人教版七年级下册语文书电子版_人教版七年级下册语文课本电子版

七年级下册语文书部编版人教版第23课带上她的眼睛的问题是如何层层设疑,推动？

作者善于设置悬念，在文中多处埋下了伏笔，吸引读者阅读。

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悬念一：她似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。为什么会有这样的看法？

悬念二：“为什么她对世界的感情以丰富到不正常的程度？”

悬念三：她身处的环境，头顶上失重的铅笔，她是谁？她到底在哪儿？一直是个谜。

伏笔是指文艺作品中，在前段里为后段所做的提示或暗示。

伏笔一：“只有一样东西凸现出来，这就是那在他头顶上打转的失重的铅笔，不知为什么，一闭上眼睛，这支铅笔总在我的眼前飘浮。”

前面交代失重的铅笔，是为后文与壁画上的铅笔叠印在一起而推测她的身份埋下了伏笔。

伏笔二：“第二天清晨，阴云布满了1.山中杂诗天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中，我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声。

“看不到日出了，好想看草原的日出……”

“8.送灵澈上人那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她看到的地面世界。”

后一句中“竟是他看到的地面世界”是对前面“看不到日出了好想看草原的日出……”的一个补充交代。

伏笔三：“我怕封闭……”

“从那以后，在‘落日六号’上，只剩下她一个人了。”“那里是地球的最深处，她是个到达地心的人。”

只有他一个人在地球的最深处狭窄的环境里度过自己的余生，让我们明白了他为什么怕封闭。

2022七年级下册语文学习之友电子书没

王维（唐）

有。

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七年级下册语文书文言文

8.送灵澈上人

1. 七下人教版语文文言文 伤仲永；王安石（1021—1086），字介甫，号半山，人称半山居士。

封为舒国公，后又改封荆国公。世人又称“王荆公”。

汉族江右民系，北宋临川县城盐埠岭（今临川区邓家巷）人。其文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一；诗歌遒劲清新。

所著《字说》《钟山一日录》等，多已散佚。今存《王临川集》《临川集拾遗》，后人辑有《周官新义》《诗义钩沉》等。

木兰诗；此诗收入《乐府诗集》的《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中，至唐代已广为传诵，唐 人韦元甫有拟作《木兰歌》，可以为证。因此，学者们大都认为，民歌《木兰诗》产生于北后 期。

孙权劝学；司马光（1019—1086），字君实，号迂叟，汉族，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人司马光，世称涑水先生。宝元进士。

北宋家、史学家、文学家。仁宗末年任天阁待制兼侍讲知谏院。

他立志编撰《通志》，作为封建统治的借鉴。口技； 林嗣环，字铁崖，号起八。

清代顺治年间的福建安溪人，当时的进士。明万历三云从窗里出。十五年（1607）生，从小聪颖过人，七岁即能属文。

及长赴试，因文章峭奇卓绝，考官疑为他人代笔，故不得售。林嗣环遇挫折不气馁，倍加发愤功读，于明崇祯十五年（1642）年壬午科中举人，继而于清顺治六年（1649年）已丑科登进士第。

授太中大夫，持简随征，便宜行事。后调任广东琼州府先宪兼提督学政。

夸父追日；《山海经·大荒北经·夸父追日》共工怒触不周山；《共工怒触不周山》选自《淮南子》，《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉宗室淮南王刘安招致宾客，在他主持下编写的。狼；蒲松龄（1640年06月05日-1715年02月25日），字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，清代的家、文学家，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。

世称聊斋先生，自称异史氏。他出身没落地主家庭，连续四次参加举人考试而全部落榜。

直到72岁赴青州补为贡考。郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，老舍也评价过蒲氏“狐有性格，笑骂成文章”。

著有文言文短篇集《聊斋志异》，《聊斋志异》一共三则。

四川人教版语文书七年级下册的所有古诗

(南朝) 吴均

山际见来烟,

竹中窥落日。

鸟向檐上飞，

2.竹里馆

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

3.峨眉悬念四：“我发了疯似跑上楼找主任”，为什么会这样？……山月歌

李白（唐）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

4.春夜洛城闻笛

李白（唐）

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

5.逢入京使

岑参（唐）

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

6.滁州西涧

韦应物（唐）

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

7.江南逢李龟年

杜甫（唐）

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

刘长卿（唐）

苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳， 青山独归远。

9.约客

宋 赵师秀

黄梅时节家家雨，

春早池塘处处蛙。

有约不来过夜半，

闲敲棋子马上相逢无纸笔，落灯花。

10论诗

赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

都在这里了，希望能帮到你！

(南朝) 吴均

山际见来烟,

竹中窥落日。

鸟向檐上飞，

2.竹里馆

独坐幽篁里，

弹琴复长啸。

深林人不知，

明月来相照。

3.峨眉山月歌

李白（唐）

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

4.春夜洛城闻笛

李白（唐）

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情！

5.逢入京使

岑参（唐）

双袖龙钟泪不干。

凭君传语报平安。

6.滁州西涧

韦应物（唐）

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

7.江南逢李龟年

杜甫（唐）

岐王宅里寻常见，

崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，

落花时节又逢君。

刘长卿（唐）

苍苍竹林寺，

杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳，

青山独归远。

9.约客

宋 赵师秀

黄梅时节家家雨，

春早池塘处处蛙。

有约不来过夜半，

闲敲棋子落灯花。

七年级下册语文书部编版人教版第23课带上她的眼睛的问题是如何层层设疑,推动？

“他将在这不到十立方米的地心世界里度过自己的余生。”

作者善于设置悬念，在文中多处埋下了伏笔，吸引读者阅读。

悬念一：她似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。为什么会有这样的看法？

悬念二悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更吸引读者，引人入胜的魅力。：“为什么她对世界的感情以丰富到不正常的程度？”

悬念三：她身处的环境，头顶上失重的铅笔，她是谁？她到底在哪儿？一直是个谜。

伏笔是指文艺作品中，在前段里为后段所做的提示或暗示。

伏笔一：“只有一样东西凸现出来，这就是那在他头顶上打转的失重的铅笔，不知为什么，一闭上眼睛，这支铅笔总在我的眼前飘浮。”

前面交代失重的铅笔，是为后文与壁画上的铅笔叠印在一起而推测她的身份埋下了伏笔。

伏笔二：“第二天清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中，我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声。

“看不到日出了，好想看草原的日出……”

“那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她看到的地面世界。”

后一句中“竟是他看到的地面世界”是对前面“看不到日出了好想看草原的日出……”的一个补充交代。

伏笔三：“我怕封闭……”

“从那以后，在‘落日六号’上，只剩下她一个人了。”“那里是地球的最深处，她是个到达地心的人。”

只有他一个人在地球的最深处狭窄的环境里度过自己的余生，让我们明白了他为什么怕封闭。

谁有人教版七年级语文下册（新教材）四、五单元的字词？！！！！

江山代有才人出，各领数百年。

4单元：一、词语搭配1. 耳濡目染：看到就学会，听到就懂了。2. 兴高采烈：非常高兴的样子。3. 揣测不定：不能解释或理解。4. 当机立断：遇到事情当场就作出决定。5. 一丝不苟：谨小慎微，精益求精。二、生字词汇1. 站不稳：不能站稳，摇晃不定。2. 剪枝：修剪植物的枝条。3. 狡兔三窟：比喻做事有备而不怕有困难。4. 同性恋：同性之间的恋爱关系。5. 打锅炉：在环境整治中强制关闭违规企业。6. 风声鹤唳：比喻处在或动乱中的人们惶恐不安。5单元：一、词语搭配1. 心有灵犀：朋友之间心灵相通，思想一致。2. 水融：比喻两种不同事物融为一体。3. 高瞻远瞩：眼光高远，能够远见未来。4. 火烧眉毛：形容事情很急迫，必须马上解决。5. 眼高手低：比喻口才、本领很高，但实际能力却不够。二、生字词汇1. 菜篮子：主“那只漂浮的铅笔又在我的眼前出现了，铜壁画叠印在一起……”要是指蔬菜、水果等的销售场所。2. 台风橙色预警：台风将来袭，人们需要特别注意。3. 漏洞百出：形容事物中存在很多缺点或问题。4. 柳树下花似雪：形容柳树下开放的花朵多且美。5. 勇敢无畏：形容人勇敢、毫不畏惧。6. 虚张声势：虚地扩大、夸大自己的说辞。以上是人教版七年级语文下册新教材四、五单元的字词。