培养良好的学习习惯_学习方法和学习习惯的培养

怎样激发学生良好的学习习惯

一、培养学生良好的课前习惯

培养良好的学习习惯_学习方法和学习习惯的培养

培养良好的学习习惯_学习方法和学习习惯的培养

逐渐学生养成课前预习的习惯，按教师或教材要求做好课前预习，寻找听课重点、难点，提高课堂听讲的有效性。

1．指导学生做到课前提前预习课程，每天在上课前，都要自己先认真看2.为孩子营造阅读氛围。看今天数学课要学习的课程，了解这节课的课程的知识点、重点、难点，为这节数学课的课堂学习做好准备。

2．每天的预习遇到不懂的地方可以采用查资料寻找或者可以向同学、家长询问，如果问题还是没弄清楚要把它用记号标识出来，这样在课堂上有重点地学习，学习效果会更好。

3．要培养学生预习时集中精力，养成一丝不苟的学习习惯，培养成良好的课前预习习惯。

二、培养学生在数学课堂中养成良好的学习习惯

要培养学生在数学课堂中专心上课的习惯，课堂上认真听讲，积极主动地参加各种课堂教学活动，培养每一个学生在课堂教学中踊跃发言的习惯，在课堂中严格要求学生，遵守课堂纪律，积极思考。在数学的学习中鼓励中高年级的学生认真做好课堂笔记。

1．每一节课前做好准备，学生按要求统一摆放课本及文具。

2．在数学课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与小组探索和学习，耐心的进行练习，全身心地投入学习。

3．在数学课堂学习中如果遇到疑难问题时，要和小组探究解决问题如果还不能解决应该及时举手和老师交流尽快解决问题，不把这一节课的问题留到下一节课。

三、培养学生在数学课堂学习中养成合作学习的习惯：

鼓励班内的每一名学生能在合作前思考数学问题，在小组的合作学习中要培养交流与倾听的能力，在每一次合作学习后要用自己的话表达合作学习的收获和并不断的反思。在合作学习中要将个体间的异当作一种学习资源，在合作学习中达到集思广益、取长补短、共同进步、协同发展的目的。

1．在小组学习和全班探究中将个人的学习活动与集体活动融为一体，互相配合，协调一致。

2．在合作学习的过程中主动的与同学沟通交流，要尊重别人的意见和观点。在数学的合作学习中培养每一个学生大胆表达自己看法，和合作伙伴共同解决问题。

3．在数学课堂学习中鼓励每一个学生主动和同学交流与老师合作，在合作学习中要勇于承担组内的学习任务不推拖学习任务。

四、在合作学习中培养学空姐在训练微笑时要露出8颗牙齿，因为露出8颗牙齿的微笑最灿烂。对理解力的学生，要求更应该非常明确。比如生善于交流的学习习惯

培养学生在合作学习中善于倾听他人的见解的习惯，养成认真倾听、分析、思考的习惯，在数学课堂的学习中要鼓励学生善于交流，勇于发表自己的意见和看法的习惯，要注意使自己在表达自己的看法时流利，条理清晰。与人交流时，虚心听取对方的见解，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话。养成认真倾听、分析、思考的习惯。积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，并不断修正、弥补自己的不足。说话完整，口齿清晰，声音洪亮，仪态端庄。

1．坚持课后复习的习惯：

每天在做作业之前应该做到及时复习功课，这样能加深对所学内容的理解和记忆，提高学习质量。在做作业时起到事半功倍的效果，提高学习的效率。

2．及时认真完成作业的习惯：

总之通过一系列具体研究方法与措施，提高学习兴趣使学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，进行小学生良好学习习惯与健康人格的发展探求，使其通过肯学、爱学、乐学、善学、增长知识，提高素质，完善人格，成为和谐发展有能力的人。使数学课堂中的良好学习习惯成为未来美好的人生。

如何培养孩子养成良好的学习习惯

孩子的习惯都是从小开始培养的，家长培养的侧重点不同，孩子养成的习惯也就不一样。所以，想要让孩子爱上学习，就要让他们养成从小看书，读书的好习惯，让他们觉得学习就是自己生活的一部分。

培养孩子养成良好的学习习惯中午：12：00——12：30吃午饭方法如下：

1、制订学习，严格执行。

制订学习是培养良好学习习惯的重要方法，上注明什么时间做什么事。可以列短期，也可以列长期。学习在家长的建议下让孩子自己制订，家长监督执行。

2、与老师密切联系，耐心说服教育，家长应多与老师交流，询问孩子在校表现。

如果孩子在校表现良好，可以用他在学校的表现要求他在家里也应如此表现；如果孩子在校学习习惯也不是很好，要与老师一块儿教育孩子，端正孩子的学习态度，帮助孩子认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉约束自己不好的学习习惯。

3、给孩子制订学习规范。

父母要针对孩子的实际帮助制订具体的家庭学习规范，如设计一个时间表，每天安排固定的时间让孩子复习、预习功课、完成作业等，要求不完成学习任务就先不做其他事情，使孩子在家的学习活动有、有规律，逐步养成习惯。

其他方法：

多关心、了解孩子的学习情况。父母每天应抽出一定时间询问孩子的学习，了解孩子应该在家里完成的学习任务，热情帮助孩子在学习中遇到的困难和问题，使孩子感受到你时刻在关心他的学习。

如何教育学生养成良好的学习习惯

怎样科学的学生养成良好的习惯呢？

（二）教给学生好方法

①及时改错的习惯。四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯

让学生准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色改正，加深印象，然后用一个本子，将这些改正过的错题收集起来，以提示自己，避免出现类似错误。教师明确规定改正方法，检查时间，可以通过展览的方法加强学生的交流学习，逐渐形成及时改错的习惯。

不少学生，学习“磨”得很，心不在焉，边学边玩，事倍功半。学生往往不会掌握时间，教师要指导他，该学时学，该玩时玩。可以教学生定时定，自己跟自己比赛，合理安排好学习时间。最重要的是教学生给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，教师及时给以检查和鼓励。

（三）培养好习惯要持9：00孩子上床睡觉久训练

行为主义的心理学研究发现，在一般情况下，一种行为重复21天就会初步形成一个习惯，如果坚持90天，则可能养成一个稳定的习惯，习惯成自然。只有养成了习惯，好行为才会稳定，甚至自动化。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”因此培养学生好习惯是一个漫长的过程，绝不是一朝一夕的事，决不能给他们讲一番大道理，然后撒手不管。而要始终如一，日复一日地进行训练，习惯养成的必要步骤要不断的强化，不断地让学生实践。特别是自觉性较的学生，由于多种原因，他们有时表现看起来还可以，稍加放松，他们又会反复出现不自觉的坏习惯。我们可以在作业内容及作业量上适当调整，区别对待学生，善待学生，给学生学习的时间和空间，千万不能一出现坏习惯就采取极端的措施去伤害学生。一次又一次地伤害他们，这样会让他们自暴自弃，情况将越来越糟。理智地爱学生，把爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈地要求和耐心地训练，一定能达到理想的效果。

（四）让学生在成功的体验中养成良好的学习习惯。

培养好习惯用加法，多赞扬，少批评。但是赞扬中只简单的说;”好、很棒、很乖、这样才对”，和只强调学生的成功，也会带来问题，在赞美中要直接说出学生受到表扬的原因，要强调学习的过程比成绩更重要。很多学生没有耐性把事情做好，但同时又渴求老师的称赞，这样的学生容易养成“走捷径’的行为模式，甚至采用不老实的方法。这种学生长大后往往追求侥幸，没有耐性，做事华而不实，只要能取得效果，甚至愿意做违规的事情。那么，怎么的赞美才有成效呢？例如，学生默写得了95分，在称赞他的话中要强调“你的默写得了95分真是太好了，我看这是因为你昨天晚上专心练习，没有看电视，这样专心集中精力把书读好，真好，真有价值。”这样有智慧的赞美有针对性，能够培养学生努力把过程做好的能力。

（五）家校配合，共同养成学生良好的学习习惯

家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力、聪明活泼的孩子。父母要以身作则，热爱学习。经常看到这样的场景，妈妈看韩剧一集又一集，时常因为剧情哭的稀里哗啦，却别过头来告诉孩子好好学习。孩子惧怕家长的权威，表面服从，但是他心不在焉，竖着耳朵听电视。家长是孩子的任老师，身教重于言教。若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。在培养训练的过程中，家长要与孩子共同成长。但同时家长需克服以下的问题：

1、不可以有劲全往孩子身上使。很多家长，尤其做妈，自己停止成长，不努力提升自己，而将压力全放在孩子身上，这不是爱，这是转嫁自己的焦虑。2、不可以把“理想自我”强加给孩子，不要让孩子成为证明自己的工具。3、不要在不自觉中把自己当成债主，甚至逼着孩子还债，从而站在了孩子的对立面。亲情关系变得紧张。老师与孩子最终的关系是学习关系，而父母与孩子的关系是爱。不要让爱迷失。家长要让孩子把自己当成朋友，能把心里想的及时和家长交流。这期间学校老师也起着很重要的作用。只有在老师、家长、学生三方面积极配合，互相沟通，学生才会形成良好的生活习惯和学习习惯，

一位教育家说过：“没有教育不好的学生。在每个学生心中最神秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使学生的心同你的话发生共鸣，你自身需要同学生的心灵对准音调。”我们要努力地寻找到开启不同学生心灵与智慧的钥匙，从内心深处激发他们学习的动力，经常反复地给他们讲道理，让他们在科学的教育过程中各方面行为潜移默化地得到强化，学会自主学习，从而慢慢地养成良好的学习习惯。

怎样培养孩子良好的学习习惯？

晚上练毛笔字和写一篇短日记，然后自由活动。（以上只作为参照，每个孩子都不同，但在制定方案的时候要保持能使孩子往更好的方向发展的目的）

1.陪伴是的爱。

（一）培养学生学习兴趣

我们的孩子越长大，似乎越不听话，越焦虑。也许很多时候，我们越不能指望别人帮助我们的孩子更好地成长。

作为父母，最重要的是孩子能成功成为一个性格的孩子。

2023年，放下手机和自我偏见——孩子不需要陪伴，关注孩子成长的点点滴滴，在作业和游戏中观察他，记录他，支持他，欣赏他。

更重要的是，教育家长和孩子，可以让孩子热爱读书，主动读书，从书中汲取营养，增长智慧。

培养孩子读书，就是要有读书的氛围。首先，父母要爱读书。如果父母不喜欢读书，孩子喜欢读书的可能性很小。我比较喜欢阅读，对孩子的很有帮助。看到孩子每天求我读书给她听，我心里充满了喜悦，但要保持这个习惯并不容易。

读书也需要安静的环境。孩子的爸爸不喜欢读书。为了孩子，孩子的爸爸也尽量不要在读书、写作业的学习时间刷手机、看电视、有声音等娱乐节目，这样会吸引孩子的耳目，影响孩子专注力的培养。

现在，我们花了很多钱把客厅改造成书房，定制了从上到下落地的书架，购置了4到6人用的大书桌。每天，当孩子们做作业的时候，我们就在他们旁边看书、练习、画画。

3.好好说话是教育的开始。

在《父母的语言》这本书里，父母多说一些话，对孩子的大脑重建非常重要。很多家长说话比较保守，经常用“那个，这个，那个，这个”来代替具体的对象和方向。

在很小的时候，我的孩子就表现出了比同龄孩子更多的语言天赋，这得益于我们都会说相对完整的长句。当时我并不知道是我们说话的方式造就了孩子独特的语言风格，但后来我没有注意培养，孩子的语言能力下降了。现在知道了这个道理就该好好跟孩子说了。

和孩子说话尽量完整。比如孩子问:会下雪吗？不要用一句敷衍的“我不这么认为”来处理事情。

他反而说:“我觉得不会下雪。今天早上我听了天气预报。预报员说不会下雪，但是会很冷。你看天空，云还没那么厚，还不会下雪。”

不要说‘小朋友，中午吃完午饭去游泳馆’，而要说‘小朋友，中午在食堂吃完午饭，我们去游泳馆游泳吧’。"

多给孩子一点耐心，通过好好跟孩子说话来培养孩子。

希望能帮到你，祝你好运

如何培养良好的学习生活习惯

五、在数学②高效学习的习惯。学习中培养学生课后学习的习惯

怎样培养学生良好的学习习惯

1、在学孩子越长大越叛逆，也许是因为我们的陪伴少了。他认为他长大后可以自己做很多事情，这其实是错误的。期初加强学生课堂常规的训练，在学期初的几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。

2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业是对课堂知识理解和巩固的主要方式，重要性不言而喻。孩子明晰具体任务后，在这个时间段家长应保证不要打扰孩子的专属时间。我的建议是做完作业让孩子自己检查一遍，养成完成和检查作业的好习惯。做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打，这样，除了极个别自制力非常强的孩子，其他孩子是根本不可能在这样的环境下专心学习的，所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长尽量不要过度的关心孩子的情况，不要陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了；当然，在孩子学习的时候更不能不闻不问，放任自流，要从整体去把控孩子，外松内紧。

简述如何培养小学生良好学习习惯

5：00——6：00吃晚饭和饭后看电视时间

① 细分，合理利用时间

② 不干扰孩子作业状态

③ 科学一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。例如：孩子上小学一年级起就给孩子买好记事本，告诉孩子记事本是用来专门记录教师交待的事情和教师布置的当天作业题的，要求孩子每天的记事本都有记载，不能有空隙，一开始每天都会检查孩子记事本的记录情况，看孩子记得是否认真，还是没有记，坚持一段时间后，就改为不不定期地抽查一下。如发现孩子没有记录的话，就取消孩子玩得时间，让孩子学会对自己的行为负责。的方法

增加孩子学习的乐趣，比如数学。建议家长看下我的趣味数学专栏，都是以孩子兴趣为基本出发点，来进行讲解的。形式新颖，内容丰富，涵盖基础概念，拓展认知，课外培优，趣味游戏，综合能力版块，助力孩子全面思维启智！

如何培养学生良好的学习行为

这个概念呢，对于孩子是比较抽象的，家长要把督促好。从放学到休息这段时间，鼓励孩子自己做，把事情细分，比如作业。任务细分得越具体清晰，孩子执行力越高。慢慢地就养成了的好习惯。

培养学生良好的习惯，需要从家庭和学校校两方面着手。

首先是家庭对孩子的培养。

日本教育家福泽渝吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师”。家庭对孩子行为习惯的培养、品德的形成，个性的发展有着重要影响。

父母是孩子的任教师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。要求孩子遵规守矩，家长首先要遵守的各项法律、法规，以自己高尚的人格魅力给孩子树立一个良好的榜样，并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。

在家庭里，除了父母以身作则的，还需要父母在日常生活中及时纠正学生的不良习惯，而且是持之以恒。因为孩子的自控能力还比较，会有反复的现象。

每张元济先生说:“世界上的事情是阅读！这句话很简单明了。如果你能培养对阅读的终身兴趣，每个人都会受益匪浅。一个熊孩子后面，都站着熊家长。

在学校里，老师更是学生的榜样。

培养学生良好的行为习惯，老师首先要让学生明白哪些是良好的行为习惯，哪些行为习惯不能养成，为什么要有良好的行为习惯。要让学生有一个正确的辨别能力，并通过与同学相互交流学习经验，从而和自己进行对比，自己在哪些方面不如别人，以及自己不如他人的原因，让学生形成共识，从而取长补短，改正自己不良的行为习惯。

树立榜样，老师需要阅读大量书籍，关注时事，敢于发表新潮见解，让学生知道老师原来这么吊，你说话学生就会听得静静有味，相反，你跟学生玩套路，学生上过一两次就疲软了；

培养学生良好习惯内容

监督学生认真完成作业，书写规范，按时上交，出现错题时及时更正，不抄袭别人的作业。作业完成后及时规范的放入书包中。

要培养孩子在学习上专心的习惯，我个人的体会是：

一、首先培养孩子在学习上专心的习惯

1、在学期初加强学生课堂常规的训练，在学期初的几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。

2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打，这样，除了极个别自制力非常强的孩子，其他孩子是根本不可能在这样的环境下专心学习的，所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长尽量不要过度的关心孩子的情况，不要陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了；当然，在孩子学习的时候更不能不闻不问，放任自流，要从整体去把控孩子，外松内紧。

二、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。

作息时间表，其实就是给学生制定生活、学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快，学习时就不能很好集中注意力，也不会精力充沛。我们只需要让孩子从小养成了什么时候学习，什么时候玩，那么孩子到了学习时间，他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了；要求学生给自己制定的作息时间表，比如一位学生的时间表是这样安排的：

早晨：6：00起床（穿衣服10分钟；涮牙洗脸10分钟；吃早点15分钟；家里读15分钟早读）7：00去上学

12：30——1：30午休

1：30去上学

下午：4：30——5：00放学后，孩子自由活动一下

6：00——8：00 孩子学习和做作业时间

8：00——8：30看书

说明：作息时间表是按学校上课时间星期一到星期五时间安排的作息表，双休日不包括在内。

星期六（休息日）：

上午学习和做作业，

中午看电视，

下午2：00——3：00练毛笔字；

3：00——4：30；写一篇日记。

4：30——6：00孩子自由活动；

星期日（休息日）：

上午9：00——11：00去培训班学习

下午休息，父子俩人去书店和到超市去看看；

培养学生的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”让孩子学会学习的能力比教他知识更重要。培养学生也是这个道理。学习时，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时地完成。至于碰到实在不会做的题目，给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生，迫使学生自己养成思考的好习惯。

五、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。

六、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯

要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。

“与其给孩子金山，银山，不如给孩子好习惯。”好习惯可以使孩子终生受益。