体育课大型多人游戏(体育多人小游戏)

趣味团队体育游戏

游戏准备：材料：玩具坦克履带两个，积木碉堡两座

趣味团队体育游戏

体育课大型多人游戏(体育多人小游戏)

体育课大型多人游戏(体育多人小游戏)

三、活动原则

多数受欢迎的体育运动会收录成为游戏，包括篮球，网球，高尔夫球，足球，美式橄榄球，拳击，等，大部分体育类游戏以运动员的形式参与游戏。下面是我整理的趣味团队体育游戏，欢迎阅读。

方案一：趣味团队体育游戏

一、活动目的

学习体育技能，锻炼健康体魄。给学生创造一个快乐的学习环境，提高对体育项目的兴趣。我们将以完成任务的形式，举办趣味体育游戏活动，使学生能在快乐中强健自己的体魄。

二、活动时间与地点

时间：2013年4月

地点：体育西场

参赛选手从各个年级段选出，以小组为单位，每四个人一个小组。比赛过程中必须以小组为单位完成。小组成员须互相帮助，在最短的时间内按顺序(1组-2组：项目1.2.3.43组-4组：项目2.3.4.1不允许交叉进行)完成比赛项目。每完成一个项目的小组，都将获得一面小红旗，以作PK(决赛)中使用。获胜条件：小红旗数量最多(决定条件)，时间最短。

四、比赛项目

1.乒乓球接龙：

选手将乒乓球平托于球拍上，将球送到10米外的队友处，队友将球以同样的方式送回出发点，四位选手全部完成，任务就算完成，活动过程中乒乓球不可掉落，否则该位选手重新开始比赛。完成后该组将获得小红旗一面。

2.合力跳绳：

两名参赛选手摇绳，两名选手跳绳。通过参赛选手配合。连续完成20个，即任务完成。任务完成将获得小红旗一面。

3.两人三足：

两名参赛选手分别将自己的一只脚与队友的一只脚绑在一起。通过相互配合跑至10米外的另两位队友处，另两名队友通过同样的方式回到起点即完成任务。任务完成该组将获得小红旗一面。

一名参赛选手负责投掷羽毛球入桶，队友拿桶接球，其他两位负责捡球，以便选手进行投球。，以投入8个球为完成任务。

5.PK

比赛以组与组之间进行对决。每组4位选手排成一列纵队，对决组相距10米，对立而站。每位选手手中至少持有一面小红旗，每组位选手先进行比赛。跑到两支队伍中间，进行石头剪刀布，输者把手中的小红旗交给对方，跑回起点与队友完成交接，接着第二位选手以同样的方式继续该比赛，以小红旗数多的小组为胜。如出现持有小红旗数相等的小组，以完成任务时间短的小组为优胜者。

五、比赛意义

锻炼参赛选手的团队意识，通过团队合作使同学们明白合作的意思。也在另一方面提高学员与其他人交流的能力。

六、物品准备

七、活动负责人主要负责人：姜雅斌

其余人员：全体辅导员与班主任备注：比赛进行分为三个大组。

方案二：趣味团队体育游戏

一、活动目的：

增强学生体质，丰富校园生活，落实阳光体育。通过各类体育活动提升班集体荣誉感和班级凝聚力，以“与奥运同行”为主题，营造“以美健体”的校园文化，举办第二届“小超人”体育节系列“亲子趣味体育游戏活动”。让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进相互了解，建立和谐的学校，达到育人、育体、育智的教育效果。

四、活动内容

1、田径运动会(上午)

2、亲子趣味体育比赛(下午)

3、团体比赛(下午)

五、参加班级：全校各班

六、比赛办法

1、田径运动会(见规程)。

26. 标志射击：将学生分成两组，一组是射击者，一组是标志助手。射击者必须射击助手放的标志。、趣味体育比赛：

一年级：齐心协力(全家搬搬乐)

二年级：袋鼠跳接力赛

三年级：背靠背夹球接力(心心相应)

四年级：推小车

五年级：二人三足跑

A、踏砖过河(一年级)

B、双腿夹球接力(二年级)

C、快快跳起来(三年级)

D、托乒乓球接力：(四年级)

E、鸭子赶路(五年级)

趣味运动项目比赛规则

一年级：全家搬搬乐

项目规则：爸妈两手交叉在一起，让学生坐在上面，听到发令后，向终点跑去，如此往返进行，直到一个家庭完成。

二年级：袋鼠跳接力赛

方法：家长和学生两人共同将双脚套入布袋内似袋鼠样跳，将布袋作为接力棒，依次跳完。

项目规则：①跳跃时，布袋必须套住双腿并脚跳。

②途中失误，就从失误地重新套好布袋继续。

③跳过线后，才能交接布袋。

三年级：背靠背夹球接力(心心相应)

项目规则：听到发令后，家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住篮球，用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面，将球交给下一组。如此往返进行，直到一个家庭完成。

四年级：推小车接力

项目方法：每次学生双手着地，家长扶起学生的后腿。听到口令后学生迅速地双手向前爬行，如此往返进行，直到一个家庭完成。

项目规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规。

五年级：二人三足跑接力

项目规则：两人组成一组(家长和学生)，赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子捆绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位，捆牢)。站立式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线后沿垂直面，方为到达终点。如此往返进行，直到一个家庭完成。

一、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，增强同学们的团队合作精神，经团委批准并指导，我们国教营服092班准备举行一次全班性的'趣味体育活动。

二、活动策划成员：

教育学院营服092班班委

三、活动流程图：团委

↓营服092班委

↓校田径场，篮球场

四、活动项目及奖项设立

(1)拔河、跳绳。

我们想通过这种方式再一次让他们感受团结的力量。

拔河比赛男、女各参加一队，每队12人，跳绳男女搭配。

奖项设立男女各一、二、三等奖。

一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名

(2)自行车慢骑

我们希望他们通过本次活动调节好心态来面对生活中的每一件事情。同时感受到运动的快乐!!!

07届将派出男、女各2名参加自行车慢骑项目。

奖项设立男女各一、二、三等奖。

一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名

(3)齐心协力、排球

同学们从不同的地方来到了我们中工国教，我们相通过齐心协力这项活动加强班级的凝聚力

齐心协力奖项设立一、二、三等奖。

一等奖：1名 二等奖：1名 三等奖：1名

五、活动注意事项

1. 活动中运动会一切听从裁判长的裁决。

2.活动中所有运动员佩带标志牌，如发现有冒名顶替的一经发现查实后取消其参赛资格并交由团委、学生会处理。

3.活动中如果运动会在比赛期间不听从及裁判长的安排的将取消此以内动员资格，者交由团委、学生会处理。

4.在活动如果有运动员未在指定的时间内到达比赛现场，将作弃权处理。

5.如果在比赛中因班级有集体活动而无法参加当天的比赛的，请运动员提前一天通知负责人。

六、活动后信息调查表

1.活动结束后我部将进行一次自我总结。

2.调查内容：

(1)您对本次活动的满意度( )

A、满意 B基本满意 C不满意

(2)您对本部门成员在这次活动中的表现( )

A、满意 B、基本满意 C不满意

(3)您认为在本次活动中还存在哪些不足之处?

(4)在您的生活中还有哪些趣味活动? ;

大学生体育课前集体互动活动游戏有什么？班级人数大概30左右，需要全班参与的、

游戏开始，主持人“1、2、3、……”有节奏地数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了!妖怪来了!”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。

丢手绢之类的嘛。回味哈幼年的情趣。满好跳跃运动的。但是丢手绢的那首歌改下。嘿嘿。

道具准备：一副乒乓板，乒乓球2个，地上事先画好路线。

你算问对地方了 40人黑龙吧30个人刻苦点 步骤攻略什么的去看nga 不客气

小蜜蜂~

梅花朵朵开

群P

体育课上可以玩的游戏活动有哪些

方案三：趣味团队体育游戏

1.篮球与乒乓6.本活动的一切解释权由院体育部解释。球.

方法:游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，人篮球，同时两手做成乒乓球的样子。第二人乒乓球， 同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。

规则：必须讲话与手势同时进行,前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。

2.队列练习.

方法： 游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，人立正，同时做稍息的样子。第二人应稍息，同时做成立正的样子。第三人应向左转同时做向右转。第四人向右转 同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。

规则：讲话与动作必须同时进行,前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。

3.指部位.

方法： 游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。

体育课上好玩的游戏: 齐心协力 .多人举竹竿一起跑，在距起点二三十米处放四或六个球，然后分别以竹竿一端的人为圆心，绕个球跑一圈，然后以另一个端的人为圆心绕第二球跑，计时比赛，一个球绕两圈，然后直线返回起点，比赛计时，用时少者为胜。

2.可以训练学生的灵活性，同活动规则：去学校时，每个学生拿一根稻草或者小草，去到学校后手里还拿着稻草时又能锻炼学生团结协作的能力。

体育课有什么可以玩的游戏

做游戏，可以在娱乐的过程中提高学生的反应能力，拉近师生之间的距离，让课堂变得生动有趣。下面我们一起来看看有哪些可以在体育课上做的游戏吧。

1.看谁“跑”得快

游戏目的：提高学生预判和应变能力。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。

游戏规则：

(1)每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。

(2)游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。

提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得多写。

2.拼字游戏

做法将游戏者分数相等的两队,站在起跑线后。

游戏组织者发令后,各队排头迅速跑到拼写线,用木棒在地上一笔写一个字,如“一”,然后跑回本队拍第二人的手后归队。第二人跑到拼写线,用木棒在原字上添上一笔构成一个新字,如“十”,然后跑回本队。

准备规则：

(1)每人用木棒添上一笔提示后必须是一个字,否则需另行拼字。

(2)要靠个人思考,游戏前不得研究,游戏时也不得相互提示。

(3)如果两队拼成字数相等时,以速度快的队为胜。

注意事项：1、 每人派发1枚鸡蛋，让其握住

(1)选择适宜的场地,以能清晰显示笔画。

(2)为防止事先讨论,笔可由组织者先起,再由各队接下去拼写。

4.投掷羽毛球入桶：3.拍纸片

目的：锻炼手掌力量，提高手掌的击打爆发力。休闲娱乐。

准备：在平滑的桌面上画起来线，备纸片、跑表。

将游戏者编号，按号进行比赛。裁判员1名，负责计时和裁决是否犯规。

方法：游戏者将纸片放在桌上起点线后，听到“开始”口令后，用手掌在纸片后快速拍桌，让气流推动纸片前移。拍的速度快力量大，纸片前移的距离就越大。连续拍桌，直到纸片到桌另端掉下止。以时间快慢排列名次。

规则：

1.可单双手交替拍纸片。

2.不能用嘴吹气，否则罚下。

3.如将纸片在桌侧拍落，可拾起，在掉落处放好继续进行。

注意事项：

1.在拍桌时，要五指并拢，否则空气从手指间分流影响效果。

2.拍桌的手臂预备时就活动道具：稻草或者小草屈肘，五指并拢手掌微屈，这样便于快速向下拍桌。

4.西天取经

先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：

1、唐僧用单脚打坐，合掌;

2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝;

3、沙和尚向后抬起1条腿做挑担状;

4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。

乙组都当妖怪。

适合体育课热身的游戏

方案：

我们老师让玩过游戏，不过不新颖。

如此依次进行,直至全队轮流1次,以拼成的字数多、速度快的一队为胜。木棒(或体棒)两根。场地上画两条相距20米的平行线,一条为起跑线,另一条为拼写线。将木棒放在拼写线上。

贴膏，两、三个人排成竖排，按列围成一个大圈，指定两个人开始一个追一个，要在指定的区域内哦。被追的人可以在被追的过程中站到另一列的前或后，然后那一列的后或前的人就要去追本来追人的那一个，本来追人的就成了被追的。现在被追的这个人也可以找一列“贴”上去，以此类推。

认为可以并且还不明白的话问我哈！

水果蔬菜蹲：

做法：把人分数相等的四组，每组取一个名字，比如白菜或者苹果，白菜组手拉手围成一个圈整齐一致的说出白菜蹲白菜蹲，白菜蹲完苹果蹲，然后换苹果组蹲，边做深蹲边喊口令依次进行

体育课的热身准备运动：

头部运动

颈部运动

扩胸运动

振臂运动

体转运动

体侧运动

髋部运动

压腿运动

踢腿运动

腹跳绳背运动

腕踝关节运动

全身运动

放松运动

小学体育课团队游戏

活动道具：篮球

小学体育课团队游戏

老师邀请8人上场，等分成甲乙两组。

上体育课最开心的事情，就是可以玩游戏。以下由我为大家提供的关于小学体育课的团队游戏，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

3、团体比赛

游戏1：

游戏名称：声波指挥员

游戏规则：5人一组，按照规定距离排成一竖列，通过“土电话”传递指令。排在位的同学负责接受指令(如：把拼音“a”放在第二个四线格等)，然后依次传令，一名同学负责完成任务。在规定时间内完成数量最多并且正确者为赢。

游戏准备：指令条若干份、土电话若干个、拼音、字母等手工品若干份、黑板一块。

游戏目的：让学生在游戏中巩固所学知识，训练学生语言表达能力，增强学生团结协作意识。

游戏2：

游戏名称：我说你贴

游戏规则：两人一组，其中一人抽样本，另一人蒙住眼睛听指挥，两人共同完成样本的任务，用时最短者为胜。

游戏准备：样本及贴图道具若干份(卡通人物等)

游戏目的：训练学生口头表达能力，增强学生团结协作意识。

适合年级：中年级(3-4年级)

游戏名称：小小火炬手

游戏规则：4人为一组，每人负责穿过一道障碍，障碍1：低跨越(即跨过由矮凳组成的障碍)。障碍2：钻圈(整个身体全部通过呼拉圈)。障碍3：高跨越(跨越所拉绳子的高度，不得碰绳)障碍4：绕障跑(有三条路线可供选择，合理分配、团结协作共同完成火炬的传递，用时最短者为赢。

游戏准备：矮凳若干张、呼拉圈、绳、矿泉水瓶、手工火炬

游戏目的：增强团结协作意识以及懂得合理分配和选择。

适合年级：高年级(5-6年级)

游戏方案一：引路

游戏目的：在培养孩子的合租能力的同时，让孩子意识得到信任的重要性，在游戏中建立信任感，信赖感。

游戏准备：玩具若干、秒表1个、蒙眼布1块

游戏规则：

1、 两人一组，可将本小组分成三组

2、 游戏开始前，先用蒙眼布将其中一个人的眼睛蒙上，由另外一个人将主持人随意给的玩具物品放在指定的位置

4、 直至使用玩具都找到，参赛者返回起点，这一组的.游戏才算结束，主持人停止计时

5、 以此类推，哪一组找到玩具的时间最短，哪一组就获胜。

游戏方案二：护蛋

游戏目的：通过此游戏一增强同学的感，让其在一种自然轻松的活动状态，发挥感，体验承担的愉悦，懂得付出才有回报的道理。

游戏准备：熟鸡蛋若干个，彩笔几只

游戏准备：

2、 在鸡蛋上画眼睛、鼻子、嘴巴、头发、激发其保护“蛋宝宝”的感

3、 将蛋放在衣服的口袋上，之后，玩跳绳、扔沙包、开火车等游戏

4、 20分钟到30分钟后，检查学生的护蛋情况。若鸡蛋碎了，则被惩罚。由赢者想点子。

游戏方案三：传口令

游戏目的：培养学生团结协助能力的同时，训练其听觉能力和处理事物的能力。

游戏准备：空旷的场地

游戏规则：

1、 参与者围成一个大圆圈，每人相隔2到3米

2、 以猜拳的方式，赢者当指挥。指挥者站在圆圈的中间，负责发号命令

3、 指挥者任意跑到一个人的身边，在他耳朵悄悄发口令，如，“请小明把他的篮球交给小军”

4、 接到命令的同学，立即按顺时针方向跑到离自己最近的同学身旁，在他耳朵低声地将口令传告给他，直到每个人都接到口令。

5、 轮游戏结束后，指挥者检查传递者是否准确地传达了口令，如果有谁在中间处理错，则要表演一个节目

游戏方案

游戏一、运球接力(适用于2-6年级)

游戏规则：

2、起点至终点的距离为7米。

3、在一分钟内2名队员用除了手之外身体的其他任何部位把球从起点运到终点放下球，接着跑回起点运第二次(每次只能运一个球)。

4、如在半路掉了，请把球捡回来，从掉的地方继续比赛。

5、四组为一个单位进行比赛，看哪组运的球多，多的小组为胜。

道具准备：球，放球的大盒子(或筐子)

游戏目的：培养组员间的协作能力

游戏二：巧运乒乓球(适用于2-6年级)

游戏规则：

(1)参加游戏者双手握一块乒乓板，上面放着一个乒乓球。沿地上的路线行走，乒乓球不能掉落。

(2)乒乓球在行走途中掉落，则要重新拣起，从落地处开始继续前进。

(3)游戏过程中，双方参赛者不可用手直接触球。

(4)4人为一组进行比赛，用时最短者获胜，得到奖品。

游戏目的：培养学生的合作精神

游戏三：并肩齐蹲走(适用于4-6年级)

游戏规则：

(1)以3人一组为单位参加比赛，站在呼啦圈里。

(2)在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行比赛，走到另一端后，再迅速蹲走回到起点。如有人摔倒，回到起点重新开始。

(3)起点至终点的距离为30米。

(4)四组同时进行比赛，时间最短的一组获胜并获得奖品。

道具准备：中等大小的呼啦圈4个。

游戏目的：培养学生的团队合作精神

活动名称：双人背球

活动目的：培养学生的团结、合作能力，树立竞争意识。

活动对象：三年级以上的学生

活动规则：1、自由组合，然后分成两组

2、把每组平均分到游戏路线的两边

3、两人背对背夹着球，不能用手去拿球(除开始游戏外)

中途掉球时要从掉球的地方重新开始

4、两人背球走完路线后，这一组的对面组员就要接着背球走到对面去

5、哪一组在最短的时间内轮流完背球就是胜利者

活动名称：护草

活动目的：树立学生的意识观

活动对象：二年级学生

或者小草的学生就是胜利者

活动名称：小烦恼热线

活动目的：让学生进行心与心的交流，帮同学排除烦恼，建立纯洁的友谊

活动对象：二年级以上的学生

活动规则：学生可以找自己信任的同学倾诉烦恼，也可以通过写纸条或者书信等方式向对方倾诉，对方则要尽力去帮他(她)排除烦恼

小小坦克兵

游戏目标：

1、 练习在滚动的物体内进行手膝爬，发展钻爬技巧。、

2、 锻炼幼儿身体动作的协调性

场地：长、宽各10米

游戏：

1、 幼儿分数相等的两个小组，每组的名幼儿钻进“坦克履带”前进，在爬的过程中，通过“望孔”观察路面情况，到达“阵地”后推倒“碉堡”返回。名幼儿将“坦克”开回来以后，第二名幼儿进入“坦克”继续游戏。哪一组幼儿先完成游戏，哪一组就获胜。

(游戏过程中，教师要注意指导幼儿掌握好方向)

2、 选择两名幼儿负责将被推倒的“碉堡”重新搭建好，以便下一名幼儿做游戏。 ;

50名学生做的体育游戏教学

以下是一些适合50名学生进行的体育游戏教学：

1. 防守进攻：接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。将学生分成两组，一组守门员，一组进攻员，尝试进球。

2. 攻击：将学生分成两组，一组是被攻击对象，一组是攻击组。攻击组必须尽可能靠近被攻击对象，而被攻击对象不能看到攻击组。

3. 猎人和猎物：将学生分成1、每组由2名队员组成。两组，一组是猎人，一组是猎物。猎人必须抓住猎物，而猎物则必须跑开。

4. 红色球：所有学生在场上，红色的球被扔到场上。学生必须抢夺球，持有球的人得分。

5. 围攻保龄球：保龄球被扔到，学生必须尝试推倒球。

7. 生命夺回战：所有学生在场上，一条绶带装在学生身上。其他学生必须抢夺绶带，而绶带的学生必须尽可能长时间保护绶带。

8. 大地背水战：将学生分成两组，各自在对面的边线旁放置水杯。学生必须把水从一个杯子倒到另一个杯子，不能让水掉在地上。

9. 大跑步：介绍三个学生和三股缆绳。每组有学生持缆绳。

游戏的具体规则可以根据学生的年适合年级：低年级(1-2年级)龄和兴趣进行调整。

求体育课上10人的追逐类游戏，不要道具

一个叫“领头羊”的游戏，就是选出一三、我们的口号：迎奥运，我运动，我健康，我快乐3、 玩具物品放好后，由未蒙眼的人牵着蒙眼的人去寻找玩具，到达指定的范围内，通过未蒙眼的同学的提示(只能告诉方位)，被蒙眼者亲手将玩具捡起。在此过程中，若梦游者打开蒙眼布或未蒙眼者用手触碰了玩具，都算犯规。!个人当猜的人，再在剩下的人中选一游戏3：只“领头羊”，领头羊做什么动作，其余的人跟着做什么动作，让猜的人猜领头羊是谁

望采纳~这个游戏人越多越好哦