软件工程课程设计_软件工程课程设计图书管理系统

计算机工程课程

可从事岗位

Ⅰ 大学计算机专业都学那些课程

软件工程课程设计_软件工程课程设计图书管理系统

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计算机专业课程设置：

计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008作系统。

局域网组建、Linux作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL 、网络综合布线技术、CAD绘图等。

计算机专业就业方向：

（1）市区及周边地区的政机关、企事业、团体从事网站美工、网页设计、企业网络维护、电脑销售及从事相关专业等岗位。

（2）电子商务（职业资格证书：电子商务员、助理电子商务师）。

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。

2．掌握程序设计语言、算法与数据结构、作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。

3．掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。

4．掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。

Ⅱ 计算机专业课程

全国计算机专业课设置都是不多的。

编译原理，计算机组成原理，作专系统，数属组结构，数据库，软件工程，程序设计，汇编语言等

每个大学的课程设置（课程表）是不公布的，毕竟各学校还是要竞争的，这和外国的大学不一样。主干课程就是我在上面所列举的。

请去这两个大学计算机学院的网站，如果连网站上都没有公布，那么课程表一般是不公布的。

每个学院都会公布考研教材，所以你还要是去查一下网站。

希望回答有帮助，关键是要去熟悉网站。

Ⅲ 计算机专业有哪些课程

主要课程有计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008作系统。

还有局域网组建、Linux作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL 、网络综合布线技术、CAD绘图等。

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础。

(3)计算机工程课程扩展阅读

计算机专业培养目标

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。

2、掌握程序设计语言、算法与数据结构、作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。

3、掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。

4、掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。

Ⅳ 计算机工程专业的核心课程

6门核心课程:电子商务设备与工具安全作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销...

仅供参考

Ⅳ 计算机专业课程有哪些

大学计算机专业课程：

电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、作系统、专计算机组成原理属、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

大学计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。

Ⅵ 所有计算机专业都要学的课程有哪些

大学计算机专业都学：计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工专与电子技术属、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008作系统、局域网组建、Linux作系统、网络设备与网络技术、SQL 、网络综合布线技术、CAD绘图等课程。

国内大学的教育总是偏向基础教学，恨不得学生把所有领域的知识都全学一遍，所以大学里你会学习到很多其他方面的知识。比如这份课程里的创业基础、嵌入式作系统、物联网导论实验、单片机原理及应用、电路与数学逻辑等等。

在如今的互联网时代，对于学习资源只要你用心上网搜索就都可以搜索的到。利用好互联网上的资源，理论上来说你就可以学习到任何领域的知识。

Ⅶ 计算机专业主修课程都有什么

主干学科：计算机科学与技术

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、作系统等。

主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现技术发展动向。

Ⅷ 计算机专业的核心课程是什么有几门课程

计算抄机考研专业课即袭可代表计算机专业的核心课程，有以下4门：

数据结构、计算机组成原理、作系统、计算机网络

另外计算机专业要求编程能力，所以编程基础不可忽视，比如python、ja等编程语言等。

(8)计算机工程课程扩展阅读：

计算机专业研究生考试初试科目有：

英语:100分， 数学：150分， ：100分 ；专业课：150分。

计算机考研初试专业课代码为408（计算机学科专业基础综合），试卷满分150分，考试时间180分钟；试卷内容结构：数据结构45分，计算机组成原理45分，作系统35分，计算机网络25分；

计算机专业考研复习资料：

数据结构：《数据结构C语言版》《数据结构精讲和习题讲解》严蔚敏；

计算机组成原理：《计算机组成原理（第2版）》《计算机组成原理-学习指导与习题解答》

作系统：《计算机作系统（第四版）》

《计算机作系统（第四版）学习指导与题解》 汤小丹

计算机网络《计算机网络（第7版）》《计算机网络释疑与习题解答》 谢希仁

Ⅸ 计算机专业必修课程

计算机专业必修课程：电子商务设备与工具安全作与维护、电子电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务。

计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。

主要课程有:

电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

计算机专业人才的培养目标有很多，就大学计算机专业的设置来看，大致可以概括为以下几个方面:

一、计算机软件与理论

本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的需要。

主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。

毕业生适合的工作有:高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企业级MIS/ERP建设人员、基于Inter/Intra的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的。

本专业以并行处理、容错计算等为主要研究方向，所开设的课程反映当前国内外计算机系统结构学科的发展水平。培养学生的计算机软硬件基础，以及熟练的以计算机为手段研究与设计计算机系统的能力和计算机应用、软件开发能力。

Ⅹ 学计算机专业主要的的课程都有哪些

1、计算机科学与技术专业（软件工程方向、网络技术方向、信息安全方向）

主要课程： 汇编与接口技术、计算机组成原理、作系统、数据结构、软件项目管理、软件测试技术、Ja高级程序设计、软件工程、电子技术、局域网与组网技术、TCP/IP与广域网、Linux基础及技术、网络管理与维护、计算机网络与通信、数据库原理与应用、信息安全概论、现代密码学、入侵检测与安全扫描、计算机原理与防治、信息安全技术、容错与可信恢复技术等。

就业方向：在企业、事业单位从事软件工程应用技术、计算机网络、信息安全等工作，或从事相关的教学科研工作。

2、电子信息科学与技术

主要课程：模拟和数字电路、高频电子线路、电子技术自动化、信号与系统、数字信号处理、通信原理、算法与程序设计、微机原理与接口技术、单片机应用、现代通信技术、传感器与测量技术等。

就业方向：毕业生可以到企事业单位、行政、门从事研究、教学和信息的维护与管理工作；也可在现代制造业、通信行业、IT企业从事电子设备与系统的研制、生产，通信技术的应用开发工作。

智能建造考研的大学有哪几所

电子信息工程已经涵盖了的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。

智能建造考研的大学有如下:

故障树分析法简称FTA (Failute Tree Analysis)，是1961年为可靠性及安全情况，由美国贝尔电话研究室的华特先生首先提出的。其后，在航空和航天的设计、维修，原子反应堆、大型设备以及大型电子计算机系统中得到了广泛的应用。目前，故障树分析法虽还处在不断完善的发展阶段，但其应用范围正在不断扩大，是一种很有前途的故障分析法。

同济大学是国内的理工科大学，其软件工程学院也是全国的高校之一。该校的智能建造专业是其软件工程学院举办的，依托同济大学建筑与城市规划学科群中的优势学科，该专业具有先进的教学与科研设施以及强大的师资力量。培养目标是具有化视野，深入理解智能建造发展趋势的复合型高质量专业人才。

2、工业大学建筑与艺术学院

工业大学建筑与艺术学院下设有智能建造系，是国内创办最早的智能建造专业之一。学院教学设备完备，师资力量强大，并拥有一支由国内外知名专家和学者组成的学术团队。该专业在课程设置上注重深化学生的实践能力，开设了众多实验课程，旨在培养学生的实际作能力和创新精神。

3、浙江工业大学信息工程学院

浙江工业大学信息工程学院的智能建造专业立足于智能制造，注重人工智能在建造业中的应用与研究。该专业的师资队伍实力雄厚，现有11人、副19人，其中，掌握人工智能技术的教师具有丰富的企业实践经验。该学校建有智能制造实验室，配备了前沿的智能产业设施，为学生提供了良好的科学研究与技术创新平台。

4、华南理工大学建筑学院

华南理工大学建筑学院的智能建造专业是近几年新开设的。该院是国内知名的建筑学院之一，已经在建筑领域研究领域具有极高的地位。该专业注重学生实践能力和理论水平的双重突破，课程设计上深度结合的智能建造前沿技术，力求将学生的实践技能与理论知识融合在一起，培养具有竞争力的研究型人才。

5、武汉理工大学建筑与城市规划学院

武汉理工大学建筑与城市规划学院下设有智能建造工程方向。该专业是结合建筑和计算机工程等领域的交叉学科，培养具有应用型、科研型能力的复合型高级工程技术人才。武汉理工大学建筑与城市规划学院的课程设置既注重理论教学，也侧重于实践能力的培养。

学校建有智能建造实验室，设有智能建造专业的科研团队，为学生提供了涵盖人工智能、数据科学、工程技术等多学科交叉的研究环境。

可靠性故障树课程设计

1. 可靠性框图与故障树分析的相同与不同

可靠性框图是从可靠性角度出发研究系统与部件之间的逻辑图，是系统单内元及其可靠性意义下连接关系的容图形表达，表示单元的正常或失效状态对系统状态的影响。

这种图依靠方框和连线的布置，绘制出系统的各个部分发生故障时对 系统功能特性的影响。它只反映各个部件之间的串并联关系，与部件之间的顺序无关。功能框图反应了系统的流程，物质从一个部件按顺序流经到各个部件，可靠性框图以功能框图为基础，但是不反应顺序，仅仅从可靠性角度考虑各个部件之间的关系。在一些情况下，它不同于结构连接图。可靠性框图是利用互相连接的方框来显示系统的失效逻辑，分析系统中每一个成分的失效率对系统的影响，以帮助评估系统的整体可靠性。

系统原理框图,是把系统各部分,包括被控对象,控制装置用方框表示,而各信号写在信号线上,一般以方框的左边为输入,右边为输出构成的；其实在控制里面还有结构图,与方框图的区别,可以理解成,把方框图中各方框里面的部分用传递函数表示而已!

2. 故障树分析法的内容

故障树图 ( 或者负分析树)是一种逻辑因果关系图，它根据元部件状态专(基本)来显示系统的状属态(顶)。就像可靠性框图(RBDs)，故障树图也是一种图形化设计方法，并且作为可靠性框图的一种可替代的方法。

一个故障树图是从上到下逐级建树并且根据而联系，它用图形化模型路径的方法，使一个系统能导致一个可预知的，不可预知的故障（失效），路径的交叉处的和状态，用标准的逻辑符号(与，或等等)表示。在故障树图中最基础的构造单元为门和，这些与在可靠性框图中有相同的意义并且门是条件。

故障树和可靠性框图(RBD)

FTA和RBD最基本的区别在于RBD工作在成功的空间，从而系统看上去是成功的 ，然而，故障树图工作在故障空间并且系统看起来是故障的 。传统上，故障树已经习惯使用固定概率(也就是，组成树的每一个都有一个发生的固定概率)然而可靠性框图对于成功(可靠度公式)来说可以包括以时间而变化的分布，并且其他特点。

3. 如何应用故障树法编写系统故障响应流程

1.故障树分析法的产生与特点

从系统的角度来说，故障既有因设备中具体部件（硬件）的缺陷和性能恶化所引起的，也有因软件，如自控装置中的程序错误等引起的。此外，还有因为作人员作不当或不经心而引起的损坏故障。

20世纪60年代初，随着载人宇航飞行，洲际的发射，以及原子能、核电站的应用等尖端和军事科学技术的发展，都需要对一些极为复杂的系统，做出有效的可靠性与安全性评价；故障树分析法就是在这种情况下产生的。

总的说来，故障树分析法具有以下一些特点。

它是一种从系统到部件，再到零件，按“下降形”分析的方法。它从系统开始，通过由逻辑符号绘制出的一个逐渐展开成树状的分枝图，来分析故障（又称顶端）发生的概率。同时也可以用来分析零件、部件或子系统故障对系统故障的影响，其中包括人为因素和环境条件等在内。

它对系统故障不但可以做定性的而且还可以做定量的分析；不仅可以分析由单一构件所引起的系统故障，而且也可以分析多个构件不同模式故障而产生的系统故障情况。因为故障树分析法使用的是一个逻辑图，因此，不论是设计人员或是使用和维修人员都容易掌握和运用，并且由它可派生出其他专门用途的“树”。例如，可以绘制出专用于研究维修问题的维修树，用于研究经济效益及方案比较的决策树等。

由于故障树是结果中间 故障树分析中由其它或组合所导致的非门输出是输入的对立一种逻辑门所构成的逻辑图，因此适合于用电子计算机来计算；而且对于复杂系统的故障树的构成和分析，也只有在应用计算机的条件下才能实现。

显然，故障树分析法也存在一些缺点。其中主要是构造故障树的多余量相当繁重，难度也较大，对分析人员的要求也较高，因而限制了它的推广和普及。在构造故障树时要运用逻辑运算，在其未被一般分析人员充分掌握的情况下，很容易发生错误和失察。例如，很有可能把重大影响系统故障的漏掉；同时，由于每个分析人员所取的研究范围各有不同，其所得结论的可信性也就有所不同。

2.故障树的构成和顶端的选取

一个给定的系统，可以有各种不同的故障状态（情况）。所以在应用故障树分析法时，首先应根据任务要求选定一个特定的故障状态作为故障树的顶端，它是所要进行分析的对象和目的。因此，它的发生与否必须有明确定义；它应当可以用概率来度量；而且从它起可向下继续分解，能找出造成这种故障状态的可能原因。

构造故障树是故障树分析中最为关键的一步。通常要由设计人员、可靠性和使用维修人员共同合作，通过细致的综合与分析，找出系统故障和导致系统该故障的诸因素的逻辑关系，并将这种关系用特定的图形符号，即符号与逻辑符号表示出来，成为以顶端为“根”向下倒长的一棵树—故障树

4. 如何使用故障树分析失效概率分配

树分析又称为故障树分析（FTA），是一种演绎的系统安全分析方法。它是从要分版析的特定或故权障开始（顶上），层层分析其发生原因，直到找出的基本原因，即故障树的底为止。这些底又称为基本，它们的数据是已知的或者已经有过统计或实验的结果。FTA一般可分为以下几个阶段：

（1）选择合理的顶上，系统分析边界和定义范围，并且确定成功与失败的准信息安全的基础课程与计算机和软件工程是不多的，都有数学、计算机网络、数据结构、电路、物理。但是他的核心课程与计算机和软件工程相比得就比较大了，核心课程主要有作系统及安全、密码学及应用、软件安全、网络安全、编译原理。专业课有信息内容安全、信息安全工程与管理、计算机取证、信息隐藏技术等跟安全相关的课程是比较多的，在选修课当中仍然可以选择Ja语言的开发、算法分析与设计、WEB技术、并行计算、嵌入式人机交互、人工智能。Ja这个语言对计算机来说就是一个必学的语言，但是对信息安全来说，它只是一个选修的课程。则；

（2）资料收集准备，围绕所需要分析的进行工艺、系统、相关数据等资料的收集；

（3）建造故障树，这是FTA的核心部分。通过对已收集的技术资料，在设计、运行管理人员的帮助下，建造故障树；

（4）对故障树进行简化或者模块化；

（5）定性分析，求出故障树的全部最小割集，当割集的数量太多地，可以通过程序进行概率截断或割集阶截断；

（6）定量分析，这一阶段的任务是很多的，它包括计算顶发生概率即系统的点无效度和区间无效度，此外还要进行重要度分析和灵敏度分析。

树分析方法可用于洲际（核电站）等复杂系统和其它各类系统的可靠性及安全性分析、各种生产的安全管理可靠性分析和伤亡分析。

5. 安全评价方法的故障树

故障树分析法（Fault Tree Analysis，缩写FTA）是年代以来迅速发展的系统可靠性分析方法,它采用逻辑方法，将因果关系形象的描述为一种有方向的“树”：把系统可能发生或已发生的（称为顶）作为分析起点，将导致原因的按因果逻辑关系逐层列出，用树性图表示出来，构成一种逻辑模型，然后定性或定量的分析发生的各种可能途径及发生的概率，找出避免发生的各种方案并优选出安全对策。FTA法形象、清晰，逻辑性强，它能对各种系统的危险性进行识别评价，既适用于定性分析，又能进行定量分析。

顶通常是由故障设、HAZOP等危险分析方法识别出来的。故障树模型是原因（既故障）的组合（称为故障模式或失效模式），这种组合导致顶上。而这些故障模式称为割集，最小割集是原因的最小组合。若要使顶发生，则要求最小割集中的所有必须全部发生。 1.6.2.1 及其符号

在故障树分析中，各种故障状态或不正常情况皆称故障；各种完好状态或正常情况皆称成功。两者皆可简称。

（1）底

底是故障树分析中仅导致其他的原因。底位于所讨论的故障树底端，总是某个逻辑门的输入而不是输出。底分为基本与未探明。

①基本 是在特定的故障树分析中无须探明起发生原因的底。

②未探明 是原则上进一步探明但暂时不能或不必探明原因的底。

（2）结果

结果是故障树分析中由其他或组合所导致的。结果总位于某个逻辑门的输出端。结果分为顶和中间。

①顶 是故障树分析中所关心的结果。顶位于故障树的顶端，总是所讨论故障树中逻辑门的输出而不是输入。

②中间 是位于顶和顶的结果。中间既是某个逻辑门的输出，又是别的逻辑门的输入。

（3）特殊

特殊是指在故障树分析中所需要特殊符号表明起特殊或引起注意的。

②条件 条件是描述逻辑门起作用的具体限制的特殊。

1.6.2.2 逻辑门及其符号

与门表示仅当所以输入发生时，输出才发生。

或门表示至少一个输入发生时，输出就发生。

非门表示输出是输入的对立

顺序与门表示输入按规定的顺序发生时，输出才发生。

表决门 表示仅当n个输入中r个或r个以上的发生时，输出才发生

异或门表示仅当单个输入发生时，输出才发生

禁门 表示仅当条件发生时，输入的发生方导致输出的发生。

1.6.2.3 转移符号

故障树分析使用的各种符号、名称及定义见表1.8所示。

表1.8 故障树分析的逻辑和符号

符号 名称 定义 符号 名称 定义

基本 在特定的故障树分

析中无须探明其发

生原因的底或门至少一个输入发生时，

输出就发生

未探明 原则上应该进一步

探明其原因但暂时不必或不能探明其原因的底与门仅当所有输入发生时，输出才发生

开关 正常工作条件下必然发生或必然不发生的特殊 顺序与门仅当输入按规定的顺序发生时，输出才发生

条件 仅当条件发生方导致输出的发生异或门仅当输出发生时输出才发生

禁门 仅当条件发生时，

输入的发生方导致

输出的发生 相似转移符号 下面转移到结构相似而符号不同的子数去

相同转移符号 在三角形内标出向何处转移

1.6.2.4故障树

故障树是一种特殊的倒立树状逻辑因果关系图。它用上表中符号、逻辑门和转移符号描述系统各种的因果关系，逻辑门的输入是输出的因；输出是输入的果。

二状态故障树如果故障树的底刻画一种状态，而其对立也是刻画一种状态，则称为二状态故障树。

多状态故障树若故障树的底有3种以上互不相容的状态，则称为多状态故障树。

规范化故障树 将画好的故障树中各个特殊与特殊门进行转化或删减，变成仅含有底、结果以及“与”、“或”、“非”三种逻辑门的故障树，这种故障树称为规范化故障树。

正规故障树仅含故障以及与门、或门的故障树称为正规故障树。

非正规故障树含有成功或者非门的故障树称为非正规故障树。

对偶故障树将二状态故障树中的与门换为或门，或门换为与门，而其余不变，这样得到的故障树称为原故障树的对偶故障树。

成功树 除二状态故障树中的与门换成或门、或门换成与门外，并将底与结果换为相应的对立，这样所得到的树称为原故障树对应的成功树。 （1）熟悉分析系统 首先要详细了解要分析的对象,包括工艺流程、设备构造、作条件、环境状况及控制系统和安全装置等.同时还可以广泛收集同类系统发生的。

（2）确定分析对象系统和分析的对象(顶上) 通过实验分析、分析以及故障类型和影响分析确定顶上;明确对象系统的边界、分析深度、初始条件、前提条件和不考虑条件。

（3）确定分析边界 在分析之前要明确分析的范围和边界，系统内包含哪些内容。特别是化工、石油化工生产过程都具有连续化、大型化的特点，各工序、设备之间相互连接，如果不划定界限，得到的树将会非常庞大，不利于研究。

（4）确定系统发生概率、损失的安全目标值。

（5）调查原因 顶上确定之后，就要分析与之有关的原因，也就是找出系统的所有潜在危险因素的薄弱环节，包括设备元件等硬件故障、软件故障、人为错及环境因素。凡是有关的原因都找出来，作为树的原因。

（6）确定不予考虑的 与有关的原因各种各样，但是有些原因根本不可能发生或发生的机率很小，如雷电、飓风、等，编制树时一般都不予考虑，但要先加以说明。

（7）确定分析的深度 在分析原因时，要分析到哪一层为止，需要事先确定。分析得太浅可能发生遗漏；分析得太深，则树会过于庞大繁琐。所以具体深度应视分析对象而定。

（8）编制树从顶起，一级一级往下找出所有原因直到最基本的为止，按其逻辑关系画出树。每一个顶上对应一株树。

（9）定量分析按结构进行简化，求出最小割集和最小径集，求出概率重要度和临界重要度。

（10）结论 当发生概率超过预定目标值时，从最小割集着手研究降低发生概率的所有可能方案，利用最小径集找出消除的方案；通过重要度分析确定采取对策措施的重点和先后顺序，从而得出分析、评价的结论。 我国在1978年由天津东方化工厂首先将该方法用于生产过程中的危险性分析，对减少和预防的发生取得了明显的效果。之后又在化工、冶金、机械、航空等工业部门得到普遍的推广和应用。它具有以下几个特点：

（1）分析法是采用演绎的方法分析的因果关系，能详细找出个系统各种固有的潜在危险因素，为安全设计、制定安全技术措施和安全管理要点提供了依据。

（2）能简洁形象地表示出和个原因之间的因果关系及逻辑关系。

（3）在分析中，顶上可以是已发生的，以是预想的。通过分析找出原因，采取对策加以控制，从而起到预测、预防的作用。

（4）可以用于定性分析，求出危险因素对影响的大小；也可以用于定量分析，由各危险因素的概率计算出发生的概率，从数量上说明是否能满足预定目标值的要求，从而确定采取措施的重点和轻、重、缓、急顺序。

（5）可选择最感兴趣的作为顶上进行分析。

（6）分析人员必须非常熟悉对象系统，具有丰富的实践，能准确和熟悉地应用分析方法。往往出现不同分析人员编制的树和分析结果不同的现象。

（7）复杂系统的树往往很庞大，分析、计算的工作量大。

（8）进行定量分析时，必须知道树中各的故障数据；如果这些数据不准确，定量分析就不可能进行。

6. 故障树分析包括哪些

故障树分析（）是由上往下的演绎式失效分析法，利用布林逻辑组合低阶，分析系统中不希望出现的状态。故障树分析主要用在安全工程以及可靠度工程的领域，用来了解系统失效的原因，并且找到的方式降低风险，或是确认某一安全或是特定系统失效的发生率。故障树分析也用在航空航天、核动力、化工制程、制、石化业及其他高风险产业，也会用在其他领域的风险识别，例如服务系统的失效。故障树分析也用在软件工程，在侦错时使用，和消除错误原因的技术很有关系。

用途

故障树分析可以用于：

了解最上方和下方不希望出现状态之间的关系。

显示系统对于系统安全/可靠度规范的符合程度。

针对造成最上方的各原因列出优先次序：针对不同重要性的量测方式建立关键设备/零件/的列表。

及控制复杂系统的安全性能（例如：特定某飞机在油料阀x异常动作时是否可以安全飞行？此情形下飞机可以飞行多久？）

最小化及化资源需求。

协助设计系统。故障树分析可以作为设计工具，创建输出或较低层模组的需求。

诊断工具，可以用来识别及修正会造成最上方的原因，有助于创建诊断手册或是诊断程序。[1]

方

许多工业及 的技术标准中都有提到故障树分析的方，包括核能产业的NRC NUREG–0492 、美国航空航天局针对航天修改的NUREG–0492版本、汽车工程师协会（SAE）针对民用航空器的ARP4761、军用的MIL–HDBK–338、IEC标会IEC61025，故障树分析已用成许多产业中，也被采纳为欧盟标准EN61025。

系统复杂到一个程度，就可能会因为一个或是多个子系统失效而让整个系统失效。不过整体失效的可能性可以透过系统设计的提升来降低。故障树分析利用建置整个系统的逻辑图示，来找到失效、子系统以及冗余安全设计元件之间的关系。

7. 故障树分析中底概率指的是什么

树分析又称为故障树分析（FTA），是一种演绎的系统安全分析方法。它是从要回分析的特定或故答障开始（顶上），层层分析其发生原因，直到找出的基本原因，即故障树的底为止。这些底又称为基本，它们的数据是已知的或者已经有过统计或实验的结果。FTA一般可分为以下几个阶段：

（1）选择合理的顶上，系统分析边界和定义范围，并且确定成功与失败的准则；

（2）资料收集准备，围绕所需要分析的进行工艺、系统、相关数据等资料的收集；

（3）建造故障树，这是FTA的核心部分。通过对已收集的技术资料，在设计、运行管理人员的帮助下，建造故障树；

（4）对故障树进行简化或者模块化；

（5）定性分析，求出故障树的全部最小割集，当割集的数量太多地，可以通过程序进行概率截断或割集阶截断；

（6）定量分析，这一阶段的任务是很多的，它包括计算顶发生概率即系统的点无效度和区间无效度，此外还要进行重要度分析和灵敏度分析。

树分析方法可用于洲际（核电站）等复杂系统和其它各类系统的可靠性及安全性分析、各种生产的安全管理可靠性分析和伤亡分析。

8. 故障树分析法的特点

从系统的角度来说，故障既有因设备中具体部件（硬件）的缺陷和性能恶化所引起的，也有因软件，如自控装置中的程序错误等引起的。此外，还有因为作人员作不当或不经心而引起的损坏故障。

20世纪60年代初，随着载人宇航飞行，洲际的发射，以及原子能、核电站的应用等尖端和军事科学技术的发展，都需要对一些极为复杂的系统，做出有效的可靠性与安全性评价；故障树分析法就是在这种情况下产生的。

故障树分析法简称FTA (Failure Tree Analysis)，是1961年为可靠性及安全情况，由美国贝尔电话研究室的华特先生首先提出的。其后，在航空和航天的设计、维修，原子反应堆、大型设备以及大型电子计算机系统中得到了广泛的应用。目前，故障树分析法虽还处在不断完善的发展阶段，但其应用范围正在不断扩大，是一种很有前途的故障分析法。

总的说来，故障树分析法具有以下一些特点。

它是一种从系统到部件，再到零件，按“下降形”分析的方法。它从系统开始，通过由逻辑符号绘制出的一个逐渐展开成树状的分枝图，来分析故障（又称顶端）发生的概率。同时也可以用来分析零件、部件或子系统故障对系统故障的影响，其中包括人为因素和环境条件等在内。

它对系统故障不但可以做定性的而且还可以做定量的分析；不仅可以分析由单一构件所引起的系统故障，而且也可以分析多个构件不同模式故障而产生的系统故障情况。因为故障树分析法使用的是一个逻辑图，因此，不论是设计人员或是使用和维修人员都容易掌握和运用，并且由它可派生出其他专门用途的“树”。例如，可以绘制出专用于研究维修问题的维修树，用于研究经济效益及方案比较的决策树等。

由于故障树是一种逻辑门所构成的逻辑图，因此适合于用电子计算机来计算；而且对于复杂系统的故障树的构成和分析，也只有在应用计算机的条件下才能实现。

显然，故障树分析法也存在一些缺点。其中主要是构造故障树的多余量相当繁重，难度也较大，对分析人员的要求也较高，因而限制了它的推广和普及。在构造故障树时要运用逻辑运算，在其未被一般分析人员充分掌握的情况下，很容易发生错误和失察。例如，很有可能把重大影响系统故障的漏掉；同时，由于每个分析人员所取的研究范围各有不同，其所得结论的可信性也就有所不同。

9. 什么叫做“故障树

什么是故障树分析法

1974年美国原子能委员会发表了关于核电站危险性评价报告，即“拉姆森报告”，大量、有效地应用了FTA，从而迅速推动了它的发展。

故障树图 ( 或者负分析树)是一种逻辑因果关系图，它根据元部件状态(基本)来显示系统的状态(顶)。就像可靠性框图(RBDs)，故障树图也是一种图形化设计方法，并且作为可靠性框图的一种可替代的方法。 一个故障树图是从上到下逐级建树并且根据而联系，它用图形化"模型"路径的方法，使一个系统能导致一个可预知的，不可预知的故障（失效），路径的交叉处的和状态，用标准的逻辑符号(与，或等等)表示。在故障树图中最基础的构造单元为门和，这些与在可靠性框图中有相同的意义并且门是条件。 [编辑]故障树和可靠性框图(RBD) FTD和RBD最基本的区别在于RBD工作在"成功的空间"，从而系统看上去是成功的 ，然而，故障树图工作在"故障空间"并且系统看起来是故障的 。传统上，故障树已经习惯使用固定概率(也就是，组成树的每一个都有一个发生的固定概率)然而可靠性框图对于成功(可靠度公式)来说可以包括以时间而变化的分布，并且其他特点。

计算机类专业都有什么区别，值得报考吗？

计算机类的专业可以说是的热门专业，这个专业类型有计算机科学与技术、软件工程、信息安全、大数据等。这些专业怎么选，读完后有什么区别？很多家长不可能有这么深入的知识，去认识到每一个专业的内涵，所以也没有办法去区分哪一个专业更好。小编将从学习内容与难度，就业方向与薪酬，为大家做一个深度的解读。

首先这些专业毕业过后的工作内容，都可能跟我们手机上看到的APP相关，比如说QQ、微信、西瓜视频、腾讯视频、今日、美团、百度地图等等，它是怎样和这些APP的呢？ 计算机科学与技术

这10、负责网络平台的运作方向以及平台维护管理等工作，如：网络运营工程师。个专业主要学习的课程有数学、物理、计算机编程、电子电路、作系统，它可以选修一些如嵌入式相关的课程，可视化技术相关的课程，生物信息学的课程，人工智能相关的课程。它的集中实践的环节是Ja开发、汇编语言、微博技术、数据库、APP的开发、it项目的实践。

其实这个专业最核心的课程，最需要学好的课程还是数据结构、计算机组成、作系统、数据库原理、计算机网络、软件工程，然后再学一门自己非常精通的计算机语言，你就能找到高薪了。其核心能力一定是编程，能开发项目，如开发一个APP，做一个信息系统，开发一款小程序。毕业后就业的方向就是去互联网公司或者软件公司，或者去其他行业的公司的信息部门，本科生的收入在3000到4万不等，每月薪酬是很高的，距也是很大的，拿到高薪的同学是能力很强的，不是学校很强的，985大学干不过双非本科的现象也非常多。

所以说，计算机类专业就适合那些在高中学习不爱记忆，不爱背诵，甚至英语还不怎么好，但是数学和物理不需要怎么学都能学好，还爱动手，还有点儿追根究底的精神的，这类同学学习计算机专业，高薪就等着你了。而那些英语学得特别好，数学怎么学都不怎么灵活的，要谨慎报考，平常学习靠记忆不靠推理的同学，也要谨慎报考，虽然你学了热门专业，但是你的薪酬可能不高。

可能有的家长说，即使我的薪酬不高，也比其他很多专业的薪酬要高，可能高个一两千，但是这是没有什么意义的，大家听说过没有，35岁的工程师被一些互联网的大公司合同不再续约了，就是35岁就会面临转行，但是，有的工作是越老越吃香，比如说学医的，35岁才开始成为骨干，才学成归来，而学计算机的，这个时候已经到了强弩之末了，所以学计算机它的逻辑一定是比每个月的工作要赚其他的有些工作两个月甚至三个月以上的收入，不然到了35岁过后，没有天赋而学了计算机也是很难受的。

软件工程

软件工程学习的基础课程和计算机没有太大的区别，主要也是学数学、物理、计算机原理、计算机网络，专业核心的课程增加了软件体系结构、软件项目组织管理、软件工程等课程。专业选修课仍然可以选择如云计算、机器学习、人工智能，甚至可以选修大数据处理这样的一些课程。集中实践的环节主要是工程研究与实习、项目地实习，项目实习简单来说就是开发一个项目，可以是APP，也可以是某个信息系统，也可以是小程序。

这个专业的学习与计算机相的真不多，是近亲。核心课程就多了软件工程基础、软件体系结构、软件项目组织管理等几门，毕业后的就业方向几乎与计算机专业是完全一致的，就业单位就有如腾讯、阿里为代表的大型企业，如果学的不不太好，只能去一些中型的或者小型的公司写程序，适合报考计算机就适合报考软件工程，收入也是不多的。如果学得好的话，你可以去下图上，所列的这些企业去工作，这些企业都是非常多的，也是能拿到高薪的。

信息安全

集中实践的环节是应用基础实践、网络和家网、计算机原理与汇编语言，然后是信息安全相关的实践课程。它的核心课程与计算机科学与技术、软件工程相比较的话，变化是比较大的，主要是要学习一系列跟安全相关的课程，如密码学、软件安全、网络安全。毕业最对口的就业的公司有阿里的安全领域、绿盟科技、安恒信息、亚信安全、深信服、奇安信、华为、新华三、天融信、腾讯云，要么是去大公司做安全相关的业务，要么是去直接做安全的这类公司。如果安全方面学得好，技术也很好，可以在这些公司去做与网络安全相关的技术开发或者技术的维护。但是如果你在大学锻炼了你的编程能力，你也可以去抢计算机科学与技术、软件工程的同学的饭碗，去做编程工作，这样你的就业面就会更广一些。

这个专业学习难度对数学的要求会更高一点，这个专业想要就业好的话，是要学精安全方面的课程，第二个是一定要提升自己的程序开发在航空航天领域中，更广泛的词语“系统失效状态”用在描述从底层不希望出现的状态到最顶层失效之间的故障树。这些状态会依其结果的性来分类。结果最的状态需要最广泛的故障树分析来处理。这类的“系统失效状态”及其分类以往会由机能性的危害分析来处理的能力。这个专业学完过后的收入，跟前面两个专业来说是不多的。如果你在安全领域能成长成为一个专家，那你的收入是非常高的。

数据科学与大数据技术

这个专业的基础课程也需要学数据结构、数据库、作系统、计算机网络、数学、电子电路，在数学方面会加强科学计算与数学建模等相关的课程的学习。数学的学习难度是比上面的三个专业会难一点。专业的核心课程有算法分析与设计、机器学习、大型数据库技术、可视化、大数据采集与融合、数据仓库、分布式与云计算、智能搜索与引擎，专业课增加了Python数据处理、R语言数据处理与变成，选修课可以选修Ja程序设计、WEB程序设计、移动APP应用开发的，像JaWEB移动应用开发，这是计算机和软件工程必修的课程，而在大数据里面的是选修的课程。

集中的实训主要有数据处理、大数据综合应用实践，大数据科学与技术这个专业与前面三个专业的区别都是很大的，它的核心课程更偏向于跟大数据相关的算法分析与设计、机器学习、分布式系统与云计算、大型数据库技术、数据仓库、深度学习、可视化等。学完过后，主要能进行大数据的采集，数据存储，数据分析，数据可视化与应用等工作，所以在学习的时候，除了学习一些基本的编程技术外，对数学模型方向的课程会有大量的增加，对数据的大规模存储相关的课程会有增加，编程方面会侧重学习Python和R语言，但是这两个语言相对来说是比较简单的。 这个专业的毕业生往往在编程的能力方面和计算机科学与技术和软件工程相比要非常多，他们对数学方向和大数据存储方向会了解的更深入，但是在就业方面，因为一般的小企业无法涉及到大量的数据，而大企业的大数据人才的要求又高，需要硕士名校优先，所以建议成绩不太好的同学，只能考一个二本的同学尽量的就不要选择这个专业，或者你选了这个专业就把它当计算机科学技术和软件工程来读，大学的核心是提升自己的Ja编程或者Python编程的能力，还是要以能开发软件相关的项目为主，这样你就可以与计算机和软件工程的同学去抢饭碗了，不然这个专业学完过后是真不好就业。

我目前接触了大量的这个方向的学生，虽然这些学生具有一定的大数据的思维和具有一定的数学知识，但是因为缺乏比较强的软件编写能力，因此被很多企业拒之门外，或者只能找到的新的工作。如果你的分数足够高，学校排名比较靠前，就可以放心地选择了，并且要准备好考研，然后去大公司，这样薪酬也是比较可观的，甚至比纯的软件开发、软件工程和计算机科学与技术的同学薪酬会更高。你能够去到一些大型的公司做大数据。

计算机类的专业可以说是的热门专业，这个专业类型有计算机科学与技术、软件工程、信息安全、大数据等。这些专业怎么选，读完后有什么区别？很多家长不可能有这么深入的知识，去认识到每一个专业的内涵，所以也没有办法去区分哪一个专业更好。小编将从学习内容与难度，就业方向与薪酬，为大家做一个深度的解读。

首先这些专业毕业过后的工作内容，都可能跟我们手机上看到的APP相关，比如说QQ、微信、西瓜视频、腾讯视频、今日、美团、百度地图等等，它是怎样和这些APP的呢？

计算机科学与技术

这个专业主要学习的课程有数学、物理、计算机编程、电子电路、作系统，它可以选修一些如嵌入式相关的课程，可视化技术相关的课程，生物信息学的课程，人工智能相关的课程。它的集中实践的环节是Ja开发、汇编语言、微博技术、数据库、APP的开发、it项目的实践。

其实这个专业最核心的课程，最需要学好的课程还是数据结构、计算机组成、作系统、数据库原理、计算机网络、软件工程，然后再学一门自己非常精通的计算机语言，你就能找到高薪了。其核心能力一定是编程，能开发项目，如开发一个APP，做一个信息系统，开发一款小程序。毕业后就业的方向就是去互联网公司或者软件公司，或者去其他行业的公司的信息部门，本科生的收入在3000到4万不等，每月薪酬是很高的，距也是很大的，拿到高薪的同学是能力很强的，不是学校很强的，985大学干不过双非本科的现象也非常多。

所以说，计算机类专业就适合那些在高中学习不爱记忆，不爱背诵，甚至英语还不怎么好，但是数学和物理不需要怎么学都能学好，还爱动手，还有点儿追根究底的精神的，这类同学学习计算机专业，高薪就等着你了。而那些英语学得特别好，数学怎么学都不怎么灵活的，要谨慎报考，平常学习靠记忆不靠推理的同学，也要谨慎报考，虽然你学了热门专业，但是你的薪酬可能不高。

可能有的家长说，即使我的薪酬不高，也比其他很多专业的薪酬要高，可能高个一两千，但是这是没有什么意义的，大家听说过没有，35岁的工程师被一些互联网的大公司合同不再续约了，就是35岁就会面临转行，但是，有的工作是越老越吃香，比如说学医的，35岁才开始成为骨干，才学成归来，而学计算机的，这个时候已经到了强弩之末了，所以学计算机它的逻辑一定是比每个月的工作要赚其他的有些工作两个月甚至三个月以上的收入，不然到了35岁过后，没有天赋而学了计算机也是很难受的。

软件工程

软件工程学习的基础课程和计算机没有太大的区别，主要也是学数学、物理、计算机原理、计算机网络，专业核心的课程增加了软件体系结构、软件项目组织管理、软件工程等课程。专业选修课仍然可以选择如云计算、机器学习、人工智能，甚至可以选修大数据处理这样的一些课程。集中实践的环节主要是工程研究与实习、项目地实习，项目实习简单来说就是开发一个项目，可以是APP，也可以是某个信息系统，也可以是小程序。

这个专业的学习与计算机相的真不多，是近亲。核心课程就多了软件工程基础、软件体系结构、软件项目组织管理等几门，毕业后的就业方向几乎与计算机专业是完全一致的，就业单位就有如腾讯、阿里为代表的大型企业，如果学的不不太好，只能去一些中型的或者小型的公司写程序，适合报考计算机就适合报考软件工程，收入也是不多的。如果学得好的话，你可以去下图上，所列的这些企业去工作，这些企业都是非常多的，也是能拿到高薪的。

信息安全

集中实践的环节是应用基础实践、网络和家网、计算机原理与汇编语言，然后是信息安全相关的实践课程。它的核心课程与计算机科学与技术、软件工程相比较的话，变化是比较大的，主要是要学习一系列跟安全相关的课程，如密码学、软件安全、网络安全。毕业最对口的就业的公司有阿里的安全领域、绿盟科技、安恒信息、亚信安全、深信服、奇安信、华为、新华三、天融信、腾讯云，要么是去大公司做安全相关的业务，要么是去直接做安全的这类公司。如果安全方面学得好，技术也很好，可以在这些公司去做与网络安全相关的技术开发或者技术的维护。但是如果你在大学锻炼了你的编程能力，你也可以去抢计算机科学与技术、软件工程的同学的饭碗，去做编程工作，这样你的就业面就会更广一些。

这个专业学习难度对数学的要求会更高一点，这个专业想要就业好的话，是要学精安全方面的课程，第二个是一定要提升自己的程序开发的能力。这个专业学完过后的收入，跟前面两个专业来说是不多的。如果你在安全领域能成长成为一个专家，那你的收入是非常高的。

数据科学与大数据技术

这个专业的基础课程也需要学数据结构、数据库、作系统、计算机网络、数学、电子电路，在数学方面会加强科学计算与数学建模等相关的课程的学习。数学的学习难度是比上面的三个专业会难一点。专业的核心课程有算法分析与设计、机器学习、大型数据库技术、可视化、大数据采集与融合、数据仓库、分布式与云计算、智能搜索与引擎，专业课增加了Python数据处理、R语言数据处理与变成，选修课可以选修Ja程序设计、WEB程序设计、移动APP应用开发的，像JaWEB移动应用开发，这是计算机和软件工程必修的课程，而在大数据里面的是选修的课程。

集中的实训主要有数据处理、大数据综合应用实践，大数据科学与技术这个专业与前面三个专业的区别都是很大的，它的核心课程更偏向于跟大数据相关的算法分析与设计、机器学习、分布式系统与云计算、大型数据库技术、数据仓库、深度学习、可视化等。学完过后，主要能进行大数据的采集，数据存储，数据分析，数据可视化与应用等工作，所以在学习的时候，除了学习一些基本的编程技术外，对数学模型方向的课程会有大量的增加，对数据的大规模存储相关的课程会有增加，编程方面会侧重学习Python和R语言，但是这两个语言相对来说是比较简单的。

这个专业的毕业生往往在编程的能力方面和计算机科学与技术和软件工程相比要非常多，他们对数学方向和大数据存储方向会了解的更深入，但是在就业方面，因为一般的小企业无法涉及到大量的数据，而大企业的大数据人才的要求又高，需要硕士名校优先，所以建议成绩不太好的同学，只能考一个二本的同学尽量的就不要选择这个专业，或者你选了这个专业就把它当计算机科学技术和软件工程来读，大学的核心是提升自己的Ja编程或者Python编程的能力，还是要以能开发软件相关的项目为主，这样你就可以与计算机和软件工程的同学去抢饭碗了，不然这个专业学完过后是真不好就业。

我目前接触了大量的这个方向的学生，虽然这些学生具有一定的大数据的思维和具有一定的数学知识，但是因为缺乏比较强的软件编写能力，因此被很多企业拒之门外，或者只能找到的新的工作。如果你的分数足够高，学校排名比较靠前，就可以放心地选择了，并且要准备好考研，然后去大公司，这样薪酬也是比较可观的，甚至比纯的软件开发、软件工程和计算机科学与技术的同学薪酬会更高。你能够去到一些大型的公司做大数据。

计算机类的专业可以说是的热门专业，这个专业类型有计算机科学与技术、软件工程、信息安全、大数据等。这些专业怎么选，读完后有什么区别？很多家长不可能有这么深入的知识，去认识到每一个专业的内涵，所以也没有办法去区分哪一个专业更好。小编将从学习内容与难度，就业方向与薪酬，为大家做一个深度的解读。

首先这些专业毕业过后的工作内容，都可能跟我们手机上看到的APP相关，比如说QQ、微信、西瓜视频、腾讯视频、今日、美团、百度地图等等，它是怎样和这些APP的呢？

计算机科学与技术

这个专业主要学习的课程有数学、物理、计算机编程、电子电路、作系统，它可以选修一些如嵌入式相关的课程，可视化技术相关的课程，生物信息学的课程，人工智能相关的课程。它的集中实践的环节是Ja开发、汇编语言、微博技术、数据库、APP的开发、it项目的实践。

其实这个专业最核心的课程，最需要学好的课程还是数据结构、计算机组成、作系统、数据库原理、计算机网络、软件工程，然后再学一门自己非常精通的计算机语言，你就能找到高薪了。其核心能力一定是编程，能开发项目，如开发一个APP，做一个信息系统，开发一款小程序。毕业后就业的方向就是去互联网公司或者软件公司，或者去其他行业的公司的信息部门，本科生的收入在3000到4万不等，每月薪酬是很高的，距也是很大的，拿到高薪的同学是能力很强的，不是学校很强的，985大学干不过双非本科的现象也非常多。

所以说，计算机类专业就适合那些在高中学习不爱记忆，不爱背诵，甚至英语还不怎么好，但是数学和物理不需要怎么学都能学好，还爱动手，还有点儿追根究底的精神的，这类同学学习计算机专业，高薪就等着你了。而那些英语学得特别好，数学怎么学都不怎么灵活的，要谨慎报考，平常学习靠记忆不靠推理的同学，也要谨慎报考，虽然你学了热门专业，但是你的薪酬可能不高。

可能有的家长说，即使我的薪酬不高，也比其他很多专业的薪酬要高，可能高个一两千，但是这是没有什么意义的，大家听说过没有，35岁的工程师被一些互联网的大公司合同不再续约了，就是35岁就会面临转行，但是，有的工作是越老越吃香，比如说学医的，35岁才开始成为骨干，才学成归来，而学计算机的，这个时候已经到了强弩之末了，所以学计算机它的逻辑一定是比每个月的工作要赚其他的有些工作两个月甚至三个月以上的收入，不然到了35岁过后，没有天赋而学了计算机也是很难受的。

电子信息工程就业方向

(1)计算机工程课程扩展阅读：

①工程技术人员：到各类应用电子技术的企业从事引进、开发、运行、维修等工作负担工程技术和工程技术管理工作并具有工程技术能力的人员，各个部门的工程技术人员有各自的人物，公司有了他们，能更好的完成公司的工程技术和工程技术管理工作。

②软件工程师：在计算机行业从事各种软件开发工作。毕业生能够从事电子与通信工程领域及各类信息处理系统的研究、设计、制造、应用和开发等方面的技术工作及教学、管理工作。软件工程师是从事软件开发相关工作的人员的统称。

③在国企，电子信息工程人分布在三巨头里，一般做着工程实施、运维等工作，建设基站，运维机房等。

扩展资料①电子信息工程专业是一个电子和信息工程方面的专业。该专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的应用基本能力。

②电子信息工程专业是一类与理工科交叉的偏通讯硬件专业，该专业有电路与系统，数字信号处理，通信工程三个方向。

参考资料：

前景好得很,现在的科学都是向这方面发展的了.包括工业农业国防通讯等等的各行各业.

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手作和使用工具的要求也是比较高的。

譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。

随着信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

1、本专业学生毕业后可从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发。

2、熟悉网络的，可以做企事业单位的网管、网络维护、建网站等工作。

3、若能熟练使用pro，可以找排线路板方面的工作，如设计PC机板卡等等。

就业目标

工程技术人员：到各类应用电子技术的企业从事引进、开发、运行、维修等工作;软件工程师：在计算机行业从事各种软件开发工作。

拓展资料：

专业

1、电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。

2、本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机知识和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。

3、电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了的诸多方面。

4、电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。

参考资料：

相对来讲本科和研究生别比较大，本科做研发的少，做技术支持和售前市场或者售后支持的多，研究生做研发的多。 从行业来讲，更是广泛，有去的，比如移动、网通。有去外企的，比如西门子，朗讯，有去国企的，比如电测量中心，航天五院，有去大公司的，比如华为、联想、中兴，还有去小公司做研发的。还有做的。

1.硬件工程师

2.嵌入式软件工程师

4.软件工程师

5.技术支持工程师

6.销售工程师

7.测试工程师

8.高级软件工程师

9.项目

10.高级硬件工程师

拓展资料

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；

2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；

4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。

主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

主要实践性教学环节：课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

参考资料：

恩，我就是这个专业的。

这个专业如果想做技术研发，想办法提高自己的动手能力，可以从单片机入手学习，自己多动手，如果条件满足的话可以选择一款单片机开发板，有利于快速掌握单片机知识，选择一些技术支持 好的，类似于吴鉴鹰单片机开发板。

相对来讲本科和研究生别比较大，本科做研发的少，做技术支持和售前市场或者售后三、计算机系统(体系)结构支持的多，研究生做研发的多。

从行业来讲，更是广泛，有去的，比如移动、网通。有去外企的，比如西门子，朗讯，有去国企的，比如电测量中心，航天五院，有去大公司的，比如华为、联想、中兴，还有去小公司做研发的。还有做的，比如我同学硕士毕业后去了深圳福田区组织部。

总得来讲，这个专业很不错，就业形式非常好

电子信息工程专业的学生，如果理论知识学得不错的话，加上专业技能也是可以实，就可以考虑软件工程师、网络工程师、安卓工程师、Ja开发、电子商务等等工作，如果你的就业专业技能没有达到一定水平的话，可能还需要在培训下实的技能，所以要首先了解下自己的能力如何，再看看适合哪一种工作

学生毕业后可到研究设计院（所）、企事业单位或高等院校从事电子技术或信息系统方面的设计、技术开发、系统运行维护、科研与教学等工作。

电子信息工程方面的就业方向，我觉得将来是非常的有潜力的，而且现在的这方面的，发展，非常的看好。

是的，目前这个行业的发展前景还是很好的，那么需求就会一直有所保持，就业前景就会不错。

为什么计算机系的老师教不好软件工程水平的编程?

在故障树分析中逻辑门只描述间的逻辑因果关系。

参考了这个讨论，

①开关 开关是在正常工作条件下必然发生或者必然不发生的特殊。

结合我们所处的环境

，发表一下自己对计算机系软工教学的思考。

记得大二时的Ja课，虽然说是选修课，可大部分人都不知道老师讲了些什么。大作业的时候还得自己按平时写作业的方法编写一个完整的项目。在我看来，这种没有方法的编程，根本锻炼不了我们写程序的能力。更要命的是，不能团队合作，害怕有的人会偷懒。在真实的项目中，工作分配肯定也是不均匀的，但这也是我们要学会解决的问题之一啊。

其他课程也不多，就像这学期的编译课，完全把课程设计当成了一个作业，而不是让大家组队合作来做一个可行有用的编译器。因为在老师看来，课程设计是为了帮助我们理解编译原理这门课程所学的理论知识，至于你以后能不能写出有用的东西，那就是你自己的问题了。作业一交，任务完成了，你以后爱干嘛干嘛去吧

所以在我看来：

这根本不是计算机科学，应为它根本就不科学。

也许这是一个借口，又或许他们失算了。

所以向我们大量灌输理论知识，仿佛是理所当然的。当然，没有老师们的贯彻，显然这个目标也是无法达成的。所以呢，呵呵让我这种不想成为一个计算机科学家的人情何以堪？让那些以后不想从事计算机行业的人情何以堪啊

2、老师的态度。

无论是计算机科学，还是软件工程。或许他们就没想过要把我们教好。

我完成学校的任务就行了，对吧其他事等着我呢。

3、一句话。

可能有点为难了。

网络工程主要是学习什么？

还有室内设计专业，UI设计，3dmax，动漫设计等等。

主干课程包括，电路与电子学、数字逻辑电路、数据结构、编译原理、作系统、数据库系统、汇编语言程序设计、计算机组成原理、微机系统与接口技术、通信原理、通信系统、计算机网络、现代交换原理、TCP/IP原理与技术、计算机网络安全、计算机网络组网原理、网络编程技术、计算机网络管理、网络作系统、Internet技术及应用、软件工程与方法学、数字信号处理、网格计算技术、计算机系统结构等。

一、岗位职责：

1、负责机房内的网络联接及网络间的系统配置。

2、负责系统网络的拓扑图的建立和完善，并做好系统路由的解析和资料的整理。

3、负责机房线路的布置和协议的规范工作。

4、负责计算机间的网络联接及网络共享，并负责网络间安全性的设置。

5、负责对网络障碍的分析，及时处理和解决网络中出现的问题。

6、利用网络测试分析仪，定期对现有的网络进行优1、同济大学软件工程学院化工作。

7、负责网络平台框架的布局和设置。如ja软件工程师和ja网络工程师。

8、负责网络平台信息的采集和录入支持。如：信息技术工程师。

9、负责网络平台的推广方向和推广模式，如：网络推广。

11、负责网络平台发展到一定阶段的商业模式和盈利方向。如：网站商务工程师，电子商务工程师。

12、负责网络产品的定位和封装。如：项目工程师。

就描述，主要学网络相关的知识。基本的布线，路由交换机。三层。还有复杂的网络组成。

不懂继续问，满意请采纳。

求一数据结构课程设计心得体会。

一般来讲，安全系统工程的发展也是以故障树分析为主要标志的。 故障树分析法

数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。

3.电子工程师

首先，让我的记忆追溯到大二暑，在老大的指引下（老大劝我学asp），我接触到Microsoft 公司的.NET产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var 看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql server2000，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。

通过一个暑的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。

来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，just do it！我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。我选择了roseUML建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么UML建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。

开发的时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有很多，怎么选择？我就上网搜索现在的架构是什么。结果搜到了MVC架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。Just do it！前期工作准备好后，那么我就得把我暑学的加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用ado.Net纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计--基于数据集的图书馆管理系统。并非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，未来十年.NET的核心技术就是XML[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括je公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，just do it！语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊！

我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。