夏天小朋友可以干什么 夏天小朋友们可以干什么

炎热的夏天到了小朋友会去哪里避暑呢快写下来告诉大家

反思：

1. 峨眉山风景名胜区

夏天小朋友可以干什么 夏天小朋友们可以干什么

夏天小朋友可以干什么 夏天小朋友们可以干什么

夏天小朋友可以干什么 夏天小朋友们可以干什么

峨眉山和乐山大佛本就是世界遗产名录中文化与自然双重遗产，是的佛名山和旅游胜地，这里7-8月是旅游季节，夏季山中日照少，雨量充沛，平均温度26.1度，气候带垂直分布明显，越靠上温度越低，是十大避暑胜地之一。

门票：185元

地址：四川省乐山市峨眉山市

青岛是我国东部的一个依山傍海的城市，这里有三面大海环绕，孕育了特殊的城市风光和丰富的自然旅游资源，市内空气湿润，夏季雨量充沛，没有酷暑天气，还可以在海边吹风，是一个很好的避暑度城市。

旅游季节：4-10月

景点：崂山、海水浴场

3. 五台山风景名胜区

五台山是一个融合了自然风光、历史文物为一体的旅游风景区，景区内以山地为主，山峦连绵，沟壑纵横，绿树成荫，构成了比市区低的凉爽天气，夏季降雨集中，是一个避暑休养的好去处。

门票：168元

地址：山西省忻州市五台县台怀镇杨柏峪村

4. 九寨沟

九寨沟以原始、神秘而世界闻名1、夏天来了。哪些小动物出现了，这里的自然景色让前来的游客无一不惊叹，不论是五花海的缤纷、瀑布的滂沱、雪山的挺立都使九寨沟变成了一个醉人的童话世界，是十大避暑胜地排行榜中最为的一个景点。

门票：220元

地址：四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县

5. 青海湖

青海湖是我国的内陆湖泊，位于青藏高原上，独特的地理环境使它变成了一幅山、湖、草原相映成趣的美丽景象，这里地势高，海拔3260多米，气候凉爽宜人，所以就算是七八月的酷暑天气也能保持15度左右的气温。

门票：二郎剑：100.00元 鸟岛：100.00元 沙岛：70.00元 仙女湾它们在空中飞呀飞，会看到哪些美丽的景色呢？：60.00元

地址：青海省海南藏族自治州共和县

小朋友喜欢夏天的什么

3. 秋天：在秋天，孩子们可能会去摘果子、秋收。他们也可能会玩捉迷藏、打陀螺或者放风筝。此外，他们还可能会跟大人一起收菜、种地。

问题一：小朋友夏天喜欢做什么 游泳，买水枪玩

问题二：小朋友为什么喜欢夏天 游泳，因为天气炎热，

对于小孩来说，不适合大的运动，

而游泳比较凉快，小孩们喜欢水

问题三：炎热的夏天小朋友们喜欢在什么里对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在 游泳 池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。以下是我精心收集整理的小班夏季主题活动方案，肯定会对你有所帮助的，来阅读一下吧!什么 在家里吹空调

问题四：夏天就要到了,小朋友们在做什么?你最喜欢什么? 在沙滩冲浪，吃冰激凌

问题五：小朋友你眼中的夏天是怎样的？你最喜欢在夏天干什么？ 夏天热，最喜欢吃雪糕吧

问题六：小朋友夏天喜欢什么户外2.请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。运动 会游泳的话应该还是游泳了吧

现在这么热

问题七：愉快的夏天到了，小朋友们，夏天你们最喜欢做什么?想一想，再用一段话写下来吧！ 夏天到了，池塘里荷叶圆圆的，绿绿的。青蛙蹲在上面呱呱地放声歌唱，小水珠听见了，开心地说:“荷叶是我的摇篮。”荷花开了，露出了美丽的笑脸，莲蓬也从水里钻出了脑袋。小明、小刚和小红来到水池边看风景，他们坐在草地上有说有笑。小明还讲了有趣的故事，小红和小明听得津津有味。夏天真美啊!

问题八：你喜欢夏天吗?为什么?说一说,再写下来.作文150字 我喜欢夏天我喜欢夏天，夏天这个季节水果蔬菜都很多。我还知道夏天不能喝太多的冷饮，因为要是喝多了会肚子痛。夏天的晚上星星常出来和我们一去眨眼睛，蝈蝈唱出来唱歌。太阳公公也知道小朋友喜欢夏天，所以再多值一会班和小朋友一块玩。还有夏天的小女孩喜欢穿裙子，小男孩喜欢吃冰欺凌。小朋友你喜欢夏天吗？

夏季幼儿保健小知识

教师提示：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告诉我们夏天到了。你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告诉大家好吗？（如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头，蟋蟀叫、知了唱……）3、教师范唱幼儿的创编，在教师的下幼儿唱出自己创编的夏天的歌词。

夏季幼儿保健小知识

掌握一定的夏季保健知识对大人来说是很必要的，我为大家搜集了一篇“夏季幼儿保健小知识”的范文，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。更多文章请浏览首页。

一、夏季幼儿保健知识之饮食篇

1.适当饮用汤水

夏天是炎热的季节，也是流汗的季节。在夏季最需要的也是身体的补水工作。在饮食准备方面，妈妈们需要为宝宝多熬一些汤水。我们知道汗液中存在钾元素和钠元素等矿物质，营养的汤水是幼儿们绝佳的饮食选择。不过在补水的'时候要注意适量，过量的补水也是可能引发的情况。

2.补充适量的蛋白质

幼儿阶段的孩子身体发育很迅速，孩子长高需要外部的能量补充。夏季又是适合玩乐的时节，孩子们衣服穿得比较少，自然更喜爱乱蹦乱跳。运动以及高温的环境下很容易引发蛋白质的流失。妈妈们可以为孩子补充蛋白质。生活中常见的牛奶以及鸡蛋等食物都是补充蛋白质的好选择。

3.补充适量的维生素

幼儿在夏季的时候，身体发育以及运动的能量消耗都需要维生素的参与。相信妈妈们也都了解维生素对人体健康的重要性。夏季的时候，需要为宝宝准备水果以及粗粮等食物。这些食物的食用时间可以安排在下午以及晚上，孩子们可以把水果当点心吃。

二、夏季幼儿保健知识之运动篇

夏天阳光充足，孩子们在户外游玩的时候，要注意外出时间。虽然晒太阳有助于孩子的补钙，但是也要预防孩子出现中暑的情况。幼儿处于身体发育的关键时期，运动强化体能是夏季保健的重点内容。

1. 鼓励孩子在积极参加活动。

孩子上了之后，一般会为孩子准备体育锻炼活动，有些孩子比较害羞以及内向，爸爸妈妈们需要鼓励孩子积极参加。夏季是做运动锻炼的好时节，锻炼身体可以提高幼儿身体的免疫力。

2. 建议家长周末安排亲子活动。

周末的时候，孩子们可以和爸爸妈妈参加亲子活动，孩子们在游戏过程中自然得到了锻炼，爸妈也可以和孩子一起踢球等，在活动中享受运动的乐趣。

1.注意饮食卫生

夏天气温比较高，隔夜饭以及隔夜菜很可能出现变质的情况，幼儿抵抗力比较弱，食用这些菜很可能出现腹泻的情况。因此，杜绝食用这些不新鲜的食物。

2.孩子注意个人卫生

家长要教育孩子养成良好的卫生习惯，比如饭前便后要洗手，还要使用肥皂洗手。要是有舔手指头的坏习惯，要坚决改正。

3.预防蚊虫叮咬

夏天温度高，蚊虫比较多。家长们要为孩子的小床安上蚊帐，必要时可以点上蚊香，为孩活动目标子创造一个良好的睡眠环境。

为了孩子们的健康成长，夏季幼儿保健知识方面，饮食和运动以及疾病预防对于宝宝的健康非常重要，希望这些小小的建议，帮助宝宝们更加健康的成长。

2. 青岛;

小班夏天教案

活动准备：

作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的小班夏天教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1.夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么?

小班夏天教案 篇1

（2）发展幼儿平衡能力和动手作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。

（3）帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

（4）体验明显的季节特征。

环境创设：

（1）在墙饰中展示有关夏天的景色，服饰，活动的。

（2）在活动区增设各种夏季用品，让幼儿创造性的表现和展示夏天。

（3）为孩子们换上小凉席。

活动准备

（1）常见的降温工具的实物，，降温的方法的或课件。

（2）夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。

（3）制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等）

活动过程

二、活动区分组活动

2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演，帮助幼儿认识夏季人们的衣着，同时掌握正确穿脱衣物的方法，培养幼儿自理能力。

3、语言区：听说故事《不狗不热了》

夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热 。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......

通过听故事，讲故事，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法，同时培养幼儿语言表达能力。

4、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手作能力培养幼儿对美工活动地兴趣，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。

四、生活活动；户外活动里，幼儿不要在烈日下玩耍，注意防暑。

五、延伸活动：老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。

幼儿学习原地自转1－2圈，发展幼儿的平衡能力。

准备：

观察电风扇，了解电风扇的有关知识。

：

1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”

2、教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到教师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1－2圈，并发出“呼呼”的声音，当教师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，游戏做3－5次。

规则：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。

六、家庭与社区教育

（1）家长园地：主题内容---帮助宝宝安全健康的渡过夏天。

（2）家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色、味道等，并体验大家庭的温暖与快乐。

（3）幼儿回家给奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人，激发幼儿爱家人的情感。

（4）带孩子到海边游泳，幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。

活动结束：一起讨论夏天都可以干什么？

小班夏天教案 篇2

有益的学习经验：

知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。

准备：

旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。

活动与指导：

1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?

2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。

3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。

小班夏天教案 篇3

有益的学习经验：

1、注意到车辆的车轮花纹，加深对车辆的认识。

2、体会到合作做事的快乐。

准备：

各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。

活动与指导：

1、让幼儿把玩具车翻过来，看一看车轮上凹凸不平的纹路，并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹，什么是凸。幼儿理解后，让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。

2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿，取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿能力发展水平而定。如果幼儿能力还做不到完成这一步骤，可以由教师事先泡好放在小碟子里，幼儿轮流使用)。指导幼儿把玩具车从海绵上经过，然后再把玩具车放在白纸上，从上面经过，拓出不同的车轮花纹来。幼儿拓完后，帮他们在自己的作品上写上名字。

3、等幼儿拓出来的花纹凉干后，每名幼儿选一份作品，把选出来的作品用胶水粘连起来，组成长长的彩带。组织幼儿比较一下，自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同，哪一个更好看一些，和孩子们一起把彩带挂起来，用来装饰活动室墙面。装饰好后，让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的。

小班美术教案：小小服装设计师

小班美术教案：小小服装设计师

有益的学习经验：

1、发展动手、动脑的设计制作能力。

2、增强自信心，激发与同伴分享喜悦的情感。

准备：

用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季服装。

活动与指导：

2、幼儿装饰服装：

每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜欢的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。

3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起分享快乐。

小班美术教案：蒲公英去旅行

1、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子，体验绘画的乐趣。

2、能保持画面的整洁，并养成耐心细致的作习惯。

活动准备

1、课件：-蒲公英

2、范画：蒲公英

3、幼儿用画纸，画笔。

活动过程

一、出示蒲公英，幼儿观察。

教师：小朋友，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的？

（幼儿观察进行讲述）

二、幼儿想象讲述。

1.教师：蒲公英的种子是什么样的呢？被风一吹会怎么样呢？

2.蒲公英非常喜欢旅行，蒲公英的种子跟着风儿去旅行，

（幼儿自由想象讲述）

3.小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢？

教师：画的时候，蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方？

看到的景色又要画在什么地方呢？

四、幼儿作画，教师指导。

指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的景色，注意画面的整洁。

合理安排画面。

五、展示幼儿作品。

1.鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。

小班夏天教案 篇4

教时

活动目标：

1、初步感知三拍子的旋律，学习拍三拍子。

2、幼儿理解歌词，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。

活动准备 ：

夏天景色图画；雷电、青蛙；录音机、磁带。

活动过程 ：

一、导入活动，激发幼儿的兴趣。

1、出示课件，幼儿谈话。

教师：你们看到了些什么？听到了什么？

（ 幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……）2、教师：什么季节到了？

二、学唱新歌。

2、出示相应的歌词，帮助幼儿理解和记忆。

3、幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词。

4、幼儿熟悉旋律和歌词后，在老师的下学唱歌曲。

三、用不同的身体动作感受三拍子的强弱。

1、鼓励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏，感受强弱。

2、随歌曲旋律创编三拍子节奏动作。

（提示：我们还可以用什么动作来表示呢？如：拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕……）3、鼓励幼儿创编动作，大家共同学习。

第二教时

活动目标：

1、复习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。

2、学习创编歌词，通过回答接唱的形式体验夏天的快乐。

荷花、青蛙、知了等；录音机、磁带。

活动过程：

一、复习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。

幼儿在教师的带领下边唱边拍，教师注意观察幼儿的表现，及时表扬拍的好的幼儿。同时要求其他幼儿学习，激发幼儿学习的积极性。

二、学习接唱的演唱形式，创编歌词和动作，体验夏天的快乐。

1、教师、幼儿以问答的演唱形式，学习接唱、二句，后面三句大家唱。（注意听音乐，接唱要自然）2、师出示荷花、小狗、知了等，幼儿创编歌词。

4、教师与幼儿共同创编歌表演动作，创编时幼儿注意音乐强弱、力度的变化，学习用动作的由低到高来表现渐强。

5、有节奏地跟着音乐表演。

6、部分幼儿上台表演。

教学反思

《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，比较贴近幼儿生活，符合小班幼儿年龄特点及认知特点，适合小班幼儿演唱。一首歌曲一下子学会有点困难，但让孩子在熟悉音乐后，唱出自己最喜欢的一句并不难。根据幼儿活泼好动的年龄特点，我采用游戏对唱的方式。在这环节中，我先采用老师与幼儿问答对唱的方式，再请幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪，以及三拍子的强弱节奏。不足之处是孩子们在夏天的主题活动中积累的有关夏天的知识不多，没有创编出很多新的歌词，在今后的活动中要注意孩子知识的拓展。

小班夏天教案 篇5

设计思路：

炎热的夏季到了。虽然天气炎热的、甚至酷暑难当，但是对于孩子们说：夏天是多姿多彩的；可以吃好吃的冷饮，女孩子可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和树上的知了声……夏天这个季节孩子们那么感兴趣，他们善于观察，善于思考，思维力和动手作能力已有一定的发展，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。将幼儿主动地探索发现和学习。在活动中积累有关夏日防暑的经验，引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中让孩子们大胆想象创作，体验夏日给我们带来的许多快乐，学会在夏日自我防护的一些方法。

本次活动是 “炎热的夏天”主题中的一次活动。在“炎热的夏天”的大主题背景下，以夏季用品这一幼儿喜爱的生活用品导入活动，通过日常生活中对夏季用品的熟悉和了解展开想象，把各种几何图形片与夏季用品联系在一起，并尝试制作，让幼儿在与材料的互动中，学会动脑、动手，鼓励幼儿尽情地表达和表现，让他们体验成功时的那种自信与喜悦。

活动目标：

1、通过日常生活中的生旅行是孩子成长中必不可少的一部分，读万卷书不如行万里路，让孩子见识到山川大河，秀美壮丽，见过各式各样的风土人情，经历过艰苦过后的美丽风景，孩子的视野怎能不宽阔，品格怎能不坚韧。旅行有很多种，风景也大有不同。活经验进行展开想象，将各种几何图形卡片变成各种夏季用品。

2、鼓励幼儿按自己的想法，大胆想象创作做，帮助幼儿体验成功的喜悦。

3、在做做玩玩中，体验夏天给我们带来的快乐，学会夏天自我防护的一些方法。

1、各种颜色、大小的几何图形卡片

2、剪刀、固体胶、各色纸、各种废旧材料等。

活动过程：

一、 交流讨论

1、 今天收到了礼物很开心,你们知道是什么礼物是谁送的吗?

2、 逐一出示礼物和孩子们一起分享。太阳公公为什么要送这些礼物给我?

3、 除了这些礼物外,还有哪些夏天的用品?

4、 太阳公公也送你们每人一份礼物，出示礼物认识图形。

二、 想象创作

1、 孩子用各种不同的图形贴画出多种夏季防暑用品。

2、 鼓励孩子大胆想象创作。

3、 帮助能力弱的孩子一起完成作品。

三、 分享交流

1、 幼儿作品展示，相互交流。

2、 请个别孩子介绍自己的作品。

小班夏天教案 篇6

一、活动产生：

通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！”

二、活动目标：

1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。

2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。

3、能够知道几种避暑的方法。

三、活动与指导：

内容：认识夏天

活动准备：活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时幼儿观赏的风景。

流程：谈话活动----欣赏----布置墙面

实施要点

（一）谈话活动：

A、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？

B、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。

（二）欣赏

2、河里有什么花

3、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。

4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）

——夏天到了、天气热了

——蝉儿叫了了、荷花开了

——小朋友们换上了薄衣裳

（三）布置墙面：涂色，共同布置

延伸活动：

幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。

反思 ：在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。

小班夏天教案 篇7

一、主题名称： 夏天真热呀

二、主题由来： 通过"春天来了"的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的.食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生--"夏天真热呀！"

三、主题活动目标：

1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。

3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。

4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

6、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。

7、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。

8、能够知道几种避暑的方法。

四、环境创设：

1、资料库：夏天的。

2、环境布置：森林里的小动物--谁来了。

3、幼儿收集的各类冷饮的盒子。

4、区域活动夏天的美工材料--制作小凉帽、扇子等。

5、活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等。

五、家园共育：

1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

2、家园共育：幼儿观察夏天的季节特征；知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。

3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料；收集配料中有水的"水产品"；带一些能在水中玩的玩具；利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品；爸爸妈妈和孩子共同探讨"水有什么用？"并将以或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识；在家督促幼儿节约用水。

4、请家长幼儿参与"消灭蚊蝇"活动。

5、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

活动一：认识夏天

活动目标：

2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

活动准备：活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时幼儿观赏的风景。

流程谈话活动----欣赏----布置墙面实施要点

（一）谈话活动：

A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？

B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

（二）欣赏

1：夏天来了。哪些小动物出现了

2、河里有什么花

3、看看我们的穿着，有什么变化吗？--夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。

4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）--夏天到了、天气热了--蝉儿叫了了、荷花开了--小朋友们换上了薄衣裳

（三）布置墙面：涂色，共同布置

延伸活动：幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。

反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。

活动二：夏天真热呀

幼儿情况分析：天气炎热是夏天最明显的季节特征，因此，也给幼儿留下了深深的印象。特别是在户外活动中，幼儿的感受最真，于是，就产生了主动找凉快的举动。

课程设计意图：夏天给人的感觉真热呀，早锻炼时，有的幼儿偷偷地来到了大型玩具下；有的幼儿来到了树底下，看见孩子们的这种举动，我想何不开展一次《找凉快》的活动，帮助幼儿想各种方法使自己凉快，从而把幼儿零散的经验来一次汇总。

活动目标：

1、感知夏天的炎热。

2、知道并学习怎样使自己凉快一些

活动过程：

1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。让孩子知道现在已经是夏天了。

2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。

3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？

王云梓：用扇子扇一扇。

刘俊熙：可以开电风扇。

杜佳松：可以用空调。

侯显阁：冰箱！

老师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

小班夏天教案 篇8

教学目标：

1、知道服装与季节的关系。

2、根据自己意愿设计夏天的服装。

3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

4、体验明显的季节特征。

5、能认真倾听同伴发言，且能地进行作活动。

教学重点

认识夏季的服装。

教学准备：

1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2、废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔

3、适合于表演的音乐一段

教学过程：

一、谈话：夏天的服装

1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短。

2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。

二、展示自己的服装

随着音乐展示自己的夏装。

三、设计服装

1、激发幼儿设计服装的愿望："这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？"

2、幼儿构想

3、幼儿动手设计服装：

（1）教师重点协助能力的幼儿

（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装

四、服装表演

1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

2、展示自己设计的服装。

夏天的亲子游戏有哪些

（1）幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。

夏天虽然天气炎热，但几乎每个年轻人的心中，都有一个关于厦门的清新文艺梦。就好像如果有生之年没在鼓浪屿上逗过猫，没在曾厝垵住过客栈，生命里的那块文艺木板就是短缺的。是小朋友都会放暑，同时又非常适合做户外运动，但是很多父母都不知道如何带孩子玩，那么夏季有哪些活动是比较适合带孩子玩的呢？现在介绍一种供参考；

迷人

夏天玩水游戏，一种水枪是非常好的玩具了。在熟悉的小公园里，树荫下，和小朋友一起玩水枪吧，可以互相追逐玩耍，可以“打”水里的小鱼、可以给树“浇水”，可以用水枪“画画”，一大乐趣啊。

小班夏季主题活动方案

小班夏季主题活动方案1

(1)幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。

(2)发展幼儿平衡能力和动手作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。

(3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的 方法 。

环境创设：

(1)在墙饰中展示有关夏天的景色，服饰，活动的。

(3)为孩子们换上小凉席。

活动准备

(1)常见的降温工具的实物，，降温的方法的或课件。

(2)夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。

(3)制作扇子的美工材料若干，(剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等)

活动过程

二、活动区分组活动

2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演，帮助幼儿认识夏季人们的衣着，同时掌握正确穿脱衣物的方法，培养幼儿自理能力。

3、语言区：听说 故事 《不狗不热了》

夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热 。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇!冰箱您好，暑期带小朋友到广西旅游挺好的，桂林+北海是不错的选择，桂林玩水的地方特多，水世界、各种漂流都有，北海银滩的沙子很白很细，还有寄居蟹，很多小朋友都喜欢去挖沙找蟹呢，具体可咨询我们懒途噢！里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......

小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块 大雪 糕，现在小狗不热了。

通过听故事，讲故事，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法，同时培养幼儿语言表达能力。

4、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手作能力培养幼儿对美工活动地兴趣，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。

四、生活活动;户外活动里，幼儿不要在烈日下玩耍，注意防暑。

五、延伸活动：老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。

幼儿学习原地自转1-2圈，发展幼儿的平衡能力。

准备：

观察电风扇，了解电风扇的有关知识。

：

1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”

2、教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到教师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1-2圈，并发出“呼呼”的声音，当教师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，游戏做3-5次。

规则：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。

六、家庭与社区 教育

(1)家长园地：主题内容---帮助宝宝安全健康的渡过夏天。

(2)家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色、味道等，并体验大家庭的温暖与快乐。

(3)幼儿回家给奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人，激发幼儿爱家人的情感。

(4)带孩子到海边游泳，幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。

活动结束：一起讨论夏天都可以干什么?

小班夏季主题活动方案2

活动目标：

一、活动目标：

1、喜欢故事中活泼有趣的动物形象，初步感受故事的夸张和幽默。

2、知道西瓜是夏天吃的水果，学会分享，并得到快乐。

活动准备 1、《吃西瓜》挂图2、小动物头饰

活动过程(一)开始部分：组织教学，集中幼儿注意力。

(二)基本部分：1、课题导入：出示一片西瓜地。是谁种的呢?出示。种了一块西瓜地，西瓜成熟了4.天热了，吃什么可以凉快?，一个个又大又圆，你们想知道是怎样吃西瓜的吗?(想)现在老师就来讲《吃西瓜》的故事。

2、欣赏故事，并回答问题。

(1)想不出办法，心里着急，小朋友帮他想个吃西瓜的办法吧。(用刀切、用勺子挖)小朋友的办法真多真好。

(2)也请来了他的帮他想办法，你们想知道他的帮他想的什么办法吗?

我们来听一听。(教师讲述故事)问：乌龟帮想了哪些办法，这些办法行不行，为什么?

(3)动脑筋自己想了一个办法，我们再来听一听。(教师讲述故事)(4)后来用什么办法吃到西瓜的?

(5)动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁有没有一个人吃?它是怎样做的呢?

(6)你们喜不喜欢，为什么?

3、音乐游戏 请小朋友跟着老师动起来。

(三)结束部分：看到小朋友们上课很乖，他要请小朋友去他家做客，请大家吃西瓜，我们现在就出发。

小班夏季主题活动方案3

活动目标：

1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。

2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。

活动准备：夏天使人凉快的小若干。

流程：启发提问--讲述--游戏

一、启发提问：

夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢?

二、老师幼儿讲述：

3.晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)

5.天热了每天还要干什么?

6.天热了，你们鼓浪屿四季如春，秀丽多姿，无车马喧嚣，有鸟语花香，还有“海上花园”之美誉。最喜欢玩什么?

三、游戏：

幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。

反思 ：天气热了，幼儿有生活 经验 。活动中幼儿说的比较多。

发现问题：幼儿

提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识 水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，马上要放暑，非常有必要对幼儿进行 安全教育 。

反思：在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要 的，作到随时有教育，心中有孩子。

小班夏季主题活动方案4

活动目标：

1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。

2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。

3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。

4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。

5、体验明显的季节特征。

活动准备：

在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。

活动过程

一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。

1、老师：小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等)

2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)

二、认识夏季的特征。

出示挂图，幼儿观察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……

三、如何健康的度过夏天。

1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)

2、吃水果应该怎样做?(水果都应该洗干净)

4、幼儿看活动材料《夏天的活动》

小班夏季主题活动方案5

1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

4、初步了解健康的小常识。

5、体验明显的季节特征。

活动准备

1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程

1、导入：讲故事。

师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

2、展开：观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察，教师提问。

提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?

_然后发生了什么事?

_妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师幼儿完整讲述：

奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

3、讨论：夏天怎样消暑?

(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?

(2)请幼儿分组讨论。

4、 总结 ：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

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夏天比较适合带小朋友去哪些地方旅游呢？

2.刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉快?

鼓浪屿

活动结束：

浪漫

桂林

诗意

俗话说：“桂林山水甲天下”，在小学我们就知道桂林的山水不是一般的美，于是幼小的心灵就植根着对桂林的向往三.结束之情。

九寨沟

难忘

九寨沟，一个童话中的仙境，这里的一山一水美得令人窒息。

春风吹拂，九寨沟漫山遍野开满了不知名的美丽山花，桃红、绛紫、靓蓝、鹅黄，繁花似锦，烂漫一路。

婺源

丽江

柔软

大凡自认为脱俗的青年，都愿不辞千里，来这看一看，甚至不愿离开。

在很多人的印象里，丽江一直是个做梦的地方。几米阳光，温暖照耀；恬静安然，慵懒闲逛。

鼓浪屿

浪漫

桂林

诗意

俗话说：“桂林山水甲天下”，在小学我们就知道桂林的山水不是一般的美，于是幼小的心灵就植根着对桂林的向往之情。

九寨沟

难忘

九寨沟，一个童话中的仙境，这里的一山一水美得令人窒息。

春风吹拂，九寨沟漫山遍野开满了不知名的美丽山花，桃红、绛紫、靓蓝、鹅黄，繁花似锦，烂漫一路。

婺源

丽江

柔软

大凡自认为脱俗的青年，都愿不辞千里，来这看一看，甚至不愿离开。

在很多人的印象里，丽江一直是个做梦的地方。几米阳光，温暖照耀；恬静安然，慵懒闲逛。

鼓浪屿

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桂林

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九寨沟

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春风吹拂，九寨沟漫山遍野开满了不知名的美丽山花，桃红、绛紫、靓蓝、鹅黄，繁花似锦，烂漫一路。

婺源

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鼓浪屿

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俗话说：“桂林山水甲天下”，在小学我们就知道桂林的山水不是一般的美，于是幼小的心灵就植根着对桂林的向往之情。

九寨沟

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九寨沟，一个童话中的仙境，这里的一山一水美得令人窒息。

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在很多人的印象里，丽江一直是个做梦的地方。几米阳光，温暖照耀；恬静安然，慵懒闲逛。

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九寨沟

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婺源

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在很多人的印象里，丽江一直是个做梦的地方。几米阳光，温暖照耀；恬静安然，慵懒闲逛。

鼓浪屿

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俗话说：“桂林山水甲天下”，在小学我们就知道桂林的山水不是一般的美，于是幼小的心灵就植根着对桂林的向往之情。

九寨沟

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俗话说：“桂林山水甲天下”，在小学我们就知道桂林的山水不是一般的美，于是幼小的心灵就植根着对桂林的向往之情。

九寨沟

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俗话说：“桂林山水甲天下”，在小学我们就知道桂林的山水不是一般的美，于是幼小的心灵就植根着对桂林的向往之情。

九寨沟

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九寨沟，一个童话中的仙境，这里的一山一水美得令人窒息。

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在很多人的印象里，丽江一直是个做梦的地方。几米阳光，温暖照耀；恬静安然，慵懒闲逛。

鼓浪屿

浪漫

桂林

诗意

俗话说：“桂林山水甲天下”，在小学我们就知道桂林的山水不是一般的美，于是幼小的心灵就植根着对桂林的向往之情。

九寨沟

难忘

九寨沟，一个童话中的仙境，这里的一山一水美得令人窒息。

春风吹拂，九寨沟漫山遍野开满了不知名的美丽山花，桃红、绛紫、靓蓝、鹅黄，繁花似锦，烂漫一路。

婺源

丽江

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大凡自认为脱俗的青年，都愿不辞千里，来这看一看，甚至不愿离开。

在很多人的印象里，丽江一直是个做梦的地方。几米阳光，温暖照耀；恬静安然，慵懒闲逛。

小朋友暑在家里干什么好？各位家长有帮孩子做期或安排吗？

咦，这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?

小朋友暑在家里干什么好？各位家长有帮孩子做期或安排吗？ 我觉的吧，利用暑的这2个月时间，好好培养一下孩子的思维习惯和行为能力，比上什么补习班都强。看看现在毕业就失业的大学生，那么多，包括大学的，有几个是缺知识的？现代拼的都是头脑和能力（个别拼家境的咱就不说了），知识多一点少一点对前途影响不大，但头脑灵活一点，整个人生可能都会逆转。

活动目标

话说这知识好教，思维和能力就比较难培养了。以前我在这方面查过很多资料，但都理论多于实际，比较好用的是一台淘宝上淘来的动脑机。也不是什么稀罕物，因为没做过广告，知道的人不多罢了，一个专玩各类思维游戏的儿童平板。

我儿子从去年暑开始接触它，整一年进步很大。里边的各类思维游戏，像逻辑、观察、想象、记忆……真的很锻炼头脑，我没想过用游戏来对孩子的能力做针对性训练效果会这么的好！举个儿子常玩的“解绳子”，一堆乱麻那么多，要迅速一一解开，分析、观察、沉着冷静，每一项素质缺一不可，就是这样把儿子的心智磨炼得很不一般。后来他参加过各类大赛，赛场上无论多么紧张、有压力，他都能沉着应对，这种素质和能力估计就是在玩思维游戏时悄然形成的。

知识好比鱼，思维好比渔，会渔者岂会少鱼？暑里我们还是让孩子快乐的求渔吧。

暑两个月，各位家长准备让孩子在家里干什么？

可以报个兴趣班啊，具体得看孩子的兴趣，我侄女就自己要求要参加传统舞蹈班的

孩子的暑应该怎么过？ 各位家长有什么好安排？

我主张玩与学互相渗透，利用暑抽空带孩子逛逛科技馆、博物馆，潜意识的激发孩子对未知事物的探索，会比“你要多动脑、多思考”的说教管用。平时给孩子准备些科技类或益智类的玩具，让他在无意识的玩耍中有意识的锻炼头脑，这样玩出来的聪明会是他今后学习的助推器，这点我深有体会。

我女儿之前就不太爱动脑，学东西比较吃力，她妈妈整来一堆辅导资料逼着她做，结果孩子脑子越来越糨糊。后来我在淘宝上给孩子整了个动脑机玩（新出的益智玩具，但超考脑力），孩子捣鼓一段时间后大有改观。

里边都是智力游戏，女儿很喜欢，逻辑类、记忆类、观察类……花样种种，对孩子思维的启发还蛮有帮助。比如玩逻辑类游戏，在反复尝试、分析、总结中，逻辑思维会逐渐清晰，这种看不见、摸不著的思维能力有着惊人的力量，现在女儿的数学成绩提高很快，我相信这与她在玩耍中反复得到锻炼的逻辑思维不无相关！

暑是期不是“第三学期”，学习靠硬逼是拔苗助长，让孩子从玩中去发现、去探索，他们的收获会比你想象的要多得多……

各位家长们，暑是怎么安排孩子的？

去一些能增长见识的地方玩，比如去异地旅游，或去一些小孩子职业体验的游乐场玩，像梦想方舟

暑，各位家长都是怎么安排孩子的

暑到了，孩子们从功课的压力下“解放”了出来，但家长的心弦却紧绷起来。如何安排孩子的暑期生活成为每一位家长关心的话题。山西省一些教育专家给各位家长提出了五个建议。

一是再忙也要抽出时间与孩子同乐。暑是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光，而家长应当是孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。在工作之余，家长应尽量多抽出一些时间，与孩子一起进行游泳、郊游、制作小工艺品等有益的活动，既愉悦身心，又可以密切家长同孩子的关系，使家庭生活更加融洽和睦。孩子们感受到父母亲的关爱和家庭的温暖，出入黑网咖等“危险”场所的机率就会大大降低。

二是安排日生活要尊重孩子，共同协商。不少家长望子成龙心切，武断地将孩子的暑“据为己有”，安排各种补习班、强化班、特长班，孩子们不得不从单调的校园走进一个家长精心打造的“鸟笼”。专家指出，暑安排要充分尊重孩子的意愿，并给孩子留出一定的自由活动时间和空间。与此相反，另有一些家长走向了另一个极端：或因工作繁忙根本无暇顾及孩子的暑期生活，或认为期里孩子就应该尽情玩乐，导致孩子处于一种完全放任的“无监护”状态，这样很容易导致一些意外或家长不希望出现的结果发生。

三是学习要温故知新，承前启后。家长要客观看待并认真分析孩子期末考试的成绩单，并与孩子商量抽出一定时间温习旧知识，预习新知识。但切忌在学校布置的期作业上层层加码，要让孩子“爱玩的天性”得到充分展示，让他们在轻松愉快的氛围中度过暑生活。

四是外出活动“上山下乡”、回归自然。多年以来，在就业与升学的巨大压力下，学生在大部分时间里被迫埋头于书山学海，与大自然距离越来越远。放暑了，家长能有意识地安排孩子到乡村、山区与大自然密切接触，让他们尽情享受大自然的抚爱，悉心感受大自然的五彩缤纷。孩子的心情得到了调节，视野也会更加开阔。

五是接触、陶冶情。暑里应当鼓励适龄青少年参加一些适度的活动或公益劳动，如社群活动、帮助残疾人活动等。使其在与人交往的过程中锻炼孩子的适应能力和应急处理能力，同时培养其助人为乐、与人为善的良好品格。

孩子暑怎么安排 小朋友怎么过暑比较好

可以根据她的兴趣爱好报补兴趣班，这样暑就会丰富起来，不然在家老想看电视，天天玩也不好

暑在家里该干什么

暑已经来临. 给你几个建议. 也许你会发现. 简单的生活也能烹调美味的记忆 ⑴⒉0o⒏ 红起来 2008年奥运会即将来临,我提出以下建议,供您参考 学习英语,交流英语,互动英语 参加志愿者的行列 传播文化,蒐集相关资料,展开相关活动 有机会可以去看奥运会,如果没时间和机会在家里看也很好! ⑵ 拥抱大自然,享受阳光和风 如果没有时间和机会去远处旅游,那也没关系,您可以选择就近地区旅游. 叫上你的朋友,去郊外沐浴森林浴,深呼吸,嗅到海水的风,拥抱阳光,拥抱大自然 草坪野餐 ⑶ 打工实践,增加实践经验 你也许会觉得暑无聊,不如去打工吧,叫上朋友一起,找一份适合自己的工作 增强实践经验,固然是重要的,抓紧这个机会吧! ⑷ 体育运动助健康 清晨,你可以叫上朋友一起去晨跑,清晨空气好,一起去吧,GO! 晚上可以去体育馆和朋友打球[羽毛球,网球] 游泳是大多数人普遍喜爱的运动,去吧,享受水的欢乐! ⑸ 音乐风暴 音乐能缓解调节心情,QQ音乐网,线上首发,新歌速递尽在其中! 中文抒情,摇滚,韩国浪漫.你还在等什么? ,祝您有一个美好快乐的暑,让我们一起拥抱美好生活! [版权归夜未染﹎﹖所有,严禁!]

家长们如何安排孩子暑生活?请各位家长赐教？

孩子还小的话，多看着，放也别让他乱跑，可以带去琴行、画行等艺术类地方逛逛，看能不能引起兴趣，我以前也算很动的那种，我是家里激将法去学了钢琴，后来才慢慢陶冶下来的

如果孩子比较大了，可以考虑去参加夏令营，毕竟能交友，老师也是能照顾的，而且像演讲家夏令营这种还能学技能，如果是要高考要中考的，可以先在家待一阵子，然后问他们去不去报班，就是那种冲刺的，虽然我个人不喜欢培训班，但是如果是为了中考高考的，孩子又愿意去，其实是不错的

总之不建议打工或者放养，长身体的阶段还是多关注饮食以及锻炼好身体好

PS：点忘记帮GF宣传了，如果是广州的孩子，想报夏令营可以咨询下我=_=直接评论或私聊什么的都可以吧

快放暑了，各位家长孩子们都怎么安排

其实，可以先列一个。然后1、先组织幼儿观察春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动兴趣。，征求孩子的意见。，彼此妥协，形成一种共赢的状态。

暑开始了，应该带小朋友去哪里玩呢？

1、娃娃家：玩角色游戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，幼儿体验合作，分享的乐趣，同时让幼儿认识了夏天的食品，冷饮西瓜等。

暑开始了，应该带小朋友去哪里玩呢？ 近些的一日游可以去科技馆、博物馆、美术馆、动物园之类的，增加孩子的知识面，提高审美情，五日游三日游可以安排周边的一些城市或景点，行程不要太紧张，注意安全就好了

去泰国应该带着小朋友去哪里玩

带着小朋友去泰国的话我建议必去的就是泰国恐龙星球乐园，泰国恐龙星球乐园是曼谷游玩景点之一，很多去的游客都会带着小朋友去那里，不仅是因为好玩还有就是因为位置方便，交通也方便，甚至有的小伙伴是抱着反正也不贵顺便去玩玩的心态，结果就是孩子不走，流连忘返。

放 二、模仿：了，带小朋友去哪里玩好呢？

云南好玩的地方非常多，不但有优美的自然风光，还有独具特色的民俗文化，纷繁多彩的民族活动，如西双版纳的泼水节、彝族的火把节等等。 在千年古城的大理，不但可登苍山游洱海，观三塔，还可欣赏蝴蝶泉等美妙景致；丽江就不必多说了，是无数游人所向往的，宁静的小城，走在青石板上，享受这里的旅行是孩子成长中必不可少的一部分，读万卷书不如行万里路，让孩子见识到山川大河，秀美壮丽，见过各式各样的风土人情，经历过艰苦过后的美丽风景，孩子的视野怎能不宽阔，品格怎能不坚韧。旅行有很多种，风景也大有不同。柔软时光；以及那地平线升起的地方——香格里拉，景色非常迷人，堪称世外桃源…… 此外，云南还有很多其它好玩的地方，世界地质文化遗产的石林、神奇魅力的西双版纳、还有神秘的泸沽湖等等，这要看你具体的时间安排了。

暑带小朋友去哪玩好？

水上乐园，游乐园，公园，玩电动游戏，坐汽车从头站坐到尾站将城市里的公共汽车全坐一回

暑带男友去哪里玩呢？

夏天，南方不是太热就是下雨，海边还经常有台风。去青岛爬崂山，吃海鲜，去海洋公园。长岛威海一线也不错。或者辽宁兴城也很凉爽。或者去爬陕西华山，五岳之一，只能夏天爬，其他季节山上很冷。

带小朋友去哪里玩

市区或者比较近的郊区都可以

小朋友,暑就要开始了,你有哪些呢?

一、制定暑期活动表

首先就是要把我们暑刚开始的各种暑期安排的想法落实到纸面上，自己制定一个暑期生活安排表。这样，就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，而且也利于我们对暑活动安排的条理性和次序性。

我们可以把自己这个暑大概想做的几个主题活动写出来。比如，帮助家里多做些家务劳动；安排两个星期的外出旅游；看多少本书。我们可以把我们认为最重要的活动每天多分配一些时间。另一个需要注意的是每天的各项活动的内容和时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，容易身心疲劳。比如，你可以让自己每天练钢琴1.5个小时，读书1－2小时，然后安排30分钟的观看自己喜欢的电视节目、上网，接下来安排两小时的家务劳动或一些简单的体育健身活动。

父母可以帮助孩子做每天的活动时间安排，也可以做暑期活动的表，在开学前对整个期的生活做一个回顾和总结，这都由父母和孩子来共同安排，建议孩子们能把你的生活安排或你的期生活感想用文字记录下来，这样我们才能对自己的暑生活安排感受得更真切一些。

二、安排好暑期的学习活动

暑期间，学校会要求我们完成暑期作业，有的学科老师是要求按章节复习课本知识，有的学科老师是要求预习新教材，也有的要求暑期间完成一些实践活动。这是我们暑里必须要完成的，我们要在活动时首先考虑进去，比如我们可以每天用一个小时完成老师要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完，期盼着暑剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的安排。学习是个持续的活动，刚开始几天的过度学习，知识来不及消化和理解，囫囵吞枣，我们学得一知半解，不够扎实。几天学完之后，就疯玩再不复习了，这样记忆的效果不好。根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘有先快后慢的规律特点，刚学过的新知识，遗忘最快，所以新知识需要及时复习，我们每天都留有一段学习的时间。

三、做一些自己想做的事情

每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣，也有很多同学想利用暑时间学习一些新技能，比如学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。所以，我们可以每天把学习这些内容的时间安排进去，这样就能保证每天能按照学习进度学习，保证学习的效果。暑应该是轻松愉快的，我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到暑里做，完成自己心中的愿望。

四、读读课外书

在暑里读几本好书确实是个不错的想法。选好你要看的书，精读，体会。书是人类的朋友，我们在读书中可以增长知识，开拓眼界，激发学习兴趣，促进思考，激昂斗志。另外，小学生正是价值观和人生观形成的时期，读好书可以促进孩子们形成正确的世界观、价值观和人生观。所以，多读书，读好书的作用不可估量。暑后，大多数学校要评选“书香家庭”、“阅读之星”，因此建议大家按《汝州市教育体育局关于在暑中开展“书香家庭 亲子共读”活动的通知》要求开展“书香家庭 亲子共读”活动，培养阅读兴趣和习惯，提高阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭 读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，促进和谐家庭建设。为暑后的“书香家庭”、“阅读之星”评选做好充分的准备。

五、分担家务劳动

期里父母仍然要上班，孩子们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在暑期间能多帮助父母分担一些家务劳动。

六、保持和同学、朋友的交流

暑里，孩子们不要忘记和同学们。大家可以通过网络、电话多加强沟通，当然如果方便，有些暑活动我们可以和同学、朋友一起完成。和同学、朋友在一起总是很愉快的，所以我们暑快乐的一个源泉是来自我们和他人的交流和共同活动。

我才16岁,暑应该带女朋友去哪里玩好呢?????????????

你们如果可以 就一起出去旅游 这样可以增强双方的感情 如果去不了远处 就近点的好拉 去公园拉什么的 一定要让她开心

暑准备带7岁小朋友去玩，亲子游，去哪里比较好

这么大的孩子，去游乐场，像、方特、欢乐谷、发现王国这类的。如果没有，去海洋馆也不错，可以让孩子开阔眼界，引起对生物的好奇心。这类地方像大连、青岛、上海、广州等基本都有，看你去哪里方便了。

暑期带小朋友去哪里旅游好玩？