师什么身什么的成语 师什么身什么的成语近义词

教师节的成语有哪些？

[出处] 杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。

关于教师节成语：诲人不倦、一丝不苟、循循善诱、为人师表、有教无类、教导有方。

师什么身什么的成语 师什么身什么的成语近义词

师什么身什么的成语 师什么身什么的成语近义词

读音: yī zì zhī shī

一、诲人不倦

释义：耐心地、不厌倦地教导别人。

例句：他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

释义：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。

例句：第十三车队工作一丝不苟，车辆的每一个小毛病，随时发现，随时修理

三、循循善诱

释义：善于有步骤地进行。

释义：在人品学问方面作别人学习的朝代：清榜样。

例句：教师要为人师表，就必须在方方面面为学生做出表率。

五、有教无类

释义：对任何人都给以教育，不分高低贵。

例句：孔子当年认为不分贫富，因有教无类，据说他的高徒颜回家里就很穷。

六、教导有方

释义：教育很有办法。

例句：这个孩子真是教导有方啊！

什么什么身什么成语

招贤纳士

安身立命、【解释】：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动。既用言语来教导，又用行动来。指行动起模范作用。

大显身手、

粉身碎骨、

身无分文、

浑身解数、

著作等身、

奋不顾身、

以身殉职、

半身不遂、

浑身是胆、

身体力行

置身事外

[zhì

shì

wài]

生词本

基本释前事不忘，后事之师、义

身：自身。把自己放在事情之外，毫不关心。

贬义

出处

清·李宝嘉《文明小史》第三十五回:“这彭仲翔却在背后袖手旁观，置身事外。”

[yī

dōu

shì

dǎn]

基本释义

极言胆大勇敢。

出处

《三国志·蜀志·赵云传》裴松之注引《云别传》:“子龙一身都是胆也。”

百科释义

一身：全身，浑身；胆：胆量；一身是胆，形容胆量大，无所畏惧，英勇善战。也作“浑身是胆”。

形容老师才成语是什么意思？

19、正襟危坐：襟：衣襟;危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

1. 形容老师爱才的成语

例句：欧阳老师对后进学生循循善诱，使他们的学习成绩逐步提高。

====例句：有力量者十二首都作也可；不能的作一首也可。高材捷足者为尊。（清·曹雪芹《红楼梦》第三十七回）======================================================================

高材捷足

成语出处：《史记·淮阴侯列传》：“秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。”

伯乐相马

成语解释：伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、、培养和使用人才的人。

成语出处：汉·韩婴《韩诗外传》卷七：“使骥不得伯乐，安得千里之足。”唐·韩愈《杂说》四：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”

爱才若渴

成语解释：才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。

成语出处：清·叶燮《原诗·外篇上》：“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。”

例句：他们发现了佳人并非因为‘爱才若渴’而做 的，佳人只为的是钱。（鲁迅《上海文艺之一瞥》）

成语解释：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

成语出处：《战国策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚以招贤者。”元·马致远《陈抟高卧》第二折：“早则是泽及黎民，又待要招贤纳士礼殷勤，帛降玄纁。”

例句：这里有个招贤纳士好汉柴大官人。（明·施耐庵《水浒全传》第九回）

爱才如渴

成语解释：才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。

成语出处：清·叶燮《原诗·外篇上》：“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。”

例句：宫保爱才如渴，兄弟实在钦佩的。（清·刘鹗《老残游记》第六回）

祝你学习进步！

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2. 形容老师的成语的成语

循循善诱、兢兢业业、良师益友、教导有方、深入浅出

一、循循善诱

白话释义：善于有步骤地进行。

朝代：春秋战国时期

出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”

作者：孔子及其

翻译：夫子循着次序一步步诱导我；先教我博学文章典籍；然后要我以礼约束自己的行为；我想停止不学了也不可能

二、兢兢业业

白话释义：形容做事小心谨慎，认真踏实

出处：《红楼梦》第十四回：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此俱兢兢业业，不敢偷安

作者：曹雪芹

三、良师益友

白话释义：使人得到教益和帮助的好老师、。

出处：《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；

作者：彭养鸥

翻译：虽然有老师教益和苦口婆心的规劝，但却总是当做耳边风

四、教导有方

白话释义：教育很有办法。

出处：《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

作者：吴研人

五、深入浅出

白话释义：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来

朝代：明

出处：《朱舜水集》：鸿论深入显出；切中事机

翻译：鸿论用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来；抓住事情关键

3. 形容老师的成语有哪些

形容老师的成语有：诲人不倦、 废寝忘食 、埋头苦干 、兢兢业业 、尽心尽力 、一丝不苟、文思敏捷 、青出于蓝、 一鸣惊人 、默默无闻 、孜孜不倦 、德才兼备 、春风化雨 、润物无声、 循循善诱、 潜移默化 、和蔼可亲 、无微不至 、勤勤恳恳 、良师益友 、桃李芬芳、 教导有方 。

4. 形容向老师请教问题的成语是什么

成语是程门立雪

【拼音】:chéng mén lì xuě

【出处】：成语出自《宋史·杨时传》专:"至是，游酢、杨时见属程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。"

5. 形容老师教育的好的成语。

言传身教、春风化雨、如沐春风、谆谆教诲、耳提面命

一、言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]

【出自】：战国 庄子《庄子·天道》：“意之所随者，不可以言传也。”

【译文】：我跟随的人，不可以用语言表达的。

二、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]

【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

【出自】：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”

【译文】：像适宜于草木生长的风雨人一样。

三、如沐春风 [ rú mù chūn fēng ]

【解释】：

1、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。

2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。

【出自】：宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：‘光庭在春风中坐了一月。’”

【译文】：“朱光庭到汝州拜见程颢州，一个月后回来。对人说：“光庭在春风中坐了一个月。’”

四、谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]

【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。

【出自】：战国 孔子《诗经·大雅·抑》里的“诲尔谆谆，听我藐藐”。

【译文】：反覆耐心教导你，你既不听也不睬

五、耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]

【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

【出自】：战国 孔子《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”

【译文】：非但当面教导你，还拎你耳要你听

6. 形容老师老师的成语

百年树人

百世之师

春风化雨

聪明过人

德才兼备

德高望重

耳提面命

废寝忘食

和蔼可亲专

诲人不倦

诲人不倦，良师益友

教导有方

尽心尽力

兢兢业业

鞠躬尽瘁

恪尽职守

蜡炬成灰泪始干

良工心苦

良师出高徒

良师益友

良师诤友

埋头苦干

默默无闻

能者为师

呕心沥血

披星戴月

潜移默化

勤勤恳恳

青出于蓝

润物无声

师道尊严

师恩似海

十年树木

桃李芬芳

桃李满门

桃李满天下

桃李天下

桃李争妍

为人师表

文思敏捷

无私奉献

无微不至

先圣先师

循循善诱

言传身教

一鸣惊人

一日为师，终生为父

一丝不苟

一字之师

因材施教

有教无类

谆谆教导

孜孜不倦

7. 形容赞美老师的成语

1、【勤勤恳恳】勤劳而踏实。

2、【教导有方】教育很有办法。

3、【克己奉公】专严属格要求自己，一心为公。

4、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。

5、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。

6、【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

7、【竭尽心力】竭：尽，用尽。用尽全部力量。

8、【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。

9、【循循善诱】表示善于有步骤地、教育。

10、【良工心苦】泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

8. 形容老师教学好的成语

形容老师讲课好的的成语

惟妙惟肖 津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝

余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水 引人入胜 如痴如醉

9. 形容老师工作辛苦的成语是什么

呕心沥血，废寝忘食，兢兢业业，孜孜不倦，呕心沥血。

__身__命是什么成语

门墙桃李

安身立命 安身：在某处安下身来；立命：精神有所寄托。指生活有着落，精神有所寄托。

9、才高八斗：比辛勤劳碌喻人极有才华。

戕身伐命 指伤害身体。

束身受命 束身：约束自身，不放纵。比喻投案。指投案归顺过去以后、听从命令。

【安身立命】安身：在某处安下身来；立命：精神有所寄托。指生活有着落，精神有所寄托。【典身卖命】典当身体，出卖性命。指奉献出自己的一切。【了身达命】佛家用语，意思是对一生命运归宿看得开，无牵挂，超凡出世。亦指安身的地方。【了身脱命】犹言摆脱尘世羁绊，自由自在。

安身立命

我只能想到安身立命……

gdsgsdgsdg地方的的

什么师什么什么的成语有哪些

28、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和。

所向无前 一往无前精锐之师 问罪之师 一字之师 百世之师 拜赐之师 无名之师 仁义之师若连贯一起的话 可以用所向无前 仁义之师

20、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

良师益友、

四、为人师表

尊师重道、、

无师自通、

兴师动众、

班师回朝、

兴师问罪、

名师出高徒、

出师不利、

学无常师、

至圣先师、

劳师动众、

出师有名、

"以身师范"什么意思啊!!就是这个成语，知道的麻烦说下，谢谢了！！！！

了身达命 佛家用语，意思是对一生命运归宿看得开，无牵挂，超凡出世。无名之师亦指安身的地方。

"以身师范"是“以身作则 行为师范”的缩写

意思： 以自己的行动作为榜样，以自己的行为作为别人学习的楷模

中华民族历来以“礼仪...在教育教学中我注意仪表端庄，以★ 关于老师的成语身，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。

什么什么师成语

作者：朱之喻

狗头军师、

研桑心计

好为人师、

三人行，必有我师、

经师人师、

无名之师、

问罪之师、

百世之师、

不耻相师、

多口阿师、

至圣先师、

慎以行师、

能者为师、

蹙国丧师、

节制之师、

糜饷劳师、

百万雄师、

乌合之师、

开山祖师、

学无常师、

抗颜为师、

枕席过师、

仁义之师、

来好成语解释：高材：才能高；捷足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。息师、

拜赐之师、

精锐之师、

三人行必有我师

百世之师

读音: bǎi shì zhī shī

释义: 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人

精锐之师

读音: jīng ruì zhī shī

释义: 精锐：指装备优良，战斗力强；师：。指战斗能力很强的部队。

问罪之师

读音: wèn zuì zhī shī

释义: 比喻前来提出严厉责问的人。

一字之师

释义: 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

拜赐之师

读音: bài cì zhī shī

释义: 用以讽刺为复仇而又失败的出兵。

前事不忘，后事之师

读音: qián shì bù wàng，hòu shì zhī shī

释义: 师：借鉴。不要忘记过去的经验教训，可以作为以后工作的借鉴。

仁义之师

读音: rén yì zhī shī

释义: 师：。伸张仁爱正义讨伐邪恶的。亦作“仁义之兵”。

读音: wú míng zhī shī

释义: 没有正当理由出征的。

出师用什么成语

一字一身都是胆之师、

青出于蓝而胜于蓝 [qīng chū yú lán ér shèng yú lán]

[释义] 青从蓝草中提炼出来，二、一丝不苟但颜色比蓝草更深。

青出于蓝而胜于蓝 [qīng chū yú lán ér shèng yú lán]

[释义] 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。

出师不利_金山词霸

【拼 音】：chū shī bù lì 【解 释】：师:.利:顺利.出战不顺利.形容事情刚开始,就遭受败绩.

形容老师的成语有哪些

shēn

老师，可以说是美的耕耘者，更是美的播种者，老师不仅教会了我们知识，还让我们懂得了做人的道理，知道形容老师的 成语 有哪些吗?下面是我给大家带来的形容老师的成语_描写老师的成语，以供大家参考，我们一起来看看吧!

▼ 形容老师的成语

1、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。

2、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。

3、顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。

4、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。

5、眉清目秀：眉毛;清：清新;目：眼睛;秀：秀丽。形容人容貌清秀俊美。

6、不辞劳苦：辞：推托;劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

7、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。教无常师

8、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。

9、桃李满天下：比喻人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

10、好整以暇：整：严整;暇：不急迫。形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍旧从容不迫。

11、靡颜腻理：美丽;颜：面容;腻：细腻;理：肌理。形容容貌美丽，皮肤细腻柔滑。

12、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

13、仪态万方：仪态：姿态，容貌;万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。

14、满坐风生：亦作“满座风生”。座席之间飘来清风，使同座者都能感到。比喻来者神气不凡，光采动人。

15、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

16、言传身教：言传：用言语讲解、传授;身教：以行动。既用言语来教导，又用行动来。指行动起模范作用。

17、相貌堂堂：端正。形容人的仪表端正。

18、风度翩翩：风度：风采气度，指美好的举止姿态;翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

19、教导有方： 教育 很有办法。

20、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。

▼ 描写老师的成语

1、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。

2、平心静气：心情平和，态度冷静。

3、淡扫蛾眉：轻淡地画眉，指妆容淡雅。

4、城北徐公：公，古代对尊长和平辈的敬称。城北徐公，指战国时期齐国姓徐的美男子，作美男子的代称。

5、仙姿佚貌：仙子的姿质，秀逸的容貌。

6、展眼舒眉：眉眼舒展。形容称心遂意的样子。

7、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。

8、玉质金相：金、玉：比喻美好;质：本质;相：外貌。比喻 文章 的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。

9、鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发， 儿童 般红润的面色。形容年长者气色好。

10、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

11、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

12、德高望重：德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

13、和蔼可亲：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。

14、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

15、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎后继有属人。

16、雍容不迫：形容态度大方，从容不迫。

17、勤勤恳恳：勤劳而踏实。

18、芳兰竟体：芳兰：兰草的香气;竟体：满身。香气满身。比喻举止闲雅，风采。

20、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。

▼ 描写老师的四字成语

1、门生故旧：指学生和旧友。

2、桃李之教：指老师的教诲。

3、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

4、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

5、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。

6、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

7、减师半德：谓只学到老师的一半。

8、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

10、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

11、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

12、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。

13、无私奉献：形容不求回报的付出。

14、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。

15、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。

16、勤勤恳恳：勤劳而踏实。

17、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。

18、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

19、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。

21、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。

23、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。

24、教导有方：教育很有办法。

25、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

26、教无常师：受教育不必有固定的老师。

27、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

29、教无常师：凡有长处者，皆可为师。

30、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。

31、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

32、博学多识：指人很有学识，懂得很多。

33、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

34、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

35、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。

36、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。

37、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。

38、循循善诱：表示善于有步骤地、教育。

39、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。

40、减师半德：指只学到老师的一半水平。

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有关师父的成语

22、桃犹言摆脱尘世羁绊，自由自在。了身脱命李争妍：桃李争妍。

尊师出师无名、重教 为人师表 言传身教 有教无类 寓教于乐 教学相长 甘为人梯 十年树木 百年树人 诲人不倦 学而不厌 孜孜以求 谆谆教导 苦口婆心

【名师出高徒】：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

【严师出高徒】：严：严厉，严格。严格的师傅才能培养出手艺高强的徒弟。

不立文字是一个汉语成语，拼音是bù lì wén zì，意思是指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。出自 宋·释普济《五灯会元》。

学而不厌诲人不倦。