员工的培养与发展 员工培养在公司发展中的作用

在员工培训中，企业如何做好员工发展与培训？

企业想要做好培训工作，制订好完善的培训方案是很多必要的：

员工的培养与发展 员工培养在公司发展中的作用

员工的培养与发展 员工培养在公司发展中的作用

员工的培养与发展 员工培养在公司发展中的作用

员工的培养与发展 员工培养在公司发展中的作用

要明确培训的目的——为什么要培训

(1) 企业员工认清自己的使命与并成为可培养与发展的企业员工。

(2) 树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。

第二要明确培训对象

明确培训对象将直接决定培训方法：

1、高级管理者如总裁我们需要做到提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力.;

2、公司中层管理人员的培训,需要提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力.;

3、公司专业技术人员的培训,需要提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力.;

4、公司作人员的技术等级培训,不断提升作人员的业务水平和作技能,增强履行岗位职责的能力.。

第三要明确培训地点和时间:

任何培训方式都会受到培训地点的限制,我们必须清楚地知道在何地以及何时会展开培训,什么人会来参加,根据时间地点和参训人员做出方案。不可以不切实际的随便拟定。

第四要确定培训内容及方式

企业培训方案怎么写呢?确定完培训对象，要清楚地了解到,各个阶段参训人员的学习情况水准,保证能做到因材施教.

1、对新员工需要强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核者给予一定的表彰奖励。

2、转岗职工培训则继续进行企业文化、法律法规、劳动纪律、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训。

3、加强复合型、高层次人才培训各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高。专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

组织培训的方法有多种，包括线上、线下、直播等模式。各种培训方法都有其自身的优缺点，随着时代的发展，为了能快速更高效的提高培训质量、达到培训目的，更多企业开始了在线培训的探索之路，线上培训模式越来越受到青睐。

首先就是一定要给员工提供一个良好的环境，然后提前准备好培训的内容，在培训的过程中能够让自己发挥的更加稳健，还有就是这些内容一定要针对每个员工，因材施教，这样才能够让这些员工。更加专注的聆听培训的内容，而且还要给这些员工制定一些，并且要求他们按照这些去发展，。这样能够有效的培养这些员工的思维能力，并且还能够让这些员工端正态度，从而变得越来越，为企业带来更大的发展。

企业的内部管理系统要与企业培训要稳和，也就是说员工培训完了，有动力了，公司的也要有明确的发展方向与方案，不能说前方销售火力很猛，后面售后跟不上，或产品跟不上

首先要帮助员工树立正确的职业观和职业生涯规划，确保企业目标和员工个人目标结合起来

其次要把提升员工技能和完成工作目标结合起来

应该先让员工了解公司的发展历程，以及公司未来的发展，然后再做相关的培训，要求员工能够按照公司的要求做事。

在员工培训当中就应该先让员工了解一下培训的重要性，而且必须每个人都应该参与进来，不应该以各种理由离开，还需要在培训结束之后让他们考试。

如何培养员工能力怎样培养员工能力

1、企业想要提高员工的能力，可以在公司里面设置分组的竞争机制。这种制度让员工能够感受到工作的压力，快速的调动员工的积极性和工作的热情，使员工能够快速的成长，不断的提高自己的能力。

2、企业想要提高员工的能力，可以为公司内部引入外来的竞争。不要让员工产生拥有“铁饭碗”的感觉。如果员工能够清楚的明白不努力就会被淘汰的话，那么他们肯定会努力改善自己，努力让自己变得更加的。

3、企业想要提高员工的能力，应该鼓励和支持员工，让员工能够多做一些正常工作以外的其他的尝试。企业应该尊重员工在工作中的新的想法和创意，让员工能够大胆的尝试，大胆的去做一些事情，这样可以提高员工的竞争力，让员工能够拥有更强的工作能力。

4、企业想要提高员工的能力，要试着给员工充分的发展空间。我们都知道，兴趣是的老师，员工只有做自己感兴趣的事情，才能够竭尽全力把事情都做好，才能从自己的工作之中得到快乐。

5、企业想要提高员工的能力，要给员工提供培训的机会，让员工能够参加多方位多层次的培训。员工只有自己能够认识到终身学习的重要性，才可以不断的提高自己的实力，学习对一个员工的良好发展是非常有必要的。

如何培养员工

企业如何培养员工?一个好的企业，一定拥有一批有才干的人;同样，一批有着相同价值观及志向的人才，一定能够创造出一个好的企业。同时，好的企业也必定能给员工提供一个有利于发展的平台，培养出更多的人才。这是一个相辅相成、良性循环的过程。以下是我精心整理的如何培养员工，仅供参考，大家一起来看看吧。

如何培养员工 篇1

一、要有核心价值观。

有了核心价值观，公司才能确定自己的经营理念和使命。公司有了为全体员工所一致认同的价值观，员工在工作过程中，就会依据这个价值观对所要做的事情做出是非、善恶及该做与不该做的判断;有了经营理念和使命，员工会将自己的行为与公司的使命联系在一起，从而找到自己行为以外的意义，即公司的使命是与的普遍价值联系在起来的，从而让员工获得事业成就感。

二、要帮助和激发员工成长。

公司追求高质量的产品和服务，这是对的，但光这样做还不够，还要想法提高员工的素质。因为只有素质的员工，才能提供品质的产品和服务。现在，很少有公司能够认识到这一点。大多数的公司还只是把员工当成了可以创造价值的工具，而没有把他们当成有主观能动性的人，这就造成了公司所解决不了的诸多问题。所以，公司首先要把员工当，当成爱好不同、性情各异的素质有别的人，并把提高员工素质当成位的目标。

在培养员工的过程中，公司要让员工明白，工作岗位是员工成长的平台。员工技能的提高、与其他员工交往及协同能力的提高、心理素质的提高等等，一切的一切，都是依托工作岗位来展开的。员工人格的完美，是通过提供生产或提供完美的产品和服务来体现的。

当然，这个过程也是员工获得不断提高薪水的过程。但是，要让员工明白，薪水等外在的收获是内在提高的外在表现，是其所创造的价值的表现形式。当然，我认为，要让员工接受这些观念，公司就必须要有明确的价值观和经营理念。

而作为一个员工，从理念到方法到行动都应该采取的态度是：“心中存大，眼里见小，手头出细。”所谓心中存大，就是心中要有大的志向。从层面上来说，就是心中要装着以企业价值观为核心的公司战略，把自己手头的工作时刻与公司的发展战略联系在一起，明确自己的工作对于公司实现战略的意义。

所谓眼里见小，通俗地说，就是眼睛里要有活。从态度上来说，就是在工作中，没有一件事情小到不值得去做，或被忽视或被放弃，就是要在战术上重视每一个具体的事情，要做事不计小。所谓手头出细，就是认真对待自己手上的任何工作，经过自己手头干出来的活儿，样样都是。

所以，有灵魂的公司，可以通过核心价值观、企业文化，帮助员工提高素质，并激发员工茁壮成长，使每个员工充分发挥自己的才能，使他们个个都成为合格的员工。

如何培养员工 篇2

一、营造相互信任的组织氛围。

有一家知名银行,其管理者特别放权给自己的中层员工,一个月尽管去花钱营销。有人担心那些人会乱花钱,可事实上,员工并没有乱花钱,反而维护了许多客户,其业绩成为业内的一面旗帜。

相比之下,有些管理者,把钱看得很严,生怕别人乱花钱,自己却大手大脚,结果员工在暗中也想尽一切办法谋私利。在这个案例中,我们可以体会到相互信任对于组织中每个成员的影响,尤其会增加员工对组织的情感认可。而从情感上相互信任,是一个组织坚实的合作基础,能给员工一种安全感,员工才可能真正认同公司,把公司当成自己的,并以之作为个人发展的舞台。

二、在组织内慎用惩罚。

从心理学的角度,如果要改变一个人的行为,有两种手段:惩罚和激励。惩罚导致行为退缩,是消极的,被动的。激励是积极的、主动的,能持续提高效率。惩罚是对员工的否定,一个经常被否定的员工,有多少工作热情也会荡然无存。组织的激励和肯定有利于增强员工对企业的正面认同,而组织对于员工的频繁否定会让员工觉得自己对企业没有用,进而也会否定企业。

三、建立有效的沟通机制。

在日常工作中要保持团队精神与凝聚力,沟通是一个重要环节,比较畅通的沟通渠道、频繁的信息交流,使团队的每个成员间不会有压抑的感觉,工作就容易出成效,目标就能顺利实现。

当然这里还包含一个好的统帅和准确的目标,或发展方向的问题。当个人的目标和团队目标一致的时候,员工就容易产生对公司的信任,士气才会提高,凝聚力才能更深刻地体现出来。所以高层要把确定的长远发展战略和近期目标下达给下属,并保持沟通和协调。这时,企业团队成员都有较强的事业心和感,对团队的业绩表现出一种荣誉感和骄傲,乐意积极承担团队的任务,工作氛围处于状态。

四、逐渐形成团队自身的行为习惯及行事规范。

这种规范同时也表现出这个团队的行为风格与准则。企业的规章制度、标准化的建立健全,在这方面可起辅助的作用,而这个部署的关键是团队的核心人物自身。作用是建立权威的主要因素,通常我们所说的以身作则,就是这种含义。通过自身的系列言行对规章制度、纪律的执行,逐步建立起的威信,从而保证管理中组织、指挥的有效性。员工也会自觉地按照企业的行为规范要求自己,形成团队良好的风气和氛围。

进行人性化管理。团队精神的培育是对管理者的要求。据统计,管理失败主要的原因之一是管理者和同事、下级处不好关系。人性化管理是处理日常工作、处理上下级关系至上的管理技巧,来自精神和物质方面的有效激励可以起到激发员工的个体驱动和稳定员工的作用。特别是管理知识型员工更是需要有关怀、爱心、耐心、善用、信任和尊重,这一点高层首先要把握和提高。

在此基础上,加以其他的艺术、公平激励机制、价值观念、文化修养、奖励与表彰、政策的延续性等系列要素充实,团队精神与企业凝聚力才能得到弘扬和巩固,企业的潜在创造力才能发挥,企业的整体目标就能顺利地实现。

如何培养员工 篇3

“培养”——培养主人翁精神是滋生感的根本。

具有感的员工，必然对企业有深厚的感情，同时也热爱自己的岗位。笔者在企业里曾经就见到过这样的事例：生产现场的地上有一块沟盖板没有盖好，多数人走过时均视若无睹，只有一位同事在现场踌躇了一下，打起电筒查看了盖板下方以及现场周围是否有人作业，在确认无人后将盖板给盖上了。这就是员工之间由感造成的行为异。

通过丰富的企业文化和潜移默化的思想、宣传工作，培养员工的集体荣誉感，培养员工对企业的感情，把个人的职业规划融入企业发展的大格局，时时处处考虑到企业的集体利益，把自己当成企业的主人翁，这是员工岗位感的思想根源。以思想观念的熏陶使员工形成正确的价值观念、行为习惯和行为准则，从而更广泛地传播企业正能量，提升凝聚力。

“”——管理者的是产生感的`关键。

管理者对于员工感的培养至关重要。论语里说“上为之，下效之”，一个好的管理者，一个让员工敬佩的管理者，可以用自身的一言一行来潜移默化地带动影响员工，他做事的方法、敬业的程度就是员工模仿、学习的目标。要带出一支有感的员工队伍，必须要有一名意识极强的带头人。员工个体常常会从同事或那里获得暗示，并随之调整自己的行为，所以团队的工作氛围对团队成员心的影响很大。

管理者要通过科学的管理方法，创建一个强、干劲足、创业氛围浓厚的团队。重视团队里的每一位员工，让员工知晓每一个岗位都有不可或缺的重要性，在员工做出成绩时给予表扬和对等的奖励，让员工感受到尊重、感受到价值、感受到成就，对工作的感油然而生。

“监督”——合理的监督是培育感的必要前提。

“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”监督职能就是给予员工一种适当的工作压力，使工作执行结果能够达到预期目标。在遇到急、难、险、重任务时，监督机制迫使人或部门开动脑筋，转换思路，调整工作任务、合理配置人力资源、高效统筹工作时间，改变传统工作方式方法，保质保量按时完成工作任务。良好的监督机制可使员工逐步形成自觉完成工作任务、提前谋划工作部署、创新工作方法的习惯。尤其在当前国企改革进入深化阶段，监督职能就是要成为日常管理工作中不可或缺的一把利剑，对工作中的不作为，工作进度慢、质量、错误多进行“亮剑”问责，促使员工抛弃“无过就是功”的思想，改变碌碌无为的工作状态，树立起紧迫感、感。

“激励”——良性的激励是催生感的重要条件。

激励机制不仅可以培养员工的工作感，还可提高员工劳动积极性，使员工充满斗志，向着更高的个人目标迈进。激励分为物质激励和精神激励，一方面要合理进行物质激励，真正体现多劳多得、贡献大者多得，让员工体会到一分付出一分收获，才会促使员工为提高工作质量和效率而不断努力。

一方面要注重情感精神激励，满足员工的尊重需求和自我实现需求，使员工带着热情和愉悦投入工作。如果说“监督”是为了给员工压力，那么“激励”则是给予员工奋斗的动力。托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是心。”只有当员工带着热情、带着动力、带着愉悦的心情投入工作时，才能收获高效的工作质量。

如何培养员工 篇4

培训情绪知识，增强员工理解能力。

情绪管理在决定人们的行为结果时能起到调节作用。情绪管理是员工适应企业的一个关键因素。企业可以通过相关培训增强员工对企业管理实践活动的理解能力，激发员工的工作积极性适应组织需要。

营造情绪氛围，提升个体感受。

每个企业都有一定的氛围，表现为组织的情绪。作为企业来说，积极的情绪氛围有助于提高员工的工作效率，充分调动员工的工作积极性、主动性、创造性和创新性。

开放沟通渠道，员工情绪。

企业必须营造良好的交流沟通渠道，让员工的情绪得到及时地释放。如果交流沟通渠道受阻，员工的情绪得不到及时疏导，就会影响到企业整个团队的工作效率和效果。

优化企业文化，理顺组织情绪。

如果企业文化中有员工愿意为之奋斗的愿景，这个企业就能够激励员工超越个人情感，以高度一致的情绪去达成企业的愿景。

在激发员工的能量时，要注重人情的基础。平时生活中不要高高在上的感觉，多和员工进行交流，并了解员工的难处。有了坚实的群众基础，才能在员工怠惰的时候以鼓励的方式激励。激发员工的时候也要注意方式，学会“快乐的玩着”，毕竟员工是企业的基础。

如何培养员工之间的正能量?将正确的理念灌输才能营造健康的心理氛围，有助于激发事业成就感。透过一些奖励机制来提高员工的积极性和目的性，这不是坏事，而是促进职场良性竞争的有利途径。

如何注重对员工的培养发展

1、建立、立体的员工培养、指导的工作体系。

2、关注员工的成长，增强企业认同感和归属感。

3、企业应建立畅通的、双向沟通渠道，为员工提供表达自己意见的机会，并且及时反馈意见和建议。

管理者怎样培养和提升员工

管理者怎样培养和提升员工

管理者怎样培养和提升员工，能成为管理者的人定是非同一般的人，管理能力不足的人是没有办法培养好的员工的，如果管理者想培养员工该怎么培养呢，下面我和大家分享管理者怎样培养和提升员工。

管理者怎样培养和提升员工1

一、所谓培养就是使其改变

培养是提高员工作为企业人或人的完成度。但是，不管上司如何想提高完成度，如果对方不改变就没有意义。从结果来考虑，“培养”可以定义为：使对方作为组织一员和一员向好的方向转变。

① 改正不良习性

改正部下的不良癖好和行为习惯。至少让他们改正到不使他人觉得不妥的程度。联络迟缓、不及时汇报、不具备团队精神等，因人而异需要改正的习性有很多，如果置之不理不仅会影响工作效率和公司信用，还会使员工本人变得不被周围的人所信赖。

② 培养新能力

之前一直不能完成的工作，今年变得可以完成了。像这样每年增加新能力是很重要的。每个员工都希望提高工资，每个员工都有上进心。为了回应这样的愿望和决心，每年都必须增加些新的他们可以胜任的工作。通过掌握新的能力，员工本人也会更加自信。

③ 改变员工对事物的想法和态度

例如，有的员工以前是毫无地胡乱行动，近变得从开始阶段就认真准备。有的员工以前对没有经验的工作马上说“不了”，近也变得能够积极挑战。

二、不要为了自己培养人才

有人认为部下只是自己完成工作的手段。当部下不能遵守自己的指示时，就很容易判断“不能按照我说的去做的人，只会妨碍工作。”但是，培养人才就是将不能胜任的工作“改变”得可以胜任。另外，不是为了工作能顺利推进就可以牺牲人性。

部下不是工作的手段。正因为有人，公司才能成立，为了人，公司才会存在。忘记这一原则就不会实现培养人才的目标。指导部下应该铭记两个事项。一是“工作方面”，即完成管理工作并提升业绩。另一个是“人的方面”，即和部下形成信赖和被信赖的关系，并激发部下的干劲，培养他们。只有这两方面同时兼顾，公司才会成长。

同样，也不能忘记是为了什么而培养人才的。培养人才说到底是使其能力得到提高，而不是“为了自己而培养人才”。例如，如果自己手握权力并且为了扩张权力而培养人才，就是极荒唐的错误。有的上司对跟随自己的人热情，疏远不对自己唯命是从的人，这种上司培养的部下也是不幸并且唯唯诺诺的。这种做形成派系之争，影响和谐。

培养人才是无偿的行为。对部下来说，有“因为我培养了你所以你要听我的”这样想法的上司令人生厌。另外，有的上司认为“我那么认真指导你，可是你完全没有任何改变，真是岂有此理”，这样的想法也很荒谬。结果如何是对方的问题，而不是培养者、指导者自身的问题。

不求任何报酬和回报，只希望部下哪怕能有一点进步，这样一心实干才是培养人才。

三、人自己会成长，要相信可能性

想去培养人才就不要在初就断定他不行，不要用有色去看人。甚至可以说，不管部下是怎样的人，都有巨大的潜力。

如果你希望某个人能够改变，首先要相信对方。如果心中觉得对方不行，那就立刻将这个想法告诉对方。暗地说坏话会越发让这些风言风语在不知不觉中变得有板有眼，对方也会越发自我封闭。相信对方是一切改变的前提条件。

从这个意义上讲，培养人才的思想接近于农耕思想。农业是播种有成长潜力种子，一旦发芽就浇水灌溉助其成长，在秧苗弱小之时为防止其因风夭折而盖起风挡，为了防止其向不正的方向生长而修剪枝叶。培养人才的重点是放在这个人所具有的成长潜力，帮助他以他的方式不断成长。

人具有不断完善自我的冲劲和愿望。帮助新员工以他自身的方式成长，这是非常重要的`。

四、从开始

做给他们看，说给他们听，让他们试着做，不表扬就不能激励人。

有的`人什么都不教给部下，凭自己主观臆断认为对方能行就让对方去干，对方如果干得不顺利他就大发雷霆，这种做法很奇怪。

如果要培养新员工，首先指导人自己要在新员工面前。然后认真教导，在此基础上解答疑问，然后再让员工本人试着去做。如果有表现不错的方面就加以表扬，有应该改正的地方就提醒他。在他能胜任之前要不断这样重复。

式培养法之所以重要是因为可以让新员工尽快体会到工作的乐趣。工作的步很重要。利用以往的经验从开始阶段就的工作方法，按照所教导的让他们去做，让他们体会成功，给他们带来自信，这样人才会一步一个脚印地成长起来。

五、培养人才的正确步骤和方法

在入门阶段结束后，给他布置具体的工作一步步培养，这个时候在职场中如果能明确规定新员工培养的步骤、顺序，那么就会更让人放心。劲的做法是，没有确定这样的步骤，而总是将新进公司的新员工都分配到特别繁忙的部门，随便使用他们。因为人手不足所以权宜之计将就着使用新员工，这样的想法是很有问题的。

先让他们到能够了解全局的岗位上工作是上选，应该避免从一开始就只是让新员工做局部性的工作。一方面，工作难度能从比较简单的工作逐渐向较难的工作过渡，从方法固定的定型性工作逐渐向活学活用的应用型工作转移。

同样地，明确指导人也是培养新员工时的基本原则。指导人的工作有以下三方面：

给新员工看，让他去做，给予批评指正，这样不断重复。

观察新员工的行为，教导其基本行为，并让这些行为扎根。

打开新员工的心，为他排忧，教导他正确的生活态度和方法。

六、没有信任就无法培养

部下只有信任上级的时候才会激发自身的干劲。将部下的功绩全部据为己有，说全都是自己做的，这样的上级不管如何激励部下，部下都很难有干劲。

另外，当被上级批评时，部下想今后一定要注意，这也只限于部下信任该上级的情况下。要培养人才，先决条件首先是构筑相互信赖的关系。一点都不了解部下的为难之处，只是一味地强加于人的上级不可能培养好人才。

人只有在干劲充沛、完全投入到工作中的状态中，才会提升自身能力。培养的根基首先是信赖感，然后是干劲，这两点是非常重要的。

七、不喜欢的事情自己承担

有的在遇到棘手的事情时，自己不直接处理而是尽量让部下去处理。有人在处理时需要向客户低头致歉时，或被分配到自己不感兴趣的事情时就逃之夭夭，只有在能出风头时才会出现。这样的人一定不会被部下所信赖。

对于谁都不愿意做的事情，要直接出面进行处理，这是基本原则。如果不这样做就无法与部下建立起信任关系，与客户的关系也会变得岌岌可危。大家都不喜欢做的这个工作本身即使极其无聊，但考虑到容易对大家的心理产生不好的影响这一点，它就是很重要的工作。如果逃避这么重要的事情，当然会引起部下的不信任感。

逃避不喜欢的工作这样的上级固然劲，但中途背叛部下的上级更不可能建立起与部下的信赖关系，当然也不可能培养出人才。

八、指导也要适可而止

对部下的指导过分细致的人，是难以培养人才的。有人虽然很清楚工作一定要委托给部下去做，但实际一交给部下时，就非常担心而不自觉地将指示变得非常细致。

这种情况多出现在新上任的管理者等用人经验尚浅的身上。技术人员或专业人士出身的，也经常出现这样的情况。或许这是一种希望工作能尽善尽美的一种体现，但这样有时会产生无法估量的损失。

对部下的指示要适可而止。即使认为一定要说到十分，但请忍一下，控制在八分左右，这一点很必要。给对方思考的空间和余地，这在培养人才时必要。

过分放任会让部下一无所获，但过分细致的指示和支持不仅会阻碍部下的成长，更是一剂让部下失去思考能力的毒。

九、真正的批评使人进步

表扬是培养人才的重要因素，但批评也是人才培养不可或缺的要素。但很多人从不批评别人。即使别人明明做了不太好的事情，他也什么都不说。从不批评，放任部下，这样的不在少数。

为什么不能提醒对方呢?这是因为站在岗位的人，常有一种潜意识认为对方不信任自己。“批评难道不会招致对方的误解和反感吗”，正是因为有这样的想法才会犹豫要不要去批评。

这样下去部下就会出问题。因为没被批评，就不会意识到自己的错误，所以不健康的想法和行为会根深蒂固，组织纪律混乱，良心上备受谴责，就会对一直纵容自己的上级抱有敌意。

在位置的人，如果有认为部下做得不好的事情就应该直接指出，或者批评。这是作为理所当然的。从这个意义上说，用六分表扬四分批评的平衡法来处理是很重要的。

十、“真可怜”害人

有人认为不该让新员工做力所不能及的工作，认为让不是很能干的人做本人没有经验的工作是很可怜且值得同情的。

但是，这样会剥夺一个人成长的机会。自己先入为主地断定对方没有能力，这种想法不仅不公平而且很无礼。

人的能力由于所调整和分配的工作不同，会有不同形式的发挥。如果认为对方在这个岗位上没怎么发挥能力，就不要让他在过去的岗位上继续做了，不如给他一个新工作看看结果怎样。

重要的是要有容许部下在试验阶段犯错误的涵养。工作只要被定式化就很难再激发人的干劲。相反，用别人意想不到的方法取得成功，工作就会骤然间变得有趣了。从这个意义上说，不要让部下在固定的框架内工作，更重要的是要留有余地，容许部下在试行阶段犯错误。

十一、越忙碌越能培养人才

很多人虽然认识到人才培养的重要性，但都觉得“太忙了没有精力去培养人才”。这种想法是错误的。培养人才和忙或者不忙是没有关系的。支撑企业经营活动的是人才，如果不能培养人才，就等于放弃了企业的成长。

将忙碌挂在嘴边的人或许会在心中认为所谓培养是和工作相分离的一种教育，存在“培养=教育=学校”这样的思维。但是，所谓真正的培养就是在工作中培养人，在工作中提高对方的能力和工作态度。

一般，越是忙碌的职场，内部成员的能力提升得越快。工作繁多可人手不多，就必须在工作方法上下功夫，否则很难处理完工作。或者因为可分配的时间少而不得不提高处理工作的效率，并且因为需要大家互相帮助所以团队合作也变得更好。因此工作繁忙是培养人才之母。

十二、培养人才也要活用组织

培养人才并不仅仅是以个人为对象的。这对于推进QC(品质控制)、ZD(零缺陷质量管理)等小团队活动的企业来说是不言自明的，组织性的、性的人才培养也是很重要的。

应起的作用大致分为两种。一是要在日常态度中表示出对团队活动非常关注。如果有汇报会，不管多么忙碌都一定要出席，在日常的活动中也应经常问“进展得顺利吗?”或者讲讲其他取得成果的团队的情况来激励自己的小组。如果团队找不到课题，就给他们提示，如果是人际关系出现矛盾，就在暗地里给小组或成员们一些建议。

管理者怎样培养和提升员工2

从企业文化到工作流程上进行培训，一步步教会员工调整职业状态。

1、新员工的职业心理从新员工的工作动机到员工的职业心理特征以及金融危机下的职业化心理来了解新员工进入公司后的种种可能表现。

2、树立新员工职业化目标来促进新员工的工作和工作希望，为其建造良好的工作目标，更快的进入工作者角色。

3、调整好新员工心态，使其保持良好的工作态度和思想转变，以乐观积极地态度融入企业融入。

4、学习团队合作，从个人到集体的转变，勇于奉献甘当配角,使利益化，认同他人价值，协调发展。

5、良好沟通能力是新员工必须掌握的，关系融侨，对外拥有亲和力，才能让该企业蓬勃发展。

怎样做员工培养

1、结合公司、企业发展战略，先要弄清楚需要些什么人、人员结构组成、哪方面的人？

2、公司结合发展战略的人力资源规划；

3、重点控制原则（二八原则），加强对经营、管理、重点技术骨干的培养；

4、对于经营、管理人员需加强管理知识、技能、团队建设、企业文化等方面的培训工作；一线技术骨干以执行力、技能培训、持证、安全质量、职业健康、环保等为主。

5、为加强培训效果，必须要有考核或培训总结，对于外部培训，需建立企业对受训人员的约束机制，防止人员流失造成的损失。

6、干部、员工梯队人才培养。

仅供参考！

1.

要培养员工提高心性的意识与意愿。 事情的成败,很大程度上取决于个人的意志。因此,要想对员工进行有效的培训,员工自己首先要有提升自我、提高心性的意愿。

2.

1，明确培训目的；

2，具体培训内容；

3，从培训中重新认识员工；

4，对工作内容的必要培训；

5，对员工世界观、人生观、价值观的正确指导；

6，因材施教。

如何培养员工

从企业文化到工作流程上进行培训，一步步教会员工调整职业状态。 1、新员工的职业心理从新员工的工作动机到员工的职业心理特征以及金融危机下的职业化心理来了解新员工进入公司后的种种可能表现。

2、树立新员工职业化目标来促进新员工的工作和工作希望，为其建造良好的工作目标，更快的进入工作者角色。 3、调整好新员工心态，使其保持良好的工作态度和思想转变，以乐观积极地态度融入企业融入。

4、学习团队合作，从个人到集体的转变，勇于奉献甘当配角,使利益化，认同他人价值，协调发展。 5、良好沟通能力是新员工必须掌握的，关系融侨，对外拥有亲和力，才能让该企业蓬勃发展。

1、加强各种培训，激发出员工的潜力

管理者应该如何以正确的方式激发员工的潜力？一般来说，我们应该注意以下几点。

（1）管理者要学会洞察员工的特长，有选择地培养和发展潜在员工。

怎样更好的促进员工发展？

这是很难的问题，促进员工的发展，要具备几个条件，1.

员工有上进心，愿意进步，而且个人素养很好，这样的优先，

2.公司有一定的机遇和平台，以及发现空间，这是主要的，没有这个都是不行的，

3.适合员工的代替和公司的发展需要，

这是主要的，

所以这三个都需要才行

1、引进相关专业人才；

2、加强自身学习能力，不断提升自我；

3、培养并鼓励现有员工共同参与问题的解决，群策群力，共同突破困境。