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1、 2、书写规范：要尽量全面 学习是指学习的具体安排。

2、要想真正完成好学习，在考虑的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。

3、下面是我为大家整理的“七年级语文老师工作”。

4、本内容为大家提供参考。

5、希望对您有所帮助。

6、请关注!!!2、感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复及短句的表达效果。

7、(重点)七年级语文老师工作（一） 一、指导思想以的教育方针和《语文课程标准》为指导，以《七年级上册语文教科书》为依据，认真落实教学，努力体现新课标的精神，培养学生自主、合作、探究的精神，力求做到理论和实践相结合，工具性和人文性的统一，培育学生学习语文、体验语文、感悟语文的语文意识、文化意识、思想意识和道德意识，全面提高学生的语文素养。

8、 二、学生知识现状分析七年级新学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习方法适应能力也不同，语文成绩肯定也会不一样，因此，升入必须有一套新的学习方法。

9、1、要养成预习的习惯2、积极参加各种语文活动3、要有好的学习方法 听、说、读、写，其中写比什么都重要。

10、 三、本学期教学的任务单元：人与自我之一(生命体验)第二单元：人与自我之二(理想信念)第三单元：人与自然之一(自然美景)第四单元：人与自然之二(科学世界)第五单元：人与之一(家庭亲情)第六单元：人与之二(想象世界) 四、教材的重点和难点本册重点提示：本册教材针对刚从小学升入初中的学生(这是人生一个重要转折点)，要充分利用他们的年龄特征和心理特征，把握好本册语文的教学重点：引发兴趣，关注语文(大语文)，立好规矩，打好基础。

11、本册教材比较淡化“知识”这一维度，而侧重于“能力”与“情感”的维度，这是符合初一学生身心健康发展与语文学习的实际的。

12、对于初中学生来说，语文学习重在感悟，重在积累，重在语文学习兴趣的培养，如果过多强调知识的维度，势必影响学生兴趣的激发，能力的形成，情感的熏陶。

13、 五、本学期提高教学质量的措施首先、要注意教学目标的整合性。

14、传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。

15、新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

16、其次、要注意教学内容的开放性。

17、要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

18、第三、要注意教学方式的互动性。

19、要实现由少、不平等、单向传输向师生的和谐、、平等、互动转变。

20、师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

21、第四、要注意教学过程的活动性。

22、尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通。

23、第五、注意教学手段的多样性。

24、应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生感知过程，促进了认知的深化。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。