小学阅读比赛报名时间通知_阅读大赛报名

外研社杯全国英语阅读大赛报名时间

外研社杯全国英语阅读大赛报名时间如下：

小学阅读比赛报名时间通知_阅读大赛报名

小学阅读比赛报名时间通知_阅读大赛报名

外研社杯全国英语演讲大赛2022报名时间是2022年6月1日至10月16日。

校园初赛报名方式是将参赛报名信息表、定题演讲稿以及定题演讲视频三个文件于2022年9月30日前发至邮箱，即视为报名成功。

外研社杯全国英语演讲大赛是由外语教学与研究出版社主办，外研在线数字科技有限公司和外语测评中心联合承办的大型公益赛事。

凭借其权威性、学术性和专业性，大赛自2018年起连续五年入选高等教育学会发布的“全国高校大学生竞赛榜”，被全国多地教育主管部门纳入省厅级比赛项目。

比赛安排：

1、比赛采用现场抽签的方式决定参赛选手的出场顺序。各参赛选手须在比赛开始前30分钟到比赛现场集中抽签。

2、定题演讲：今年演讲大赛题目为“China's Wisdom for the World”，进行3分钟英语演讲，演讲中不能出现选手个人相关信息，限时3分钟。

3、即兴回答： 评委针对参赛选手的演讲主题即兴提问1-3个问题，选手回答每道题限时1分钟。

读书竞赛活动主题方案

读书竞赛活动主题方案

为了确保活动有序有效开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定类文书。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的读书竞赛活动主题方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书竞赛活动主题方案1 活动主旨：

培养学生良好读书习惯，提高学生阅读欣赏能力，提升阅读品味。

参加活动对象：

全校同学

活动时 间：

11月14日——11月24日

参赛稿件要求：

各种类型的读书笔记，无文体、字数限制。所读书目以学校书目为主。

参赛方式：

每位同学可将自己的读书笔记直接发送到“复旦二附中校园网”的“bbs”中“书虫分享”栏目里，稿件中要注明年级、班级、姓名和“参赛”字样，每位同学都可在校园网上注册后直接发稿。

评比方式：

所有作品分为高、低两个参赛组进行评比，低年级组包括预备、初一；高年级组包括初二、初三。每个参赛组分别设有一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名。

竞赛评委：

1、邀请各年级语文老师、部分学生进行交叉评分。（即低年级组和高年级组互评）

2、欢迎全校同学在校园网上点评参赛作品。

奖励方法：

1、所有得奖者将获得奖状及奖品。

2、将作为评选“语文之星”的重要依据之一。

读书竞赛活动主题方案2 一、活动主题

诚信友善，伴我成长

二、活动组织

大赛由市主办，市青少年活动中心、市新华书业承办。

三、活动对象

全市所有在校中小学生。比赛分小学、中学（含高中）2个组别。

四、活动时间安排

1、演讲比赛（月初，具体时间地点另行通知）

2、劳动技能比赛（月初，具体时间地点另行通知）

3、征比赛（月中旬，具体时间另行通知）

五、各类活动要求

（一）开展读书演讲比赛。

1、演讲主题：诚信友善，伴我成长。

2、演讲时间:6分钟以内。

3、选派人数：请各地认真选拔后选派。镇、办中心学校小学1人、中学1人；市直小学1人、初中1人、高中1人参赛。

（二）开展劳动技能比赛。

1、组队形式。各乡镇以中心学校为单位，1个小学组、1个初中组；市直中小学和各民办学校以学校为单位组一个队。比赛分小学组、初中组和高中组，每个代表队由名在册学生组成。

2、比赛内容。小学组比赛项目分为叠被子、制作汤圆、叠衣裤（上衣有领子）、包书皮4个单项；初中组和高中组比赛项目分为钉纽扣、扎拖把、水果拼盘、搭建帐篷4个单项。每个代表队必须完成4个单项分值累计为总分，分值的代表队获得本组劳动技能比赛一等奖，依次排名二、三等奖，若出现平分，则以各单项完成总时间为评判标准。劳动技能比赛单项设置原则上是以中小学生日常生活中常见的劳动技能为主，为丰富比赛，评委组还将考查选手的学习能力、观察能力、动手能力及团队协作能力。评委组会对比赛规则拥有终解释权。各代表队可以指派一名老师在现场指导比赛，但不可以任何方式帮助选手完成比赛。若违规，评委组将有权取消该代表队所有成绩。

3、项目分值及评分标准。

小学组：

叠被子比赛：组委会将提供棉絮、被套，参赛队先将棉絮套入被套内，再将其叠成正方形（军训标准），此项目满分2分。叠被子比赛评分标准：此项目用时少的代表队得1分，以0分为单位依次按照各代表队用时情况递减给分；裁判组现场根据完成规范度依次给分。

汤圆制作比赛：组委会将提供汤圆制作材料，参赛选手在1分钟内制作汤圆，此项目满分2分。汤圆制作比赛评分标准：规定时间内制作汤圆直径不小于2，不大于4为合格标准，裁判组将根据合格标准的汤圆数量依次给分，数量多代表队记2分，按0分为单位依次递减给分，给分分。

叠衣裤比赛：组委会提供有领子的开衫一、裤子一条。参赛选手在20分钟内完成叠衣裤（叠衣裤要服帖、平整，并考虑领子），此项目满分2分。叠衣裤比赛评分标准：此项目用时少的代表队得1分，以0分为单位依次按照各代表队用时情况递减给分；裁判组现场根据完成规范度依次给分。

包书皮比赛：组委会将提供个不同开本的图书（共本）及包装纸，选手在0分钟内完成书皮制作，此项目满分2分。在规定时间内完成的得1分，超时未完成则不得分且不参与评审；裁判组根据书皮精美程度依次给分，1分，10分。

初中组和高中组:

钉纽扣比赛：组委会提供面料、四眼扣子、针线等材料，选手在20分钟内按照组委会给出的主题图案（使用十字交叉缝纫法缝纫扣子），此项目满分2分。钉纽扣比赛评分标准：规定时间内使用十字交叉缝纫法在主题图案上缝纫扣子为合格标准，裁判组将根据合格标准的扣子数量依次给分，合格数量多代表队记2分，按0分为单位依次递减给分，分。

扎拖把比赛：组委会将提供制作拖把的材料，选手在0分钟内制作拖把，此项目满分2分。在规定时间内完成的得20分，超时则不得分且不参与评审；裁判组现场根据完成规范度依次给分。

水果拼盘比赛：组委会将提供水果（至少三种以上，参赛队赛前洗好）、果盘、小刀、卡片纸，要求在规定时间0分钟内水果去皮、拼盘，并在卡片纸上写名称及寓意，此项目满分2分。水果拼盘比赛评分标准：此项目用时少的代表队得1分，以0分为单位依次按照各代表队用时情况递减给分；裁判组现场根据完成规范度依次给分（水果削皮均匀而薄，水果皮放于现场桌面待评）。

搭建帐篷：组委会提供帐篷，选手在0分钟内搭建成型再拆卸完成，此项目满分2分。在规定时间内完成帐篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判举手示意）得20分，超时则不得分且不参与评审；裁判组现场以搭建质量依次给分。

（三）开展读书征比赛。

1、作品内容要求：围绕“诚信友善，伴我成长”主题，体不限，题目自拟；参赛作品不得抄袭，若因作品侵权引起，由作者承担。

2、每篇字数以00-100字为宜，稿用rd档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，在征标题明学校、年级、作者姓名、指导老师。

3、各镇（办）中心学校为单位，小学、初中各篇；市直中小学、各民办学校为单位，小学、初中、高中征各篇。

六、活动实施

本次读书活动系列竞赛活动分以下几个阶段进行：

（一）阶段活动（4月20日前）

以镇办中心学校、市直各中小学、各民办学校为单位，在各地各校组织开展形式多样的校级演讲、技能比赛、征评比，选拔选手准备参赛，各校开展各项活动的字、等资料存档，在市教育教学检查时备查。

（二）第二阶段活动（月1日前）

在各地各校开展活动的.基础上，推选选手作品参加全市集中评选活动，并按要求报送各类资料。

（三）第三阶段活动（7月）

选派市级选手和代表队到省参赛。

七、奖项设定

1、征和演讲者、劳动技能参赛队分别设一、二、三等奖及奖若干名。获一等奖学生及参赛队选送参加省级比赛。

2、获得一等奖的征、演讲、技能比赛队的指导教师颁发指导教师奖。（参赛个人或者团队每项限一位指导教师，如有多名，只承认人）

八、报送办法

1、本次比赛以各镇、办中心学校，市直各中小学，各民办学校为单位参加。各地各校要本着“重在参与、重在基层、重在实效”的原则，面向全体学生，认真组织初赛，选送校级选手参加本次市级比赛。

2、各地各校交演讲纸质登记表一式一份；技能比赛纸质登记表一式一份；征纸质登记表、纸质征一式一份。所有纸质资料上交的同时传电子版（邮名必须注明单位、参赛类别）。于4月0日前报青少年活动中心209室。

读书竞赛活动主题方案3 一、指导思想

本次知识竞赛以我校校训“知术欲圆，行旨须直”为指导，为响应团青少年新世纪读书，以“多读书，好读书，读好书”为宗旨的校园品牌文化活动“大学生读书节”，丰富大学生的课外文化生活，增加大学生的科技文化知识、提高大学生的综合素质、促进大学生全面发展而举行。

二、竞赛原则

本次竞赛坚持公平、公开、公正的原则，比赛时不许弄虚作，不许相互干扰。

三、竞赛内容

此次比赛题目涵盖相关知识、史相关知识、超星数图书馆知识、亚运会相关知识、民族文化、文学常识、趣味娱乐、日常生活小知识、各种专业知识、大学生素质拓展部分等等。

四、竞赛形式

竞赛采用淘汰制，即场是预选赛，全校范围内每个学院出一支代表队,抽签分为a、b两组，各组代表队之间进行淘汰赛，每组取前三名参加决赛；第二场是友谊赛，邀请赞助商以及驻兰州各兄弟高校派出参赛队伍进行比赛，决出冠、亚、季军和团队奖;第三场是决赛，由场中的前六名进行比赛，决出冠、亚、季军和团队奖。

五、计分方式

由主办单位安排计分员，现场计分并公布，秉承公平竞争原则，透明作。

六、竞赛细节

场：预选赛

主题：健康你我 共享快乐

环节：闪亮登场

由各参赛队以院为单位分别登台亮相，要求做简单的自我介绍，统一服装或每位队员佩戴团队标志，提出本队的口号，也可进行才艺展示，要求体现系院特色和团队合作性，时间控制在2分钟之内，评委依各队表现打分，满分30分。（各队去掉一个分，去掉一个分，取平均分为该环节得分）

第二环节：心有灵犀

各参赛队随机抽取所要进行比赛的题目类型（有生活类、体育类、蔬菜类、动作类、动物类等），并派出两名队员参赛，其中一名队员背对观众，另一名队员进行肢体演绎，其他队员不得提示，否则取消该环节比赛资格。

规定时间为2分钟，每猜对一个加5分。

第三环节：沙包进圈

由提前在比赛场地放置三个大小距离不一的圆圈（一号圈

大近，三号圈小远，二号圈在一三号圈之间），各队出一名参赛选手，向圈内扔沙包，投进则取得答题权并由主持人进行发问，投中一、二、三号圈所包含的题目分值分别为10分、20分、30分，每队一次机会（各队可选择试投一次），未投中者则丧失本次答题机会。

第四环节：速算二十四

由向每个代表队发一张写有4个数的纸条（事先代表队不得打开，违者取消本环节比赛资格），当主持人说开始后，各队参赛选手打开纸条利用加减乘除进行运算（4个数都要用且均只能用一次），算出结果为二十四且交于主持人的前4支队伍获得答题权。由主持人发问，答对加10分。

第五环节：体育竞技

各队派一名队员进行跳绳比赛，由进行计时，1分钟跳的个数多的前4支队伍获得答题权，由主持人进行发问，答对的队伍加10分 。

第二场：友谊赛（比赛形式与总决赛一致，以驻兰州各高校参赛队为主）

第三场：总决赛

一、竞赛原则：公平、公正、公开

二、竞赛形式：此次竞赛由闪亮登场、必答题、黄金搭档、抢答题、观众互动问答和风险题六个环节构成。一、三、五环节轻松娱乐；二、四、六环节题型包括单项选择题、判断改错题、填空题、问答等。

（一）闪亮登场环节：同预选赛闪亮登场环节。由各参赛队员以队为单位分别登台亮相，做简单的自我介绍，提出本队的口号，要求体现系部特色和团队合作性。(限时3分钟)

（二）必答题环节：由各队每位队员单独回答，由每位选手从题库分别抽取1个题目，每小题10分，答错不扣分。

（三）黄金搭档环节: 由每队出两名队员根据所抽到的题卡中出现的词语，一人描述一人猜。描述过程中不得出现所给词语中所出现的，限时1分钟。每小题10分，答错不扣分。

（四）抢答题环节：由各队队员自行决定是否抢答，主持人发出开始口令后由各队选手抢答，提前抢答取消本次抢答资格，该题继续由其他队抢答，提前抢答三次取消全部抢答题资格，该题继续由其他队抢答。抢答题由12个小题组成，每题10分，回答正确得10分，回答错误则从总分中倒扣10分，扣为0分为止，各队答题时间不得超过30秒。

（五）观众互动问答环节：由主持人提问赞助商“超星数图书馆”相关知识，将请现场观众参入作答，答对者现场奖励。

(六)风险题环节：风险题由难、中、易三部分组成，分值分别为30分、20分、10分，由各队队员决定是否选择答题，若选择答题，则从三种分值的题目中任选1题，回答正确得相应的分数，如果回答错误，则从总分中倒扣相应的分数。每小题可由各队任意一选手回答，其他队员可以补充，时间不超过1分钟。

每个小题主持人重复不超过两遍。每个环节结束后由主持人公布成绩。

七、评比办法

本次竞赛设冠军、亚军、季军和团队奖，依团队总分确定。

八、其他事宜

（一）参赛队伍：以各学院为单位组队，每队限报领队一名和队员四名组成一支代表队（注明系院、）。

（二）报名时间：4月5日至4月15日下午5点

报名地点：师大图书馆旧馆二楼读者俱乐部办公室或将报名情况直接发送至，请注明院系名称及参赛者。

（三）比赛时间：预选赛

a组 4月23日（周六）14:30

b组 4月24日（周日）14:30

友谊赛 4月29日（周五）14:30

决赛 5月 6日（周五）14:30

比赛地点：西北师范大学图书馆旧馆后二楼多功能报告厅

活动报名通知怎么写?

问题一：国庆联欢晚会活动报名通知怎么写 各班级：

为了弘扬爱国精神活跃校园文化，学校决定举办一台“迎新生、庆国庆文艺晚会”，现将具体事项通知如下：

一、 活动组织单位：爱华实验学校政教处;

二、 活动小组：总指挥：顾正文;筹备组长：郭星、何光成;

物品筹备组长：李仁辉;音乐筹备组长：朱冬冬、程莹莹;

三、 活动组委会人员：郭星、何光成、陈颖、潘守红、杨成亮、李

和增、李勤、郭宇、陶老师、朱冬冬;

四、 活动举办要求：各班级(含小学班级)每班准备3―4个节目参

加学校初选，初选合格方可参加正式演出。节目类别可为：小品、演唱、合唱、表演、舞蹈、朗诵等形式。节目形式要求：新颖、青春活跃、健康、积极;

五、 活动举办流程：2012年9月15日将各班级的节目单报至组委

问题二：公司举办回忆童年的活动报名通知 你好，

各位亲们！注意啦经院生活部将在近期举办回忆童年的活动，想要在次回到童年，看那些年我们看过的动画，我们玩过的游戏和玩具，以及我们追过的明星吗？那就敬请期待吧，更多的精彩和悬念留在活动当天！^_^

问题三：活动通知短信。怎么写？ 亲爱的各位同事（参赛者），大家好。本活动将定于本月（或12月）15日上午开赛，请各位参赛者务必提前抵达会场，以免耽误您的比赛。特此短信通知。请收到短信的参赛者相互转告。谢谢 参赛办 201处年12月 12日

问题四：聚会通知该怎么写？ 朋友聚餐通知

为了丰富群友们的业余生活，增进群友友谊，加强集体意识,本群特此举办本年度次群聚会，请大家竞相转告，踊跃报名。预祝大家聚会愉快!

现就本次聚会活动安排如下,并请群友参与并提供更合理周全的建议.以便能使本次活动成功、进行!

一、 聚会时间:2015年x月x日 下午16：30点(暂定)

二、 地点:xxxxxx

三、 聚会活动内容:群友之间的初识了解、自我介绍等、嗨歌、饮酒、歌伴舞等活动(根据实际情况定)

四、 聚会消费：无抵消、活动当天酒饮打折.

五、 活动：xxx 、xxx

问题五：谜语比赛报名通知怎么写 为丰富我院师生校园文化生活，活跃校园文化氛围，师生同乐庆元旦，我们特举办这次元旦猜谜有奖活动。具体事宜如下：

一、活动时间：2015年x月x日下午1:30―4:30

二、活动地点：图书馆二楼厅

三、领奖办法：现场设兑奖处，现场兑奖。

四、规则：

1.凡我院在校师生（图书馆职工除外）均可参与，猜谜个数不限。

2.参与者请记住谜语编号，到兑奖处向图书馆当面回答谜底，猜对者获得小奖品一份。

3.不得私自将悬挂的谜语摘取或撕毁，否则兑奖无效。

4.凡已经猜中的谜语不再参与。

5.所有谜底均以图书馆兑奖处谜底为准。

五、注意事项：

1、猜谜现场要有秩序，不得大声喧哗。

2、兑奖时要排队等候，遵守秩序，违反者取消猜谜资格。

图书馆

读者协会

2015年x月x日

问题六：通知团队出去春游搞活动的通知怎么写 各位同事:

大家好!感谢这些日子以来对公司的鼎力支持，为庆祝公司顺利渡过经济危机，并感谢各位的努力工作和增进同事之间的友情，给大家创造一个开心放松的工作环境，公司决定组织沂水大峡谷、萤光湖一日游，此次旅行费用由公司全部承担。可带家属一名，门票费自理,餐费自理(总餐按人数折算)，安全由员工本人负责。感兴趣的同事，请于下周二至办公室报名。

具体安排如下:

一、出行时间及线路

定于2015年4月10，当日往返。

行程表:

5:00在公司 乘车赴沂水，约3.5个小时抵达。

9:00游览沂水大峡谷，约2.5小时完毕。

12:00在景点附近吃中饭。约1.5小时完毕。

14:00开车前往萤光湖游览，约2小时完毕。

16:30开车往回返，约19:00抵达济宁。

二、游览内容: 沂水大峡谷、萤光湖。

三、注意事项:

1、请全体员工按时 ，并在活动过程中服从活动安排，不得脱离团队单独行动，保持联络通畅。

2、晕车员工请自带方便袋，注意防晒。公司备有矿泉水。

3、游玩过程中注意个人财物及人身安全，做到文明，安全，快乐出游。

特此通知。

办 公 室

2015年4月3日

问题七：汉字活动报名通知作文100字 没有具体的说明是什么活动，无法作答。

问题八：文娱活动通知该怎么写??急急!! 关于举办庆元旦职工文娱活动的通知

为了丰富广大职工节日期间的精神文化生活，让大家过一个

快乐、健康、文明、充实的元旦节，经局行政、工会研究决定，

元旦节期间，在全局范围内开展职工文化体育活动，现将有关

事项通知如下：

一、活动时间

2010年12月04日-2011年1月4日

二、

活动项目及地点

活动项目：象棋、乒乓球、台球、扑克

活动地点：职工活动室

三、

活动组织

组长：范志君

成员：李会其、贾永生、李艳、李建明、郭兰珍、李爱军、

温爱爱

根据活动项目成立四个组，各组根据报名人员名单，召集参

赛人员，具体分工为：

（象

棋组）裁判、记分员：

张光珍、李拴珍

（乒乓球组）裁判、记分员：

李建明、李

雁2013年元旦元旦介绍元旦习俗元旦新春贺词元旦晚会策划书元旦晚会主持词（扑

克组）裁判、记分员：

李旺春、梁泽林

（台

球组）裁判、记分员：

李会其、李爱军

四、比赛规则

所有项目由各组裁判组织，通过抽签决定一对一进行比

赛，实行单淘汰制，即

A与

B进行比赛、

D与

C进行比赛，

A与

B胜出者与

D与

C胜出者再进行比赛，输者不进行重复比

赛，以此类推，所有项目按三局两胜制决出进入决赛人员，

决赛也按三局两胜制进行。

1、乒乓球比赛执行

11

球制；

2、象棋不允许悔棋，出棋时间不得超过

5分钟，否则

裁判可视为输棋；

3、扑克一局按

10

把计算，对家之间不得相互告牌或提

醒，否则裁判可视为对方输牌；

4、台球比赛中打入黑球者罚二、打入母球者罚一，打

完各自颜色球并先打入黑球者为胜。

五、奖项设置

扑克赛设一、二等奖，一等奖

2人、二等奖

4人；

乒乓球、象棋、台球赛各设一、二等奖，一等奖各

1人、二

等奖各

2人

一等奖奖品为价值

120

元礼品；二等奖奖品为价值

70

元礼

品。

所有裁判、记分员、参赛人员均有纪念品赠送。

六、

其它事项

所有参赛人员要合理安排班期，坚绝杜绝因比赛而影响

企业正常经营生产，

比赛过程中要坚持“友谊、比赛第

二”的原则，要服从裁判员安排及裁决，凡不服从、弄虚作

者一律取消参赛、发奖资格，

要按各自所报项目及时参加

相关比赛，所有比赛项目要在规定时间内进行完毕，

各项目

裁判员要以认真负责的态度，本着公平、公正、公开的原则

组织好本项目的人员登记、记分登记及比赛组织，

要按照参

赛人员进行合理安排，凡按比赛日程未到者一律按弃权处

理，赛事组委会将在

2011

年1

月4

日截止评出各项目名次

并颁发奖品。

二一

年十二月二十九日...>>

读书演讲比赛方案

读书演讲比赛方案 （一）

活动主题：“在书香中穿行，丰富内涵促发展”

为配合学校教师读书活动的开展，广大教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野。通过读书促进自身专业成长，争创学习型教师，学校组织开展读书演讲比赛。

演讲比赛程序：

1、演讲对象：全校XX周岁以下教师都必须参加，其他教师自愿参加。

2、演讲内容：中层演讲主题“和执行力”；级部组长和教研组长演讲主题“工作体现人格”；其他教师演讲主题“《窗边的小豆豆》读后感”。

3、演讲时间：XX年XX月XX日

4、演讲地点：会议室

5、演讲要求：

一律用普通话演讲，要求语言流畅，表达清楚。

鼓励教师脱稿演讲。

演讲稿发往华语网中，并把打印稿与XX月XX日晚放学前以办公室为单位交给XXX。

6、演讲顺序：按照评分表的姓名顺序。

XX小学阳光读书会

读书演讲比赛方案 （二）

各级部、各班级：

为进一步推动我校读书活动的深入开展，学生好读书、多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，结合我校实际，现就举办“中华情”读书演讲比赛活动的通知如下：

一、参赛作品要求

1、演讲作品要求：体裁不限、主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映当代中学生积极向上的精神风貌和爱国主义的价值观和道德观；

2、表达形式：表达形式新颖多样，有独创性，选手必须围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想；内容要以读书活动的经典篇目为主，可参考《现代文诵读》中的其他篇目。

3、演讲要求：比赛必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。

4、形式可多样，可适当配音乐（音乐拷到自己的u盘中“读书演讲比赛”文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名），演讲要脱稿演讲，每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项如下：

1、参加对象：全体学生。

2、程序：各班先在班内选拔，选定演讲人员并组织排练，各班限评选出一个节目参加全校的评选；5月24日把参赛人员表按班级报团委，团委将同时组织抽签，确定比赛出场顺序。5月27日晚进行预赛，分别评选出一、二、三等奖，前12名选手进入决赛（决赛时间另行通知），选拔出的选手将推选至上级参加比赛。各班选手比赛结束后，将演讲的作品交至团委存档。

3、比赛时间：5月27日晚6：00—8：00

4、比赛地点：树人堂

5、评委：非班主任语文老师及校团总支成员

6、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个分，去掉一个分，取其余的平均分为选手得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

7、奖项设置：评出一等奖5名，二等奖7名，三等奖12名。分别给该班加量化管理分3分、2分、1分。

三、其他注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，脱稿朗诵，并富有感彩及丰富的肢体语言。

3、选手比赛时，可自报题目，不得报姓名和班级。每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有异议，由评委会裁定。

6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

附：

演讲比赛规则与评分细则

一、比赛规则

（一）比赛开始前，由选手抽签决定比赛顺序。

（二）选手比赛时，可自报题目，不得报姓名和班级。

（三）比赛采用10分制。评委打分不亮分。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个分，去掉一个分，取其余的平均分为选手得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

（四）可加音乐伴奏、使用视频设备辅助，但不得同时使用预先录制的选手诵读音像资料。

（五）演讲比赛限时5分钟，超时10秒钟以内扣0、5分；超时10秒钟以上扣1分，此时选手并须停止演讲。

二、评分细则

（一）内容紧扣诵读与演讲主题。所选作品有意境或感染力，有哲理性或教育意义。（3分）

（二）普通话语音标准，声音优美清晰，自然流畅。熟练运用诵读或演讲技巧，语言富有表现力和感染力，能准确传达出作品的`韵味或意境。（4分）

（三）着装整洁，与作品内容相符合，仪表大方，举止得体，恰当使用肢体语言表情达意，符合比赛时间。（3分）

读书演讲比赛方案 （三）

一、活动目的

深入推进语文“主题学习”实验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。

二、活动主题

主题阅读快乐成长

三、参赛范围

七、八年级学生均可报名参加比赛，分七年级和八年级两个比赛小组。

四、程序安排

分班级比赛和校级比赛两个层次进行。

班级比赛由各班的语文老师组织，每小组2人参加班内的演讲比赛，分别评选出班级比赛一、二、三等奖。获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。4月30日前完成，

校级比赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参加。各班1人担任评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行……按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖。5月14日，用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的。

五、演讲要求

1、要围绕本次活动主题确定演讲内容，畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。演讲题目自拟，时间不超过6分钟。

2、演讲稿要求主题突出，内容充实，思想鲜明，感情真挚，语言优美，感染力强，具有教育意义。须为原创作品，不得抄袭。

3、要求演讲者采用站立式脱稿演讲，使用普通话，抑扬顿挫，富有，恰当使用肢体语言，能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和作用。

六、评分标准

评分采用10分制，计分去掉一个分和一个分后取平均分。具体评分标准如下：

1、演讲内容（4分）。主题鲜明，思想性强，格调积极向上；内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。

2、演讲技巧（3分）。语言标准，口齿清晰，感情丰富，抑扬顿挫，姿态变化，停顿恰当，鼓动和感召力。

3、气质形象（1、5分）。感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当，上下场致意答谢。

4、服装（0、5分）。演讲选手服装得体，仪表大方。

5、演讲时间（1分）。不少于3分钟，控制在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣0、1分的标准进行扣分。

希望各级部认真组织此项活动，并以此为契机，教师和学生积极参与语文“主题学习”实验研究，有效整合语文教学资源，创新语文教学模式，提高语文教和学的效益，为学生的终身发展奠基。

班级读书月活动方案

2022班级读书月活动方案（通用7篇）

为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我为大家收集的2022班级读书月活动方案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

班级读书月活动方案1 一、活动主题

涵咏经典文化；承扬文献名邦。

二、活动时间

2022年3月23日——2022年4月23日。

三、活动内容

（一）针对学生举办分学段系列阅读比赛活动

1、举行一至三年级学生绘爱书比赛，选拔学生参加区级比赛；

2、举行一至六年级绘本创作比赛；

3、举行小学四至六年级学生说爱书比赛，选拔学生参加区级比赛；

4、举行一至六年级课本剧比赛；

5、举行“三语讲莆田故事”比赛（普通话、英语、莆田方言)；

6、开展“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。

7、举行《读写》批注评选活动，学生有思考地阅读。

8、举行读书征文比赛、阅读思维导图比赛。

（二）针对教师举办系列专题活动

1、开展教师读书分享活动

“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进行分享。

2、开展整本书阅读领读活动

“读书月”期间，分学段采用线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读教师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目—设计领读方案—线上领读—讨论交流”的方式开展活动。所有组别的领读书目在统一提供的列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的教师自主报名参与。

3、开展全学科阅读教学研讨活动

“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，积极促进课堂教学改革。

4、开展教师共读打卡活动。

“读书月”期间，各学科由教研组长带领共读一本教育专著，在共读群打卡。

（三）举办“读书月”活动总结大会（4月22日）

1、组织“读书月”期间获奖作品展示及嘉奖活动；

2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。

班级读书月活动方案2 一、指导思想:

以的关于建设“学习型”的精神为指导，以创建“学习型学校”为导向，以全县开展的“读书年”活动为契机，以全面贯彻落实新课程改革目标为指针，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,打造一个生机蓬勃的书香校园。

二、活动目的：

1、通过读书活动，使每位教师都能在读书中思考，在读书中成长，使读书成为教师成就事业和成就自我的重要手段。

2、通过读书活动，使每一位教师紧跟时代步伐，更新教育观念，掌握的教育教学理念，提升师德师能，实现由“教书匠”向科研型、学者型教师的转化，为我校全面推进新课改奠定基础。

3、通过读书活动，让读书成为我校教师的一种自觉行动，使教师在读书中丰富教育生活，提升人生品位，享受学习的快乐、生活的快乐。

4．提倡师生共读，使学生在教师下好读书、会读书、读好书，从书中汲取营养，陶冶情，丰富内涵，文明言行，提升理想，感受学习的快乐，从而营造良好的校园文化氛围，打造浓郁的书香校园。

三、活动主题：

阅读、进步、和谐。春风伴我读好书。

四、活动口号：

“点燃读书，共建书香校园”“与好书相伴，与文明同行”

五、活动对象:

全校教师和学生。

六、活动时间:

20XX年4月1日——5月31日

七、组织机构:

成立“读书月活动”小组。

（1）、工作小组：

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

（2）、工作办公室

主任：xx

副主任：xx

八、活动形式：

“读书节”主题班会、书香班级评选、读书征文比赛、诗歌诵读默写比赛、读书心得经验交流会、读书笔记评选等。

九、活动内容安排：

(一)宣传发动阶段（20xx年3月15日——20xx年3月31日

1、制定兴永一中20xx年上期“读书月”活动方案。

2、召开学校各部门协调会议，学习方案，布置任务，明确要求。

3、创建“书香校园”氛围，张贴宣传标语，向全校师生发。（办公室、教务处、教研室）

4、学校图书馆根据要求，配备相关图书。（教务处）

5、组织各班创建班级“图书角”（可釆用班级捐书活动）。（各班班主任）

6、学校广播站选播名人读书故事，古诗、美文等。（语文组、团委会、学生会）

7、各班出一期以读书故事、读书名言警句或美文为内容的黑板报，学校橱窗出一期以“读书月”为主题的宣传栏。（各班班主任、办公室、教务处、教研室）

8、利用国旗下讲话进行“读书月”活动的宣传发动。

9、书目推介：各年级出一份《好书指引》，拟订出学生必读书目和参考书目给各班，同学到图书馆借阅。（各年级组、各年级语文备课组）

（二）组织实施阶段（4月1日----5月31日）

（1）读书月活动启动仪式（办公室、教务处、教研室）

①学生代表宣读；

②教师代表发言；

③致词；

(2)活动开展:

教师方面:

1、读书月期间，每位教师必须阅读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教育教学专着,以自读为主，做到边读书，边反思，作好读书笔记。

2、以教研组为单位进行阅读交流,在每月的教研活动中，抽出一定时间进行读书交流，互相好书，交流读书心得,共享阅读资源。（各组教研组长）

3、举办“好书助我发展”的读书，把教师在读书活动中的学习心得、学习经验、读后感、读书札记等进行交流，相互学习，共同进步。（教务处、教研室）

4、要求教师每月写一篇读书心得或者读后感、读书札记，并上交学校教研室，学校将进行评比，给予奖励。（教务处、教研室）

5、提倡教师自主阅读。每个教师，还可根据自己的兴趣爱好、专业特点，有选择地进行阅读。

学生方面：

1、各班搞好“书香班级”文化建设：建立班级“图书角”，充实图书，美化教室，布置好宣传栏，出好黑板报等。（各班班主任、政教处、团委会）

2、举办“阳光晨读”读书活动

每周星期一、三、五语文早读时间学生阅读、背诵语文《新课标》要求背诵的篇目以及名家经典。（各班语文教师）

3、各班召开主题班会：组织开展“让读书成为习惯”，“我读书、我成长、我快乐！”为主题的班会，增强同学们的读书学习意识。（各班班主任、政教处）

4、广泛阅读：

各班语文老师、班主任根据的阅读书目，指导学生利用周末、双休日、自习课等进行阅读，学生在读好常规书的同时，提倡每个学生读1—2本名著，读1本名人传记。并认真做好读书笔记，写好读书心得，感受经典魅力，享受阅读的快乐，增加人文底蕴。（各班语文老师、班主任）

5、各班每周开展一次读书交流活动。可设立“名人名言”、“书海拾贝”、“我喜欢的一本书”等栏目，相互介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（各班班主任）

6、举办诗词积累大赛。以年级组为单位举行默写、背诵古诗词比赛，者给予表彰奖励。（年级负责落实）

7、举办读书征文比赛，开展一次“好书伴我成长”为主题的征文比赛。（语文组、教务处、教研室）

8、举办手抄报展评活动。各年级开展以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。评选出作品，并给予表彰（各年级组、教务处、教研室）

9、举办读书成果展示：将读书活动中的读书笔记、读书心得、读书卡片进行展示，以表扬先进，激励后进。（各年级组、教务处、教研室）

（三）评比表彰总结阶段：（20xx年6月）

1、表彰活动：组织评选读书积极分子、读书先进班级和读书指导教师。

2、举办师生读书交流总结会：对本次读书活动进行总结反思，不断改进推广。

3、对本次活动开展情况制作一期宣传橱窗进行展览（捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情），用精美的画面展现师生的读书热情和校园的浓浓书香。

十、活动要求：

1、提高认识，强化宣传。学校行政、各班主任及任课老师要提高对学校开展读书节活动重要意义的认识，要发挥教师的主导作用，通过班会、黑板报、学校广播站等途径进行宣传发动，使全体师生积极投身到这次读书活动中来。

2、学校各年级、各处室要团结协作，明确，把各项工作落到实处。

3、认真指导，全面推进。读书活动中老师要指导学生选好书、读好书、记好笔记，学会交流读书心得、使读书成为每一个学生学的好习惯。

班级读书月活动方案3 一、活动主题：

沐浴书香悦享四月

二、活动目标：

1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，掌握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。

2、通过听故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热情，提升幼儿的沟通表达能力，让幼儿在快乐中成长。

2、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。

3、家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。

三、活动安排

（一）幼儿

1、开展评选阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

[阅读建议]家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。

2、寻找美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。

由班级老师初审，将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的美声音作品的幼儿颁发奖状。

3、评选“阅读之星”活动结束后，能每天坚持阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

4、师幼绘本表演

建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日（4月23日）初举行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参与，鼓励家长积极参与活动。

5、在4月23日世界读书日举行第二届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视停课情况），并评选21天美“阅读之星”。

（二）教师

1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。

3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。

4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！

5、开展绘本阅读教研活动。为促进语言教学质量的提升，切实提高教师的语言教学组织能力和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。

班级读书月活动方案4 亲爱的读者朋友们，随着20xx年4月23日世界读书日的临近，河南工业职业技术学院一年一度的读书月活动也将拉开帷幕，今年，我们的读书月活动将为读者奉献哪些精彩的内容，我们又将从图书馆书海世界和数字资源世界里获得哪些重要的信息，让我们近距离走进图书馆，安静地去体验和享受图书馆带来的温暖和喜悦吧。具体活动安排如下：

一、活动主题： 心为书动梦为心飞

二、活动时间： 4月21日-5月21日

三、组织：

图书馆牵头，宣传部、团委、教务处、各系部协办，图书馆、独山书韵读书会具体实施。

四、活动项目：

1、项目名称：第四届读书月系列活动开幕式暨"校园十佳读者"颁奖活动

时间：4月21日下午2点

地点：新校区图书馆门前

参加人员：学院、协办单位、全馆职工、学生代表等。

承办单位：图书馆

项目内容：院致辞，协办单位（院团委）致辞，宣布活动方案，学生代表讲话，宣读"校园十佳读者"名单并颁奖，由院宣布第四届读书月活动开幕。

"校园十佳读者"评选：为了倡导我院大学生"多读书、读好书",鼓励我院大学生积极利用图书馆资源，不断充实自我，提高自身综合素质，依据（20xx.4.1——20xx.4.1）期间读者借还图书的册数、文明利用图书馆等情况综合评定，评出十名读者为我院20xx年"校园十佳读者".

2、项目名称：图书馆"特别还书周"活动

活动时间：20xx.5.4--20xx.5.10

活动地点：新老校区图书馆各流通书库

活动对象：全校师生

承办单位：图书馆

项目内容：为提高图书周转率，图书馆特举办"特别还书周"活动。本馆外借图书不论超期时间长短，在"特别还书周"期间归还均不收取"超期费用"（此次特别还书周不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，按照图书馆原有规章制度办理）。

3、项目名称："我读书我成长"有奖知识活动

活动时间：4月21日开幕式后

活动地点：新校区图书馆二楼南侧走廊。

参加人员：全院学生

承办单位：图书馆，独山书韵读书会。

项目内容：围绕"国学精髓、经典文学、信息素质、科普知识"四个知识板块，精选100道当代大学生应具备的知识内容，采用题目的形式，开展有奖活动。通过这一活动的开展使同学们发现自身的不足，激励同学们读书的热情。

4、项目名称："按图索骥"——馆藏图书索取比赛

报名时间：4月21日—5月8日

报名地点：新校区图书馆办公室

比赛时间：5月12日下午17:00

参赛地点：新校区图书馆二楼大厅

参加人员：全校学生，限报50名。

承办单位：独山书韵读书会

项目内容：从馆藏图书随机抽取50册，将其书名和索取号写在有分组编号的书签上。参赛者现场随意抽取，抽取后按书签的分组编号进行登记，在各组裁判的统一安排下，根据自己所抽到的图书信息，快速获取图书。按个人比赛成绩排名，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；其余参赛选手均可获得精美纪念品一份。

班级读书月活动方案5 读书使人明智，读书使人高尚。为了激发同学们的读书兴趣，开拓学生的知识视野，提高审美情趣和人文修养，养成爱读书、读好书的好习惯，形成健全人格，营造浓厚书香氛围。学校决定从十一月中旬开始，组织“让读书成为好习惯”主题读书月活动。现将具体方案安排如下。

一、指导思想：

以养成良好读书习惯和人文修养为宗旨，以丰富学生课外知识、创建书香校园为目标。在全校师生中倡导“想读书、爱读书、会读书”的终生读书理念，让读书成为习惯，让读书成为自然。从细节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、个性品质和道德素质的养成，为学生的`终身发展奠定基础。

二、活动主题：

养成读书习惯共建书香校园

三、活动形式和内容：

1、开展“好班风伴我读好书”书香班级竞赛评比活动。（方案另发）

2、组织“大手拉小手，读书好家风”书香家庭展示交流活动。

3、开放北校区阅览室，供初三、初四同学午休读书；筹建南校区开放式图书角，供初一、初二学生午休读书。

4、举行“我喜爱的一本书”读书心得展评。

5、组织“知识未来”百科知识竞赛。

四、活动时间：

11月20日—12月20日

五、具体要求：

1、提高认识，确保实效。各班主任要充分认识养成读书好习惯的重要性，要把营造“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”作为一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、强化宣传，营造氛围。学校将利用广播、板报等形式宣传读书好习惯的意义，各班级也要利用板报、走廊文化栏等宣传阵地为读书月活动服务，宣传读书典型，展示读书心得，推介好书好杂志，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

3、教师带头，扎实推进。教师是学生的表率，各班主任要以自身的读书去潜移默化地感染、激励学生，通过与学生交流读书心得、好书、开展读书竞赛、每日经典诵读等形式带动学生喜欢读书，从书中汲取营养。同时，要求各班级都要建立图书角，动员学生将自己读过的好书与同学分享，《做人与处世》、《读者》、《故事会》等适合青少年阅读的杂志，学生爱读书、读好书。

4、相互配合，学用结合。各班主任要与语文教师做好配合工作，动员其它任课老师积极参与，充分利用语文课、早自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典名著，开展读书交流，各学科教师还可以学生阅读学科课外读物、增强课外知识积累。各班还要在学校统一开展活动基础之上，结合班级和学生自身情况创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

六、组织：

成立读书月活动小组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

班级读书月活动方案6 一、活动目的。

当今是学习型，信息型的，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。将10月定为读书月。

通过开展读书月活动，旨在幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生。

三、活动口号： 我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间： 20xx年xx月——xx月。

五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备：

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。

2、起草“亲子阅读”；家庭建立“家庭书架”。

3、建立借书制度（班级和家长）：班级动图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：

（一）宣传发动阶段：9月下旬。

1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动，营造氛围

（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

（2）利用班级博客宣传读书活动内容。

（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读”，向家长适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

（二）实施作阶段：10月——12月。

1、开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到，与同伴一起分享。

（2）幼儿进行“我喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿。

（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、书目等

4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。

（3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。

9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

（三）总结评比阶段：12月下旬。

1、进行“读书明星”的评选。

（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

（2）能阅读十本以上的书籍。

2、“书香家庭”评选活动。

（1）家庭成员爱书藏书，报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

（4）家庭成员积极参与组织的各项活动，热心为的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

班级读书月活动方案7 一、活动目的：

1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养

二、活动过程：

（一）宣传阶段。（3月1日—30日）

1、以班级qq群向家长下发活动方案及。

2、制定班级的具体活动方案并传至网站。

3、以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。

在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

月：

1、班级活动：整理并美化图书角。

2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长：

（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入，园内借阅，家中亲子阅读。

（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站

4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

5、记录家长借阅档案。

第二月：

1、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

3、教师活动：上传网站一份读书体会。

第三月：

1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。

2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。

3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

4、评选“读书小明星”。

三、总结阶段：

1、读书成果展。

2、进行读书活动总结。

3、评选书香宝宝。

诵读比赛活动方案

2021年诵读比赛活动方案（精选5篇）

为确保活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面。那么你有了解过活动方案吗？下面是我精心整理的2021年诵读比赛活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

诵读比赛活动方案1 一、活动宗旨

中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代诗文，试图在全特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策，进一步地落实《通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作知晓度。

二、组织单位

1.主办单位：盐城市、盐城市语言文字工作委员会

2.承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校

三、活动对象

1.全市中小学学生；

2.全市中小学教师

四、活动形式

1.各县（市、区）在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县（市、区）初赛的基础上各县（市、区）3个节目（其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟）到市里参加比赛。

2.活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单元。

3.活动内容：古代及现当代的经典诗文，适于朗诵。

4.本次活动将评出一、二、三等奖及指导奖、组织奖等，并由市语委颁发相关证书。

五、活动时间及其他

1.9月15日；

2.参赛时间：9月20日；

3.参赛地点：市少年宫

诵读比赛活动方案2 一、活动目的：

为了进一步推进特色校园文化建设，我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：

二、比赛时间：

比赛地点：待定

三、参赛对象：

全校各班

四、比赛形式：

一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛

1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。

2、比赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）

五、比赛要求：

1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。

2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能化，符合年龄特点。

3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备CD、MP3、U盘、磁带等。

4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿完成。

5、参赛人数不限。（可以小组，也可以全班学生）

6、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。

六、评分标准：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个分和一个分，取平均数即为得分（四舍五入保留至百分位)按得分的高低排定名次。

七、奖项设置

各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量化考核中。

八、评委安排

评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。

诵读比赛活动方案3 一、活动主题

诵读中华经典美文传承华夏文明古风

二、活动意义

国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

三、活动内容

1、参赛对象：湖村乡小学全体学生。

2、比赛分组：分完小组和中小组两个组别。

3、比赛内容从《规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

4、比赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。

5、着装要求：服装统一，整齐大方。中小全体学生着校服。

6、比赛时间：10月20日地点：中心小学场

四、评比奖励办法

1、邀请学校及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、根据比赛情况和现场评分，完小和中小组各设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

五、活动流程：

（一）、主持人致词

（二）、诵读展示

（三）、现场评奖

（四）、讲话

（五）、现场颁奖

六、现场具体工作安排

1、评委小组

组长：谢国星

组员：王晓燕、杨枝洪、祝志妹、杨秀云、陆小燕

工作职责：组长负责评委小组的工作，评委小组主要负责现场的`评奖工作。

2、宣传小组

组长：宁福林

成员：刘其锋、吴旺龙、刘慧、邱淑娟、宁德斌

工作职责：组长负责宣传组的工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作，活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。

3、秩序小组

组长：周

成员：胡波、陈娟各班主任

工作职责：组长负责秩序小组的工作，秩序小组主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。

七、相关事宜

1、各校各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

2、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

诵读比赛活动方案4 一、活动主题

书香溢满校园，经典浸润人生。

二、活动意义

为打造书香校园，培养儒雅少年，特举办经典诵读比赛。

三、活动内容形式

为切实达到让每个孩子喜欢诵读经典，在诵读中陶冶性情的目的，同时本着不加重师生负担的原则，此次比赛以班级为单位进行。

参加人员：1-6年级全体学生。

比赛内容：《三字经》《规》《论语》、唐诗、宋词等国学经典；

分必背篇目和自选篇目两部分。

比赛形式：各班自行组织比赛，上报比赛结果。学校将在各班进行比

赛时随机到班里参与比赛。

比赛时间：6月2日进行自选篇目的比赛，6月3日进行必背篇目的比赛。

赛前准备：

①在经典诵读记录本上将每日积累的篇目及每篇字数做好记录；

②每星期将背诵的字数进行统计，有地进行积累；

③达到规定的字数要求后，将所背篇目进行整理，从中提前任意选择一篇准备参赛，即为“自选篇目”；“自选篇目”之外的其他篇目，则为“必背篇目”，比赛时老师将从中随机抽取一篇，根据学生当时的实际诵读情况评定成绩。

四、评比奖励办法

各班按5%的比例评出经典诵读优胜学生，学校将按10%的比例评出组织教师，并为获奖师生颁发奖状，择优报到教研室。

上报时间： 6月3日下班前班主任老师将本班全体学生成绩按从高到低的顺序上报。（请各位组长老师先到教导处拷取新的学生赋分表格）

附：

经典诵读比赛评分标准

1、经典诵读比赛按照数量和质量两个方面评分，各占50分。

2、数量得分根据背诵数量给分。

数量保底要求达到：一年级背诵800字，二年级背诵1600字，三年级背诵2400字，四年级背诵3200字，五年级背诵4000字，六年级背诵4800字。

数量达到上面规定的各年级背诵保底数量得50分。数量不足的每少50字减1分。

3、质量得分共50分。可按照必背和自选两部分给分。各占25分。必背内容由老师当场抽查给分。

质量评分标准：

用普通话背诵，吐字清晰，语音标准5分；

正确流利10分（重复、停顿、错误一次均扣1分，背诵内容少于二分之一的不给分）；

朗诵抑扬有度，感情充沛10分（重音、停顿、语速不当一处1分，感情基调把握与思想内容不符的扣2分。）

自选内容赋分方法同必背内容。自选表现形式可以创新，但中高年级要淡化表演形式注重诵读质量。

诵读比赛活动方案5 一、参赛时间、地点、对象

1.时间：10月25日下午(参赛报到时间为13：20，正式开始时间14：00)

2.地点：实验中学五楼会议室

3.对象：全县中小学生

二、参赛形式

各校组织一支10-20人的学生朗诵队参赛，朗诵的内容可以是书目内容，也可选择其他中华经典诗文，朗诵时间控制在6分钟之内，自行准备服装、道具和背景音乐。

三、书目

1.小学：《规》、《三字经》温州市教育教学研究院编写

2.中学：《论语》温州市教育教学研究院编写

3.《中华经典诗文诵读读本》(大学出版社20xx年8月第1版)

四、奖项设置

一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，奖7名。指导学生获二等奖项以上(含)的相应获指导师称号。

五、评分标准

项目标准

内容与表达(80分)

(1)朗诵内容符合本次比赛要求，突出主题，健康向上，思想性强

(2)语音标准，吐字清晰，表达自然流畅

(3)感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当

(4)能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力

表演(10分)

(1)衣着得体，与朗诵内容相协调

(2)精神饱满，姿态得体大方

(3)手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章的内涵

(4)表演与朗诵融为一体

创新(10分)

(1)朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉

(2)配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵

(3)背景协调，氛围营造、道具使用有创意

六、报送方式及其他

1.本次活动由实验中学承办，请参赛学校于10月10日前将纸质报名表送交实验中学，并将参赛报名表及诵读篇文电子文档通过OA发给纪玉丕老师。

2.抽签时间：10月22日15：00在实验中学进行抽签。

3.若有需要走台的学校请提前与实验中学联系。

4.参赛报名表

外研社阅读大赛2022时间

2022“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛

1、报名时间：

10月22日线上初赛：报名截至10月15日24:00。

2、比赛时间地点：

比赛时间：10月22日

写作线上初赛比赛时间为 9:00-11:00

阅读线上初赛比赛时间为 14:00-15:50

比赛地点：微信公众号（科大英语坊）通知。

3、奖项设置

比赛设特等奖和一、二、三等奖。特等奖和一、二、三等奖获奖人数分别占本校参赛选手总数的1%、 5%、10%、15%。