2017高考英语口语考试 2020英语高考口语

高考英语口试成绩满分是多少？

高考口语考试的第1个主要考察的内容就是个人的基本情况介绍，当然由于高考口语考试的具体要求，他所给出的并不是说要自己的个人的真实情况，而是以第三人称的形式来进行个人情况介绍。

高考英语口语考试分为A、B、C、D、E五个等级。满分是100分。4、口语小作文。作文题目一般印在试卷上，但也有时候不印在试卷上。所以学生有时口语事先思考一下说些什么。

2017高考英语口语考试 2020英语高考口语

2017高考英语口语考试 2020英语高考口语

五个等级对应的分数为：

85分及以上为A等级

70分～84分为B等级

39分及以下为E等级。

高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。

考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官将这四项分数合计为总分。、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试采取了“人人对话”模式考试。

我99分 ，但其实这不严，我们是英语老师带进去然后跟考试的人说了下，然后我们班的不多都98，99

湖北省2017年高考英语口语考试70分成绩不

考试模式

2017年湖北不会高考改革湖北2017年高考仍分文理科（2014年入学）至少2018年以后才不分文理科。以下摘自：关于深化考试招生制度改革的实施意见(国发[2014]35号)开展改革试点。按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择有条件的省（市）开展高考综合改革试点。及时调整充实、总结完善试点经验，切实通过综合改革，更好地贯彻的教育方针，全面实施素质教育，增加学生的选择性，分散学生的考试压力，促进学生全面而有个性的发展。2014年上海考试时●注意速答题。因时间有限，考生应立即给予应答。如果发现说错，必须及时纠正，不要等很久，录音会中断。市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。

1、湖北新一轮高考综合改革方案将从2018年秋季入学的高一新生起开始启用。届时，高校招生录取的总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目和考生自主选择的普通高中学业水平考试3个科目成绩组成，不分文理科。2、新的高考改革方案将从2021年高考开始，2020年前湖北省高考将继续沿用原有模式不变。

高考口语考什么

部分Quick Response(10%)

高考口语考个人基本情况、词汇的掌握程度和词语的运用表达能力、专业术语和其他日常用语。

，考个人基本情况介绍，包括姓名、性别、兴趣爱好、特长等方面，这是高考口语考试的基础内容。1、考个人基本情况介绍

包括姓名、性别、兴趣爱好、特长等方面，这是高考口语考试的基础内容。无论是英语还是汉语，或者是其他的语言，都少不了听说读写会说，会讲、会写是学习语言的基本要求，而高考口语考试所侧重的就是怎样说好这门语言。

所以高考口语考试的第1个主要考察的内容就是个人的基本情况介绍，当然由于高考口语考试的具体要求，所给出的并不是说要自己的个人的真实情况，而是以第三人称的形式来进行个人情况介绍。

2、考察词汇的掌握程度和词语的运用表达能力

这是高考口语考试过程当中比较难的一个部分。因为高考口语考试虽然说是一个可以选择考试，也可以选择不考试的一门科目，其考试的结果并非是对所有的考生都有效。只是在特定情况下，对特定的专业及院校有作用，所以高考的口语考试，在某种意义上来讲也是一种选拔性的考试。

既然存在选拔那就有竞争，有竞争就要有难度。对于英语词汇和词语运用能力的掌握是考察的重点，也就是说采取人机对话或者人人对话的这种形式来进行考察。

3、考专业术语和其他日常用语

这也是高考口语考试的基本内容。因为对英语口语考试成绩有要求的专业绝大部分都是英语专业，及在专业运用当中与英语息息相关的一些专业。例如金融与贸易等相关的一些专业。在这样的背景之下，这些专业和院校往往会要求这些报考的学生具备英语口语考试成绩，且达到一定的水平。

所以在英语口语考试过程当中，也有一些关于专业术语的考试和日常用语的考察。如果想要通过英语口语考试，尤其是通过这一关的考试的话，那至少要多看一些英文原版的书籍和英文原版的电影。只有这样才能够在考试过程当中从容不迫地去应对，从而在考试之后拥有一个良好的结果。

英语口语考试怎么考 英语口语考试如何考

1、英语口语考试还是比较简单的，一般一个考生也就是5分钟左右。

2、考试内容是现场抽题，朗读一篇题型分解与得分短文，按照要求大声朗读纸上的音标、单词和短文或者故事，此项主要考查考生的与语音、语调、重读、连续、意群、停顿等，不会出现很生僻的词汇。

3、还有就是回答一些问题，英语口语考试时考官会提问几句日常生活中的问题，这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢、语言的准确性以及语法等等，每个考生回答的问题都不一样。

4、高考英语口语考试模式：高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。

5、考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速8、提高听力：在口语考试中，听力和对话理解能力是非常重要的。学习听力并培养听力能力可以帮助您更好地理解面试官的问题。度四个方面对考生成绩进行考核。考官将这四项分数合计为总分。

高考英语口语一般考什么

●第六关：进休息室

高考英语口语一般考什么的解答如下：

1、朗读。在考生拿到的一个英语故事上，用星号标出100-150字的一两段，让考生大声读出来：也有的时候，考签上单设一项，印出几个句子专门供朗读使用。此项主要考查考生的与语音、语调、重读、连续。、意群、停顿等。

2、就所读的故事用英语回答问题。这篇故事或短文大约350-500字，学生完全可以读懂，因为凡是中学课本上没有出现过的词，都给注上音标和解释。老师就故事内容问5-6个问题，前面是简单的问题，一个问题较难一些，例如：这个故事告诉我们什么？

3、自由交谈。读完故事或图画的内容之后，老师还会问几句日常生活中的问题，例如，你在哪所中学上学，你的老师是谁，你喜欢英语吗，你将来打算做什么工作等。这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢和语言的准确性。

口语的形式与步骤：

口试的形式一般是这样的：考生现在备考室准备十分钟，按考签上的内容稍加准备，如阅读故事，准备要朗读的那个段落，想一想考官会问什么问题以及应该如何回答，看看有没有小作文的题目，若有，也想想自己能说些什么。

之后，考生进入考场，每个考场至少有两位主考老师。一位主考，另一位做些记录，有时也问一两个问题。考试时间为8-10分钟。因为怕后面考的考生得知试题（即另一个小故事和口语作文等）；上下午的试卷也不一样。

具体步骤：

1、考生在准备室准备7-8分钟。准备时，将试题的学生用卷发给考生。

2、考生在准备室上海对高中毕业生进行英语口试已有多年，测试题型与方法和最初相比已有了许多变化，由考官对学生测试而改为人机对话，更体现了测试的公平，公正。题型内容更趋向实际，难度也有很大增加。让我们看看它的题型，它是由五个部分组成：阅读短文，并构思口头作用。

3、考生进入考场，按照主考老师的要求，完成各项考生任务。

4、考试时间约为8-9分钟。

5、考试成绩采用5分制：5分为，4分为良好，3分及格，2分不及格。个别时候也可以用加号或减号。

6、考试结束后，注意将卷子收回。考生不得将卷子和笔记带出考场。

2017年铜陵高考英语口语报名时间

拓展知识：

1、高考英语科目仍然要考，只是不参加统考，统考就是语文、数学两个科目。2、英语科目要在平时参加考试，一年多考，取成绩的一次计入高考成绩。3、的要求是最早从2017年高考起进行改革，也就是最早今年入学的高中生开始。今年才会出台高考改革总体方案，而各个省份会根据的总体方案制定自己省份的高考改革措施和改革时间表。4、新确定的高考方案可能会出现以下几个变化：、高考录取原则有望实行“语数外+学业水平测试+综合素质评价”;第二，取消一考定终身，有望从英语一年两考试点开始，英语还是以计分方式进入高考总分;第三，减少考试科目，高考考试时可能只考语文和数学两大科目;第四，探索文理不分科，比如语文和数学高考试卷可能不会再分文理科;第五，除了语数外三门学科外，所有学科都要进行学业水平测试。第六，学业水平测试中有3门成绩将带入高考成绩。这里指的3门具体是高校针对每个专业提出3门学业水平测试的要求，而报考该高校该专业的考生在大学录取时会将这3门学测成绩计入高考总分。

3、表达清楚尽量使用熟悉的词汇和句型

英语口试高考有必要吗

9、保持冷静：在口语考试中，保持冷静和放松非常重要。无论您在考试中是否感到紧张或者遇到语言困难，都要保持冷静，尽力做到。

高考英语口语有必要考。

高考英语口语考试通常是针对特定院校或者特定的留学签证申请，在国内的高考中并不是普遍的考试项目。因此，如果想了解高考英语口语考试的具体内容和时间安排，请查看所感兴趣的院校或的网站或相关机构的网站，以获得更详细的信息。

口语考试成绩较高的话，上大学选择外语专业就会非常有优势。如若希望以后从事外交、外贸、教育、科研、媒体等领域的相关工作，口语考试是必要的。高考英语口语考试可以为高考填志愿时提供更多选择。部分院校在招生录取时会有英语口试的要求，高考英语口语考试可以为录取提供依据。

英语口语能力在日常生活和职业发展中也非常重要。随着化程度的提高，英语口语已经成为全球交流的基本工具之一，掌握良好的英语口语能力可以提高人的综合竞争力，为未来的职业发展奠定基础。

参加高考英语口语考试是非常值得的，它不仅可以提高英语口语表达水平，也有助于你更好地适应未来的学习与工作生活。高考英语口试一般需要考察英语口语的各个方面，包括发音、流利度、词汇量、语法、语调、表达能力等。

高考英语口试技巧

发音和语音语调：准确发音并注意语音语调。可以多听多模仿正宗的英语口音，找到一个标准的发音模板，并且尝试使用表达不同情感的语音语调，这些都有助于提高发音和语音语调。

流畅度：要求在口语中表达连贯流畅，尤其是口语流利出现噎住或卡壳也是不可以的。可以练习口语模仿，或者利用各种口语练习资源，如口语材料录音、口语训练软件等来提高口语表达能力。

词汇量：扩大词汇量，掌握常用的单词和短语，尤其是与主题相关的词汇。

语法：正确使用常见的语法结构和时态，避免一些常见的语法错。

表达能力：提高表达能力，注意使用适当的委婉语和礼貌用语。

可以通过模仿英美剧中的角色对话，大量阅读英文书籍来提高口语和词汇量，同时也不要忘记平时多练习口语练习和模拟演讲，还可以通过参加英语角等活动来锻炼听说能力。

考英语4级需要考口语吗？

1、审题正确，理解谈话话题的内容,抓住。

考英语4级需要考口语吗？ 四、六级考试口语考试的物件和报考条件

每天坚持练习10至15分钟

大学英语四、六级考试口语考试的报考条件是已经获得大学英语四、六级考试证书且六级成绩在75分及以上、四级成绩在80分及以上的在校大学生。今后参加口语考试的分数线将会降低，但由于口试教师的数量限制，口试的报考条件只会逐步降低，还不会取消。

大学英语四、六级考试口语考试每年举行两次，分别在5月和11月举行。目前在全国28个省市设有考点，全国大学英语四、六级考试委员会将努力创造条件，尽快在全国主要城市设立考点。尚未设立考点的城市，符合条件的考生可以到指定的就近城市考点申请报名参加考试。

考试形式

四、六级考试口语考试的每场考试都由两名主考主持、3名考生参加，时间为20分钟。考试由

高考英语考试需要考口语吗

需要。

2017年的英语高考改革指的是口语考试只有一次，笔试有两次的机会。而很多媒体在落实这些事情的时候往往忽略了其中的要点，高考英语可考两次，很多学生对于这方面理解不清晰，所以会存在一定的误解。

2016年6月考的英语六级 需要考口语吗

口语考试要先过了笔试才能在下次考试前考口试，口语考试看个人意愿了，想去考的当然可以试试，如果连笔试部分都没过的话，那就好好复习吧，可以试试看看巨微逐句精解那种带解析卷的真题资料，多做真题练习然后备考就有底了

学韩语需要考英语口语吗

你好

如果是高考报名填志愿的话 大多数韩语专业不需要英语口试的 可以具体打你要报名的学校的招生办询问

大学英语考试 需要考口语吗？

没有口语考试，测试题的水平就是高中平时小考的卷子一样，简单的很

不要被老师吓唬，当时我就是被老师吓唬，报的B级，谁知道那么简单，然后还要再考A级，B级完全浪费了

请问英语四级需要考口语么？

当然考了！要是拿到四级口语A，比六级证都好使的

现在四级不需要考口语，都是笔试，虽然不考试口语，但是口语很重要，建议你还是得多练习练习口语。

英语口语考试需要考哪些，难吗

高考外语口试是对考生外语听、说、读能力的考查，外语口试成绩是外语外贸类专业录取时的参考成绩，考生一定要认真对待。

一般高考外语口试将于6月10日、11日进行，考生报考了某所高校的外语专业，并不意味着就在这所高校口试。每个考生的口试地点和具体时间，已在高考前发给考生的《外语口试通知单》上注明，考生要按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点参加口试。

口试内容

考试分为两部分：部分是以一篇小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。第二部分是就日常生活或简单的问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头作文，一般不少于十句话。考官将根据考生4方面的表现打分，包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢，成绩按5、4、3、2四级评定，3分和3分以上为合格。口试成绩将与高考成绩一起公布。

考试流程

1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。

2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。

3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。 一般程式为在的指引下依次进入候考室、备考室和考场。

4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等专案。

5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由安排进入考场口试。

6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

高考口试小秘诀

●考前工作做足 背一些口语表达句型。

●条理清楚拿高分 学会、首先这样的连词。

●“卷面”分数不可失 进入考场后先用英语打招呼。

●忌讳重复使用一个词

●勇敢地承认不会

●语法出错不要紧 遇到时间紧迫或问题复杂时，只要能表达清楚意思即可。

录音比较改善发音

判断一个人的英语口语水平，他的英语发音很重要，而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷，即我们平常说的不准，这儿提供一个很好的办法。就拿高考听力磁带来训练、提高自己发音。先仔细听磁带的标准发音，有对话，有短文，听了后就模仿朗读，尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样，并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较，找出距，再听，再录音，再比较，反复进行数次，你的英语发音就会很地道，很标准了。这样训练还有一个很大的好处是，你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。

每天朗读文字材料15～20分钟有助于朗读能力的提高。还须加强对口试光碟或VCD盘上的模拟题的训练，特别要重视《考试手册》配套的这几套口试光碟的训练，对于其中不明白的题目应及时弄懂。在教师的指导下，挑选一些代表性的句子，经常练。考生要克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，利用一切可以练习英语的机会。时间充裕的，也可以用专业的能飞视听软体来训练听力口语。

附：在1分钟内如何说好话题

2、组织框架谈话时开门见山，提出主??说明运用比较与对照结尾时要进行概括，首尾呼应。

开头用语：

in my opinion,I think,I beli,in my point of view;

过渡词的使用：(以发生为顺序)

to begin with,first of all;

表示例证：

for example,for instance, such as,like;

表示递增：

what’s more,moreover,to add up;

结束语：

in conclusion,in short,to sum up,therefore,so。

4、话题的句应该是主题句(ic sentence),接下去是围绕主题句内容而展开的支撑句(supporting sentences)。一句是归纳。

英语A级考试要考口语吗？

不用吧

大学英语四级需要考口语吗？

不需要，直接报名参加笔试就可以了

而且并不是所有人都能参加的口语

一般四级是要550以上才有资格报名

广州高考英语口语13分什么水平2017年

2017年广州中考英语听说考试总分和评分标准说一、磁带训练明五、看图说话屏幕上显示一组和描述的句话，考生有1分钟时间准备，然后给1分钟时间对进行描述，至少讲6句话，但不包括已给的句子。

不错啊。

还可以，反正我2016是14，你这个分数可以了，全国卷的话

有谁知道高考英语口试考什么?

40分～54分为D等级

高考口语考试主要考以下三个方面的内容：

第二，考察词汇的掌握程度和词语的运用表达能力，这是高考口语考试过程当中比较难的一个部分。

第三，考专业术语和其他日常用语，这也是高考口语考试的基本内容。

高考口语考试是在不少地方都会进行的一种考试，他主要考试的形式就是采取一对多的形式。在大部分时候，都是属于英语的口语考试。

相关介绍：

因为对英语口语考试成绩有要求的专业绝大部分都是英语专业，及在专业运用当中与英语息息相关的一些专业。例如金融与贸易等相关的一些专业。

高考英语口试指导(题型分析＋提醒篇在这样的背景之下，这些专业和院校他们往往会要求这些报考的学生具备英语口语考试成绩，且达到一定的水平。)

高考口试分部分，满分为100分，各大题的得分分布如下：

Part One Quick Response 10%

Part Two Question Raising 20%

Part Three Reading 10%

Part Four Topic Talking 30%

Part Five Picture Describing 30%

要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。例如：

—Fineweather,isn’tit?(情景)—Yes,itis./Yes,butisn’t

itabitcold?/…(考生)

第二部分Question Raising(20%)

要求考生针对所读出的情景在规定的时间内进行应答，这里要求考生必须听懂或看懂题目的内容和要求。历年考试都给出两个情景并要求考生根据每个情景各提出两个问题，一个是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。如果考生都提一般疑问句或都提特殊疑问句，那么就只能给一半的分数。当然，还要看问句是否正确，如果不正确则不能给分。此类题型如下：

Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)

●Which place would you

recommend me to visit there?(考生)(特殊疑问句)●Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑问句)

第三部分Reading(10%)

要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。

第四部分Topic Talking(30%)

要求考生针对所给的话题讲述自己的观点。此类话题往往涉及到、家庭、学校、环保、道德、网络等方面。这些都是与日常生活密切相关的或比较热门的话题。

历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关。

第五部分Picture Describing(30%)

要求考生针对所给的完整地进行叙述，所给的往往是四副连贯的，围绕一个主题展开。所以，要求考生叙述要连贯，用词要丰富，语音语调要正确并有吸引力等。

特别提醒

●一旦发现录音原声很轻，应立即告知监考教师，维护自己的权益。

迎考时●克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，积极开口，善于开口。可自言自语，可与伙伴合作，可人机对话(利用录音机、电视机、CD机等)，可模仿电视、电台或录音、录像资料中的英语对话。其实，练习英语的机会无时不有，只要你做个有心人，把握机遇，你一定会说一口流利的英语。

●善于积累词汇，词组为先，单词为后，大词靠边。建议考生平时多积累词组，词组最口语化，有时也很形象。但不要滥用成语，否则给人的感觉就有些矫揉造作了。

●强化朗读技能。高中和初中书后的单词表要按音标正确朗读。在朋友或教师的指导下，挑选一些代表性的句子，琢磨连读、失爆和语音同化的读法，经常练。

1、凭高考《准考证》、《外语口试通知单》到指定考点报到处报到及交考试费用。

2、考生进考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸等。 3、考生进入考点，要严格按的安排进行有关各项准备。

4、考生到点名处领取《外语口试成绩表》后，对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县)，口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

5、考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后随领队进考场口试。

6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

关：验证入场

考生按指定时间到达考点之后，排队等候进入考场，此时应当准备好准考证、高考口试条，拿在手中，以方便查验。考生请务必到指定考点参加考试，非指定考点的考试成绩无效。入场时请勿携带与考试无关的东西，各考点一般不设存包处。

●第二关：领批次号、成绩单

各考点的口试都是按照考场数分批进行，所以考生在验证之后需要领取批次号，上面注明了考生所在的考场和批次；领取的口试成绩单是空白的，需要考生在候考时填写交给考官。

●第三关：候考

考生领取批次号和成绩单之后，就进入候考室等候。此时可以填写成绩单上需要考生填写的部分。

●第四关：备考

考务老师会按照批次将考生带进备考教室，并会发给考生人手一份考题。考生有10分钟左右的时间备考，可以抓紧时间熟悉试题，准备。请注意备考室中的试题仅供备考，考生不能带出备考室。

●第五关：进口试室

由考务老师按每位考生的批次号将考生带入不同的口试室中。考生将口试成绩单交给考官之后，接受考官提问。每个口试考场配有两名考官，一人主考，一人监督，以保证评分的公平公正。口试时间一般在5—7分钟。

口试结束后，会由考务老师将考生带入休息室作短暂停留，以保证有一段时间使考完的考生和未考的考生不能碰面。考场内一般1小时左右会更换口试试题，所以考生在休息室停留时间一般在15分钟左右。

以上的每一步骤都会有老师跟随、指导，考生不必担心走错考场，影响考试。其实，高考外语口试的形式与小语种提前招生口试的形式大同小异。如果你参加过小语种口试，那么一定可以轻松面对高考外语口试。

高考生如何准备英语口试

1、考前准备

高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、期活动、对问题的认识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。

考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。

2、考中准备

，合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时， “五个W”是最常用的方法， 即 Who-人物？When-时间？Where-地点？What-？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如firstly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand？ 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。，避免使用长句或复杂句子。

3、注意礼节

英语口试，也算是一种面试，印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。

如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember／know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。 这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you？May I beg your pardon？”或“I beg your pardon？”或“Would you please to repeat？”或“Would you please to say it again？”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please l me how to read this word？”or“Can you l me how to pronounce this word？”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。

要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候， 考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。

口试最忌讳的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要保持良好的心态，尽量克服紧张情绪。对自己要有信心，入考场前，叮嘱自己一定能行，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信自己一定能考出好成绩。

上海外国语大学戴炜栋认为，听力、口语能力的提高有一个积累的过程，“临时抱佛脚”是要不得的，高三学生还是应该在平时多下苦功。但是在做好充分准备的前提下，如何发挥出正常水平，甚至超水平发挥还是有些小窍门的。他提醒考生要注意两点：一是在考场上不要紧张，保持一颗平常心，这样才能正常发挥；二是要对准问题来回答。有的考生事先准备得很充分，背了大量的范例，这时不管三七二十一就套上去是不对的，应该先听清楚问题。另外，你的口试答题中可能出现一些语法错误，这是正常的，作为一个人讲英语不可能不犯错，尽可能“跳过去”，想说什么就说什么，完成整个答题，千万不要推倒重来，导致全军覆没。

短期内提高英语口试水平

今年高考外语口试将在3月22日举行（全国卷考生在6月14日左右），凡报考外语院校和对外语口试有要求的专业，考生都要参加外语口试。虽然外语口试成绩并不计入总分，但是外语口试成绩的好坏对专业录取是重要的参考，为帮生提高口试能力，我们请专家教你秘诀———英语口试是英语交际能力的测试，它要求测试者既要听懂英语，又要对其作出快速而正确的反应。由于设置了口试，打破了以前哑吧英语的局面，使英语学习者越来越重视英语的应用，从而使英语学习得到应有的回归———语言是一种实践，它是“用”会的，而不是“教”会的。值得注意的是，英语口试比重正在增大，使用范围也在日渐扩大。

一、快速应答5道题目，考生将从耳机中听到题目的录音，然后回答，每题答题时间5秒。

二、情景提问两个情景，每个情景分别提两个问题，所提问题中至少有1个特殊疑问句，每个小题答题时间12秒。

三、短文朗读屏幕上显示一篇英语短文，给考生1分钟时间准备，然后给30秒时间以正常语速朗读。不一定要读完。

四、谈话考生根据屏幕上显示话题，可以参考前1题短文内容，准备1分钟，然后答题，要至少讲出6个句子，答题时间也为1分钟。

现在离英语口试还有10天的时间，时间已很紧促，如何在这有限的时间内提高口试成绩呢？考生不妨从下面几个方面着手进行自我训练准备：

可以用现行的高考听力磁带作些变动进行自我训练，现在的高考听力磁带的部分是听录音，然后在所给的四个中选出对的，我们可以这么做：听了问句后，我们立即发声回答。第二部分听短文，我们可以认真听后再进行复述所听的内容，提高我们的听力、记忆力，特别是一种报数的口语能力训练。第三部分信息填词，可以在听了一、两句以后就停下，然后根据所听的句子，发挥自己想像力，发声叙述我们推理或想像以后可能发生的情况，培养我们的语言及语言思维能力。

二、英语会话

英语口试无非就是用英语说话的能力的一种测试。因此我们应尽可能养成说英语的习惯，怕说英语，认为说英语是很难的事，实质上是心理认识的误区。实际上说英语就像说汉语一样，开口了就会说了，说得越多，英语口语就越好。考生不妨先与要好的同学说定，从现在起大家在相遇时用英语交谈，特别是可利用课间和午休时间或一起回家的路上，相互用英语交流，不限题目，谈什么都行，开始一定很别扭，讲多了就自然流畅了。

三、录音比较

判断一个人的英语口语水平，他的英语发音很重要，而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷，即我们平常说的不准，这儿提供一个很好的办法。就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音。先仔细听磁带的标准发音，有对话，有短文，听了后就模仿朗读，尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样，并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较，找出距，再听，再录音，再比较，反复进行数次，你的英语发音就会很地道，很标准了。这样训练还有一个很大的好处是，你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。

四、专题准备

考生们对英语口试中感到最难的一题几乎都是以所给问题谈话，要围绕问题进行展开，至少要讲6句话。同学们不妨现在就作些准备，把我们想到的，口试中可能考我们的一些问题，先拟订出来，可能有二三十个吧，然后用英语展开进行回答。因考虑范围、学习紧张等而不可能准备太多的问题，我们可以与同学交流，扩大专题的面，开拓思维。当然口试中的问题不一定能猜得着，但我们的说话能力由于大量训练而得到了提高，而且此类题目往往是触类旁通的。

五、相互练习

学生群体本身就是一个很好的学习英语的资源。同学每星期有5天相聚在一起，大家目标一致，水平相不多，可以利用课余时间，互当老师，相互练习。

一个学生当考官，另一个当考生，一问一答，提高语言运用熟练程度，亦可一人读，另一个听，指出朗读中存在的不足，然后听的人再复述，使读的、听的都得到了训练，使双方读、听、说的能力都有所提高。

六、模拟实战

在上述各种训练相当熟练的基础上，我们就进入了的模拟实战训练，把考生已购置的今年高校招生考试《英语口试辅导练习》的盘片进行上机练习，以提高口试应试能力，并熟悉电脑口试作过程。当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习，或穿插于其它训练过程中，视考生个人情况而自定。各区还安排了一次口试模拟考，考生在发现了某个大题做得不好的话，还可就这个大题多花些时间集中训练，弥补自己的不足。

提醒一下，口试那一天，别忘了带好准考证、，早一些到考场。口试开始时要保持良好的心态，就像平时做练习一样，按提示要求进行口试，说话声音要适中。经过充分训练，各位考生一定会在英语口试中取得优异成绩。