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1、【篇一】各位、各位老师：大家上午好!欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。

2、今年暑，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。

3、赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究;重视课堂观察，搞好课后研究。

4、为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。

5、个环节：课前研讨。

6、首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。

7、然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。

8、下面，有请杨帆老师。

9、(杨帆说课)主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。

10、(与会教师发表意见)主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。

11、通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。

12、第二个环节：公开课和课堂观察。

13、第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。

14、我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。

15、听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。