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1、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。

2、那么应当如何写教学设计呢？下面是我帮大家整理的有关二年级《大自然的语言》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

3、二年级《大自然的语言》教学设计 篇1一、教学目标：1、学会本课8个生字和要求掌握的新词，认识个二类字。

4、2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练背诵课文。

5、3、通过学习课文，了解大自然的几种语言。

6、4、开动脑筋，寻找大自然的其他语言，扩散思维，培养学生的观察能力、思维能力和口语表达能力。

7、5、培养学生热爱科学、热爱大自然的感情。

8、二、教学重点：学会本课生字和新词，理解课文内容，有感情地背诵课文。

9、三、教学难点：理解课文内容，能说出大自然的其他语言。

10、四、教法、学法：观察法、课件演示法、小组讨论法、竞赛法等。

11、五、教具准备：生字、新词卡片，课件。

12、六、教学过程：（一）课前游戏（快乐传真）。

13、规则：一名学生不准说话，看着教师给出的词语，用动作表示让其他同学猜出来。

14、从刚才的游戏中你知道了什么？教师小结：要是人类不会说话该会闹出多少笑话来啊！（二）引入新课。

15、大自然不会说话，但他也有自己的语言，今天我们就来了解《大自然的语言》。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。