乘法口诀表怎么背得快 乘法口诀表怎么背得快视

大乘法表怎么背诵

4.相相同数：

大乘法表怎么背诵如下：

乘法口诀表怎么背得快 乘法口诀表怎么背得快视

乘法口诀表怎么背得快 乘法口诀表怎么背得快视

背诵乘法口诀，可以横着背，也可以竖着背，还可以拐弯背（横着背到头，再向下背）。

1、表一般只用一到九这9个数字。

2、表包含乘法的可交换性，因此只需要八九七十二，不需要“九八七十二”，9乘9有81组积，表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9=45项积。明代珠算也有采用81组积的表。45项的表称为小，81项的表称为大。

3、古代世界最短的乘法表。玛雅乘法表须190项，巴比伦乘法表须1770项，埃及、希腊、罗马、印度等国的乘法表须无穷多项；表只需45/81项。

4、表存在了至少三千多年。从春秋战国时代就用在筹算中运算，到明代则改良并用在算盘上。表也是小学算术的基本功。

乘法口诀是古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算规则，沿用至今已有两多年。古时的乘法口诀，是自上而下，从"八十一"开始，至"一一如一"止。

与现在04使用的顺序相反，因此古人用乘法口诀开始的两个字""作为此口诀的名称，又称表、九歌、九因歌、乘法表。

乘法表怎样背最快？

5×5=25，7×7=49，7×8=56，7×9=63。5×6=30，5×7=35，5×8=40，5×9=45。

顺序记忆法：按照乘法表的顺序逐个背诵乘法口诀，先从 1 乘 1 开始，逐渐增加乘数，直到为止。

联想法：将乘法表与生活中的场景或事物联系起来，例如将“二乘二”与“两个人坐在一张桌子上吃饭”联系起来，将“三乘三”与“三个三角形”联系起来。

书写记忆法：将乘法表写在纸上，一遍遍地重复书写，直到记住为止。

以上方法都是有效的记忆方式，您可以选择适合自己的方法进行记忆，多次练习可以提高记忆效果。

小朋友你是不是有很多问号？？？？还是一边背一边写吧。叔叔以前会背书，但是不会写。写字就是语文，语文好，数学才能好。语文理解能力要加强

怎样教小孩子背乘法表

乘法口诀表怎么背：

01

西方文明古国的希腊和巴比伦，也有发明的乘法表，不过比起表繁复些。巴比伦发明的希腊乘法表有一千七百多项，而且不够完全。由于在十三世纪之前他们计算乘法、除法十分辛苦，所以能够除一个大数的人，会被人视若数学专家。十三世纪之初，东方的计算方法，通过人传入欧洲，欧洲人发现了他的方便之处，所以学习这个新方法。当时，用新法乘两个数这类题目，是当时大学的教材。

分成相同的字头

背乘法口诀之前，和孩子一起，先把乘法口诀表分成九大块，每一块都是相同数字开头的，把整体分解成零星的小块，就便于记忆了。

02

先从一开始

一乘其他数，结果是不变的，这个孩子理解最快，而且记得最快，家长可以先从一开头的乘法教起，慢慢增加难度。

03

从九开始

如果孩子记忆力特别好，也可以先从九开始，因为九在最末端，只有一个小方块，记得最快，越往左，要记忆的小方块就越多，每天多记一个，孩子就不觉得难。

多默写

以前，老师们常说，好记性不如烂笔头，就是让学生们多写，因为写比背要直观得多，可以通过眼睛让自己记住，这样记得更牢，所以，孩子背会一些，就让孩子默写下来，这样就不容易忘掉了。

乘法口诀表怎么背呀？

做“对口令”、“找朋友”等游戏提高兴趣，加强口诀熟练程度和速度。

一一得一。一二得二二二得四。一三得三二三得六三三得九

一五得五二五一十三五十五四五二十五99乘法表特点：五二十五。

一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六。

一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九。

一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四。

一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二八十一。

乘法口诀表儿歌 快速记忆方法

背完后，练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式；

乘法口诀表儿歌：

1、一一得一。

2、一二得二 二二得四。

3、一三得三 二三得六 三三得九。

4、一四得四 二四得八 三四十二 四四十六。

5、一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五。

6、一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六。

8、一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四。

9、一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 现在学生学的“小”口诀，是从 “一一得一”开始，到“八十一”止，而在古代，却是倒过来，从“八十一”起，到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“”，所以，人们就把它简称为“”。大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……八十一”。七九六十三 八九七十二 八十一。

乘法口诀表正确背法

1.理解记忆法：

乘法口诀表正确背法如下：

一四得四二四得八三四十二四四十六。

1×1=1，1×2=2，1×3=3，1×4=4，1×5=5，1×6=6，1×7=7，1×8=8，1×9=9。

2×2=4，2×3=6，2×4=8，2×5=10，2×6=12，2×7=14，2×8=16，2×9=18。

3×3=9，3×4=12，3×5=15，3×6=18，3×7=21，3×8=24，3×9=27。

4×4=16，4×5=20，4×6=24，4×7=28，4×8=32，4×9=36。

6×6=36，6×7=42，6×8=48，6×9=54。

表，又称歌、九因歌，是古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算中的基本计算规则，沿用到今日，已有两千多年。小学初年级学生、一些学龄儿童都会背诵。不过欧洲直到十三世纪初才知道这种简单的乘法表。

乘法口诀的历史

使用“口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《乘法歌诀》就已经开始流行了。

西方文明古国的希腊和巴比伦，也有发明的乘法表，不过比起表繁复些。巴比伦发明的希腊乘法表有一千七百多项，而且不够完全。由于在十三世纪之前他们计算乘法、除法十分辛苦，所以能够除一个大数的人，会被人视若数学专家。

十三世纪之初，东方的计算方法，通过人传入欧洲，欧洲人发现了它的方便之处，所以学习这个新方法。当时，用新法乘两个数这类题目，是当时大学的教材。

乘法口诀表背诵顺序

乘法口诀表背诵快速记忆法如下：

乘法口诀的正确背诵顺序如下：

乘法口诀表正确背诵顺序是一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推即可。

乘法口诀的背诵技巧

背诵乘法口诀时，每行结束的一个算式都是以相同数字相乘得（1）一三五七九，都是单数记牢好。出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作为一个算式。

乘法口诀表怎么背？

8×8=64，8×9=72。

乘法口诀背诵方8×8=64，8×9=72。法如下：

一、背诵乘法口诀竖着背，学校老师一般让孩子横着背，我们从一开始，无论哪个数乘以一都等于原数，那么孩子前九个就不是问题了，一一得一、一二得二一直到一九得九

二、接着我们从二开始，二乘以几都相当于两个这个数相加，那么加法孩子都学过，我相信一般的孩子也不成问题，一二得二，二二得四直到二九十八，这样我们就学完了前十七个，给孩子时间巩固把前十七个背熟。

三、在接下来三，我们可以告诉孩子三乘以几等于二乘以几再加一个这个数，因为前面孩子已经背熟二乘以几的内容，可以推理出三乘以几的得数，再把三乘以几背熟，以此类推孩子们就能快速掌握乘法口诀。

口诀发展

学习是一个不得间断的过程，再好的方法也需要不断练习，所以在好方法的基础上也要培养孩子多背，勤学的习惯~

如何快速背乘法口诀

理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，七七四十九，八八六十四等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。

先了解乘法口诀拓展阅读：乘法口诀表童谣歌词的意义，发现乘法表的规律，再加以；

乘法口诀表怎么背技巧

一二二年级乘法口诀的背诵注意事项：得二 二二得四

很多小孩背不下乘法口诀表，那么乘法口诀表怎么背技巧是什么呢？

将5小时分成30个10分钟。告诉孩子，他每天将有10分钟固定记忆乘法口诀的时间，10分钟后可以只有安排学习时间或者玩耍。30个10分钟=30天。开始的3天时间是无法用10分钟抄写完整的。可以鼓励一下孩子，多花一点时间，一般在12分钟左右。1周后抄写速度就要不了10分钟了。因为他开始在不知不觉的记忆口诀表了，只是他自己不知道而已。一旦你将这5小时时间用完，也就是30天的时间。

孩子在抄写时一定要将抄写的那一句读出声音来，必须读出声音来，不然效果不明显。一定要记住这个点。也就是边写边读的方式进行。好了，1个月下来，口诀表记忆问题就可以轻松搞定。可以持续时间更久一点。

乘法口诀表怎么背？

唱歌记忆法：将乘法表编成歌曲进行演唱，例如《小星星》歌曲中就包含了一部分乘法表的内容。

九乘法口诀表介绍如下：

1×1=1，1×2=2，1×3=3，1×4=4，1×5=5，1×6=6，1×7=7，1×8=8，1×9=9。

2×2=4，2×3=6，2×4=8，2×5=10，2×6=12，2×7=14，2×8=16，2×9=18。

3×3=9，3×4=12，3×5=15，3×6=18，3×7=21，3×8=24，3×9=27。

4×4=16，4×5=20，4×6=24，4×7=28，4×8=32，4×9=36。

6×6=36，6×7=42背过2个2个的数，5个5个的数，所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀，其他的再采取同样的方法；，6×8=48，6×9=54。

乘法

其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。