双减新课堂英语9年级人教版 双减下小学英语课堂

双减,政策下如何提高小学英语课堂效率的

一、转变教育观念

双减新课堂英语9年级人教版 双减下小学英语课堂

双减新课堂英语9年级人教版 双减下小学英语课堂

作为老师，必须清楚地认识到，孩子们的能力是多方面的，每个学习者都有各自优势。他们在学习活动中表现出来的能力是不一样的。此外，孩子们的学习方式也是不一样的，比如有的孩子擅长动笔记一记，有的孩子需要把学习内容整理为思维导图以加深理解和记忆，有的孩子就喜欢动手摆一摆，还有的孩子对听力内容特别敏感……认识到这两个不一样，也就明白了，我们对学生学习评价如果仅仅是考试分数，就和寓言故事里要求所有小动物考爬树一样不合理了。

二、改变评价方式

泡桐树小学“三减三变”的评价板块同样适用于英语学科：语言评价，星级评价，创意评价等，多元个性的作业评价方式。关注学生情感与能力的成长，将评价着眼于过程而不仅是结果；鼓励个性化发展，注重学生的纵向评价而不纠结于横向比较，让每一个孩子获得自己的成长的状态，成为的自己。

三、加强课程建设和集体备课

手里只有一本教材的教学时代早已远去，孩子们学习方式变革和学习特点变革需要我们建设丰富的课程体系。作为小学老师，我们也要了解高中学什么，初中学什么，然后再根据小学生的年龄特点和学习特点制定学校专属的英语课程。当然，个人力量有限，我们需要在学科专家和区域教研员的下找准方向，再学校团队或片区学校团队力量进行课程建设和集体备课。课程建设方面，以部编版教材为基础，辅以口语课程、绘本课程、戏剧课程、中华特色文化课程、steam课程等；集体备课方面，可以从“大”和“小”两处入手，“大”是指各年段整体学习内容框架整理、单元主题意义挖掘、单元梯度课程设计等；“小”是指具体的课堂措施，比如老师们可以分享高效、趣味的授课工具，共享自制的新颖创意的教具，共同设计同伴互助、小组共学活动，共同设计有趣又能发展学生思维的英语小游戏等等。

四、创新作业设计

“双减”前，小学英语学科的书面作业基本都是在校完成，听读作业在家完成，这一点“双减”后没有变化。但书面作业的设计应优化，比如：挖掘课本与生活的联结，设计内容丰富的综合性作业，以小组合作的形式，由老师指导在校内完成；开展英语学科特色活动，如英语歌曲演唱、英语绘本阅读、讲英语故事等，以社团形式由老师指导在校内进行。

总之，“双减”对课堂教学的质量提出更高要求，对老师的专业素养和综合素养提出更高要求，我们一线老师要如“青羊教育”所提倡的那样——“做教育教学的研究者”“课堂提质的探索者”，激发学生学习兴趣，探索现代高效课堂改革。

九年级人教版英语重点短语和句型？

英语的学习，要掌握重点短语和句型，你知道有哪些吗？下面我为你分享的是的详细内容，希望对你有帮助!

Unit 1 How can webee good learners?

重点短语

1. goodlearners 的学习者

2. work withfriends 和朋友一起学习

3. study for atest 备考

4.heconversations with 与……交谈

5.speaking skills 口语技巧

6.a little 有点儿

7.at first 起初起先

8.the secret to..........的秘诀

9.because of 因为

10.as well 也

11.look up 查阅;抬头看

12.so that 以便，为了

13.the meaning of ……的意思

14.make mistakes 犯错误

15.talk to 交谈

16.depend on 依靠依赖

17.in mon 共有的

18.pay attentionto 注意关注

19. connect …with …把……联络

20.for example 例如

21.think about 考虑

22.n if 即使尽管纵容

23.look for 寻找

24.worryabout 担心 担忧

25.make wordcards 制作单词卡片

26.ask the teacherfor 向老师求助

27.read aloud 大声读

28.spoken English 英语口语

29.give a report 作报告

30.word by word 一字一字地

31. so……that 如此……以至于

32.fall in lovewith 爱上

33.sominginteresting 有趣的事情

34.take notes 记笔记

35.how often 多久一次

36.a lot of 许多

37.the ability todo sth. 做某事的能力

38.learning habits学习习惯

39.be interestedin 对……感兴趣

40.get bored 感到无聊

重点句型

1.提建议的句子：

①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?

②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?

如：Why don't you go shopping?

③Why not + do sth. ? 为什么不做…?

如：Why not go shopping?

④Let's + do sth. 让我们做…吧。

如： Let's go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?

如：Shall we/ I go shopping?

2. too…to...... 太…而不能

如：I'm too tired to say anything.

我太累了，什么都不想说。

3. be / getexcited about sth. 对…感兴奋

4. end up doingsth : 以......结束

如：The party ended up singing.

晚会以唱歌而结束。

5. end up withsth. 以…结束

如： The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

Unit 2 I thinkthat mooncakes are delicious!

重点短语

1.put on 增加体重;发胖

2.care about 关心; 在乎

3.end up 最终成为，处于

4.not only ……but also……不但……而且……

5.shoot down 射下

6.used to do 过去常常做……

7.remind . of 使某人想起

8.give out 分发发放

9.the waterfestival 泼水节

10.the Chinesespring festival 春节

11.next year 明年

12.sound like 听起来像

13.each other 互相彼此

14.in the shape of以……的形状

15.on mid-autumnnight 在中秋之夜

16.fly up to 飞向

17.lay out 摆开布置

18e back 回来

19.as a result 结果因此

20.Mother’s day 母亲节

21.more and morepopular 越来越受欢迎

22.think of 想起 ;认为 ;思考

23.dress up 装扮穿上盛装

24.the importanceof ……的重要性

25.make money 挣钱

26.in need 需要帮助处于困境中

27.between …and…在……和……之间

28.the dragon boatfestival 龙舟节

29.the lanternfestival 元宵节

30.like best 最喜欢

31.go to …for a vacation 去……度

32.be similar to 与……相似

33.wash away 冲走洗掉

34.Mid-autumnfestival 中秋节

35.shoot down 射下

36.call out 大声呼喊

37.the traditionof ……的传统

38.at night 在夜里; 在晚上

39.one…，the other…一个……，另一个…...

40.Father’s day 父亲节

重点句型

1. I think thatthey’ re fun to watch.

我认为它们看着很有意思。

2. What do youlike about… ?

What do you likebest about the Dragon Boat Festival?

关于端午节，你最喜欢什么?

3. What a greatday!

多么美好的一天!

4 .1 wonder if…

I wonder if it’ssimilar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

5. How+adj. /a.+ 主 + 谓!

How fantastic thedragon boat teams were!

龙舟队多棒啊!

6.What + 名词+主语+谓语!

What aninteresting book it is!

它是一本多么有趣的书啊!

unit3 Could youplease l me where the restaurants are?

重点短语

1.a pair of 一对，一双，一副

2.between A andB 在a和b之间

3.on one’s / the way to 在去……的路上

4.pardon me 什么，请再说一遍

5.pass by 路过经过

6.look forward to 盼望期待

7.excuse me 打扰了请原谅

8.get somermation about 获取有关……的一些资讯

9.turn left

ight 向左向右转

10.go past 经过路过

11.a littleearlier 早一点儿

12.a good place toeat 一个吃饭的好地方

13.in differentsituation 在不同的情况下

14.on time 准时按时

15.get to 到达

16.he dinner 吃晚餐

17.on one’s / the right在右边

18e on 快点请过来

19.the shoppingcenter 购物中心

20.the cornerof....... 的角落/拐角处

21.lead into 汇入，引入

重点句型

1.问路常用的句子：

①Do you know where is … ?

②Can you l me how can I get to …?

③Could you l me how to get to …?

④Could/Will/Would you please l me sth. 表示十分客气地询问事情

Could you l mehow to get to the park?

请你告诉我怎么才能去邮局好吗?

2. decide to do 决定做…...

She decided to goto he lunch. 她决定去吃午餐。

3. Is that a goodplace to hang out?

那是不是一个闲荡的好地方?

4. kind of+adj/a. “有点、一点”

She is kind ofshy. 她有点害羞。

5. prefer 动词，更喜欢、宁愿。常用的结构有：

①prefer sth. 更喜欢某事

I prefer English. 我更喜欢英语。

②prefer doing/ to do 宁愿做某事

I prefer sitting/to sit.我宁愿坐着。

③prefer sth to sth. 同…相比更喜欢…...

I prefer dogs tocats. 与猫相比我更喜欢狗。

④prefer doing to doing 宁愿做某事而不愿做某事

I prefer walkingto sitting. 我宁愿走路也不愿坐着

⑤prefer to do rather than do 宁愿做某事而不愿做某事

I prefer to workrather than be free. 我宁愿工作而不愿闲著。

6. I'm sorry to dosth. 对做某事我觉得很抱歉、伤心。

人教版九年级英语unit1知识点

勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的 方法 ，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。下面给大家分享一些关于人教版 九年级英语 unit1知识点，希望对大家有所帮助。

人教版九年级英语unit1知识1

单词

textbook n.教科书;课本

conversation n.交谈;谈话

aloud a.大声地;出声地

pronunciation n. 发音;读音

sentence n. 句子

patient adj.有耐心的 n.病人

expression n.表达(方式);表示

discover v.发现;发觉

secret n.秘密;adj. 秘密的

fall in love with 爱上;与??相爱

grammar n.语法

repeat v.重复;重做

note n.笔记;记录 v.注意;指出

pal n.朋友;伙伴

pattern n.模式;方式

physics n.物理;物理学

chemistry n.化学

partner n.搭档;同伴

pronounce v.发音

increase v.增加;增长

speed n.速度 v.加速

ability n.能力;才能

brain n.大脑

active adj.活跃的;积极的

attention n.注意;关注

pay attention to 注意;关注

connect v.(使)连接;与??有联系

connect…with... 把??和??连接或联系起来overnight a.一夜之间;在夜间

review v.& n.回顾;复习

knowledge n.知识;学问

wisely a.明智地;聪明地

Annie 安妮(女名)

Alexander Graham Bell 格雷厄姆 ? 贝尔

人教版九年级英语unit1知识2

【重点 短语 】

1. good learners 的学习者

2. work with friends 和朋友一起学习

3. study for a test 备考

4.he conversations with 与……交谈

5.speaking skills 口语技巧

6.a little 有点儿

7.at first 起初 起先

8.the secret to... .......的秘诀

9.because of 因为

10.as well 也

11.look up 查阅;抬头看

12.so that 以便，为了

13.the meaning of ……的意思

14.make mistakes 犯错误

15.talk to 交谈

16.depend on 依靠 依赖

17.in common 共有的

18.pay attention to 注意 关注

19. connect …with …把……联系

20.for example 例如

21.think about 考虑

22.n if 即使 尽管 纵容

23.look for 寻找

24.worry about 担心 担忧

25.make word cards 制作单词卡片

26.ask the teacher for 向老师求助

27.read aloud 大声读

28.spoken English 英语口语

29.give a report 作 报告

30.word by word 一字一字地

31. so……that 如此……以至于

32.fall in love with 爱上

33.soming interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记

35.how often 多久一次

36.a lot of 许多

37.the ability to do sth. 做某事的能力

38.learning habits 学习习惯

39.be interested in 对……感兴趣

40.get bored 感到无聊

【重点句型】

1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?如：Shall we/ I go shopping?

2. too…to...... 太…而不能如：I'm too tired to say anything.我太累了，什么都不想说。

3. be / get excited about sth. 对…感兴奋

4. end up doing sth : 以......结束如：The party ended up singing.晚会以 唱歌 而结束。

5. end up with sth. 以…结束如：The party ended up with her singing.晚会以她的歌唱而告终。

人教版九年级英语unit1知识3

1. finishfinish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finish sth.或finish doing sth.。例如：I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作业。When did you finish drawing the picture? 你什么时候画完那幅画的?【拓展】能接v.-ing作宾语的动词还有：pract; enjoy; mind; keep等。pract doing sth. 练习做某事enjoy doing sth. 喜欢做某事mind doing sth. 介意做某事keep doing sth. 一直做某事

2. afraid(1)be afraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，be afraid 之后可接不定式，也可接名词、代词或of doing sth.。例如：She was afraid to l you. 她害怕告诉你。She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜独自外出。I’m afraid of the dog. 我怕狗。(2)但若要表示担心可能会发生某事，则只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do。例如：I’m afraid of being late for class. 我担心上课迟到。(3)be afraid后可接that从句。例如：He is afraid that his father will be unhappy.他担心他的爸爸会不高兴。

3. realize(1)realize作为及物动词，意为“认识到，了解”。例如：He didn’t realize his mistake until his mother told him.直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误。I didn’t realize how late it was. 我没有意识到天已经那么晚了。When he realized what had happened, he was sorry.当他明白发生了什么事时，他感到很难过。(2) realize还可以表示“实现;完成”的意思。例如：The girl finally realized her dream of becoming an actress.那个女孩当演员的梦想终于实现了。【拓展】realize与recognize这两个词都有“认识,识别”的意思，但在具体用法上又有所别。(1)recognize也可以用作及物动词，表示“认出, 辨认”的意思。例如：I recognized his vo. 我辨认出了他的声音。I recognized her as my friend’s daughter. 我认出了她是我朋友的女儿。(2)recognize还可以表示“清楚知道;认定”的意思。例如：I recognized him to be clrer than I am. 我认识到他比我聪明。

4. improveimprove既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高，改善”，表示某事或某种情况逐渐好转。例如：Their French has improved a lot. 他们的法语进步很大。We hen’t discovered how to improve it.我们还没找到如何改进它的办法。You’d better work out a plan to improve your writing skills.你制定一个提高写作能力的。We are always seeking to improve productivity.我们一直在设法提高生产率。

5.discoverdiscover通常用作及物动词，主要用法有：(1)表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。例如：Who discoveredAmerica? 谁发现了美洲?It was discovered among waste . 这是在废纸中发现的。(2) 表示“发现”某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。例如：We soon discovered the truth. 我们很快发现了事实真相。We discovered her to be a good cook. 我们发现她很会煮饭。We hen’t discovered how to improve it. 我们还没找到如何改进它的办法。【拓展】辨析：discover，find及invent(1)discover意为“发现，发觉(原先没看见或不知道的事物)”。He discovered electricity. 他发现了电。(2)find 意为“找到;得到，求得”。I can find the answer to the question. 我找到了问题的。(3)invent 意为“发明，创造”。He invented the first electric clock. 他发明了个电动机械钟。

6.look uplook up 意为“(在词典或参考书中)查阅，检查”，其后跟名词作宾语，名词可放在look和up之间，也可放在look up 之后;如果代词作宾语，则只能放在look和up之间。例如：Look up the word in the book, and you will know its meaning.在书中查查这个词，你就知道它的意思了。Please look them up in the dictionary carefully.请仔细在词典中查一下它们。【拓展】look 的相关短语：look up(在字典、参考书中)查询所需的信息look for寻找look over(医生)仔细检查look around 环顾四周look after照看look at 看……look down on 看不起

7.patient(1) patient作形容词，意为“有耐心的, 能忍受的”，后接with/of。He’s a very patient man. 他是个很有耐心的人。(2) patient作名词，意为“病人”。The doctor is very patient with his patients. 那位医师对病人十分耐心。Would you mind some room for the patient?请你给这位病人让点儿地方出来行吗?8.create(1) create作动词，意为“创造，创作，创建”。God creates human beings. 上帝创造了人类。An artist should create beautiful things. 一个艺术家应该创造美丽的东西。It is people who create history. 是创造了历史。【拓展】creative作形容词，意为“有创造性的，有创意的”。Yoga releases the creative potential in life. 瑜伽 释放出生命中创造的潜力。Pay close attention to your own creative ideas. 时刻关注自己创造性的想法。

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人教版九年级下册英语Unit14SectionA课文翻译

翻译不仅是学习目的，也是测试目的，关于人教版九年级下册英语Unit14 SectionA的课文翻译有哪些呢?接下来是我为大家带来的关于人教版九年级下册英语Unit14 SectionA课文的翻译，希望会给大家带来帮助。

人教版九年级下册英语Unit14 SectionA课文翻译(一)

Read the passage and answer the questions.

阅读 文章 ，回答问题。

1.What kind of writing is this?

这是什么类型的作品?

2.What is the main subject of this writing?

这个作品的主题是什么?

3.Who do you think the writer is?

你认为作者是谁?

I Remember

我记得

Looking back at these past three years

回顾这逝去的三年时光

I rememoer many things

我想起很多

Trying to be on time for morning readings

尽量按时早读

Running when the lunch bell rings

午餐铃响时飞奔

I remember the excent

记得那兴奋时光

Of the school sports day each year

每年的学校运动会

The many long hours of training

进行长时间的训练

Pride of overcoming fear

因恐惧而骄傲

I remember starting day one

我记得上学的天

The shyest in my whole class

是全班袅害羞的

Nr speaking to anyone

从不与别人交谈

And thinking I would not pass

我认为我迈不过这个坎

Then slowly I made some new friends

后来慢慢地我交了一些新朋名

To remember forr

永远记得

Helping each other with homework

作业上互相帮助

Getting better toger

共同进步

Preparing_for art.festivals

为艺术节作准备

And a great big mess

结果弄得一团糟

Hing fun at New Year's parties

在新年聚会上开心地玩

Wishing ryone the best

给每个人的祝福

We he learned a different language

我们学习了一种不同的语言

That is from a foreign land

它来自异国他乡

English brings many challenges

英语带来了许多挑战

We work hard to understand

我们刻苦学习去理解

And now it's time to graduate

现在 毕业 的时刻到了

We will lee our lovely school

我们将离开美丽的学校

I can't beli it's been three years

我无法相信三年已过

I'm trying to keep my cool

我在尽力保持冷静

But it's difficult not to cry

但很难抑制哭泣

I'll miss the school trees and flowers

我会怀念学校的一花一木

And our kind and caring teachers

还有我们和蔼体贴的老师

Wonderful memories of ours

我们美好的回忆(ours我们的)

人教版九年级下册英语Unit14 SectionA课文翻译(二)

Read the poem again.Write the words that thyme with the words below.

再读一遍这首诗。写出与下面单词押韵的单词。

things rings 东西 戒指

year<1>年

class<2> 班级

land<3> 陆地

school<4> 学校

flowers<5> 花

人教版九年级下册英语Unit14 SectionA课文翻译(三)

He you experienced any of the following things? How did you feel? How does the writer feel about them?

你经历过下面的事情吗?你感觉怎样?作者对它们感觉怎么样?

1.trying to be on time for morning readings

尽量按时早读

2.running to the dining hall when the lunch bell rings

午餐铃响时跑去餐厅

3.training for sports day

为运动会训练

4.starting the first day in Grade 7

开启七年级生活的天

5.slowly some new friends

慢慢地交了一些新朋友

6.ing ctes with homework

在作业上帮助同学

7.preparing for art festivals

为艺术节作准备

8.going to New Year's parties

去参加新年聚会

9. learning English

人教版英语九年级第四单元知识点

作为知识分子，不应该也不会排斥团队协作和团队精神，但他在团队里，是有一个“之人格，自由之思想”的人。下面我给大家分享一些人教版英语九年级第四单元知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

人教版英语九年级第四单元知识1

重点 短语

1.used to do 过去常常做

2.deal with 对付 应付

3.be proud of 为……骄傲 ，感到自豪

4.take pride in 为……感到自豪

5.from time to time 时常，有时

6.in public 公开地

7.in person 亲身，亲自

8.take up sth 开始做，接受，占用

9.not……anymore 不再

10.worry about 为……担忧

11.hang out 闲逛

12.think about 考虑

13.be alone 独处

14.on the soccer team 在 足球 队

15.no longer 不再

16.make a decision 做决 定

17.to one’s surprise 令某人吃惊的是

18.n though 尽管

19.pay attention to 对……注意，留心

20.in the last few years 在过去的几年里

21.be afraid of 害怕

22.turn red 变红

23.tons of attention 很多关注

24.be careful 当心

25.give up 放弃

26.a very all number of …极少数的……

27.give a speech 作演讲

28.all the time 一直 总是

29.be interested in 对……感兴趣

30.change one’s life 改变某人的生活

31.take care of 照顾

32.one of…, ……之一

人教版英语九年级第四单元知识2

重点句型

1. I used to be afraid of the dark.

我过去常常前害怕黑暗.

2.I go to sleep with my bedroom light on.

我开着卧室的灯睡觉.

3. I used to spend a lot of time playing s with my friends.

以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.

4. I hardly r he time for concerts.

我几乎没有时间去听音乐会.

5. My life has changed a lot in the last few years.

我的生活在过去几年里改变了很多.

6. It will make you stressed out.

那会使你紧张的.

7. It seems that Yu Mei has changed a lot.

玉梅似乎变化很大.

人教版英语九年级第四单元知识3

考点解析

Section A

考点① She was nr bre enough to ask questions.她从来没有足够的勇气去问问题。

enough此处用作副词，意为“足够地”。修饰形容词或副词时，置于其后。enough还可以用作形容词，修饰名词，位于名词前后皆可。

He is old enough to look after himself.

他足够大，可以照顾自己了。

There’s enough timetime enough.

有足够时间。

助记:enough在句中的位置：修饰名词很自由，可以置前也可后。若是修饰形或副，一定后置莫忘记。

The young man is ________ to se the girl in the river.

A. enough bre B. bre enough

C. enough brely D. brely enough

：B

考点② She was always silent in class.她在课堂上总是沉默。

silent意为“不说话的，沉默的”:

be silent意为“沉默”，

keep silent意为“保持沉默”。

Why did he keep silent all the time?

为什么她一直保持沉默?

助记:

silently a. 沉默地

silent adj.

silence n.沉默

→ in silence 沉默地

考点③ Candy told me that she used to be really shy and took up singing to deal with her shyness.

坎迪告诉我她过去非常害羞，开始用 唱歌 来应对她的羞涩。

(1)take up意为“开始从事”，后跟名词、动名词的作宾语。

It’s difficult to take up a new subject.

开始一个新课题是很困难的。

You’d better take up learning comr.

你开始 学习电脑 。

—Mr. Lee said he ________ teaching English because he loved children.

—Yes. And his love for children and teaching makes him a great teacher.

A. turned up B. took up

C. ge up D. set up

拓展：take up 还有“占用;占据”之意。

Practising the piano is always taking up his time.

练习钢琴总是占用他的时间。

(2)deal with意为“对付，应对”，常与how连用。

He must deal with many difficulties.

他必须应对许多。

—How did you deal with the sick dog?

你怎么处理那只生病的狗?

—I sent it to the animals’ hospital.

我把它送到了宠物医院。

(1)How would you like to deal ___ the broken windows?

A.with B.on

C.at D.in

(2) —Many students don’t know how to ___ stress and become worried.

—I think they’d better ask their teachers for .

A.argue with B.deal with

C.quarrel with up with

考点④ As she got better, she dare to sing in front of her class...

当她变得好点时，她敢在她的同学面前唱歌了……

dare此处用作实义动词，意为“敢于;胆敢”，其第三人称单数形式为dares，过去式为dared，其后常接带to的动词不定式。

He dares to touch the dog.

他敢摸这只狗。

I didn’t dare to swim in the river.

我不敢在河里 游泳 。

拓展：dare还可用作情态动词，意为“敢，敢于”，后接动词原形，通常用于否定句中。

I dare not sleep alone.

我不敢独自睡觉。

I daren’t l her the truth.

我不敢对她讲实话。

The boy is very bre. He ________ to catch the thief without thinking of anything else.

A. dares B. wants

C. asks D. allows

He didn’t dare ___ (speak) in front of the people.

考点⑥ Yoeally require a lot of talent and hard work to succeed. 为了成功你的确需要很多天赋和艰辛的工作。

require及物动词，意为“需要，要求”。常用搭配为：require . to do sth. ，意为“要求某人做某事”。

The letter requires an immediate answer.

这封信需要立即回复。

We required him to keep it secret.

我们要求他对这件事保密。

注意：主语是事物时，require后接不定式的被动形式或动名词(用主动形式表被动意义)。

The machine requires repairing.

这台机器需要 修理 。

To do the work well _________ great attention.

A. suggests B. requires

C. aises D. introduces

：B

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人教版英语九年级课件

英语在我们的生活当中虽然不常用，但是知识还是要学习的，九年级的英语应该如何教学呢？以下是为大家整理的人教版英语九年级课件，希望对你们有所帮助！

人教版英语九年级课件

Unit 1

Self-check and Reading

学习目标

1.通过学习短文，掌握如何处理我们在学习、生活中遇到的问题和挑战。

2.掌握下列知识点：

■重点词汇：soft，unless，solve，regard，influence，friendship，lose，dlopment

■重点短语：①look up ②write down ③make up ④deal with

⑤regard as ⑥be angry with ⑦go by ⑧as a second language

■重点句型：

①If you don't know how to spell new words，look them up in a dictionary.

②As young s，it is our duty to try our best to deal with each challenge in our education with the of our teachers.

预习导学

Ⅰ.预习单词，完成下列各词。

2.friend（形容词

3.easy（副词）

4.important（反义词

5.agreement（反义词

Ⅱ.预习Reading部分，回答下列问题。

6.How do we deal with our problems?

合作研讨

一、重点单词与短语

1.unless conj.如果不；除非

例如：l won't go to the party unless I am invited.

除非我受到邀请，否则我不会去参加晚会的。

【拓展】unless 作连词，条件状语从句，含有否定意义，相当于if...not...

【跟踪训练】

（1）You will fail the exam unless you work harder.（同义句转换）

You will fail the exam the exam you work harder.

2.regar.将……视为

【拓展】regard...as...意为“把……当作……”，后接名词或形容词。

【跟踪训练】

（2）我们把老师当作的朋友。

We our teachers our best friends.

3.deal with处理；应对

例如：How do you deal with your challenges in your study?

你如何处理学习中的挑战?

【辨析】deal with/do with

deal with的同义短语为do with，意为“处理”。deal with与how连用；do with与what连用。

【跟踪训练】

例如：How do we deal with our problems?（同义句转换）

Do we our problems?

二、重点句型

1.If you don't know how to spell new words，look them up in a dictionary.

如果你不知道如何拼写生词，查一下词典。

【精解】①证条件状语从句，主句是一般将来时、祈使句或含有情态动词can、may等时，从句要用一般现在时。

【跟踪训练】

（4）如果明天下雨我就不去公园了。

I go to the park if it tomorrow.

【精解】②look up“动词+副词”短语，意为“查阅；查找”，若名词作宾语，可以置于副词叩之前或之后；若代词作宾语，只能置于look叩中间。例如：look the new words up＝look up the new words查阅生词；look it/them up查阅。

【辨析】look up/look at

Look at“动词+介词”型短语，意为“看……”，名词或代词作宾语时，只能置于介词之后，而不能置于短语中间。

【跟踪训练】

（5）—His ephone number is 701-5538 —He you ?

A. Written it down B. written down it C .written them down D. written down them

2.As young s，“is our duty to try our best to deal with each challenge in

our education with the of our teachers.

作为年轻人，在老师的帮助下尽努力来应对教育中的每一个挑战是我们的义务。【精解】①It is +n./adj.（for .）to do sth.意为“做某事（对某人来说）是....”，其中北是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。

【跟踪训练】

（6）学好英语对我们来说不容易。

It’s not easy for us my teachers.

【精解】②with the of .意为“在某人的帮助下”，同义短语为with one’s 。

【跟踪训练】

（7）I passed the exam with my teachers’ （同义句转换）

I passed the exam my teachers.

当堂检测

Ⅰ. 根据句意及首字母提示完成单词

1.U you l me the truth，I won’t beli you.

2.My students r me as their best friend.

3.EducatiOn is an important part of our d .

4.P1ease go home. Your mother is w about you.

Ⅱ.用所给单词的适当形式填空

5 .The math problem isn't difficult. I can work it out （easy）.

6.Though Stephen Hawking has many physical problems, he becomes very famous and （success）.

7.Our （friend）has 1asted for years.

8.He has failed four times，but he wanted to he a （hive）time.

Ⅲ.根据汉语提示完成句子

9.昨天我妈妈生我气了。

My mother me yesterday

10.保护环境是我们的。

to protect the environment.

11.我们应当把这个难题当作一次新的挑战。

We should the problem a new challenge.

课后练习

Ⅰ.单项选择

（ ）1.I was angry with Tom. So I decided to our friendship.

A .break down B .break off C .break into D .break through

（ ）2. the Of our teachers，we can organize the party.

A .Under B .Using C .By D .With

（ ）3.You won’t succeed you work harder than before.

A .if B .unless C .wher D .why

（ ）4.Things will get easier as time

A .past B. went by C. goes by D .he passed

（ ）5.P1ease don’t waste money on the clothes.

A. too many B too much C .much too D .many too

Ⅱ. 阅读理解

We are 1earning English，but how can we 1earn English well? A student can know a 1ot about English，but maybe he can’t speak English. If you want to know how to swim，you must get into the river. And if you want to be a football player，you must play football.

So you see，you can learn by using it. You should 1isten to your teacher in class. You should speak English to your ctes ry day and also you could write soming in English. Then one day you may find your English very good.

（ ）6.You know a lot about English，but maybe it.

A. you can speak B. you can study C. you can’t speak D .you can’t study

（ ）7.You must go into the river

A .to 1earn how to swim B .to skate C .to jump D .to play

（ ）8.Do you want to be a football player?P1ease !

A. buy a football B play football C. he some lessons D read some books

（ ）9.You can 1earn by using it. Fore example

A.1isten to your teacher in class

B. speak English to your class mates ry day

C. write soming in English

D .all above

（ ）10.Which do you think is the best title（标题）for this article?

A. How to swim B. How to play football

C. We can know a lot about English D. How can we learn English well