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2020年10月北美「SAT阅读部分真题解析」新鲜出炉啦！

篇类篇章节选自美国作家Meg Wolitzer出版于2003年的作品The Wife，讲述了女主角人称视角回忆自己上世纪50年代在女子学院Smith College求学时在她的老师启发下进行文学创作的经历，叙事的重心在于主角意识到自己人生经历的平淡，但依旧将其以原本的面貌传递了出来，因此题主旨选 C 。

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sat考试内容包括哪些

篇类篇章节选自美国作家Meg Wolitzer出版于2003年的作品The Wife，讲述了女主角人称视角回忆自己上世纪50年代在女子学院Smith College求学时在她的老师启发下进行文学创作的经历，叙事的重心在于主角意识到自己人生经历的平淡，但依旧将其以原本的面貌传递了出来，因此题主旨选 C 。

新SAT完整样题解析

语：下面我为大家带来新SAT完整样题解析，希望能够帮助到您。

解析一：SAT阅读

总体看，从现行SAT的综合散打10个section变成与现行ACT考试较类似的“3+1”：三大块+Essay(optional)。

阅读为个考查部分，5篇文章做题顺序可自由选择，不存在“跨区”。

1、考试形式--肿瘤摘除、化零为整。

变身指数：五颗星

先从考试时长来看，现行SAT考试时间为三部分(25+25+20)共70分钟，新SAT为65分钟;

从考题数量看，现行SAT为19道词汇填空加48到篇章阅读题共67道，新SAT取消填空改成52道篇章阅读题;

从阅读篇章上看，现行SAT为2篇短单文章+1篇短双文章+3篇中长单文章+1篇长双文章，新SAT为4篇长单文章+1篇长双文章(短单、短双、长双等，均指阅读材料形式，长文或短文，单篇阅读材料或双篇);

从选项得分上看，现行SAT答错倒扣分，新SAT答错不扣分。

难度趋势分析

虽然被考生抱怨偏难的“肿瘤”Sentencecompletion(完成句子)被摘除，但是难词难句的理解都融入在阅读之中，且总阅读量较之前增大，每篇文章大致篇幅在800-1500左右;去掉图答题卡的时间，基本上仍然是一分钟一题。难度增大。

2、篇章类型与题材、题型--考查重点微调

变身指数：三颗星

Passage 1：Literature Fiction

(文学性)

题目数量：10题

难度趋势分析

保留的literature部分放在了新SAT阅读的篇。笔者总结，考查范围仍然是，短故事， 还有人物传记(非重点)。

其篇章来源主要为近40年的minority fiction(少数族裔)和19th and early 20th century classic novels(经典)，以及新SAT将增加考查的近几十年的美国本土作家的作品等。

放出的四套题阅读部分节选也验证了这一观点。

如：

1999年出版的日裔美国作家The Strangeness of Beauty

1857年出版的Charlotte Bronte的The Professor

2011年出版的美国本土作家MacDonald Harris的The Balloonist( National Book Awards Winner in 1977)

以及经典short story The Schartz-Metterklume Mod。

部分整体难度稍有增加，不排除选材方面会继续增加难度，出现意识流等作品。

基本保留了主旨题、词汇题、目的题、细节题等。行号定位较现行SAT减少，全文篇章相关题型等学生不太擅长的题型增多。更加大了对文章快速理解、把握与做题的难度。

建议：考试需加强作品主旨、态度、功能、写作目的、写作意图以及结构上的理解与训练，并加大阅读量、提高词汇储备。

Passage 2：Natural Science

(自然科普文章，有图表题)

题目数量：10题

自然科学类篇章的主要考察范围没有发生变化，生物、地理和天文等仍是常考范围。

难度趋势分析

在原有题型基础上，增加了2题左右的图表信息题。总体难度不难，看得懂图表、读懂问题与选项，推理出问题与图表的关系即可做出。

建议：自然科学类文章较人文类文章更简单，虽总体阅读量大，但文章大意、结构较为清晰，不可大意失分，更要保证有效的阅读速度、阅读技巧。

Passage 3：Humanity/Social Science/Natural Science

(人文、科学、自然科普类文章，无图表题)

题目数量：10题

难度趋势分析

人文社科类文章多为议论文或夹叙夹议，考察主题多为与文化现象相关的艺术、音乐、公共生活、哲学等，文章多会提供作者观点，或反驳某种现象观点。较现行SAT变化不大。但如前所述，篇章综合性题目较多，往往是考[微博]生的软肋。

Passage 4： Social Science/Humanity/Natural Science/长双

题目数量：11题

难度趋势分析

篇章仍属于议论文范畴，仍然维持单篇题、双篇题题型，题目类型相对没有太大变化。长双篇章的题材选自科学类篇章可能性较大。

现行SAT主要针对对产生影响的、趋势，文献筛选方面不会特别久远。而新SAT中出现了18世纪欧洲关于、权力方面的文献，以及美国建国早期的民权方面的文献等，阅读理解起来难度较大，需有一定文化、知识储备。

建议：可关注积累相关少数族裔，女权、公民权利、等敏感点及相关文献、演讲资料。

Passage 5：Natural Science/ Social Science

(自然科普或科学文章，有图表题)

题目数量：11题

难度趋势分析

一篇文章多是Natural science的题目。可参见Passage2分析。在时间紧迫的情况下，可以优先选则做带图表的自然科学类文章。

3、总体建议

对于已考过2016前SAT的学生来说，新SAT是必须的也是最有利的选择，不可望而生畏。尽快寻求帮助，补充不足，调整提高。

解析二：SAT写作

先看College Board对新SAT文章写作的要求说明：

按照重新设计的SAT对写作的要求，学生将在50分钟内完成阅读、分析、写作三个步骤。在这50分钟里，考生首先基于一篇650-750词、高中阅读材料难度的议论出分析，在读懂文章并分析文章的基础上，完成一篇文章。

实际上，考生文章的评分也是从阅读、分析、写作方面考量的，这三方面各按1-4档来评分(第4档为档)，综合即为学生的ESSAY写作得分。

也给出了这三方面具体的考核点，在阅读步骤上，不仅要求学生充分理解原文本，包括理解文章中心思想、重要细节以及之间的联系，还要求学生能表述原文本，以及使用文本证据素材来展现对源文本的理解。

在分析步骤上：

-要求学生较好分析源文本并准确评估源文本作者使用的证据、推理、风格或其他说服力的元素，以及学生在写作中所选择的其他特点。

-要求学生找到支持自己写作观点的主要源文本证据以及与解决任务最相关的文本特征。

在写作步骤上：

要求学生能使用中心论点，根据写作思路构建文章结构，在表达上掌握标准书面英语的惯用习惯，用词准确，能使用多样化的句型以及保持统一适当的风格和语气。

所以，跟现行的SAT考试相比，新SAT考试不仅仅是对写作能力的考察，而是加入了阅读文本、分析文本的步骤。

从某种程度上来说，新SAT中的文章写作虽然是选考科目(以文章写作为选考的ACT考试作为参考，实际上排名靠前的大学一般都会要求提交选考作文成绩)，但其要求和难度相对以前来说是有一定的'提高的，至少在写作部分加强了对阅读文本、分析文本等能力的考察。

对现有的新SAT文章写作权威材料梳理及分析

根据本文开头提到的可汗学院网站及美国大学理事会网上的权威新SAT材料来看，目前一共有7道新SAT文章写作样题。这7道写作样题的阅读部分分别节选或改编于以下7篇文章：

1、2012年12月21日《洛杉矶时报》 (LosAngeles Times)上发表的“Let There Be Dark”，作者为Paul Bogard

文章主旨：呼吁保护黑夜、减轻光污染

2、2005年4月10日《》(TheNew York Times)上发表的“Why Literature Matters”，作者为Dana Gioia

文章主旨：论述美国人阅读量下降可能给带来重要的负面影响

3、2013年6月13日《圣地亚哥联合报》 (TheSan Diego Union-Tribune)上发表的“Bag Ban Bad forFreedom and Environment”，作者为Adam B. Summers

文章主旨：论述塑料袋不应该被禁

4、2013年9月25日《赫芬顿邮报》的网站The Huffington Post上发表的“Foreign News at a Crisis Point”，作者为编辑Peter S. Goodman

文章主旨：呼吁美国机构增加对外国的专业数量

5、2003年出版的Arctic National Wildlife Refuge: Seasons of Life and Land, A Photographic Journey by Subhankar Banerjee的前言，此前言作者为美国前Jimmy Carter

文章主旨：呼吁不在北极野生动物保护区实行工业开发

6、1967年4月4日Martin Luther King Jr。在纽约的演讲“Beyond Vietnam—A Time to Break Silence”

文章主旨：论述美国参与越战是不合理的

7、2013年8月19日《时代周刊》(Time)上发表的“The Digital Parent Trap”，作者为Eliana Dockterman

文章主旨：论述小孩从小就接触现代科技产品的好处

综上总结

首先，从源文本长度上来看：以上7篇新SAT样题Essay写作部分引用文章，每篇4--12段不等，加上每篇文章前后的两个措辞基本固定的写作提示框，每道新SATEssay写作题引文部分篇幅为A4纸两面左右。

第二，从文章种类来看：所有引文均为说理议论性文章。

第三，从文章出处来看，绝大部分取材于媒体(包括书籍)上发表的文章，但也有从演讲中截取的内容。

第四，从文章完成时间来看，时间跨度为1967至2013年，绝大部分是2000年以后发表的文章，具有一定的时效性和时代感，2000年以前的占比较低。

以篇作文为例，源文本为2012年12月21日《洛杉矶时报》 (Los Angeles Times)上发表的“Let There Be Dark”，作者为Paul Bogard

先看源文本文章前表述的写作提示：

“As yoead the passage below, consider how Paul Bogard uses

evidence, such as facts or examples, to support claims

reasoning to dlop ideas and to connect claims andevidence

stylistic or persuasive elements, such as word choor appeals to emotion, to add power to the ideas expressed。

再看源文本文章前表述的写作提示：

Write an essay in which you explain how Paul Bogard builds an argument to persuade her audience that there are benefits to early exure to technology. In your essay, yze how Bogard uses one or more of the features listed in the box above(or features of your own cho)to strengthen the logic and persuasiveness of her argument. Be sure that your ysis focuses on the most relevant features of the passage。

Your essay should not explain wher you agree with Bogard’s claims, but rather explain how Bogard builds an argument to persuade her audience。

从样题的写作提示表达中，我们可以看到，重新设计的SAT写作与现行SAT Essay考试有明显区别的是：出题者并不允许新SAT考生表达自己是否或反对所引用的文章的观点，而是要求考生解释文章的作者是如何提出并夯实自己的观点并运用哪些方式和技巧来说服读者的。

新SAT文章写作满分范文及评点

对于上节提及的新SAT Essay引用文章”Let There Be Dark”(见上节篇)，给出了若干评分等级的习作文章，作为解读评分标准的参考。因篇幅有限，本文在此摘录一篇被评为满分的作文，也就是说，如果考场上的作文到达以下水平，就是满分作文。为了突出重点，我将这篇文章某些部分做了格式上的处理，如加粗、划线等。

被评为满分的新SAT作文

In response to our world’s growing reliance on artificial light, writer Paul Bogard argues that naturaldarkness should be preserved in his article “Let There be dark”. He effectively builds his argument by using a personal anecdote, allusions to art and history, and rhetorical questions。

Bogard starts his article off by recounting a personal story- a summer spent on a Minnesota lake where there was “woods so dark that [his] hands disappeared before [his] eyes。”

In ling this brief anecdote, Bogard challenges the audience to remember a time where they could fully amass themselves in natural darkness void of artificial light. By drawing in his readers with a personal encounter about night darkness, the author means to establish the potential for beauty, glamour, and awe-inspiring mystery that genuine darkness can sess。

He builds his argument for the preservation of natural darkness by reminiscing for his readers a first-hand encounter that proves the “irreplaceable value of darkness。“ This anecdote provides a baseline of sorts for readers to findcredence with the author’s claims。

Bogard’s argument is also furthered by his use of allusion to art–Van Gogh’s “Starry Night“ – and modern history– Paris’ reputation as “The City of Light”。

By first referencing “Starry Night”， a painting generally considered to be undoubtedly beautiful, Bogard establishes that the natural magnifnce of stars in a dark sky is definite. A world absent of excess artificial light could potentially hold the key to a grand, glorious night sky like Van Gogh’saccording to the writer. This urges the readers to weigh the disaantages of our world consumed by unnatural, vapid lighting。

Furthermore, Bogard’s alludesto Paris as “the famed ‘city of light’”. He then goes on to state how Paris has taken steps to exercise more sustainable lighting practs. By doing this, Bogard creates a dichotomy between Paris’ traditionally alluded-to name and the reality of what Paris is becoming - no longer “the city of light”， but more so “the city of light…before 2 AM”。

This furthers his line of argumentation because it shows how steps can be an dare being taken to preserve natural darkness. It shows that n a city that is literally famous for being constantly lit can practically address light pollution in a manner that preserves the beauty of both the city itself and the universe as a whole。

Finally, Bogardmakes subtle yet efficient use of rhetorical questioning to persuade his audience that natural darkness preservation is essential. He asks the readers to consider “what the vision of the night sky might inspire in each of us, in our children or grandchildren?”

in a way that brutally plays to each of our emotions. By asking this question,Bogard draws out heart felt ponderance from his readers about the affecting power of an untainted night sky. This rhetorical question tugs at the readers’heart strings; while the reader may he seen an unobscured night skyline before, the sibility that their child or grandchild will nr get the chance sways them to see as Bogard sees。

This strategy is definitively an appeal to pathos, forcing the audience to directly face an emotionally-chargedinquiry that will surely spur some kind of response. By doing this, Bogard dlops his argument, adding gutthral power to the idea that the issue of maintaining natural darkness is relevant and multifaceted。

Writing as a reaction to his disappointment that artificial light has largely permeated the presence of natural darkness, Paul Bogard argues that we must preserve true, unaffected darkness. He builds this claim by use of a personal anecdote,allusions, and rhetorical questioning。

简评：

1、上文为643词，相比其它评分较低的文章，这篇作文明显较长，这说明对于高分作文的字数是有一定期待的，写得较慢、较少的同学可能会处于劣势(现行SAT作文也需要注意此项);

2、这篇文章仍然是采取了经典的总分总形式，从划线部分可以看出，英文作文中普遍运用的“一个中心，三个支撑点”的行文思想在这里也是适用的;

3、上文用词、用句水平较高，笔者听备考新SAT的一对一学生反馈说此满分范文比新SAT引用的文章本身还要稍微难懂一点，主要是词句更难理解一些，可以据此推测，写作的词句基本功在新SAT Essay里仍然是考察重点。

结语：新SAT样题的发布牵动了许多家长[微博]、学生、老师的神经，对其的研究是有备考指导作用的。在Essay方面的备考启示有：

，考生可以多关注和阅读近年在媒体(包括网络、书籍等)里出现的高质量英语论述文章;

第二，在阅读上述文章时，有意识地思考作者为了达到写作意图而运用的写作方法;

第三，积累优美词句，在新SAT Essay练习中反复使用。

解析三：SAT语法

新SAT在语法板块的革新尤为显著。

新版SAT的语法题更加注重学生对篇章阅读的理解，更进一步强调了学生对文章逻辑性和连贯性的把握。比如，在公布的套题中，语法部分共44道题，其中题量的逻辑题有14道占比31%;其次平行结构题、连词题、定语从句题各3道，各占比6.8%;时态、简洁原则、代词、主谓一致、措辞题、插入题、分词、重复识别、固定搭配这9个语法考查点各有2道题，各占比4.5%;句型结构题1道占比2.3%。

所以对参加新SAT的考生来说，无疑是能力要求的又一次突破。这使我们不得不分析一下现行SAT与新SAT语法题的异同之处。

一、题目形式

现行SAT的语法部分分为三部分即句子改进题、句子改错题和篇章改错题。三个部分总共有49题。

此次的新SAT只将语法分配为一个部分，取消了简单的句子改进和改错题，出题的形式都改为四篇文章的篇章改错题。每篇文章改错题的个数为11题一共为44题。时间要求上没有改变即35分钟内完成所有的语法题。

二、语法点

题目考察的语法点的侧重倾向于篇章中句与句之间的逻辑关系甚至是句与篇章的关系。要求考生对篇章的结构和内容有一定的理解和把握。这与在现行SAT语法中简单识别单个句子中的错误语法点发生了很大的改变。

三、增加图表题

新SAT语法题中，加入了非常新颖的图表题。通过分析和概括图表中的数据来选出正确的选项，并要进一步考虑该选项在语法上的准确和连贯性，这无疑是对考生综合阅读能力的进一步要求。

四、侧重逻辑关系

新SAT的语法题一定程度上压缩了简单的主谓一致、副词、代词、和时态的语法点的考察。考察的中心侧重在句型结构、复合句、连词、分词、以及各种逻辑关系点上。

五、选项个数减少

题目选项的个数由现行的5个选项减少到4个选项。个选项依旧是保持原来的形式，这部分可以相对减少学生的答题的难度和时间。

六、新增措辞题

新SAT的语法题里面加入了比较新颖的措辞题，该题型较现行SAT语法中固定搭配考点更需要学生的对于词组的辨识和对文章的理解。另外，简化原则考点的比重有相应的增加。

总的来说，备考新SAT的语法部分，考生们应该调整心态，先利用现行SAT的语法题来梳理基础语法点，同时重点锻炼阅读速度和逻辑关系梳理能力。多分析文章结构，加强整体理解篇章的能。 ;

主题题型

这种题型关系到文章的整体，题干可能会问及文章的主要思想或文章的基本目的。在该类题型的中，正确是明确概括了文章主要内容的选项，而错误的干扰选项往往有以下几种形式：

和文章的主要思想无关

与文章所说内容明确相反

以文章的细节来顶替文章的主题

超出了文章的范围，过于宽泛

过于极端，超出了文章的叙述范畴

2

细节题型：

这种题型往往是问到了文章当中的某一环节的具体内容，在做这类题目时，考生一般都必须回到原文关于该问题的叙述之处，来寻找正确的源头。细节题型的干扰选项一般有以下几种形式：

以文章其它地方的叙述来混淆视听

使用了与原文相近的词汇，但却歪曲了原文的意思

与原文的叙述相矛盾

所说的内容在原文中并没有表述出来，而且也不能从原文的逻辑推导出来

使用了极端化的叙述

3

推断题型：

这种题型既可以考察文章主题层次的内容，也可以考察文章细节层次的内容。它主要要求考生根据文章所提供信息，从中推导出文章里并没有明确说、但逻辑上又完全正确的选项。

4

词汇题型：

阅读中的词汇题主要考察一个单词在文章的上下文当中的具体含义。考生所需要做的，也就是从上下文当中推导出所考察单词的具体含义。需要注意的是，即使是考生所认识的单词，阅读文章中的正确往往并不是大家平时所熟知的该单词的某一含义，而是较为古怪的冷僻含义。一般称此种情况为“熟词僻义”。

sat考试内容包括：现在的 SAT 考试由阅读、文法、数学， 以及选考的小论文部分构成，其中阅读和文法并称为循证阅读与写作。

SAT考试总时长为3小时，加上50分钟的小论文选考部分。各个考察模块的 总时长以及题平均时长。

并且SAT 阅读考试包含 4 篇文章和 1 组文章，涉及图表，要求考生根据所读内容 作答。文章难度在 9-10 年至大学本科一年级水平之间。SAT 阅读字数总和为 3 字，每篇文章或每组文章的字数在 500-750 字之间。

从考察难度上来说， SAT 的阅读难度是：

1、SAT 阅读要求的词汇量比较大，难度比较高。对于大部分高中生而言，不 管是美高与否，词汇量的程度在 5000 左右，但是 SAT 考试对学生词汇量的 要求在 10000 以上。而且所要求掌握的词汇中，很多都属于抽象概念的单词，考 生并不能很迅速地掌握它们的实际用法。

2、SAT 对于解题速度的要求比较高。在考试里面，阅读部分的时间长度为 65 分钟，对应的题目数量则是 52 个题，这 52 个题会分成五组，挂在五篇不同的文 章下面。所以每个题目的解题时间只有1.25分钟。

而且这1.25分钟里面还要包 含学生阅读文章的时间和涂卡的时间。因此，阅读时间的限制导致很多人在实战 的时候没有平时练习那样充裕的时间，很难拿到一个比较理想的分数。

3、考生对于所给文章的范围不熟悉。虽然 SAT 的出题方明确提出，学生对文章背景的理解并不影响学生的解题正确率。但是不能否认的一点在于，如果学生对所给的阅读文章范围完全没有概念，实际上还是会拉低学生的解题效率。

而且 由于 SAT 考试中的文章节选并不是来自于学生日常学习的教材，所以在这一点 上，阅读基础不好且没有经过系统考试训练的同学，并不容易取得很理想的分数。

SAT阅读题型有哪些类型

篇类篇章节选自美国作家Meg Wolitzer出版于2003年的作品The Wife，讲述了女主角人称视角回忆自己上世纪50年代在女子学院Smith College求学时在她的老师启发下进行文学创作的经历，叙事的重心在于主角意识到自己人生经历的平淡，但依旧将其以原本的面貌传递了出来，因此题主旨选 C 。

新SAT完整样题解析

语：下面我为大家带来新SAT完整样题解析，希望能够帮助到您。

解析一：SAT阅读

总体看，从现行SAT的综合散打10个section变成与现行ACT考试较类似的“3+1”：三大块+Essay(optional)。

阅读为个考查部分，5篇文章做题顺序可自由选择，不存在“跨区”。

1、考试形式--肿瘤摘除、化零为整。

变身指数：五颗星

先从考试时长来看，现行SAT考试时间为三部分(25+25+20)共70分钟，新SAT为65分钟;

从考题数量看，现行SAT为19道词汇填空加48到篇章阅读题共67道，新SAT取消填空改成52道篇章阅读题;

从阅读篇章上看，现行SAT为2篇短单文章+1篇短双文章+3篇中长单文章+1篇长双文章，新SAT为4篇长单文章+1篇长双文章(短单、短双、长双等，均指阅读材料形式，长文或短文，单篇阅读材料或双篇);

从选项得分上看，现行SAT答错倒扣分，新SAT答错不扣分。

难度趋势分析

虽然被考生抱怨偏难的“肿瘤”Sentencecompletion(完成句子)被摘除，但是难词难句的理解都融入在阅读之中，且总阅读量较之前增大，每篇文章大致篇幅在800-1500左右;去掉图答题卡的时间，基本上仍然是一分钟一题。难度增大。

2、篇章类型与题材、题型--考查重点微调

变身指数：三颗星

Passage 1：Literature Fiction

(文学性)

题目数量：10题

难度趋势分析

保留的literature部分放在了新SAT阅读的篇。笔者总结，考查范围仍然是，短故事， 还有人物传记(非重点)。

其篇章来源主要为近40年的minority fiction(少数族裔)和19th and early 20th century classic novels(经典)，以及新SAT将增加考查的近几十年的美国本土作家的作品等。

放出的四套题阅读部分节选也验证了这一观点。

如：

1999年出版的日裔美国作家The Strangeness of Beauty

1857年出版的Charlotte Bronte的The Professor

2011年出版的美国本土作家MacDonald Harris的The Balloonist( National Book Awards Winner in 1977)

以及经典short story The Schartz-Metterklume Mod。

部分整体难度稍有增加，不排除选材方面会继续增加难度，出现意识流等作品。

基本保留了主旨题、词汇题、目的题、细节题等。行号定位较现行SAT减少，全文篇章相关题型等学生不太擅长的题型增多。更加大了对文章快速理解、把握与做题的难度。

建议：考试需加强作品主旨、态度、功能、写作目的、写作意图以及结构上的理解与训练，并加大阅读量、提高词汇储备。

Passage 2：Natural Science

(自然科普文章，有图表题)

题目数量：10题

自然科学类篇章的主要考察范围没有发生变化，生物、地理和天文等仍是常考范围。

难度趋势分析

在原有题型基础上，增加了2题左右的图表信息题。总体难度不难，看得懂图表、读懂问题与选项，推理出问题与图表的关系即可做出。

建议：自然科学类文章较人文类文章更简单，虽总体阅读量大，但文章大意、结构较为清晰，不可大意失分，更要保证有效的阅读速度、阅读技巧。

Passage 3：Humanity/Social Science/Natural Science

(人文、科学、自然科普类文章，无图表题)

题目数量：10题

难度趋势分析

人文社科类文章多为议论文或夹叙夹议，考察主题多为与文化现象相关的艺术、音乐、公共生活、哲学等，文章多会提供作者观点，或反驳某种现象观点。较现行SAT变化不大。但如前所述，篇章综合性题目较多，往往是考[微博]生的软肋。

Passage 4： Social Science/Humanity/Natural Science/长双

题目数量：11题

难度趋势分析

篇章仍属于议论文范畴，仍然维持单篇题、双篇题题型，题目类型相对没有太大变化。长双篇章的题材选自科学类篇章可能性较大。

现行SAT主要针对对产生影响的、趋势，文献筛选方面不会特别久远。而新SAT中出现了18世纪欧洲关于、权力方面的文献，以及美国建国早期的民权方面的文献等，阅读理解起来难度较大，需有一定文化、知识储备。

建议：可关注积累相关少数族裔，女权、公民权利、等敏感点及相关文献、演讲资料。

Passage 5：Natural Science/ Social Science

(自然科普或科学文章，有图表题)

题目数量：11题

难度趋势分析

一篇文章多是Natural science的题目。可参见Passage2分析。在时间紧迫的情况下，可以优先选则做带图表的自然科学类文章。

3、总体建议

对于已考过2016前SAT的学生来说，新SAT是必须的也是最有利的选择，不可望而生畏。尽快寻求帮助，补充不足，调整提高。

解析二：SAT写作

先看College Board对新SAT文章写作的要求说明：

按照重新设计的SAT对写作的要求，学生将在50分钟内完成阅读、分析、写作三个步骤。在这50分钟里，考生首先基于一篇650-750词、高中阅读材料难度的议论出分析，在读懂文章并分析文章的基础上，完成一篇文章。

实际上，考生文章的评分也是从阅读、分析、写作方面考量的，这三方面各按1-4档来评分(第4档为档)，综合即为学生的ESSAY写作得分。

也给出了这三方面具体的考核点，在阅读步骤上，不仅要求学生充分理解原文本，包括理解文章中心思想、重要细节以及之间的联系，还要求学生能表述原文本，以及使用文本证据素材来展现对源文本的理解。

在分析步骤上：

-要求学生较好分析源文本并准确评估源文本作者使用的证据、推理、风格或其他说服力的元素，以及学生在写作中所选择的其他特点。

-要求学生找到支持自己写作观点的主要源文本证据以及与解决任务最相关的文本特征。

在写作步骤上：

要求学生能使用中心论点，根据写作思路构建文章结构，在表达上掌握标准书面英语的惯用习惯，用词准确，能使用多样化的句型以及保持统一适当的风格和语气。

所以，跟现行的SAT考试相比，新SAT考试不仅仅是对写作能力的考察，而是加入了阅读文本、分析文本的步骤。

从某种程度上来说，新SAT中的文章写作虽然是选考科目(以文章写作为选考的ACT考试作为参考，实际上排名靠前的大学一般都会要求提交选考作文成绩)，但其要求和难度相对以前来说是有一定的'提高的，至少在写作部分加强了对阅读文本、分析文本等能力的考察。

对现有的新SAT文章写作权威材料梳理及分析

根据本文开头提到的可汗学院网站及美国大学理事会网上的权威新SAT材料来看，目前一共有7道新SAT文章写作样题。这7道写作样题的阅读部分分别节选或改编于以下7篇文章：

1、2012年12月21日《洛杉矶时报》 (LosAngeles Times)上发表的“Let There Be Dark”，作者为Paul Bogard

文章主旨：呼吁保护黑夜、减轻光污染

2、2005年4月10日《》(TheNew York Times)上发表的“Why Literature Matters”，作者为Dana Gioia

文章主旨：论述美国人阅读量下降可能给带来重要的负面影响

3、2013年6月13日《圣地亚哥联合报》 (TheSan Diego Union-Tribune)上发表的“Bag Ban Bad forFreedom and Environment”，作者为Adam B. Summers

文章主旨：论述塑料袋不应该被禁

4、2013年9月25日《赫芬顿邮报》的网站The Huffington Post上发表的“Foreign News at a Crisis Point”，作者为编辑Peter S. Goodman

文章主旨：呼吁美国机构增加对外国的专业数量

5、2003年出版的Arctic National Wildlife Refuge: Seasons of Life and Land, A Photographic Journey by Subhankar Banerjee的前言，此前言作者为美国前Jimmy Carter

文章主旨：呼吁不在北极野生动物保护区实行工业开发

6、1967年4月4日Martin Luther King Jr。在纽约的演讲“Beyond Vietnam—A Time to Break Silence”

文章主旨：论述美国参与越战是不合理的

7、2013年8月19日《时代周刊》(Time)上发表的“The Digital Parent Trap”，作者为Eliana Dockterman

文章主旨：论述小孩从小就接触现代科技产品的好处

综上总结

首先，从源文本长度上来看：以上7篇新SAT样题Essay写作部分引用文章，每篇4--12段不等，加上每篇文章前后的两个措辞基本固定的写作提示框，每道新SATEssay写作题引文部分篇幅为A4纸两面左右。

第二，从文章种类来看：所有引文均为说理议论性文章。

第三，从文章出处来看，绝大部分取材于媒体(包括书籍)上发表的文章，但也有从演讲中截取的内容。

第四，从文章完成时间来看，时间跨度为1967至2013年，绝大部分是2000年以后发表的文章，具有一定的时效性和时代感，2000年以前的占比较低。

以篇作文为例，源文本为2012年12月21日《洛杉矶时报》 (Los Angeles Times)上发表的“Let There Be Dark”，作者为Paul Bogard

先看源文本文章前表述的写作提示：

“As yoead the passage below, consider how Paul Bogard uses

evidence, such as facts or examples, to support claims

reasoning to dlop ideas and to connect claims andevidence

stylistic or persuasive elements, such as word choor appeals to emotion, to add power to the ideas expressed。

再看源文本文章前表述的写作提示：

Write an essay in which you explain how Paul Bogard builds an argument to persuade her audience that there are benefits to early exure to technology. In your essay, yze how Bogard uses one or more of the features listed in the box above(or features of your own cho)to strengthen the logic and persuasiveness of her argument. Be sure that your ysis focuses on the most relevant features of the passage。

Your essay should not explain wher you agree with Bogard’s claims, but rather explain how Bogard builds an argument to persuade her audience。

从样题的写作提示表达中，我们可以看到，重新设计的SAT写作与现行SAT Essay考试有明显区别的是：出题者并不允许新SAT考生表达自己是否或反对所引用的文章的观点，而是要求考生解释文章的作者是如何提出并夯实自己的观点并运用哪些方式和技巧来说服读者的。

新SAT文章写作满分范文及评点

对于上节提及的新SAT Essay引用文章”Let There Be Dark”(见上节篇)，给出了若干评分等级的习作文章，作为解读评分标准的参考。因篇幅有限，本文在此摘录一篇被评为满分的作文，也就是说，如果考场上的作文到达以下水平，就是满分作文。为了突出重点，我将这篇文章某些部分做了格式上的处理，如加粗、划线等。

被评为满分的新SAT作文

In response to our world’s growing reliance on artificial light, writer Paul Bogard argues that naturaldarkness should be preserved in his article “Let There be dark”. He effectively builds his argument by using a personal anecdote, allusions to art and history, and rhetorical questions。

Bogard starts his article off by recounting a personal story- a summer spent on a Minnesota lake where there was “woods so dark that [his] hands disappeared before [his] eyes。”

In ling this brief anecdote, Bogard challenges the audience to remember a time where they could fully amass themselves in natural darkness void of artificial light. By drawing in his readers with a personal encounter about night darkness, the author means to establish the potential for beauty, glamour, and awe-inspiring mystery that genuine darkness can sess。

He builds his argument for the preservation of natural darkness by reminiscing for his readers a first-hand encounter that proves the “irreplaceable value of darkness。“ This anecdote provides a baseline of sorts for readers to findcredence with the author’s claims。

Bogard’s argument is also furthered by his use of allusion to art–Van Gogh’s “Starry Night“ – and modern history– Paris’ reputation as “The City of Light”。

By first referencing “Starry Night”， a painting generally considered to be undoubtedly beautiful, Bogard establishes that the natural magnifnce of stars in a dark sky is definite. A world absent of excess artificial light could potentially hold the key to a grand, glorious night sky like Van Gogh’saccording to the writer. This urges the readers to weigh the disaantages of our world consumed by unnatural, vapid lighting。

Furthermore, Bogard’s alludesto Paris as “the famed ‘city of light’”. He then goes on to state how Paris has taken steps to exercise more sustainable lighting practs. By doing this, Bogard creates a dichotomy between Paris’ traditionally alluded-to name and the reality of what Paris is becoming - no longer “the city of light”， but more so “the city of light…before 2 AM”。

This furthers his line of argumentation because it shows how steps can be an dare being taken to preserve natural darkness. It shows that n a city that is literally famous for being constantly lit can practically address light pollution in a manner that preserves the beauty of both the city itself and the universe as a whole。

Finally, Bogardmakes subtle yet efficient use of rhetorical questioning to persuade his audience that natural darkness preservation is essential. He asks the readers to consider “what the vision of the night sky might inspire in each of us, in our children or grandchildren?”

in a way that brutally plays to each of our emotions. By asking this question,Bogard draws out heart felt ponderance from his readers about the affecting power of an untainted night sky. This rhetorical question tugs at the readers’heart strings; while the reader may he seen an unobscured night skyline before, the sibility that their child or grandchild will nr get the chance sways them to see as Bogard sees。

This strategy is definitively an appeal to pathos, forcing the audience to directly face an emotionally-chargedinquiry that will surely spur some kind of response. By doing this, Bogard dlops his argument, adding gutthral power to the idea that the issue of maintaining natural darkness is relevant and multifaceted。

Writing as a reaction to his disappointment that artificial light has largely permeated the presence of natural darkness, Paul Bogard argues that we must preserve true, unaffected darkness. He builds this claim by use of a personal anecdote,allusions, and rhetorical questioning。

简评：

1、上文为643词，相比其它评分较低的文章，这篇作文明显较长，这说明对于高分作文的字数是有一定期待的，写得较慢、较少的同学可能会处于劣势(现行SAT作文也需要注意此项);

2、这篇文章仍然是采取了经典的总分总形式，从划线部分可以看出，英文作文中普遍运用的“一个中心，三个支撑点”的行文思想在这里也是适用的;

3、上文用词、用句水平较高，笔者听备考新SAT的一对一学生反馈说此满分范文比新SAT引用的文章本身还要稍微难懂一点，主要是词句更难理解一些，可以据此推测，写作的词句基本功在新SAT Essay里仍然是考察重点。

结语：新SAT样题的发布牵动了许多家长[微博]、学生、老师的神经，对其的研究是有备考指导作用的。在Essay方面的备考启示有：

，考生可以多关注和阅读近年在媒体(包括网络、书籍等)里出现的高质量英语论述文章;

第二，在阅读上述文章时，有意识地思考作者为了达到写作意图而运用的写作方法;

第三，积累优美词句，在新SAT Essay练习中反复使用。

解析三：SAT语法

新SAT在语法板块的革新尤为显著。

新版SAT的语法题更加注重学生对篇章阅读的理解，更进一步强调了学生对文章逻辑性和连贯性的把握。比如，在公布的套题中，语法部分共44道题，其中题量的逻辑题有14道占比31%;其次平行结构题、连词题、定语从句题各3道，各占比6.8%;时态、简洁原则、代词、主谓一致、措辞题、插入题、分词、重复识别、固定搭配这9个语法考查点各有2道题，各占比4.5%;句型结构题1道占比2.3%。

所以对参加新SAT的考生来说，无疑是能力要求的又一次突破。这使我们不得不分析一下现行SAT与新SAT语法题的异同之处。

一、题目形式

现行SAT的语法部分分为三部分即句子改进题、句子改错题和篇章改错题。三个部分总共有49题。

此次的新SAT只将语法分配为一个部分，取消了简单的句子改进和改错题，出题的形式都改为四篇文章的篇章改错题。每篇文章改错题的个数为11题一共为44题。时间要求上没有改变即35分钟内完成所有的语法题。

二、语法点

题目考察的语法点的侧重倾向于篇章中句与句之间的逻辑关系甚至是句与篇章的关系。要求考生对篇章的结构和内容有一定的理解和把握。这与在现行SAT语法中简单识别单个句子中的错误语法点发生了很大的改变。

三、增加图表题

新SAT语法题中，加入了非常新颖的图表题。通过分析和概括图表中的数据来选出正确的选项，并要进一步考虑该选项在语法上的准确和连贯性，这无疑是对考生综合阅读能力的进一步要求。

四、侧重逻辑关系

新SAT的语法题一定程度上压缩了简单的主谓一致、副词、代词、和时态的语法点的考察。考察的中心侧重在句型结构、复合句、连词、分词、以及各种逻辑关系点上。

五、选项个数减少

题目选项的个数由现行的5个选项减少到4个选项。个选项依旧是保持原来的形式，这部分可以相对减少学生的答题的难度和时间。

六、新增措辞题

新SAT的语法题里面加入了比较新颖的措辞题，该题型较现行SAT语法中固定搭配考点更需要学生的对于词组的辨识和对文章的理解。另外，简化原则考点的比重有相应的增加。

总的来说，备考新SAT的语法部分，考生们应该调整心态，先利用现行SAT的语法题来梳理基础语法点，同时重点锻炼阅读速度和逻辑关系梳理能力。多分析文章结构，加强整体理解篇章的能。 ;

主题题型

这种题型关系到文章的整体，题干可能会问及文章的主要思想或文章的基本目的。在该类题型的中，正确是明确概括了文章主要内容的选项，而错误的干扰选项往往有以下几种形式：

和文章的主要思想无关

与文章所说内容明确相反

以文章的细节来顶替文章的主题

超出了文章的范围，过于宽泛

过于极端，超出了文章的叙述范畴

2

细节题型：

这种题型往往是问到了文章当中的某一环节的具体内容，在做这类题目时，考生一般都必须回到原文关于该问题的叙述之处，来寻找正确的源头。细节题型的干扰选项一般有以下几种形式：

以文章其它地方的叙述来混淆视听

使用了与原文相近的词汇，但却歪曲了原文的意思

与原文的叙述相矛盾

所说的内容在原文中并没有表述出来，而且也不能从原文的逻辑推导出来

使用了极端化的叙述

3

推断题型：

这种题型既可以考察文章主题层次的内容，也可以考察文章细节层次的内容。它主要要求考生根据文章所提供信息，从中推导出文章里并没有明确说、但逻辑上又完全正确的选项。

4

词汇题型：

阅读中的词汇题主要考察一个单词在文章的上下文当中的具体含义。考生所需要做的，也就是从上下文当中推导出所考察单词的具体含义。需要注意的是，即使是考生所认识的单词，阅读文章中的正确往往并不是大家平时所熟知的该单词的某一含义，而是较为古怪的冷僻含义。一般称此种情况为“熟词僻义”。

SAT考试内容

篇类篇章节选自美国作家Meg Wolitzer出版于2003年的作品The Wife，讲述了女主角人称视角回忆自己上世纪50年代在女子学院Smith College求学时在她的老师启发下进行文学创作的经历，叙事的重心在于主角意识到自己人生经历的平淡，但依旧将其以原本的面貌传递了出来，因此题主旨选 C 。

新SAT完整样题解析

语：下面我为大家带来新SAT完整样题解析，希望能够帮助到您。

解析一：SAT阅读

总体看，从现行SAT的综合散打10个section变成与现行ACT考试较类似的“3+1”：三大块+Essay(optional)。

阅读为个考查部分，5篇文章做题顺序可自由选择，不存在“跨区”。

1、考试形式--肿瘤摘除、化零为整。

变身指数：五颗星

先从考试时长来看，现行SAT考试时间为三部分(25+25+20)共70分钟，新SAT为65分钟;

从考题数量看，现行SAT为19道词汇填空加48到篇章阅读题共67道，新SAT取消填空改成52道篇章阅读题;

从阅读篇章上看，现行SAT为2篇短单文章+1篇短双文章+3篇中长单文章+1篇长双文章，新SAT为4篇长单文章+1篇长双文章(短单、短双、长双等，均指阅读材料形式，长文或短文，单篇阅读材料或双篇);

从选项得分上看，现行SAT答错倒扣分，新SAT答错不扣分。

难度趋势分析

虽然被考生抱怨偏难的“肿瘤”Sentencecompletion(完成句子)被摘除，但是难词难句的理解都融入在阅读之中，且总阅读量较之前增大，每篇文章大致篇幅在800-1500左右;去掉图答题卡的时间，基本上仍然是一分钟一题。难度增大。

2、篇章类型与题材、题型--考查重点微调

变身指数：三颗星

Passage 1：Literature Fiction

(文学性)

题目数量：10题

难度趋势分析

保留的literature部分放在了新SAT阅读的篇。笔者总结，考查范围仍然是，短故事， 还有人物传记(非重点)。

其篇章来源主要为近40年的minority fiction(少数族裔)和19th and early 20th century classic novels(经典)，以及新SAT将增加考查的近几十年的美国本土作家的作品等。

放出的四套题阅读部分节选也验证了这一观点。

如：

1999年出版的日裔美国作家The Strangeness of Beauty

1857年出版的Charlotte Bronte的The Professor

2011年出版的美国本土作家MacDonald Harris的The Balloonist( National Book Awards Winner in 1977)

以及经典short story The Schartz-Metterklume Mod。

部分整体难度稍有增加，不排除选材方面会继续增加难度，出现意识流等作品。

基本保留了主旨题、词汇题、目的题、细节题等。行号定位较现行SAT减少，全文篇章相关题型等学生不太擅长的题型增多。更加大了对文章快速理解、把握与做题的难度。

建议：考试需加强作品主旨、态度、功能、写作目的、写作意图以及结构上的理解与训练，并加大阅读量、提高词汇储备。

Passage 2：Natural Science

(自然科普文章，有图表题)

题目数量：10题

自然科学类篇章的主要考察范围没有发生变化，生物、地理和天文等仍是常考范围。

难度趋势分析

在原有题型基础上，增加了2题左右的图表信息题。总体难度不难，看得懂图表、读懂问题与选项，推理出问题与图表的关系即可做出。

建议：自然科学类文章较人文类文章更简单，虽总体阅读量大，但文章大意、结构较为清晰，不可大意失分，更要保证有效的阅读速度、阅读技巧。

Passage 3：Humanity/Social Science/Natural Science

(人文、科学、自然科普类文章，无图表题)

题目数量：10题

难度趋势分析

人文社科类文章多为议论文或夹叙夹议，考察主题多为与文化现象相关的艺术、音乐、公共生活、哲学等，文章多会提供作者观点，或反驳某种现象观点。较现行SAT变化不大。但如前所述，篇章综合性题目较多，往往是考[微博]生的软肋。

Passage 4： Social Science/Humanity/Natural Science/长双

题目数量：11题

难度趋势分析

篇章仍属于议论文范畴，仍然维持单篇题、双篇题题型，题目类型相对没有太大变化。长双篇章的题材选自科学类篇章可能性较大。

现行SAT主要针对对产生影响的、趋势，文献筛选方面不会特别久远。而新SAT中出现了18世纪欧洲关于、权力方面的文献，以及美国建国早期的民权方面的文献等，阅读理解起来难度较大，需有一定文化、知识储备。

建议：可关注积累相关少数族裔，女权、公民权利、等敏感点及相关文献、演讲资料。

Passage 5：Natural Science/ Social Science

(自然科普或科学文章，有图表题)

题目数量：11题

难度趋势分析

一篇文章多是Natural science的题目。可参见Passage2分析。在时间紧迫的情况下，可以优先选则做带图表的自然科学类文章。

3、总体建议

对于已考过2016前SAT的学生来说，新SAT是必须的也是最有利的选择，不可望而生畏。尽快寻求帮助，补充不足，调整提高。

解析二：SAT写作

先看College Board对新SAT文章写作的要求说明：

按照重新设计的SAT对写作的要求，学生将在50分钟内完成阅读、分析、写作三个步骤。在这50分钟里，考生首先基于一篇650-750词、高中阅读材料难度的议论出分析，在读懂文章并分析文章的基础上，完成一篇文章。

实际上，考生文章的评分也是从阅读、分析、写作方面考量的，这三方面各按1-4档来评分(第4档为档)，综合即为学生的ESSAY写作得分。

也给出了这三方面具体的考核点，在阅读步骤上，不仅要求学生充分理解原文本，包括理解文章中心思想、重要细节以及之间的联系，还要求学生能表述原文本，以及使用文本证据素材来展现对源文本的理解。

在分析步骤上：

-要求学生较好分析源文本并准确评估源文本作者使用的证据、推理、风格或其他说服力的元素，以及学生在写作中所选择的其他特点。

-要求学生找到支持自己写作观点的主要源文本证据以及与解决任务最相关的文本特征。

在写作步骤上：

要求学生能使用中心论点，根据写作思路构建文章结构，在表达上掌握标准书面英语的惯用习惯，用词准确，能使用多样化的句型以及保持统一适当的风格和语气。

所以，跟现行的SAT考试相比，新SAT考试不仅仅是对写作能力的考察，而是加入了阅读文本、分析文本的步骤。

从某种程度上来说，新SAT中的文章写作虽然是选考科目(以文章写作为选考的ACT考试作为参考，实际上排名靠前的大学一般都会要求提交选考作文成绩)，但其要求和难度相对以前来说是有一定的'提高的，至少在写作部分加强了对阅读文本、分析文本等能力的考察。

对现有的新SAT文章写作权威材料梳理及分析

根据本文开头提到的可汗学院网站及美国大学理事会网上的权威新SAT材料来看，目前一共有7道新SAT文章写作样题。这7道写作样题的阅读部分分别节选或改编于以下7篇文章：

1、2012年12月21日《洛杉矶时报》 (LosAngeles Times)上发表的“Let There Be Dark”，作者为Paul Bogard

文章主旨：呼吁保护黑夜、减轻光污染

2、2005年4月10日《》(TheNew York Times)上发表的“Why Literature Matters”，作者为Dana Gioia

文章主旨：论述美国人阅读量下降可能给带来重要的负面影响

3、2013年6月13日《圣地亚哥联合报》 (TheSan Diego Union-Tribune)上发表的“Bag Ban Bad forFreedom and Environment”，作者为Adam B. Summers

文章主旨：论述塑料袋不应该被禁

4、2013年9月25日《赫芬顿邮报》的网站The Huffington Post上发表的“Foreign News at a Crisis Point”，作者为编辑Peter S. Goodman

文章主旨：呼吁美国机构增加对外国的专业数量

5、2003年出版的Arctic National Wildlife Refuge: Seasons of Life and Land, A Photographic Journey by Subhankar Banerjee的前言，此前言作者为美国前Jimmy Carter

文章主旨：呼吁不在北极野生动物保护区实行工业开发

6、1967年4月4日Martin Luther King Jr。在纽约的演讲“Beyond Vietnam—A Time to Break Silence”

文章主旨：论述美国参与越战是不合理的

7、2013年8月19日《时代周刊》(Time)上发表的“The Digital Parent Trap”，作者为Eliana Dockterman

文章主旨：论述小孩从小就接触现代科技产品的好处

综上总结

首先，从源文本长度上来看：以上7篇新SAT样题Essay写作部分引用文章，每篇4--12段不等，加上每篇文章前后的两个措辞基本固定的写作提示框，每道新SATEssay写作题引文部分篇幅为A4纸两面左右。

第二，从文章种类来看：所有引文均为说理议论性文章。

第三，从文章出处来看，绝大部分取材于媒体(包括书籍)上发表的文章，但也有从演讲中截取的内容。

第四，从文章完成时间来看，时间跨度为1967至2013年，绝大部分是2000年以后发表的文章，具有一定的时效性和时代感，2000年以前的占比较低。

以篇作文为例，源文本为2012年12月21日《洛杉矶时报》 (Los Angeles Times)上发表的“Let There Be Dark”，作者为Paul Bogard

先看源文本文章前表述的写作提示：

“As yoead the passage below, consider how Paul Bogard uses

evidence, such as facts or examples, to support claims

reasoning to dlop ideas and to connect claims andevidence

stylistic or persuasive elements, such as word choor appeals to emotion, to add power to the ideas expressed。

再看源文本文章前表述的写作提示：

Write an essay in which you explain how Paul Bogard builds an argument to persuade her audience that there are benefits to early exure to technology. In your essay, yze how Bogard uses one or more of the features listed in the box above(or features of your own cho)to strengthen the logic and persuasiveness of her argument. Be sure that your ysis focuses on the most relevant features of the passage。

Your essay should not explain wher you agree with Bogard’s claims, but rather explain how Bogard builds an argument to persuade her audience。

从样题的写作提示表达中，我们可以看到，重新设计的SAT写作与现行SAT Essay考试有明显区别的是：出题者并不允许新SAT考生表达自己是否或反对所引用的文章的观点，而是要求考生解释文章的作者是如何提出并夯实自己的观点并运用哪些方式和技巧来说服读者的。

新SAT文章写作满分范文及评点

对于上节提及的新SAT Essay引用文章”Let There Be Dark”(见上节篇)，给出了若干评分等级的习作文章，作为解读评分标准的参考。因篇幅有限，本文在此摘录一篇被评为满分的作文，也就是说，如果考场上的作文到达以下水平，就是满分作文。为了突出重点，我将这篇文章某些部分做了格式上的处理，如加粗、划线等。

被评为满分的新SAT作文

In response to our world’s growing reliance on artificial light, writer Paul Bogard argues that naturaldarkness should be preserved in his article “Let There be dark”. He effectively builds his argument by using a personal anecdote, allusions to art and history, and rhetorical questions。

Bogard starts his article off by recounting a personal story- a summer spent on a Minnesota lake where there was “woods so dark that [his] hands disappeared before [his] eyes。”

In ling this brief anecdote, Bogard challenges the audience to remember a time where they could fully amass themselves in natural darkness void of artificial light. By drawing in his readers with a personal encounter about night darkness, the author means to establish the potential for beauty, glamour, and awe-inspiring mystery that genuine darkness can sess。

He builds his argument for the preservation of natural darkness by reminiscing for his readers a first-hand encounter that proves the “irreplaceable value of darkness。“ This anecdote provides a baseline of sorts for readers to findcredence with the author’s claims。

Bogard’s argument is also furthered by his use of allusion to art–Van Gogh’s “Starry Night“ – and modern history– Paris’ reputation as “The City of Light”。

By first referencing “Starry Night”， a painting generally considered to be undoubtedly beautiful, Bogard establishes that the natural magnifnce of stars in a dark sky is definite. A world absent of excess artificial light could potentially hold the key to a grand, glorious night sky like Van Gogh’saccording to the writer. This urges the readers to weigh the disaantages of our world consumed by unnatural, vapid lighting。

Furthermore, Bogard’s alludesto Paris as “the famed ‘city of light’”. He then goes on to state how Paris has taken steps to exercise more sustainable lighting practs. By doing this, Bogard creates a dichotomy between Paris’ traditionally alluded-to name and the reality of what Paris is becoming - no longer “the city of light”， but more so “the city of light…before 2 AM”。

This furthers his line of argumentation because it shows how steps can be an dare being taken to preserve natural darkness. It shows that n a city that is literally famous for being constantly lit can practically address light pollution in a manner that preserves the beauty of both the city itself and the universe as a whole。

Finally, Bogardmakes subtle yet efficient use of rhetorical questioning to persuade his audience that natural darkness preservation is essential. He asks the readers to consider “what the vision of the night sky might inspire in each of us, in our children or grandchildren?”

in a way that brutally plays to each of our emotions. By asking this question,Bogard draws out heart felt ponderance from his readers about the affecting power of an untainted night sky. This rhetorical question tugs at the readers’heart strings; while the reader may he seen an unobscured night skyline before, the sibility that their child or grandchild will nr get the chance sways them to see as Bogard sees。

This strategy is definitively an appeal to pathos, forcing the audience to directly face an emotionally-chargedinquiry that will surely spur some kind of response. By doing this, Bogard dlops his argument, adding gutthral power to the idea that the issue of maintaining natural darkness is relevant and multifaceted。

Writing as a reaction to his disappointment that artificial light has largely permeated the presence of natural darkness, Paul Bogard argues that we must preserve true, unaffected darkness. He builds this claim by use of a personal anecdote,allusions, and rhetorical questioning。

简评：

1、上文为643词，相比其它评分较低的文章，这篇作文明显较长，这说明对于高分作文的字数是有一定期待的，写得较慢、较少的同学可能会处于劣势(现行SAT作文也需要注意此项);

2、这篇文章仍然是采取了经典的总分总形式，从划线部分可以看出，英文作文中普遍运用的“一个中心，三个支撑点”的行文思想在这里也是适用的;

3、上文用词、用句水平较高，笔者听备考新SAT的一对一学生反馈说此满分范文比新SAT引用的文章本身还要稍微难懂一点，主要是词句更难理解一些，可以据此推测，写作的词句基本功在新SAT Essay里仍然是考察重点。

结语：新SAT样题的发布牵动了许多家长[微博]、学生、老师的神经，对其的研究是有备考指导作用的。在Essay方面的备考启示有：

，考生可以多关注和阅读近年在媒体(包括网络、书籍等)里出现的高质量英语论述文章;

第二，在阅读上述文章时，有意识地思考作者为了达到写作意图而运用的写作方法;

第三，积累优美词句，在新SAT Essay练习中反复使用。

解析三：SAT语法

新SAT在语法板块的革新尤为显著。

新版SAT的语法题更加注重学生对篇章阅读的理解，更进一步强调了学生对文章逻辑性和连贯性的把握。比如，在公布的套题中，语法部分共44道题，其中题量的逻辑题有14道占比31%;其次平行结构题、连词题、定语从句题各3道，各占比6.8%;时态、简洁原则、代词、主谓一致、措辞题、插入题、分词、重复识别、固定搭配这9个语法考查点各有2道题，各占比4.5%;句型结构题1道占比2.3%。

所以对参加新SAT的考生来说，无疑是能力要求的又一次突破。这使我们不得不分析一下现行SAT与新SAT语法题的异同之处。

一、题目形式

现行SAT的语法部分分为三部分即句子改进题、句子改错题和篇章改错题。三个部分总共有49题。

此次的新SAT只将语法分配为一个部分，取消了简单的句子改进和改错题，出题的形式都改为四篇文章的篇章改错题。每篇文章改错题的个数为11题一共为44题。时间要求上没有改变即35分钟内完成所有的语法题。

二、语法点

题目考察的语法点的侧重倾向于篇章中句与句之间的逻辑关系甚至是句与篇章的关系。要求考生对篇章的结构和内容有一定的理解和把握。这与在现行SAT语法中简单识别单个句子中的错误语法点发生了很大的改变。

三、增加图表题

新SAT语法题中，加入了非常新颖的图表题。通过分析和概括图表中的数据来选出正确的选项，并要进一步考虑该选项在语法上的准确和连贯性，这无疑是对考生综合阅读能力的进一步要求。

四、侧重逻辑关系

新SAT的语法题一定程度上压缩了简单的主谓一致、副词、代词、和时态的语法点的考察。考察的中心侧重在句型结构、复合句、连词、分词、以及各种逻辑关系点上。

五、选项个数减少

题目选项的个数由现行的5个选项减少到4个选项。个选项依旧是保持原来的形式，这部分可以相对减少学生的答题的难度和时间。

六、新增措辞题

新SAT的语法题里面加入了比较新颖的措辞题，该题型较现行SAT语法中固定搭配考点更需要学生的对于词组的辨识和对文章的理解。另外，简化原则考点的比重有相应的增加。

总的来说，备考新SAT的语法部分，考生们应该调整心态，先利用现行SAT的语法题来梳理基础语法点，同时重点锻炼阅读速度和逻辑关系梳理能力。多分析文章结构，加强整体理解篇章的能。 ;

主题题型

这种题型关系到文章的整体，题干可能会问及文章的主要思想或文章的基本目的。在该类题型的中，正确是明确概括了文章主要内容的选项，而错误的干扰选项往往有以下几种形式：

和文章的主要思想无关

与文章所说内容明确相反

以文章的细节来顶替文章的主题

超出了文章的范围，过于宽泛

过于极端，超出了文章的叙述范畴

2

细节题型：

这种题型往往是问到了文章当中的某一环节的具体内容，在做这类题目时，考生一般都必须回到原文关于该问题的叙述之处，来寻找正确的源头。细节题型的干扰选项一般有以下几种形式：

以文章其它地方的叙述来混淆视听

使用了与原文相近的词汇，但却歪曲了原文的意思

与原文的叙述相矛盾

所说的内容在原文中并没有表述出来，而且也不能从原文的逻辑推导出来

使用了极端化的叙述

3

推断题型：

这种题型既可以考察文章主题层次的内容，也可以考察文章细节层次的内容。它主要要求考生根据文章所提供信息，从中推导出文章里并没有明确说、但逻辑上又完全正确的选项。

4

词汇题型：

阅读中的词汇题主要考察一个单词在文章的上下文当中的具体含义。考生所需要做的，也就是从上下文当中推导出所考察单词的具体含义。需要注意的是，即使是考生所认识的单词，阅读文章中的正确往往并不是大家平时所熟知的该单词的某一含义，而是较为古怪的冷僻含义。一般称此种情况为“熟词僻义”。

sat考试内容包括：现在的 SAT 考试由阅读、文法、数学， 以及选考的小论文部分构成，其中阅读和文法并称为循证阅读与写作。

SAT考试总时长为3小时，加上50分钟的小论文选考部分。各个考察模块的 总时长以及题平均时长。

并且SAT 阅读考试包含 4 篇文章和 1 组文章，涉及图表，要求考生根据所读内容 作答。文章难度在 9-10 年至大学本科一年级水平之间。SAT 阅读字数总和为 3 字，每篇文章或每组文章的字数在 500-750 字之间。

从考察难度上来说， SAT 的阅读难度是：

1、SAT 阅读要求的词汇量比较大，难度比较高。对于大部分高中生而言，不 管是美高与否，词汇量的程度在 5000 左右，但是 SAT 考试对学生词汇量的 要求在 10000 以上。而且所要求掌握的词汇中，很多都属于抽象概念的单词，考 生并不能很迅速地掌握它们的实际用法。

2、SAT 对于解题速度的要求比较高。在考试里面，阅读部分的时间长度为 65 分钟，对应的题目数量则是 52 个题，这 52 个题会分成五组，挂在五篇不同的文 章下面。所以每个题目的解题时间只有1.25分钟。

而且这1.25分钟里面还要包 含学生阅读文章的时间和涂卡的时间。因此，阅读时间的限制导致很多人在实战 的时候没有平时练习那样充裕的时间，很难拿到一个比较理想的分数。

3、考生对于所给文章的范围不熟悉。虽然 SAT 的出题方明确提出，学生对文章背景的理解并不影响学生的解题正确率。但是不能否认的一点在于，如果学生对所给的阅读文章范围完全没有概念，实际上还是会拉低学生的解题效率。

而且 由于 SAT 考试中的文章节选并不是来自于学生日常学习的教材，所以在这一点 上，阅读基础不好且没有经过系统考试训练的同学，并不容易取得很理想的分数。

小题1:C

小题2:B

小题3:A

圣诞前的一个寒冷的下午，我和父母亲在等火车时，看到一个年轻人把一份盒饭送给一个无家可归的男孩，但是这个男孩又把这份盒饭送给一个衣衫褴褛的老人，老人又委婉地让男孩一起吃三明治。我和父母亲被感动了。

小题1: 细节理解题。 根据 “Excuse me,” the man bent down. “My wife and I bought two meal boxes but one was enough for us. We hate to waste good food. Can you us out and put this to use?” he handed the boy a meal box.句意：“打扰一下，”这个人弯下腰，“我妻子和我买了两份盒饭，但是我们一份就够了。我们讨厌浪费好食物。你能帮我们利用这份盒饭吗？”the man指的就是上文中出现的the young man。故选C。

小题2: 推理判断题。 根据 He placed the still-warm meal box in the old man’s hands without waiting for an answer.句意：他没有等老人回答，就把这个仍然热的盒饭放在老人的手里。可知他不吃是因为他想帮助老人。可知应选B。

小题3: 推理判断题。I rushed into a KFC and took out my pocket money.我跑到肯德基，拿出我的零花钱。可知他要给他们买东西吃。故选A。,8,It was a cold winter afternoon before Christmas. My parents and I sat on the bench in Washington, D.C.’Union Station, waiting for the train. Inside the waiting hall were many people.

A boy sat nearby. His worn jacket, pale face, dirty hands all seemed to l me that he was homeless.

“He must be cold and gry. Maybe I should him,” I said to myself.

Just at that moment, a well-dressed young couple walked towards him.

“Excuse me,” the man bent down. “My wife and I bought two meal boxes but one was enough for us. We hate to waste good food. Can you us out and put this to use?” he handed the boy a meal box.

The boy thanked them and opened the box with joy and care. Suddenly he stopped. In the direction to which he looked, I saw an old man in rags-in a worn sweater, worn trousers and open shoes, entering the hall.

Putting the meal box aside, the boy stood and ed the old to his seat. He took off his jacket and covered it on the old man’s shoulders, saying, “A gentleman brought me this warm meal but I just finished eating. I hate to waste good food. Can you me out?” He placed the still-warm meal box in the old man’s hands without waiting for an answer.

“Sure, son, but if only you share that sandwich with me. It’s too much for a man at my age. ”

We were all touched. Dad went away and soon returned with cups of hot chocolate and a big pizza. Mum and dad went up to those rags, “Excuse me…”

I rushed into a KFC and took out my pocket money. It was so cold that afternoon but I felt much warmer than I had r thought sible.

小题1: Who ge the boy a meal box? A．The young woman. B．The old man. C．The young man. D．Mum and Dad. 小题2: Why didn’t the boy he the meal? A．He was not gry. B．He wanted to the old man. C．He didn’t like the food. D．He saw a sandwich in the meal box. 小题3: What did the writer most probably do at the end of the story?

A. He bought some food for the homeless.

B. He told his story to the people in the KFC.

C. He ge his pocket money to the homeless.

D. He asked the other passengers to the homeless.

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新SAT完整样题解析

篇类篇章节选自美国作家Meg Wolitzer出版于2003年的作品The Wife，讲述了女主角人称视角回忆自己上世纪50年代在女子学院Smith College求学时在她的老师启发下进行文学创作的经历，叙事的重心在于主角意识到自己人生经历的平淡，但依旧将其以原本的面貌传递了出来，因此题主旨选 C 。

新SAT完整样题解析

语：下面我为大家带来新SAT完整样题解析，希望能够帮助到您。

解析一：SAT阅读

总体看，从现行SAT的综合散打10个section变成与现行ACT考试较类似的“3+1”：三大块+Essay(optional)。

阅读为个考查部分，5篇文章做题顺序可自由选择，不存在“跨区”。

1、考试形式--肿瘤摘除、化零为整。

变身指数：五颗星

先从考试时长来看，现行SAT考试时间为三部分(25+25+20)共70分钟，新SAT为65分钟;

从考题数量看，现行SAT为19道词汇填空加48到篇章阅读题共67道，新SAT取消填空改成52道篇章阅读题;

从阅读篇章上看，现行SAT为2篇短单文章+1篇短双文章+3篇中长单文章+1篇长双文章，新SAT为4篇长单文章+1篇长双文章(短单、短双、长双等，均指阅读材料形式，长文或短文，单篇阅读材料或双篇);

从选项得分上看，现行SAT答错倒扣分，新SAT答错不扣分。

难度趋势分析

虽然被考生抱怨偏难的“肿瘤”Sentencecompletion(完成句子)被摘除，但是难词难句的理解都融入在阅读之中，且总阅读量较之前增大，每篇文章大致篇幅在800-1500左右;去掉图答题卡的时间，基本上仍然是一分钟一题。难度增大。

2、篇章类型与题材、题型--考查重点微调

变身指数：三颗星

Passage 1：Literature Fiction

(文学性)

题目数量：10题

难度趋势分析

保留的literature部分放在了新SAT阅读的篇。笔者总结，考查范围仍然是，短故事， 还有人物传记(非重点)。

其篇章来源主要为近40年的minority fiction(少数族裔)和19th and early 20th century classic novels(经典)，以及新SAT将增加考查的近几十年的美国本土作家的作品等。

放出的四套题阅读部分节选也验证了这一观点。

如：

1999年出版的日裔美国作家The Strangeness of Beauty

1857年出版的Charlotte Bronte的The Professor

2011年出版的美国本土作家MacDonald Harris的The Balloonist( National Book Awards Winner in 1977)

以及经典short story The Schartz-Metterklume Mod。

部分整体难度稍有增加，不排除选材方面会继续增加难度，出现意识流等作品。

基本保留了主旨题、词汇题、目的题、细节题等。行号定位较现行SAT减少，全文篇章相关题型等学生不太擅长的题型增多。更加大了对文章快速理解、把握与做题的难度。

建议：考试需加强作品主旨、态度、功能、写作目的、写作意图以及结构上的理解与训练，并加大阅读量、提高词汇储备。

Passage 2：Natural Science

(自然科普文章，有图表题)

题目数量：10题

自然科学类篇章的主要考察范围没有发生变化，生物、地理和天文等仍是常考范围。

难度趋势分析

在原有题型基础上，增加了2题左右的图表信息题。总体难度不难，看得懂图表、读懂问题与选项，推理出问题与图表的关系即可做出。

建议：自然科学类文章较人文类文章更简单，虽总体阅读量大，但文章大意、结构较为清晰，不可大意失分，更要保证有效的阅读速度、阅读技巧。

Passage 3：Humanity/Social Science/Natural Science

(人文、科学、自然科普类文章，无图表题)

题目数量：10题

难度趋势分析

人文社科类文章多为议论文或夹叙夹议，考察主题多为与文化现象相关的艺术、音乐、公共生活、哲学等，文章多会提供作者观点，或反驳某种现象观点。较现行SAT变化不大。但如前所述，篇章综合性题目较多，往往是考[微博]生的软肋。

Passage 4： Social Science/Humanity/Natural Science/长双

题目数量：11题

难度趋势分析

篇章仍属于议论文范畴，仍然维持单篇题、双篇题题型，题目类型相对没有太大变化。长双篇章的题材选自科学类篇章可能性较大。

现行SAT主要针对对产生影响的、趋势，文献筛选方面不会特别久远。而新SAT中出现了18世纪欧洲关于、权力方面的文献，以及美国建国早期的民权方面的文献等，阅读理解起来难度较大，需有一定文化、知识储备。

建议：可关注积累相关少数族裔，女权、公民权利、等敏感点及相关文献、演讲资料。

Passage 5：Natural Science/ Social Science

(自然科普或科学文章，有图表题)

题目数量：11题

难度趋势分析

一篇文章多是Natural science的题目。可参见Passage2分析。在时间紧迫的情况下，可以优先选则做带图表的自然科学类文章。

3、总体建议

对于已考过2016前SAT的学生来说，新SAT是必须的也是最有利的选择，不可望而生畏。尽快寻求帮助，补充不足，调整提高。

解析二：SAT写作

先看College Board对新SAT文章写作的要求说明：

按照重新设计的SAT对写作的要求，学生将在50分钟内完成阅读、分析、写作三个步骤。在这50分钟里，考生首先基于一篇650-750词、高中阅读材料难度的议论出分析，在读懂文章并分析文章的基础上，完成一篇文章。

实际上，考生文章的评分也是从阅读、分析、写作方面考量的，这三方面各按1-4档来评分(第4档为档)，综合即为学生的ESSAY写作得分。

也给出了这三方面具体的考核点，在阅读步骤上，不仅要求学生充分理解原文本，包括理解文章中心思想、重要细节以及之间的联系，还要求学生能表述原文本，以及使用文本证据素材来展现对源文本的理解。

在分析步骤上：

-要求学生较好分析源文本并准确评估源文本作者使用的证据、推理、风格或其他说服力的元素，以及学生在写作中所选择的其他特点。

-要求学生找到支持自己写作观点的主要源文本证据以及与解决任务最相关的文本特征。

在写作步骤上：

要求学生能使用中心论点，根据写作思路构建文章结构，在表达上掌握标准书面英语的惯用习惯，用词准确，能使用多样化的句型以及保持统一适当的风格和语气。

所以，跟现行的SAT考试相比，新SAT考试不仅仅是对写作能力的考察，而是加入了阅读文本、分析文本的步骤。

从某种程度上来说，新SAT中的文章写作虽然是选考科目(以文章写作为选考的ACT考试作为参考，实际上排名靠前的大学一般都会要求提交选考作文成绩)，但其要求和难度相对以前来说是有一定的'提高的，至少在写作部分加强了对阅读文本、分析文本等能力的考察。

对现有的新SAT文章写作权威材料梳理及分析

根据本文开头提到的可汗学院网站及美国大学理事会网上的权威新SAT材料来看，目前一共有7道新SAT文章写作样题。这7道写作样题的阅读部分分别节选或改编于以下7篇文章：

1、2012年12月21日《洛杉矶时报》 (LosAngeles Times)上发表的“Let There Be Dark”，作者为Paul Bogard

文章主旨：呼吁保护黑夜、减轻光污染

2、2005年4月10日《》(TheNew York Times)上发表的“Why Literature Matters”，作者为Dana Gioia

文章主旨：论述美国人阅读量下降可能给带来重要的负面影响

3、2013年6月13日《圣地亚哥联合报》 (TheSan Diego Union-Tribune)上发表的“Bag Ban Bad forFreedom and Environment”，作者为Adam B. Summers

文章主旨：论述塑料袋不应该被禁

4、2013年9月25日《赫芬顿邮报》的网站The Huffington Post上发表的“Foreign News at a Crisis Point”，作者为编辑Peter S. Goodman

文章主旨：呼吁美国机构增加对外国的专业数量

5、2003年出版的Arctic National Wildlife Refuge: Seasons of Life and Land, A Photographic Journey by Subhankar Banerjee的前言，此前言作者为美国前Jimmy Carter

文章主旨：呼吁不在北极野生动物保护区实行工业开发

6、1967年4月4日Martin Luther King Jr。在纽约的演讲“Beyond Vietnam—A Time to Break Silence”

文章主旨：论述美国参与越战是不合理的

7、2013年8月19日《时代周刊》(Time)上发表的“The Digital Parent Trap”，作者为Eliana Dockterman

文章主旨：论述小孩从小就接触现代科技产品的好处

综上总结

首先，从源文本长度上来看：以上7篇新SAT样题Essay写作部分引用文章，每篇4--12段不等，加上每篇文章前后的两个措辞基本固定的写作提示框，每道新SATEssay写作题引文部分篇幅为A4纸两面左右。

第二，从文章种类来看：所有引文均为说理议论性文章。

第三，从文章出处来看，绝大部分取材于媒体(包括书籍)上发表的文章，但也有从演讲中截取的内容。

第四，从文章完成时间来看，时间跨度为1967至2013年，绝大部分是2000年以后发表的文章，具有一定的时效性和时代感，2000年以前的占比较低。

以篇作文为例，源文本为2012年12月21日《洛杉矶时报》 (Los Angeles Times)上发表的“Let There Be Dark”，作者为Paul Bogard

先看源文本文章前表述的写作提示：

“As yoead the passage below, consider how Paul Bogard uses

evidence, such as facts or examples, to support claims

reasoning to dlop ideas and to connect claims andevidence

stylistic or persuasive elements, such as word choor appeals to emotion, to add power to the ideas expressed。

再看源文本文章前表述的写作提示：

Write an essay in which you explain how Paul Bogard builds an argument to persuade her audience that there are benefits to early exure to technology. In your essay, yze how Bogard uses one or more of the features listed in the box above(or features of your own cho)to strengthen the logic and persuasiveness of her argument. Be sure that your ysis focuses on the most relevant features of the passage。

Your essay should not explain wher you agree with Bogard’s claims, but rather explain how Bogard builds an argument to persuade her audience。

从样题的写作提示表达中，我们可以看到，重新设计的SAT写作与现行SAT Essay考试有明显区别的是：出题者并不允许新SAT考生表达自己是否或反对所引用的文章的观点，而是要求考生解释文章的作者是如何提出并夯实自己的观点并运用哪些方式和技巧来说服读者的。

新SAT文章写作满分范文及评点

对于上节提及的新SAT Essay引用文章”Let There Be Dark”(见上节篇)，给出了若干评分等级的习作文章，作为解读评分标准的参考。因篇幅有限，本文在此摘录一篇被评为满分的作文，也就是说，如果考场上的作文到达以下水平，就是满分作文。为了突出重点，我将这篇文章某些部分做了格式上的处理，如加粗、划线等。

被评为满分的新SAT作文

In response to our world’s growing reliance on artificial light, writer Paul Bogard argues that naturaldarkness should be preserved in his article “Let There be dark”. He effectively builds his argument by using a personal anecdote, allusions to art and history, and rhetorical questions。

Bogard starts his article off by recounting a personal story- a summer spent on a Minnesota lake where there was “woods so dark that [his] hands disappeared before [his] eyes。”

In ling this brief anecdote, Bogard challenges the audience to remember a time where they could fully amass themselves in natural darkness void of artificial light. By drawing in his readers with a personal encounter about night darkness, the author means to establish the potential for beauty, glamour, and awe-inspiring mystery that genuine darkness can sess。

He builds his argument for the preservation of natural darkness by reminiscing for his readers a first-hand encounter that proves the “irreplaceable value of darkness。“ This anecdote provides a baseline of sorts for readers to findcredence with the author’s claims。

Bogard’s argument is also furthered by his use of allusion to art–Van Gogh’s “Starry Night“ – and modern history– Paris’ reputation as “The City of Light”。

By first referencing “Starry Night”， a painting generally considered to be undoubtedly beautiful, Bogard establishes that the natural magnifnce of stars in a dark sky is definite. A world absent of excess artificial light could potentially hold the key to a grand, glorious night sky like Van Gogh’saccording to the writer. This urges the readers to weigh the disaantages of our world consumed by unnatural, vapid lighting。

Furthermore, Bogard’s alludesto Paris as “the famed ‘city of light’”. He then goes on to state how Paris has taken steps to exercise more sustainable lighting practs. By doing this, Bogard creates a dichotomy between Paris’ traditionally alluded-to name and the reality of what Paris is becoming - no longer “the city of light”， but more so “the city of light…before 2 AM”。

This furthers his line of argumentation because it shows how steps can be an dare being taken to preserve natural darkness. It shows that n a city that is literally famous for being constantly lit can practically address light pollution in a manner that preserves the beauty of both the city itself and the universe as a whole。

Finally, Bogardmakes subtle yet efficient use of rhetorical questioning to persuade his audience that natural darkness preservation is essential. He asks the readers to consider “what the vision of the night sky might inspire in each of us, in our children or grandchildren?”

in a way that brutally plays to each of our emotions. By asking this question,Bogard draws out heart felt ponderance from his readers about the affecting power of an untainted night sky. This rhetorical question tugs at the readers’heart strings; while the reader may he seen an unobscured night skyline before, the sibility that their child or grandchild will nr get the chance sways them to see as Bogard sees。

This strategy is definitively an appeal to pathos, forcing the audience to directly face an emotionally-chargedinquiry that will surely spur some kind of response. By doing this, Bogard dlops his argument, adding gutthral power to the idea that the issue of maintaining natural darkness is relevant and multifaceted。

Writing as a reaction to his disappointment that artificial light has largely permeated the presence of natural darkness, Paul Bogard argues that we must preserve true, unaffected darkness. He builds this claim by use of a personal anecdote,allusions, and rhetorical questioning。

简评：

1、上文为643词，相比其它评分较低的文章，这篇作文明显较长，这说明对于高分作文的字数是有一定期待的，写得较慢、较少的同学可能会处于劣势(现行SAT作文也需要注意此项);

2、这篇文章仍然是采取了经典的总分总形式，从划线部分可以看出，英文作文中普遍运用的“一个中心，三个支撑点”的行文思想在这里也是适用的;

3、上文用词、用句水平较高，笔者听备考新SAT的一对一学生反馈说此满分范文比新SAT引用的文章本身还要稍微难懂一点，主要是词句更难理解一些，可以据此推测，写作的词句基本功在新SAT Essay里仍然是考察重点。

结语：新SAT样题的发布牵动了许多家长[微博]、学生、老师的神经，对其的研究是有备考指导作用的。在Essay方面的备考启示有：

，考生可以多关注和阅读近年在媒体(包括网络、书籍等)里出现的高质量英语论述文章;

第二，在阅读上述文章时，有意识地思考作者为了达到写作意图而运用的写作方法;

第三，积累优美词句，在新SAT Essay练习中反复使用。

解析三：SAT语法

新SAT在语法板块的革新尤为显著。

新版SAT的语法题更加注重学生对篇章阅读的理解，更进一步强调了学生对文章逻辑性和连贯性的把握。比如，在公布的套题中，语法部分共44道题，其中题量的逻辑题有14道占比31%;其次平行结构题、连词题、定语从句题各3道，各占比6.8%;时态、简洁原则、代词、主谓一致、措辞题、插入题、分词、重复识别、固定搭配这9个语法考查点各有2道题，各占比4.5%;句型结构题1道占比2.3%。

所以对参加新SAT的考生来说，无疑是能力要求的又一次突破。这使我们不得不分析一下现行SAT与新SAT语法题的异同之处。

一、题目形式

现行SAT的语法部分分为三部分即句子改进题、句子改错题和篇章改错题。三个部分总共有49题。

此次的新SAT只将语法分配为一个部分，取消了简单的句子改进和改错题，出题的形式都改为四篇文章的篇章改错题。每篇文章改错题的个数为11题一共为44题。时间要求上没有改变即35分钟内完成所有的语法题。

二、语法点

题目考察的语法点的侧重倾向于篇章中句与句之间的逻辑关系甚至是句与篇章的关系。要求考生对篇章的结构和内容有一定的理解和把握。这与在现行SAT语法中简单识别单个句子中的错误语法点发生了很大的改变。

三、增加图表题

新SAT语法题中，加入了非常新颖的图表题。通过分析和概括图表中的数据来选出正确的选项，并要进一步考虑该选项在语法上的准确和连贯性，这无疑是对考生综合阅读能力的进一步要求。

四、侧重逻辑关系

新SAT的语法题一定程度上压缩了简单的主谓一致、副词、代词、和时态的语法点的考察。考察的中心侧重在句型结构、复合句、连词、分词、以及各种逻辑关系点上。

五、选项个数减少

题目选项的个数由现行的5个选项减少到4个选项。个选项依旧是保持原来的形式，这部分可以相对减少学生的答题的难度和时间。

六、新增措辞题

新SAT的语法题里面加入了比较新颖的措辞题，该题型较现行SAT语法中固定搭配考点更需要学生的对于词组的辨识和对文章的理解。另外，简化原则考点的比重有相应的增加。

总的来说，备考新SAT的语法部分，考生们应该调整心态，先利用现行SAT的语法题来梳理基础语法点，同时重点锻炼阅读速度和逻辑关系梳理能力。多分析文章结构，加强整体理解篇章的能。 ;

It was a cold winter afternoon before Christmas. My parents？

篇类篇章节选自美国作家Meg Wolitzer出版于2003年的作品The Wife，讲述了女主角人称视角回忆自己上世纪50年代在女子学院Smith College求学时在她的老师启发下进行文学创作的经历，叙事的重心在于主角意识到自己人生经历的平淡，但依旧将其以原本的面貌传递了出来，因此题主旨选 C 。

新SAT完整样题解析

语：下面我为大家带来新SAT完整样题解析，希望能够帮助到您。

解析一：SAT阅读

总体看，从现行SAT的综合散打10个section变成与现行ACT考试较类似的“3+1”：三大块+Essay(optional)。

阅读为个考查部分，5篇文章做题顺序可自由选择，不存在“跨区”。

1、考试形式--肿瘤摘除、化零为整。

变身指数：五颗星

先从考试时长来看，现行SAT考试时间为三部分(25+25+20)共70分钟，新SAT为65分钟;

从考题数量看，现行SAT为19道词汇填空加48到篇章阅读题共67道，新SAT取消填空改成52道篇章阅读题;

从阅读篇章上看，现行SAT为2篇短单文章+1篇短双文章+3篇中长单文章+1篇长双文章，新SAT为4篇长单文章+1篇长双文章(短单、短双、长双等，均指阅读材料形式，长文或短文，单篇阅读材料或双篇);

从选项得分上看，现行SAT答错倒扣分，新SAT答错不扣分。

难度趋势分析

虽然被考生抱怨偏难的“肿瘤”Sentencecompletion(完成句子)被摘除，但是难词难句的理解都融入在阅读之中，且总阅读量较之前增大，每篇文章大致篇幅在800-1500左右;去掉图答题卡的时间，基本上仍然是一分钟一题。难度增大。

2、篇章类型与题材、题型--考查重点微调

变身指数：三颗星

Passage 1：Literature Fiction

(文学性)

题目数量：10题

难度趋势分析

保留的literature部分放在了新SAT阅读的篇。笔者总结，考查范围仍然是，短故事， 还有人物传记(非重点)。

其篇章来源主要为近40年的minority fiction(少数族裔)和19th and early 20th century classic novels(经典)，以及新SAT将增加考查的近几十年的美国本土作家的作品等。

放出的四套题阅读部分节选也验证了这一观点。

如：

1999年出版的日裔美国作家The Strangeness of Beauty

1857年出版的Charlotte Bronte的The Professor

2011年出版的美国本土作家MacDonald Harris的The Balloonist( National Book Awards Winner in 1977)

以及经典short story The Schartz-Metterklume Mod。

部分整体难度稍有增加，不排除选材方面会继续增加难度，出现意识流等作品。

基本保留了主旨题、词汇题、目的题、细节题等。行号定位较现行SAT减少，全文篇章相关题型等学生不太擅长的题型增多。更加大了对文章快速理解、把握与做题的难度。

建议：考试需加强作品主旨、态度、功能、写作目的、写作意图以及结构上的理解与训练，并加大阅读量、提高词汇储备。

Passage 2：Natural Science

(自然科普文章，有图表题)

题目数量：10题

自然科学类篇章的主要考察范围没有发生变化，生物、地理和天文等仍是常考范围。

难度趋势分析

在原有题型基础上，增加了2题左右的图表信息题。总体难度不难，看得懂图表、读懂问题与选项，推理出问题与图表的关系即可做出。

建议：自然科学类文章较人文类文章更简单，虽总体阅读量大，但文章大意、结构较为清晰，不可大意失分，更要保证有效的阅读速度、阅读技巧。

Passage 3：Humanity/Social Science/Natural Science

(人文、科学、自然科普类文章，无图表题)

题目数量：10题

难度趋势分析

人文社科类文章多为议论文或夹叙夹议，考察主题多为与文化现象相关的艺术、音乐、公共生活、哲学等，文章多会提供作者观点，或反驳某种现象观点。较现行SAT变化不大。但如前所述，篇章综合性题目较多，往往是考[微博]生的软肋。

Passage 4： Social Science/Humanity/Natural Science/长双

题目数量：11题

难度趋势分析

篇章仍属于议论文范畴，仍然维持单篇题、双篇题题型，题目类型相对没有太大变化。长双篇章的题材选自科学类篇章可能性较大。

现行SAT主要针对对产生影响的、趋势，文献筛选方面不会特别久远。而新SAT中出现了18世纪欧洲关于、权力方面的文献，以及美国建国早期的民权方面的文献等，阅读理解起来难度较大，需有一定文化、知识储备。

建议：可关注积累相关少数族裔，女权、公民权利、等敏感点及相关文献、演讲资料。

Passage 5：Natural Science/ Social Science

(自然科普或科学文章，有图表题)

题目数量：11题

难度趋势分析

一篇文章多是Natural science的题目。可参见Passage2分析。在时间紧迫的情况下，可以优先选则做带图表的自然科学类文章。

3、总体建议

对于已考过2016前SAT的学生来说，新SAT是必须的也是最有利的选择，不可望而生畏。尽快寻求帮助，补充不足，调整提高。

解析二：SAT写作

先看College Board对新SAT文章写作的要求说明：

按照重新设计的SAT对写作的要求，学生将在50分钟内完成阅读、分析、写作三个步骤。在这50分钟里，考生首先基于一篇650-750词、高中阅读材料难度的议论出分析，在读懂文章并分析文章的基础上，完成一篇文章。

实际上，考生文章的评分也是从阅读、分析、写作方面考量的，这三方面各按1-4档来评分(第4档为档)，综合即为学生的ESSAY写作得分。

也给出了这三方面具体的考核点，在阅读步骤上，不仅要求学生充分理解原文本，包括理解文章中心思想、重要细节以及之间的联系，还要求学生能表述原文本，以及使用文本证据素材来展现对源文本的理解。

在分析步骤上：

-要求学生较好分析源文本并准确评估源文本作者使用的证据、推理、风格或其他说服力的元素，以及学生在写作中所选择的其他特点。

-要求学生找到支持自己写作观点的主要源文本证据以及与解决任务最相关的文本特征。

在写作步骤上：

要求学生能使用中心论点，根据写作思路构建文章结构，在表达上掌握标准书面英语的惯用习惯，用词准确，能使用多样化的句型以及保持统一适当的风格和语气。

所以，跟现行的SAT考试相比，新SAT考试不仅仅是对写作能力的考察，而是加入了阅读文本、分析文本的步骤。

从某种程度上来说，新SAT中的文章写作虽然是选考科目(以文章写作为选考的ACT考试作为参考，实际上排名靠前的大学一般都会要求提交选考作文成绩)，但其要求和难度相对以前来说是有一定的'提高的，至少在写作部分加强了对阅读文本、分析文本等能力的考察。

对现有的新SAT文章写作权威材料梳理及分析

根据本文开头提到的可汗学院网站及美国大学理事会网上的权威新SAT材料来看，目前一共有7道新SAT文章写作样题。这7道写作样题的阅读部分分别节选或改编于以下7篇文章：

1、2012年12月21日《洛杉矶时报》 (LosAngeles Times)上发表的“Let There Be Dark”，作者为Paul Bogard

文章主旨：呼吁保护黑夜、减轻光污染

2、2005年4月10日《》(TheNew York Times)上发表的“Why Literature Matters”，作者为Dana Gioia

文章主旨：论述美国人阅读量下降可能给带来重要的负面影响

3、2013年6月13日《圣地亚哥联合报》 (TheSan Diego Union-Tribune)上发表的“Bag Ban Bad forFreedom and Environment”，作者为Adam B. Summers

文章主旨：论述塑料袋不应该被禁

4、2013年9月25日《赫芬顿邮报》的网站The Huffington Post上发表的“Foreign News at a Crisis Point”，作者为编辑Peter S. Goodman

文章主旨：呼吁美国机构增加对外国的专业数量

5、2003年出版的Arctic National Wildlife Refuge: Seasons of Life and Land, A Photographic Journey by Subhankar Banerjee的前言，此前言作者为美国前Jimmy Carter

文章主旨：呼吁不在北极野生动物保护区实行工业开发

6、1967年4月4日Martin Luther King Jr。在纽约的演讲“Beyond Vietnam—A Time to Break Silence”

文章主旨：论述美国参与越战是不合理的

7、2013年8月19日《时代周刊》(Time)上发表的“The Digital Parent Trap”，作者为Eliana Dockterman

文章主旨：论述小孩从小就接触现代科技产品的好处

综上总结

首先，从源文本长度上来看：以上7篇新SAT样题Essay写作部分引用文章，每篇4--12段不等，加上每篇文章前后的两个措辞基本固定的写作提示框，每道新SATEssay写作题引文部分篇幅为A4纸两面左右。

第二，从文章种类来看：所有引文均为说理议论性文章。

第三，从文章出处来看，绝大部分取材于媒体(包括书籍)上发表的文章，但也有从演讲中截取的内容。

第四，从文章完成时间来看，时间跨度为1967至2013年，绝大部分是2000年以后发表的文章，具有一定的时效性和时代感，2000年以前的占比较低。

以篇作文为例，源文本为2012年12月21日《洛杉矶时报》 (Los Angeles Times)上发表的“Let There Be Dark”，作者为Paul Bogard

先看源文本文章前表述的写作提示：

“As yoead the passage below, consider how Paul Bogard uses

evidence, such as facts or examples, to support claims

reasoning to dlop ideas and to connect claims andevidence

stylistic or persuasive elements, such as word choor appeals to emotion, to add power to the ideas expressed。

再看源文本文章前表述的写作提示：

Write an essay in which you explain how Paul Bogard builds an argument to persuade her audience that there are benefits to early exure to technology. In your essay, yze how Bogard uses one or more of the features listed in the box above(or features of your own cho)to strengthen the logic and persuasiveness of her argument. Be sure that your ysis focuses on the most relevant features of the passage。

Your essay should not explain wher you agree with Bogard’s claims, but rather explain how Bogard builds an argument to persuade her audience。

从样题的写作提示表达中，我们可以看到，重新设计的SAT写作与现行SAT Essay考试有明显区别的是：出题者并不允许新SAT考生表达自己是否或反对所引用的文章的观点，而是要求考生解释文章的作者是如何提出并夯实自己的观点并运用哪些方式和技巧来说服读者的。

新SAT文章写作满分范文及评点

对于上节提及的新SAT Essay引用文章”Let There Be Dark”(见上节篇)，给出了若干评分等级的习作文章，作为解读评分标准的参考。因篇幅有限，本文在此摘录一篇被评为满分的作文，也就是说，如果考场上的作文到达以下水平，就是满分作文。为了突出重点，我将这篇文章某些部分做了格式上的处理，如加粗、划线等。

被评为满分的新SAT作文

In response to our world’s growing reliance on artificial light, writer Paul Bogard argues that naturaldarkness should be preserved in his article “Let There be dark”. He effectively builds his argument by using a personal anecdote, allusions to art and history, and rhetorical questions。

Bogard starts his article off by recounting a personal story- a summer spent on a Minnesota lake where there was “woods so dark that [his] hands disappeared before [his] eyes。”

In ling this brief anecdote, Bogard challenges the audience to remember a time where they could fully amass themselves in natural darkness void of artificial light. By drawing in his readers with a personal encounter about night darkness, the author means to establish the potential for beauty, glamour, and awe-inspiring mystery that genuine darkness can sess。

He builds his argument for the preservation of natural darkness by reminiscing for his readers a first-hand encounter that proves the “irreplaceable value of darkness。“ This anecdote provides a baseline of sorts for readers to findcredence with the author’s claims。

Bogard’s argument is also furthered by his use of allusion to art–Van Gogh’s “Starry Night“ – and modern history– Paris’ reputation as “The City of Light”。

By first referencing “Starry Night”， a painting generally considered to be undoubtedly beautiful, Bogard establishes that the natural magnifnce of stars in a dark sky is definite. A world absent of excess artificial light could potentially hold the key to a grand, glorious night sky like Van Gogh’saccording to the writer. This urges the readers to weigh the disaantages of our world consumed by unnatural, vapid lighting。

Furthermore, Bogard’s alludesto Paris as “the famed ‘city of light’”. He then goes on to state how Paris has taken steps to exercise more sustainable lighting practs. By doing this, Bogard creates a dichotomy between Paris’ traditionally alluded-to name and the reality of what Paris is becoming - no longer “the city of light”， but more so “the city of light…before 2 AM”。

This furthers his line of argumentation because it shows how steps can be an dare being taken to preserve natural darkness. It shows that n a city that is literally famous for being constantly lit can practically address light pollution in a manner that preserves the beauty of both the city itself and the universe as a whole。

Finally, Bogardmakes subtle yet efficient use of rhetorical questioning to persuade his audience that natural darkness preservation is essential. He asks the readers to consider “what the vision of the night sky might inspire in each of us, in our children or grandchildren?”

in a way that brutally plays to each of our emotions. By asking this question,Bogard draws out heart felt ponderance from his readers about the affecting power of an untainted night sky. This rhetorical question tugs at the readers’heart strings; while the reader may he seen an unobscured night skyline before, the sibility that their child or grandchild will nr get the chance sways them to see as Bogard sees。

This strategy is definitively an appeal to pathos, forcing the audience to directly face an emotionally-chargedinquiry that will surely spur some kind of response. By doing this, Bogard dlops his argument, adding gutthral power to the idea that the issue of maintaining natural darkness is relevant and multifaceted。

Writing as a reaction to his disappointment that artificial light has largely permeated the presence of natural darkness, Paul Bogard argues that we must preserve true, unaffected darkness. He builds this claim by use of a personal anecdote,allusions, and rhetorical questioning。

简评：

1、上文为643词，相比其它评分较低的文章，这篇作文明显较长，这说明对于高分作文的字数是有一定期待的，写得较慢、较少的同学可能会处于劣势(现行SAT作文也需要注意此项);

2、这篇文章仍然是采取了经典的总分总形式，从划线部分可以看出，英文作文中普遍运用的“一个中心，三个支撑点”的行文思想在这里也是适用的;

3、上文用词、用句水平较高，笔者听备考新SAT的一对一学生反馈说此满分范文比新SAT引用的文章本身还要稍微难懂一点，主要是词句更难理解一些，可以据此推测，写作的词句基本功在新SAT Essay里仍然是考察重点。

结语：新SAT样题的发布牵动了许多家长[微博]、学生、老师的神经，对其的研究是有备考指导作用的。在Essay方面的备考启示有：

，考生可以多关注和阅读近年在媒体(包括网络、书籍等)里出现的高质量英语论述文章;

第二，在阅读上述文章时，有意识地思考作者为了达到写作意图而运用的写作方法;

第三，积累优美词句，在新SAT Essay练习中反复使用。

解析三：SAT语法

新SAT在语法板块的革新尤为显著。

新版SAT的语法题更加注重学生对篇章阅读的理解，更进一步强调了学生对文章逻辑性和连贯性的把握。比如，在公布的套题中，语法部分共44道题，其中题量的逻辑题有14道占比31%;其次平行结构题、连词题、定语从句题各3道，各占比6.8%;时态、简洁原则、代词、主谓一致、措辞题、插入题、分词、重复识别、固定搭配这9个语法考查点各有2道题，各占比4.5%;句型结构题1道占比2.3%。

所以对参加新SAT的考生来说，无疑是能力要求的又一次突破。这使我们不得不分析一下现行SAT与新SAT语法题的异同之处。

一、题目形式

现行SAT的语法部分分为三部分即句子改进题、句子改错题和篇章改错题。三个部分总共有49题。

此次的新SAT只将语法分配为一个部分，取消了简单的句子改进和改错题，出题的形式都改为四篇文章的篇章改错题。每篇文章改错题的个数为11题一共为44题。时间要求上没有改变即35分钟内完成所有的语法题。

二、语法点

题目考察的语法点的侧重倾向于篇章中句与句之间的逻辑关系甚至是句与篇章的关系。要求考生对篇章的结构和内容有一定的理解和把握。这与在现行SAT语法中简单识别单个句子中的错误语法点发生了很大的改变。

三、增加图表题

新SAT语法题中，加入了非常新颖的图表题。通过分析和概括图表中的数据来选出正确的选项，并要进一步考虑该选项在语法上的准确和连贯性，这无疑是对考生综合阅读能力的进一步要求。

四、侧重逻辑关系

新SAT的语法题一定程度上压缩了简单的主谓一致、副词、代词、和时态的语法点的考察。考察的中心侧重在句型结构、复合句、连词、分词、以及各种逻辑关系点上。

五、选项个数减少

题目选项的个数由现行的5个选项减少到4个选项。个选项依旧是保持原来的形式，这部分可以相对减少学生的答题的难度和时间。

六、新增措辞题

新SAT的语法题里面加入了比较新颖的措辞题，该题型较现行SAT语法中固定搭配考点更需要学生的对于词组的辨识和对文章的理解。另外，简化原则考点的比重有相应的增加。

总的来说，备考新SAT的语法部分，考生们应该调整心态，先利用现行SAT的语法题来梳理基础语法点，同时重点锻炼阅读速度和逻辑关系梳理能力。多分析文章结构，加强整体理解篇章的能。 ;

主题题型

这种题型关系到文章的整体，题干可能会问及文章的主要思想或文章的基本目的。在该类题型的中，正确是明确概括了文章主要内容的选项，而错误的干扰选项往往有以下几种形式：

和文章的主要思想无关

与文章所说内容明确相反

以文章的细节来顶替文章的主题

超出了文章的范围，过于宽泛

过于极端，超出了文章的叙述范畴

2

细节题型：

这种题型往往是问到了文章当中的某一环节的具体内容，在做这类题目时，考生一般都必须回到原文关于该问题的叙述之处，来寻找正确的源头。细节题型的干扰选项一般有以下几种形式：

以文章其它地方的叙述来混淆视听

使用了与原文相近的词汇，但却歪曲了原文的意思

与原文的叙述相矛盾

所说的内容在原文中并没有表述出来，而且也不能从原文的逻辑推导出来

使用了极端化的叙述

3

推断题型：

这种题型既可以考察文章主题层次的内容，也可以考察文章细节层次的内容。它主要要求考生根据文章所提供信息，从中推导出文章里并没有明确说、但逻辑上又完全正确的选项。

4

词汇题型：

阅读中的词汇题主要考察一个单词在文章的上下文当中的具体含义。考生所需要做的，也就是从上下文当中推导出所考察单词的具体含义。需要注意的是，即使是考生所认识的单词，阅读文章中的正确往往并不是大家平时所熟知的该单词的某一含义，而是较为古怪的冷僻含义。一般称此种情况为“熟词僻义”。

sat考试内容包括：现在的 SAT 考试由阅读、文法、数学， 以及选考的小论文部分构成，其中阅读和文法并称为循证阅读与写作。

SAT考试总时长为3小时，加上50分钟的小论文选考部分。各个考察模块的 总时长以及题平均时长。

并且SAT 阅读考试包含 4 篇文章和 1 组文章，涉及图表，要求考生根据所读内容 作答。文章难度在 9-10 年至大学本科一年级水平之间。SAT 阅读字数总和为 3 字，每篇文章或每组文章的字数在 500-750 字之间。

从考察难度上来说， SAT 的阅读难度是：

1、SAT 阅读要求的词汇量比较大，难度比较高。对于大部分高中生而言，不 管是美高与否，词汇量的程度在 5000 左右，但是 SAT 考试对学生词汇量的 要求在 10000 以上。而且所要求掌握的词汇中，很多都属于抽象概念的单词，考 生并不能很迅速地掌握它们的实际用法。

2、SAT 对于解题速度的要求比较高。在考试里面，阅读部分的时间长度为 65 分钟，对应的题目数量则是 52 个题，这 52 个题会分成五组，挂在五篇不同的文 章下面。所以每个题目的解题时间只有1.25分钟。

而且这1.25分钟里面还要包 含学生阅读文章的时间和涂卡的时间。因此，阅读时间的限制导致很多人在实战 的时候没有平时练习那样充裕的时间，很难拿到一个比较理想的分数。

3、考生对于所给文章的范围不熟悉。虽然 SAT 的出题方明确提出，学生对文章背景的理解并不影响学生的解题正确率。但是不能否认的一点在于，如果学生对所给的阅读文章范围完全没有概念，实际上还是会拉低学生的解题效率。

而且 由于 SAT 考试中的文章节选并不是来自于学生日常学习的教材，所以在这一点 上，阅读基础不好且没有经过系统考试训练的同学，并不容易取得很理想的分数。

小题1:C

小题2:B

小题3:A

圣诞前的一个寒冷的下午，我和父母亲在等火车时，看到一个年轻人把一份盒饭送给一个无家可归的男孩，但是这个男孩又把这份盒饭送给一个衣衫褴褛的老人，老人又委婉地让男孩一起吃三明治。我和父母亲被感动了。

小题1: 细节理解题。 根据 “Excuse me,” the man bent down. “My wife and I bought two meal boxes but one was enough for us. We hate to waste good food. Can you us out and put this to use?” he handed the boy a meal box.句意：“打扰一下，”这个人弯下腰，“我妻子和我买了两份盒饭，但是我们一份就够了。我们讨厌浪费好食物。你能帮我们利用这份盒饭吗？”the man指的就是上文中出现的the young man。故选C。

小题2: 推理判断题。 根据 He placed the still-warm meal box in the old man’s hands without waiting for an answer.句意：他没有等老人回答，就把这个仍然热的盒饭放在老人的手里。可知他不吃是因为他想帮助老人。可知应选B。

小题3: 推理判断题。I rushed into a KFC and took out my pocket money.我跑到肯德基，拿出我的零花钱。可知他要给他们买东西吃。故选A。,8,It was a cold winter afternoon before Christmas. My parents and I sat on the bench in Washington, D.C.’Union Station, waiting for the train. Inside the waiting hall were many people.

A boy sat nearby. His worn jacket, pale face, dirty hands all seemed to l me that he was homeless.

“He must be cold and gry. Maybe I should him,” I said to myself.

Just at that moment, a well-dressed young couple walked towards him.

“Excuse me,” the man bent down. “My wife and I bought two meal boxes but one was enough for us. We hate to waste good food. Can you us out and put this to use?” he handed the boy a meal box.

The boy thanked them and opened the box with joy and care. Suddenly he stopped. In the direction to which he looked, I saw an old man in rags-in a worn sweater, worn trousers and open shoes, entering the hall.

Putting the meal box aside, the boy stood and ed the old to his seat. He took off his jacket and covered it on the old man’s shoulders, saying, “A gentleman brought me this warm meal but I just finished eating. I hate to waste good food. Can you me out?” He placed the still-warm meal box in the old man’s hands without waiting for an answer.

“Sure, son, but if only you share that sandwich with me. It’s too much for a man at my age. ”

We were all touched. Dad went away and soon returned with cups of hot chocolate and a big pizza. Mum and dad went up to those rags, “Excuse me…”

I rushed into a KFC and took out my pocket money. It was so cold that afternoon but I felt much warmer than I had r thought sible.

小题1: Who ge the boy a meal box? A．The young woman. B．The old man. C．The young man. D．Mum and Dad. 小题2: Why didn’t the boy he the meal? A．He was not gry. B．He wanted to the old man. C．He didn’t like the food. D．He saw a sandwich in the meal box. 小题3: What did the writer most probably do at the end of the story?

A. He bought some food for the homeless.

B. He told his story to the people in the KFC.

C. He ge his pocket money to the homeless.

D. He asked the other passengers to the homeless.