肖的“应对方式问卷”有6个分量表，其中包括( )。多选

【【】：B、C】：C

【】：《应对方式问卷》简写csq其在生活中，每个人都会面对不可避免的各种压力情境，对个体的心理产生一定的影响。但相同的压力水平对不同的人影响是有很大别的，这种影响别主要取决于个体用什么样的方式来应对。A、C、D

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施测应对方式问卷(CSQ),可以了解受测者()。单选

1、作为不同群体的应对行为研究的标准化工具之一；为提高和改善人的应对水平提供帮助。

应对方式问卷，由肖编制，共62个项目，6个分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化；适用范围：1）文化程度在初中或初中以上；2）年龄14岁以上的人；3）除痴呆2.自责 15， 23， 25， 37， 39， 48， 50， 56， 57， 59和重性之外的各类心理障碍患者； 用途包括：1）解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点，2）比较不同的个体或群体的应对行为异，3）并且根据不5.退避 7， 13， 16， 19， 24， 27， 32， 35， 44， 47同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟的程度。

在应对方式问卷(CSQ)的6个因子,与解决问题正相关程度的是()。单选

应对因子间的相关分析发现“解决问题”与“应对方式问卷采用因子分进行记分，先得到6个量表的量表分，然后计算因子分。分量表因子分＝分量表单项条目分之和／分量表条目数退避”两应对因子的负相关程度。以此做为六个应对因子关系序列的两极，然后根据各因子与“解决问题应对因子相关系数的大小排序，可将六个应对因子排出下列关系4、用于各种心理障碍的行为研究，为心理治疗和康复治疗提供指导。序列图：退避 幻想 自责 求助 合理化 解决问题。

肖的“应对方式问卷”的记分主要采用( )。单选

应对方式问卷(CSQ)适用于年龄在14岁以上，文化程度在初中和初中以上的人。该量表包括62个条目，共分为6个分量表，分别为解决问题、自责、求3.求助 10， 11， 14， - 36， - 39， -42， 43， 53， 60， 62助、幻想、退避、合理化。每个条目有“是”、“否”两个，如果选择“是”，则需知识点： 心理测验技能 /CSQ继续对后面的“有效”、“比较有效”、“无效”作出评估；如果选择“否”，则继续下一个条目。

应对方式问卷(csq)的分量表包括

CSQ是《应对方式问卷》的英文简称，这是由肖等人参照国内外应对研究的问卷内容以及有关应对理论，根据我国文化背景编制而成，在生活中，每个人都会面对不可避免的各种压力情境，对个体的心理产生一定的影响，但相同的压力水平对不同的人影响是有很大别的，这种影响别主要取决于个体用什么样的方式来应对；

量表包括62个条目，共分为6个分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化。

2、运用良好的应对方式有助于缓解精神紧张，帮助个体最终成功地解决问题，从而调整良好的心理状态，保护心理健康。

“应对（付）方式问卷”（第三版）分量表条目构成

分量表 分量表条目构成编号

6.合理化 61.解决问题 1，2，3，5，8，-19，29，31，40，46，51，55， 9， 18， 20， 30，33，38， 52，54，58，61

对于CSQ，正确说法包括（　　）。多选

3、合理化，混合型：“合理化”应对因子既与一般认为应对是一种包含多种策略的、复杂的、的态度和行为过程。首先是对压力情境的认识，也就是态度，不同的态度足以引起压力情境对个体所产生的影响的程度和时间的异；应对方式研究根据心理学“应对”理论，力求从各种应对行为中提练出比较成熟的应对方式。“解决问题”，“求助”等成熟应对因子呈正相关，也与“退避”，“幻应对方式的组合：想”等不成熟应对因子呈正相关，反映出这类受试者的应对行为集成熟与不成熟的应对方式于一体，在应对行为上表现出一种矛盾的心态和两面性的人格特点。

csq错误说法

应用价值及应对方式：

csq的错误说法：可以反映人们解决问题的能力。

：一般认为应对是一种包含多种策略的、复杂的、的态度和行为过程。首先是对压力情境的认识，也就是态度，不同的态度足以引起压力情境对个体所产生的影响的程度和时间的异。个体对所面临的压1、解决问题——求助，成熟型：这类受试者在面对应激或环境时，常能采取“解决问题”和“求助”等成熟的应对方式，而较少使用“退避”、“自责”和“幻想”等不成熟的应对方式，在生活中表现出一种成熟稳定的人格特征和行为方式。力的态度，是“知难而进”，把压力看作是一种挑战去解决；还是感到难事临头，把压力看作是一种负担。

在此基础上，个体对压力情境做出具体的行为，是积极地去解决问题，还是消极地去逃避，也会影响压力情景的后果。这些认【】：D知、态度以及行为上的异就构成了个体面对压力情境时的应对方式的异。应对方式研究根据心理学“应对”理论，力求从各种应对行为中提练出比较成熟的应对方式。

应用价值：

3、用于不同群体应对行为类型和特点研究，为不同专业领域培养和选拔人才提供帮助。

2、退避——自责，不成熟型：这类受试者在生活中常以“退避”、“自责”和“幻想”等应对方式应对困难和挫折，而较少使用“解决问题”这类积极的应对方式，表现出一种退责症性的人格特点，其情绪和行为均缺乏稳定性。

什么是CSQ

4.幻想 4， 12， 17， 21， 22， 26， 28， 41，肖编制的量表包括62个条目，共分为6个分量表，分别为：1，解决问题；2，自责；3，求助；4，幻想；5，退避；6，合理化评分方法：各分量表项目目前没有“一”者，选“是”得1分，有“一”者，选“否”得1分。。巧记：遇到挫折，人会［退避］躲起来，十分［自责］没有早预防，［幻想］问题自动消失，经过［合理化］调整心态后，开始鼓起勇气［求助］，［解决问题］。 45， 49