初一英语学习方法_初一英语如何学好

初中生如何学好英语

以上材料仅供参考，不过我还是建议你感觉一下英语ing的英语教学方式，看一看他的教学模式，对你应该很有帮助的。

初中生学好英语的方法如下：

初一英语学习方法_初一英语如何学好

初一英语学习方法_初一英语如何学好

自然法:这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。

1、激发自身英语学习兴趣，学好英语的核心是提高自身对英语学习的兴趣。激发英语学习兴趣的方法有很多例如可以通过自己喜欢的英美剧以及英文歌曲去激发，也可以通过扩大自身英语学习成就感去激发，当然，提高兴趣的前提是理解英语，并运用你在日常生活中所学的知识，当你懂得越多你的兴趣就会越浓。

2、解决单词背诵难的问题，单词是语言学习的重中之重，想要让英语学习变得轻松起来，首先要储备足够量的词汇。当前考纲对初中生需掌握的词汇要求量为1600个，大家可以通过不同的方法去尝试提高背诵效率，例如音译背诵、前后缀背诵、同义词背诵等，都是非常好的背诵方法。

3、重视听力和口语的练习，英语学习的最终目的是为了交流，因此在初中英语学习阶段一定要懂得开口表达。听力要达到每日一小时的练习量，方式为精听泛听相结合。而口语的练习可以借助一些口语练习软件以及固定搭档的方式，每日练习话题或日常生活话题，把口语和听力当做是英语学习的关键知识点。

4、克服枯燥语法学习的惯性，语法是英语学好的另一关键因素，语法就像是使用英语的一种逻辑规律，必须要掌握到足够的规律，才能将英语运用自如。大家可以先从一些比较基础的语法开始攻克，结合有趣的例句练习去让语法学习变得欢乐起来。

求初一各科学习方法（经验）

1、高效的学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也Donny is my little broth好、不会做也罢），能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

我在读初二，我把我在学校的经验和感受到的说说吧！！我所处的学校各方面是较严格的，所以为我赋予了较好的学习环境，虽然压力不少。其实初一学的知识并不是很难的，关键是你有没有跟上今天的课，只要确信自己上课时知识要点都抓牢了，学习不会到哪里去。因为初一很多的知识是紧密联系的，如果你今天的课不上，就导致了明天的课有停滞的现象，甚至一些很简单的知识和问题都会变得像天书一样，无从下手，从而有时候会觉得学习很难。就像初一的一元一次方程和二元一次方程，几何说理等等，如果你不学好，后面的数学日子将会很难过的。最重要的是对于这些知识，老师会很快就过去的，而且很少有再来教一次的，不会像小学一样有时间把这些知识炒了再炒。还有，千万不能因为青春期的问题就能做出我们不应该做的和想的事，当然只要不太过分就行，因为伴随着青春期，我们都比较喜欢出风头的，你懂的，（至少我是的）这个时候是很容易迷失自己的，然后就会分神，很难投入到学习中去。

而对于学习方法，我认为最重要的是要跟上老师和学生们的脚步；其次是理解老师教的和你所学的内容，因为这样子可以做到觉一反三，不管是在答题时还是在实际生活中的应用都能起到较好的效果；再然后就是要提高效率和质量，比如说做作业时要做得既快又好，因为初中是很忙的。

总的意思就是说：你要把很多的时间和脑细胞都花费在写字和思考当中，即现在的所谓的“学习”。

望能对你有帮助……

再去这看看？

认真的听讲 仔细写作业 冷静的考试 然后经1、要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。常提醒自己努力学习

作业尽量在学校写完，回家多看看书、教辅，时间长了，学习就上去了。

初一英语怎么补过来 6种方法助你快速提高

当你看到某个物品或别人的行为时，你时间想它的英文意思。还可以听英语磁带，开始听不听的懂没干系，听一段时间后，听力肯定有所提高。这一切的前提是你要对英语感兴趣。

初一是小学和初中的分水岭，很多同学会由于不适应导致英语成绩会。那么初一英语不好怎么办？下面我整理了《初一英语怎么补过来 6种方法助你快速提高》，供大家参考！

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

1.把英语当做一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已，所以早期在学英语的时候要多运用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中阶段想要学好英语复读机是少不了的东西。

3.听力是无数个学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议同学们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效！

4.现在的同学们觉得学习英语就是为了应对考试，所以学生和学校都不是很重视口语。但其实口语在英语中是很重要的，英语主要是交流，如果不重视口语就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况并且会越来越。

5.学习英语的另一个基础就是语法，也是很多同学头痛的地方。如果你的语法不形成语感的话，那么到用的时候，一定不会得心应手。语感的形成就一定要靠大量的阅读和背诵才行。但是早期对语法规则的记忆也很重要。

6.对于初中英语的写作，很多同学都是觉得无话可说或是不知道怎么说，那是因为你的积累量不够，想要英语写作得高分就一定要多看一些英语范文。另外，我认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中翻译练习。

初一英语怎么补过来 6种方法助你快速提高

其次，对于单词，有如下几种方法，个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnifnce ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。

初一是小学和初中的分水岭，很多同学会由于不适应导致英语成绩会。那么初一英语不好怎么办？下面我整理了《初一英语怎么补过来 6种方法助你快速提高》，供大家参考！

1.把英语当做一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已，所以早期在学英语的时候要多运用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中阶段想要学好英语复读机是少不了的东西9、。

3.听力是无数个学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议同学们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效！

4.现在的同学们觉得学习英语就是为了应对考试，所以学生和学校都不是很重视口语。但其实口语在英语中是很重要的，英语主要是交流，如果不重视口语就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况并且会越来越。

5.学习英语的另一个基础就是语法，也是很多同学头痛的地方。如果你的语法不形成语感的话，那么到用的时候，一定不会得心应手。语感的形成就一定要靠大量的阅读和背诵才行。但是早期对语法规则的记忆也很重要。

6.对于初中英语的写作，很多同学都是觉得无话可说或是不知道怎么说，那是因为你的积累量不够，想要英语写作得高分就一定要多看一些英语范文。另外，我认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中翻译练习。

初中生怎样学好英语最有效的方法

首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

英语属于语言类学科，勇敢的发声，多读多听。学习英语是一个勤能补拙的学科，只要坚持用正确的方法学习，成绩会有明显的提升。

语言学习要达到好的学习效果，要设置一个母语语言环境，尽力调动学习英语的兴趣。

可以从三方首先回顾基本概念，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，了解有关注意事项，做到心中有数后再动手做题目，才能达到巩固、强化知识、掌握技巧、提高能力的目的。对于复习卷、模拟题，也是一样的道理。面讲解如何营造轻松的英语语言环境：

1. 听力

英语语言学习的四大领域: 听说读写，其中听和读作为语言的接收部分是语言学习的基础。

2. 阅读

家长可以给孩子准备孩子喜欢的绘本故事以及同课文内容高度相关的英文材料。

在孩子读书的时候要鼓励孩子猜词，猜词能力也是非常重要的一项语言学习能力。

3. 设置母语语言环境

其实生活中有很多母语环境，比如产品说明书、超市标识、机场指示牌，孩子想学习英语其实到处都是语料。

培训市场上的初中英语培训机构不少，建议去提升英语综合能力的培训机构。暑想要提升英语水平，可以参加优质的英语培训班，是选择能有很多机会练习英语的培训机构，我校不纯英语氛围，而且有很多好玩的互动游戏，寓学于乐，非常有助于提升英语交流和应用能力。

初中英语有那些好的学习方法？有急用，请速答！谢谢。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

初中英语主要就是要熟悉音标，单词发音，因为一个他们是学习英语的入口，就和语文的拼音一样

然后就是不断地背单词，造句，多听，多说

所有好的英语学生都是这样慢慢积累而来的，可能刚开始会比较难，坚持下来了，你就会突然发现原来英语也是很简单的。

呵呵，好说不好做，祝你能够坚持下来~~~

英语其实并不难，关键是要掌握一种学习方法（我英语不错，给你介绍一下）

首先要喜欢英语，对英语有兴趣学；

认真学，多读多练写2．用模仿、记忆、重复等方式学习，以养成语言习惯。听多用英语思考问题

这样就会很简单

好的初中英语学习方法？

初一很简单，当然能得高分，但初二以后就多了好多语法。如果语法不明白，就得不了高分。虽然现在总说淡化语法，但考试中还是要考。现在就是应试教育，没办法。我是专职初中英语辅导老师。单词是关健，语法也很重要，在应试中，我带中考同学十节课会有十到十二分的提高。当然得是在单词很好，求知欲望特别强烈的同学。自己不想学，再好的老师也没有办法让他提高成绩的。再就是要勤奋，多复习。

1.单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name？（你的名字叫什么）那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

2.语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都不多，没什么变化，有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的别上 ！！候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。

3.文章的学习。现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。

4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。

你好，我从事任教英语将近10年，关于英语的学习方法，要抓住两个个重点。

1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。

很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。

由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者《精英特速读记忆训练》作为期学生学习中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。

2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：

（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。

（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。

我大大的这家.好.，E x say英语,ABC夫下英语不错滴，他们很负责认真教学，而且还会出回家作业，紧跟着我的进度，学习内容确实对英语帮助很大，可以自己去看看听听课。学英语莫过于听和说两个字。可以买一点音像和书的资料,比如我觉得不错,内容好,CD的语音语调也挺地道的。有一份杂志叫不知道你看不看,和CD或MP一起买,也很不错的。还有自己教材的磁带。总之一定要跟读,语言从模仿开始,语音语调渐渐就会好起来,只要你坚持学习。当然,口语提高不是一时的事,平时自己就可以营造一个英文的环境,有机会就尽量和朋友老师们说英语,把它当成第二语言.试一试吧,只要你坚持学习,就一定可以得到很大提高的。语言是用来交流的,最重要的是口语而不是笔试,如果你能说得好,也不愁考不好。希望能帮到你。加油!祝你成功

1、听力和记单词（你可以通过听流行英文歌和磁带或看英文电影）2、语法（上课作笔记很重要,做好的笔记要经常读读背背）3、书面表达（课本上和写过的英语短文的句子要熟悉,以备应用）4、老师上课讲过的内容不懂的要向同学老师问,直到弄懂

其实英语很好学，我也是一名初中的学生，大概半年前，我的英语成绩排全班倒数，现在基本上流水平，135左右，我的方法就是找一个小本子，把自己所见到的知识点全部记录下来，

例如：1.in life 一生中

我现在大概已经积累了700多个，这是我的学习方法，希望对你有好的帮助，祝你学习天天向上！

你好，初中英语主要学的是语法，有好的语感学语更容易！新概念2对于初中学生非常有用，建议买磁带和课本早晚各听一遍，然后多看些自己感兴趣的英语读物或电影，英语会提高的很快的！

以上就是我几年来的经验，希望被采纳！

各位的经验都很好。我再补充一点：

语言是积累出来的，要总体时间，也要学、用的频率，听说读写一样不落。

想想你的汉语是怎么积累到目前水平的。

初中英语教学方法有哪些

我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。

（一）翻译法（Translation Mod） 翻译法也叫语法翻译法，是中世纪欧洲人学习希腊文和拉丁文所采用的方法。在课堂里，教师借助语法进行教学，认为背诵语法规则是学习外语的捷径。

给你的建议吗，我觉得初中英语最难的应该就是听力和阅读了，包括完形填空，所以，以我的个人经验来说，的方法，其实很简单，也很有乐趣，那就是看英文原版电影。，你可以听到纯正的发音和正常的语速，对你的听力有很大的好处。第二，通过了解英语的文化背景等内容， 可以形成很好的语感，这在你完形填空时结合实际有很大帮助。第三，你可以通过电影学很多新单词，于是阅读也难不倒了。

其主要特点有：

1．教材所选的材料是“规范”的语言

2．教学语言大部分是学生的母语。

3．在课堂教学过程中，注重利用语法并发展学生的理解能力，以提高外语教学的效果。翻译法曾盛行于欧洲大陆，至今还有部分人将这种教学法投放到小学英语教材里，运用到教学实践中。这是因为翻译法使用方便，只要教师掌握了外语的基本知识，就可以拿着外语课本教外语，不需要什么教具和设备。

（二）直接法（Direct Mod） 直接法产生于19世纪后半叶，当时欧洲一些语言学家和语言教师深感翻译法滞后于外语教学，便发起了一场教学改革运动，直接法便应运而生。

它的主要特点是：

1．强调直接学习外语和直接应用外语，使学生能真正掌握外语。

2．强调口语和语音教学。

3．注重实践练习，培养语言习惯。

4．通过句型教学，使学生在语言实践中有地学习实用语法，发挥语法在外语教学中的作用。

5．采用各种教具，广泛运用接近实际生活的教学方式和方法，较为生动活泼地进行教。

6．教材内容的选择注意实用性和安排上的循序渐进。随着对外开放的不断深入，人们有更多的机会与外国人交流，迫切需要掌握口语，更迫切需要学生摆脱“口语障碍”。因此，小学英语教材的编写，教师教学法的选择，不能不考虑直接法。

（三）听说法（Audio-Lingual Mod） 听说法也叫句型教学法，产生于20世纪40年代的美国。二战前，美国的外语教学仍使用翻译法。二战爆发，急需听说能力较好的大批外语人才随军。由此，听说法便出现了。

其特点是：

1．新课内容以会话形式展开。

3．语言结构按序排列，依次教学。

5．语汇量严格控制，词汇依赖上下文来学习。

6．重视语音教学。

7．大量使用视听设备和语言实验室。

8．对学生成功的反应立即予以强化，尽量防止学生出现错误。

10．强调第二外语文化背景的重要性。从听说法的特点来看，当今的小学英语教材在很大程度上遵循了听说法，从听说入手，积极学生学习读和写，将外语和学生的母语作比较，使学生意识到母语与外语的文化异。

（四）认知法（Cognitive Approach） 认知法产生于60年代，是依据卡鲁尔（J，B．Carroll）、布鲁纳的知识结构论，乔姆斯基（N．Chomsky）的转换生成语法提出的。

其特点是：

1．通过系统的、有目的讲解和练习，使学生获得一定的语言能力。

2．在教学中，利用学生自身的母语知识，与所学外语进行对比，帮助他们理解和掌握语言规则。

3．把语言材料与学生的已有知识衔接起来，创设良好的语境进行教学。

4．听说读写并进，以促进各种感官同时运动。

5．教学顺序由语言能力到语言表现，先建立起必备的认知结构，了解一定的语言规则，再创造条件让学生应用规则，创造性地使用语言。认知法符合学生的认知结构，在教学中，能较好地帮助学生完成理解、能力培养、综合运用三阶段的学习。因此，认知法被许多语言教育家和教师所接受，并用于小学英语教材编写和具体教学中。

（五）全身反应法（Total Physical Response） 全身反应法是美国心理学家阿舍尔（J，T．Asher）提出，他强调通过身体动作学习外语。

其特点是：

1．从充分理解性的“听”自然过渡到“说”。

2．借助全身动作发展理解能力。

3．通过教师熟练的指令，训练学生掌握词汇、语法结构。

1、

交际法:是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。

2、

游戏教学法:用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。

3、

情景教学法:情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型练为活泼、生动的交际性练习。

4、

动作教学法:在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

5、

活动教学法:就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出，发掘学生潜能。

6、

三位一体教学法:是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。

7、

8、

全身反应法:调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。

合作学习法:让学生通过参加Pair

work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。

10、

功能意念法:这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用。

如何做好初一英语入门教学

4．句型结构反复练，语法教学用归纳法进行类推，很少语法解释。

怎样做好初一英语入门教学呢？ 1.做好学生的转变工作，让学生有准备的学习 刚上初一，学生还处于小学work和group生的单纯和幼稚当中，大多数学生在学习中还没有任何方法，只会延续原来的机械记忆、反复朗读、大量抄写的学习方法。因此，首先要告诉他们：上了初中，要聪明地学习——即学习要有方法，让学生知道要寻找方法去学习，并且让学生主动参与找到适合自己的学习方法。当然教师在教学中要有意识地进行学法指导，培养学生自学能力。 古语曰：“授人鱼不如授人以渔”。在英语学习中方法很重要，教师在教学过程中要有、有系统地介绍英语学习的方法，培养学生的自学能力，只有学生学会学习，进而善于学习，才能发挥学生的积极性、创造性，才能提高学习效率。因此，学生做到以下两点： 1.1 课前预习。学习新的单元前，建议初一新生按以下步骤预习：首先，拼读新单词，大声朗读新单词，然后听录音带，大声模仿跟读，直到听熟、会读为止。 1.2 听课。在课堂上，学生应做到“五动”，即动手、动眼、动口、动脑、动耳，其中关键的是动口。即：抓住机会积极回答问题，敢于在全班同学面前大声朗读，背诵，敢于参加表演活动，不要怕犯错误。使学生逐步掌握这些方法，能自主地学习，从而提高学习效果。 2.注重培养学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心 俗话说：“兴趣是的老师”。孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生刚刚接触英语时，兴趣都很高，但维持不了多长时间。因此在教学过程中，尽量使用多种方法，吸引学生。可以在课堂上安排一些猜谜、唱歌、朗读比赛，做游戏、搞竞赛等活动。还可以组织英语兴趣小组，采用互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。 在课外教师与学生应时时进行心与心的交流。了解他们的所想，所求。教师要全面关注学生，尤其是学习困难的学生，同他们交朋友，不他们，不动辄呵斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。让他们在自信中学习，在快乐中进步。 3.强化学习英语动机，学生入门

初一学生应该怎样学习英语？

小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：banana,house,family等等，然而进入初中之后，词汇量的大量增加（总词汇：2266），系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学习可能感到不知所措，很茫然。我们可以从下面几个方法重视下： ，单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背，w-h-a-t:what,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?（你的名字叫什么）那么我们就不容易忘掉了。 也就是说我们每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词完成的例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。千万不要逐字母的背，要在运用中去记忆。另外记忆单词要利用一切其他可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。最主要的，我们要掌握记忆单词的技巧。 第二，语法的学习。当然记住了单词并不意味着能把英语学好，能7。形容词的用法。8副词的用法。9。语态。10。短语小知识点的积累。把考试靠好。这就牵涉到英语语法的学习。同学们不仅要记住单词的写法，更要学习单词在不同语言环境里的用法。例如我们现在所学的单元的内容，就要顾及主语的人称和数的问题。看是不是要用到第三人称单数的问题。 第三人称单数的问题是我们学生学习英语的一个难点。以后我们还要学习到比这还要复杂的变化，我们要学习七、八种时态以及其他变化。这里我要教同学们一个诀窍，也就是你在学习、做练习、考试的时候要时刻牢记一句话，叫得意不忘形.语法的学习，不仅是词法的学习，也是句法的如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下《精英特》，能够提高记忆力和学习效率，《精英特速读》也是我们协会认可的。希望你早日进步！学习。 初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。同学们有一本适合我们初中生的语法书。另外背诵课文也是一个比较有效的方法。当然初中要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等的运用上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的。平时同学们要善于总结，善于归纳。