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1、二年级长度教案篇11、教学目标1、通过作、观察，初步认识线段，知道线段的特征。

2、2、在观察、作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并发展空间观念。

3、3、在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实。

4、2、学情分析小学二年级的学生，有意注意的时间较短，所以在本课的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

5、现在班里大部分学生都逐渐形成了良好的学习习惯，，能够端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。

6、学习充满热情，能够运用自己的学习方法活学活用。

7、学习习惯方面，学生能够课前做好准备，课堂气氛活跃，大部分学生能够积极发言、思考，声音响亮。

8、但个别的学生上课不注意听讲，爱搞小动作，需要及时提醒和。

9、3、重点难点重点：掌握线段的特征。

10、难点：线段表象的建立。

11、4、教学过程4.1学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境，生成问题。

12、1、同学们，你们喜欢参加哪些体育活动？为什么？体育活动可以增强体质，磨练意志，大家要多参加。

13、2、出示，小朋友们在干什么？跳绳和拔河要用到什么？这两根绳子在形状上有什么不同？3、出示，你能给图上的这些线分一分类吗？为什么这么分？4、你能把弯弯的线变直吗？活动2【讲授】探索交流，解决问题。

14、1、学生作，把弯线变直。

15、师指出，拉直的这段线就可以看作一条线段。

16、2、观察线段图，线段有什么特点？学生交流，汇报：线段是直的，有两个端点。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。