小篇给大家谈谈八年级信息技术学情分析，以及八年级信息技术学生情况分析应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

八年级信息技术学情分析 八年级信息技术学生情况分析八年级信息技术学情分析 八年级信息技术学生情况分析


八年级信息技术学情分析 八年级信息技术学生情况分析


八年级信息技术学情分析 八年级信息技术学生情况分析


1、我说课的题目是《EXCEL中进行数据计算》，电子表格Excel的主要功能就是用来计算报表，本节课是Excel当中重要的一节课之一，学生能否正确、熟练地掌握Excel的计算作，与本节课的学习情况相联系。

2、下面我就从教材、学法、教法以及教学过程等四方面加以说明。

3、一、说教材1、说教学内容、对象本节课是重庆大学出版社编写的中学信息技术八年级（上）节在Excel中进行数据计算，该节分两课时，这是课时：使用公式、函数计算和统计数据。

4、教材对象是八年级学生。

5、2、说教学作用地位现代是信息化，在生产、生活的各个领域，都有大量的数据信息需要处理，像学习成绩的统计分析、电话费的收取、工资表格的统计等。

6、随着的进步，人们在日常生活中产生的数据越来越多，对处理数据的速度和精度要求也越来越高。

7、然而传统的人工处理数据的方法已经不能满足需求，计算机成为有效的数据处理工具。

8、作为中学学生有必要了解和学习数据的处理。

9、本节课是在学生学习了如何在工作表输入数据、我、修饰工作表的基础上，进一步让学生学会如何在Excel中进行数据计算，使学生对数据处理有个感性认识。

10、3、说教学目标（1）知识目标：学会使用Excel中的公式、函数进行数据计算和统计。

11、（2）技能目标:懂得利用Excel的公式计算日常工作的各种报表（例如：工资表、成绩表等）。

12、（3）情感目标:让学生亲身体验EXCEL强大的运算功能，通过系统学习，培养学生积极思考、敢于动手、自主探究能力，和不断探究新知识的欲望。

13、（4）德育目标教育学生要公正、准确地做好各种报表；不要弄虚作，养成良好的职业习惯。

14、（5）教学重点、难点重点：能利用公式、函数进行数据的计算和统计难点：能够根据需求选择和正确使用函数二、说学法1、学情分析八年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。