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1、苏教版小学科学五年级上册《太阳和影子》教学公开课教案（有配套课件）作者：未知 来源：扬中市外国语小学 我要评论(0) 【字体：大 中 小】 点击：377次太阳和影子教学目标：1、认识到影子的方向和长度随时间变化而变化，知道这种变化是太阳的运动（视）造成的。

2、2、能够通过辨认影子了解物体和影子的关系，能够通过玩影子游戏感受到阳光和影子的关系。

3、3、体验到平常事物的变化中包含着科学的规律，有意识的关注身边的科学。

4、教学重点、难点通过一系列活动了解到影子变化有什么规律上课时间：周教学过程：一、导入1．师说谜语：人人有个，乌黑身子乌黑头，太阳光下伴你走，一到黑处就分手。

5、（谜底：影子）2．学生猜谜。

6、3．讨论：你怎么知道谜底是影子的？关于影子你还知道哪些？4．学生交流对影子的了解。

7、［猜谜是学生喜闻乐见的一种方式。

8、学生从下课到上课有个思维转换的过程，谜语可使学生迅速集中思维，很快地进入课堂角色中来。

9、同时，这个谜语中还暗含了许多科学知识，如影子是什么颜色，影子是怎样形成的（影子的产生需要光线等）］（一）画自己的影子。

10、谈话：你们画过影子吗？有人画过自己的影子吗？讨论：你们打算怎样画自己的影子？你的影子可能是什么样的？带学生到场上画自己的影子。

11、这一活动中，学生在画影子的过程中会有很多发现：1．影子与太阳分别在人（物体）的两侧。

12、2．影子的底端是与人（物体）相连的。

13、3．影子是灰黑色的（即使穿着彩色的衣服也一样）。

14、4．影子比人长（注：早上9点钟）在获得这些发现的同时，他们学会了合作，懂得：有时候，一个人是很难完成任务的，只有相互合作，才能画出自己的影子。

15、过程：①出发之前，告诉学生将干什么。

16、②发给学生每人一支粉笔，和学生一起到场上画影子。

17、③画影子的同时把脚印也要画出来，并且把名字写在影子里。

18、④记住自己站的姿势。

19、⑤让学生观察此时太阳在哪边，影子和太阳的方向。

20、现场的观察更具有说服力，也为下面的研讨打下基础。

21、6．画好之后，领取新任务。

22、［还有什么比画下自己的影子更吸引孩子们呢。

23、画影子不是目的，只是手段，目的是要让学生留下影子的痕迹，为再一次观察影子埋下伏笔，便于比较。

24、学生在画的过程中有了感受，经历了一次趣味性地动手做的活动，有所发现。

25、注意：这是他自己的发现。

26、］（二）画其它物体的影子此时，学生还沉浸在画影子的乐趣之中，再让学生画其它物体的影子，让他们找一找，场上还有哪些物体有影子，把他们的影子画出来。

27、如有难画的，只要求画出一部分，哪怕是影子最外缘的一条线也行。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。