渭南技工院校教师中级职称 渭南市中级职称评审

渭南技工学校教师待遇

一级律师、二级律师

好。

渭南技工院校教师中级职称 渭南市中级职称评审

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渭南技工院校教师中级职称 渭南市中级职称评审

1、工资方面。渭南技工学校的工资为3000~4500医师、医士元，其他学校工资为0~4000元，相比之下渭南技工学校的工资高。

2、待遇方面。依法享受五险一金。节日礼金等。

有哪些职称？

与职称是两回事。

，（二）高级教师。有幼儿、小学、初中、高中等。

中小学教师职称，从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、教师4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

中专（技工学校）教师职称、大专院校教师职称系列可能不是你关心的内容。

技工学校相关政策有哪些？

（2）书不是专业技术资格，属于教师上岗证书。

技工学校简称为“技校”，以培养技能人才为主要目标的职业学校。从学校分类上看，中等职业学校有四类：职业高中、普通中专、中专和技工学校。那么网友们知道技工学校相关政策有哪些吗？

1、 人力资源和保障部发布《关于大力推进技工院校改革发展的意见》，其中提出要制定落实技工院校毕业生待遇政策，并积极探索在基层和生产一线的技术工人中考录的办法。这意味着，过去只针对大专以上学历人员的考试今后有望向技工放开。《意见》提出，要积极吸收企业工程技术人员和高技能人才到学校担任专业课教师或生产实习指导教师；有条件的地方，对表现的技工院校教师可给予适当奖励。开展技工院校教师职称制度改革试点，增设正高级教师职称，吸引和稳定理论与技能兼备的人才长期从事技工教育。

2、 《意见》还要求规范高技能人才培养学制。高级技工学校、学院直接招收高中毕业生，培养高级技工的学制教育期限为3年，培养预备的学制教育期限为4年。高级技工学校、学院招收对口专业中等职业学校（包括技工学校）达到中级技能水平学生，培养高级技工的学制教育期限为2年，培养预备的学制拥护 的，遵守法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。教育期限为3年。学生学习期满且毕业成绩合格者，经职业技能鉴定合格后，取得相应书和职业技能等级证书。

3、 此外，将制定落实技工院校毕业生待遇的政策。鼓励企业在与高级技工学校、学院毕业生协商确定初次就业工资水平时，对取得高级工以上职业资格证书的参照大专毕业生待遇确定；取得预备证书的毕业生工作满两年后，可申报参加资格综合评审，合格者按规定取得相应职业资格证书。

4、 选择部分工程技术类专业，探索开展取得高级工以上职业资格证书的高级技工学校、学院毕业生参加相应专业职称评价试点。积极探索在基层和生产一线的技术工人中考录的办法。根据《直接从非军事部门招收士官工作规定》，高级技工学校、学院毕业生纳入士官招收对象范围，首次授衔确定工资起点标准等参照全日制大专、本科毕业生执行。

以上技工学校相关政策有哪些的相关内容。

中级职称包括哪些

1、驾驶专业

中级专业技术职称有：讲师、一级实习指导教师、一级教师、助理研究员、工程师、实验师、农艺师、兽医师、畜牧师、主治医师、主管师、主管护师、主管、经济师、中级会计师、审计师、统计师、记者、编辑、技术编辑、一级校对、馆员、一级播音员、翻译、律师、公证员、关务监督、船长（大副）、轮机长（大管轮）、通用电机员（一等电机员）、通用报务员（一等电机员）、一等引航员、二级飞行员、二级领航员、二级飞行通信员、二级飞行机械员、编剧、文学创作、作曲、导演、演员、演奏员、指挥、美术师、舞美设计师、舞台、工艺美术师、一级教练、政工师。

一、职称等级

拓展资料：

其他指的是大学，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务三年以上。

二，申报条件

1，员级职称

（2）．其他符合评定条件人员。

2，助理级职称

（1）．大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）．大学，从事专业技术工作二年以上。

（3）．中等专业学校毕业，取得员级职称，从事专业技术工作四年以上。

（4）．其他符合评定条件人员。

（1）．博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。

（2）．硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。

（3）．大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。

（4）．大学，从事专业技术工作六年以上。

（5）．其他符合评定条件人员。

2020年渭南市教师副高级职称证是否能打印

（1）．中等专业学校毕业，从事专业技术工作一年以上。

能打印的。职称证书由省人力资源与保障局统一负责打印，应带上相关资料前往当地人社局咨询具体打印事宜。

政工师

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

宝鸡中学校与渭南职业技术学院的中学专业哪个好

正高级讲师、高级讲师

宝鸡中学校中学专业好。根据查询学信网显示，

1、宝鸡职业技术学院中学系成立于2007年1月，开设有中、康复治疗技术、营销、中制技术等高职专业。渭南职业技术学院学系成立于2009年12月，开设中医、中、针推三个专业。宝鸡职业技术学院中学系成立年代早，专业种类多，所以好。

2、宝鸡职业技术学院中学系现有教师61名，其中高级职称16名，中级职称24名。渭南职业技如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。术学院学系现有教职工48人。宝鸡职业技术学院中学系师资力量雄厚，所以好。

职称一般分为几个等级？

职称主要分为三个大等级,5个细化等级:

一、初级职称:

(1).员级。如:技术员、教师等。

(2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。

二、中级职称

三、高级职称:

(2).正高级。如:正高级工程师、、研究员、主任医师、正高级教师等。

问题是：职称一般分几个等级？

职称的级别分为，高级、中级、初级，细分为五等：

（一）高级，又分为为正高级、副高级两等；

（二）中级，一等；

（三）初级，又分为助理、员级两等。

（一）教育系列

1、高等学校教师：

、副

讲师

助理讲师

2、中等专业学校教师：

讲师

助理讲师、教员

3、技工学校教师：

讲师

助理讲师、教员

正高级实习指导教师、高级实习指导教师

一级实习指导教师

二级实习指导教师、实习指导教师

4、中学、小学、教师：

正高级教师、高级教师

一级教师

二级教师、教师

（二）自然科学、 科学研究系列

研究员、副研究员

助理研究员

研究实习员

（三）工程技术系列：

正高级工程师、高级工程师

工程师

助理工程师、技术员

（四）实验技术系列：

正高级实验师、高级实验师

实验师

助理实验师、实验员

（五）农业技术系列：

级高级农艺师、兽医师、畜牧师，高级农艺师、兽医师、畜牧师

农艺师、兽医师、畜牧师

助理农艺师、兽医师、畜牧师，农业、兽医、畜牧技术员

（六）卫生技术系列：

1、医疗专业：

主任医师、副主任医师

主治（主管）医师

2、剂专业：

主任师、副主任师

主管师

师、士

3、护理专业：

主任护师、副主任护师

主管护师

护师、护士

4、医技：

主任、副主任

主管

、技士

（七）经济系列：

正高级经济师、高级经济师

经济师

助理经济师、经济员

（八）会计系列：

正高级会计师、高级会计师

会计师

助理会计师、会计员

（九）审计系列：

正高级审计师、高级审计师

审计师

助理审计师、审计员

（十）统计系列：

正高级统计师、高级统计师

统计师

助理统计师、统计员

（十一）系列：

高级记者、主任记者

记者

高级编辑、主任编辑

编辑

助理编辑

（十二）出版系列：

编审、副编审

编辑

助理编辑、技术编辑

助理技术编辑、技术设计员

一级校对

二级校对

校对

（十三）图书资料、文物博物、档案系列：

研究馆员、副研究馆员

馆员

助理馆员、

（十四）广播电视播音系列：

播音指导、主任播音员

一级播音员

二级播音员、播音3，中级职称申报条件员

（十五）翻译系列：

译审、副译审

翻译

助理翻译

（十六）律师系列：

律师

四级律师、律师助理

一级公证员、二级公证员

公证员

四级公证员、公证员助理

（十八）海关系列：

高级关务监督

关务监督

助理关务监督、关务员

（十九）船舶技术系列：

正高级船长、高级船长

船长、大副

二副、三副

2、轮机专业

正高级轮机长、高级轮机长

轮机长、大管轮

二管轮、三管轮

3、电子、电机专业

正高级船舶电子员、高级船舶电子员

通用电机员

4、报务专业

高级报务员、通用报务员

一等报务员

二等报务员、限用报务员

5、引航专业

正高级引航员、高级引航员

一等引航员

三等引航员、助理引航员

（二十）民用航空飞行技术系列：

正高级飞行、领航、通信、机械员，一级飞行、领航、通信、机械员

二级飞行、领航、通信、机械员

飞行、领航、通信、机械员，四级飞行、领航、通信、机械员

（二十一）艺术专业系列：

一级编剧、文学创作、作曲、导演、演员、演奏、指挥，二级编剧、文学创作、作曲、导演、演员、演奏、指挥

编剧、文学创作、作曲、导演、演员、演奏、指挥

四级编剧、文学创作、作曲、导演、演员、演奏、指挥

一级美术师、二级美术师

美术师

美术员

一级舞美设计师、二级舞美设计师

舞美设计师

舞美设计员

高级舞台、主任舞台

舞台

舞台技术员

电影放映主任

电影放映

电影放映技术员

（二十二）工艺美术系列：

正高级工艺美术师、高级工艺美术师

工艺美术师

助理工艺美术师、工艺美术员

（二十三） 体育 教练员系列：

教练、高级教练

一级教练

二级教练、教练

（二十四）思想工作系列：

级高级政工师、高级政工师

助理政工师、政工员

（一等电机员 、二等电机员二十五）说明：

群众文化专业职务靠用图书馆、博物馆职务系列。

法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。法医技术人员的职务名称相应定为：

主任法医师、副主任法医师

主检法医师

法医师、法医士。

计量检定技术人员的技术职务靠用工程技术职务系列。

专利技术人员靠用自然科学研究人员职务系列。

专利审查人员技术职务名称为：

专利审查研究员

专利审查副研究员

专利审查助理研究员、专审查研究实习员；

专利人员的技术职务名称为：

专利研究员

专利副研究员

专利助理研究员、专利研究实习员。

仅供参考。

新教师法中级职称是什么?

Ⅳ 教师评中教一级需要什么条件

新教师法中级职称是中级职务即一级教师将和现在的初级职务即二，教师一样，没有了指标限制，不再实行评审制。改为根据教龄和履职情况实行考核制，到了年限，考核合格，可直接晋升，高级职务即副高和正高级教师仍实行评审制。

新教师法权利义务

教育教学权，即进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师最基本的权利，是指教师能在学校中正常开展教学工作，例如上课等权利，科学研究权，即从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见，指导评价权，即指导学生的学习和发展教师专业技术八级相当于 科级吗，评定学生的品行和学业成绩。

获取报酬权，即按时获取工资报酬，享受规定的待遇以及寒暑期的带薪休管理权，即对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工或者其他形式，参与学校的管理。

职业学校教师初级、中级、高级职称是什么？

3．具备大学学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具(1).副高级。如:高级工程师、 副、副研究员、副主任医师、高级教师等。备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

中等职业学校就是职业高中,高中分普通高中和职业高中,职业高中是为学生就业做准备的,一般毕业后就开始就业,当然也有升入高等职业学校的.

高级中学就是高中.

中级以上职称包括小学高级、中学一级和中学高级，其中小学高级和中学一级属中级职称。

技工院校系列职称和师范学校职称有什么不同

二等引航员

技工院校系列职称和师范学校职称不同是：技校的老师职称是高级教师，应该是五级。大学老师的副高职称叫副，分为五六七级，正高职称分为一二三四级（一级为院士，文科没有院士，也就没有一级）。也就是说，技校、高中、职高的老师顶天了，再高也没有（十七）公证员系列：级别。

职业资格等级，是指通过对职业的分析和评价，根据职业范围的宽窄、职业技术的复杂程度高低，及从业者掌握职业技能所需培训时间的长短，设立的职业资格称呼。职业资格的等级，一般分为一到五级，一般我们又分别叫做高级、、高级工、中级工和初级工。因此，我们就形成了专业技术资格和职业资格两大体系。如果可以进行等级对比的话，资格相当于中级职称资格，高级相当于（副）高级职称资格。我们在对一个人的能力和水平进行评价时，划分了两个体系，分别是职称体系和职业技能体系。

教师专业技术职称等级是多少啊？

二、职称系列及名称：

教师专业技术分什么等级？ 教师专业技术分9个等级

1、高阶岗位分为3个等级，副高阶岗位包括五、六、七级。

一，中级职称，一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二或三年以上（不同专业所需年限不同）；大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职务四年以上。2、中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八、九、十级。

3、初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一、十二、十，其中十是员级岗位。

数学教师（专业技术十级及以下岗位），指的就是中级岗位中的十级和初级岗位中的十一、十二、十的人员。

专业技术岗位基本任职条件： 按照现行、省、市专业技术职务评聘的有关规定执行。 （1）专业技术五级、六级、七级岗位原则上应具有副高阶专业技术职务资格；八级、九级、十级岗位原则上应具有中级专业技术职务资格；十一级、十二级、十岗位原则上应具有初级专业技术职务资格。

（2）高阶、中级、初级岗位内部不同等级岗位的任职年限原则上不少于3年，且连续3年考核等次在合格以上。

教师专业技术等级

教师专业技术岗位包括高阶岗位、中级岗位、初级岗位3个岗位，每个岗位又分为3个等级，共有9个等级。

1、高阶岗位分为3个等级，副高阶岗位包括五、六、七级。

2、中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八、九、十级。

3、初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一、十二、十，其中十是员级岗位。

表中的“数学教师（专业技术十级及以下岗位）”，指的就是中级岗位中的十级和初级岗位中的十一、十二、十的人员。

教师专业技术职称证 是什么

教师的职称证，属于专业技能职称，它证明证件的持有人在中小学某一学科的教学方面达到了一定的水准。

教师专业技术岗位有哪几级

学校岗位分三类

改革后，学校岗位分为三类：即管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位。

管理岗位指的是校和中层干部，专业技术岗位指的是教师，工勤技能岗位指的是从事后勤保障等人员。

三类岗位所占比例不同，其中，专业技术岗位被摆在最重要位置，例如，普通中学的教师岗位被要求不低于学校岗位总量的85%，小学和则要达到90%。

教师岗位分为13个等级

每类岗位中，还有等级之分，其中，教师有13级，即教师岗位分为高阶(正高、副高)、中级和初级，而在正高岗位中，又细分为四级(一到四级)，副高则有(五到七级)，中级有(八到十级)，初级也有(十一到十)。

岗位设定有比例控制，例如，省一级达标学校中级教师岗位占教师总岗位比例不得超过40%，而在其中，八、九、十级岗位比例为3∶4∶3，即如中级有10个名额，那么，中八级的只能有3人。

从上述分类看，另一个重要资讯是，今后中学也将有级别的老师了，有讯息说，中学也将开评正高教师，在此之前，中学只有副高教师。

学校的医务室、实验室等人员属于“其他专业岗位”。

晋升要有班主任经历

每个级别的岗位都有任职条件，教师根据这些条件来竞聘上岗，值得注意的是，在申请晋升岗位时，除了要符合所申请的岗位的任职需求之外，还要求在原来岗位聘用期间，至少要“承担并胜任班主任工作一年”。

教育系统的这份方案的一大突破是：制定了岗位续聘的条件，即教师岗位聘任期一至三年，如果要续聘，也必须符合一定条件，例如要开观摩课等等。

教师专业技术考核标准

四申报当年参加由学校组织（农村小学由乡镇中心学校组织）的典型课例教学或新课标研究演讲达到合格等次以上（实施细则由各市教育行政部门另行制定）。

五任现职以来，担任班主任、团委、大队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上职务1年以上，并胜任该项工作，取得一定成绩（班级、课外活动小组或本人获得过学校以上表彰奖励，以上均须附本人的经验介绍材料和学校的证明）。

六积极参加学校组织的校本培训或校本教研活动，经常听同行教师的课，与同行教师交流，每学期听课及参与研讨次数不少于8节（次）（须附学校验证的有关证明和近3年的原始完整的听课记录）。

七任现职以来教育教学工作成绩显著，并符合下列条件之一：

1、因教育教学成绩突出，被评为县级以上教师；或被评为县级以上“教坛新星”（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。

2、担任班主任、少先队辅导员工作做出突出成绩，获得县级以上教育行政部门授予班主任、少先队辅导员或德育工作者称号；或所带班级获得县级以上教育行政部门授予先进班集体、团支部称号（须附获奖证书原件及有关证明和经学校验证的班主任、少先队工作实录和个案分析材料）。

3、熟悉和掌握教学大纲或课程标准任现职以来在学校教育教学测评中获等次1次以上，并在申报当年由县级以上教育行政部门统一组织的典型课例教学或新课标研究演讲达到合格以上等次。实施细则由各市教育行政部门另行制定。

4、初中毕业学业考试、高中学业水平考试（或会考）、职业中学的毕业考试中，所任班级学科平均成绩（等级）、合格率，名列同层次学校前三分之一（省、市、一般完中及初中分别在省、市、县市区范围内比较）或本校同年级前茅（平行班级少于3个的不适用本款，以上均须有县级以上教育行政部门的证明和原始成绩统计表）。

5、面向全体学生，关注学生异，进行分层教学、分类指导，较大面积提高教学质量，在初中、高中、小学（低年级或高年级）的一个教学回圈期间，全班学生的成绩合格率明显提高（须附经教导主任、签字盖章的所任班级一个教学回圈期间学生成绩的原始记分表及本人在分层教学、分类指导方面的总结）。

6、在发展学生的个性特长方面做出成绩。所带班级的学生在参加教育行政部门批准的高中学科竞赛、科技创新活动以及汇演、汇展、体育比赛等活动中取得优异成绩的（县城以上普通中小学参加市级以上，音体美学科、农村中小学和职业中学参加县级以上。体育竞赛限团体或个人前3名，以上均须附获奖证书或市级以上教育行政部门的证明）。

7、职业学校专业课教师，教学效果受到学生普遍好评，在学校组织的评教评学测评中，名列参评教师的前三分之一（须附由所教学生参加的测评意见和学校的证明）。

8、承担残疾少儿教育教学工作（含随班就读），关心爱护残疾学生，能针对残疾学生的身心特点制订教育教学，并有独到的做法和成功的经验，使残疾学生在文化知识、思想品德、社交技能和缺陷矫正等方面都有明显进步，受到上级主管部门的肯定和表彰（须附学校和县级以上有关部门的证明）。

9、在农村义务教育的普及和巩固提高工作中，积极宣传义务教育法规，主动做好学额巩固工作，成绩显著（须附县级以上教育行政部出具的证明）。

第十五条 小学一级教师资格教育教学条件按照《小学教师职务试行条例》的有关规定执行。

第六章 教研、科研条件

第十六条 中学高阶教师资格条件

一学校教师（具备下列条件之一）

1、在省级以上学术期刊（不含增刊，下同）上发表本学科教育教学论文1篇，或市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。在农村连续从教满15年的，在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇（以报刊社、出版社、学校及社团等单位组织名义出版的论文集，不予认可，下同）。

2、积极参加各级教研部门组织的教研活动，获奖的行动研究成果、教学案例研究、教学反思、教育叙事等论文（包括教学课件或软体）为，省级1篇；或市级2篇；或县级3篇，其中二等奖以上（含二等奖，下同）1篇。在农村连续从教满15年的，县级2篇其中三等奖以上1篇（以上均须附原始会议通知、论文和获奖证书等。凡以报刊社、出版社以及学校名义组织进行的论文评选的奖项，不予认可，下同）。

3、积极开展新课程改革研究，参与学科教研活动，带头进行新课程改革实验，承担市（县城以上学校教师）县（农村学校教师）级以上教研部门正式立项的基础教育课程改革专案研究课题，并取得一定研究成果（须提供课题立项通知和结题报告）。

4、参加县级以上教研部门组织的研究课或课例分析课教学1次以上，并获得较好的效果（须附教学设计和教研部门的开课通知及评价意见）；或在县级以上教育行政部门组织的教学赛中获一等奖1次，或获得市级以上教学成果三等奖以上（农村教师获得市级以上教学成果）1次（须附获奖证书）。

5、受聘参加县级以上门组织的地方课程、校本课程教材（如乡土教材、选修教材、活动课教材、教师教学指导用书）的编写工作，经省教材审定委员会审查通过，并在县以上范围内推广使用或公开出版；或在推广新课程实验过程中，成绩突出，且本人主讲的新课程录影课、观摩课被市级以上门推广的（附有关证明材料）。

6、省部级科技进步四等奖、市级二等奖以上获奖专案的前3名主要完成者或获得与教学业务有关的专利1项以上。

7、职业中学教师根据经济发展对人才的需求，对本校的专业设定、人才培养规格、课程设定、课程结构、教学模式、教学方法、教育教学评价等方面积极探索，总结出的教改经验和研究成果在本市应用推广且获得好评（须附经验总结、研究报告和省级以上职教教研部门提供的证明）。

8、从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中获奖2次以上，其中三等奖以上1次。

体育教师专业技术十一级什么意思

体育教师专业技术十一级是指触及高位十一级。

教师专业技术岗位包括高阶岗位、中级岗位、初级岗位3个岗位，每个岗位又分为3个等级，共有9个等级。

1、高阶岗位分为3个等级，副高阶岗位包括五、六、七级。

2、中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八、九、十级。

3、初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一、十二、十，其中十是员级岗位。

教师专业技术职称一共有几个等级

有四级，分别是、二级、一级、高阶（中级），还可以申报小学高阶（副高阶）

应该是的！这是从待遇和职级方面来说的呢。但是现实中 的科级干部的权利和老师来讲就有天壤之别呀。

什么是具有教师专业技术资格？有算不算具有教师专业技术资格？

（1）专业技术资格是指职称，如：中教一级，高阶教师等。

教师专业技术八级相当于那个官职

副科级

教师岗位分为高、中、初共十三个等级：

正高阶岗位分为3个等级，即：一、二、。

分别对应副部、正厅、副厅级。

副高阶岗位分为3个等级，即：五、六、七级。

分别对应正处、副处、正科级。

中级岗位分为3个等级，即：八、九、十级。

分别对应副科、正股、副股级。

初级岗位分为3个等级，即：十一、十二、十。

对应科员、办事员级。