健康知识知晓率调查问卷_健康知识知晓率调查问卷总结

健康教育问卷调查报告

健康是人人应当享有的基本权利，是进步的重要标志和潜在的动力，开展健康 教育 与健康促进是提高群众的 健康知识 知晓率、健康行为形成率及疾病相关知识知晓率的重要 措施 ，下面是我为你精心整理的健康教育问卷调查 报告 ，希望对你有帮助!

健康知识知晓率调查问卷_健康知识知晓率调查问卷总结

健康知识知晓率调查问卷_健康知识知晓率调查问卷总结

健康知识知晓率调查问卷_健康知识知晓率调查问卷总结

健康教育问卷调查报告篇1

一、 调查结果

本年度调查共测试70人，其中居民50人，企事业单位职工各10人。健康知识部分共10题，健康行为部分共10题，健康技能5题。测试结果为：居民健康知晓率84%，居民健康行为形成率81%，健康技能掌握率80%。具体情况如下：

二、 分析与建议

1、在健康知识方面，本次测试涉及到多方面的内容。测试中我们发现大部分居民对正常血压、体温、睡眠时间、吸烟的危害、预防针的基本作用等基本都能回答正确。对烹调油用量、保健食品的认知、以及正常的体质指数等回答错误较多。针对这些问题，我们将加大宣传力度和扩大宣传范围，制订相应的宣传资料，在今后健康教育宣传和讲座中，重点宣传和讲解，提高居民对这些问题的了解。

2、在健康行为中，基本能做到每年体检、生病时及时到医院就诊、均衡健康饮食、讲卫生防疾病。中老年男性吸烟、饮酒者较多，女性较少。青中年锻炼的较少，老年人基本上长期锻炼。今后我们将通过宣传栏、宣传资料、控烟门诊、健康讲座等方式长期的宣传吸烟、酗酒的危害，提倡健康的生活方式，为营造健康、和谐的做出应有的努力。

3、健康技能部分，大部分的居民都知道需要紧急救助时，拨打120求助、测量脉搏的部位、疾病的治疗原则。错题大部分出现在吃甜食的时间和量体温的时间(大部分人认为是5分钟)。针对这个问题除了平时加强宣传外，主要采取两点措施，一是将结果反馈给慢病组，建议在电话或者上门回访慢性病患者特别是糖尿病患者时，重点宣传和讲解。二是要求导诊台在测量体温时加强口头宣教，强调测量体温的正确时间和 方法 ，同时发放健康教育资料。

从今年调查的结果来看，无论是健康知识知晓率，还是健康行为形成率和健康技能掌握率均完成了中心年初制订的要求，说明我院的健康教育工作取得了一定的效果。今后，我们还要更加努力，针对此次暴露的问题，提出整改意见，制定整改措施，同时不断提高我院健教人员的健康教育工作理论水平和工作技能。

健康教育问卷调查报告篇2

一、调查结果

本次共抽查本辖区居民30人，其中男性15名，女性15名。年龄跨度从18—60岁。本次抽查健康知识部分共有300题，回答正确的有273题，健康知晓率为90.33%，同比去年增长率上升0.67%;健康行为部分共有210题，回答正确的有188题，健康行为形成率为89.5%，同比去年增长率上升1.07%。

二、分析及建议

1、从本次调查的结果来看，无论是健康知识知晓率，还是健康行为形成率都说明本辖区近一年来开展健康教育工作的成效是明显的，显著的。为此，我们还要一如既往、发扬成绩、继续做好居民健康教育工作，为全市巩卫增加力量。

2、在健康知识方面，本次抽查共涉及到十个知识点。抽查中我们发现居民对营养素、酗酒的危害、不良习惯可能导致高血压、糖尿病、 儿童 免疫预防接种的知识掌握得比较好。在去年的抽查中居民对的传播途径方面的知识是比较欠缺的，通过我们一年的宣传教育，今年在这方面的知识抽查中我们取得了可喜的成绩，但在食用碘盐的好处、蚊子可传播的疾病方面居民还是比较欠缺。这让我们意识到我们应该在下一阶段的健康教育中侧重点要有所转移，在宣传教育活动中要重点围绕这些薄弱环节来进行。

3、在健康行为方面，本次抽查的七个内容虽然比去年同期有所提高，但是形势依然严峻。特别是反映在吐痰、饮食习惯、抽烟喝酒的问题上。在随地吐痰的不良行为中人员结构特点以男性、低教育程度居多和年龄层次倒没有太大关系。饮食习惯方面的不良行为人员结构特点以女性偏多，女性对甜食的喜好程度大于男性;男性的不良饮食习惯主要表现在大鱼大肉，很少吃青菜。饮食习惯方面主要还是和抽查人员的性别有关，和年龄、职业、教育程度的关系不大。在抽烟喝酒的问题上，人员结构特点在横向面和纵向面都有体现，无论性别、年龄、职业、教育程度。这一方面说明居民的经济生活水平在不断提高，另一方面也说明了经济文明建设和精神文明建设没能和谐统一。这也让我们意识到精神文明建设的重要性和紧迫性。我们要让这种紧迫感成为我们健康教育工作的动力，加强宣传，努力提高全民的健康教育知识水平，促使居民改变原有的不良行为习惯，达到经济文明和精神文明双丰收。

健康教育问卷调查报告篇3

调查目标：通过调查学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，了解学校学生健康知识掌握程度以及学校健康教育现状。

调查时间：20XX年9月16日

调查方式：采用统一设计的调查问卷。

一、 对象与方法

1、调查对象：

抽取实验中学七、八、九年级36个班

2、调查方法;

本次调查采取调查问卷的方法进行，发放试卷后，学生自主做答。用统计出的数据资料进行分类整理并分析。本次调查问卷共1080份，有效回收1073份，回收率99%。

3、资料处理：

全部数据采用EXCEL进行分析和统计。

二、 调查结果由于分析

1、 统计表

学生健康知识知晓率、健康行为形成率统计表。

学校：实验中学 填表人：焦翠利 20XX年9月16日

2、 调查结果集分析

针对调查取得的数字分析，包括如下内容：此次调查共发放问卷1080份，有效问卷1073份，所调查人群的健康知识知晓率为93%，形成率为90%。调查群体共回答健康知识知晓率题目10730题，答对9979题。调查群体共回答健康知识形成率题目10730题，答对9657题。在学生健康知识方面：流行性感冒的途径传播、饭后不益=宜马上进行剧烈活动的原因、接种卡介苗能预防什么疾病的健康知识薄弱。在学生健康行为形成的调查发现：每人每天食盐的控制量、刷牙的正确方法及次数、在街上买了水果后，你会怎么吃这些问题中出错的较多。导致这些健康知识、行为薄弱的原因，这些群体的基本特征是年龄偏小，对生活常识不留心。健康知识获取途径主要来自家庭、及母亲的教育，所以不全面。

结论

1、健康知识掌握程度与被调查者年级、年龄的关系是：年级越高、年龄越大，学生健康知识知晓率和健康行为形成率就越高。

2、被调查群体所代表的人群的健康知识知晓率和健康行为形成率均以达标。

居民健康素养调查问卷报告

摘 要

目的 阐述柳州市城中区居民健康基本技能水平现状及特点，分析和归纳其影响因素。为今后柳州市城中区的健康相关部门有针对性地开展健康教育和健康促进工作提供依据，从而提高居民日常生活中健康基本技能水平。方法 采用多阶段PPS抽样方法和KISH表法随机抽取柳州市城中区15～69岁常住居民458人，开展入户问卷调查，应用SPSS 26.0统计学软件进行统计分析。结果 城中区居民基本技能素养水平为29.5%；单因素分析表明，健康基本技能水平受年龄、文化程度、职业和是否患慢性病四个因素的影响。其中，文化程度是初中[OR=0.068(95%CI:：0.016，0.285)]，高中/职高/中专[OR=0.264 (95%CI：0.090，0.772)]，大专[OR=0.262 (95%CI：0.097，0.713)]是2022年柳州市城中区15-69岁常住居民健康基本技能水平的主要影响因素。随着文化程度的提高，居民的健康基本技能水平也不断提高。结论 柳州市城中区健康基本技能水平偏低，应以文化程度低的人群为重点对象，着重开展健康教育和技能培训。全面提高人群的文化水平，以便顺利开展健康促进与健康教育工作。针对不同特征的人群，应运用相应的教育方式对其开展健康教育，使各类人群都能简单有效地掌握健康基本技能。

Abstract

Objective This expounds the present situation and characteristics of residents' basic health skills in the central area of Liuzhou city, and yzes and summarizes its influencing factors. To provide the basis for the health-related departments in the central area of Liuzhou City to carry out health education and health promotion in a targeted manner in the future, so as to improve the basic health skills of residents in their daily lives. Mods 458 permanent residents aged 15-69 in Chengzhong District of Liuzhou City were randomly selected by multi-stage PPS sampling mod and KISH table mod, and household questionnaire survey was conducted, and statistical ysis was made by SPSS 26.0 statistical software. Results The basic skill literacy ll of residents was 29.5%.Univariate ysis shows that the basic health skills are influenced by four factors: age, education ll, occupation and chronic diseases. Among them, the education ll is junior high school [OR = 0.068 (95% CI: 0.016, 0.285)], senior high school/vocational high school/technical secondary school [OR = 0.264 (95% CI: 0.090, 0.772)] and junior college [OR = 0.262 (95%)]. With the improvement of educational ll, residents' basic health skills he also been improved. Conclusion The ll of basic health skills in the central area of Liuzhou City is low, and health education and skills training should be focused on people with low education ll. Improve the cultural ll of the population in an all-round way in order to carry out health promotion and health education oothly. For people with different characteristics, we should use corresponding education mods to carry out health education, so that all kinds of people can basic health skills simply and effectively.

Keywords: basic skills；Health literacy；Residents；survey

随着经济的快速发展，人们的生活质量越来越高，人群寿命也不断延长，随之而来的多种慢性病的发生、新传染病的不断出现、生活方式的改变、意外伤害和心理疾病的发生、人群健康需求的增多和自我保健意识增强等现象的不断涌现，引起了的高度重视。自2008年以来，正式开展全国居民健康素养监测工作，到2014年，在广西壮族自治区疾控中心的带领下，柳州市疾病预防控制中心开始开展健康素养监测工作。近几年，《健康行动（2019—2030 年）》[1]提出“把提升健康素养作为增进全民健康的前提，根据不同人群特点有针对性地加强健康教育与促进，让健康知识、行为和技能成为全民普遍具备的素质和能力”。

健康素养是指个人获得、处理和理解基本健康信息和服务，并作出适当健康决定的能力[2]。健康素养和期望寿命、生命质量高度相关[3]，能反映居民健康水平和卫生健康服务水平，可为我国制定健康相关政策提供重要依据。健康基本技能素养是健康素养的三大方面内容之一，是居民对健康信息获取、急救护理、自我保健、健康技能掌握情况的体现[1]。提高居民的健康基本技能素养水平，对预防各种疾病发生和改善城乡居民健康状况有着积极作用，同时对促进经济发展的意义也很重大。

健康基本技能素养是健康素养内容的组成部分，对健康素养的分析包括了对健康基本技能素养的分析，因此现有的研究大多都是围绕健康素养开展的，有关健康基本技能单方面的研究相对较少。近几年有关健康素养水平研究中，李怡萱在2020年6-9月开展的天津市某区居民健康素养调查显示，年龄、文化程度、职业、慢性病患病情况是该区居民具备健康基本技能的主要影响因素，该区的居民健康基本技能素养水平为28.31%［4］。2020年青浦区居民的健康技能素养具备率为 43.2%［5］。卫生健康委发布的2021年全国城乡居民健康基本技能素养水平为24.28%［6］、2020年为23.12%［7］、2019年为21.43%［8］。从以上数据可看出我国各地居民的健康基本技能水平虽有异，但总体仍然呈稳步提升的趋势，也可看出经济发展水平较高的地区，其居民健康基本技能水平较高。而各地调查中，居民健康基本技能素养的影响因素重合率较高的主要为文化程度、年龄、职业等，以文化程度处于低水平、家庭年均收入也处于低水平和农村居民的健康基本技能素养水平较低为主要，这提示我们在今后的健康教育工作中，可以以低水平文化程度、农村居民作重点人群，有针对性地开展健康教育活动。

柳州作为广西的大工业城市，其城市发展相当迅速，居民的生活水平不断提高，人们对健康知识与技能的需求逐渐增多。且现如今的柳州正慢慢发展为旅游城市，这意味着柳州将会有越来越频繁的人口流动，庞大的人口流动和生活压力会带来各种传染病的流行、意外伤害和心理疾病等不利于健康的发生。为了预防各种疾病的发生、减少意外伤害的发生和满足柳州市居民对健康的需求，了解柳州市城中区居民健康基本技能素养水平及其主要的影响因素，为今后有针对性地开展健康教育及健康促进工作提供依据，选取2022年柳州市城中区15-69岁居民健康基本技能素养的监测数据进行分析汇报。

2. 资料与方法

2.1 资料来源

柳州市城中区疾病预防控制中心健康教育科2022年柳州市城中区居民健康素养监测数据。

2.2 研究对象

选择2022年柳州市城中区15～69岁的常住居民作为研究对象，纳入标准为：过去12个月内在当地居住时间累计超过6个月的居民：排除标准是：不包括集体居住于军事基地、医院、、养老院、宿舍等场所的居民，不考虑是否具有当地户籍。

2.3 研究方法

2.3.1 抽样方法

采用多阶段抽样方法，阶段采取PPS抽样方法，在柳州市城中区全区范围内随机抽取3个街道；第二阶段也采取PPS抽样方法，在上一阶段抽取到的3个街道中分别随机抽取3个居委会（村），共9个居委会（村）；第三阶段在上一个阶段抽取到的9个居委会（村）中分别随机抽取1个片区（约750户家庭）；第四阶段采用简单随机抽样的方法，在第三阶段抽取的9个片区中分别抽取60户家庭；一个阶段则按照KISH表法，在抽到的每个家庭户中抽取1名对象开展入户调查。本次调查人群共749人，有效问卷共458份，有效回收率为61.14%。

2.3.2 调查问卷

使用“全国居民健康素养监测调查问卷”开展调查，选取健康基本技能素养问题的回答情况进行分析，健康基本技能素养模块的相关问题主要有健康信息的关注与判断、公共卫生热线、品“OTC”标识、烫伤的正确处理方法、体温计正确读数、火灾紧急逃生、BMI算法、体重判定标准及判定方法、伤病员急救、母乳喂养的益处和雷电天气避险等健康基本技能问题及调查对象的年龄、性别、民族、婚姻状况、职业、文化程度和家庭年均收入等基本信息。健康基本技能问题共涉及 12 题，其中单选 8 题，多选 4 题；单选题每题正确得 1 分，多选题全部选对得 2 分，错选、漏选、多选均不得分，总分 16 分。健康基本技能得分达到总分 80% 及以上判定为具备健康基本技能，即得分≥13 分者视为具备健康基本技能素养。

2.4 调查方法

由两名调查员组成一个小组，在征得调查对象知情同意的前提下，开展入户问卷调查工作。电子问卷由调查对象使用统一的平板电脑完成填写，如调查对象不能完成填写，则由调查员采用面对面询问方式进行调查。在开展入户调查前，对所有参加现场调查的进行相关地统一培训，且提前按照抽样方法抽取调查对象。问卷填写完成后调查员需当场核对，检查问卷是否存在漏填、错填和逻辑错误等情况，并于每日调查工作结束后将当日采集的问卷数据上传至。市级工作小组负责核查是否存在诱导回答、虚填写等问题。

2.5 统计学方法

采用SPSS 26.0软件进行统计分析，计数资料以构成比或率（%）表示，单因素分析使用χ2检验，多因素分析采用二元Logistic回归分析，P＜0.05表示异有统计学意义。

3． 结果

3.1 基本情况

调查对象中男性203人，占比44.3%，女性有255人，占比55.7%，男女性别比例为79.6：100 ；平均年龄（46.23±11.20）岁，其中35.00 ～44.99岁多。此外，在调查对象中，以汉族、其他企业人员、在婚、本科、家庭年均收入为100000～149999元的居民居多，见表1。

表1 2022年柳州市城中区健康基本技能素养调查人口学和学特征

人口学特征

调查人数

构成比（%）

年龄（岁）

15～

83.3 不同特征居民健康基本技能素养情况

2022年柳州市城中区15-60岁常住居民健康基本技能素养水平（具备率）为29.5%。单因素分析结果表明，不同年龄、职业、文化程度和是否患慢性病的居民，其健康基本技能水平的异有统计学意义（P＜0.05），其中处于35～44.99岁年龄阶段的居民，其水平是的，处于55～64.99岁年龄阶段的水平是的；医务人员的水平，农民的；处于初中文化水平的是的，其余则随着文化程度越高，健康基本技能水平越高；未患慢性病的居民，其健康基本技能水平是高于患有慢性病居民的。而在不同性别、婚姻状况、民族和家庭年均收入的居民中，其健康基本技能水平的异没有统计学意义（P＞0.05），见表3。

表3 2022年柳州市城中区不同特征居民健康基本技能素养水平

人口学特征

3.4 居民健康基本技能素养影响因素的二元Logistic回归分析

因变量是居民是否具备健康基本技能素养，自变量为卡方检验分析结果中具有统计学意义的因素，即年龄、职业、是否患慢性病和文化程度，对变量进行赋值，见表4。使用二元Logistic回归分析方法对2022年柳州市城中区15-69岁常住居民的健康基本技能水平的影响因素进行分析，结果显示：2022年柳州市城中区15-69岁常住居民健康基本技能水平的主要影响因素是：文化程度为初中[OR=0.068(95%CI： 0.016，0.285)]，高中/职高/中专[OR=0.264 (95%CI：0.090，0.772)]，大专[OR=0.262 (95%CI：0.097，0.713)]，随着文化程度的升高，居民健康基本技能水平也不断提高，详见表5。

表4 二元Logistic回归分析变量赋值表

变量

4. 讨论

本调查结果提示，2022年柳州市城中区15-69岁常住居民健康基本技能水平为29.5%，高于同年监测的广西壮族自治区城乡居民健康基本技能水平19.62%[9]和柳州市居民健康基本技能水平23.80%[10]，略低于同年监测的无锡市滨湖区居民健康基本技能水平31.52%[11]。 柳州市是广西经济水平和发展程度较高的城市，与南宁市、桂林市和玉林市等中心城市共同占据广西70%以上的发展资源[12]，本次调查发现，柳州市城中区居民的分布主要以城镇、文化程度较高、高水平年均收入和就职于企、事业单位的居民为主。这几类人群的特点是：镇居民相较于农村居民而言，可获取的医疗卫生服务资源更为丰富，这就导致城镇居民的健康基本技能水平高于农村；文化程度高的居民，对健康知识与技能的理解与掌握更为轻松；年均收入高的居民，则拥有更多资产可分配到医疗卫生服务中；医务人员、教师和等职业易掌握较多卫生健康知识、有较多机会参与各类健康知识宣传教育活动、拥有更多的医疗卫生服务资源，而农民和工人获取卫生健康知识的途径较少、对卫生健康知识的理解与运用能力较[12]。这些特征的人群集中于一个区域时，往往会提高该区域居民整体的健康基本技能水平。此外，尚毛毛等人指出，柳州市存在城乡发展不均衡的问题，城乡在基础设施以及教育、医疗、住房等基本公共服务供给距明显[13]。这就容易导致柳州市各县区的居民健康基本技能水平参不齐，从而降低了柳州市居民整体的健康基本技能水平。虽然广西的经济发展水平远远低于江苏省的经济水平[14]，但是柳州市城中区的人群分布特点和无锡市滨湖区的人群分布特点可能比较接近，因此两地的居民健康基本技能水平相并不大。地区经济的发展水平和人才的分布对健康基本技能水平有着很大的影响，提高居民健康基本技能水平，除了要加快经济的发展，还要注重各方面发展资源的合理分配、全面发展。经济发展水平较低的地区更应该重视对人才的引进和培养，可以加大教育力度，努力提高居民文化水平，加强健康技能培训，提高居民健康技能水平。

在健康基本技能各项核心知识问答中，居民对品标签上的“OTC”标识的掌握率，仅为25.1%，这可能与品标签相关知识属于医学专业知识，对相关知识的宣传力度较弱，且居民对医类相关知识的关注度较低有关。目前大多数的健康知识宣传常以不同特征人群的常见病、多发病为主，在指导合理用的时候往往也只针对品名、量、服用次数和周期等方面展开，有关品标签知识的普及往往容易被忽略。大多数老并不具有医专业知识，在选择、购买、使用过程中主要以品的标签和说明书为指导[15]，更关注品的疗效，且现如今品包装呈现形式多种多样，不同品的“OTC”标签的位置、大小不一，这一现象亦容易造们对其的忽视。“OTC”品包装是指导用的信息工具，是公民在购买品的过程中获取有效信息的重要途径，而品信息的正确传递与否关乎人的生命安全[16]。因此，在健康教育工作中，应加强对“OTC”标签知识的普及，而品行业应完善品信息规范性要求与指导，确保品信息得到有效传达。此外，人们对人体质量指数BMI的计算（40.2%）和依据BMI判定肥胖的标准（33.2%）都不太了解，除了该类问题更具专业性的原因外，还可能与当今有越来越多的电子科技产品可以直接帮助人们计算BMI和判断体重类型有关。为此，我们也可以借助电子科技产品向大众普及相关知识。例如，在测量仪器中添加各项指标说明，以便大众在测量完毕后能及时了解各项指标的含义及意义，从而达到普及相关知识的作用。

而有关健康信息的关注和正确判断、皮肤轻度烫伤正确处理方法和户外出现雷电天气时的正确做法，居民对其的掌握率均较高，也许与现今的网络越来越发达，且由于这些知识与现实生活的关联程度更为密切而被科普的频率较高有关。由于网络的迅速发展，我们可以轻而易举地获得全球各地的实时信息，这就提高了人们对各种健康信息的关注度；而且也有越来越多的专业人员出现在网络中，借助各种平台将正确的健康信息向大众普及，增强了大众对信息判断的能力。烫伤和雷电天气一直以来都是人们在日常生活中会频繁遇到的事情，几乎每个人从小到大都受到过相关的知识教育，因此大众对于这类问题的掌握率会相对较高。这就告诉我们，在向大众科普健康基本技能时，应学会借助网络，充分利用电视、广播、互联网等群众喜闻乐见的大众媒体和新媒体传播形式， 广泛开展以提高全民健康素养为目的的健康宣传活动[17]。此外，还应增加健康知识技能科普的频率，加深人们对相关知识的掌握程度。

年龄、文化程度、职业和是否患慢性病是柳州市城中区居民健康基本技能水平的重要影响因素，其中文化程度是影响柳州市城中区居民健康基本技能水平的主要因素，这与大多数的研究结果相似[1，18，19]。这些因素可能是从以下几点对健康基本技能水平产生影响的：、年龄处于中青年阶段的居民，相对于缺乏经验的青少年和缺少系统教育的老年人而言，其普遍接受过较为系统的教育，且已积累了许多经验，有关健康的知识面相对较广。不仅如此，如今的中青年人有需要养育的下一代和需要赡养上一辈，这两代人在生理上皆是更容易出现许多健康问题的人群，因此中青年人在照顾这两类人群的过程中可能会为了减轻自身的养育负担而去主动了解相关的健康知识和提升自己的健康技能水平。在开展健康教育过程中，我们应以年轻人和老年人为重点人群，采取其容易理解和接受的方式，对其进行理论教育和技能培训。而对于中青年人，也要采取相应手段，为其提供更多相关知识和技能培训。第二、收入高的居民，可自由分配的资金相对充足，因此这部分居民很可能更愿意在提高和维护自身健康水平方面投入更多的财力，这就促使这类人拥有更多的健康服务资源，进而有更大的机会培养其自身的健康基本技能。而低收人人群一般文化程度不高、劳动技能、年龄也偏大，不但在劳动力市场上是弱势群体，在接受医疗卫生服务方面也是弱势群体[20]。经济能力很大程度上影响了健康基本技能水平，对于经济实力较为薄弱的人群，可以采取有针对性的补助政策，为这类人群提供基本的健康教育。第三、未患慢性病的居民可能自我保健意识更高，从而会更加关注自身的健康状况，对健康信息也会更敏感，或许这就是其未患上慢性病的原因之一。对于已患慢性病的居民，应加强对其的健康知识普及和技能培训。第四、医务人员和的健康基本技能水平较高，这大概与选拔程序和医务人员的专业性相关，选拔需要全面掌握大量内容宽泛的知识，其中自然不乏基础的医学知识；医务人员是健康信息的传递者，其对健康知识和技能的掌握程度很大概率会对公众的健康基本技能水平产生影响。而的健康基本技能水平高于教师的健康基本技能水平的现象，提示我们应重点关注教师及学生的健康教育。学生群体是未来推动发展的主力军，强健的体魄是保障他们发挥自身实力的基本，因此提高学生群体的健康基本技能水平是促进发展的重要保障。再者，对学生进行健康教育不仅能够提高学生本身的健康知识水平、帮助他们从小建立健康行为，而且也可以通过学生将健康信息传播给家长和其他人，是一种经济有效的方法［21］。

教师是学生成长路上的者，教师只有掌握高水平的健康基本技能，并将其正确传授给学生，才有可能使学生的健康基本技能水平得到有效提升。农民和工人的健康基本技能水平很低，与其对自身健康状况关注度低有很大关系。农民和工人由于经济能力较弱，常常会把大部分精力放在提高自己的经济水平上，从而忽略自身健康问题，并且有些农民和工人甚至会因为“没钱看病”而有意避开关注自身的健康状况，认为“只要不关注，就意味着自己没有生病”，这些现象的出现也是导致全民健康基本技能水平无法快速提高的原因之一。要提高全民健康基本技能水平，除了要致力于巩固脱贫攻坚成果，促进工农经济发展，更要向工农普及健康知识，提高其健康水平，防止其因病返贫，从而促进我国经济发展。第五、高中/职高/中专及以上学历的居民，其健康基本技能水平较高，这是因为文化程度低者不能很好地理解健康素养相关信息，而文化程度高的居民更易于从书本和网络等途径获取健康信息，运用健康信息和服务能力可能更强，对自身的健康管理更有效[22]。而初中学历的居民低于小学学历居民的现象的出现，也许和本研究调查对象的特征有很大的关系。本研究的调查对象的年龄范围在15-69岁，这说明文化程度是小学的居民很大概率是老年人，而初中程度的居民可能包含了初中生和中老年人。对于文化程度是小学和初中的中老年人而言，由于其生活经验较为丰富，对健康知识的了解也可能会更多；而对于还处于初中阶段的初中生而言，除了生活经验不足以外，还可能是因为其一直深受应试教育的影响。应试教育一直是我国教育的特点，这一特点导致很多学生对知识的获取变得片面，除了规定的课本，越来越少的学生有多余的精力去学习课外知识，这就导致很多健康知识无法传达给学生，而且这一现象往往在升学压力更大的初高中生群体里更为常见，所以容易导致现阶段的初中生的健康基本技能呈现出低水平现象；彭孟果等人还认为青少年群体在学习健康技能、养成健康生活方式以及了解慢性病知识上是薄弱环节[22]。这些都是影响初中生健康基本技能水平的因素。虽然提高全国的文化水平对于提高全民的健康基本技能水平有着重要的意义，但是提高整体文化水平的重任并不是一朝一夕就能完成。因此，除了积极采取提高国民受教育水平的举措外，还应努力将健康知识普及到各个不同文化程度的人群中。根据不同文化程度的人群的特点，开展针对性的健康教育，让各个不同文化程度的人群都能够充分掌握健康基本技能，同时，以文化程度较低的人群为重点对象，对其加强干预措施和技能培训，限度地提高全民健康基本技能水平。

总之，2022年柳州市城中区居民健康基本技能水平调查结果偏低，大部分居民对于“健康信息的正确判断”“健康信息的关注”“皮肤轻度烫伤正确处理方法”和“户外出现雷电天气时的正确做法”等健康基本技能的掌握率较高；对“BMI正确算法”“体重正确判定标准”和“品‘OTC’标识表示非处方”等健康基本技能的掌握率仍然偏低。健康基本技能水平受年龄、职业、是否患慢性病和文化程度四个因素的影响，其中文化程度是主要影响因素。应以低水平文化程度的人群为重点对象，加强对其的健康教育，同时全面提高人群的文化水平，以便于健康促进与健康教育工作能够顺利进行。面对有着不同特征的群体，应运用其能轻易接受的教育方式对其开展健康教育，使各类人群都能简单有效地掌握健康基本技能，从而全面提升公民的健康基本技能水平，促进全民健康，推动健康且快速发展。