什么叫形而上_什么叫形而上学是什么意思

形而上的准确含义求解

形而上学，就是“透过现象看本质”。因为，我们可以想，当我们用自己的感官去看世界的时候，这个世界，是否也是像那把直尺一样，不是把它的本质正确地呈现给了我们、我们所看到的是不是只是这个世界的表象而对它的本质一无所知或有所误解？所以，形而上学的研究对象，就是世界的本质。对于这个问题有各种回答，比如：认为世界的本质是物质的、世界的本质是某种观念、精神，世界是从上帝那里流出来的，等等。

在西方，形而上学就是哲学的另一种称呼。但到了黑格尔，给形而上学重新赋予一个意义，因他提出了辩证法，就把以前那些僵欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语，在主要西方语言中其形式都很相似，如英语的“metaphysics”、法语中的“la metaphysic”、德语中的“die Metaphysik”、意大利语中的“la metafisica”等。这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称，意思是“物理学之后”。化的方称为形而上学

什么叫形而上_什么叫形而上学是什么意思

什么叫形而上_什么叫形而上学是什么意思

主义的唯物主义哲学观点是借鉴了黑格尔的东西

就是指静止的、孤立的、片面的看待事物

反之就是形而下

就是指运动的、联系的、全面的看待事物

基本上 形而下就是一种带点贬义的说法，形容僵化的不灵活的看法和观点

出自《易经·系辞》原文：“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。从字面解释就能看出，形而上就比较高深的思维的学问，可以说就是所谓的哲学，就是思想思想的思想。比如你看到一本精美的书，你就想去学习制作这么精美的书的方法，那么就是形而下，如果看了这本书之后，想到了自己对人生的态度，这就是形而上了。

可是现在的教育中，有一门课叫，其中提到的形而上学是和辩证法相对立的，是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。这是黑格尔和的思想，然后翻译成中文就成了形而上学了，我认为这很不合理。

先说这么多，如果有不理解的，再问我。

形指我们可以看到摸到的世界万物及可以研究的理论,形而上就是超出这些万物之外,在其上面的学问,其实也可以简单的人为就是我们所不能研究而得之的东西,不多就是玄幻的东西.

形而上学就是研究形而上的学问,也可简单的认为是玄学.

简单说，形而上就是追求本质，形而下就是注重型式。

什么是形而上学,举例说明

级别：学者

2005年8月16日

1,形而上学（metaphysics）是指与辩证法对立的

，用孤立

、静止

。它把事物看成是彼此孤立、静止、凝固不变的，看不到事物的相互联系，忘记了它的产生、消灭和运动，把变化仅仅归结为位置移动和单纯数量的增减，视为外力推动的结果。

2,上述解释在一般辞典、、片面的观点观察世界的思维方式书本里都能找到。

很多人感到迷惑不解的根本原因不是找不到对行而上学的解释，而是不明白为什么要叫“形而上学”这么一个古怪名字？为什么不叫“学下而行”或者“下学行而”或者别的什么？因此我们必须解释“行而上学”这四个字是什么意思？

3，古希腊哲学家亚里斯多德写过一本书叫“physics”

，这个词现在翻译为“物理学”

，古代刚接触西方文化的时候把它翻译为“形学”

，意思是“关于物体（而我们今天所说的形而上实际上一般指的是主义唯物论里面说的形）的科学”

。后来亚里斯多德把他的一些思想写成一本书，叫“metaphysics”

，意思是“物理学之后（或之上）的科学”

。当时译为“形而上学”

，意思是“形学之上的科学”

、静止

、片面的观点。

因此后来就用“形而上学”这个词来表示孤立

、静止

、片面的哲学观点。

4，例如：

刻舟求剑、只见树木不见森林

“形而上学”具体怎么解释呀？

形而上学，谈宏观问题的，说得很抽象的，如所谓“ 道”__形而上者谓之道。西方所谓理念、理式、精神等。有时学术界用术语挖个坑让你理解不了，就是形而上学。

形而上学：最初是古希腊哲学家亚里士多德一部著作的中译名，后转为哲学名词。从黑格尔开始，把形而上学用作反辨法的同义词。主义哲学指出，形而上学的特点是同孤立、静止、片面、表面的观点去看世界，否认唯物辩证法所主张的事物因内部矛盾引起发展的学说。形而上学的思想在古代即已产生。在欧洲流行于15世纪后半期至18世纪。当时，科学家们将自然界划分为各个部分，并从外部分门别类地加以考察。这种思想方法，由培根和洛克从自然科学移植到哲学上就造成了当时哲学的一个特殊的局限性。

只讲形式，不究实质，这就是形而上学

古语有云：“行而上者谓之道，行而下者谓之器。”道：即规律的意思，器：即具体事物的意思。形而上学则是唯物主义的一种形式，又被称为近代机械唯物主义，顾名思义即以“行而上”为研究对象，其基本的特点有几个：即孤立、静止、片面的看待问题。

形而上学，指比较虚的东西，大道理，很空泛的，不讲实质。经常是孤立、静止、片面、表面的观点。

简而言之就是

看到一个新事物，就拿过去的经验解释，有时甚至相信第六感。

一般表现为：一见钟情、以貌取人

举例回答就是：没见过钻石的人见到冰块就说那是钻石！

形而上学就是片面的看事物，有点像“盲人摸象”只看到事物的一面。

那需要说那么多，就是机械的思维方式

是个错误的东西啦

“形而上”中的“而”表示什么意思？

通俗的讲，形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物（在主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立）。二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。

而是一种连词。没有特别的意思

1,形而上学（metaphysics）是指与辩证法对立的 ，用孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式 。它把事物看成是彼此孤立、静止、凝固不变的，看不到事物的相互联系，忘记了它的产生、消灭和运动，把变化仅仅归结为位置移动和单纯数量的增减，视为外力推动的结果。

2,上述解释在一般辞典、书本里都能找到。

很多人感到迷惑不解的根本原因不是找不到对行而上学的解释，而是不明白为什么要叫“形而上学”这么一个古怪名字？为什么不叫“学下而行”或者“下学行而”或者别的什么？因此我们必须解释“行而上学”这四个字是什么意思？

3，古希腊哲学家亚里斯多德写过一本书叫“physics” ，这个词现在翻译为“物理学” ，古代刚接触西方文化的时候把它翻译为“形学” ，意思是“关于物体（形）的科学” 。

后来亚里斯多德把他的一些思想写成一本书，叫“metaphysics” ，意思是“物理学之后（或之上）的科学” 。当时译为“形而上学” ，意思是“形学之上的科学”。这本“形而上学”的哲学观点就是孤立 。

这本“形而上学”的哲学观点就是孤立 、静止 、片面的观点。

因此后来就用“形而上学”这个词来表示孤立 、静止 、片面的哲学观点。

而与“上”、“下”、“前”、“后”、“来”、“往”连用时，相当于“以”。

没有意义的，只是文言文中的语气词

什么是形而上学

相比之下的形而上也基本经历了一个类似于西方的形而上的时代，从早期的易经智慧，到老子，很多思想都类似于西方的形而上，不过，在我们通常把魏晋时代的玄学称为形而上学，这时的玄学开始重视哲理，重视理念，传统的易经和老庄智慧得到哲理的提升，真正的哲学智慧开始被追究起来，经验层次下降一格，类似于一般意义上的抽象探索，与西方不同的是，的哲学比较早熟，在西方形而上是根基，而似乎有趣就在于，形而上晚于经验，西方很有点哲学孕育科学的思维，而正好相反，早期的依赖经验，像科学，而中期后的才越发的像西方的传统哲学。这或许和早期这个大农业国对于经验的渴望直接相关。西方后来的科学诞生直接推动了西方的资本世界的发展，而那种追求哲理的漫无边际的农业遐想一直延续到近代，在经历了被动和列强的藐视之后才大醉方省的思索图存之路，不过，在我看来，即使是今天，那些追求奴隶嘴脸似的屈躬卑膝者也大有人在，她们还在整天的玩弄占卜算卦，把自己打扮成一副五千年前巫师的模样，也不知道是真奴隶还是装奴隶

形而上学的特点是用孤立、静止、片面、表面的观点去看世界,否认唯物辩证法所主张的事物因内部矛盾引起发展的学说.

只重形式，没有内容的空的着历史和科学的发展，它补辩证唯物主义和历史唯学说。

一种虚而不实的学问

哲学用语

形而上学和形而上有关系么？？？

有某种存在形式上的基础性相似之简而言之就是 ：片面的看事物，有点像“盲人摸象”只看到事物的一面。处。

形而上学是西是它的主要特点，而且在历史领域仍然是唯心主义观点。方哲学经典基础；

形而上则是道德的基础。

它们都具有规律的普遍性，但是表现的性质、范畴、深度有所不同。

形而上出自《易经》：“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。 形而上的东西就是指道，既是指哲学方法，又是指思维活动。形而下则是指具体的，可以捉摸到的东西或器物。形而上的抽象，形而下的具体。

形而上学是西方哲学的一个哲学流派，就是研究超越感性经验、超越具体事物的抽象原则的哲学。其核心问题是研究“存在”“本体”等。主义哲学里，形而上学是指一种对世界的孤立的，片面的，静止的看法，和辩证法相对立的。

形而上学是哲学词语，指孤立地、片面地、静止地看问题。

形而上有我还没听过这个词，哈哈

形而上和形而下是什么意思

因而，人类对世界的认识以及认识所积累与提练起来的经验知识，也有了形而上与形而下之分——即形而上学与形而下学。

形而上学是对宇宙本原及自然规律及事物原理等作抽象思考及揭示的学问，此为哲学。

是唯物主义思想之一，是机械唯物主义。以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论问题的哲学学派。以17、18世纪西欧形

形而下学则是以具体事物或关系为基础的研究，它是解析具体事物或关系的结构及证明其原理的学问，此为科学或含自然哲学部分。

因此，在哲学的范畴内也可以解释为，“在各种哲学理论中，对‘形而上’的‘道’、也就是现实物质世界形成之前的无形的本质物质世界中的问题进行研究和论述的学说，就是形而上学；对‘形而下’的‘器’、也就是现实世界形成以后的有形的现实世界中的问题进行了研究和论述的学说，就是形而下学”（百度资料）。

形而上学是探究“本源”的哲学概念，是隐藏于形式背后的属性与内在本质的研究，整个哲学史基本上可以说是一部“形而上学”哲学史。哲学认为形而上学是静止的、片面的、孤立的，这是从唯物论观点出发的。形而上学的探究伴随着哲学的发展会继续深奥下去，是哲学的重要组成部分。

《易.系辞》说：“形而上者谓之道；形而下者谓之器”。对此，朱子解释为：“形而上者，无形无影是此理。形而下者，有情有状是此器”。而冯友兰解释是：“我们所谓形上形下，相当于西洋哲学中所谓抽象具体。上文文所说之理是形而上者，是抽象的；其实际的例是形而下者，是具体的”。

在世界万物形成之前，物质还没有可见的形状，这是‘形而上’，即有形物质形成之前的物质，《易经》中把这种状态中的物质叫做‘道’。‘道’是无形的物质实体，是世界万物的本质、根源和本体。

因为它是一种物质，所以我们可以把它叫做本质物质；当本质物质、本体或‘道’发展变化为万物以后，物质具有了可见的形状，这就是‘形而下’，即有形以后的物质，《易经》中把这种状态中的物质叫做‘器’。

什么是绘画的形而上,型而下?

楼上的简直太... ...

型而下,就是单纯的物质.没有任何感彩的

绘画的形式,或者说风格,流派,是人们通过思维总结出来的.是纯粹的精神上的东西,叫形而上

写生练习中,你看一个杯子画一个杯子,简单的说,这属于行而下. 属于纯客观的，物质的.

说两句题外话,54运动以后,的白话文,里面夹杂了很多 日语,的变更，没有质变，也没有飞跃；离开人的性，不了解英语. 所以有的词咱们迷糊不是咱们笨,都是这些人折腾的.

g我简单说一说. 型而上,就是精神层面的.比如神仙,信仰,,都属于行而上的.ood

什么叫形而上学

你的老师是对的,的确是叫法不一而已.

形而上学这几个字原本来自，而我们习惯上也给西方的类似的思维套上这个名字，形而上学原本并不带有贬义，仅仅是反应了一个人类特殊时期的思形而上学是哲学术语。维形式和存在的写照。西方意义上的形而上学专指那些晦涩难懂又抽象的问题，包括数学、纯理性追求、对精神或真理的追逐等等，加上一些特殊神话教义的影响，就逐渐诞生了一些非常抽象的理念，人们这些早期的原始性的简单抽象思维叫做形而上的学问，形而上就是高于具体形体形象的东西。事实上人类后来的很多知识都是缘于这些形而上的奠基。