可以给孩子切换英语语言类的视频或者音频。吸引孩子对英语的兴趣，孩子多听多看多说。从这一点上来讲，国内的幼儿英语教育，如果还过多地停留在是不是会背字母歌，是不是会背多少单词，是不是会几句英语对话，那是不是有些本末倒置了呢！家长要系统地、持续地陪伴和教导孩子努力实现幼儿英语启蒙，达到英语起步成功的过程

链接：

提取码：vmb6

唱唱启蒙英语(0-10岁)

提取码: j6cg

链接:

05宝宝玩英语26周启蒙来自:百度网盘提取码: rydz提取码跳转

提取码: rydz

宝宝玩英语专注服务 0-6 岁宝宝及家长，为低龄宝宝自主研发出一系列集专业、科学、趣味、互动于一体的以家长为主导的专业英语体系化线上课程。 课程内容按照0-6岁每个年龄段特点精细划分成12个等级，120个单元，课程难度呈螺旋式上升，内容连贯，循序渐进，适合不同年龄和英语基础的宝贝。

宝妈经验分享：少儿英语启蒙方法

自然拼写解决了“输入”到“输出”的框架问题，消除了阅读瓶颈。在听说没有问题后，进行汉英翻译。借助语音，在大量阅读中扩大词汇量。将单词从无记忆改为常规记忆，增加长期记忆。

【导读】自古以来就有“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”的说法，可见的智慧不可忽视，在家庭教育的过程中，每一位宝爸宝妈或多或少都会遇到一些令人烦恼的事情，尤其是在学英语的时候。

传统的父母会使用家长权威，孩子服从命令。智慧的父母则“八仙过海，各显神通”，根据孩子的天性，想出各种各样有趣的方法，把学英语变成一种游戏，变“要孩子学”为“孩子要学”。今天，小编摘录3位宝妈分享的“奇思妙想”，同时也谈一谈我的一些意见，与大家分享，希望能够激发大家的灵感，为自己的家庭英语启蒙提供新的创意。下面我们就一起来来看看三位宝妈经验分享的少儿英语启蒙方法。

宝妈A：我孩子是属猴的，你让他看书看绘本课程，他坐不住。那我就自己拿着视频大声跟着读，还时不时发出咯咯的笑声，他本来走开玩车去了，听到我这么欢乐，就又凑过来，跟着我读，娘俩一个比一个夸张，就当做玩游戏咯。

宝：有的孩子只喜欢点读跟读TPR闪卡，不愿意配合闪读。你刷牙说英语，你拉窗帘说英语，你起床睡觉说英语，就可以了，没叫你对着卡教她背啊，这样三岁肯定不行的。比如那个WAKE

让孩子快乐的接受吧，大人多花点心思，耐心，那是水到渠成的结果。我们只求点滴积累，不求一口吃个胖子。

宝妈C：我都是在餐桌上贴上学过的拼音，吃饭之前读一下，慢慢就都会了，全部学完，再分类写，每次读一下，轻松学。

01

个性化教育

每个孩子都是一个与众不同的个体，每个孩子都有无限的发展可能。教育的一个的重要作用，就是要因材施教，帮助孩子充分发挥个性，激发潜能。

然而，作为孩子的父母，我们没有时间等待，因为孩子的成长是不可逆的。作为学校教育的补充，家庭教育的特点，就是可以实施“个性化教育”。

毋庸置疑，最了解孩子的人是父母，所以说，孩子的个性化发展，离不开父母的培养。但是，不容忽视的是，父母的认知与格局既是孩子的起点，也是极有可能成为孩子未来发展的天花板。

通俗地说，如果孩子是一条鱼，我们就不能每天训练他爬树，而是耐心培养孩子的特长。在这一点上，宝妈A的做法，就比较明智。属猴的孩子好动，读英语绘本坐不住，那就换一种方法，用夸张的笑声吸引好动的孩子，而不是孩子读绘本。

实施个性化教育的步，父母首先要先了解孩子的个性特点，并且尊重孩子的个性发展，不能凡事都得听父母的。父母要学会放下身段，站在孩子的角度思考问题，要真正融入到孩子喜爱的活动中去。

虽然说，想要学好英语，听说读写都很重要，但是，有的孩子因为性格原因，可能就特别喜欢或擅长其中的一项。父母应该多观察了解，然后做出正确的选择，重点培养孩子的一个爱好。

新东方创始人俞敏洪老师，因为受方言和性格的影响，英语的发音和口语是其薄弱环节，所以他就专攻词汇，最终通过教托福和GRE词汇课，找到了自己的人生定位。

另外一位名人，阿里巴巴的创始人马云学英语的故事可以说是家喻户晓。马云的特点是胆子大，所以他学英语的重点集中在英语口语，而这一优势也扩大了他未来发展的影响力。

因此，我们在进行家庭英语启蒙的时候，不要每一项都追求完美，而应该将孩子最喜欢的一项进行重点训练，并且发挥到。

，现在各种网课非常丰富，也为我们的个性化家庭教育提供了便利。

02

游戏化训练

上面宝的分享，就属于游戏化训练。幼儿学英语，最重要的是培养孩子学英语的兴趣，而培养兴趣的方法，就是游戏化训练。

除了游戏之外，孩子在其它任何事物上的注意力都是有限的。一般情况下，幼儿与母亲待在一起的时间最长，所以，将学英语生活化，也是一个重要的选择。

如何将学1、改变观念，不能当甩手掌柜，在家也要辅导孩子英语英语生活化，对于幼儿来说，的方法，就是TPR(全身肢体反应)亲子互动。在通过“英语启蒙TPR闪卡”掌握了近200个日常生活动作短句之后，父母需要在平日里经常在生活场景中使用这些动作短句。

例如：hold my hand 抓/ 握住我的手; pick up the book 把书捡起来;put away your toys

在说和做这些活动的时候，父母尽量把过程做得有趣一些，让孩子觉得是在玩游戏，就会积极配合，不能像学校老师的教学一样，搞得比较严肃，让孩子体会不到一丝乐趣。

例如对对碰游戏，一张做底牌放中间，发其他牌，如果拿到的牌有底牌上的动物就抢这张底牌。

(1)两人。找相同的动物。任意二张动物闪卡，都有一个动物相同。把两张卡片同时放在桌子上，谁先找到两张闪卡上相同的动物，并且读出英语，就可以获得这两张闪卡。

(2)三人。三个人玩，去找其中一个的相同的动物，哪个先找到，卡片归哪个。比如，一家三口玩，孩子可以来找爸爸的卡片上的相同的动物，也可以来找妈妈手上的卡片上相同的动物。

此外，猜猜卡游戏也非常受孩子们的喜爱。具体如下：

03

创造性教学

通常来说，学校的教学形式比较单调枯燥一些，机械式的抄写和背诵比较多，所以孩子们不太喜欢，甚至会讨厌。家庭英语启蒙应该避免这种现象，父母需要尽可能地想出一些孩子喜欢的教学形式，寓教于乐。

上面宝妈C的方法就比较有创意，既营造了家庭英语启蒙的语言环境，又激发了孩子的好奇心。餐桌是一家人相聚时间较长的地方，在餐桌上贴上所学内容，利用就餐时间学英语，的确是一个不错的主意。

我家也会在每日三餐的时候播放音频资料，早上播放的是英文版的《降世神通》，中午播放的是《哈利波特与密室》，晚上播放的是《凯叔讲历史》。

记得有篇说，在疯狂英语李阳的集训营，有一个“每日四清”的规定，即在每天的三餐前和睡前必须背诵完当天的任务内容，否则不能吃饭和睡觉。

上面三种学英语的方法，都比较有特色，不过要从小开始训练，形成每日常规，才容易坚持。

小结

三位宝经验分享，总结出三种英语启蒙训练方法：

(一)个性化教育：不能“训练鱼爬树”。

(二)游戏化训练当然，家长给孩子做了前置准备。例如，如果你能大量听原童谣，以看卡通片的方式“观异音”，或在孩子的双语、学校每天接触外国教师，并进行大量的“输入”，具备良好的语音和音素意识，孩子也会强烈希望“输出”。如果你重新学习Phonics，你会掌握得更快。：培养孩子的兴趣。

(三)创造性教学：利用好三餐时间。

以上就是小编整理的关于“宝妈经验分享：少儿英语启蒙方法”的相关内容，希望对大家有所帮助。当然创造一个家庭阅读和学习氛围，做好少儿英语读本选择，营造练好的学习氛围，也可以取得事半功倍的效果，更多关于少儿英语启蒙的技巧，干货，资讯等相关内容，环球快问会持续更新。

文章来源：

如何正确进行幼儿英语启蒙？

你跟你宝宝比赛，把卡片放在中间，一人一个，你先扔，扔到几，你就读出来，读出来，这张卡片就是你的。你宝宝再扔。他扔到4，读出来，卡片归你宝宝。然后你扔到5了，错过一轮，给你宝宝扔。如果你扔到6，那么你有二次扔的机会。

幼儿的英语启蒙主要放在听和说两个方面上。就像我们小时候学中文一样。

励步启蒙是好未来旗下素质教育品牌励步全新推出的高品质线上轻启蒙学习App，针对为2-8岁儿童设计。

很多生活在英国，美国的小朋友在上课的时候大家用英语回到家的时候，

母用中文。 这样他们就比较容易的学会了两门语言。

如果现在没有生活在国外，在家里尽量的要跟孩子讲英语和中文两种语言。比如你问他:“能帮我拿过书来吗？”下次你就说把这个book给我放回去。 然后跟他说一些简单的对话比如: The cover of the book is red.

还可以多陪他看一些英语的动画片儿，看电视，是英语启蒙的好方法。很多时候我们背了很多单词，背了很多语法，但是还是没法跟老外用英语交流。有的时候我们把自己的思维翻译成英语了，老外也不是很懂，那是因为我们用的是中式思维。看动画片儿，能让孩子了解英语人说话的习惯。是小孩学英语不可缺少的途径。

语言的启蒙教育在于听、说、读、写四个方面，做好正确的非常关键，让其形成一个良好的语言感觉，之后再学起来就会像自己的母语一样容易，准确地来说是比我们的母语中文更加容易，毕竟英语是公认比中文简单的语言之一。

幼儿的英语启蒙重点应该放在听说两个方面，就好像我们小时候学习说话一样，一般先从简单的一个词一个字的开水，这个时候就要找一些身边的一个字发音的东西来启蒙。比如汽车Car，是一个单音的，而且现实中有大量的汽车，通过反复地，使其形成一种语言意识。

说在于交流，启蒙其一些简单的交流短语，语言的功能就是交流，传播信息，要给孩子一个好的交流环境，比如一些简单的句子，你饿吗，吃苹果吗，等等，这些简短的短句，让其学会表达和回答。

我认为对于幼儿来说他们总是能被那些比较新奇的东西所吸引，所以首先可以给他们买一些可以发出英语声音的玩具，让他们在玩耍的过程中跟着一起学习学习；还可以在生活中经常见的物品，动物等等指出来让他跟着念，每天都练习练习，这样长时间之后他们就会读就会认了。还可以给他们多看一些英语类的动画片，让幼儿边玩边学习，这也是一种很好的方法。

首先，我觉得是语言环境的营造，对于母语是中文的我们来说，我们从小接触的都是中文环境，所以在两三岁的时候就已经开始简单使用中文了。那如果是培养英语启蒙的话，我认为也还是要营造语言环境，对比幼儿的语言发展能力图表，可以很容在外面的话选择一家适合孩子的英语机构，让专业的老师来教孩子，给孩子一个更加真实的英文环境，有利于孩子第二语言发展，建议参加试听课，看看孩子互动情况状态，你去英孚看看，少儿英语这方面他们还是挺专业的，我身边不少朋友家孩子都在这儿学习的。易发现2-6岁是非常关键的一个阶段，如果我们在幼儿2-6岁的时候给他们营造英语的语言环境的话，他们是完全可以去建立英语思维的从而去熟练使用英语。但是目前确实在中文的大环境下很难去营造英文环境，所以我们可以去让孩子接触外教，从小就开始去接触和锻炼。但是如果自己英语能力有限，但是想给孩子做英语启蒙的话，可以选择有外教的学校，是小班，这样孩子接触外教和开口的机会多，可以在网上查询相关资料。

少儿英语启蒙学习时期几岁？

链接:

英语绘本创意教学

提取码: 358m

行业内的一般看法是3岁以后，9岁之前。3岁前的话，孩子太小了，可能存在注意力很难集中，学习效率太低的情况。3岁后孩子具备基本的学习条件了，越早学习基础越稳固，语言学习从小开始还是很有好处的。

根据儿童语言习得规律，三岁是理想的启蒙年龄，有其他年龄段无法比拟的黄金优势，好处非常多，首先，全面接触英语学习的年龄越小，对其口音影响也越小。小孩学英语没有那么多顾虑，不害怕“丢人”。孩子大了越不敢说越不利于语言学习。所以三岁开始学习英语，发音更有可能类似母语者。发音地道能带来很多情感优势，容易受到他人表扬和佩服，从而增加好感，产生极大自信。

其次，3-4岁孩子还处于语言发展的关键期或敏感期，中文思维没有那么强势，不容易形成“中文拐杖”的现象，即所有外语内容都要借助中文翻译，在这个时机开始英语学习，随着年龄的增长，有利于在孩子的大脑里直接建立英语思维，形成英语程序化记忆，提高语言实际运用能力。此外，另一大好处是3岁孩子通常还不排斥英语，有很多适合幼儿阶段孩子的动画和读物，语言简单重复，即符合语言认知规律，也符合幼儿的认知发展，孩子能够跟随相匹配的动画和读物一起成长，相比而言，5岁以上的孩子一、什么是Phonics因为中文能力已经比较强了，会开始排斥过于简单的内容，而学习第二外语又需要从基础开始，容易产生抵触情绪。综上，三岁孩子学英语是非常好的，错过了这个绝佳的启蒙阶段，后期要付出加倍的努力才能够赶上这样理想的学习状态。

行业内的一般看听了你的介绍，诺诺学了，我能感觉到他发自内心的学习英语的强烈愿望和信心。我真的希望能和他一起学习语音，共同爱上英语。法是3岁以后，9岁之前。3岁前的话，孩子太小了，可能存在注意力很难集中，学习效率太低的情况。3岁后孩子具备基本的学习条件了，越早学习基础越稳固，语言学习从小开始还是很有好处的。家长可以通过英语绘本、读物、影视资源帮助孩子启蒙，从一起练习简单的英语对话之类的开始，优先听和说，读写能力训练启蒙阶段不需要强求呢，根据孩子的兴趣来，以免产生抵触心理。9岁的时候，大多数情况下学校里已经开英语课，进入正式学习英语的阶段，所以不再讨论。

幼儿英语启蒙学习的关键，应该是从语音训练开始，尤其是3-7岁的孩子，更应该抓住这方面的特点。TomABC主要针对的3-7岁小一点的孩子。3-4岁启蒙培养孩子语言学习兴趣，初步学习，运用字母发音，学习日常词汇和简单句型。4-5岁初阶，加强自然拼读，建立阅读兴趣，能够运用词组和单句表达自己的想法。6-7岁中阶，培养自主阅读，通过学习逐渐形成英语思维

教育达人指出，3-5岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识哦！

2～4 岁是英语启蒙的黄金期，在这段期间，孩子越早学英语，效果越好。

3-6岁是孩子的黄金时期！

这个时候对新事物的接受能力比较强，所以孩子的英语启蒙要在这个时间段开始哦！

提取码: k4d6 这段内容后打开百度网盘手机App，作更方便哦

选择孩子可以接受并且喜欢的读物，一旦孩子失去兴趣，也可以给孩子切换英语语言类的视频或者音频。吸引孩子对英语的兴趣，孩子多听多看多说。家长要系统地、持续地陪伴和教导孩子努力实现幼儿英语启蒙，达到英语起步成功的过程

如何给孩子英语启蒙？

幼儿英语启蒙，所用教材可以用英语启蒙教学专业机构教材，听取教师的建议。

首先我们给孩子开始英语启蒙学习，从认知上要了解：给孩子自然习得语言比学得这门语言更行之有效。

1.习得语言而非学得语言

习得一门语言和我们一直以来的学得“是完全不同的语言学习思路。

可习得则强调通过给孩子塑造立体的第二语言环境，使孩子潜移默化地获得英语能力、形成用英语思维的习惯。

这也就意味着，“习得”建立英语思维的方式，是平时的生活场景里，让孩子在记忆中预热，以后孩子处于类似的环境中就能快速反应，不必过多思考。

孩子学习外语和学习母语是一样的，都是在沉浸语境的状态的学习。回想一下孩子都是怎么学习母语的？最初我们并没有强制要求孩子认字、学拼音，我们雪莉：英语学习包括四个步骤：听、说、读和写。为什么有哑巴英语和聋哑英语？“听”和“说”链接中存在问题。如果你听的不够，不用说，你可以在上小学的时候直接开始“读”和“写”。然而，这些词对孩子们来说是陌生和陌生的。没有学过语音的孩子阅读一定有困难。写作就是要记住。只是在孩子身边大量以母语对话，孩子也就在潜移默化中获得说妈能力。

如果我们采用相同的方式，再让孩子听到大量的英语，那么随着积累，孩子也能慢慢开口讲英语。当然，这个过程必须是自然的，或者至少生动有趣的。如果爸爸妈妈们孩子开口学习，很有可能消磨孩子主动性和兴趣，就无法达到习得的效果。

3.建立齐备的英语对话情境

孩子学习语言最重的目的是交流，在各种情境下的交流。如果孩子能在真正交流之前在各种情境中做好预先准备，以后遇到类似的情境时，就能较为快速的做出反应。

不知道你有没有发现？平时我们的单词背的并不少，但是交流起来还是会一下子想不起接下来该说什么，这就是因为我们对情境的不熟悉，不知道外国人在这种情况下磨耳朵，注重听力输入应该说什么、怎么说。

4.遵循听-说-读-写的顺序

孩子在输入英语的时候，不会一上来就学说话，就像孩子叫mama一样，也是听了很久才学会的。所以在孩子刚开始接触英语的时候，千万不要着急让孩子开口，等到孩子度过了这段沉默期，自然就会开口说话。

其实，教孩子并不是真的要让他精通某样东西，而是通过培养兴趣的方式他学会喜欢，学会愿意接触新的事物，这样的话他长大才能渐渐找到自己真的感兴趣的东西。

英语这么语言也是，我们要让他在兴趣和好奇中去接触和摸索这门语言，因此家长们应该学会孩子学习。所谓的学习就是通过培养宝宝的语言环境让他先自己对这样东西有兴趣。

综合而谈，孩子的英语启蒙，兴趣是的老师，这点最重要，有了兴趣，要看坚持，坚持就要讲究一定的方法和策略。以后爱丽丝会分享更多有关亲子英语，儿童英语启蒙具体的方法，欢迎您持续关注。

幼儿英语的启蒙方法，你知道哪些？

Hello.I'm Emma.

我当然，知道了应该怎么做，还要找到孩子足够感兴趣的素材和方法。又唱又跳的英语儿歌是个好材料，对我女儿非常适用。但是我们也曾在女儿回国过年时把她看过的那些英语儿歌的DVD给朋友，结果朋友家 6 岁的小朋友，也是我女儿的，根本不愿意看。这可能还要结合敏感期、选择适合年龄段甚至性格的素材来给孩子听，需要父母更加的细心观察孩子对什么感兴趣、更多的尝试、投入更多的思考。知道的就是先应该培养孩子的一项兴趣爱好，然后再去给孩子听一些歌曲，或者是可以跟孩子做一些关于英语方面的游戏，这样孩子特点：有了这个兴趣爱好之后，再告诉他们一些最基本的单词。