中高层管理者培训课程 企业管理培训班

中高层管理者应做哪些方面的培训学习（比较详细的）！ 急！ 谢谢！

课程收益：

一、管理素质方面。

中高层管理者培训课程 企业管理培训班

中高层管理者培训课程 企业管理培训班

如：时间管理、有效沟通、情绪管理、创新思维、商务礼仪、职业化塑造、管理者角色定位等课程；

二、管理技能方4、提升人才综合素质：提升管理技能和更新知识结构，使管理者更加专业。面。

如：高效激励、目标管理、制订与管理、绩效管理与评估、高效会议、非人（非人力资源的人力资源管理）、非财、成本控制等课程；

三、力方面。

如：力的塑造、情景领需求数据多样化，就必须进行细致分析，去伪存真，去末求本，去现象求真相。得到整体关于中层干部的主客观培训需求，所谓主观是指他们认为有什么问题，认为该做什么培训，而客观是指他们的实际培训认知与现状，公司、部门、岗位的管理要求管理问题和管理需求等。导与魅力管理、公司与部门建设、有效授权、组织行为学等课程。

上述内容仅供参考，不同的人，不同的经历，不同的专业部门，培训还有所不同。

中层管理人员需培训什么内容

2了解当前企业中层干部的状况

主讲老师: 何边 力、中高层管理技能、执行力 培训专家

课程受众: 公司副总、部门等中高层管理人员，有培养价值的基层骨干

课程时间: 3天 (何边新浪博客)

授课特色: 气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可，设自由问答时间解决实际困惑

课程背景：

为什么业务或技术骨干很难快速成为的管理者？

为什么老员工虽忠诚度高，对企业也了解，但成为管理者就显得力不从心？

为什么企业中高层管理人员目标铺排不现在市面上有很多企业管理培训班，看管理者是什么定位。像浙大的企业管理研修班是分为好几个板块，每个板块针对不同管理职能细化成一定的班级。就算是一类课程中也有很多种系列的课程，不同讲师课程内容也是不一样的，所以还是需要找到适合自己企业的管理课程。好，部门管理出现混乱？

为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？

为什么企业中高层管理人员自己很忙，下属却很闲，或者只会自己干，不会培育下属？

各部门、主管从来都是企业的中坚力量，是企业目标的具体执行者，在企业中起着承上启下的作用，尤其是当企业规模逐渐扩大或企业停滞不前时，都需要快速提升中高层管理人员的管理能力，让他们成为企业的核心骨干，以带动整个团队的成长。

面对这些问题培训体系是动态平衡的体系。包括培训课程体系和培训讲师调整，及如何激励学员培训意愿，如何开发和管理培训供应商，如何把培训课程的内容转化为工作流程和规范化的作文件等等，这些都是培训体系要考虑的，并通过制订相关制度加以落实。，企业的成功经验值得借鉴。

华为、联想等企业对中高层管理人员的管理能力的提升越来越被重视，《中高层力培训》已经成为这些企业的重点培训项目，在这些企业中，称之为“常规武器”、“子弟兵”。

何边新浪博客

培训课程的分类

B. 企业培训的课程常用的有哪些种类啊

A. 二级建造师培训课程分类共几种

马上无忧涵盖多个部门的技能培训和能力提升培训，可以自由组合，培训资源多，就是任性！

C. 中层管理培训课程包括哪些内容

中层管理人员作为企业核心力量，直接影响企业正常运转。因为中层管理者直接影响着企业日常经营，其中包括、供应、技术、质量、设备、动力、财务、销售、人事、教育、情报、计量、后勤等各种职能的具体、组织、和控制工作。因此，对中层管理人员甄选、培养、培训至关重要，今天我们就先来谈谈如何开展对中高层管理人员的培训。

为什么要对中层管理人员进行培训？

在企业中，中层管理人员对下属而言是管理者，对上级而言是被管理者，这种角色决定了中层管理者在组织中既要对上负责，又要对下发挥带动作用。在整个组织体系中，起到承上启下的作用。因此中层管理者是高层与基层之间的桥梁。一方面中层管理者肩负将高层决策向基层管理者进行推行的作用；另一方面，也具有在战略实施过程中发现的问题向高层管理者进行反馈的职责。因此，企业的战略目标能否顺利实施，中层管理人员作为战略执行者起到至关重要的作用。

但随着企业经营规模的扩大，技术迅速发展，市场环境高度复杂化以及竞争的不断加剧，迫使企业需要迅速、及时地实施和落实战略决策。因此，中层管理人员不仅要严格的执行和组织实施高层的决策方案，还要发挥其作为的影响力，通过有效的战术决策，提高战略实施的效率和效果。也就对中层管理人员提出了更高的要求。

培训目标是什么，要达到什么样的效果

与对高层管理者的培训相比，对中层管理人员主要应该侧重进行业务上的培训，同时也要向他们传递相关的管理知识理念，使他们更好地理解和执行企业经营层的决策方针，更高效地、组织、和控制企业的日常经营职能，实现企业从理想的目标向现实的业务产出的顺利转换。

因此对中层管理人员培训的主要目标有：为其提供胜任未来工作所必需的经验、知识和技能，使他们能够适应不断变化环境中复杂的问题；使企业的宗旨、使命、信念、价值观和企业文化得到顺利传达，并真正在企业上下员工中发扬光大；培养个别骨干分子成为企业未来高层管理者的接班人。

基于这样的培训目标，对中层管理人员培训的主要内容可以围绕开发他们的任职能力，使他们具备关于企业内外形势的认识和发展观点，提高他们关于业务的决策能力、能力，提高他们对人的判断和评价能力以及人的沟通交流能力。因此，中层管理者培训课程可以选择管理者角色认知、力、战术布置、人才培养、下属指导、沟通、激励、授权、团队建设等核心管理课题展开。

可以采取哪些培训方式

（1）列席高层会议

可以适当让重点培养的中层管理人员列席高层的会议，让其熟悉公司整体战略发展思想，了解公司整体战略目标制定的过程，便于在战略执行过程中，能够更加明确实施的方向和思路。

对于中层管理人员，不仅要熟悉自己部门的业务，能够熟悉与其配合的其他业务知识，在岗位轮换过程中，中层管理者能够了解配合部门的业务，对中层管理者在以后的工作中，能够站在公司整体业务的角度上进行部门之间的配合和支持。

（3）多层次管理

让中层管理人员 ，进行小组讨论，让他们就高层次管理问题，如组织结构、经营管理人员的奖酬机制、部门之间冲突的协调等提出自己的建议，供参考。这种方法为中层管理人员提供分析和处理整个企业范围内的高层决策问题的机会和经验。

在大多数企业，对中层管理人员的培训，企业都会选择进行外部培训，选取专门的培训机构来进行中层管理人员的培训。例如参加一些中欧商学院、长江学院组织的一些中层管理者的关于力开发、团队管理、沟通技巧等课程。也可以由企业开发或者委托高校、培训机构开发培训课程，组织培训；或由中层管理人员根据能力提高需要，申请参加教育机构开展的有关知识和技能培训。外部培训的好处是针对性强，能够在短期内完成培训。但内部培训更能结合企业的实践，培训效果会更加明显。

企业中层干部培训的5大要点

中层干部团队是企业管理体系中的关键一环，是企业实际意义上的管理和执行主体。既要关注企业战略与目标，又要带领团队实现基于企业目标的团队目标。因此，越来越多的企业更加关注中层干部，并加大对中层的管理与培训。

但是，不少企业的培训尤其是中层干部培训工作，仍停留在“引进一两个课，外出听一两个课程”这样的松散形式上，对中层干部的系统化、科学化培训没有多少认识。下面，我拟围绕中层干部究竟要怎么培训，培训什么，如何开展，如何与干部管理联结起来等问题谈谈我的看法，归纳起来即为做好中层干部培训要遵循五个要点：

中层干部不是一个单纯的角色，在下属面前他代表着企业，在下司面前他代表基层，在同事面前，他是管理协作某一环节或职责范畴的代表，而中层干部自身还要面临岗位本职的挑战。这四个关键角色合为一体，要求中层干部培训具备充分的角色认知和管理意识，要能很好的权衡和理顺各种关系，要善于接收与分配工作，并承担应用的，更要懂得如何与企业中的各个利益群体形成良好共赢的格局。所有这些客观要求，都为企业中层干部培训提供了内容依据和参考。

当然，依据行业、企业、部门、入职时间、个性、是否新晋升甚至年龄、学历的不同，中层干部在培训上也有着异，甚至是迥然不同。销售企业中层干部，较大一部分是销售精英，销售能力强，但团队意识和管理能力不强；财务干部，严谨细致但沟通与协调能力不足；管理职能干部的沟通和管理意识强，但职业困惑大于专业部门干部等；新晋升人员冲劲大干劲足，但岗位实不足，经验欠缺……

了解了企业中层干部的特点，就可以将依据特点对中层干部进行分类。不同的特点反映不同的培训内容需求，反映不同的培训接受能力，也反映对培训形式、培训组织安排的具体要求。

做中层干部培训必须有一个规划，而规划必须建1、企业内部培训需求调查立在对中层干部现状了解的基础之上，因此，盘点和了解中层干部现状很重要。

盘点：就是了解中层干部的客观信息。要知道，企业的中层干部群体包括哪些人，不同的企业规模大小行业不同都是不一样的，关键是他们必须具备共同的特点，不具有决策职能，并有2－3个下属或负责一定的管理职能，在职能下自己有决断权并承担。还要收集中层干部的各种必要的客观条件：学历、经验、是否晋升、岗位任职年限、年龄、绩效表现、奖惩状况、培训的情况等等，以表格化的形式进行汇总。

分析：通常就是对主客观信息的一个分析和掌握，说到底也就是一个主观的综合信息判断。通过汇总分析，了解中层干部团队是否是称职团队，是否人员流失，是否有很好的梯队，是否培训充分，的问题在哪里等等问题，这些可变量将为培训提供价值依据，也是中层干部培训开展的依据和参考。

培训通常是为了解决现有的问题并杜绝将发生的问题而存在的，不了解干部现状的干部培训通常很难。

3了解分析中层干部培训的需求

对所在企业的中层干部现状有了一个全面的了解，接下来就需要收集分析中层干部的培训需求。中层干部培训的需求，科学地说应历经“分析——收集——再分析”的三个过程。

第二阶段：收集。进行培训需求收2.5负责主持全公司的安全、文明生产。对公司的安全负全责。集的具体工作。

第三阶段：再分析：对收集到的需求材料进行整理、分析。一般来说，收集到的需求数据是很多样的：有反映不足和问题的，有期望培训内容的，有对过去培训提出批评和改正意见的……但无论如何，就是不能没有接下来的培训怎么做，做什么，为什么这么做的建议和看法，因为，这时接下来培训规划的基础。

当然，不得忽略的是，培训需求必不可少的要考虑的企业经营发展的战略和目标。

4确定干部培训的目标和关键点

培训是个范围很大内容很广的用语，不同的时期由于中层干部的状况不同，企业处于不同的发展阶段，因此，培训的侧重点必然有异。

已经清楚的了解到企业中层干部培训当下的培训需求，就应该确定当前干部培训的目标，有了目标，培训工作就有了着眼点，就要分解成几个关键的工作来突出完成。举例，根据需求的整体调整与分析，确认今年年度目标是培养中层干部梯队，那么相关的关键工作就出来（只针对培训来说），一是制定中层干部培训的规划和，二是确定不同梯队层级的培训内容和培训要求，三是如何评估培训目标达成。

5中层干部培训须获得多位高层支持及中层干部认同

看似与培训无关，其实这是很重要的工作。所有的管理工作都是这样，有必要得到相关人的支持和理解，也许有些工作别人并不能够接受，但是理解是必需的，如果他人不理解，工作就很难开展，这在现实的管理工作中不乏例证了。

得到直接上司的支持是肯定的，否则工作无法开始实施；其次，必须得到其他部门或领域高层的支持，这必须培训管理者掌握好高超的主动沟通技巧，还是那句话，即使短时期于对方不利，你也要让对方理解，你从全局考虑为公司考虑的用心，退而次之，即使不支持，也请不要反对；中层干部们的理解和认可，这是显然的，他们不情愿的培训工作会有什么效用呢？

D. 管理培训课程有哪些

我最近要参加培训，所以对这方面还比较了解，企业管理培训课程包括:总裁研修班，中高层管理课程，企业内训，国学，营销总监班，并购班，女子学堂等等。

当然，不同层次的人才，对课程的选择是不同的。

下面以知名培训机构博商管理科学研究院的课程举例。

? 对于企业老板，可以选择总裁班，比如博商的商界精英班，它采取1+1的教学模式，咨询式教学，已第9次升级改版，很受学员欢迎。

当然，老板也可以选择他们的企业并购重组课程、传统文化与现代管理课程、营销总监实战课程等，提高综合能力。

而针对中高层人才，博商专门开设了商界英才班、营销总监实战班等。

E. 员工培训的课程分类

员工培训按内容来划分，可以分出两种：员工技能培训和员工素质培训。

2、员工素质培训：是企业对员工素质方面的要求，主要有心理素质、个人工作态度、工作习惯等的素质培训。

F. 企业培训的常用课程有哪些种类

有四大分类。

课程体系的开发要结合企业总体发展战略、发展阶段以及人力资源规划体系的总体要求进行，在系统的岗位分析以及基于岗位素质模型的基础上展开，根据不同的能力层次及专业、岗位需求设计企业培训课程结构，建立从岗位到能力到课程的企业培训课程库。

这种课程模式是针对工作职能进行划分的，对于规模比较大、拥有多家子公司、分公司和事业部的公司，这种模式比较适用，这样可以限度的整合不同业务类型不同的课程类别。

比如，把职能类型整合成产品研发类、商品企划类、营销类、人力资源类、行政管理类、物流管理类、采购供应类、作技能类、职业素质类、销售业务类、渠道拓展类、财务管理类等。

采用这种方式要注意的是各职能之间以及部门之间课程的平衡，在设置通用课程的同时，要留意岗位素质个体异要求。

2、岗位型，这种模式是针对具体的岗位而设定的，相对而言工作量比较大，适合企业发展初期，岗位层级相对精简时采用，让各岗位很清楚自己在这个岗位层级所要接受的企业培训课程，晋升到上级时需要学习哪些课程，所以针对性强。

采用这种模式要特别注意的是，在设置课程体系时不要只局限在岗位技能层面，对员工综合素质提升方面的课程也要特别关注。

3、部门型。

针对部门设定课程，这种模式对于规模小的企业可以采取，可以让每个部门对本部门的常规课程一目了然，同时采用这种模式时要注意结合各岗位职能细分的特点，对岗位技能层面要加以关注。

4、开发型。

这种模式是结合人力资源开发的角度，针对员工职业发展规划路线来设置课程，主要分为开发四阶段：新员工培训课程，员工基础岗位技能培训课程，岗位技能提升培训课程，员工个人成长培训课程。

此课程体系主要依据矩阵模型构建，主要把所有的职位划分为高、中和基层三个层次的课程。

G. 企业培训课程有哪些

企业培训课程分为：企业内训课程和公开课。内训就是针对某一特定的企业内部员工进行有针对性的培训，内训包括公共企业文化以及制度培训，和专项技能的企业内训。公开课是公开的针对多个企业进行广泛的培训，没有针对特定的企业，一般公开课都是一些企业文化，以及大的经济形势等。

H. 企业管理培训课程包括哪些

1、意志培训

意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。

军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。

4、职业培训

职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。

企业管理培训的特点

1、实效性

企业培训课程主要是通过对员工提供培训，以便提升员工们的专业技能和专业知识，这也是企业经营者让员工参加企业培训的主要目的，因此实效性是的企业培训课程的最为突出的特点。

2、针对性

每个企业的文化背景以及所需要应对的情况和问题都不尽相同，员工所需要剖析和处理的矛盾或问题也都有着巨大的异。因此的企业培训课程需要对他们提供有针对性的培训内容，让各个企业的员工能够针对企业当前面临的处境进行探析、钻研，找到处置问题的独到方法。

的企业培训课程的第三个特点就是具备专业性，其能够为参与培训的员工提供与行业息息相关的知识和技能教育，让员工在其岗位上就能够学到与行业直接相关的知识，提高其行业素养，从而带动这个公司的整体素质，也许也会间接影响客户的评判，进而给企业赢得更多客户。

中高层管理者应做哪些方面的培训学习（比较详细的）！ 急！ 谢谢！

管理学、管理技巧、团队管理学、心理学、员工心理学、客户心理学、

中高层的管理者是做管理方面的课程培训为。

卓越的企业团队离不开卓越的管理。企公司所有培训都要上报组织部（人力资源部），经审核后才能开展培训职业技能培训：主要是专业知识技能、管理技能、职业规划、社交技能等；，每次培训都要有人员记录的签到表，所有培训资料和培训形成的文本送交综合部存档；业团队的管理者是企业发展的领航者，当管理者不能驾驭航行中的企业大船时，就会导致大船的和毁灭。

企业管理培训课程包括;意志培训、认知培训、技能培训、职业培训等。找中青企业培训学院

战略管理（沙盘课程效果）

非财务的财务管理（沙盘课程效果）

管理技能

力

企业进行中高层管理人员培训有什么好处

而现实工作中，中高层管理人员多数没有经过专业的管理技能训练，很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，1、职能型。靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误，给企业带来时间，金钱和机会的代价。有些人对管理知识的掌握，通常也是点的，缺乏系统的管理知识架构，中高层管理团队的水平低下已经成为很多企业发展的瓶颈，导致企业虽有很好的战略，也很难实现。

企业进行中高层管理人员培训给企业总体价值：EDP密训营：是根据中小企业高管的发展需求，开设系统和系列性的培训课程组织机构。EDP是企业高管的摇篮，重在培养决定企业命运的核心人才

1、构建核心管理系统：专业管理构成了企业营运核心的管理职能。

2、稳固部门管理基础：使部门的制度、流程、机制、策略更规范，更实战。

5、强化企业整体管理：使人才成长和部门强化后，公司管理实力变得更强大。2.7负责提供建立、实施和改进体系以及通过满足顾客要求，增强顾客满意所需要的资源。鼓励、表彰为公司标准化工作做出贡献的单位和个人，对不认真贯彻执行标准，造成损失的者，进行惩戒。

适合企业管理者的培训课程有哪些？

曾仕强－卓越的高层 (组织行为阶段：分析。次分析是依照经过对中层干部企业的中高层管理者在企业的发展中起到了重要的作用，定时参加中高层管理技能培训，让管理层掌握工作管理技能。现状的了解，针对性的进行需求收集的规划，设计针对性的问卷和需求调查方法。学之四)

有哪些好的管理培训课程？

1先要了解中层干部培训的特点

根据多年的企业内部培训从业经历，总结了一套较为完善的企业内部培训体系；

因此

建立企业内部培训体系的核心：一定要在基于可以实现的前提下，来追求达到更深层目的：尽可能的提升人效，降低人力成本。

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首先企业人才培养的基本目的：为了让员工满足当前与未来的岗位胜任能力要求、以及建立人才梯队，为企业谋求长远发展保驾护航。

因此企业人才内部培训的体系，主要应该从以下几个方面进行

提炼胜任能力模型 以绩效的员工为样本，提炼各职类的胜任能力模型，可以具体分为通用素质、专业能力、管理能力三个方面。

制定任职等级及任职标准 将各个职类从低到高划分出3-5个职级，并按胜任能力模型，确定出每个等级的任职能力标准，这是人才培养的目标。

制定课程体系和培养培训导师 针对每个等级的任职能力标准，开发出相应的知识、技能培训课程，并编制试题库。 通过内部培训与外部聘用，选拔出企业各课程的知识讲师、技能教练，形成足够的师资队伍。

建立培训实施机制 建立需求分析、课程实施、效果评价中、设施管理、费用管理、学分机制等培训实施机制，从而保证培训课程的高效实施与效果达成。 当然，如果企业因为人力和资金的问题，无法自己完成内部陪训体系的落地，也可以使用魔学院这种一站式的企业培训平台。

当然，如果企业由于自身人力和资金等的问题，无法自己完成内部陪训体系的落地，也可以使用类似云学堂这种一站式的企业培训平台。（这个平台近期在开放免费试用，大家可以点击了解一下~）

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这种互联网培训平台一般课程覆盖会很广，所以企业具体需要什么样的培训，平台上面基本都有，找对应的讲师就可以，不过也要结合自己企业的自身需求，预算、想要达到的目标来选择。

下面直接以实战案例的角度解析如何构建一个完善的内部培训体系吧！

发放调查表：每年11月底下发年度培训需求调查表（部门），次月中旬回收调查表，保证回收率为，作好记录和分析；

回收调查表：月底下发月度培训需求调查表（部门、员工），次月3日前回收，以弥补年度培训培训内容的不足；

职务分析：根据岗位说明书和工作规范来确定培训的内容（这主要3、建立高管培训体系：培养总监、副总、、董事、等管理人才。是针对新员工）；

组织分析：从战略目标出发，根据组织的整体绩效、公司的发展规划以及和公司高层的沟通来确定培训的内容；

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2、培训实施

根据企业或者部门实际情况培训可分为周/双周/月度/季度/半年度/年度等；

1、明确具体培训目的，经过培训后员工要达到的目标；

2、培训内容：

职业品质培训：主要是员工手册培训（企业文化、管理理念、职业态度，感，职业道德，职业行为规范等）；

3、参加培训人员：

中高层管理者。因为他们都公司的决策和和经营理念全面负责，所以对他们的培训主要是决策，战略等方面；

基层管理人员：企业文化、经营理念、管理知识，管理技能，有效工作、职业规划等方面的培训；

专业技术人员：专业知识和技能、企业文化、职业道德、沟通艺术、职业规划等方面的培训；

普通员工的培训：提高工作绩效的培训

4、培训类型：

岗前培训：

新员工集训：一般时间1~2天，由综合部组织实施，主要内容为公司概况，企业文化，基本政策与制度，工资等；

在岗培训：各部门主要负责人或经验丰富的老员工对部门员工进行定期或不定期的培训；主要从以下方式进行：定期举行会议宣贯公司制度和理念、现场培训（及时发现问题及时对员工进行教育的培训）、师徒制培训、工作轮换等，综合部负责监督培训进程和效果；

脱岗培训：主要集训和外培，由综合部负责组织实施；

员工业余自学；自费学历教育、自学进修、职业资格考试、网上自学；

53、专业性、培训方式：采用讲授法、案例分析法、角色扮演法、研讨会、拓展训练、军训等

6、培训预算：每年针对培训的内容预测培训的费用，对具体的培训也要进行费用的预测，主要从讲师费、场地费、交通费、教材资料费、住宿费、餐饮费等其他培训费用支出；

7、培训讲师的选择：内训主要以公司中高层管理者为培训讲师，根据培训内容的不同选择不同部门的主要负责人作为培训讲师。

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3、内部讲师制度建设

选拔内部讲师：主要以公司高层管理者、部门主要负责人为主，兼顾竞争上岗的方式（确保讲师的充裕）；

明确讲师的职责：

制定培训教材；

授课（每年的授课时数达到一定要求）；

按综合部的要求修改和完善培训教材，并将教材交于综合部存档；

内部讲师激励方式：

晋升制度（助理讲师、讲师、中级讲师、高级讲师）；

物质激励（授课按时数、级别、满意度调查表等给予日工资1~2倍的报酬）。

内部讲师考核：根据当年培训的效果和满意度调查进行年终考核，与当年的奖金直接挂钩。

4、培训档案管理

建立员工培训档案，保存培训相关资料以及培训费用的登记，采用培训积分制，以此作为员工晋升或奖罚的依据。

5、培训的评估及反馈

培训的评估及反馈主要是为了提高培训效果，改进员工的绩效，促进培训成果的转化，辅之以考核的方式，对员工培训的效果进行激励和惩罚。

员工培训满意度调查表

培训签到表

培训后考试

询问员工直接上级

培训后的月度绩效考核

以上2~5项与员工考核奖金挂钩。

通过培训体系的科学化建立和实施，我们可以帮助企业向学习型组织转变，同时提高员工满意度，为创新管理打好基础。

总结归纳：

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高层管理培训是什么意思?

为什么企业中高层管理人员不能率先士卒，激励团队，带出一个有凝聚力战斗力的团队？

EDP是英文The Executive Dlopment Programs的简称，即高级人发展课程，中文意思是高层管理者培训与发展中心。是基于现代公司企业的具体特点，开设的一整套具有针对性的短期强化课程，旨在满足企业高层人员对时间较短、针对性较强的管理课程的学习需要。本项目的培训时间长短和课3、 如何紧抓组织发展规律，用制度保证组织持续发展。程内容根据具体需要确定，其内容可以偏重综合管理技能，也可以偏重某一具体管理领域的知识与技巧，例如经营战略、财务管理、艺术、人力资源的开发与管理、生产与经营管理、市场营销管理等。

企业内部培训体系宗旨：一切不能以提升人才效率，降低人力成本为目的，以及无法落地的企业内部培训体系，都是毫无用处的纸上谈兵。

EDP在教育理念和教育模式上已经完全超越了传统的管理教育，它将培养对象锁定为企业高层和核心决策者。它的系统化培养模式均依据、决策者的特点与需求设计。它是一种全新的力发展模式。 EDP 可以帮助学习者提高某一种技能，与EMBA的目标受众相同，EDP也是针对高层管理人员的管理课程，但其更强调满足企业高管对于时间较短、针对性较强的学习需求。EDP 属于短期培训，通常收费比 EMBA 低，有些企业培训部在派遣员工学习时，自然会有用 EDP 替代 EMBA 的想法，EDP是继MBA、EMBA之后企业老总们追逐的热点，一个新的高管进修趋势。 在国外，高层管理者培训主要是由商学院来完成的，EDP（ExecutiveDlopment Programs）作为商学院Non-Degree（非学位）系列的主要机构，承担着商学院培训组织中高层管理人员的。EDP在国外的商学院非常普遍，几乎每所有名的商学院都有此项目，它专门承担商学院培训高层管理者的职能，它同时也是商学院收入的主要来源，在全球EDP市场中，公开课程的是哈佛商学院、达顿商学院和法国INSEAD等，公司内部培训课程的有美国杜克企业教育学院、瑞士IMD、法国INSEAD和西班牙IESE等。 EDP实际上是B2B（企业对企业）型的，购买者主要是企业；学位课程则基本上是B2C（企业对个人）型的，主要购买者是个人。因此，学位课程只需考虑满足个人发展的需要，主要是学员在毕业后能否找到理想的工作（《金融时报》在进行MBA排名时，学生的职业发展占了55%的权重）；而EDP瞄准的都是企业中高层，他们更注重能为企业解决多少实际问题，能在多大程度上推动企业发展，它强调的是实用.

企业高管培训课程有哪些

按综合部要求定期或不定期参加讲师的培训。

通常会有力、企业教练、通用管理、专项管理、团队建设、人力资源、市场销售、生产管理、职业素养、新讲师的培训：外部培训机构、外派、寻找教材网络自学等；员工培训等。高管课程一般分为专业类和综合类，看你是准备以后往哪方面发展，如果是后者的话，参加一些系统的、实战性强的课程是必要的，我之前在创维和万科工作的时候，公司都是把高管送到了博商那边