中班端午节教案 中班端午节教案及反思

小班教案《端午节》含反思

在端午节，人们会进行哪些活动？

小班教案《端午节》含反思

中班端午节教案 中班端午节教案及反思

中班端午节教案 中班端午节教案及反思

三、结束部分

活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

4、愿意参加活活动过程动，感受节日的快乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备

幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和。

包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？

介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看或幼儿用书，了解端午节的习俗。

龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？

绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结：端午节是人特有的节日。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

教学反思

端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，幼儿了解端午节。通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听得有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。

中班中秋节月饼教案5篇

——端午节的香袋不用，还非常的漂亮。看看有哪些形状的香袋呢？像什么？香袋上有些什么？（感知香袋的外形特点）

【 #教案# 导语】月饼，又称月团、小饼、丰收饼、团圆饼等，是的汉族传统美食之一。月饼最初是用来拜祭月神的供品。祭月，在我国是一种十分古老的习俗，实际上是古人对“月神”的一种崇拜活动。发展至今，中秋节吃月饼和赏月是南北各地过中秋节的必备习俗。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

活动准备：

1.中班中秋节月饼教案

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》

五、介绍、展示自制的月饼。活动过程：

一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们的民间节日。

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

2、月饼为什么是圆的呢？

3、老师小结。

五、分享月饼。

2.中班中秋节月饼教案

活动目标

1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。

2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

活动准备

1、幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。

2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。

1、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

2、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

（1）猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

（2）观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

3、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

3.中班中秋节月饼教案

活动目标

1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用印出花纹。

2、愉快地参与活动，体验成功的快乐。

活动准备

1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

2、幼儿玩超市游戏用的货架。

3、幼儿认识过月饼。

2、迁移已有经验，交流和讨论。

3、观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

（1）认识材料，知道使用的方法。

（2）观察老师，了解制作的过程。

4、自由尝试制作月饼。（教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。）

5、欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。（教师幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。）

4.中班中秋节月饼教案

1、知道中秋节是传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。

2、知道节日时人们主要的庆祝活动。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐

活动过程：

你知道特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

二、看月饼，说月饼

说说月饼的不同形状不同，一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同。月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字。馅儿不同，豆沙、玫瑰、鲜肉等。制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、广式、苏式等。

三、做月饼

讨论：我们可以用什么方法制作月饼

老师：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。

四、自由结伴选择材料制作

观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、等帮助。（播放音乐）

六、活动延伸：

5.中班中秋节月饼教案

1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。

2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。

人手一份泥工工具以及刻、印的工具

活动过程：

1、谈话：八月十五中秋节

2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹

——引出孩子们活动兴趣

3、老师讲解并用橡皮泥做月饼的方法。

A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。

B、用印模的方法做月饼。

4、孩子们作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。

5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好？为什么？

端午节的香囊怎么做

幼：·······（幼儿运用句型，自由回答）四巩固和迁移讲述经验教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用教师：小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用"不仅···还···"说哪些句子呢？

问题一：端午节为什么要做香包？ 端午节的香包一说是避邪，一说是为讨吉利。传说屈原投江时正值夏天，蚊虫四飞，民众唯恐屈原遗体遭叮咬，纷纷用艾草点燃，以烟熏虫，后有人建义，何不以布包檀香。后来，人丹用针线缝好香包后，再串以布绳，紧挂颈间，人人一串，蚊虫污物不敢近，相传下来，端午做香包就成了传统习俗。

早期的香包作法简单，造型单调，小小一方布能包住檀香末即可。后来为了美化，开始讲究布料及造型，由涵意的粽子形状发展成各式动物造型。

目前纯手工香包已不多见，除非亲自动手缝制，代之而起的是五颜六色、缤纷斑斓的现代香包，材质多样化，有棉布、有尼龙布、也有塑胶的。造型更是千变万化，从动物、植物到儿童喜欢的卡通人物都有。今年你何不自己动手，为自己、为孩子、为情人制作一个香包，装进你的心意，让这个端午节充满温情。

问题二：端午节佩香囊怎么做 香囊常用的是具有芳香开窍的中草，如芳香化浊驱瘟的苍术、、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰片、牛黄、川芎、香附、辛夷等，含有较强的挥发性物质。香袋有长方形、正方形，也有三角形、棱角形、鸡心形、菱形等，上绣有花、草、虫、鸟及罗汉钱等，款式极为精美，给节日增添了无限的情趣。也有清香、驱虫、避瘟、防病的功能，因此民间有“带个香草袋，不怕五虫害”之说。

囊体的制作

香囊囊体可采用单面绒布等布面材料，囊体可根据需要作成多种造形和花色，如吉祥物、生肖动物、卡通人物等。

留香缓释剂的充填

囊体缝制好后，即可向里面充填留香缓释剂由高分子聚合物或普通硅胶和填料配制而成。高分子聚合物可采用聚合物、淀粉聚合物等材料；填料可选用硅藻土、白炭黑等。高分子聚合物和真烊比例为5：1。留香缓释剂的填充量约为囊体体积的1/3，装好留香缓释剂后，将香囊口缝合好，用塑料袋或精美纸盒包装后即为成品。

加香方法

选择自己喜欢的香水，加2倍的清水稀释，再把香囊浸泡在稀释的液体中，待其充分吸收后，取出晾干即可。还有一种方法是先把香囊在清水中浸泡在稀释的液体中，待其充分吸收后，取出晾干即可。还有一种方法是先把香囊在清水中浸泡1-2小时后，取出香囊体将香水的原液直接喷洒在香囊上面，充分吸收后即可。

问题三：端午节为什么要挂香袋 香袋是怎么做的 端午节佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊——端午节到了，我们小朋友可以在节日里做些什么？内有朱砂、雄黄、香，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形 ，玲珑夺目。

香囊，以锦制作，也称“锦囊”或“锦香袋”。一般系于腰间或肘后之下的腰带上，也有的系于床帐或车辇上。三国魏朝繁钦在《定亥》中诗云：“何以致叩叩，香囊系肘后。”唐朝同昌公主的步辇缀五色香囊，每出游芬香满路。由于奇特香料多来自外国的贡品，朝廷还把香囊作为赏赐之物。佩带香囊之俗，也在民间盛行。“榴花角黎斗时新，今日谁家酒不樽。堪笑江湖阻风客，却随蒿叶上珠门。”这首古诗是描述当时人们欢度端午佳节的种种习俗。端午节前后，人们除了吃棕子、插艾叶以外，还要给孩子们带上香囊。

问题四：端午节为什么要佩戴香囊 农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，音雄黄酒，游百病，配...

问题五：端午节香包里面的香料怎么配? 香包:香包又叫香布袋.是用花布和丝线绣成鸟兽.鱼虫.花卉.五谷.人物等各种图像.并在里面装上雄黄.苍术.艾叶等中草物.佩带在儿童身上.可以散发香气和防止蚊叮虫咬.香包身上带.娃娃逗人爱.香包把儿童打扮得活泼可爱.增加了节日气氛.薰衣草传统香包中配以细辛.白芷.丁香.甘松.苍术等各种中草研细配制而成的香味.除秽避邪.驱虫防蚊.包括玫瑰.鼠尾草.薄荷.芸香.迷迭香.锦葵.莳萝.茴香等.它们既作为用.也可供烹饪.美容用.香草是我国特有的名贵香料植物香草全身是宝.经济价值高.干香草放射浓香经久不息.不仅净化空气环境.还有除虫灭菌之功,种子.茎叶都可以提取大量的内酯香种.是各种定香剂的材料.其有香囊.香水草.香兰.香芥.香薄荷.柠檬罗勒.缬草.百里香..熏衣草等.可谓郡香荟萃.令人赏心悦目. 香包(sachet)，古代称“香囊”，亦称“佩帷”、“容臭”、“香袋儿”、“荷包”，庆阳俗称“绌绌”或“耍活”。它是用彩色丝线在彩绸上绣制出各种内涵古老神奇、博大精深的图案纹饰，缝制成形状各异、大小不等的小绣囊，内装用多种浓烈芳香气味的中草研制的细末，以作节令志庆、生活实用和观赏品玩用。内装的香料通常是用白术、白芷、、苍术、辛夷、香排草等植物的根茎碾碎混合制成的。制作步骤：一、材料:：1，将宽约0.5-7公分的4种颜色丝带（如红、绿、蓝、黄）各剪10小段，每段长4-5公分。2，先用厚纸制成直径约4公分的园块，作为模具，将模具纸板放在布上，用笔画、剪出两块，布块对折两次，确定中心，用笔在中心画一个点。3，薄绸子（色不拘）剪成斜条，宽约1.5公分，长约15公分。4，固体胶、剪刀、针、线。二、步骤：先做一个。1，将4种颜色的丝带，各取1根，头尾相压用固体胶贴在布的中部，成田字，田字中心就是布的中心点。此为层。以后各层颜色的顺序均同层.2，将4色丝带在田字的外围平行贴一方框，同色相邻，首尾相压，距离相等。此为第二层。3，将4色丝带在田字的直角外与田字垂直贴一方框，同色相邻，首尾相压，此为第三层。。4，与2同。丝带与第三层平行，粘贴时保留相同 的距离，四种颜色丝带仍成方形。此为第四层。 5，与3同。丝带与第四层方块的直角垂直，与第三层平行，方法同上。此为第五层。至此粘贴完毕。四种颜色形成由内螺旋状向外扩展的图案。6，将布块翻面，边缘剪齐，未粘好部位补胶。7，用斜绸条滚一面边。 按照做香囊大小大概比例是每种中2-3克，三个手指捏一撮为1克左右，下面都是仙剑有的，一般比较大的中店都可以买到，您只要写好名称交付店人员说做香包用，一般都可以买到，只是像没之类比较贵。所以您要先让他们帮您估计下价格再选定。没×1为橄榄科植物没树或其他同属植物皮部渗出的油胶树脂。野生或栽培。至次年，采集由树皮裂缝处渗出于空气中变成红棕色坚块的油胶树脂。拣去杂质，打成碎块生用，内服多制用，清炒或醋炙【性】辛、苦，平。归心、肝、脾经【功效】活血止痛，消肿生肌。【应用】没的功效主治与乳香相似。常与乳香相须为用，治疗跌打损伤瘀滞疼痛，痈疽肿痛，疮疡溃后久不收口以及一切瘀滞痛证。区别在于乳香偏于行气、伸筋，治疗痹证多用。没偏于散血化瘀，治疗血瘀气滞较重之胃痛多用【用法用量】煎服，外用适量。【古籍摘要】1《医学入门》：此推陈出新，故能破宿血，消肿止痛，为疮家奇也。”2《本草纲目》：散血消肿，定痛生肌。乳香活血，没散血，皆能止痛消肿生肌，故二每每相兼而用。3《医学衷中参西录》：乳香、没，二并用，为宣通腑，流通经络之要，故凡心胃胁腹肢体......>>

问题六：【端午节】香包的做法（有图解）？香料都有哪些？ 做香包 1.材料：碎布、棉花、香料粉、弗线（或结细线） 2.工具：剪刀、针、缝衣线 3.做法： (1)将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形等。 (2)剪下相对的两片 (3)用线将三边从反面缝合，留下一边。 (4)翻过来，塞入沾有中店买回来的香料粉的棉花。 (5)将一边缝合，再加长绳装饰即完成。 用中草白芷、川芎、芩草、排草、、甘松、

问题七：端午节中班科学教案 香囊有什么作用 提供篇类似的关于香囊的教案，希望对你有帮助。

端午节教案：挂香袋

教师：屈老师

1、初步感知夏天虫子多了，我们可以挂香袋来除虫害，保护自己。

2、了解挂香袋也是端午节的一个风俗，学习制作简单的香袋。

1、自制“美丽的香袋”PPT。

2、淡色的硬纸片香皱纸绘画工具。

活动过程：

1、香香的香袋

――端午节到了，我们小朋友可以在节日里做些什么？

――你们见过香袋吗？是什么形状的？是什么味道（去）的？

――端午节为什么要挂香袋呢？

――原来香袋里香香的是香，虫子闻到了会躲的远远的。香袋可以保护我们不被虫子咬。

2、美丽的香袋（看PPT）

――端午节的香袋不用，还非常的漂亮。看看有哪些形状的香袋呢？像什么？香袋上有些什么？（感知香袋的外形特点）

――你挂过吗？你挂过的是什么样的呢？为什么要挂呢？（帮助幼儿拓展经验：香袋驱虫）

――香袋的用处这么大，你们想不想也挂一个美丽的香袋？今天我们一起来做个香袋吧，我们都要把香袋打扮得漂漂亮亮的。

――老师准备了各种形状的纸片，淡淡的纸片一点都不漂亮？怎么办呢？（激发幼儿装饰的愿望）

――那纸片上可以画些什么？（可以画美丽的图案，还可以画虫虫最害怕的东西，虫虫最怕什么呢？――拓展幼儿生活经验）

3、制作香袋

――选择自己喜欢的不同外形的硬纸片。

――画上美丽的图案或生活中可以消灭虫虫的东西

――摸上香、粘上彩色皱纸条、挂上线，美丽的香袋做好了。

――挂上香袋，和同伴一起相互欣赏，看看我的香袋是什么形状的、画了什么美丽的花纹和图案。

（更多教案尽在：屈老师教案网）

问题八：民间端午节香草包的做法 端午节香包所放香料：

雄黄

雄黄又称作石黄、黄金石、鸡冠石。雄黄具有较强的杀虫作用。端午节一早，人们习惯用雄黄在小孩的额头上点上一个“王”字辟邪的习俗已流传数千年。夏天在香包中加入少量雄黄，挂于室内，能有很好的驱蚊除害的效用。但是要注意雄黄有毒性，孩子不要随意服用。

玉兰花

玉兰花沁人心脾的清香让人陶醉，具有较高的用价值。玉兰花性味辛、温，具有怯风散寒通窍、宣肺通鼻的功效。现学研究表明，玉兰花对常见皮肤真菌也具有良好的抑制作用。

柠檬草

柠檬草又称香茅，一种广谱抗菌的植物，饼又直接抑制流感的作用。温暖平静的草本气味也是和协调身体调养，使人感受到单纯而自然的香氛环境，化解纷扰俗事，净化并提振情绪，疏解抑郁的心情。

薰衣草

艾叶

叶是一味芳香化浊的中，有较强的驱毒除瘟作用，悬挂艾叶及燃烧艾叶可以杀菌消毒、预防瘟疫流行。艾叶具有温经止血，散寒止痛的功能，

迷迭香

迷迭香拥有令人头脑清醒的香味，所以古人认为它能增强记忆。现在中医也认为，多饮迷迭香茶能帮助学生进行大量记忆，提高学习成绩。目前最公认的效是抗氧化作用，因此常常被摆放在室内，用来净化空气。

端午节香包的制作非常多种，现在市面上也有非常多的手工香包半成品购买，不过要注意购买的香料成分是否为化工香精。想省事的妈妈们可以直接去正宗手工店购买制作出来也非常漂亮。在这里介绍两种香包做法，种端午节基本型香包较为简单可以适合亲子一起制作，第二种端午节缠绕型香包则适合有一定手工基础的妈妈们。

1、端午节基本型香包制作方法：

材料准备：红色花布、针线、棉花、香粉。

步：剪好9厘米的正方形布一块。

第二步：对角折好后，缝合，留返口。

第三步：塞上棉花和粉包或是香料包，缝合。这里是鼓鼓的三角形。

第四步：对角缝到一起。

第五步：和中心点缝合，整理成形，是个心形的样子。

2、端午节缠绕型香包制作方法：

材料准备：彩线、硬纸、棉花、香。

1、将硬纸裁成长条行，如图折出折痕。注意都向一面折。

2、将棉花裹着香，放在里面。

3、按着折痕，将纸条一层层裹好。

4、把末端插到缝里。

5、现在开始缠线。将彩线末端塞入粽子顶端的缝中，用左手拇指和中指捏住粽子上下两端，食指逆时针拨动粽子，右手将彩线依次缠在1、2、3三个角上。缠够所需宽度，把线尾用针塞入粽子的缝里。注意每一圈彩线之间不要有空隙，也不要有交叉。

6、将其他颜色的线依次缠上。

7、配上流苏等装饰，端午节香包完成。

问题九：端午节香包里装些什么？ 挂香包也叫戴香包香包又叫香袋、香囊；荷包等，有用五色丝线缠成的，有用碎布缝成的，内装香料（用中草白芷、川芎、芩草、排鸡、、甘松、高本行制成），佩在胸前，香气扑鼻。 陈示靓的《岁时广记》引《岁时杂记》提及一种“端五以赤白彩造如囊，以彩线贯之，搐使如花形。”以及另一种“蚌粉铃”：“端五日以蚌粉纳帛中，缀之以绵，若数珠。令小儿带之以吸汗也”。这些随身携带的袋囊，内容物几经变化，从吸汗的蚌粉、驱邪的灵符、铜钱，辟虫的雄黄粉，发展成装有香料的香囊，制作也日趋精致，成为端午节特有的民间艺品。

戴香包颇有讲究。老年人为了防1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——孩子们从形状、颜色、味道来介绍。病健身，一般喜欢戴梅花、菊花、桃子、苹果、荷花、娃娃骑鱼、娃娃抱公鸡、双莲并蒂等形状的，象征着鸟语花香，万事如意，夫妻恩爱，家庭和睦。小孩喜欢的是飞禽走兽类的，如虎、豹子；猴子上竽、斗鸡赶免等。青年人戴香包最讲究，如果是热恋中的情人，那多情的姑娘很早就要精心制作一二枚别致的香包，赶有节前送给自己的情郎。小伙子戴着心上人送给的香包，自然要引起周围男女的评论，直夸小伙的对象心灵手巧。 一般店都买得到这些。

小班端午节教案

小百科：端午节，起源于，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日。因战国时期的楚国诗人屈原在端午节抱石跳汨罗江自尽，后亦将端午节作为纪念屈原的节日；个别地方也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。总的来说，端午节起源于龙图腾祭祀，注入夏季时令“祛病防疫”风尚，附会纪念屈原跳江自尽等 历史 人物纪念内容，形成如今端午节文化内涵。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的小班端午节教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

活动目标：

小班端午节教案1

一、中秋到，道中秋

活动目标

1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）

2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）

3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）

活动准备

1、视频（屈原的故事，端午节的来历）

2、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）

一导入播放视频

1问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？

幼：端午节······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？

幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？

2教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？

幼：屈原二幼儿运用已有经验讲述1师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？

幼儿答····圆圆的有角的长长的师：老师今天也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时2师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）三引进新的讲述经验运用句型"不仅···还···"

1、教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？

2、教师幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅···还···"编成完整的句子告诉老师教师幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。

教师：

比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。

教师幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活。

经验重点指导：

幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。

小班端午节教案2

一、活动目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

二、活动准备：

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

三、活动过程：

1、引出话题。

T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是传统的.节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣！

2、品尝粽子，并讲述。

3、认识粽叶。

T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

4、幼儿品尝。

T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

5、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

四、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷：溪边百草香，最香是菖蒲。

小（3）"粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇：山上清风爽，杨梅红出血。

小班端午节教案3

1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。

2、能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。

3、萌发对传统文化的喜爱之情。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动重难点：

重点：

自己动手做粽子。

难点：

萌发对传统文化的喜爱之情。

物质准备：

《认识端午》多媒体课件：超轻黏土及制作工具：做好的粽子样品。

经验准备：

幼儿有过端午的经验。

活动过程：

一、开始部分

（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。

1、教师：小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，"五月五，是端午：插艾叶，挂香囊，：五彩线，手腕绑：吃粽子，小白糖：龙舟下水喜洋洋"小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？

幼儿：端午节

二、基本部分

（一）介绍端午的来历和习俗。

1、教师提问：小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？

幼儿：五月初五。

教师：那你们知道端午节是怎么来的吗？

幼儿：不知道。

2、教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。

3、教师幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。

4、教师小结：过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。

（二）幼儿深入了解粽子。

1、教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。

2、教室出示各种种类粽子的，幼儿观察粽子的形状的种类。

（三）幼儿自己动手做粽子。

1、教师：我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！

2、教师幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。

1、幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。

2、教师对幼儿的表现进行表扬。

教师：老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！

活动延伸：

1、艺术领域：画龙舟。

2、语言领域：

讲述屈原的故事。

3、手工活动：

做五彩绳。

小班端午节教案4

活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备

幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和。

包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？

介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看或幼儿用书，了解端午节的习俗。

龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？

绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结：端午节是人特有的节日。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

教学反思

端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，幼儿了解端午节。通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。

小班端午节教案5

教材分析

端午节是我国的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出：“要充分利用资源，幼儿实际感受祖国文化的丰富与，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。本此次活动从幼儿回忆端午节习俗入手，帮助幼儿理解儿歌内容，感知端午节的民俗文化，幼儿大胆运用有节奏的朗诵，体验儿歌的韵律美。

教学目标

1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯。

2、学习儿歌，感受作品的语言节奏和韵律美。

3、尝试仿编儿歌，体验创作的快乐。

教学准备

经验准备：了解端午节来历和习俗物质准备：教学课件

教学过程

1、谈话交流，回忆端午节的来历和习俗。

提问：端午节就要到了人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？

小结：每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的包粽子、插艾蒿、挂香囊、龙舟比赛等。

2、结合教学课件欣赏诗歌，幼儿初步理解儿歌内容。

（1）组织幼儿交流倾听儿歌后的感受。提问：儿歌里说了什么？你的心情怎样？

（2）根据幼儿的回答，播放相应的课件，幼儿理解儿歌内容。

3、结合课件，帮助幼儿理解诗歌内容，感受作品的语言节奏和韵律美。

（1）教师再次朗诵儿歌，幼儿理解，加深印象。提问：刚刚的儿歌里面，你听出哪些音比较像？

小结：小朋友听的很仔细，听到了阳（yang）和囊（nang）很相似，老师发现儿歌里还有一些你们没有发现，现在我们一起再来听一听。

（2）幼儿和老师一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳（yang）、囊（nang）、妆（zhuang）、香（xiang）。

提问：为什么这些音听起来很像？

小结：原来人们为了让儿歌更好听，让一个音都听起来很相似，这便是运用了押韵的方法。

（3）幼儿朗诵儿歌，感受作品的节奏感。

提问：第1段儿歌前两句有几个字？一句话有几个字？第2段、

第3段呢？这样朗诵起来有神们感觉？

小结：这首儿歌每一段第1、2句都是3个字，一句都是7个字。这样的儿歌朗诵起来既整齐又有有节奏感，给人美的享受。

4、幼儿有节奏的朗诵儿歌，体验儿歌的节奏感和韵律美。

5、幼儿大胆想象，尝试仿编儿歌。

端午节还有哪些活动？我们一起把这些活动也编到儿歌里吧！鼓励幼儿用儿歌里的句式结构进行仿编活动，体验创作的快乐。

附儿歌

端午节

端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。

挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。

吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢

端午节中班科学教案 香囊有什么作用

端午节香包制作方法：

提供篇类似的关于香囊的教案，希望对你有帮助。

端午节教案：挂香袋

教师：屈老师

1、初步感知夏天虫子多了，我们可以挂香袋来除虫害，保护自己。

2、了解挂香袋也是端午节的一个风俗，学习制作简单的香袋。

1、自制“美丽的香袋”PPT。

2、淡色的硬纸片香皱纸绘画工具。

活动过程：

1、香香的香袋

——你们见过香袋吗？是什么形状的？是什么味道（去）的？

——端午节为什么要挂香袋呢？

——原来香袋里香香的是香，虫子闻到了会躲的远远的。香袋可以保护我们不被虫子咬。

2、美丽的香袋（看PPT）

——你挂过吗？你挂过的是什么样的呢？为什么要挂呢？（帮助幼儿拓展经验：香袋驱虫）

——香袋的用处这么大，你们想不想也挂一个美丽的香袋？今天我们一起来做个香袋吧，我们都要把香袋打扮得漂漂亮亮的。

——老师准备了各种形状的纸片，淡淡的纸片一点都不漂亮？怎么办呢？（激发你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？幼儿装饰的愿望）

——那纸片上可以画些什么？（可以画美丽的图案，还可以画虫虫最害怕的东西，虫虫最怕什么呢？——拓展幼儿生活经验）

3、制作香袋

——选择自己喜欢的不同外形的硬纸片。

——画上美丽的图案或生活中可以消灭虫虫的东西

——摸上香、粘上彩色皱纸条、挂上线，美丽的香袋做好了。

——挂上香袋，和同伴一起相互欣赏，看看我的香袋是什么形状的、画了什么美丽的花纹和图案。

（更多教案尽在：屈老制作步骤：师教案网）

中班科学教案《五彩的端午节》

薰衣草又名香水植物，灵香草，叶形花色优美典雅，主要应用于芳香疗法或 方面，并能有效改善睡眠。除此之外，薰衣草还具有抑制细菌，平衡油脂分泌，抚慰肌肤的功效，因此被广泛用于各类的洁面产品。

今天是“端午节”我为了让幼儿了解端午节的由来，给幼儿讲了屈原的故事，引出了过端午节吃粽子的习俗，让幼儿动手包粽子，为孩子准备好包粽子的材料，因此，每个幼儿都兴致勃勃的动起手来，让孩子感受辛勤的劳动能换来美食。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动目标

1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。

1、让幼儿了解端午节传说和习俗；

2、 了解粽子的外形特征，知道粽子有不同风味；

3、 愿意动手尝试，初步了解包粽子的方法。体验动手作的快乐。

重点难点

重点：让幼儿认识粽子

难道：让幼儿尝试自己包粽子

活动准备

糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等

1、 老师讲端午节的传说，然后给小朋友带上五彩线；

2、 老师带着小朋友进入厨房，认识包粽子的各种材料；

3、 请炊事员为幼儿做怎样包粽子，用粽绳扎好，重点卷粽叶和取、包、捆、扎的方法；

4、 幼儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房协助幼儿卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子；

结束：粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子，打开粽叶，观察粽子里面有什么颜色的。

延伸：老师让幼儿吃粽子，说一说自己吃的是什么味道的粽子。