单亲互相满足性需求 单亲相互满况

单亲家庭的孩子应该更加注重哪一方面的教育？

由于家庭的不健全，造成了孩子心理上的欠缺，他们常常感到不如别人，感到让人瞧不起。他们认为自己是多余的人,认为命运对他们不公平，致使他们不信任别人，也不信任自己，生活中充满了迷茫和悲伤。

单亲家庭，会缺失父爱或者母爱，在这种家庭环境下，一定要注重爱3 单亲家庭的教育策略：发掘兴趣的教育、自信教育，不能让孩子产生自卑感，或者觉得自己低人一等，要给予孩子健康向上的爱，让孩子感受到满满的正能量。

单亲互相满足性需求 单亲相互满况

单亲互相满足性需求 单亲相互满况

我认为这样的孩子更应该注重他们性格方面的培养，让他们变得更加的有自信。

价值观，给孩子树立好正确的价值观，以免做错事误入歧途，耽误自己的一生。

单亲家庭的男孩子都或多或少有些恋母情结吗

焦虑

是的，因为从小就缺少另一半来自父亲或母亲的爱，性格就要点孤僻，而的亲人就是他的全部，感情的寄托。如果跟他们交往，不要轻易去揭开他的伤疤，多关心他，多爱他，让他得到父母以外的爱，这样有利于你们的相处，他会跟信任你。

因为父母的分裂，必然带来家庭的硝烟或冷战，孩子长期生活在压抑的空间，时时为父母的关系而担忧，甚至有些家庭的孩子成了父母撒气、泄愤的出气筒，孩子成天处在恐惧和担忧中，没有安全感，时刻担心、害怕家庭的爆发，会使自己体无完肤。这样长期的生活折磨很容易使孩子产生恐惧心理和敌对情绪，对同伴永远保持距离，自我保护意识过强，敌对情绪很大，单亲家庭的子女常常感到压抑、郁闷、烦躁，心理困扰无处排解。

男孩恋母，女孩恋父，这个很正常的人性本质。和是不是单亲没有关系！！！

单亲家庭父母如何沟通合作？

单亲家庭在教育孩子时，千万不要溺爱孩子，鼓励孩子多去和别人社交，培养孩子兴趣爱好，要理解孩子情绪上的变化，多给孩子安全感。

王菲李亚鹏离婚 李亚鹏：放手是能做的 单亲家庭的父母如果不能沟通合作，你们对待宝宝方式的异程度可能更大。具有抚养权的一方可能会使用更多的限制性和强制性办法，而没有获得抚养权的一方则会发生另外的变化，非常纵容和娇惯宝宝，变化不定的养育环境会对宝宝影响是：使他焦虑、愤怒或抑郁。暗战分离伤 注意：1、宝宝对结婚完全没有概念，因此，很难跟他解释什么是离婚，用“爸爸妈妈分开了”、“爸爸妈妈不住在一起了”他更容易理解。并向宝宝保证：爸爸妈妈非常爱他，妈妈不会离开他，爸爸只是不跟他住在一起，但是一定会常常回来看望他。如果是3岁以上的宝宝，爸爸妈妈还要告诉他，今后他的生活将会发生什么变化，如：妈妈照顾你，负责接送你上，爸爸每周六、周日来接你出去活动等等。 2、告诉宝宝，这是爸爸妈妈对自己生活的选择：“爸爸妈妈都很好，但我们在一起不能把事情做好，所以我们决定分开。”，因为6岁前的宝宝认知能力不成熟，还不能理解父母离婚的原因。他认为是自己不好导致父母离婚，就会产生罪责感和抑郁。这样的说法，保持了父母在宝宝心中的良好形象，宝宝就不会感到恐惧。 暗战抛弃伤CASE2 爸爸带着很多玩具、零食来探望小宝，小宝却躲到妈妈怀里不肯要爸爸抱。 鼓励宝宝和离开的亲人继续交往，协助对方尽养育宝宝的，对宝宝的伤害就会很小，甚至没有伤害。 注意：1、离婚的父母应当彼此宽容、认同，没有相互的怨恨与冷漠隔绝，双方在宝宝面前要维持一种亲情。父母之间还应当保持畅通联络，分享宝宝成长的情况，共同关注和爱护宝宝。 2、爸爸离开家时跟妈妈和宝宝有个告别仪式，虽然宝宝可能感到悲伤，但是他会慢慢接受现实而不会产生被抛弃的恐惧感。当宝宝询问妈妈同时孩子这时最敏感，面对同伴们和的关怀，他们会过于在意，甚至发生误解，长而久之，他们将从人群之中脱离出来，进入自我封闭和孤独的空间，从而导致性格交流的极大障碍，长此以往，他们就会产生心理疾病。“爸爸哪儿去了？会不会回来？”时，妈妈应该坦诚地告诉他“爸爸搬到别的地方住了，他会回来看你的。” 3、有可能的话爸爸和妈妈还是要跟以前一样，带宝宝一起去玩，爸爸能一周两三次到家里探望宝宝，让宝宝知道你时刻在关心他，如：“听说你昨天画了一架飞机”“恭喜你上中班了”，享受被双亲关爱的幸福。 暗战伤CASE3宝宝常常做噩梦，哭喊着不要上，因为老师说没有爸爸的宝宝没人管教，淘气，还总是罚他站。 选择适合宝宝生长的环境，如社区、、小学不单亲家庭的宝宝。 2、妈妈拥有一个彼此和睦的，扩大的亲友系统，他们都共同来关注宝宝的成长。 3、不要认为离婚是件丢人的事情，总怀疑周围的人在嘲笑或是看不起自己，从而让宝宝承担自己的负性情绪，变得自卑、对缺乏信任感。 COLOUR BOX：你坚决不可以这样做 不停抱怨对方，将对方坏话，逼迫宝宝疏远、仇恨他的亲人。这种情况下宝宝会受到的心理创伤，这样的养育环境最容易导致宝宝撒谎。 NO！“都是因为你不听话，爸爸(妈妈)才不要我们的！” 让宝宝承担父母离婚的是不公平的，他可能会对自己产生强烈的厌恶感以及对亲人的不信任感。 NO！“去，去，找(妈)去！！！” 宝宝可能见爸爸的时间不是那么多，爸爸对待他特别敏感，他或许表现得特别亲爸爸。不要因此就排斥、反感，或者互相争夺宝宝的情感。这恰恰证明宝宝很爱你，以至于他有勇气积极探索与爸爸之间情感联系。 心怀歉疚感，过度满足宝宝的需求。单亲家庭避免了父母发生正面冲突，稳定和谐的家庭环境比那些生活在“伪完整家庭”中的宝宝能获得更好的发展。如果过度满足宝宝的需求反而会妨碍他心理上的健康成长。 暗战观念伤CASE4妈妈看到女儿一直盯着旁边一对做游戏的父女，感到她的眼神充满了期盼和悲伤，全家人都在努力地小心翼翼地爱悠悠，尽量满足她的一切需求，可她总是一副敏感易受伤的样子。 注意：1、虽然离婚给宝宝造成一定程度的伤害，但是宝宝拥有强大的心理修复能力，只要不要强调宝宝的痛苦，他通常一个月到三个月就能恢复正常。 2、离婚对宝宝影响的就是环境改变、生活规律被打乱，导致宝宝安全感缺失。如果能争取到原有的住房，让宝宝保持跟以前同步的生活节奏，拥有同样的活动，就能将宝宝安全缺失程度控制到限度。但是有些情况不是你所能控制的，如：搬家，妈妈不得不工作。那么你还是要每天抽出一段不被打扰的亲子时间，倾听宝宝，帮助他尽快恢复安全感。 据统计，全国有上千万的单亲家庭，并且每年以50到60万的数量递增。单亲家庭作为家庭形式的一种，并不会对宝宝造成灾难性的伤害，如果父母双方能够把关系处理好，继续给予他关爱，他一定会和其他宝宝一样健康成长！ 只要单亲父母做好沟通工作，一样能够把孩子教育好，一样能给孩子一份完美的爱。

单亲母亲，该怎么教导儿子青春期的，性问题

单亲家庭子女教育的成败有三个基本条件，即：抚养人的基本素质、抚养人的感、抚养人的教育思想。调查研究表明，单亲家庭教育如果具备了这三个首先你一定要以身作则，言传身教，给孩子树立一个良好的榜样，当遇到一些事情的时候，一定要让孩子勇敢的去面对，要告诉孩子不要畏惧，而且要经常给孩子买一些他们喜欢看的书籍，这样就可以带动他们的积极性，而且也不要随意的打骂孩子，一定要和孩子好好的沟通。基本条件，还需克服四个不利因素，即

开诚布公的和儿子好好谈谈，青春期的性知识，以及一些注意事项，正确，不要避讳，方便的话可以私聊。

单亲家庭的孩子应该注意什么？

对单亲家庭孩子的看法3

1.经济考虑：单亲家庭通常面临更多的经济挑战，可能会有财务压力。一些家长担心，与单亲家庭的孩子结婚可能会对家庭的财务状况产生负面影响。

2.担忧家庭背景：一些家长可能认为，单亲家庭的孩子可能因家庭背景不同而具有不同的价值观、习惯和经验。他们可能担心这种异会导致冲突或难以适应的情况。

3.观念：一些人可能持有传统的观念，认为完整的家庭结构对孩子的健康成长更有利。

4.孩子的需求：家长可能关心孩子的需求和福祉，担心孩子会在单亲家庭中缺乏足够的支持和关怀。

二.与单亲家庭长大的伴侣建立和维护关系时，可以采取以下一些方法，以增进理解、支持和互相尊重：

1.尊重异：家庭背景童年对于你们来说是一件充满欢乐充满爱的回忆但是对于她们来说是一个没有爸爸或妈空箱子她们渴望感受什么样是父爱或母爱因为她们一生下来就不知道这种感受所以请你们受回你们那不尊敬的话。因人而异，不同的家庭背景可能带来不同的价值观和习惯。尊重伴侣的异，不要试图强加自己的价值观或期望。

2.倾听和理解：首要的是倾听伴侣的故事和经验，了解他们的家庭背景、童年经历和成长环境。这有助于你更好地理解他们的感受和需求。

3.支持和鼓励：鼓励伴侣追求他们的个人和职业目标，提供支持和鼓励，帮助他们克服可能存在的挑战。

4.开放的沟通：建立开放、坦诚的沟通渠道，让伴侣感到可以自由表达自己的感受和需求，同时也要愿意分享你的想法和感受。

5.处理冲突：学会有效地处理冲突和分歧，尽量避免批评和指责，而是采取建设性的方法解决问题。

6.共同制定家庭价值观：如果你们建立家庭，共同讨论并制定家庭价值观和规则。这有助于建立共识，并为家庭生活提供清晰的指导。

总之，这种观点并不一定反映事实，也不应将单亲家庭的孩子和家庭背景归为一种刻板印象。单亲家庭中的孩子可能有着积极的特质和经验，他们可能会成为有感、坚强和富有同情心的人。

最重要的是，婚姻的成功不仅仅取决于家庭背景，还取决于夫妻之间的互相理解、支持和沟通，以及共同的价值观和目标。如果有人认为自己和单亲家庭的孩子之间有深刻的亲密关系和爱，他们完全可以选择结婚，并在婚姻中建立健康、幸福的家庭。

最终，婚姻决策应该是基于个体的情感和价值观来做出的，而不是仅仅基于家庭背景。重要的是夫妻之间的互相支持、理解和尊重，以及共同努力建立健康、幸福的婚姻。

单亲家庭孩子的7个心理问题

放任式教育的家庭所占比例。放任式教育使家庭教育无着落，孩子在校表现有行为习惯极，且难于管教。

单亲家庭孩子的7个心理问题

一定不能再发生，很多案例继续发生会影响到孩子以后正常交往异性，甚至母亲自己也会沉沦会越来越彼此依赖，母亲从心理和生理对儿子都接纳，会把对儿子的爱发挥在过程当中，会兴奋异常，从此离不开和儿子之间的

心理问题不同于生理疾病，它是由人内在精神因素准确的说是大脑中枢神经控制系统所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世界观及情绪等。下面是我给大家带来的单亲家庭孩子的7个心理问题，希望能帮到大家！

情绪情感

由于长期生活不和睦的家庭中，他们亲眼目睹了父母之间的争吵及敌对情景，缺乏家庭原有的温馨和关爱，使孩子极易出现了消极的情绪和不良的情感反应，具体表现为情感脆弱，易激动，没有安全感和幸福感。者可能会表现出病态的人格特点，如敏感多疑，对任何人都不信任等。

角色行为的诱导

儿童周围的榜样及对的模仿对儿童性格行为发展的影响尤其为重要。家庭的离异，造成孩子被迫与父母一人生活。如果男孩与母亲生活一起，那么他们接触更多的是女性的角色行为，生活里缺少了具有阳刚之气的父亲的榜样，性格中也就缺少这方面的素质；相反，如果女孩与父亲生活在一起，那么她们接触更多的是男性的角色行为，生活里又可能缺少具有阴柔之美的母亲的榜样，性格中也就缺少这方面的素质，变得大大咧咧，这对其成年以后的行为及适应能力无疑会产生重要的影响。

由于家庭的破裂，周围人对这些儿童的过度关注、同情和溺爱，会使他们形成对他人冷漠、自私等缺点，再加上他们很少得到有效的管教，使他们处于行为无约束，自我调节及适应能力没有得到良好的发展，很容易形成不良的行为习惯，更有甚至可能走上犯罪的道路。

单亲是孩子惧怕面对的事情，没有了爸爸或者妈妈对于孩子来说都是带有伤害性的。对于这样的孩子来说，单亲的影响是一生的，我们作为外界必须了解他们遇到怎样的情况。以下是单亲家庭孩子最常见的7大心理问题。

自闭

家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，感到自己处境已大不如前，拿自己与健全家庭的孩子比，自感不加别人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，而且因为觉得自己不如别人家的孩子。

这些孩子由于被父母所疏远而产生抑郁，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理表现出神经过敏的症状。他们总怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异，认为别人都瞧不起自己，不愿向他人敞开自己的心扉，便自我封闭，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出孤独、内向的性格特征。

自卑

特别是看到同伴们与父母亲亲热热、幸福美满地玩耍、嬉戏的时候，孩子最容易想到自己过去的生活。而现在是今非昔比，心中的.悲伤、失落使得他们产生忧郁和自卑的心理，孩子们找不到自己的快乐，看不到自己的快乐在那里，于是拒绝快乐，沉浸在忧虑、悲伤中。

自责

自责表现为对个人能力和品质作出偏低的评价，从而自我责备、自我鄙视、自我轻蔑，将一切的不如意归因于自己不好，对自己所做的事抱有恐惧倾向。单亲家庭的子女有较为强烈的自卑感，他们感到自己不如别人，悲观失望。

由于对自己的评价偏低，因此他们把工作和学习的失败归因于自己的无能，产生不安、内疚、失望等消极的情绪体验，从而导致自己的整个心理失去平衡。

久而久之，他们对自己失去了信心，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往因自叹无能而轻易放弃。许多单亲家庭子女受到批评后，总认为是自己不好，在别人笑自己的时候，总认为是自己做错了什么事。

对人焦虑是调查与他人接触时，对困难和失败的预感程度的指标。单亲家庭子女在他们父母亲离婚的过程中看到的是人与人之间的互相攻击，学习到的是讨价还价、相互敌视，因此，他们对人与人之间的交往缺乏信心，他们的监护人由于家庭缺失而引起情绪失调，极易把这种情绪带到与孩子的交往中，孩子生活在提心吊胆中，要花大量的时间来应付家庭破碎后的家庭关系，对人与人之间的交往感到焦虑，缺乏安全感。

抑郁

由于压抑太久，一旦爆发出来，能量也就越大，极易产生极端行为。这种倾向在女孩身上表现为想痛哭或离家出走，在一些男孩身上则表现为攻击行为。

妒忌

由于单亲家庭中的孩子在“孩子圈”中地位不高，容易成为别的孩子奚落和欺负的对象。然而他们也渴望车严，渴望被人欣赏，于是在言行上便刻意地表现出与众不同，有时甚至喜欢“顶牛角，对着干”，以显示自身的存在价值。

关于单亲家庭孩子的心理问题

单亲家庭孩子由于缺乏父爱或母爱，内心焦躁加上外在调节不利，比双亲家庭孩子更容易激发不良情绪，产生不良行为习惯。

国外研究表明：

家庭的缺损对子女的心理发展有明显的影响。美国一份对15个州2.4万名中小学生的调查表明，在学校里，单亲家庭的孩子比那些有双亲家庭的孩子麻烦更多。他们进步慢，缺点多，违反纪律的行为也多。进入中学后，这些身心不良的状况较之那些家庭完整的孩子更为明显。

毋庸置疑，单亲家庭的家长们承受的压力要比双亲家庭的家长大得多。可是，父母离婚带来的不仅仅是家庭的破碎，不仅仅造成当事者本人的痛苦，更重要的是孩子心灵上的创伤，思想道德人格学业上的深深影响，而后者又往往不被人们所注意。

心理压力及精力、财力、能力的不足。但同时，也可发挥四个有利因素：爱的给予和教育的投入都十分强烈和专一、家庭教育的一致性更有保证、家庭教育的权威性更加突出、自立教育更易取得成效。这还不够，还要更加关注单亲家庭子女教育成败的五个特有因素

1、家长是否有良好的心态，

2、是否首先考虑了子女教育，

3、是否善于处理好亲子关系，

4、是否重视和善于解决单亲家庭中缺少一方的缺陷，

5、是否正确对待子女与对方的联系。

一、单亲家庭孩子的心理问题

1、抑郁孤独逆反粗暴

由于父母离异，孩子由一方抚养，家庭失去了往日的欢笑，特别是重新组建家庭之后，某些孩子的孤独感、不融洽感会进一步加剧。在校表现为：不爱和同学接触，不善言谈，出现矛盾不能和老师沟通，或心理抑郁，或行为粗暴。

3、心理偏位，放任对抗

由于家庭的缺损，孩子在家庭里得不到足够的温暖，产生一些心理偏位。既然父母不能给自己足够的关心，那么只能靠自己来寻求快乐了。于是他们就到家庭以外去寻求慰藉，经常进网吧、录相厅、歌舞厅等场所。在校表现为：不能严格遵守学校、班级的各项规章制度，比如迟到、早退、旷课、打架，不思进取，扰乱班级等等。

4、情绪不稳，厌学

单亲家庭孩子中的学困生在学习心理上存在着的问题。表现为：情绪不稳定、意志力薄弱、志向水平低、厌恶学习等。其外部表现为：行为懒散、放任；上课时注意力不集中，不主动参与学习；回避老师，不主动向老师请教；的会干扰课堂纪律，甚至缺课等。

二、单亲家庭教育主要方式

1、式

式教育使家庭缺乏温馨，使孩子易变得自卑、腼腆、孤独、内向，以女生为多。

2、放任式

3、溺爱式

溺爱式教育的家长对孩子百依百顺，只注重在物质上满足孩子的各项需求，处处迁就以弥补其感情上的缺损，而忽视在思想品德上对孩子进行教育，不知不觉养成了孩子骄横、任性等坏习惯，使孩子成长出现了片面性。

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帮助单亲家庭教育孩子，有哪些好办法？

所以，他们在众人面前感到不安、敏感，结交伙伴时总怕别人说自己的坏话，被人说了什么总是不开心，在对人关系上具有退缩、焦虑的特点。

您好，单亲家庭的孩子比较敏感，所以一定要让孩子知道，虽然单亲，但是父母双方分开不是因为他的原因，只是父母在一起不快乐了，父母分开，仍然都是爱他的。然后就是离婚的双方一定要同时参与孩子的教育当中。如果有条件的话，利用节日一起带孩子做户外运动都可以的。

给这些单亲家庭①开展活动，解决单亲学生的经济困难，鼓励学生多与他们交往，谈心，激发学习的.兴趣，提高学习的热情。组建一个很大的群，让他们每天交流教导孩子的经验。而且每两周或者是一个月的时间，给他们举行一次大型的聚会。

在这些聚会当中，其他家庭的爸爸或者是妈妈，可以给另外一个家庭的孩子当一日父母。这样可以弥补孩子父母一方的角色的缺失。

可以帮助单亲家庭教育孩子的方法就是给他提一些非常有道理的意见，也可以找一些扶贫机构对他们进行资助，可以针对他的教育方式进行一些改善，也可以给他提供一些资金上面的帮助，也可以帮助他把孩子的性格进行改变，这些都是比较好的方法。

单亲家庭的妈妈其实教育孩子特别难，但是我观察到很多单亲家庭教育出来的孩子也很成功，主要原因是父亲或者母亲有正确的人生观，以及给孩子带来的都是正能量，所以孩子的人生里都是积极向上的

为什么单亲家庭的孩子很难找到合适的伴侣

因为父母的分裂，必然带来家庭的硝烟或冷战，孩子长期生活在压抑的空间，时时为父母的关系而担忧，甚至有些家庭的孩子成了父母撒气、泄愤的出气筒，孩子成天处在恐惧和担忧中，没有安全感，时刻担心、害怕家庭的爆发，会使自己体无完肤。这样长期的生活折磨很容易使孩子产生恐惧心理和敌对情绪，对同伴永远保持距离，自我保护意识过强，敌对情绪很大，单亲家庭的子女常常感到压抑、郁闷、烦躁，心理困扰无处排解。

有些家长会告诫孩子尽量不要找单亲家庭长大的孩子结婚，这涉及到一系列观念、文化传统和个人经验的因素。虽然每个家庭和个体的情况都不同，但以下是一些可能导致这种建议的原因：

1. 担心家庭背景的不同会导致冲突： 一些家长可能担心，来自单亲家庭和来自传统两亲家庭的伴侣可能在家庭价单亲家庭的孩子，无论在物质上还是精神上，所能获得的享受，一般来说不如健全家庭的孩子，而这些正足每个孩子所渴望的。由于健全家庭的孩子能得到的，单亲家庭的孩子不容易得到，他们的心理就容易从最初的羡慕演变成妒忌、僧恨。在心理上他们会表现出对父母一方特别依恋，希望能从父母一方获得双倍的回报，在物质享受上，如果他们不能正确对待这种距，认为别人能得到的，自己也应该能够拥有，就容易导致偷窃等犯罪行为的发生。值观、生活方式和期望方面存在较大的异。他们可能担心这种异会导致未来的冲突和矛盾。

2. 关于稳定性的担忧： 传统两亲家庭通常有两个父母来分享，包括经济、教育和抚养孩子。一些家长可能认为单亲家庭在经济和情感上可能更不稳定，因此担心他们的孩子将来会面临更大的不确定性。

3. 观念和刻板印象： 一些家长可能受到观念和刻板印象的影响，认为单亲家庭的孩子可能在学校、社交和职业生涯方面面临更多的挑战。这种观念可能导致他们担心伴侣的背景会对孩子的未来产生负面影响。

4. 家庭传统和价值观： 一些家庭拥有坚定的家庭传统和价值观，他们可能强调家庭完整性和传统家庭结构的重要性。这种价值观可能导致他们建议孩子寻找来自传统两亲家庭的伴侣。

然而，需要强调的是，家庭结构并不一定决定伴侣关系的成功与否。成功的伴侣关系主要取决于双方的沟通、理解、尊重和共同目标。单亲家庭的孩子也可以在爱与关心的环境中成长，并且能够建立健康的伴侣关系。伴侣之间的相互支持和尊重，以及共同的价值观和目标，是决定婚姻成功的关键因素。

最终，每个人都有权选择他们认为合适的伴侣，无论伴侣的家庭背景如何。关键在于建立互相理解和支持的伴侣关系，并一起面对未来的挑战和机会。父母的建议可以被倾听和考虑，但最终的决定应该由孩子根据自己的感受和需求来做出。

对单亲家庭孩子的看法

2、怯懦自卑，狭隘自私

对单亲家庭孩子的看法

对单亲家庭孩子的看法，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，将现在出现的问题解决好，孩子才有可能发展得更好，为大家分享对单亲家庭孩子的看法，欢迎大家阅读。

对单亲家庭孩子的看法1

单亲家庭的孩子比常人更懂事，更体谅家人因为她们知道家庭的可贵性，也更清楚妈辛苦，虽然比不上双亲家庭那么幸福但是她们比很多双亲家庭孩子的承受力强也有自己的自觉能力，双亲的独生子女很多占有强大的依赖性也有少数霸道不讲理，在你们眼中可能单亲孩子是一个孤辟，性格内向，或没有出息的人，但是你们都戴了有色去看待她们，难道她们想孤僻没人喜欢没人爱吗？

她们不想像双亲的孩子一样放学回家一家人幸福坐在一起谈笑风生吗？又不是她们是错，是谁导致她们变成这样的，是你们这些大人，有的因为一 夜情将她们生下生了也不管，有的根本不曾考虑过后果生了原因是因为和老公合不来离婚，她也同是祖国的花朵，为什么你们不能给她们一丁点的爱呢？还要戴有色去看待她们，她们有血有肉，不是怪物。

你们根本不曾体会的到没有父爱母爱是一种什么样的心情，你们根本不能体会的到开家长会永远只有一个家长去的感受，你们更加不能感受到她们年纪轻轻为什么就会许多大道理。

对单亲家庭孩子的看法2

单亲家庭的教育策略：“对症下”

做法：

调查分析造成单亲家庭的原因和现状，“对症下”，寻找这类学生的需求点。

详细做法：

1、了解情况

我们首先从了解情况入手，根据不同变故，分析孩子出现的心理障碍，进行疏导，使他们具有健全的心态，正确面对现实。

2、找准问题

家庭变故会让孩子的父母或监护人或过于严厉，或过于溺爱，或简单粗暴，或放任自流。鉴于此，我对这类孩子的品行进行长期观察，及时，端正不良行为习惯，加强与家庭的联系，说服家长对子女多关心，不放任，少粗暴，教育他们不与上品行不端的人交往，避免外在的“感染”。

3、找准需求

单亲家庭孩子最缺少的是亲情，他们的需求点无外乎有：需求家庭的温暖，需求成功的喜悦，需求别人的理解同情等。教育者要适时抓住孩子的需求点，在班级和家庭中创设亲情氛围，用亲情和集体的温暖抚慰他们心灵的创伤，给他们以亲切的关怀，使他们感受到亲情般的爱怜和温暖。

2 单亲家庭的教育策略：点亮心中的“灯”

做法：

唤醒自尊，点亮学生心中的“灯”，抓住闪光点。

详细做法：

1、唤醒自尊、信心与勇气

自尊、信心和勇气是学生努力改正缺点最重要的点，因而，应从尊重和爱护学生出发，教育这类学生，更应是帮助，帮助发掘他们身上的优点，及时发现进步之处，不用“笨”、“坏”、“什么东西”等字眼再次刺伤他们，多给他们提供表现“自我”的机会，培养自我观念的形成，唤醒孩子们的自尊，鼓励振作起来，自强不息。有了信心，就有了希望。

2、发掘闪光点

每个人都有闪光点，单亲家庭的孩子也不例外，当他们在学习上有创造性见解时，家长和教师则要格外夸奖和给予肯定。对单亲家庭孩子应该多鼓励，少指责；多温情，少冷漠。

做法：

创设环境，倾注爱心，发现兴趣点。

详细做法：

1、解决问题

在班级管理中，我曾结合《中学生日常行为规范》和德育积分加减分准则，细化到学生日常的行为习惯，要求人人做到，克服懒散的习惯，讲究生活的秩序和规则。让所有同学都生活在一个井然有序的集体中，开展批评与自我批评，通过良好的班风实现“环境育人”。

2、发展兴趣

单亲家庭孩子在展示自己兴趣特长方面存在问题。如果我们不能及时发现并予以发展，就会失去教育转化使其成才的机会。孩子的自信心，紧张度，特别是孩子对所学知识的兴趣都会影响知识的迁移。

因此，教师和家长必须善于发现并及时孩子的兴趣，并适时地把这一兴趣迁移到有利于孩子身心发展的轨道上来。这样才能产生较好的教育教学效果。

单亲家庭孩子的心理

自卑

特别是看到同伴们与父母亲亲热热、幸福美满地玩耍、嬉戏的时候，孩子最容易想到自己过去的生活。而现在是今非昔比，心中的悲伤、失落使得他们产生忧郁和自卑的心理，孩子们找不到自己的快乐，看不到自己的快乐在那里，于是拒绝快乐，沉浸在忧虑、悲伤中。

对人焦虑是调查与他人接触时，对困难和失败的预感程度的指标。单亲家庭子女在他们父母亲离婚的过程中看到的是人与人之间的互相攻击，学习到的是讨价还价、相互敌视，因此，他们对人与人之间的交往缺乏信心，他们的监护人由于家庭缺失而引起情绪失调，极易把这种情绪带到与孩子的交往中，孩子生活在提心吊胆中，要花大量的时间来应付家庭破碎后的家庭关系，对人与人之间的交往感到焦虑，缺乏安全感。

妒培养包容和尊重：教育孩子尊重和包容不同的家庭背景和生活方式。让他们理解，尽管每个家庭都有其特点，但每个人都值得尊重和关爱。忌

由于单亲家庭中的孩子在“孩子圈”中地位不高，容易成为别的孩子奚落和欺负的对象。然而他们也渴望车严，渴望被人欣赏，于是在言行上便刻意地表现出与众不同，有时甚至喜欢“顶牛角，对着干”，以显示自身的存在价值。

抑郁

由于压抑太久，一旦爆发出来，能量也就越大，极易产生极端行为。这种倾向在女孩身上表现为想痛哭或离家出走，在一些男孩身上则表现为攻击行为。

自责

自责表现为对个人能力和品质作出偏低的评价，从而自我责备、自我鄙视、自我轻蔑，将一切的不如意归因于自己不好，对自己所做的事抱有恐惧倾向。单亲家庭的子女有较为强烈的自卑感，他们感到自己不如别人，悲观失望。

由于对自己的评价偏低，因此他们把工作和学习的失败归因于自己的无能，产生不安、内疚、失望等消极的情绪体验，从而导致自己的整个心理失去平衡。

久而久之，他们对自己失去了信心，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往因自叹无能而轻易放弃。许多单亲家庭子女受到批评后，总认为是自己不好，在别人笑自己的时候，总认为是自己做错了什么事。

自闭

家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，感到自己处境已大不如前，拿自己与健全家庭的孩子比，自感不加别人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，而且因为觉得自己不如别人家的孩子。

这些孩子由于被父母所疏远而产生抑郁，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理表现出神经过敏的症状。他们总怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异，认为别人都瞧不起自己，不愿向他人敞开自己的心扉，便自我封闭，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出孤独、内向的性格特征。