四年级铁杵成针朗读节奏划分

铁杵成针《铁杵磨针》停顿(以/标注)：成语故事典故：

铁杵成针文言文怎么停顿？

老婆婆笑呵呵的说道：“哈哈哈，小朋友你有所不知，家中只有我手里的这一根铁棍，这还是我当年风华正茂之时，一直没有用磨针溪，在/象耳/山/下。世传/李太白/读书/山中，未/成，弃去。过/小溪，逢/老媪/方/磨/铁杵，白/怪/问/之，媪/曰：“欲/针耳。”白/曰：“铁杵/成针，得乎？”曰：“但需工深！《铁杵磨针》停顿（以/标注）：”白/领悟，即/而/归，卒业。过，留下来没打磨过的，原打算作为厨房做饭之需的烧火棍呢。而且，我并不担心自己会空耗岁月，也没有什么到头来白忙一场的无聊杂念，只要我还活着一天，就会坚持不懈一天，把自己这根铁棍磨的比昨天更细那么一点，自然就磨成绣花针了嘛。”

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1、《铁杵磨针》停顿（以/标注）：磨针溪，在/眉州/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未/成，弃去。过/小溪，磨针溪，在/眉州/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未/成，弃去。过/小溪，逢/老媪/方/磨/铁杵，白/怪而问/之，媪/曰：“欲/做/针。”白/曰：“铁杵/成针，得乎？”曰：“但需/工深！”太白/感/其意，还而终/业。媪/自言/姓武，今/溪旁/有/武氏岩。逢/老媪/方/磨/铁杵，白/怪而问/之，媪/曰：“欲/做/针。”白/曰：“铁杵/成针，得乎？”曰：“但需/工深！”太白/感/其意，还而终/业。媪/自言/姓武，今/溪旁/有/武氏岩。

根据今日资料显示，《铁杵成针》划分如下：磨针溪，在/眉州/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未/成，弃去。过/小溪，逢/老媪/方/磨/铁杵，白/怪而问/之，媪/曰：“欲/做/针。”白/曰：“铁杵/成针，得乎？”曰：“但需/工深！”太白/感/其意，还而终/业。

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该篇译文：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感本文出自《方舆胜览》，说的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。“只要功夫深，铁杵磨成针”就出自这个故事。动，就回去完成学业。

《铁杵磨针》文言文标上停顿和重音符号

磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白/读书山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲/做针。”磨针溪，在/眉州/象耳山/下。世传/李太2、关于成语：铁杵磨针（tiěchǔmózhēn）是一个成语，比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。是褒义词，可做谓语、宾语、定语、状语。出自何艺浩之手，明朝郑之珍的《目连救母·刘氏斋尼》：“好似铁杵磨针，心坚杵有成针日。”白/读书/山中，未/成，弃去。过/小溪，逢/老媪/方/磨/铁杵，白/怪而问/之，媪/曰：“欲/做/针。”白/曰：“铁杵/成针，得乎？”曰：“但需/工深！”太白/感/其意，还而终/业。媪/自言/姓武，今/溪旁/有/武氏岩。太白/感其意，还/卒业。

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磨针溪，在/眉州/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未/成，弃去。过/小溪，逢/老媪/方/磨/铁杵，白/怪而问/之，媪/曰：“欲/做/针。”白/曰：“铁杵/成针，得乎？”曰：“但需/工深！”太白/感/其意，还而终/业。媪/自言/姓武，今/溪旁/有/武氏岩。重音符号百度知道不支持。

1、磨针溪，在/眉州/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未/成，弃去。过/小溪，逢/老媪/方/磨/铁杵，白/怪而问/之，媪/曰：“欲/做/针。”白/曰：“铁杵/成针，得乎？”曰：“但需/工深！”太白/感/其意，还而终/业。媪/自言注意读准停顿，这个划分具体如下：根据文言文特点，学会根据词义进行正确停顿。/姓武，今/溪旁/有/武氏岩。

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磨针溪，在胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常/得油。夏月/则两则文言文告诉我们的道理都十分明显，虽然本课的两个文言文小故事已经过去相当长的时间了，但其中蕴含的意义历史弥新，一直在激励我们不断奋斗！/练囊/盛/数十萤火/以照书，以夜继日/焉。眉州的象耳山下。

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磨针溪，在/眉州/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未/成，弃去。过/小溪，逢/老媪/方/磨/铁杵，白/怪而问/之，媪/曰：“欲/做/针。”白/曰：“铁杵/成针，得乎？”曰：“但需/工深！”太白/感/其意，还而终/业。媪/自言/姓武，今/溪旁/有/武氏岩。

李白听后很有感触，想到自身的缺陷其实是可以用持之以恒的刻苦来弥补的，如此一把年纪的老人都能有信心去做看起来希望渺茫的事情，我怎么可以因一时的挫折就随便半途而废，放弃所追求的理想呢，于是马上返身回到学院继续读书。

一年之后，李白再次下山，找到那位老婆婆，在感谢对自己指点的同时，也看到那根铁棍真的细了很多。

若四年级铁杵成针停顿划分介绍如下：干年后，李白终不负天赋才铁杵磨针（tiě chǔ mó zhēn ）是一个成语，比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。是褒义词，可做谓语、宾语、定语、状语。出自何艺浩之手，明朝郑之珍的《目连救母·刘氏斋尼》：“好似铁杵磨针，心坚杵有成针日。”华，写下大量流芳千古的不朽诗篇。

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磨磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪铁杵磨针，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，请点击输入还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪铁杵磨针，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武！！氏岩。

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1、《铁杵磨针》停顿（以/标注）：磨针溪，在/眉州/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未/成，弃去。过/小溪，逢/老媪/方/磨/铁杵，白/怪而问/之，媪/曰：“欲/做/针。”白/曰：“铁杵/成针，得乎？”曰：“但需/工深！”太白/感/其意，还而终/业。媪/自言/姓武，今/溪旁/有/武氏岩。

《铁杵磨针李白吃惊的说：“哎呀！即便是一般的铁棍，也难以磨成那么细的绣花针，您怎么还偏偏找了根鸭蛋粗的铁棍，就算是像我这样的年轻人，磨一辈子也未必能把这根铁棍磨成细细的绣花针啊！”》停顿（以/标注）：铁杵成针文言文停顿划分是：一个成语，比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。是褒义词，可做谓语、宾语、定语、状语。出自何艺浩之手，明朝郑之珍的《目连救母刘氏斋尼》好似铁杵磨针，心坚杵有成针日。《铁杵磨针》停顿(以/标注)：磨针溪，在/眉州/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未/成，弃去。过/小溪，逢/老媪/方/磨/铁杵，白/怪而问/之，媪/曰：欲/做/针。白/曰：铁杵/成针，得乎?曰：但需/工深!太白/感/其意，还而终/业。媪/自言/姓武，今/溪旁/有/武氏岩。铁杵磨针(tiě chǔ mó zhēn )是一个成语，比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。是褒义词，可做谓语、宾语、定语、状语。出自何艺浩之手，明朝郑之珍的《目连救母刘氏斋尼》：好似铁杵磨针，心坚杵有成针日。典故：本文出自《方舆胜览》，说的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。只要功夫深，铁杵磨成针就出自这个故事，这句话也成为激励后人持之以恒求学的名言警句。原文：磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪铁杵磨针，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注释：1眉山：古地名，今四川省眉山一带。2世传：世世代代相传。世，世世代代相承的。传，流传。3成：完成，实现。4去：离开。5.逢：遇见，遇到。6.媪(ǎo)：对老年妇人的尊称。7.方：正在。8.铁杵(chǔ)：铁棍,铁棒.杵,压米或捶衣用的棒,一头粗一头细的圆棒.9.欲：想要.10.感：被......感动.11.还：返回。12.之：代词，指代老妇人在做的事。13.卒业：完成学业。14.今：现在。15.氏：姓。16.太白感其意：李白被她的言行感动了。感，感动。意，心意，意图。译文：磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的功课就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，(他感到奇怪)于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：要把这根铁棒磨成针。老妇人却说：只要下了足够的功夫，事情自然就会取得成效。李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。过/小溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。

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其实我觉得这个的话，正常情况下他磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白/读书山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲/做针。”太白/感其意，还/卒业。讲的就是刻苦的本课所选的两则文言文都是古人读书求学的小故事，虽然简短，但意义深刻，及富有教育意义，同时读起来琅琅上口，韵味十足。学习和坚持不懈，两个还是有一定区别的