徐州手拉手舞蹈学校 徐州手拉手舞蹈赵雪

给远方朋友的一封信作文

（1）区讲话

在平时的学习、工作或生活中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是生活中常用的一种文体。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，下面是我精心整理的给远方朋友的一封信作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

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（7）镇教委主任讲话

给远方朋友的一封信作文1

远方的朋友：

你好！你那里生活过得好吗？最近学习进步了吗？心情愉快吗？

虽然你我不曾相识，但是我很想和你成为朋友。朋友之间需要相互了解，所以请你先听听我的介绍吧！我叫付显雅，十一岁了，是一个学习、做事认真、爱好广泛的小女孩。我最喜欢跳舞，今年暑准备考十级。

我在郑州市管城区实验小学五二班学习，我非常爱我的学校，因为这里有宽阔的场，宽敞明亮的教室，有和蔼可亲的老师。学校里的每个班都配有多媒体电脑，校重视培养学生们的素质教育，除了正常学习外，另外还开设了：烹饪课、十字绣、国画、数字油画、羽毛球课、足球课……上学期我报了烹饪课，现在已经成为名副其实的小厨师了，我包的馄饨、做的可乐鸡翅，吃，将来有机会，你来我家做客，我一定会秀秀我的厨艺哦！

告诉你一个好消息，你我学校准备举行一次“手拉手”活动，我期望和你成为。相信你我成了，一定会互相帮助、共同进步！如果你生活上和学边：刚上学的天老师就教导我们要懂礼貌，可有些人就是不知什么是礼貌，你门看，今天就有两个有意思是人来到了我们节目的现场，请听相声《礼貌问路》表演者xxx、xxx.习上遇到什么困难，一定要告诉我，我会尽力帮助你，和你一起共渡难关！

你看了我的这封信，愿意和我做朋友，我会感到非常非常开心！

愿你我之间架起一座友谊的桥梁，期待你的回信！

祝开心每一天！

想和你成为朋友的人： 付显雅

20xx年3月22日

给远方朋友的一封信作文2

亲爱的李小红：

你好！

我是张小荷，来自浙江省青田县塔山实验小学五（1）班。在这之前，我们都素不相识。你来自黑龙江，而我来自浙江，我们的家远隔千里，而学校举办的“手拉手”活动却将远隔千里的我们联系起来。希望通过这次活动，我们能成为。

先自我介绍一下。我因为看太多，导致近视，需要带上。为此，我妈妈还大骂了我一顿呢！

我的性格比较开朗。喜欢看书、写作文。我也喜欢和同学交流，愿意主动交朋友。希望你也愿意与我结成对子，变成。

写作，是我的兴趣爱好，也是我的特长。记得二年级时，我们的语文老师向我们了“处州晚报作文大赛”。呀！是我大显身手的时候了！我来到赛场，紧张得怀里像躲了一只小兔子。但我又十分兴奋，期待着的题目。“叮铃铃”！比赛开始了！我深吸一口气，准备一气呵成。我时而奋笔疾书，时而低头沉思。慢慢地写，静静地想。不一会儿，我的佳作——《我和星星打电话》就完成了。文中那可爱的女孩子和那天上的星星相遇在电话中。他们快乐地交谈，互相诉说着自己的生活。夜已深了，但他们还在说！比赛结束后，我急切地等待着自己的成绩。呀！二等奖！我为自己而欢呼雀跃！

虽然我们远隔千里，但我们的心是相通的，血是相同的。我真心希望我能和你成为最要好的朋友，也希望你能立刻回信！

祝你

身体健康！

朋友：张小荷

3月5月

给远方朋友的一封信作文3

亲爱的袁吉选同学：

你好！

我是南京市的一名小学生，我在上作文课时，从老师播放的视频里了解到了你一天的学习和生活。我知道你的家里有七口人，因为父亲生病，你和妈妈成了家里的顶梁柱。因为学校离你家很远，你只能早上天不亮，五点多就起床，每天要走十多公里的山路。要翻越三座大山，不多两个小时才能到八宝小学，有时还要摸黑走在悬崖边上。

可是即便在这么艰苦的环境下，也打不垮你学习的意志。

你刻苦学习，有时还在树上看书，只为不被同学打扰。你很珍惜时间，吃饭时也在看书学习，就连课间十分钟也不放过。

你每天吃的是玉米和土豆。在一年里，有100多天吃的都是土豆，招待客人也是吃炸土豆。

再看看我们，每天天亮才起床，周末可以晚一点起床。吃的早饭也很丰盛，上学时可以坐在车上，不用怕风吹雨打。午饭也是有肉有菜。下午放学回家，家也住的很近，写完作业就可以玩耍。和你们做对比，我们有这么好的条件，却不能做到像你那样勤奋，努力。从你身上我学到了很多很多。

祝你学习进步，生活幸福，身体健康，家庭美满。愿你成为夜空中最亮的星。

此致

敬礼！

给远方朋友的一封信作文4

远方的同学：

你好！希望能认识你，并和你成为！我先给你介绍一下我的情况吧！

我叫汪陈诚，出生于200年月。我是湖北省荆门市掇刀区江山学校五（4）班的一名学生。我们学校坐落于荆门城东，它有着悠久的历史和令人称道的成绩。学校有一栋教学楼、一栋综合楼、一栋科技楼、一栋学生公寓，现有20个教学班级，师生一千人左右。

记得我刚进入学校时，学校设施还比较落后。近几年，我亲眼见证了学校翻天覆地的变化：新建了标准的综合楼，拥有了标准的塑胶运动场和两个标准篮球场，安装了四个崭新的乒乓球桌。校园的道路、场都是水泥硬化的，以前的老教学楼也全部翻新，旧门窗全都换成了全新的防盗门和塑钢窗，并且一楼还装上了闪亮的不锈钢防盗网。这个学期我们来到学校，发现每个教室都装上了电脑投影仪。现在上英语课的时候，老师会用它给我们放动画情景，学习起来生动形象，又快又好。羡慕吧？

好了，我再给你简单介绍一下我家的情况吧。我家就在学校住，有爸爸妈妈和我三口人。爸爸妈妈平时工作很忙、很辛苦。我要好好学习，取得好的成绩，将来报答他们的养育之恩。

我希望能和远方的你手拉手，成为！希望你也能写信来告诉我你的情况，并希望再适当的时候我能到你那边参观，也欢迎你到我家来做客！

祝你健康成长，学习进步！

XXX

20xx年3月9日

给远方朋友的一封信作文5

亲爱的xx：

你好！

你还记得我吗？我有矮又瘦，长得像一枝干枯的小树。我的成绩还行，但非常粗心。就拿一次数学测试，本来要考一百分，可就是不小心，直接扣了五分。

我有个特点，那就是看书。但是，我这个看书不是正常看书，而是晚上偷偷看书。经常是迷迷糊糊地看书，第二天起床，发现连灯都没关，你说好笑不？

现在我住在东莞这座城市，这里环境优美，树木都像一个个士兵一样挺立在人行道。还有这里非常安全，天气好。

而你们那边，环境恶劣。就连上学也要走过崇山峻岭，在那危险的山上也仍然勇往直前。在这里的我们比你们幸福百倍，即使这样，你们那好学的心一直带着你们走到知识的海洋，你们的精神值得我们学习！

我在的学校非常好，和你们比起来我们就像在幸福的海洋里。你看，我们教室有：电脑、图书角、风扇、讲台等。我们的食物是那么新鲜，而你们的饭是用大锅做的饭。你们喜欢我的学校吗？

最近我非常苦恼，这都是同学们为了竞争成绩造成的。本来有竞争力是好事，因为可以天天向上，可是同学们都明争暗斗，想尽各种方法让对手败下。我想：大家为什么不一起学习，而是要这样斗争呢？你说是不是啊？现在我该怎么办？

我的家是一个温暖的家，我的爸是一根顶梁柱，妈妈是个细心的老师，使我进步，姐姐教我知识使我变得聪明，我爱我的家。你呢？

你的朋友：xxx

20xx年xx月xx日

给远方朋友的一封信作文6

亲爱的小惠同学：

你好！也许你还不认识我，但我相信通过这封信，我们一定会成为无话不说的。

我叫王娴，是一个活泼开朗的女孩，和你同龄，正在读五年级。我的学校在一个美丽富饶的小岛上——海南。学校里各种设施一应俱全，同学们十分友好，生活得幸福快乐。

在我的认知里，世界上所有的人都和我一样快乐、幸福。可是，自从老师给我们展示了你们在恶劣环境下坚持认真学习的照片，我才知道，并不是所有人都能像我一样，放学回到家就能吃到热腾腾的饭菜。相反，你们一回到家就得做饭、干活。尽管你们还那么小，但已经挑起了生活的重担，就连上课时都要坐着土墩，吹着冷风，小小的铅笔头都不舍得扔，但目光里充满了希望。看着你们坚定的眼神，我心里萌生出了一个念头：起草一份活动书。

经过几天的努力，我的“手拉手”活动策划书终于完成了。具体内容如下：一、建立友谊的桥梁。我们要通过书信形式了解对方，建立友谊。二、相互交换资源。我们定期送一些书籍给你们，你们教我们好玩的游戏或讲述你们的故事。三、我们征集压岁钱买黑板、书包、铅笔等文具送给你们，并为你们募捐书本、衣物和玩具等。

虽然这不是我次写策划书，但这是我次完成。若你有更好的意见或建议可以向我提出，我们共同完善这次活动。希望我们的努力可以让同在一片天空下的小朋友们变得同样快乐、幸福！

敬祝：

身体健康，学习进步！

你远方的朋友：王娴

给远方朋友的一封信作文7

亲爱的朋友：您好！

我是一个活泼开朗的男孩，在家人眼中，我可是一位“小国王”，每次严厉的爸爸对慈祥的妈妈大发雷霆时，家里仿佛下起了暴风雨，可是每当我一出手，立刻就出现了彩虹。我的眼睛是双眼皮，因为我爸爸也是双眼皮，从小我就喜欢看童话书，但是随着我的长大，童话书这一类已经不能满足我，我现在开始看起了名著等各类，但是和电视也是我生活必不可少的部分，致使我的视力在缓慢下降。

我还有一件很苦恼的事，有的同学就是喜欢叫我的外号，虽然并没有恶意，但是我还是很伤心，告诉老师，告诉家长，都没有用，希望你能帮我想想办法。

看到我的介绍，你感觉怎么样呢？希望你能跟我也能介绍一下自己的情况，希望尽快收到你的回信！

祝你

身体健康，学习进步！

叶壬海

20xx年2月18日

给远方朋友的一封信作文8

西部山区的小朋友：

你好！

虽然我们相隔千山万水，远隔万里之外，但这阻挡不了我这颗热情的，渴望交到知心朋友的心。我希望通过这次“手拉手”活动，在我们之间架起一座友谊的桥梁。

我的家乡坐落在太行山脚下，是七大姑都之一的——安阳。那里山青水秀，历史悠久。文峰塔，姿态优美，高大雄伟；文字博物馆，知识的气息扑鼻而来；洹园风景秀美，鸟语花香。这里热情好客的，一定让你有宾至如归的感受。

我在媒体看到你们的生活状况，心里就像打翻的五味瓶。我真佩服你们，仿佛能看到那高山之中一个个泥泞的脚印，听到从那简陋的教师中传来的朗朗读书声。你们吃苦耐劳，勤奋刻苦，是我勤奋的榜样。我建议我们一对一手拉手，在节日里互赠贺卡，平日里多写信，互帮互助，团结一心。

祝身体健康，学习进步！

你的朋友：张怡文

给远方朋友的一封信作文9

远方的朋友：

你好!

对了，你还不认识我吧，我叫艾江莺子，是烈士墓小学，五年级一班的一名学生。我是一个性格十分开朗的小女孩，嘴角边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个热爱运动的人，我课外还在学校的文化——武术。你愿意成为我的吗？

我们的学校非常漂亮，有花有树，鸟语花香，环境优美，是一个学习的好地方。我们班有52名同学，每个人都有自己的特长。尤其是班长李亚兰同学，不仅学习好，其他各个方面都很擅长。我们班的班主任刘老师，她和蔼可亲，教学有方，我们可喜欢她了。我长大了就想当这样的好老师呢！

我期待你的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么。我更想知道你的偶像是谁和你对未来有哪些憧憬和理想。

对了写这封信还有一个重要的任务，我非常希望成为不手拉手的对象啊！为了长期地保持联系，我特拟定了如下：

1、建立学校，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。

2、我们小组的每一个成员和你们学校的每一个学生建立一对一的手拉手关系。

3.在放期间，我们可以进行“手拉手”同学的互访，到对方家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。

你看我的怎么样？家人你愿意，请你赶快回信，并在信中提出你的想法。

祝你

学习进步，心情愉快！

你的同龄朋友：XXX

给远方朋友的一封信作文10

远方的朋友：

你好！

我是宁夏银川石油城长庆小学五年级八班的学生，我叫马玉荷，今年 十一岁，是个内向、可爱的女生。我最喜欢英语、下棋、看书、折纸。我有个很大的困惑，是我有些粗心，经过一些锻炼，粗心这个缺点虽然已经有所改观，但是他 没有消失，而是在我时跑出来作祟，害得我丢了很多分。你有没有这种经历呢？你有没有好的办法能让我细心吗？如果有一定要告诉我。

接下来我给你介绍一下我的故乡银川。

银川是个十分美丽的地方，这儿现存有规模、地面遗址最完整的西夏王陵，山体巍峨的森林公园，被誉为“东方好莱坞”的影视城，奇特的沙湖，古老的黄沙古渡--------，宁夏的特产也很多，比如说枸杞、贺兰石、发菜、滩羊皮、甘草-------。

我居住的石油城景色也很美。春天气候温和，草坪恢复了生机；夏天骄阳似火，处处充满的花香；秋天，路上飘下一片片树叶，像一只只蝴蝶在飞舞；冬天，蓝天下石油城银装素裹。不论春夏秋冬，在燕鸽湖旁学校里总会传出欢声笑语，上课时，朗朗的读书声充满校园。

你的家乡也不一定很美丽吧！写信告诉我吧！

祝：

身体健康，学习进步！

你的朋友：马xx

20xx 年3月3日

给远方朋友的一封信作文11

远方的陌生朋友：你好！我们虽然没有见过面，但我愿意将一颗真诚的，渴望友情的心献给你——远方的朋友。我的英文名字叫Benny，今年十一岁，是一个幸福的男孩子，在台城二小读书。我的眼睛高兴时会眯成一条线，我很胖、很强壮，所以没人敢欺负我。我讨厌打架，喜欢友好相处。我说不出我是什么性格的，我有时内向、暴燥，有时活泼、吵闹，还有时我文静、温柔，像小女孩似的。也许你是个聪明、活泼的男孩子，或许你是个天真无邪、可爱的女孩子。不管怎样，让我们都融入祖国这个大家庭中，享受温馨的友情，让我们一起手拉着手，用真诚在我们之间架一座友谊之桥。

我可以做你的小导游，带你去我的家乡——台山游玩。这里的'海鲜最出名，龙虾、大闸蟹、大蚝、黄鳝等等。我可以带你去繁华的步行街购物，去美丽的上下川岛钓鱼，去黑沙湾、铜鼓学游泳，去乡下放烟花、登山。阳光、白云、树林、海滩、都市、农村、一切都是那么美好。我爱，更爱我的家乡。远方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就请你回信，让我们在信中交流学习收获和生活所得，畅谈快乐的人生，美好的理想！

祝：学习进步身体健康

陌生的朋友：Benny

20xx年3月9日

给远方朋友的一封信作文12

亲爱的胡金秋：

你好！

我叫刘澍，是__省__市七一路小学五年级（2）班的一名学生。我个子不高，有一个大脑袋，里面装的知识可不少哟！我的学习成绩也相当不错。除了学习好，我还有两__趣爱好：写书法和读书。平时我每天都要抽出一个小时作为读书和写毛笔字的时间。当然了，我也和其他小朋友一样，喜欢看电脑，其中我最喜欢的游戏是《赛尔号》。你有什么爱好呢？

我们学校设备较为先进，有塑胶跑道，还有多媒体教学一体机。我们学校都采取了小组制高效课堂。我们全班69名同学分为17个小组，平时老师先发下导学案让我们预习，讲课时老师不站在讲台上，而是给文秘站－您的专属秘书，最强免费！我们布置任务，让我们小组的组员讨论。自从用了新方法上课后，我对每个知识点的理解也更深了，更加喜欢上课了。我是我们闪电小组的组长，小组组员在我的带领下，成绩都提高了不少。你们的学校是什么样的？你们是怎么学习的？

我希望和你成为！以后常联系哦！

祝身体健康，学习进步！

给远方朋友的一封信作文13

远方的朋友：

你好！

我是xx省xx市xx区广场路小学的一名学生。你是男是女，是胖是瘦，是高是矮，我都不知道。但是，我们肯定有一个共同点，那就是我们在同一片蓝天下生活,学习。

我生活在xx。这里风景十分秀丽，山有“海上名山、寰中绝胜”之誉的雁荡山，水有“天下水”之称的楠溪江，街有xx旧城商业文化氛围最为浓厚的五马街，岛有瓯江蓬莱之称的江心屿，一副大好山河的画面。

我的脑袋瓜非常灵活，爱好很多，比如，写作文、吹笛子、打乒乓球、玩游戏。我最光辉的一面就是作文了，我的作文曾多次在各种杂志报刊上刊登。我的学习很好，但我也非常外玩。在玩的前提下，我会完成所有的学习任务。

我还对历史方面和武侠方面有着一些小偏好。在我认为，玩不能纯玩，要有知识的玩。比如《瘟疫公司》这款游戏，不仅可以学到很多地名国名，还可以学到很多疾病的名称。

有句话是这样说的“雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。”这是英国诗人剧作家罗伯特?勃朗宁说的。北斗星是非常亮的，又在茫茫黑夜之中，这就是说人必须要有雄心壮志。这就是我送你的名言。

欢迎你有空来xx做客！也欢迎你给我来信！

祝：心想事成有才华，健康快乐学习好！

你远方的朋友：李xx

20xx年3月5日晚

给远方朋友的一封信作文14

亲爱的远方小朋友：

你们好！

虽然我们素不相识，但我很想和你们成为朋友，愿这封信能架起我们友谊的桥梁。

我叫钟诗淇，是一个阳光开朗的小朋友，现在在安溪实小读书，成绩一般，但是兴趣爱好不少，比如：跳舞、古筝、画画……可惜没有样样精通。其中我最钟爱的是舞蹈，一次次的舞蹈比赛，一次次的上台领奖，让我十分开心，让我更加活泼可爱。舞蹈可以提升自信，这是我乐此不疲的原因之一。我十分期待你的回信，因为我也想了解你的兴趣、爱好和梦想。顺便说一下我的梦想是当一位老师，一位风趣幽默、宽容大度的老师。

对了，我写这封信的主要目的是希望和你们成为“手拉手”活动的对象，为了能够长期联系，我和小组成员们经过热烈讨论，提出如下建议：

1.在每年的重要节日之时互相交换自制的贺卡。

2.放期间，能进行“手拉手”同学互访，到对方家庭去体验生活。

3.经常交换自己喜欢的课外书，增进友谊，交流学习，共同成长。

你们认为可行吗？如果你们同意，请快速回信，并在信中提出你们的想法，让我们的双手紧紧握在一起，快乐成长！

祝你们：

身份健康！学业有成！

钟诗淇

20xx年11月2日

给远方朋友的一封信作文15

朋友：

你好！

我叫xx，正上五年级，在孔子的故乡曲阜上学。

先跟你说说我们这儿的情况吧！我们学校是小学、初中和高中合并的一所学校，一下课可热闹了！小学生中学生在校园里随处可见，大家都在大声聊天儿，小学生在跑来跑去，中学生说笑的声音传遍四方，真是温馨！我们的校园很大，绿色植物也很多。初中部有一大片青草地，里面有很多竹子，每年都能从地下冒出很多竹笋，而且它们又粗又高，枝繁叶茂，长得非常快，前几天看着还是小竹笋呢，结果仿佛突然间就长成高大的竹子了。我们学校有两个场，一个200米的小场，还有一个360米的大场，还有一个大体育馆儿，还有一部分是用来搞音乐的，是初高中的音乐教室，还有的乐器！我们学校正打算成立一个乐队呢！还有报告厅，我们举行什么演出活动的时候，都去那儿，一个大礼堂，很宽阔，我们小学部六一汇演的是，人还坐不满呢！

我们小学部每个级部只有两个班，一个班最多五十个同学。我们班里有一个酷爱昆虫的同学，他一下了课就跑到小竹林里或校园里任何一个犄角旮旯里逮虫子。不光是这些！我们班的同学看到任何一只昆虫，让他看看，他立刻就可以说出这虫子的名字、习性，还有生活环境，从来不给你留问问题的时间！我们都很佩服他。

是不是挺有意思的？我就介绍到这儿吧，不知道你的学校如何呢？

沛县手拉手汽车城地址

5、《感恩的心⑴大崮山小学代表讲话》放飞理想：

浦县手拉手汽车城位于江苏省南通市浦江（2）教师在阅览室进行教学、班级管理经验交流镇，地理位置十分优越，交通便利。从南通市区出发，沿着南通市公路105线向南行驶，经过浦江镇后即可抵达。汽车城占地面积广阔，拥有高品质的购车体验中心和专业的售后服务团队，是消费者购车的理想选择之一。

5个人 手拉手围着圈 跳舞的 图画 是什么意思 （在 心灵捕手 26分08秒 女猪脚家里挂了那张图 ）

野兽派核心画家马蒂斯的《舞蹈》，色彩和线条就像词语之间的女：让我们的手拉得更紧，心贴得更近结合，体现着色和构图结合的情趣。线条是舞蹈流动的痕迹，而色彩使得抽象画面更为干净。线条边：我们坚信，有您的关爱，有您的期待和色块在马蒂斯那里非常合乎美感地融合起来，它所产生的空间感让舞者有了自由舞蹈的姿态。五个舞者相互协作，群舞的一致性让舞蹈自然产生生命感和由此带来的喜1、有请302班xxx同学表演《雪绒花》悦。

小学手拉手活动方案

这是副名画,好像学生学习过,可能在中是装饰品吧!并没有太大的意义!

为了确保活动有效开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我为大家整理的2020年小学手拉手活动方案范文，希望能够帮助到大家。

小学手拉手活动方案1

交警希望小学坐落于风景秀丽的太河镇孙家村，占地面积1861平方米，房屋建筑面积657平方米，20xx年秋天立项，20xx年4月25日动工，由淄川区交警大队投资10余万元扩建校舍20余间，硬化校园700余平方米，校容校貌大为改观。现有5个教学班，学生125人，教职工10人，学校尚有困难学生20余人。

一、活动主题：

为孩子找一个成长伙伴，用爱心托起明天的太阳

二、活动理念：

教育需要创新，要触及学生的心灵。教育根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。我校大部分学生家庭条件较优越，习惯以自我为中心，任性且缺乏感，对需要帮助的人缺少一分必要的关爱，“手拉手”互助活动是少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。

三、活动目的：

1、让我校与对方学校的学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，双方学生在学习和生活上互相帮助，共同进步。

2、通过同学间的交流，真切地体会一份真挚的友谊，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。丰富校园生活，陶冶高尚情。

3、通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情，体验到人与人之间的平等、尊重、友善、理解、宽容、关爱，让学生形成积极向上的生活态度和情感体验。

四、活动主要内容及形式：

1、我校学生自愿资助一名学生，每年费用300元。

2、对方学生自愿拿出自留地作为回报，我校学生可根据喜好种植蔬菜。学校把自留地置换集中，派专人管理，每年每平方收取15元的管理费以支付人工费、种子、有机肥等费用。

3、学生周末两天到对方家做客，到自留地体验，认识农作物。学生可在每周五前报名，学校协助租车，费用、食宿自理。学校可根据实际情况安排老师到田间指导。

4、每周日下午校车把蔬菜拉回学校，各家领回。

5、学校不定期组织走进大山一系列活动，像清明节踏青、采摘、挖野菜、强度不同的徒步登山、六一联欢、夏令营、篝火晚会、送春联等，确保联谊持续发展。

6、低碳游景区，做节约资源、保护环境的“小宣传员”。现已开发景区有潭溪山、瀑布群、云明山。学校低价团购门票。

7、写交友信，记体验日记，提高写作水平。

小学手拉手活动方案2

一、活动目的：

开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，学生认知，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。

今后，家委会会不断推动“手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

二、活动时间：

xx年11月30日14：00

三、活动地点：

长清区大崮山小学

四、参加人员：

济南市经五路小学xx级4班师生及家长、济南清区大崮山小学师生

五、时间及地点：

11月30日周五12：40，参加活动家长统一到校门口，12：50准时发车。统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。

六、交通工具及费用：

统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。

七、服装要求：

学生统一穿着班服，有亲子服的家长穿亲子服。

八、活动组织：

总指挥：朱一尘爸爸

调度：孙建一爸爸

组织：刘奕辰爸爸

车辆：匡晨宇爸爸

其他人员分工根据报名情况另行安排

九、活动流程

（一）启动仪式：

1、双方师生家长在场，由大崮山小学宣布活动开始。

2、双方代表讲话

⑵济南市经五路小学代表讲话

3、节目表演：

⑴双方各选派一名学生主持节目

⑵双方各准备两个当你收到这封来自远方的信，你一定会惊讶的问，这是谁写给我的呢？那就是我，我来自江西省萍乡市安源区城北小学，我从书中了解到你们在西北的生活十分艰苦，就连喝个水都要跑到几十里外去打。而我们的学校十分优美，有漂亮的教室，崭新的桌椅，我真想请你到我们学校，来参观参观。节目

①济南市经五路小学xx级4班表演节目为：《跆拳道表演》、舞蹈

②大崮山小学xx级1班表演节目

4、由大崮山小学代表宣布仪式结束

（二）联谊活动：

1、双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室，经五路小学的孩子们围坐周围，共同听课

2、家长在教室外等候。

3、双方互赠礼物：

⑴济南市经五路小学xx级4班赠送中队旗及书籍

⑵大崮山小学赠送庄稼种子

4、书写心愿

双方同学把自己的梦想写在纸条上，教室内完成

同学们进入场，伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中，在主持人的祝福声中放飞理想！

6、同学们自由交流活动10分钟

（三）活动结束，乘车返校

十、 报名方式

本活动为班级重大集体活动，无特殊原因请全体同学尽量参加，服从指挥、遵守纪律、费用aa。

在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、qq报名，格式如下：

免责声明已阅，xxx由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动

报名截止日期：11月28日上午12：00

十一、注意事项

1、每位同学至少带三本书籍作为礼物，写上名字，也可以写上祝福语。

2、安全，活动要求必须有家长陪同，因特殊原因无法参加活动的家长请放心，手拉手活动会深入开展，下次仍有参加机会；不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课，家长按正常放学时间接孩子。

4、带足饮用水，不带零食。

5、按时到达以免耽误发车，报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知朱一尘爸爸。

十二、免责申明

xx级4班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的，家长根据自己及孩子的情况自愿参加，家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人（未成年人须有监护人陪同），完全接受本声明，如果在活动中发生人身损害，自负，学校及家委会均不承担赔偿。

“手拉手”活动体现的是一种互相学习、共同提高、助人为乐、共建文明的人文主义精神，是新时期对、教师、学生进行思想道德、人文教育的重要载体。通过、教师、学生之间的交流、互助、服务，城乡教师、学生在关心他人、服务他人的过程中，了解国情、乡情、校情，增强师生亲和力，培养教师、学生的感和集体主义精神，形成以学校为基础，学生为主体，、教师、辅导员为纽带，城乡优势互补，共同提高的新格局。

一、活动内容及目的：

1、校干通过交流，相互学习先进的管理经验，全面提高管理水平，用现代化教育新理念管理好学校的.每一项工作，推动学校持续、健康、快速发展。

2、教师通过交流，加深对新课改的认识，共同研究教学方法，提高课堂教学效率；学习先进的班级管理经验，把班级工作提高到一个新的管理水平。

3、学生通过交流，结成“手拉手”，在“共同体验生活”、“书报交友”、“书信交流”等活动中，相互了解，相互学习，相互帮助，感受同学间的品质，使之树立从小热爱劳动、战胜困难、刻苦学习、立志成才的决心。

二、参加人员：

双方学校校干3人，教师6—10人，三年级学生44人。

三、活动过程：

阶段：虎山小学的校干、教师、学生来南王中心小学。

1、“手拉手”结对子仪式

（2）虎山小学讲话

（3）南王中心小学讲话

（4）教师代表发言

（5）虎山小学学生代表发言

（6）南王中心小学学生代表发言

2、校干、教师、学生手拉手结对子。

3、共同交流、体验生活

（1）校干在室进行学校管理经验交流。

（3）学生由辅导教师带领参加手拉手活动，活动顺序：

A、共同参观农家小院；

B、参观南王镇乡镇企业：凯日化工厂、恒立助剂厂；

C、到果园参加劳动（拔草、锄地、听园艺师傅讲技术）；

D、虎山小学学生到手拉手同学家中，共同吃午饭，了解农村生活及风俗习惯。

4、下午2：30到中心小学阶梯教室，两校各出5—6个文艺节目进行联欢，学生填写联系卡，互赠纪念品，交流学习经验，加深感情，巩固友谊。

5、写一封“手拉手交友信”。信中主要交流活动感受，并表达对同学的关心和祝福。要互相保持联系，使友谊不断加深，成为学习上关心、生活上帮助，共同成长、共同进步的。

第二阶段：南王中心小学的校干、教师、学生到虎山小学去。

1、交流、汇报手拉手交友后的体会的感想及取得的进步。

2、组织联谊活动。（由虎山小学具体安排）

小学手拉手活动方案4

一、活动主题：

为孩子找一个成长伙伴，用爱心托起明天的太阳，争“手拉手章”。

二、活动理念：

“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初，由、全国少工委联合有关部门共同发起，是少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。我校的队员大多家庭条件不是太好，有很大一部分是外来民工的孩子。我们希望通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情。对于他人的帮助，要懂得感恩。两校的队员们能在活动中学会团结互助，能共同进步。

三、活动目的：

1、让我校七支小队与对方的小队结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过少先队员小队之间的交流，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。丰富校园生活，陶冶高尚情。

四、活动准备

1、与对方学校大队辅导员联系，确定小队，商量活动内容，达成共识。

2、布置背景。

3、与家长沟通、联系，取得他们的支持与理解。

4、队员教育（纪律、礼仪、卫生、生活等）

五、手拉手章达标标准：

1、随时准备帮助别人。

2、在大队、中队组织的手拉手活动中表现好，听从辅导员老师安排，遵守纪律。

3、与对方学校的小朋友结对，学会感激别人的帮助

4、与“手拉手”保持联系，协议期间坚持通信（通讯）。

六、活动时间：

20xx年1月23日

七、活动地点：

秦淮区夹岗门小学

八、活动内容：

1、开展“你我手拉手成长心连心”主题活动。

（1）升国旗，奏国歌。

（2）双方辅导员讲话。（介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容）

（3）对方学生代表讲话。

（4）小队之间找朋友。

（5）组织小队队员填写“手拉手友情卡”，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高喊：“红领巾，手拉手，我们都是。

（7）邀请到家里做客。干一次农活，吃一次团圆饭。

（8）合影留念。

（9）小队队员一起做一件服务社区的好事，做节约资源、保护环境的“小宣传员”。

小学手拉手活动方案5

一、活动主题：

为孩子找一个成长伙伴，用爱心托起明天的太阳

二、活动理念：

根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。在城市居住的孩子大都来自经济条件相对优越的家庭，生活过于安逸，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏感，他们远离偏僻的农村，体验不到“粒粒皆辛苦”的滋味，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人缺少一份关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：

1、让两校的学生结成“手拉手”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

四、活动内容：

1、组织全校学生为结对的大庆坪乡学校“帮助对象”进行学习、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐献活动。

2、从我校3—5年级学生中挑选出学生与结对学校“帮助对象”结成一对一的“手拉手”，开展“四个一”活动，即交一个、写一封交友信、寄一份小礼物、向小伙伴学一种新知识（新本领）。通过学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

3、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动——“我去家”和“我把带回家”，努力给“手拉手”创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，联络感情，增进友谊，互相激励，共同进步。

五、本期具体活动安排：

1、手拉手找朋友：（4月上旬）

我校德育处与少先队大队部和结对学校取得联系，确定帮助对象，填好结对表，帮助队员一对一结成“手拉手”。

2、手拉手交朋友：（4月中、下旬）

（1）组织全校学生为“帮助对象”进行学习、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐献活动。

（2）组织结对的小伙伴开展“书信活动”：

a、写“手拉手交友信”。信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人完成，表达真情实感。同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的。要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。使孩子们通过信件从对比中找到自身的，找到助人的快乐。

b、寄一本好的书报、一些文具或帮助农村小伙伴订一份学习杂志。我校学生可将购买的新书籍或自己读过的图书、报纸期刊寄给远方的小伙伴，也可帮助农村小伙伴订一份学习杂志，使山区女：参与，是积极上进的表现。的孩子通过读书、读报更新观念，获取真知，更茁壮成长。

3、手拉手看朋友：（五月份）

（1）“我去家”（五月上旬，我校到大庆坪乡小学“手拉手”）

（2）“我把带回家”（五月下旬，大庆坪乡小学到我校“手拉手”）

接大庆坪乡小学的小伙伴到城里来，与结对子的小伙伴同吃、同住、同学习、同娱乐，让农村的孩子感受城市孩子学习、生活，激励他们为了美好明天更加发奋学习。

小学手拉手活动方案6

一、活动主题

共架连心桥，用爱心托起明天的太阳；城乡手拉手，为孩子找一个成长伙伴。

二、活动理念

教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。

三、活动目的

1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

3、通过送教下乡活动，促进我校教师的专业成长，为对方学校教育注入新鲜血液。

四、活动内容

1、两校教师手拉手。

积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。

2、两校学生手拉手。

（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助一份报纸或是制作一张卡片），通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

（2）时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

五、近期具体活动安排：

1、手拉手找朋友：了解双方教师与学生情况，作出具体活动策划

2、手拉手交朋友：（我校派教师代表携带孩子们的书信和礼物到吕店乡中心小学开展手拉手活动）

（1）时间：20xx年11月

（2）地点：xx乡中心小学小学

（3）对教师的要求：送两节优质课下乡，积极开展结对学校之间的互动式教研活动。

（4）对学生的要求：要做到“五个一”：交一个手拉手，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书（或一份报纸、一件文具、一张贺卡），为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识（或新本领），后两项可作为后续活动，目前，只开展“三个一”活动。

3、学校手拉手：由学校捐赠给吕店乡中心小学部分教学图书，助学帮教。

舞蹈的作品赏析

你一定想知道我是谁，我来告诉你。我是来自安阳市北关区自由路小学总校五（4）班的一名小学生，今年12岁啦。有一头乌黑靓丽的长发，小巧的嘴巴和眼睛，能闻百味的小鼻子；微笑常挂在嘴边，露出浅浅的酒窝。性格文静而开朗，很爱结交四方好友，不管你是强壮有力上午男孩，还是美艳动人的女孩。我酷爱读书，所有的书都是我的，一翻开书，就如同徜徉在知识的海洋，陪书中的人物笑，陪书中的人物哭。我也爱照相，生活中的点点滴滴都在我的相簿里。我喜欢用这种方式来记录，只要翻开相簿，就能勾起我美好的回忆，你呢？

《舞蹈》是马蒂斯艺术成熟期的作品。画面描绘了五个携手绕圈疯狂舞蹈的女性人体，画面朴实而具有幻想深度，没有具体的情节，也没有令人眼花缭乱的背景和烦恼沮丧的内容，只是一种欢快、和谐、轻松，洋溢着无尽力量的狂舞场面。仿佛让人回到了远古洪荒时代，人们带着原始的狂野和质朴，在燃烧的篝火旁，在节日、祭祀的场合，手拉手踏着节拍，无拘无束，尽情地宣泄着生命的和活力。

（6）接18、舞蹈《 》 演出单位：xxx市商业银行艺术团受赠送的一幅春联和一个小礼物。

小学艺术节开幕式主持词

小学手拉手活动方案3

小学校园举办艺术节，准备主持词，下面是由我为大家整理的“小学艺术节开幕式主持词”，仅供参考，欢迎大家阅读。

男：参与，是挑战自我的体现。

小学艺术节开幕式主持词（一）

时装模特秀

1、甲：尊敬的各位，各位来宾

乙：各位老师，亲爱的少先队员朋友们，

合：大家好。

甲：送走了杨柳依依的春季，我们迎来了繁花似锦的夏日。徜徉在每一个艺术海洋的日子，都深深刻在我们温馨的记忆。

乙：走过了星光灿烂的昨日，xx校园处处洋溢着艺术的气息，向真、向善、向美，所有实验人都充满奋发向上的朝气。

甲：六月，快乐的六月，我们捡拾起艺术的花翎，奔赴艺术的天地，乘着歌声的翅膀，扇动快乐的羽翼。

乙：今天，让快乐和我们一起飞翔，共同拥抱xx小学艺术节这个沸腾的节日。

甲：参加今天开幕式的和来宾有：………………让我们用热烈的掌声表示欢迎和感谢。（少先队员敬献红领巾）（xx欢迎你）

乙：首先请xx小学xxx致艺术节开幕词

甲：下面我们有请xx副宣布本次艺术节活动方案。

乙：有请x宣布本次艺术节开幕。

2、x宣布开幕。（放礼炮、彩球等）

（宣布开幕后，直接打击乐）

3、打击乐合奏：《神奇六月》

表演者：xxx xxx等 指导教师：xx.

4、（带着xxx与xx上场）

甲：刚才表演的打击乐曲，是我校xxx与xxx等同学一起合奏的《神奇六月》。

乙：愿这支乐曲能带着你走进快乐的六月，走进艺术的六月，

甲：这次艺术节，我们还特意请来了两名小主持人，这位是xxx。（xxx讲话）

乙：站在我身边的这位可爱的小女孩，就是xx。（xx讲话）

甲：xx、xx，你们最喜欢什么节目。

xx：我们学校的舞蹈啊、歌曲啊、器乐、围棋啊，我都喜欢。

xx：我也是，不过，去年艺术节时…与…的二重唱给我留下深刻的印象，不知道今天她们来了没有。

甲：今天你们很遗憾，她们没有来。

xx、xx：她们今天可以来。

乙：她们真的不能来，她们现在啊，正在辽阔的大草原上欣赏风吹草低现牛羊的风光呢，你们看，她们在那呢！

重唱组合《草原女孩》

表演者： 指导教师：xx

5、（直接开始）

女子少年乐坊歌曲连奏 指导教师：xxx

6、甲：刚才的节目是女子少年乐坊歌曲连奏，指导教师xxx。

乙：今天的艺术节开幕式，可以说歌声阵阵，器乐连连，在每一个艺术新苗成长的背后，我们的老师都付出了太多的心血。

甲：今天，我们就一起来欣赏我们老师的艺术风采吧。首先出场的是xx老师。（xxx、xx、xx、xxx）

7、教师歌曲连唱：xx、xxx、xx、xx（照片）xxx

xx：从我校走出的xxx等一大批古筝艺术青年演奏家虽已离开校园，但是一大批的古筝小演奏家继续铸就xx小学古筝艺术的辉煌。下面请欣赏由xxx、xxx同学与指导老师xxx联袂演奏古筝名曲《战台风》。大家掌声欢迎。

古筝齐奏《战台风》

9、（直接进入）

（主持人介绍：甲：现在进行的是时装模特秀表演，由xxx老师指导的同学正在展示着新时代的少年风貌。）

表演者：xx xxx 指导教师：xxx.

10、年组拉歌

甲：台上歌声飞动，器乐悠扬，我想台下的同学们也会按捺不住，同学们是不是也要一展歌喉啊，下面我们以击鼓传花的形式进行拉歌表演，怎么样？（耶），准备好了吗？（准备好了），开始。

击鼓传花：

五年级唱《自由飞翔》

六年级领：五年级唱的好不好？”“好！”“妙不妙？”“妙！”“再来一个要不要？”“要！”“一二”，“快快！”“一二”，“快快！”“一二三”，“快快快！”

五年级领：我们唱了一身汗，六年级不要坐着看。我们唱了该谁唱？：众：六年级。领：欢迎六年级来一个

11、武术表演《功夫》 指导教师：xxx

xxx：刚才的拉歌真让我心情振奋啊，

xx：可不是，我真想加入到他们的队伍中，和他们一起放声歌唱。

xxx：乘着歌声的翅膀，我们文明守纪，勤奋创新

xx：乘着歌声的翅膀，我们在艺术的天空翱翔，我们文武双全。

xxx：你会武术？

xx：不仅会，而且还是武林高手。

xxx：没听说啊，今天当着大家的面，练练？

xx：我还是别练了，还是让我校武术特长班的同学为我们进行武术表演《功夫》，看到他们，你就知道我也是武林豪杰。

12、家庭节目 感谢家长对学校工作的大力支持

乙：xx小学的发展，可以说学生家长功不可没，多年来，他们为我校的工作给予了大力支持。今天，家长代表也带来节目为艺术节助兴。请欣赏……

13、葫芦丝齐奏《月光下的凤尾竹》 指导教师：xxx

xxx：五年五班是我校的葫芦丝特长班，在xxx老师的指导下，小演奏员们的技艺已露锋芒。

xx：葫芦丝，又称“葫芦箫”，是云南少数民族乐器，其音乐轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力，深受广大听众的喜爱。

xxx：今天，让我们一起聆听五年五班的同学为我们带来的葫芦丝齐奏《月光下的凤尾竹》。

14、共建单位xxxxx部队节目

乙：在今天的艺术节开幕式现场上，我们学校的共建单位xxxxx部队通信营的官兵也来助兴，十多年的共建，硕果累累，十多年的共建，友谊长存，今天，他们带来的节目是舞蹈《初升的太阳》，掌声欢迎。

15、笛子独奏《牧民新歌》 （直接进入）

表演者：xx 指导教师：xxx

（在笛子的伴奏下，师生共同描绘美好画卷）

接下来讲欣赏，由xx老师指导，xxx、xxx等同学表演的舞蹈《学习雷锋好榜样》。

16、舞蹈：学习雷锋好榜样

表演者： xxx xxx 指导教师：xx

17、手拉手学校上场：xx小学 商业银行资助

甲：今天，我们手拉手学校xx区xx小学的师生也来参加艺术节开幕式，手拉手，携手筑就友谊新路，心连心，同心开创教育华章。请欣赏手拉手学校的同学的独唱〈手拉手之歌〉。

乙：xxx市商业银行的员工也来到现场，他们不仅对我校艺术节进行资金赞助，还为手拉手小朋友准备了节日的礼物。让我们再次把掌声献给商业银行的。让我们一起来欣赏商业银行艺术团带来的舞蹈《 》。

（展示百米画卷：背景词：笔墨飞扬展画屏，百米长卷绘光明，培看艺术新花放，万里长歌万里情）

19、合唱：歌声与微笑

（在《歌声与微笑》第二段时，主持人上场）

x：有一个梦在今天放飞，飞向遥远的天际。

x：有一份情在今天凝结，结出友谊的花朵。

x：有一个美丽在今天沉醉，沉醉中有你有我

x：有一个微笑在今天绽开，绽开时是你是我

合：乘着歌声的翅膀，我们和快乐一起飞翔，去拥抱朝阳，去实现梦想。

甲：愿朝阳与我们一起共享现在，愿梦想与我们一起共创未来。

乙：xx小学20xx年艺术节开幕式到此结束。

合：再见。

小学艺术节开幕式主持词（二）

主持：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx。

乔：敬爱的老师、亲爱的同学们

合：大家下午好！

华：今天的舞台格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。

王：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活

乔：为了营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好

边：今天我们在这里举办xxx小学艺术节活动。

合：今天是我们欢乐的节日这里是我们展示的舞台

乔：让我们用热情的歌声抒发心中的情感

边：让我们用优美的舞蹈表达童年的快乐，

合：20xx年xxx小学艺术节文艺汇演现在开始。

乔 ：童年是快乐的，童年是幸福的，童年更是美丽的，童年给我们留下了美好的回忆，请听四年级同学给我们的歌曲合唱《让我们荡起双浆》和《少年阿凡提》，大家鼓掌欢迎。

边：音乐有一种神奇的力量，它能给我们插上翅膀；音乐有一种高明的法术，它能让我们展翅飞翔。请听xx同学给我们带来的《的翅膀》，大家欢迎。

王：今天是歌的世界，今天是舞的海洋，今天的我们热情洋溢，今天的校园溢彩流光。

让我们和着欢快的的旋律，一同去领略低年级同学的风采。请欣赏一年级同学给我们带来的《快乐的节日》和《数鸭子》大家欢迎。

华、张：我们是阳光下的天使，我们是舞动的精灵，我们将用全部的真诚，带给大家美的享受。请欣赏六年级的舞蹈《sorry sorry》表演者： 掌声有请他们。

乔：同学们声情并茂的演出深深地感染了我们每一位观众的心，再次感谢你们。接下来请欣赏由二年级的同学为大家带来的歌曲《采山》和《卖报歌》

边：童话故事总是吸引我们我们的无限遐想，请听二年级同学给我们带来的童话故事《蜗牛的奖杯》大家欢迎。

乔：江南是个美丽的地方，瞧，来了一群江南姑娘，请欣赏舞蹈《江南小妞》

华、张：谢谢他们的精彩相声，请听五年级同学给我们带来的《小白船》

华、张：校园的艺术是知识的升华，校园的生活是多彩的合奏。接下来请欣赏一年级同学为我们表演的音乐剧《拔萝卜 》表演者：xx、xx等。大家欢迎

乔、边：请大家再次鼓掌感谢一年级同学有趣的音乐剧。当蔚蓝的天空描绘出报春的新燕，当迎春花摇曳出金黄的蓓蕾，让投入大自然的怀抱，去小小的旅行吧，请欣赏二年级带来的舞蹈《小小旅行团》，大家欢迎。

请欣赏诗歌朗诵《纸传递母亲》《神奇的书》《我有一个强大的母亲》

乔、边：我们的学校，有明亮整洁的教室、和霭可亲的老师、团结活泼的同学，而老师为我们付出了许多许多，我们该如何回报我们的老师呢？请欣赏：四年级合唱《每当我走过老师窗前》和《剪羊毛》

乔、边：下面有请我们六年级的哥哥姐姐为大家带来的诗朗诵《再见了，母校》。掌声有请。

乔：尊敬的各位、敬爱的老师、亲爱的同学们，幸福的时光总是太短暂，美好的记忆总让人留恋

边：xxx小学20xx年艺术节到这里就要接近尾声了。

王：让我们的歌声永远陪伴您

乔：让您的笑容在这里化为永恒

华：我们坚信，有您的指导，有您的搀扶

乔：哪怕是长满荆棘的小路我们也会开辟出鲜花盛开的大道

边：让我们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

合：xxx小学20xx年节文艺汇报演出到此结束。

小学艺术节开幕式主持词（三）

开幕式主持词

男：尊敬的各位、各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家上午好

男：今天的校园格外喜庆；

女： 今天的笑容多么灿烂。

男：在这绿意盎然的季节，我们听到了花开的声音，

女：我们敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的童年；

男：在这绿水青山的季节，我们嗅到了柳绿的芬芳。

女：我们满怀豪情，用舞动的旋律表达喜悦的心声。

男：xxxxx小学西校区“快乐的娃”艺术节——

合：现在开始！

女：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐；

男：花开的日子，我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想。

女：下面有请x为我校第x届艺术节启动仪式致词。

男：感谢x语重心长的讲话。

女：我们将把x的讲话化为实际行动，积极投入到本届艺术节活动中来

女：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。

男：校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

女：下面请欣赏四年级带来的歌曲《我的家》（节目表演）

男：此时，我们相聚在这里，享受快乐，分享幸福！

甲：让我们一起动起来，踏着动感的旋律，放飞年轻的梦想。

乙：下面请欣赏舞蹈《好好学习天天向上》

甲：鸟儿们飞来了，展开欢快的翅膀向我们致敬；

乙： 树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈来参加这节日的盛会。

男：缠绵的雨滴，湿润着少年的心事；

女： 多情的风儿，吹来了属于我们的气息。

甲：在这祥和的季节，我们相聚在这里，举办我们自己的艺术节。

乙：我们的舞台就在此刻，让我们的梦想在艺术节里飞扬。

男：现在我宣布：xxxxx小学西校区第x届校园文化艺术节启动仪式到此结束。

女：祝本届艺术节取得成功！

小学艺术节开幕式主持词（四）

男：尊敬的各位，各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好

男：所有的河流都朝着东方，不拒细流浩浩荡荡，只是为了汇入大海汪洋。

女：所有的禾苗破土而出，不管酷暑还是严寒，都阻挡不住拔节向上。

男：我们一天天健康成长，从牙牙学语到小学学堂，身体和智慧一样茁壮。

女：有一种向善的力量

男：有一束指引的光芒

合：那就是成长的方向

男：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

女：参与，是我们成长的必经之路。

男：参与其中，快乐便触手可及。

女：我参与，我成长，今天，就让我们唱起来，跳起来，嗨起来。

女：一档文艺节目《爸爸去哪儿》，红遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每个家庭；一曲《爸爸去哪儿》唱遍了大街小巷，老爸老妈，甚至是小宝贝也能哼上两句：那么301班xxx小朋友又能演绎出怎样的精彩呢？让我们用热烈的掌声欢迎他的架子鼓表演《爸爸去哪儿》。

男：一望无际的翠绿，让人心胸宽广； 清闲淡雅的草香，令人心旷神怡；热情豪爽的民风，更是让我们流连忘返。那里有蓝蓝的天空，洁白的羊群，奔驰的骏马，飞扬的歌声……下面，让我们共同欣赏一年级小朋友为我们带来的舞蹈《草原精灵》。

女：当我们次背上书包，是那样的开心、自豪！我们不再是妈小尾巴啦！二年级的我们，心中充满了无数的好奇与问号，老师，您好，我们想快快投进您的怀抱！下面请欣赏舞蹈《二年级》。

男：在内蒙古的大草原上，马儿欢快地奔驰，多么令人向往啊！下面有请xxx、xx为我们表演《》，看看他们是否能把你带进大草原上呢？

女：熟悉的乐曲，仿佛把我们带入了山水秀丽的xxxx。伴着泉水的涌动，这支婉转的乐曲又仿佛在向我们讲述着一个不平凡的故事。接下来请欣赏由xx带来二胡演奏《二泉映月》。

女： 相同的阳光，相同的照光屋，成长的路上也有烦恼。开学课和小伙伴们一起，快快起跑。

男：大家都有梦想，而每个人的梦想都不同，那么，一年级小朋友的梦想是什么呢？让我们一起欣赏舞蹈《嗨，我的梦》。

女：中华武术，博大精深，历史悠久，蕴含着丰富的内涵和深厚的文化底蕴，是咱们中华民族的瑰宝，面就让我们共同欣赏武术表演---《龙》，掌声有请。

男：小猴子， 一路走，桃子吃了七八九，小猴子 ，一路走，咕噜咕噜摔跟头。同学们，你们喜欢小猴子吗？三年级的小朋友将为我们表演一段关于猴子的舞蹈，让我们用热烈的掌声欢迎他们入场！

女：在电子音乐泛滥的今天，一首不加任何修饰的古筝弹奏能否激起你对传统乐器的认知与热爱？下面请听古筝独奏《彝族舞曲》。

男：捧出洁白的哈达，斟上浓郁的青稞酒，深情厚意在心间。伴着欢快的乐曲，踏着翩翩的舞步，幸福吉祥到永远。下面请欣赏由506班同学带来的藏族舞《吉祥》。

女：在我们的校园内，活跃着一群音乐爱好者，他们不仅能唱会跳，而且还会弹奏各种乐器，下面请欣赏小提琴演奏

2、有请xxx、xxx、xxx小提琴合奏《花儿与少年》

男：天涯有个兵哥哥，威威武武保祖国，想起我的兵哥哥，我的心里就偷着乐。下面有请六年级同学为我们表演广场舞《兵哥哥》。

女：今天的我们已携手走过了童真，而童年却总是那么丰富多彩，让我们一起跟随六年级xx、xx的吉他声去回味童年的酸甜苦辣。

男：广场舞是大众化的舞种，在全国各地广为流传。虽然有时候动作不是很专业，但也能让我们体会到其中的味道。现在，让我们一起去细细体味由502班同学带来的广场舞《皇上吉祥》。

女：爱是什么？爱是阳光，爱是春雨，爱是清风，爱是硕果……，爱，就在我们身边，下面请欣赏由四年级老师和同学们为我们带来的诗歌朗诵《爱无处不在》。

男：花儿与春天有个约会，果实与秋天有个约会，在xx小学一年一度的校园艺术节到来之际，让我们快乐地约会吧，下面请欣赏舞蹈《叮咚，让我们约会吧》

女：送别秋日暖阳，踏着欢快的友谊圆舞曲，我们的心如同小白船在波光中流连激荡，祈祷幸福的生活犹似平安夜那般圣洁、绵长。下面有请xxx为我们带来的电子琴演奏《小白船》

男：下面继续欣赏由506班xxx表演的电子琴独奏〈童年〉

男：说起印度，很多人在脑海里会立即浮现华贵的面纱，美丽的少女，宽阔的恒河。可印度那曼妙的舞姿更是吸引人的眼球。下面请欣赏《快乐的跳吧》表演者：402班xx

女：舞蹈给人的感觉总是那样的柔，那样的美，而有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由六年级同学带来的拉丁舞表演.

结束语

男：参与，是成功的前提。

女：各位各位来宾，我参与，我成长，xx县xx小学校园文化艺术节演出到此结束。

合：在此祝愿各位和老师们身体健康，工作顺利，祝愿亲爱的同学们健康成长，学业有成，谢谢大家。

我精心

小荷风采舞蹈绽放的星空怎么样

边：今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸。

《绽放的星空》是上海市青少年活动中心手拉手艺术团的原创舞蹈，曾在小荷风采展演中获得全国金奖，被誉为全国少儿舞蹈界的奥斯卡。

给远方朋友的一封信

该舞蹈通过优美的舞蹈和生动的故事，向孩子传达，让观众感受正能量。舞蹈以星星的孩子为主角，讲述了天空就像爱的大家庭，好多星星都江南三月，春暖花开，莺歌燕舞。你们南方田里的油菜花一定也绽放了吧？你们那潺潺的小溪里一定有许多鱼吧？真想去你们那里看看！如果你有空，也欢迎你来我们这里参观圣地——五台山，还有那巍峨的城门楼，神奇的万年冰洞，险要的悬崖栈道，玩得累了，可以泡泡温泉，尝尝美味的刀削面、莜面窝儿……住在一起，而孩子们就是这世界上最美丽的孩子，因为他们的心灵善良、美丽、纯净。

总体来说，《绽放的星空》是一部非常的舞蹈作品，它不仅具有优美的舞蹈和动人的故事情节，更重要的是它向孩子们传递了的价值观，让孩子们在欣赏舞蹈的同时也能够受到教育。

我与希望手拉手文艺晚会节目主持词

由学校德育处和大队部牵头带我校同学去大庆坪乡小学寻找结对小伙伴，为他们送去衣物和学习用品（包含学校1—5年级学生共同捐赠的物品），并开展联谊活动，体验农村小伙伴的田园劳动，以促进双方的进一步了解，增进彼此的友谊。

我与希望手拉手文艺晚会节目主持词

主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。在当今不断发展的世界，各种的节目都通过主持人来进行串联，现在你是否对主持词一筹莫展呢？以下是我精心整理的我与希望手拉手文艺晚会节目主持词，希望能够帮助到大家。

（男女主持人上场，从大幕中间出）

女：尊敬的各位、各位来宾，

男：亲爱的朋友们，

男女：大家下午好！

男：自我介绍，并介绍女主持人

女：由xx市委、xx市工商业联合会、xx市委员会共同举办的《我与希望手拉手》文艺演出就要开始了。首先，请允许我代表主办单位，向大家的光临表示热烈的欢迎！

男：本次活动得到市和各界的共同关注，出席今天活动的有......

女：让我们对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。朋友们，山城xx是一个美丽的城市，更是一个到处都充满温暖与爱心的家园。

男：12年前，一项旨在帮助学生改善生活和学习条件的公益事业——希望工程爱心助学，在我市正式启动了。

女：12年来，希望工程在xx不断发展，越来越多的人关注着这项8、xxx：古筝，是我校同学非常喜爱的器乐，我校的古筝艺术为筝岛做出了特殊的贡献。高尚的事业，越来越多的学生在希望工程和爱心助学活动中得到了切实的帮助。

男：全市广大非公有制经济人士积极行动起来，一次次慷慨解囊，无私奉献。

女：爱的呼唤、、爱的回声、我与希望手拉手，一次次充满爱的主题，结下了一个又一个丰硕的成果。下面，请团市委佟盛强代表三家主办单位讲话。

（讲话结束后，音乐起）

80名少年儿童组成合唱队，合成四个区块站立在舞台下面，台上灯光辉煌，大幕在合唱中徐徐拉开，合：xx县xx小学20xx年校园文化艺术节演出现在正式开始可爱的少年儿童翩翩起舞。

1、《让我们手拉手》G调转降E调，从前奏开始至结束。

2、下接《快乐的节目》F调，从前奏开始至结束，前面三段调由台上的一男一女两名少先队员领唱，副歌时合唱队进入演唱，领唱者在副歌时要有简单的舞蹈运作，结束时要行队礼下。

3、音乐转入《我们的田野》F调。徐缓的舞蹈配以合唱队优美的哼鸣演唱。此时，主持人走上舞台，在舞蹈的簇拥下饱满地献词。）

女：每一只小鸟，都想张开翅膀，纵身飞入蓝天白云里，尽情去翱翔

男：然而，阳光并不总是那么灿烂，天空并不总是那么明朗

女：一个个学生，因为种种不同的原因，象欲飞不能的小鸟，过早地垂下了沉重的翅膀

男：从此后，他们的眼中布满了迷茫，他们的心里充满了忧伤

女：是命运不公，还是时运不济，难到我要永远离开亲爱的老师和同学，告别我那心爱的书本和课堂

男：不，不会的，虽然天有不测风云，人世充满沧桑，但是只要有真情相伴，生活就会充满阳光

女：是的，是的，自从我看到了希望工程，我就看到了雨后那道亮丽的彩虹，我就看到了无限憧憬和希望

男：一双双温暖的手，扶起了学生的'肩膀，一份份真诚的援助，汇聚成了爱的海洋

女：让爱和希望手拉手，让每一个学生感受到祖国大家庭的温暖，让我们一起沐浴着和煦的春风，拥抱那明媚的阳光

男：让我们手拉手，让我们心贴心

女：感谢您，每一个关心和支持希望工程的山城，是你们在最关键的时刻，给了学生继续进取的信心和力量

男：虽然时光荏苒，然而真情无限

男：让希望工程筑起爱的长城

女：让爱心助学托起更多的希望

男女：让每一只小鸟都能够高高的，高高的展翅飞翔！

4、音乐转入《歌声与微笑》F调，主持人下。舞蹈欢快热烈，合唱队各方阵要求有简单的形体和手势动作，各方阵要求有相互拉歌的感觉，以达到台上与台下、台下各区块水融的效果。

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艺术类的高中有哪些？

3、近期气温不断下降，请家长为孩子多加衣物。

1、吴作人美术学校吴作人美术学校是一所以培养考取美院、清华大学美院等首都一类高等艺术类大学为宗旨的美术专业学校；每年升学率达90%以上，其中升入美院的比例为50%以上。专业课一律聘用具有多年教学经验的美院、清华美院毕业生任教。2、美术学院附属中等美术学校美术学院附属中等美术学校是我国直属的中等美术专业学校，隶属于美术学院。附中成立于1953年，是在美术教育家徐悲鸿先生和江丰先生亲自倡导和直接关怀下建立的新所正规的中等美术专业学校，徐悲鸿先生担任任。3、舞蹈学院附属中等舞蹈学校舞蹈学院附属中等舞蹈学校，始建于1954年9月，位于市海淀区，是一所中等专业艺术学校。学校前身是“舞蹈学校”，也是最早创建的中等舞蹈学校，并在此基础上于1978年成立了舞蹈学院。1987年舞蹈学院原有的中专部经改组后成为现今的舞蹈学院附属中等舞蹈学校。学校在发展过程中，为的舞蹈事业培育了大批杰出的艺术人才。4、工艺美术学院附属中学工艺美术学院附属中学隶属于市东城区教委，是一所面向全市招生的美术特色完全中学，是清华大学美术学院生源基地实验学校，是认定的高色发展试验项目学校。是市教委批准的市“1+3培养试验项目”学校和市“城乡一体化手拉手项目”优质资源输出学校。5、群星表演艺术学校群星表演艺术学校1995年由演员吕丽萍创办，是经市教委批准的家专门培养影视剧表演人才的民办艺术学校。办学20多年来，群星表演艺术学校为培养了大批的影视剧表演艺术人才，已成为全国中等表演艺术职业化教育的。

你好，艺术类的高中有北舞附中，戏校第二部分，美院附中，徐悲鸿中学，吴作人美术女：此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀！中学，北亲吴丽萍艺术高中，北亲新英才艺术高中，星满天艺样高中等。

艺术高中，是一种以艺术为主导的高中教育，主要培养学生在艺术方面的专业技能和素养。相对于传统的高中教育，艺术高中有其独特的优势。