灿烂的休止符_灿烂的音符

校园艺术节闭幕式的讲话五篇

而今，这段光阴要画成圆圈，

校园艺术节闭幕式的讲话 校园艺术节结束了，在本次的闭幕式作讲话发言，怎么样发言算得上得体呢?下面是学习啦我为大家整理的关于校园文化艺术节闭幕讲话稿，下面是我为大家整理的校园艺术节闭幕式的讲话，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

灿烂的休止符_灿烂的音符

灿烂的休止符_灿烂的音符

校园艺术节闭幕式的讲话1

尊敬的老师们、同学们：

下午好！在建90之际我校20--年艺术节活动落下了帷幕。在这里我们向为本次艺术节付出辛勤劳动的全体师生 表示诚挚的谢意！向取得优异成绩的集体和个人表示最热烈的祝贺！

我校校园文化艺术节经过1个月紧张而又热烈的比赛，今天闭幕。 本次艺术节以“喜迎建90、知礼明责、勇于担当”为主题，以活跃校园文化气氛、丰富师生业余生活为目标，自开幕以来，先后成功举行了八个项目的活动，全校累计参加360人次，人均参加2个项目。同学们表现出极高的热情，充分展示了自己的艺术才华和集体荣誉感。我们为这些成绩的取得感到由衷的自豪！

本次艺术节涌现出许多的节目和作品，展示了我校艺术教育特色和学生的个性特长、展现了莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌，给了同学们施展才华、张扬个性的舞台，也为他们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，让同学们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。

艺术节从组织发动到节目演出，各年级、各班十分重视，认真准备，广泛参与。活动期间，整个校园充满欢歌笑语，气氛欢快，各项活动均取得成功，达到了以艺怡情、以艺益智、以艺健体，和-谐成长的目的。

本次艺术节成为我校德育工作及艺术特色教育的一个重要部分。培养了正确的审美观，推动了校园精神文明建设，是一次极其有意义的活动。

同学们，艺术节使校园到处洋溢着青春的朝气与活力，让我们能在紧张的学习生活中，突显自己的亮点、寻找一种精彩、分享一份快乐。我衷心地希望同学们把本届艺术节所表现出的良好品质和精神财富带到今后的学习中去，以饱满的热情、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对学习，相信大家一定会在这个新的台阶上继续开拓进取，努力拼搏取得更优异的成绩。让我们的理想在艺术的天空中翱翔，让我们的青春释放出更加绚丽的光彩！

，让我们共同期待艺术节闭幕式和红歌演唱会取得成功！

老师们，同学们：

大家好！

在这阳光灿烂、流光溢彩的季节，历时一个多月的首届小探索者科技节暨梁小第三届校园科技节，即将伴随着精彩的科技文艺汇演落下帷幕。在这里，请允许我代表学校对本届小探索者科技节的成功举办表示热烈的祝贺；向科技节中涌现出来的许许多多而富有才气的同学表达最真挚的祝愿；向在科技节中作出贡献的所有老师表示衷心的感谢，老师们，你们辛苦啦！

回顾刚刚过去的科技节，我们高兴地看到：

本届小探索者科技节是奋发向上的，她主题鲜明——崇尚科学，体验生活，动手实践，探索创新。她目标明确，即普及科学知识，培养创新精神，激发创作灵感，陶冶艺术情。

本届小探索者科技节是盛况空前的，她内容丰富，形式多样；参与面广，群星辈出。学校精心设计、周密策划了：小探索者欢乐大讲堂科普讲座、科幻画大赛、科普读书活动、科学畅想小论文比赛、小制作、小发明比赛、科普文艺表演等六项活动，真是六六大顺，全校师生参与率达百分之百。

所有竞赛活动我们采取班级、年级、学校层层筛选的形式进行，共收到各年级上交科幻画98件，科技小制作68件，科技小论文40篇， 读后感 48篇。评出科幻画共33幅；其余三项共评出72个奖。从这些获奖作品中，我们深刻的感受到了同学们在科技辅导员的指导下，发挥了丰富多彩的想象力、创造力。还有即将开始的“科普文艺汇演”更是精彩纷呈，舞蹈、歌表演、诗朗诵、相声、小品、小合唱等，彰显同学们的艺术才华及表演能力，也离不开科技辅导员精心组织和认真辅导，因此，我们对在这届科技节活动中，工作积极，成绩显著的9名科技辅导员给予表彰，以资鼓励！

小探索者科技节不仅为我们提供了释放激-情、施展才华的舞台，也丰富了校园的生活，增强了班级的凝聚力，更重要的是培养了大家的兴趣，陶治了情，开阔了视野，锻炼了能力，张扬了个性。

同学们，小探索者科技节虽然就要画上休止符，但我们的校园科技活动永远没有句号，校园科技节虽然是个有限的时间段，但科技的空间却是无限的。

让我们运用科技，学会创造！让我们彰显才华，展示个性。

让我们在梁小奏响时代的强音！

让小探索者科技之花开满校园！

，我再次代表学校对在本届小探索者科技节中取得突出成绩的老师和同学们表示热烈地祝贺，向为科技节付出辛勤劳动的教职员工表示崇高的敬意！

谢谢大家！

校园艺术节闭幕式的讲话我多想再在校园多停留几天，3

尊敬的各位、老师们、同学们：

下午好！在这阳光明媚，春暖花开的时节，我们全体师生隆重，举办第二届校园文化节闭幕式。请允许我代表学校全体师生向长期关心和支持我校艺术教育工作，亲临大会的社区关工委及一直以来对学校工作定力支持的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我代表学校班子向为本次艺术节付出辛勤劳动的全体师生表示诚挚的谢意！向取得优异成绩的班级和个人表示最热烈的祝贺！

今年正值学校成立六十，我们以庆校庆为契机，举办我校校园文化艺术节。经过一个多个月紧张而又热烈的比赛，今天落下了帷幕。本次艺术节以“展示魅力，提升自我”为主题，以活跃校园文化气氛、丰富师生业余生活为目标，自开幕以来，先后成功举行了班级名片及歌满校园大赛、语文古典知识比赛、英语朗读比赛、投篮比赛、乒乓球比赛、队列广播赛、学生书画大赛、文明礼仪知识竞赛等项目的比赛七年级全体同学的拓展训练，安全演练和灭火器使用的指导等多项赛事。在比赛的过程中同学们表现出极高的热情，充分展示了自己的艺术才华和集体荣誉感。我们为这些成绩的取得感到由衷的自豪！我也看到了同学们在比赛的过程中，全面的展示了自己的魅力，更难为可贵的是：同学们学会了欣赏对手，出现了为对手喝彩加油的感人场面。

同学们艺术是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾；艺术是跳荡的火焰，旺盛炽烈，令人心醉。校园文化是一所学校在长期办学过程中所积淀的精神财富，是全体师生的价值观念、道德规范、传统习惯等意识形态的总和。“校园文化艺术节”熔思想性和艺术性于一炉，集素质教育与特色文化为一体，是学校全体师生精神风貌的体现，是师生素质提高，才华展示，个性发挥的重要舞台。第三中学第二届文化艺术节的胜利召开，是三中人以“德育为首，教学为主，注重个性，发展特长”的办学思想和“给每个人以希望，给每个人以自信，使每个人的强势智慧都得到充分发展”的办学理念及在走内涵发展之路，是全面贯彻的教育方针的重要举措。

本次艺术节涌现出许多的节目，展示了我校艺术教育特色和学生的个性特长、展现了莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌，给了同学们施展才华、张扬个性的舞台，也为同学们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，让同学们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。

艺术节从组织发动到节目演出，各年级、各班十分重视，认真准备，广泛参与。活动期间，整个校园充满欢歌笑语，气氛欢快，各项活动均取得成功，达到了以艺怡情、以艺益智、以艺健体，和-谐成长的目的。也极大的展示了校园的魅力，让每个同学意识到学校不仅是在课堂里教室内学到文化知识，更要在场上放开手脚，让自己充盈，学校是教书育人的场所，也是培养学生兴趣爱好的重要基地。我们倾力打造学习型校园，创建绿色校园、更注重打造快乐校园。让每一名教师，在学校工作的开心，让每名同学，在学校学得开心。

同学们，艺术节使校园到处洋溢着青春的朝气与活力，让我们能在紧张的学习生活中，突显自己的亮点、寻找一种精彩、分享一份快乐。我衷心地希望同学们把本届艺术节所表现出的良好品质和精神财富带到今后的学习中去，以饱满的热情、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对学习，相信大家一定会在这个新的台阶上继续开拓进取，努力拼搏取得更优异的成绩。让我们的理想在艺术的天空中翱翔，让我们的青春释放出更加绚丽的光彩！

，让我们共同祝贺本溪市第三中学第二届校园文化节成功！

校园艺术节闭幕式的讲话4

尊敬的各位嘉宾、老师们、同学们：

今年的文化艺术节继续坚持“求美”的核心理念，精心组织安排了“艺术文化”“社团文化”和“学院文化”三大板块，突出培养大学生健全的人格、的精神、爱美的情趣的思想，着力营造校园“高雅、美丽、活力”的文化艺术氛围，继续“积淀学院文化、繁荣校园文化、打造品牌文化；增强审美意识、提高审美能力、陶冶审美素质”，培植和发展内心的价值需求和人格意识，使大学生成为有哲理、有情趣、有品位的和-谐的人。要让发现美、欣赏美、创造美、追求美的“求美”理念日益深入人心，日益发扬光大。

让我们一起参与艺术节，亲身感悟，让整个校园变成艺术放飞，才华展示的大舞台。让我们展现个人风采，创造个人魅力，塑造个人形象，让艺术的氛围变成同学们的精神享受。希望同学们珍惜这一展示青春风采的机会，积极参与，力争在活动中有出色表现。让艺术陶冶我们每一个人，让每个人都能在本次艺术节中感受春天的美丽，滋润求美的心灵。

让我们永远年轻，开出一个天上地下的春天。让我们永远美丽，孕育一颗高雅圣洁的心灵。

现在，我宣布：~~农业大学第二届“求美”校园文化艺术节开幕！

校园艺术节闭幕式的讲话5

各位、来宾、老师、同学们：

大家好！春暖花开，万象更新。值此阳春三月，我校第三届校园艺术节即将落下帷幕。今天，我们特别恭请到了、少年宫的、挂职的两位以及家长委员会的委员们。在此，请允许我代表学校向和家长们的莅临表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！同时，对组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢！对获奖的同学表示衷心的祝贺！ 我校校园艺术节熔思想性和艺术性于一体，是学校全体师生精神风貌的体现，是同学们才华展示，个性发挥的重要舞台。本届艺术节历时近一个月，有校园艺术达人赛、有同学们的绘画、书法、摄影比赛等。在表演类里，同学们用动听的歌声、优美的舞蹈、悠扬的笛声、琴声赞颂我们的幸福生活；在展示类里有图文并茂的手抄报，有设计精美的绘画、书法、摄影等作品，还有形状各异的手工制作。根据数字统计，全校一年级到六年级有45%以上的学生参与，真可谓内容丰富、盛况空前。

老师们、同学们：艺术是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾；艺术是跳荡的火焰，旺盛炽烈，令人心醉。第三届艺术节又将成为历史的一页，优雅小公民应该具有更加全面的素质，包括艺术素质，希望同学们继续努力，在艺术的天地里不断追求，取得新的更大的进步！让我们以热烈的掌声祝贺本届艺术节取得了成功！

莫扎特的交响曲

一千多天里我们促膝学习锻炼，

莫扎特的主要代表作有：歌剧22部；以《费加罗的婚礼》(The Marriage of Figaro)、《唐璜》、《魔笛》最为；交响曲41部，以第三十九、四十、四十一交响曲最为；钢琴协奏曲27部，以第二十、二十一、二十三、二十四、二十六、二十七钢琴协奏曲最为；小提琴协奏曲6部，以第四、第五小提琴协奏曲最为；此外，他还写了大量各种体裁的器乐与声乐作品。

本届艺术节，既给我们提供了一个开发思维、放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华、展示艺术风采、张扬个性的舞台。在艺术节的活动中，全校同学去发现美，创造美，体验美，培养了兴趣，陶冶了情，开阔了视野，锻炼了能力，所有这些，都在同学们成长的道路上添上了一笔笔亮丽的色彩，也为育德校园提供了一顿艺术大餐，全校师生都将受到良好的艺术熏陶，育德校园也因此更有活力与生机。

音乐史书上称莫扎特为稀世之才，他英年早逝，却留下了那么丰富的作品。他的创作几乎涉及了音乐的所有领域，但他最重要的成就当推歌剧。他继承格鲁克歌剧改革的理想，而且更进了一步。与格鲁克不同的是，莫扎特主张“诗必服从音乐”。他的歌剧具有强烈的音乐感染力，旋律非常优美、流畅自然而深情，宣叙调也富于歌唱性。不同类型的音乐，将各种人物形象、性格塑造得鲜明而生动。重唱形式，被莫扎特作为安排戏剧性冲突和的重要手段。序曲简练、个性化，在音乐的性质上与全剧有了更多的内在联系。这些重要的探索，使莫扎特在德国歌剧艺术的开拓史上立下了不朽业绩。其中以《费加罗的婚礼》、《唐璜》和《魔笛》最为杰出。

交响乐也是莫扎特创作中的重要部分。他最有代表性的交响曲是他的三部，即降E大调、g小调和C大调交响曲。其中《降E大调第三十九交响曲》明朗愉快、充满诗意；《g小调第四十交响曲》富有戏剧性，有海顿式的乐观主义情绪，但在技法上又完全不同于海顿，被称为莫扎特的“英雄”交响曲；《C大调第四十一交响曲》（通常被称为《朱彼特》）宏伟豪迈、东观向上，预示了贝多芬的英雄性的交响曲的出现。莫扎特的交响曲（尤其是三首），是贝多芬之前的全部交响曲创作的成就。他的突出贡献在于各乐章之间的主题之间的对比性。

毕业写给语文老师的文艺短句子

“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。一年一度的“求美” 校园文化艺术节即将拉开大幕，闪亮登场。有位艺术家曾经说过，艺术使人生变得更加精彩，更加美好。文化艺术节是精神文明建设的亮丽风景线，是学校实施美育教育的殿堂。它能够丰富同学们多彩多姿的校园文化艺术生活，增强同学们的美感体验，培养同学们欣赏美和创造美的能力。

【原创】同学再见老师再见校园再见

胡秉言

三年前的夏天，

一群幼稚的少年，

汇聚到这个校园里面。

多么娇小的躯干，

为的是丰富营养把根基牢牢盘。

一我们的脑海还需要更多的知识来充填。千多个日夜的奋战，

一千多个酷暑严寒，

在灵魂工程师下，

我们成长成倜傥的小伙秀丽的姑娘向上的青年。

我们把青春融入到了校园。

，教师，校管，

无私的把知识奉献。

同学，同校，同班，

恰似亲生姐妹一般。

同学老师之间，

恰似父母儿女情绵绵。

熟悉的面孔熟悉的校园，

已经融入了同学们的脑海里面。

我们承载着更大的理想，

去把更高的知识去登攀。

此时我早已经泪流满面，

舍不得这段情这段美好的画面。

但是我们相互理解勉励共同向前。

结成的友谊恰似手足一般。

再去漫步在场林荫下面。

深深地拥抱一下老师，

真诚的把同学的手儿挽。

坐在教室再听一听老师的受教，

再和同学们东扯葫芦西扯瓢的聊天。

但是我们有在肩，

让我们把这段情感画面，

剪辑成一部情感片，

封存在自己脑海里面。

不时地打开看看，

会连起我们永恒的情感。

同学………再见！

老师………再见！

校园………再见！

给语文老师:桃李芬芳嫩芽劲，辛勤圆丁铸丰碑。

愿老师，岁月静好。

传说大陆的传说大陆

一千多天里虽然有打有闹红过脸，

雷姆利亚大陆、亚特兰蒂斯大陆、姆大陆、根达那大陆（）起被称为传说中的四大文明之一。 姆大陆即穆大陆(Motherland Mu）/蓝马尼亚，这块大陆土地辽阔，东起现今夏威夷群岛，西至马里亚纳群岛，南边是斐济、大溪地群岛和复活节岛，全大陆东西长8000公里，南北宽5000公里，总面积约为3500万平方公里，是一块美丽富饶的地方。在玛雅预言中为奎雅维洛Tleyquiyahuillo（穆里亚文明），是第三个太阳纪也称生物能文明。是上个文明（美索布达米亚文明）的逃亡者的延续。美索布达米亚文明的先祖开始注意到植物在发芽时产生的能量，这个能量非常巨大，经过一个世纪的改良发明了利用植物能的机器，这个机器可以放大能量，该文明毁于大陆沉没。

多么童真的面孔，

高中毕业留言唯美句子

【原创】同学再见老师再见校园再见

胡秉言

三年前的夏天，

一群幼稚的少年，

汇聚到这个校园里面。

多么娇小的躯干，

为的是丰富营养把根基牢牢盘。

一千多个日夜的奋战，

一千多个酷暑严寒，

在灵魂工程师下，

我们成长成倜傥的小伙秀丽的姑娘向上的青年。

我们把青春融入到了校园。

，教师，校管，

无私的把知识奉献。

同学，同校，同班，

恰似亲生姐妹一般。

同学老师之间，

恰似父母儿女情绵绵。

熟悉的面孔熟悉的校园，

已经融入了同学们的脑海里面。

我们承载着更大的理想，

去把更高的知识去登攀。

此时我早已经泪流满面，

舍不得这段情这段美好的画面。

但是我们相互理解勉励共同向前。

结成的友谊恰似手足一般。多么童真的面孔，

再去漫步在场林荫下面。

深深地拥抱一下老师，

真诚的把同学的手儿挽。

坐在教室再听一听老师的受教，

再和同学们东扯葫芦西扯瓢的聊天。

但是我们有在肩，

让我们把这段情感画面，

剪辑成一部情感片，

封存在自己脑海里面。

不时地打开看三年，三年，三年！看，

会连起我们永恒的情感。

同学………再见！

老师………再见！

校园………再见！

钢琴过7级是什么概念?难吗?我要专业回答.

休止符后没了谱好的五线。

级很容易啦~~印象中七级在4年级左右就过了~~小学毕业过的10级~~总之不要紧张~~一定没问题！！！！ 看看下面资料吧~~~曲子大体上按下面处理 七级A组（1） 练习曲 车尔尼 此曲时十七世纪音乐风格得乐曲。练习时要求颗粒性强，弹性要好，手指转换的地方手臂要放松，转弯的动作要正确，保持严谨的节奏律动。此外还要注意左手根音的写法：、三行中左手强调保留四、五指，第二行左手改为跳动的低音写法，在看谱例时要特别认真的分清左手根音中八分音符，二分音符的长度，以便于更好完成低音级进向下的音阶旋律线条，确保旋律的趣味性，另外结尾时要做大的渐弱。 七级A组（2） 三部创意趣 巴赫 练习时注意巴洛克时期巴赫的古典风格特点，此曲旋律线不长，每一音符做为一个单位，要求弹奏得有弹性、活泼。声音上弹得不要太重，保持乐曲得流动性。手指触动琴键要把音断开一些弹奏，如用连奏会感觉跟此曲风格不贴切。行第三小节得三十二分音符弹得不要太快，要保持全篇三十二分音符和十六分音符得统一性，保证稳定得节奏律动。第五十二页第四行小节的左右手旋律互换，如果感觉两手交叉弹奏比较困难，也可以两手互换弹奏。内心感觉是上面的旋律交叉发展下去和下面的旋律交叉发展上来。三十二小节的延长音要保持住，时值要够，不能短促，以确保从容进入尾声。 七级A组（3） 回旋曲 莫扎特 （bB大调奏鸣曲第三乐章） 此曲是轮舞式舞蹈的性质，主题多次重复出现的古典作品。在两个主题之间插入一个不同主题的插部，当主题之间插入一个不同主题的插部，当主题出现时要回到原来主题的风格上去。插部（五十三页一小节）则在音乐形象上形成一个不同风格的对比段落出现，节奏上要保持统一的节奏律动。音乐形象上的不同表现在于主题比较轻盈、有弹性、力度上弹奏得要轻（p）。插部表现出比较浑厚、雄浑、有力地（f）音量对比。第三插部（五十五页第二行）右手旋律连线得歌唱性与左手断奏（跳音）弹性得律动要做出来。象是两手各自拿一种乐器演奏非常精彩得段落。还要第五十六页行第三小节开始得巴洛克十七级进式得音乐表现手法。前两小节力度时突强，紧接着两小节是阶梯式得突弱，然后再突强两小节，不是渐强或渐弱。此曲力度上不宜弹得太重，而且多从四小节、八小节为一句大的结构来考虑安排全曲的起程转合关系。 七级A组（4） （无词歌） 门德尔松 门德尔松是十九世纪浪漫主义时期德国学派的代表，此曲短小精悍，是没有配上歌词的歌，要富有歌声加伴奏的想象，注意旋律发展方向，要做出起句、收句的渐强、渐弱，要体会内心感受重旋律的发展。左手伴奏的切分节奏音型弹得要轻，作为一种陪衬声部不能弹得太响，不能影响主旋律正拍得流动感。根音声部是左手主要得声部，这三个声部（高、中、低声部）各自都有力度标记，一般来说上声部（旋律声部）最强，根音声部其次，中声部的节奏、弹奏得最轻。中段（第二行第三小节）以后的根音声部的长旋律线条与高声部的旋律线行成复调性的对比。左手根音声部旋律要弹奏得非常动听、优美。 七级B组（1） 练习曲 克拉默 克拉默是古典主义时期英国学派的代表。此曲音乐上典雅、华丽、每个声部要弹奏得连贯、流畅。要感觉到是非常圆滑得长线条。音量上没有非常强烈的对比，尽量让声音保持华丽、流畅、连续的进行。速度上要稳定，不能有任何自由。两手的衔接处要流畅，听起来如一条不断流淌的旋律。 七级B组（2） 奏鸣曲 斯卡拉蒂 此曲是非常光彩、灿烂的意大利洛可可风格作品，装饰音华丽、有弹性。旋律线条不长，经常是有弹性的短小的旋律贯穿其中。触键要注重手指尖的把握性、弹性，使全曲更加有动感。节奏要稳定，要利用手指尖的断奏（跳音）来弹，不要用手臂跳音。肩和臂要放松、力度上要年轻，要保持音色的清晰、干净、弹性。此外还要强调当中穿插的旋律。左手（第三行）比较固定的低音音型与上面旋律形成小的对比。注意从六十一小节到六十六小节左手的跟音声部与右手的旋律形成复调彩，只有弹性好左手的旋律才能显得层次比较多。此外根音出现的地方（七十三到九十小节）可踩踏板，这是声性踏板，而非旋律性踏板，要一踩就马上放开，不能踩很长的时间，如果长时间踩踏板，就会把休止符的时值填满了。要把休止符控出来。 七级B组（3） 变奏曲 贝多芬 这首练习是比较严谨的古典主义风格乐曲。主题比较抒情，象歌谣似的。伴奏声部的三连音弹奏得要轻。全曲要注重调性、色彩上得对比、每一个变奏都有其不同的性格要弹奏得诙谐热烈。要保持好基本节奏得框架和全曲节奏速度得统一性。变奏（第四行）是装饰性得变奏，要保持好原来节奏律动得基础上对旋律进行加花演奏，速度上不要有变化，但因这里演奏得是十六分音符，音彩上要活泼一些，热烈一些。 第二变奏（六十四页第三行）是变奏倒影式左手十六音符写法，要感到左手得流动，但节奏上要统一。 第三变奏（六十五页行）在性格上有短促音型划分还要感觉为两小节一句，以便于句子听起来不致于零碎。 第四变奏（六十五页第六行）在性格上有很大得变化，并且调性上也有很大的对比（由同名大调G大调转为同名小调g小调）色彩上式略微忧伤、暗淡的下行旋律。性格上的变化来自于左手好听的声音和右手流畅的旋律。第五变奏（六十六页第三行）重新回到主调（G大调）上，声音比较明亮、明快。左手断奏（跳音）不必非常短促，可以稍长一点，右手连奏要注重颗粒性的清晰，要弹奏得由弹性、活泼。第五变奏与第四变奏形成戏剧性得对比。第六变奏式（六十七页行）气势上比较宏大、雄浑、交响乐式得写法。声音上要灌得很满，此时更要强调出高声部得主旋律，不要让旋律埋没在整片得喧闹和声中。旋律依然要求动听。在（六十八页行第二小节）两手交叉弹奏得地方如感觉困难，可用两手互换得弹奏方法。但要保持中间十六分音符节奏的连贯性，不能因换手 就造成音乐上的中断。为更好的表达作曲者的意图，建议用两手交叉弹奏的方法。结尾处（六十八页第二行）八度的弹奏式乐曲的，要在音量上做出对比。 七级B组（4） 蓉城春郊 黄虎威 此曲是具有浪漫主义、个人体会手法写作的作品，是慢板速度、节奏自由、非常富有表情。演奏时可根据个人的体会，根据标题的提示，用心的体会曲子的走向、发展、体验乐曲的起句、收句。自由的乐句要做到既自由又合理。左手伴奏音型弹奏得不要太重，要流畅、清晰。自由的地方不要弹成突快突慢的节奏，速度上不要有生硬的变化，要用内心感受渐慢与渐快，要弹奏得自然、贴切。中段（七十页第二行）通过得级进和左手八度分解得扩展式音型，达到一个。这一段要撑住，否则后面得再现（七十页第三行）就不会有新得境界出现，页就没有什么意义了。结尾处（七十页第五行第二小节）得力度标记极弱（ppp），弹奏得要非常轻，弹出非常透明的音色，弹奏时手指对琴键要用比较送的、虚的轻轻一碰就抬起来的力度。意境上要感觉很遥远，不是很近的声音。 七级选曲（1） 回旋曲 卡巴列夫斯基 （C大调小奏鸣曲第三乐章） 此曲是托卡踏式的断音弹奏方法。风格上要求极有弹性，停顿的向前发展。乐句的划分为两小节或四小节为一个单位。注意托卡塔式音型化渐强渐弱的音乐化发展趋势，演奏手指的跳音不要太散、太笨重，不要象打击似的旋律发展，旋律线条要长一些。有些段落要求在很短的时间、很短的小节数内迅速的把音量强起来，弱下去。这是为了更好的表达乐曲的意境。此曲还要注意节奏的律动式托卡塔式音型的灵魂。要弹出重音的节奏韵律。再现部（七十三小节）前一小节写的展开标记意思是让音乐上更加宽广，前面（六十九小节）的渐强标记是要做一个大的渐强。而这些都是为了更好的进入再现部，进入再现部的远速标记是要求毫不犹豫的回到乐曲开头的那种速度。 七级选曲（2） 卖杂货 陈培勋 此曲采用民间小调改编的钢琴作品，民族风格特别浓厚。旋律是民族化的连音和跳音的结合，起句和收句的连奏、断奏要弹得非常贴切。右手如歌的弹奏和左手的跳跃要形成诙谐的对比。左手伴奏声部是作为一种背景陪衬，力度上不要很响，但左手背景中有一些小连线要突出一些。第二段（第四行）主题换到左手弹奏。右手的伴奏陪衬音型力度要轻，以便于弹奏出右手流畅、歌唱性的旋律。七十八页行开始，音型是流畅的快板速度。力度上从比较弱（mp）到第二行第五小节强（ff），要弹出一个大的渐强趋势，然后下一个小节有一个突然弱的标记（p），它是为自然地进入中段（七十八页第三行）起一个婉转的转折作用。中段要以柔美、丰厚的音色来表达唱歌性。演奏方法上手臂和肩膀要松弛，把力量放下去。后面（第四行）左手复调对位的写法应弹出比较，歌唱性的旋律，它是左右手相互陪衬、对比交织在一起的表现手法。（七十八页一行小节）左手的主要旋律，右手则是卡农式音型的回答。为了使结尾时的音型更加丰满，右手要弹出更上一层楼的感觉。 七级选曲（3） 圆舞曲 布拉姆斯 此曲要注意古典主义的严谨风格和浪漫主义个人感情化双重性的写法。音乐上要安静、流动。虽然句子比较短，但要做出长气息的音乐发展动力，这样的音乐才不致于零散，结构才会严谨。注意中段（八十一页第三行）的渐强、渐弱的鲜明对比。再现部（第四行第二小节）力度要轻、安静。要和中段形式音量上大的对比。然后再逐渐发展，慢慢渐强。尾声（第五行第四小节）手臂要柔和、放松。声音上要透明，象是一个小铃铛再遥远的高空回荡。旋律进行要注意节奏的律动，的发展弹奏得不要太拖、太沉重，音色要丰满。

校园艺术节闭幕式的讲话2