关于通分教学反思，通分的教案这个很多人还不知道，今天小深来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

通分教学反思 通分的教案通分教学反思 通分的教案


通分教学反思 通分的教案


1、5、利用四天的时间进行综合训练，强化各部分知识的练习。

2、复习内容1、数与代数倍数与因数、分数、分数加减、数学与生活、2、空间与图形图形面积、组合图形3、概率与统计可能性的大小、4、综合应用旅游费用和鸡兔同笼、点阵中的规律和铺地砖要求：1、熟练掌握倍数与因数的相关概念，会解决公因数和最小公倍数；进一步理解分数表示部分与整体的关系，认识真、、带分数，正确互化，熟练运用分数与除法的关系，正确利用分数基本性质约分和通分；准确进行分数加减运算，并能解决实际问题。

3、2、会比较图形的大小，会画基本图形的高，并能正确测量相关线段和计算基本图形的面积，掌握面积公式的推导过程；灵活掌握组合图形面积的计算方法，解决生活中的实际问题。

4、3、根据呈现情景，用分数表示可能性的大小，并根据可能性的大小回设计方案。

5、4、培养学生对生活现象的观察能力、分析能力，掌握解决问题的基本策略；通过观察前后规律，分析推理的出后续的图形中的点的数量，并会用算式表示。

6、重点：倍数与因数的相关概念，公因数和最小公倍数，分数基本性质，计算基本图形的面积，用分数表示可能性的大小，数学与生活。

7、熟练运用分数与除法的关系，正确利用分数基本性质约分和通分，准确进行分数加减运算，并能解决实际问题。

8、掌握面积公式的推导过程；灵活掌握组合图形面积的计算方法，解决生活中的实际问题。

9、根据可能性的大小回设计方案。

10、解决生活问题的基本策略三、班级学生基本状况分析四、复习措施1、分类复习，突出重点，并注意在分类复习的基础上加强综合练习。

11、2一、教学目标、针对不同知识特点，采用相应的练习形式，以便突出基本概念和基础知识3、口算练习常抓不懈，坚持每节课前2分钟口算练习。

12、4、本册内容共分四个版块，每个版块以点带面进行复习，突出重点，讲练结合。

13、1 一、教学目标1.学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。

14、2.培养学生能对自己的学习情况进行合理评价的能力。

15、3.进一步掌握平行四边形、三角形、梯形及组合图形面积的计算，能计算不规则图形面积，会画给定图形的高。

16、二、教材分析本课是总复习的“空间与图形”部分，在本学期学生学习的内容主要有两个单元：第二单元“图形的面积（一）”，第五单元“图形的面积（二）”。

17、这两个单元涉及的知识点有：底和高；平行四边形、三角形和梯形的面积计算；组合图形及不规则图形的面积计算。

18、本课的主要任务是：把散落的知识点串成“线”，连成“片”，从而让学生形成清晰的整体知识结构。

19、在具体设计时，可以让学生想一想“本学期学到了什么知识？获得了什么学习方法？在生活中发现了哪些数学问题？哪些内容有趣？那些内容最有用？哪些还感到困难？”等问题，只有把学生的这些问题设计为复习课的重点时，那么才能提高教学的有效性。

20、同时，也可以把学生平时储存在“问题银行”里的问题作为复习的内容进行梳理，以加强复习的针对性。

21、三、学校及学生状况分析我校地处河南省的省会，是一所名校，多年来教改也取得了一定的成效。

22、我平时注重培养学生自主学习、思考的习惯，在每一个单元结束后，学生能自觉对知识进行整理与分析，学生们称这种形式为“数学知识树”。

23、所以，不少学生已经对这两个内容的知识进行了整理与分析。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。