关于如何学会拼音，如何学会拼音的拼读这个很多人还不知道，今天小然来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

如何学会拼音 如何学会拼音的拼读如何学会拼音 如何学会拼音的拼读


如何学会拼音 如何学会拼音的拼读


1、一、个体比较法：有些字母形体很相近，小学生不易辨认，可采用形体比较的方法进行练习，使小学生在比较中鉴别，在练习中加深记忆。

2、编写儿歌如下：右下半圆bbb，左下半圆ddd。

3、右上半圆ppp，左上半圆qqq。

4、一个门洞nnn，两个门洞mmm。

5、一个伞把ttt，一根拐棍fff。

6、q字加弯ggg，一把椅子hhh……二、发音比较法：在复韵母中，有数目相同且字母又分别相同的字母组成复韵母，由于字母排列的顺序以及位置发生变化，其读音也随之变化，如：ie－ei，iu－ui等，这类情况可让学生掌握发音要领来矫正，其发音要领是：前音摆口形，后音发出声，前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

7、当学生掌握了发音要领以后，拼读音节时能做到迅速准确。

8、三、 图或实物拼音训练法：在教室内张贴简笔画，让小学生课内外呼读，这也是汉语拼音复习中进行训练的好方法，这些图画上，体现物体的形象，这是儿童在入学前已熟悉的事物，让他们用汉语拼音的音节来表达自己的语言是完全可行的。

9、简笔画一帖出，小学生每天能反复练习直呼。

10、下课后，学生对课堂上的实践活动仍然很感兴趣。

11、教师还可以顺势，把活动延伸到课外、校外，让学生和同学、家长、邻居小朋友一起进行实践活动，以巩固课堂上所学的汉语拼音内容。

12、如拼一拼家庭成员的称呼和名字，拼一拼学习用品、生活用品。

13、四、情趣训练法教师刻意创设情景，调动复习拼音的积极性，学生一旦产生了兴趣，就会收到意想不到的效果。

14、1、用拼音写自己的名字。

15、复习时，老师要求学生用拼音写名字，每个小学生都写得认真细致，他们都有为会写自己的名字而高兴，一些拼音学的好的同学还能写出全班每个同学的名字。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。