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小学校本教材编写样本 校本教材编写包括哪些内容小学校本教材编写样本 校本教材编写包括哪些内容


小学校本教材编写样本 校本教材编写包括哪些内容


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1、校本课程开发方案1一、指导思想坚持“促进学生全面发展”的指导方针，满足技能，艺体素质，心理素质和适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。

2、二、基本形式“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。

3、本学期校级共设置了越剧、车模、摄影、魔方、科幻画、石头画、足球、篮球、排球、乒乓球等十多个校级社团，进行拔尖型的教学;年级层面按照班级数设置了书画、棋类、动手做等社团，进行兴趣培养式的教学。

4、校级节日活动进行整体安排：三月份是第四届“补天阅读节”，四月份是首届“补天戏曲节”，五月份是“补天科技节”，六月份是“补天体育节”。

5、这些节日活动的安排纳入“选课走班”的内容，将整体占用半天的时间搞活动。

6、三、时间设置每周利用两个半天实施：周三下午第二课全校实施具有区域地方特色的越剧课程，根据学生的已有层次选课;周三下午第三课全校实施年级和校级层面的兴趣活动走班。

7、周三下午课和周五下午三节课，分别实施阅读、思维、美文和主题活动社团，这些社团均能做到年级内同时(或部分同时)，将在该学科的范畴内，根据学生的水平和兴趣，实施走班教学。

8、四、实施过程(一)全员参与走班课程的研发每一位教师要树立“我就是课程”意识。

9、根据自身的特点和专长，积极主动地辅导社团、研发课程。

10、每位教师要无限相信卓越课程成就卓越教师，卓越教师研发卓越课程，积极倡导“学科+特色+人生导师”的创新思维，拥有属于自己、影响学生生命成长课程。

11、一是开发学科课程。

12、加强和完善原有项目工作室，组建新的项目攻坚团队，发挥团队效能，做到有、有方案、有活动、有阵地、有保障、有成果。

13、继续完善越剧、车模、摄影、魔方、科幻画课程，开始创编“五彩”石画、十二生肖、戏曲、橡皮筋、足球、篮球、排球、乒乓球、器乐、声乐等特色课程。

14、二是开发传统课程。

15、深度研发“补天文化”，开发升旗、入学、成长、毕业、等仪式课程，开发戏曲(艺术)、科技、体育、阅读等节日课程。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。