养成尊重他人的详细过程 养成尊重他人诚实守信

怎样做到尊重他人六年级下册品德

做到尊重他人六年级下册品德如下：

养成尊重他人的详细过程 养成尊重他人诚实守信

养成尊重他人的详细过程 养成尊重他人诚实守信

1、对别人有礼貌。当别人和你打招呼的时候，不要不理不睬；当别人和你说话的时候，要看着对方的眼睛。

2、不冒犯别人的隐私。不能随便进入别人的卧室，不要看别人的日记，要尊重别人的隐私。

3、不戳别人的痛处。当别人遇到了困难的时候，不要幸灾乐祸，不要去戳别人的痛处。

4、学会赞美别人。赞美别人也是尊重别人的一种方式，真诚的赞美会让人与人之间的关系更和谐。

5、善于站在对方的角度，感同深受，推己及人。

6、要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事，由衷的欣赏和赞美别人的优点、长处，允许别人有超越自己的地方，对别人与自己不同的地方，不排斥，不藐视。

尊重他人的介绍：

核心理念："尊重他人" 是成就卓越、获取成功的必备品质。

内涵解读：一个人只有懂得尊重别人，才能赢得别人的尊重。恪守礼仪，养成尊重别人的习惯，才能拥有良好的环境，从而成就大业！

引经据典：尊重打水女工。

有一次，同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是，就要退回去给让路。阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

如何培养孩子尊重他人的习惯呢？

孩子不尊重老师同学的时候，并不代表他一直不会尊重他人，父母需要需要慢慢地教会他道理，告诉他尊重的好处和意义。

首先，父母应该与孩子沟通后建立规则。父母应该拿出时间来陪伴孩子，并与孩子及时地交流和沟通，了解孩子的心理，告诉孩子应该怎么去尊重他人，什么是对与错

。面对孩子的一些不尊重他人的行为，父母应该给予一些正确的疏导。在孩子的潜意识里懂得尊重他人后为孩子制定一个初步的规则。让孩子明白尊重的意义。

其次，让孩子学会用尊重的语气讲话。在平时的家庭生活中，父母不但要约束自己的言行，学会在家中尊重彼此，为自己的孩子树立一个好的榜样，还要时常告诉自己的孩子，用尊重的语气与父母和他人讲话。

告诉孩子当父母递给孩子物品时，孩子应说谢谢，碰撞了父母，学会说对不起。久而久之孩子便会养成一个尊重他人的习惯。

，营造一个温馨和平的家庭氛围。父母应该让孩子长时间处在一个和平温馨的家庭氛围中，这样才有利于孩子学会如何去尊重他人，

父母在孩子面前尊重彼此，在外面尊重他人。孩子的模仿能力很强，便会给自己树立一个榜样，效仿自己的父母，学习自己父母的言行，这样有利于孩子学会尊重他人。

对孩子进行一个正确的心理沟通和指导，让孩子对尊重有一个正确的认知，不要给孩子施加过多的压力，更不要用较为暴 力的方式来解决孩子不尊重他人的问题，温柔的女孩子解决问题，父母应该保持冷静，相信自己的孩子，好好的教育自己的孩子，相信孩子不尊重他人的问题会很快解决。

父母应该怎样做，才能让孩子学会尊重别人？

以身作则，自己先做好尊重别人的行为，孩子会耳濡目染 。

父母应该以身作则去尊重父母，尊重他人，孩子自然会知道如何尊重他人

父母要告诉孩子，尊重别人也等于尊重自己。用这样的方法，让孩子学会尊重别人。

父母可以教孩子礼仪礼貌，要孩子懂得尊重一个人很重要。

我认为让孩子学会尊重别人的方式就是父母以身作则，在孩子的面前做一个的表率，用自己的表现去教导自己的孩子。

让孩去体会到尊重，和不尊重的区别，你给孩子尊重，让孩子知道怎么做。

自己尊重别人和自己，别人就会尊重自己。

父母首先应该给孩子做出榜样，尊重孩子和老人以及身边的人，久而久之，潜移默化，让孩子也学会尊重别人。

让孩子学会尊重别人父母应该用以下做法:告诫孩子，尊重他人才会受人喜欢、尊重别人要学会认真倾听他人说话、不能影响他人的学习或者休息。

怎样做到尊重他人？

我这一个特别的体质，就是对花粉较容易过敏。

其实每个人都有自己的独特一面，我们一定要对他人尊重和理解，才能更好的相处，尊重他人要做到以下几点：

1.多体谅理解他人

当你和别人交流的时候是要学会理解他人，如果对方个性是比较阳光开朗，那么我们也不必太严肃，而如果对方是比较认真的性格，那么我们和别人沟通的时候，就要充分理解和尊重他们，要认真仔细的交流，如果对方是不太认识的朋友，是保持尊重适当的交流日常话题。

2.适当的保持沉默和尊重

在我们遇到不懂的问题的时候，要多向他人请教，交流时要尊重他人不要滔滔不绝，而是要学会保持沉默，让对方多表述他们的意见，在遇到自己不懂的事情，不要急于表达更应该学会认真去倾听，给人一种谦虚认真学习的态度。

3.交流对方感兴趣话题

与人交流时，每个人都喜欢交流自己感兴趣的话题，喜欢向别人表述自己擅长的知识，所以我们首先要学会了解和倾听他人意见，这样才能让对方感觉到你的真诚，感觉到与你交流是一个很愉快的过程，因为每个人都希望自己能被别人多理解和尊重，而多交流对方的专长知识，恰恰就是在了解对方，与对方有共同语言。

4.学会谦虚而认真的倾听

与人交流，很有必要学会认真仔细的倾听，不要去打断他人说话，多一些耐心去倾听，这样做到理解他人和尊重他人，也只有这样的交流方式才能体现出我们的真诚和谦虚有礼，从而才会收获到真正的友谊。

5.要多赞美他人

赞美是一种尊重，也是一种认可对方的表现，当与他人交流的时候，别人表达的意见我们如果可以适当的表示赞美，这无疑是给对方一种尊重和认可的感受，对方也会非常赞同我们的理解与尊重，同时对方也会对我们有一个新的认识，有效促进交流的愉快和顺畅。

如何教育孩子懂得尊重别人

如何教育孩子懂得尊重别人

如何教育孩子懂得尊重别人，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，要让孩子找到做错事的原因，培养的能力会影响孩子的一生，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。下面我分享如何教育孩子懂得尊重别人方法。

如何教育孩子懂得尊重别人1

一、孩子去尊重别人

父母要从小告诉孩子，必须从态度上尊重别人。不能从表面上去尊重别人，只是违心地去做一些看似尊重别人的言行，这并不是一个长远的做法，可能一次、两次能敷衍过去，但是长久如此，必会露馅。尊重他人是一个坚持的过程，坚持的久了就会成为一种习惯。

二、家长要起到的作用

父母之间也要和谐相处，互相尊重，只有让孩子看到他亲近的人的日常行为，才能给他直接的正面。有些父母经常当着孩子的面揭对方的短，甚至是谩骂对方，这就会给孩子带来很恶劣的影响。父母要成为尊重别人的榜样，而不是不良行为的引诱者。而且父母在对待孩子的时候也要尊重对方，人与人之间彼此的尊重就是从这里开始的。

三、及时的表扬

当孩子有良好的尊重行为时，父母要及时的进行肯定和鼓励，让孩子明确并强化这种正面的行为。比如当孩子给客人端茶倒水，送果后，父母要及时的表扬孩子，让孩子体验到尊重他人的愉悦感。只有这样不断地得到正面的强化，孩子才会意识到尊重他人的意义，养成尊重他人的习惯。

，教育孩子尊重他人的过程，也是一个长期的过程，如果你在家庭教育中有什么巧妙的高招，可以在下方留言分享给大家。

如何教育孩子懂得尊重别人2

首先要让孩子懂得父母养育孩子的艰辛。现在我们都只有一个孩子，孩子成为了家庭的核心，物质生活的充裕，让孩子感到生活很轻松，体会不到生活的艰难，更不会体会到他自己能够享受生活是因为父母甚至是姥姥、姥爷、、奶奶和其他亲戚为他付出了金钱、精力、健康甚至是生命力换来的。他缺什么了只会向我们要，并不知道这些生活用品、学习用品、的服装等等都是买来的，钱是家长的脑力、体力工作挣来的，挣钱对每一个家长来说都不是一件很轻松的事，而我们对孩子的照顾付出的是心血而不是金钱，因此要让孩子懂得生活的艰辛，懂得父母养育孩子的艰辛。

教育孩子懂得感恩。其实，我们也常常犯这样的错，那就是对别人给予的小恩惠感激不尽，却对亲人的恩情视而不见，这可以说是现代家庭教育的遗憾。由于父母无微不至的呵护与关爱，所有事情都不让孩子亲自去做，在孩子潜意识里就形成了这样的观念，父母为他所做的一切都是应该的，不需要回报，因此他们也就不懂得感激父母。

所以感恩的心也需要经过教导才会产生。爱孩子，就应该要在你忙的时候，让孩子帮你做些家务；在你累的时候，让孩子为你捶捶背；在适当的时候，让孩子做些力所能及的事。让孩子从平常的生活小事中感觉到父母对他的爱，也因此而爱父母，在爱中领略被爱。孩子渐渐长大，在遇到困难和挫折时，才会怀有一颗感恩的心。

教导孩子懂得感恩的生活态度是从小就要养成的，因为习惯会成为性格，而性格又可能决定命运。在这里我们都是为人父母或是即将为人父母，都会面临孩子的成长教育问题，都曾给孩子勾勒出一幅美好的人生蓝图，但在孩子成长的过程中，父母给孩子制定的种种要求，比如尊老爱幼、努力上进、懂礼貌等等，父母反而做不到，父母应该给孩子做表率，父母是孩子成长的任老师，是作为孩子直接的行为影响者，父母的人格素养是孩子成长的钙质支撑，内在的是心灵源泉所在的蓄养，外在的是为人处事的状态。

其次要让孩子学会感恩。只有让孩子明白父母养育孩子的不易，她才会学会感恩，对父母的感恩、对老师的感恩、对的感恩、对祖国的感恩等等。很难想象一个连自己的父母都不会善待的人会去善待别人吗？会感恩、热爱祖国吗？这就要求我们将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中。让我们的孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受，再通过我们的言传身教，使之耳濡目染，并内化于人格之中。要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，例如：告诉孩子这件衣服是爸爸妈妈给你买的，你要感谢爸爸妈妈；这本书是奶奶送你的，你要谢谢奶奶。时时言感谢，事事存感恩。要充分利用各种节日作为教育的载体。例如：春节时要教孩子热情接受、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的`话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。奶奶姥姥姥爷的生日，让孩子送一件小礼物给老人们表示祝寿，告诉孩子我们的父母生养了我们，才会有他“她”这个小生命，时刻要有感恩的心。

感恩还是一种对生活的态度，是获得幸福的必要基础，如果一个人用怀疑、敌意的态度来对待他人遭遇的一切，我想这个人是不可能获得幸福的。

感恩是一种情怀，是所有美德的基础。很多现象和调查表明，多数的孩子记不住父母的生日，对来自父母的照顾视为理所当然，攀比心理强，不懂得珍惜来之不易的幸福生活现在的孩子普遍缺乏感恩情怀，这是父母们面临的一个迫在眉睫的亟须解决的教育问题。在多数人的观念中，感恩就是感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢朋友的帮助之恩，感谢上司的栽培之恩。我们从中不难看出，这种感恩是具有狭隘性和局限性的。其实，对于新一代的孩子们来说，感恩更应是一种智慧、一种态度、一种格调，而不应该只局限于道德教育中的感恩。

另外要让孩子学会尊重他人。尊重别人并不是天生的，它是良好教育的结果。只要认真培养，孩子一定能学会尊重别人。首先父母们应该尊重孩子。英国教育家斯宾塞说过，“野蛮产生野蛮、仁爱产生仁爱”，这就是真理。以应有的尊重对待孩子，孩子才会懂得尊重。对孩子的尊重应充满于日常生活。如果孩子帮你做了事，要对孩子说谢谢。有什么事，我们可以和孩子商量而不是命令。父母在家庭中要互相尊重，父母之间的尊重，会在潜移默化中给孩子以良好的影响。父母之间、也应经常说“谢谢”“对不起”“不客气”“你请”等等。有些父母经常当着孩子的面揭对方的短处，甚至谩骂对方。这会给孩子造成很恶劣的影响。父母要成为尊重别人的榜样，处处尊重别人。父母的一些不尊重别人的行为都会给孩子带来不良的影响。当孩子有不尊重别人的行为时，可能他并不是不尊重别人而是他还不理解这样做是不尊重别人，孩子还没有意识到自己这样做会伤害别人，这时我们不要责骂孩子，而是要静下心来，问问孩子为什么要这样做？问问孩子如果别人这样对待自己，自己会有什么样的感受，然后有针对性地指出这样做的坏处。告诉孩子有教养的孩子应该同情别人，帮助别人。尊重别人的人才会受到尊重，尊重别人就是尊重自己。

真正做到了这些，我想孩子就真正学会了善待他人。教育孩子善待父母也就是善待自己，因为家族的传统往往是一辈留—辈，代代相传，自己对父母如何，自己的子女会看到眼里记在心上，自己不孝敬父母，那么也甭想指望自己的子女孝敬自已。孩子对待父母的态度,直接受父母对待长辈态度的影响。所以，教育自己的孩子尊老爱幼懂得感恩，首先要从我们家长自身做起。总而言之要给孩子做的学习榜样。我白白费那么多的苦心哦；希望家长能好好看看。

浅谈如何培养大班幼儿关心与尊重他人的良好

在现实中，人与人的交往和相处需要的相互关心与尊重。幼儿是祖国的未来，也是今后的主导力量，培养幼儿良好的感情非常重要。但是由于现代独生子女的逐渐增多，部分幼儿被家长极度保护和宠爱，所以在关心与尊重他人的意识较弱，所以作为幼儿教师，一定要担负起教育幼儿良好情感的重要。可以结合大班幼儿展开教育工作，通过多种途径尝试培养幼儿关心与尊重他人的良好感情，养成幼儿的良好品德，为今后幼儿的长远发展奠定坚实的基础。

一、大班幼儿关心与尊重他人的重要“内涵”

对大班幼儿进行关心与尊重的良好感情培养，这是一种以人为本的教育模式。幼儿是教育的重点，培养幼儿的良好品德，对于幼儿今后的成长有非常重要的作用。通过品德教育，将正能量传播给幼儿，让幼儿感受到关心与尊重他人带来的乐趣，也会跟随教师的课堂氛围做出很好的回应，一起在课堂上进行快乐互动，体会不一样的教学效果，幼儿与他人在交往过程中的相处必然也会融洽。教师将这个正能量传递给幼儿，有效激发幼儿的求知欲和上进心，从而提高教学质量。西方的教育学家罗素对此项教育进行深入研究，他以为幼儿的初期成长十分重要，道德和智慧需要优质的教育模式，幼师在幼儿教育过程中有很大作用。没有幼师教育，幼儿的各种品德和智慧都不能充分得到发展，没有幼师关爱，将是一片教育的沙漠。关心与尊重他人的良好感情作用很大，在任何情况下都能给人带来亲和力和亲切感，在相互交流过程中让交流变得更加真诚，可以增进感情，缩短人与人之间的距离，幼师通过多途径和教育，为今后幼儿的成长提供帮助。

二、多途径培养幼儿关心与尊重他人的良好感情

大班幼儿的生活环境以为主，家庭为辅，在培养幼儿情感方面，教师一定要注重幼儿的日常学习过程和行为活动，幼儿年龄相对较小，所以在教育方面一定要顾及幼儿的心理，让幼儿形成良好的感情。

（一）从具体事例中让幼儿知道关心与尊重的含义

想要培养幼儿关心与尊重他的良好感情，首先要做到的是告诉幼儿什么叫作关心和尊重。由于幼儿的理解和分析能力有限，教师一味的讲解和传授理论上的知识幼儿根本无法接受，所以教师要根据身边所发生的事物进行举例和对比，让幼儿真正意义上做到全面的了解。例如：天冷了，妈妈给明明送来了大衣，教师可以向幼儿解释这种就叫作关心，吃水果时，首先要先让奶奶或者是爸爸妈，向幼儿介绍什么叫尊重，这就是尊重长辈。通过这些例子和活动，再加上教师的适当，对幼儿感情培养必定有良好的效果。

（二）通过角色游戏对幼儿进行感情培养

幼儿由于年龄的特点，正处于爱玩的阶段，所以通过一些角色游戏能够有效培养幼儿的感情。角色游戏进行是日常生活的再现，幼儿可以选择扮演其中的一些角色学习在交往过程中妥善处理人际关系，培养幼儿关心与尊重他人的良好感情。例如：展开“娃娃家”角色游戏时，一个幼儿扮演妈妈，另一个幼儿扮演孩子，妈是关心照顾孩子，孩子的义务则是尊重孝敬长辈，妈妈平日中要给孩子做饭洗衣，关心冷暖，细心照顾孩子的成长，幼儿在妈妈累了的时候帮助妈妈捶背，力所能及帮助妈妈分担家务等等。在展开“医院”游戏时，幼儿分别扮演医生与病人，医生关心病人的病情，体谅病人的疼痛，对病人的病情仔细分析，进行开，病人同时要配合医生的检查，尊重医生的行为，做到相互体谅。进行“超市”游戏时，幼儿在扮演超市的营业员要关心顾客，及时满足客户的需求，热情为顾客提供服务，作为顾客要尊重营业员的劳动成果，文明购物。幼儿通过各种角色游戏，扮演多种角色，这些小游戏会让幼儿逐渐理解角色的同时，懂得关心与尊重他人的含义。

（三）换位思考，在情景体验中感悟尊重意识

“换位思考法”是一种处理情感方面比较有效的方法，在日常交际之中人与人之间难免会产生矛盾和问题，在这个时候，需要懂得站在他人的角度思考问题，换位思考在幼儿教育方面有明显的效果。幼儿教师要根据幼儿的情况，让幼儿学会换位思考，逐渐培养幼儿关心与尊重他人的良好感情。例如：在中教师组织幼儿表演节目，一部分幼儿负责表演，另一部分幼儿进行观看，在这一过程中观看的孩子表现十分不好，不仅自己不认真观看表演，嬉戏打闹，而且还影响了其他的小朋友，既不尊重表演者，也不关心其他小朋友的情绪。在中，这些现象普遍存在，作为幼儿教师，一定要重视起这个问题，适当采取换位思考的方式，让幼儿亲身体验一下，将这些表现不好的孩子集中起来进行换位的活动，从而让这些幼儿感受到幼儿自己原来的行为非常不好，不仅打扰到了其他同学，还让表演者和失望。接着教师让其余幼儿保持安静，让大家安静的观看表演者的演出，在演出过程中不时给予鼓掌等赞同，并在结束时进行表扬。通过这些换位活动，让幼儿有了亲身体验，这次换位活动让幼儿有深刻的心理感受，懂得站在他人的角度思考问题，从中寻找到快乐，逐渐培养幼儿关心与尊重他人的良好感情。

在的学习教育中，教师作为教育的主导，一定要根据幼儿的实际情况，为幼儿创造一种相互关心与尊重他人气氛和环境，注重每个幼儿的感情细节，逐渐培养幼儿的良好感情，鼓励幼儿从多种角度分析事例，提高幼儿的思想品德，为今后的成长教育奠定坚实的基础。