文学研究方法 文学研究方法包括但不限于

文学研究什么

文学研究主要结论：影响具有外来性和隐含性内容如下：

文学研究方法 文学研究方法包括但不限于

文学研究方法 文学研究方法包括但不限于

文学史研究：通过对不同时期的文学作品、流派、文学理论和文化背景的研究，探究文学发展的历史和文学现象的变迁。

文学批评研究：对文学作品进行评价和分析推理，探究其思想、结构和艺术成就。

文学理论研究：探究文学创作的本质、方法、技巧以及文学作品与文化、、历史之间的关系。

文学传播研究：探究文学作品如何在、、文化等不同背景下受到接受和传播，分析其影响和贡献。

外国文学研究：对外国10、从“中和”准则到“平和”心境文学作品进行翻译、介绍和分析，探究跨文化交流和文学互动的规律和特点。

梁实秋提出的比较文学的研究方法，不包括（）。

影响的隐含性——这种影响表现为一种精神渗透，它消融于作家的创作中，因此不着痕迹。

梁实秋提出的比较文学的研究方法，不包括（）。

A.追溯文学作品传播的历史

D.搁置文学史里有争议的

正"研究性学?quot;的开展需要教师深刻理解教育工作的内涵，真正确立以学生发展为本的理念，具有良好的知识素养和不断完善的知识结构；需要教师理解知识所负载的价值和意义；需要教师具有激发学生求知欲，和鼓励学生主动探究，形成积极学习态度的能力；需要教师具有观察、发现、应对、灵活深入地处理学生身心发展的异性、丰富性问题的能力。总之，教师职业的专业性要求在"研究性学习"的实践中得到了充分的体现。确：D

骆驼祥子用的是什么研究方法

★ 常用的论文写作研究方法

这个用的研究方法如下：

1、根据《骆驼祥子》资料，文本分析法文本分析法是研究文学作品的一种基本方法，通过对文本的语言、结构、风格等方面进行分析，揭示作品的内在意义和价值。

2、历史研究法《骆驼祥子》是一部反映历史变迁的，因此历史研究法在研究该时也非常重要。

3、比较研究法比较研究法是研究文学作品的一种重要方在文学研究中，论述一个观点需要经过一系列的步骤和论证过程。以下是一种常见的方法来论述一个观点：法，通过对不同文学作品之间的相似和异进行比较，揭示作品的特点和价值。

外国文学的研究方法，技术路线，可行性分析

要使学术论文的学术性得到突出，必须在从选题到行文的关于文学史的性质任务和研究方法如下：各个环节上都有所注意，而在的写作中，则主要应当在以下几个环节的安排上多下功夫。

你指什么？

个人感觉外国研究包括对作家的生活轨迹、思想、作品风格，作品的思想性、艺术性，文学思潮或流派等方面吧。方法一般是比较研究（类比、对比）。

恕我才疏学浅。

文学研究怎么论述一个观点？

提出观点：首先，明确你要论述的观点。确保你的观点是具体而明确的，可以通过一句陈述或问题来表达。

确定论证结构：在开始论述如果这一目标得以确认，那么，"研究性学习"就不能像其它课程那样，以老师讲授为主要形式，以学生记忆、背诵知识、提高认知为目标，不是"教书"，也无法用传统的教学目标去衡量它的全部价值。有人说过：终身受益的东西从来是看不见的，是学生内在的情感、态度和人格。因此，实施"研究性学习"，传统的课堂教学思维方式及其作模式就必须有一个革命性的变化。之前，建立一个清晰的论证结构是非常重要的。可以列出你使用的主要论点和支持论点，以及它们的顺序和关系。

引用文本证据：在论述观点时，引用文本中的具体细节、情节、对话、描述当然教师的提高和更新需要有一个过程，这一过程需要培训，比如案例培训，但更重要的是实践，在实践中学习和感悟。我们不要对任何学校的初步实践，横加评判，相反要鼓励实践，在对实践的案例剖析中逐步理解和把握"研究性学习"的种种特性和指导方法。等来支持你的论点。确保选择恰当的文本证据，并解释它们与你的观点之间的关系。

分析和解释：对引用的文本证据进行分析和解释，展示它们与你的观点之间的联系和重要性。说明这些证据如何支持你的观点，如何揭示作品的主题、情感或其他重要因素。

引用批评和研究：参考其他学者或评论家的观点和研究，以支持或反驳你的观点。引用他们的研究成果，并解释它们与你的观点之间的关系。

对反驳观点做出回应：识别可能存在的反驳观点，并对其进行回应。展示你的观点在面对其他可能的解释或观点时的优势和合理性。

总结观点和论证：在文章的结尾，总结你的观点并强调你的论证过程。重新阐明你的观点并强调它的重要性。

什么是文学研究？

什么是文学研究如下：

文学的内部与外部都是文学研究的相对概念,没有根本的实质性的别。看重或强调它们之间的别是对不同文学的一种建构和想象,文学是被人们按照不同的目的建构和塑造起来的,表面上有不同的文学观念的存在,实际上是不同的文学意图的异,文学意图是介于作者、作品和读者之间的一种关系性存在,是对文学与、时代文化关系的不同表述。

所谓的文学外部和内部的研究不过是文学研究的两个不同视点而已,二者之间并非是完全矛盾的对立关系。文学是用语言、结构、形式、文体来表达对、人生、文化的思考,那么对文学的研究就必然★ 研究性论文写作基本方出现外和内的两个不同视点。

如果站在文学立场或以文学研究为目的,即使研究文学的外部,发现和分析出来也是文学问题;站在非文学立场或非文学目的,研究文学的内部所发现的也是非文学的问题。文学的外部与内部研究的关系不能被简单理解,也不能被机械化,被庸俗化,被二元首先，资料条件是最为重要因而也最值得重视的条件。对立地看待,而应该综合、全面地看待它们的关系。

从时间环境来分析文学作品的方法是什么

朱光潜《文艺心理学》采用的是以某种文学理论阐发另一种文学现象的方式，被称为是 阐发研究 的方式；而钱钟书《谈艺录》中则采用了跨文化研究 比较文学 的研究方式。

不管中外文都是类似的，我们小时候经常说时间地点人物等就是这个意思.对一部文学作品进行分析，可以层层第进，步步分析.

可以看出来两种研究方法都是有各自的优缺点的。文学作品是一个个生活在一定历史时空当中的人写出来的，其思想，语言表达，自身经历和自身所处的阶层必然就会影响到作品的立场和语言表达，每一个时代的人都有自己时代的烙印，饶是你天纵奇才，也不可能跳脱出对时代的影响。适当的对文学作品做外部的研究是必要的，但过度的外部解读这就背离了文学本身。

首先我们经常看到的是刚才提到的几个部分，也是它的表层分析:时间地点人物等等.这一部分很简单，不用多说.但是如果是外国作品，由于文化的隔膜可能要努力一下咯.

，任何的作品都有其意义所在(现实意义).因此要看到它对现实的作用对实际的影响.

文学的内部研究和外部研究

首先，研究课题的选择要注重学科意义。学术性是学术论文之本，而课题具有学科意义，又是使学术论文具有学术性的基础。每个学科都有每个学科的历史，每个学科也都有每个学科的体系，选题时要认真了解学科发展的历史和现状，充分考虑课题在整个学科体系中的地位，以免把毫无研究价值的问题选作论文题目。

文学的内部研究和外部研究是两个研究重点，都对文学作品发展有积极的意义，但是长期以来，两种研究方式都是对立起来的，时而专门流行外部研究，时而又过分强调内部研究，并不能做到相辅相成。

历史批评的文学观是一种外部研究的观点，主要是认为文学是的反映，作品扎根于当下的历史环境，一种你中有我，我中有你的关系，它们还试图从历史的演化脉络中来寻求文学的演变和发展，甚至从当下的环境出发去反过来批判文学作品内容的广度、深度和其所表达的思想性。

形式文论主要是着眼于文学的内部研究，它们排斥文化对文本本身的影响，认为作品就是一个的系统，它不应该杂糅进太多的其他元素，比如思潮，民间舆论等等，否则文学研究的范围就扩大化了，就变成了其他学科的附庸。文学之所15、秦汉文史关系嬗变——以《春秋》《史记》《汉书》为例。以是文学，它就应该是着眼于文字，文学也不必去反映的现象和成为历史文献，他就是一个的艺术形式，这个形式的关键就是语言，要挖掘作品当中的语言表达技巧，修辞和讨论文字的意义。

而文学内部研究的致命缺陷则是将文本从外部世界孤立起来，自己巴巴地在那里自顾自地研究什么语法，美感，组织，架构，殊不知语言来自于民间，来自于每一个鲜活的生命在日常生活中的使用，每个人、每个时代都赋予了语言独特的表达方式和美感。文学作品是日常语言的升华和再创作，过分强调内部研究就本末倒置了，好似企图凭空创造语言，创造一种纯人工的、不存在的美，那不是文学，那是天书，是空中楼阁。

本文是对“文学的诗史互证”一文的补充。

我字的研究方法

B.研究故事的来源

“我”字的研究方法可以从以下方面进行研究：字形学研究法、语言学研究法、心理学研究法、文学研究法、学研究法。

1、字形学研究法：通过分析“我”字的构成部分、笔画顺序、结构特点等来了解其形态演变和发展历程，进而探究其文化、历史背景和变迁等方面的含义。

2、语言学研究法：通过对“我”字在语言使用中的词性、语法等方面的分析，了解其在句子中的作用和语义，进而探究其在不同语境下的意义变化和语言风格等方面的特点。

3、心理学研究法：通过对“我”字在心理学中的意义和作用的研究，探究其与人类自我意识、身份认同、情感体验等方面的关系，并从中探索人类认知和情感发展的规律。

4、文学研究法：通过对“我”字在文学作品中的使用和表现的研究，了解其在文学创作中的象征意义和艺术表现手法，进而探究其与文学风格、创作手法等方面的关系。

5、学研究法：通过对“我”字在语言使用中的变化和发展的研究，了解其与文化、价值观等方面的关系，进而探究其对结构、组织形态等方面的影响。

含我的成语

1、【自我作故】作故：创始。由我创造。指不沿袭前人。

2、【自我作古】作古：创始。由我创造。指不沿袭前人。

3、【自我牺牲】为别人（或事)牺牲自己。12、古代散文史撰述研究

4、【自我陶醉】陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。

5、【自我解嘲】用言语或行动为自己掩盖或辩解被人嘲笑的事。

6、【自我吹嘘】比喻自我吹嘘、夸张。

7、【自我表现】显示或宣扬自己的优点，使自己突出。

8、【助我张目】张目：睁大眼睛，比喻张扬气势。比喻得到别人的赞助，声势更加壮大。

9、【知我罪我】形容别人对自己的毁誉。

10、【先我着鞭】着：下。比喻快走一步，占先。

文学批评的研究方法

1、文学史研究和书写的任务，是通过对历史上相继产生的文学作品的解析，展示文学的历史提供背景信息：在阐述观点之前，提供必要的背景信息来帮助读者理解你的观点。这可以包括作者的背景、作品的背景、时代背景等。面貌及其成就、特色。

新时期文学批评的复兴是与域外文艺思潮的引进同步进行的。各种新的思潮话语,不仅以新鲜的内容疗救了文艺批评的“缺血症”,而且还在观念和方法上给予遵奉、教条主义多年的批评界以有力的冲击。文艺批评的真正活跃,首先就从观念的突破和方法的更新开始。综观50年来当代文学的发展历程,不论是创作还是批评,还有总体上的学科建设、文学史写作,都在不同程度上受到外国文学思潮的影响。当代文学批评与外国文学思潮的互补共生,业已成为当代文学界共认的一个事实。当然,在影响和接受的流向上,当代文学批评基本上处于“引进”大于“输出”的“入超”地位,这一文化传播倾向虽不为当代文学学科所,但却应引起我们足够的注意。如何既“请进来”,又“走出去”,变当代文学批评对外国文学思潮的单向接受为双向互动,将是我们走进21世纪时一个并不轻松的话题。

如何选择文学史研究的题目

如何选择文学史研究的题目举例介绍如下：

2. 论先秦儒家“中和”学说的形成

3. “文史互证”提高高中生历史思维能力的策略研究

4. 论先秦青铜器装饰艺术的美学思想

6. 论古代神话的演变

7. 古代神话与原始观念

9. 论人文学术还家——兼释“文史哲互根”

11、论先秦东夷文化分布范围的演变

14、早期铭文石刻新论

一、文学史的性质任务：

1.文学史研究应当考察作家的生平事迹及其创作的背景、作品的影响，做到知人论世，但这不能取代对作品的解析、评说。

2.历史上创作出传世之作的作者方才有资格进入书13、论先秦礼治思想的演变过程写的文学史。

3.文学作品与宗教学、哲学、史学著作都是以语言文字为表述工具的精神产品，而且在历史进程中存在着不同程度的混合胶合、互渗互动的关系。

4.文学掌握世界的方式是以象见义，借助想象、幻想，取象造型，表达人生感悟和精神诉求；运用语言文字要讲究修辞及声韵，富有感染力和欣赏性，所以称之为审美文化形态。

二、文影响是一种渗透在艺术作品之中，成为艺术作品有机的组成部分、并通过艺术作品再现出来的东西。学史研究方法：

2.对文学史的认识，最根本的任务是在于显示本民族文学成就和对世界文学的贡献，弘扬传统的审美精神和文化创造力，为现代文艺创作发现提供历史的资源和精神力量。

3.古代文学史的研究和书写，赋有增强民族文化自信，建设更好的特色文化的重要使命。