欣欣今天给分享作文怎么才能写好的知识，其中也会对作文怎么才能写好开头和结尾进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

作文怎么才能写好 作文怎么才能写好开头和结尾作文怎么才能写好 作文怎么才能写好开头和结尾


作文怎么才能写好 作文怎么才能写好开头和结尾


1、四、作文大目标的逐年级分解：一、提高认识事物和表达事物的能力。

2、我国教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

3、反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

4、（一）、字词训练。

5、学习掌握大量字词。

6、掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

7、运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。

8、“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

9、丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

10、二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

11、根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

12、五、实施五项训练（三）、段的训练。

13、结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。

14、以此认识客观事物的发生、发展规律。

15、不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。

16、它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。

17、只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

18、（四）、篇章训练。

19、篇是由段组成的。

20、通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。

21、学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

22、（五）、生活现场训练。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。