上海普通话考试报名 上海普通话报名公告
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1、2、在校生大二以上;普通话考试应该注意什么,有没有什么技巧? 题,单音节词语2、在读的过程中如果发现某个字错误了,可以再读一遍,评判以第二遍为准;如果遍读对了,第二遍又改错了,评判仍以第二遍为准。
2、3、音节间要有间隔,否则会产生音变现象。
3、4、音节要发完整。
4、声调是贯穿在整个音节之中的,要特别注意。
5、不能按平时语流当中的读法来读。
6、声调中尤其要注意上声。
7、在语流中我们的上声往往读成半上,但在读单音节字词的时候,就一定要读成全上,生怕自己读得不够完整,又画蛇添足,夸张的、地读成降升降式,也是要丢分的。
8、5、注意不要因字行相近而读错。
9、由于紧张,应试人经常会将字形相近的读错,比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。
10、6、读字的时候,不要因联想而读错,例如将“览”读成“展”、“乒”读成“乓”。
11、7、语速要适中,过快会造成发音不到位,过慢则可能超时。
12、第二题,双音节词语这一项除了考查声韵调的发音外,还考查上声变调、儿化词和轻声的标准程度。
13、应注意的方面除了项提到的,还有儿化词以及变调和轻声。
14、儿化词一般不少于4次,而且都标明了“儿”。
15、变调中的重点是上上相连的词的变调,不少于3次。
16、第三题,朗读短文1、发音准确清晰,避免漏字、添字、错字。
17、2、不能回读,即使发现某个字读错了,也不要重读。
18、回读会造成不连贯,测试员会扣分。
19、3、不要出现字化、词化的现象。
20、很多应试人在朗读时,为了读准,一个字一个字或一个词一个词地往外蹦著读,听起来很不流畅,破坏(2)课堂教学能力测试包含普通话考核。
21、了文章的整体感觉。
22、6、注意“儿”的处理,要判断什么时候读成儿化韵,什么时候直接把“儿”音节读出来。
23、8、停顿、断句要得当,否则可能造成歧义或割裂句子的完整。
24、第四题,命题说话1、语音要自然,要按照日常口语的语音、语调来说话,不要带着朗读或背诵的强调,否则会影响“说话”的口语化程度。
25、2、语句要流畅。
26、要注意两点:,多用短句,多用单句。
27、第二,冗余适当,避免口头禅。
本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。
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