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1、作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。

2、那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是我为大家收集的八年级《流体压强与流速关系》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

3、说课内容：教材分析；教法学法；教学过程；设计理念。

4、【教材分析】学情分析——说学生：流体力学现象在生活中很常见，但学生对流体力学现象的理性思维和认识不足，因此学生对本节课的情景创设与实验探究具有很浓厚的兴趣，但由于学生的实验设计能力有所欠缺，老师要及时地进行兴趣激发与技巧。

5、地位和作用：本节内容是流体力学的基础，是液体压强与大气压强的延伸与拓展。

6、主要由“流体的压强与流速之间的关系”以及由此衍生出的“飞机的升力是如何产生的”两大知识点组成。

7、教材抓住初中生具有强烈的好奇心和求知欲望的特点，利用实验探究、模型展示激发学生积极思考，探究物理规律，从而让学生能进一步从生活走向物理，从物理回归生活。

8、根据学生实际情况和他们现有的知识储备，结合我对教材的理解，确定本节教学目标如下:教学目标：（一）知识与技能：1、了解流体的压强和流速的关系。

9、2、了解飞机的升力是怎样产生的。

10、3、了解生活中跟流体压强和流速相关的现象。

11、（二）过程与方法：1、通过观察，认识流体的压强跟流速相关的现象。

12、2、通过探究实验，体验流体压强产生的升力。

13、（三）情感态度价值观：1、通过本节的学习让学生进一步感受物理学的魅力所在,从而让学生更加热爱物理，热爱科学。

14、2、通过本节进一步培养学生交流讨论，和团结协作精神。

15、教学重点和难点：重点：流体的压强与流速的关系。

16、难点：运用流体的压强与流速的关系，解释日常生活中的现象。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。