关于作业管理典型案例，作业管理典型案例主题这个很多人还不知道，今天乐乐来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

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1、现举两个因为感统方面的原因影响了作业速度的例子：这个事情需要具体问题具体分析，您的孩子只是有一点小问题而已。

2、转载以下资料仅供参考：一、条理性——学习无方法。

3、洋洋今年上小学二年级。

4、爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都把他的生活安排得面面俱到。

5、可洋洋写作业总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。

6、老师在批改作业时发现他的作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做。

7、妈妈也很苦恼。

8、因为洋洋在家做作业之前准备文具也是很混乱。

9、每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。

10、这是一个写作业条理性比较的典型案例。

11、写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理……这样写作业当然慢了！对策：对于洋洋的情况，父母要教会孩子先做什么，后做什么。

12、让孩子自己动手安排自己的事务，甚至可以让孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。

13、心理学上有种说法，叫理论。

14、世界上许多事情都遵循理论，如果我们有20%不做，孩子就能完成20%，如果我们要80%不能做，孩子就能做80%。

15、如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。

16、当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。

17、二、追求完美——橡皮综合症。

18、蒙蒙是个二年级的女孩子，作业工整，成绩。

19、缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。

20、蒙蒙是天生的“完美主义者”。

21、但是有些孩子写作业慢却是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到。

22、比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。

23、对策：对于这种喜欢使用橡皮不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。

24、原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错。

25、对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。

26、孩子做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。