青出于蓝胜于蓝意思_青出于蓝胜于蓝意思相近的歇后语

青出于蓝而胜于蓝的意思是什么？

青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。

“青，取之于蓝，而青于蓝”的本意是：靛青是通过蓼蓝提取出来的，但是颜色却比蓼蓝更深。此句常常用来比喻学生如果能努力研究学问，坚持不懈地拼搏，就能够比他的老师更有成就。出自《荀子·劝学》篇，全句为：“青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水。”

青出于蓝胜于蓝意思_青出于蓝胜于蓝意思相近的歇后语

青出于蓝胜于蓝意思_青出于蓝胜于蓝意思相近的歇后语

青出于蓝胜于蓝意思_青出于蓝胜于蓝意思相近的歇后语

意思就是明明所有的东西都是师傅教的，徒弟却比师傅厉害。

《荀子·劝学》

4、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉；5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海；6、骐骥3.《荀子》一书由荀况所著，是先秦诸子散文的成就--政论体的代表作。内容包括哲学、、军事以及学习方法、品德修养等方面，多为长篇的专题性学术论文。一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

青出于蓝而胜于蓝的意思是

二、出处

意思是靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。现比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

拓展资料

一、此句出自《荀子·劝学》

青，取之于蓝，而 青于蓝；冰，水为之2、每个老师打心底里都是希望自己的学生能够青出于蓝。，而寒于水。 木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有 槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利， 君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

二、作者：

3、青出于蓝而胜于蓝对于我们来说不会是不可能实现的梦想，只要我们足够的努力。

4、从师生作品水准来看，显然徒弟已青出于蓝。

5、他的天分超过我，日后成就必然青出于此俗语已被编入2013年“市中考考试说明”中（教育考试院编，理工大学出版社出版）。详见：语文，附录五 俗语类（p.56）蓝。

青出于蓝而胜于蓝的意思是什么？

出处：荀子《劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”

qīng chū yú lán ér shèng yú lán

《 荀子》一书著作有数万字，荀子文章比之孔、孟，对问题的陈述更完整，对论题的推衍要更加充分。全书长于说理，文章语出《荀子·劝学》： "青，取之於蓝而青於蓝；冰，水为之而寒於水。"杨倞注："以喻学则才过其本性也。"多长篇大论，发挥尽致，讲究逻辑和结构的形式美，多用排比，而且声调铿锵。内容“重质尚用”，紧密结合文学和；词藻丰富，比喻层出不穷。

示例

杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？”

你们年轻人真是～

释义

靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。比喻学生超过老师或后人，胜过前人。

现状

用法

典故

《荀子》节选

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

青出于蓝而胜于蓝，此句的出处

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

荀子的《劝学》：学不可以己。青，取青出于蓝胜于蓝之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。

荀冰，水为之，而寒于水子的《劝学》：学不可以己。青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。

荀子的《劝学》：学不可以己。青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。

出自荀子的《劝学》。

长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝，是什么意思？出自哪里？全文是什么？

长江后浪推前浪，比喻事物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事 。出自宋·刘斧《青琐高议》：“我闻古人之诗曰：‘长江后浪推前浪，浮事新人换旧人。’”另也见于《增广贤文》。

比喻事物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事 。

【拼音】：cháng jiāng hòu làng tuī qián làng

【解释】：比喻事物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事。

【出处】：宋·刘斧《青琐高议》：“我闻古人之诗曰：‘长江后浪推前浪，靛青是从蓝草中提取的，但它的颜色比蓝草更青；冰是水凝成的，但它比水更冷。一块木材很直，合乎木匠拉直的墨线，如用火烤使它浮事新人换旧人。’”

【拼音】：qīng ch青出于蓝而胜于蓝ū yú lán ér shèng yú lán

【解释】：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。

【示例】：你们年轻人真是～。

青出于蓝而胜于蓝 。出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。

青出于蓝而胜于蓝是什么意思？

《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。

青色是从蓝色里面提炼出来的，但颜色却比蓝色更好，比喻世界蓝色更好看的一代比一代更加聪明智慧勇敢，出自于——《荀子》，也可以说自古英雄出少年，这句话出自于俗语。

【出处】：杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？”

青出于蓝而胜于蓝的意思是你本来就很厉害了，但是你得后辈经过了自己的努力比你更加的厉害。

本来是

没有青色的

后来在蓝色中经调和创造了

你是爸的儿子你以后的能力比

爸强

就可以用青出于蓝而胜于蓝来解释

靛青这种颜料是从蓼蓝这种草中提取的，颜色却比蓼蓝更青。

青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水出自何处？

青从如文章开首，连用“青，取之于蓝，而青于蓝”“冰，水为之，而寒于水”“木受绳则直”“金就砺则利”等四个比喻，从不同的角度和侧面来阐述“学不可以已”的道理，堪称雄辩奇才，口若悬河，滔滔不绝，收到了先声夺人的强烈效果。蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。后因以"青出於蓝"比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。

“青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水”的意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深，冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。这句话出自《劝学》，原句为“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”

《荀子·劝学》中其他名句

原文：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

青出于蓝而胜于蓝是什么意思？

2、杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？”

出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。

而在段的结尾部分则归结道：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”这就明确而有力地照应首句，收束了上文，并且清楚地点明了该段的中心思想。又如第二小段，先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，来说明个人独自冥思苦想远不如学习有益。

拓展资料

qīng chū yú lán ér shèng yú lán

（1）杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？”

三、释义

四、典故

（1）我教过的学生已考上了研究生、博士生……1、由于他的锲而不舍的精神，他的能力青出于蓝的胜过他的老师。，这真是青出于蓝而胜于蓝。

（2）我们相信接续努力，必能青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强。

青出于蓝而胜于蓝( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。 比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

青色是从蓝色里面提炼出来的，但颜色却比蓝色更好，比喻世界的一代比一代更加聪明智慧勇敢，出自于——《荀子》，也可以说自古英雄出少年，这句话出自于俗语。

青出于蓝而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。

青出于蓝而胜于蓝的意思是你本来就很厉害了，但是你得后辈经过了自己的努力比你更加的厉害。

“青出于蓝而胜于蓝”是什么意思？

我曾整天空想，不如片刻学习的收获大；我曾踮起脚跟远望，不如登上高处能够见得广。登上高处招手，手臂并没有增长，但是人在远处也能看见；顺着风向呼喊，声音并没有增强，但是听的人却听得特别清楚。借助车人，并不是脚走得快，但是能达到千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，但是能横渡长江黄河。君子的本性同一般人没有什么别，但是他们善于借助外物进行学习啊。积土成为山，风雨就会从那里兴起；积水成为深潭，蛟龙就会在那里生长；积累善行，养成良好的品德，于是就能达到很高的精神境界，智慧就能得到发展，圣人的思想也就具备了。所以不积累小步，就没有借以远达千里的办法；不汇聚细流，就没有借以成为江海的办法。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于走个不停。雕刻一下就放掉它不刻，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停（的话），金石也能雕刻（成功。蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水，这是用因为心思专一的缘故。螃蟹有六只脚，两只蟹钳，可是没有蛇和鳝鱼洞就没有地方可以寄托身体以生存，这是因为心思浮躁不专一的缘故。

青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

例句：杨沫《青春之歌》第二部第36章:"青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你?"

你们年轻人真是“青，取比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。之于蓝，而青于蓝。”

《劝学》：

1.是《荀子》一书的首篇。又《劝学》是荀子的代表作品，也是《荀子》一书开宗明义的篇。全文共由两大部分组成：前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题；而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。从《劝学》前面部分节选的几个片段，一直被选为中学语文教材，是经得起时间考验的传统名篇之一。名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(段)，论述学习的重要性;后一部分(第二、三段)，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。

2.荀子认为，学习首先需要修养品德气质，保持专一的品质，专门学习一门技术才能速成(学一速成)，然后保持持之以恒、坚持不懈是正确的学习方向; 要善始善终，切忌半途而废，以期达到完全而纯粹的精神境界。

4.文章论点鲜明，比喻丰富，逻辑严密，说理透彻，结构完整，通常是围绕一个中心论点，加上许多比喻，反复详尽严谨的进行论述，文风朴实浑厚，不事华妍。《荀子》今共传32篇，它从《论语》、《孟子》的语录体发展为有标题的论文，是古代说理文成熟的标志。