小华今天给分享四年级小数加减法练习题的知识，其中也会对四年级小数加减法题目进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

四年级小数加减法练习题 四年级小数加减法题目四年级小数加减法练习题 四年级小数加减法题目


四年级小数加减法练习题 四年级小数加减法题目


1、22.三角形的内角和是180度。

2、小数的加法和减法第1课时 （共6课时）教学内容 人教版数学四年级下册第71、72页《位数相同的小数加减法》。

3、教学目标1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。

4、2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。

5、3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。

6、教学重点 掌握小数加、减法的计算方法。

7、教学难点 理解小数点对齐的道理。

8、教学准备 多媒体课件。

9、教学过程 （一）复习导入1、笔算下面各题。

10、4257＋4305 = 8350－737 =结合上面两道算式，复习整数加、减法的计算法则？师：计算整数的加减法要注意什么？师：前一段时间我们学习了小数，现在来复习跟小数有关的内容。

11、2、填空。

12、在小数中，小数点左边是（ ）部分，右边是（ ）部分。

13、3、化简下面各数。

14、7.150 =（ ） 3.00 =（ ） 0.200 =（ ）4、不改变数的大小，把下面各数写成两位小数。

15、1.2 =（ ） 14 =（ ）这两题都是根据什么来做的?一起告诉我什么是小数的性质？（二）探索新知1、出示例1。

16、（1）尝试笔算。

17、6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.166.45 6.45+ 4.29 - 4.20.74 2.16（2）师：大家同意这样写竖式吗？（4）小结：从这两个算式我们看出小数加减法和整数是相似的， 只是要多小数点。

18、2、计算：1.25+0.45 4.38-1.28得数的小数部分末尾出现什么了？像这样的情况你知道还可以怎么写吗？根据是什么？3、小结：当小数加减法得数的小数部分末尾出现0的时候，我们要对结果进行化简，向横式汇报的时候就写最简结果就可以了，这也是我们数学简洁美的一种体现。

19、（三）巩固练习完成P72做一做1、2题。

20、今天这课我们一起学习了什么？你有什么收获？（五）作业设计教材第74页练习十七第2、4题。

21、板书设计 位数相同的小数加减法6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.166.45 6.45+ 4.29 - 4.20.74 2.16相同数位对齐。

22、（小数点对齐）从末位算起。

23、得数的小数点应和横线上的小数点对齐。

24、得数里小数的末尾有0，一般要把0去掉。

25、第六单元：小数的加法和减法第2课时 （共6课时）教学内容 人教版数学四年级下册第73页《位数不同的小数加减法》。

26、教学目标1、经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。