大专生毕业设计 大专生毕业设计严吗

大专文科毕业要写毕业设计吗？

时需要写的，大学生在毕业前都必须完成的撰写任务。是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的一学年(学期）进行。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。

大专生毕业设计 大专生毕业设计严吗

大专生毕业设计 大专生毕业设计严吗

大专生毕业设计 大专生毕业设计严吗

时需要写的，大学生在毕业前都必须完成的撰写任务。

(graduation study)是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的一学年(学期)进行。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。

学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。

应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法。

扩展资料:

撰写意义:

1、撰写是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，是结束大学学习生活走向的一个中介和桥梁。

虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。

2、通过撰写，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。要求，为了适应现代化建设的需要，班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。

3、提高大学生的写作水平是物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。

在经济建设中，作为人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文;要写说明书、广告、解说词等说明文;还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。

有大专文科毕业也需要写毕业设计，因为是毕业必须要走的流程

以后您如果再遇到类似的问题，可以按照下面的思路去解决：

1、发现问题:往往生活在世界中，时时刻刻都处在这各种各样的矛盾中，当某些矛盾放映到意识中时,个体才发现他是个问题，并要求设法去解决它。这就是发现问题的阶段。从问题的解决的阶段性看，这是阶段，是解决问题的前提。

2、分析问题:要解决所发现的问题，必须明确问题的性质，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他们之间有什么关系,以明确所要解决的问题要达到什么结果，所必须具备的条件、其间的关系和已具有哪些条件,从而找出重要的矛盾、关键矛盾之所在。

3、提出设:在分析问题的基础上，提出解决问题的设,即可采用的解决方案,其中包括采取什么原则和具体的途径和方法，但所有这些往往不是简单现成的，而且有多种多样的可能。但提出设是问题解决的关键阶段，正确的设问题顺利得到解决,不正确不恰当的设则使问题的解决走弯路或导向歧途。

4、校验设:设只是提出n种可能解决方案,还不能保证问题必定能获得解决，所以问题解决的一步是对设进行检验。不论哪种检验如果未能获得预期结果，必须重新另提出设再进行检验，直至获得正确结果，问题才算解决。

，泛指论文、本科（学士学位）、硕士研究生（硕士学位论文）、博士研究生（博士学位论文）、博士后等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。

毕业设计一般是理工科学生毕业答辩前的功课，要自已设计一套系统（各专业要求不一样），比如软件专业要设计一个程序或者是某个小型数据库之类的，再来证明其可行性，理论基础等。由此形成的对于这个设计的解释性文字就是。

如果是文科专业的，就没有毕业设计，只有了

毕业设计更多是需要实践作强的专业才需要，而文科性质的要写。

这个要写的。厄没不管是大专还是本科，都要写毕业设计的

大专文科毕业要写毕业设计吧，当然了，所说的毕业设计就是。这个大学毕业都是要写的。

大专的文科毕业一般是不要求写论文的，没有学位要求。

看学校，看老师。绝大多数的专科是没有毕业设计的，就算有也只是老师的幌子，并不严格，我们毕业设计是做出实物，当时就是把无人机实物拿出来现场演示，PPT直接网上百度的，就在页，只是把无人机的图换成我们自己的，然后90分通过。

专科也是有毕业设计的

如下：

1、选题不要太大。与本科不同，论文在研究的深度和广度上面，要更加的浅显、简单。一般在论文的研究层次上，要稍微低一些。所以论文选题不要太大，不要动不动写“世界什么”，“什么”，写一些比较贴近实际的，细致到某镇，某村。太大的选题，一般我们写不好，因为这个需要专业的研究人员来写的。

2、注重实际作。专科学校对论文的要求，也会更加注重作层面的，而非学术研究型的。而且，专科学习的内容，也多倾向于实际作，所以专科生写，还是以自己实为主较好。

3、多写实习企业。在写的时候，尽量写自己实习过的企业。这也是为什么学校和老师一般写之前，都会安排学生选择企业实习的原因。你随便写个高大上的企业，把企业吹的神乎其神，可是专业人员一看，就知道你写的很多都是的。

4、多写个人经历。按照专科学校要求，专科学生在学校期间，相信已经有过多次到企业实习的经历了。这些都是你人生的财富，你要善于利用。在写的时候，在合适的地方，可以适当地加入实习时接触到的东西，诸如作业流程，工具使用等等。

注意

1、毕业设计的目的为了培养学生学会并能综合运用所学知识，以及结合实际完成课题的工作能力。根据学生的知识面以及掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题，对实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。

2、毕业设计的题目选择，我们在选择时是在之前别人有过的观点上，去提出一些从未涉及到或者是未能完全解决的问题。所选的题目是能与现实生活、当代科技想贴切的话题。

3、毕业设计一般是理工科学生毕业答辩前的功课，要自已设计一套系统（各专业要求不一样），比如软件专业要设计一个程序或者是某个小型数据库之类的，再来证明其可行性，理论基础等。由此形成的对于这个设计的解释性文字就是。如果是文科专业的，就没有毕业设计，只有了。

大专毕业设计开题报告

大专毕业设计开题报告

开题报告是我们在写论文的时候需要写的，各位，大家看看下面的大专毕业设计开题报告，大家一起阅读吧！

大专毕业设计开题报告 一、选题依据

在当今这个物质生活日益丰富的时代，健美运动已不再是一种单纯的竞技运动，它已逐渐为大学生所接受，成为大学校园体育文化的—枝鲜艳之花，给校园注入了新的活力[1]。经过3年的健美学习，笔者发现健美不仅可以满足大学生参加体育运动的兴趣，而且可以提高身体素质和运动能力，尤其是对自身心血管系统的影响。心是循环系统中的动力，推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使细胞维持正常的代谢和功能；

体内各种内分泌的激素和一些其它体液因素，也要通过血液循环运送到靶细胞，实现机体的体液调节，维持机体内环境的相对恒定；

此外，血液机能的实现以及体温相对恒定的调节，也都要依赖血液在血管内不断循环流动，而血液的循环是由于心“泵”的作用实现的。心对维持人体运动及生命活动至关重要的，而不同的运动形式及运动强度对心也产生不同的影响。运动作为一种应激会对机体各系统产生一定的影响，身体负荷时，心血管系统也在神经体液调节下发生相应变化以适应代谢要求。对不同类型的'身体负荷，心的反应有所不同，并随着对身体负荷的适应过程，心的形态、结构及功能均发生相应的代偿性改变。运动作为一种会对心产生双向的影响。适宜的运动训练可对心产生良好的影响，健美运动就是就是一种很有效的运动[2]。

二、研究目的意义

本人通过对南昌航空大学体育学院、音乐学院和艺术与设计学院部分同学进行访问调查，了解当前健美运动在大学的普及状况，并通过问卷、实验等形式，将参与健美训练的同学和未训练者进行对比，分析健美运动对心血管系统的影响，为大学生参加健美运动训练提供参考。

三、国内外研究现状（文献综述）

1、当前健美的发展趋势

随着我国居民生活水平不断提高，越来越多的人开始关注生活质量的提高。而生活质量的提高需要健康的身体作为支撑和载体，如何利用工作余暇来使自己的身心保持健康，则成为每个居民非常关心的话题。

当前，西方发达将健美运动广泛开展作为提高国内公民健康的一条途径之一，在这些多样化的运动项目中，有氧运动是增进人的健康的最有效的途径，它的广泛性、丰富性和经济性，使越来越多的人了解并参与其中，这对我国国内人们生活质量的提高、培养健康的生活方式、多元化社区体育的构建及全民健身运动的开展起到重要的作用。

另一方面，我国大学生学习负担较重，锻炼时间较少，致使健康状况较前明显下降。因此，制定合理有效的健身运动处方，提高在校大学生的身体健康水平已成为人们关注的热点之一[3]。

健美作为一项有氧运动，人们对其健身功能已达成共识。有研究显示，经常参加健美锻炼的人，心总体积指数显著大于没有参加锻炼者，吸氧量明显增加。有氧运动最能发展人体的心肺功能，增强心肌，增加肺活最，减少心肺呼吸系统疾病。

健美不仅具有有氧运动的功效，且兼备发展身体柔韧性和灵敏性的作用。因此，专家认为，健美是目前发展身体全面素质的较为理想的运动项目[4]。

2、健美运动对心血管系统的影响

心为人和脊椎动物的器官之一，是循环系统中的动力。心的作用是推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使细胞维持正常的代谢和功能；

体内各种内分泌的激素和一些其它体液因素，也要通过血液循环运送到靶细胞，实现机体的体液调节，维持机体内环境的相对恒定；

此外，血液机能的实现以及体温相对恒定的调节，也都要依赖血液在血管内不断循环流动，而血液的循环是由于心“泵”的作用实现的。心对维持人体运动及生命活动至关重要的，而不同的运动形式及运动强度对心也产生不同的影响[5]。

长期坚持健美锻炼可以使毛细血管数量增加，血管弹性改善，血管口径增大，血流阻力减小，因而能使心血管的功能增强。经常坚持健美锻炼的同学，心血管机能都有显著提高，心肺机能明显提高，具体表现为安静心率下降，肺活量明显增大，说明健美对呼吸系统及有氧耐力有显著性促进作用。心血管机能和呼吸机能亦有明显改善。

说明练习健美可以增强呼吸肌的力量，提高吸氧量，增加血红蛋白的含量。因而人体吸氧、运氧、贮氧和用氧得到明显改善，有氧耐力随之得到明显提高[6]。

3、当前大学生学习健美训练意义重大

大学生生理发育日渐成熟，害羞，对青春期的体形尤为敏感，羡慕苗条，不希望发胖，但又不喜欢剧烈运动（比如长跑），怕晒太阳，害怕有竞争性、对抗性的运动项目；

害怕别人看见自己在运动。而健美正是一种真正适合我们的运动。它运动强度为中等强度，运动强度比较适宜，易于控制。在这个运动强度下可以使心率较长时间保持在有氧工作范围之内。它既安全可靠，又优美大方、生动活泼，并且从运动量来讲，做完一套健美不亚于跑一次长跑，只是在音乐伴奏下做动作不感到累罢了。健美不仅锻炼价值高，运动量可随意调节，而且运动不受气候、场地的限制，活动全身经脉，有助于消除疲劳，振奋精神，也对丰富校园文化生活，提高学生审美能力，培养自觉锻炼身体的良好习惯，促进同学间的友好交往，进一步推动精神文明建设有重要作用。长期坚持健美锻炼，能够使心血管和呼吸系统机能增强，各项身体素质显著提高，

心肺机能明显提高，具体表现为安静心率下降，肺活量明显增大，说明健美对呼吸系统及有氧耐力有显著性促进作用。心血管机能和呼吸机能亦有明显改善。说明练习健美可以增强呼吸肌的力量，提高吸氧量，增加血红蛋白的含量。

因而人体吸氧、运氧、贮氧和用氧得到明显改善，有氧耐力随之得到明显提高。同时，健美锻炼对心功能的改善亦有显著作用。

心肌组织同其他组织一样，长期中等强度的锻炼可以使其收缩力增强，冠状动脉循环状况的改善和毛细血管的增生，并可以使之营养供应充分。肌肉发达有力，心容积扩大，心室壁大大增厚，心搏慢而有力。因此，大学生学习健美意义重大。

四、研究对象与研究方法

1、研究对象

南昌航空大学健美队成员30人。

2、研究方法

2.1文献资料法

本文查阅了有关专著和教材10余本。通过查阅、参考相关资料、论文了解到健美运动方面的资料，这些为本人撰写此文提供了大量的参考依据。

2.2观察法

通过对被调查学生的观察，了解到参加健美训练前和训练后身体状况的异。

2.3实验法

对参加健美锻炼的50人进行训练前后的安静心率、肺活量、摄氧量的检测（训练时间3个月）。

五、主要研究内容

1观察被调查的学生训练前与训练2个月后的身体状况

2训练前测试学生的安静心率、肺活量和摄氧量。

3训练两个月后，对学生（30,名）安静心率、肺活量和摄氧量进行测试。

4对实验测试所得的数据进行统计分析。

六、预期结果

1大学生学习健美的兴趣有待提高。

2经常参加健美锻炼可以增强大学生的体质

3健美运动有助于提高大学生心血管系统，提高身体素质。

七、研究进度

1、查阅文献资料

20xx年10月——20xx年11月

2、确定题目与制定研究

20xx年11月——20xx年12月

3、完成开题报告并开题

20xx年12月

4、收集资料、整理分析资料

20xx年1月——3月

5、完成论文初稿

20xx年4月

6、修改

20xx年5月

7、完成与上交

20xx年5月

8、论文答辩

20xx年6月

八、参考文献

[1]马莉。健美起源和发展[J]体育师友，2005,1.

[2]张全海，张煜，李秋霞。有氧运动对女大学生心功能及血清免疫球蛋白的影响[J]心杂志，2006.

[3]马鸿韬。健美运动[M]体育大学出版社1995，2版。

[4]丁锡琴。运动与心[J].运动医学杂志，1985,4（4）：229-231

[5]侍勇。不同强度的运动对心的影响[J].南京体育学院学报，2004,3（1）：23-25.

[6]郭红，黄玉山，邓树勋。不同性质健身运动处方对大学生心泵功能的影响[J]运动医学杂志2001

[7]肖光来。健美[M]2003

[8]王成，孙蔚，陈善平。大学生身体素质发展趋势研究[J]体育大学学报，2005,10.

[9]王洪。论"健美"与"有氧"的甄别使用[J]体育大学学报，2003.

[10]房东梅，冯美云。运动对心肌组织能量代谢的影响[J].体育科研，2002,23（4）：16-18.

[11]侍勇。不同强度的运动对心的影响[J].南京体育学院学报，2004,3（1）：23-25.

;

大专毕业设计总结范文

时间悄然流逝，大学三年的时光也到了的末尾。完成了这份毕业设计的你是否对这几年的所学有了新的感悟？写一篇总结来看看吧。下面是由我为大家整理的“大专毕业设计总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大专毕业设计总结范文（一）

经过四个月的努力我的毕业设计终于完成了，但是现在回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，艰辛同时又充满乐趣，不过乐趣尽在其中！通过本次毕业设计，没有接受任务以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。

毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的一次作业，他既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向的实际作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者分析和解决问题的能力，是我在校期间向学校所交的一份综和性作业。

通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

在此要感谢我的指导老师x老师对我悉心的指导，感谢老师们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的收获和财富，使我终身受益。

大专毕业设计总结范文（二）

我所选的毕业设计的题目是＂xxx1#楼工程投标文件编制＂，之所以选择这个题目，是因为我自己感觉它能够很好地将我大学三年的知识串联起来，起到一个很好的复习作用，正所谓温故而知新，这对于以后的工作有一个很好的作用。

开始是撰写开题报告。在指导老师的指点下，通过老师所给的模板，一步一步的将我自己毕业设计的东西填充进去。此外还通过网络、图书馆搜集相关学术论文、核心期刊、书籍等撰写一篇论文。通过两个星期的撰写，我终于完成了开题报告。

接下来，根据毕业设计任务书的安排，开始绘制图纸。根据学员教务处的要求，我一共需要绘制六张图纸。其中包括机绘四张和手绘四张。在画图开始的时候，我得将之前讲的关于画图的知识温习一遍，这样才能更好地开展工作。此外，我还根据老师提供的相关规范，找出了画图的注意点，以及如何真确的绘制建筑图。基于之前工作的到位，在开始绘图之后就进展的比较快。一共经过了两个星期的时间我将图纸绘制结束了。

根据任务书的安排，在完成熟读图纸和绘制图纸之后，下面的工作就是工程量计算和机算。这是整个毕业设计的重点工程，因为这是我们专业知识的集中体现。这开展工作之前，必须得将《工程造价》这本书重新过一遍，对于里面的计价规范，以及如何正确的计算工程量有一个全面的了解。在计算的过程中，x老师经常到我们教室进行指导，对于我们出现的问题都能及时作答，为我们计算工作的开展打下基础。此外在计算钢筋的时候，需要一些计算规则，以及一些图集，x老师也是尽可能的提供给我们，让我们能顺利的将毕业设计进行下去。在机算套价的过程中，x老师给我们提供了一套xx省装饰装修工程计价规范，为我们解决了不少难题。

在结束了工程量的计算之后，下面的工作就到了编制施工组织设计以及商务标和技术标工作。我的主要一些步骤是根据一些模板进行修改的。需要的一些数据就是套价生成的一些数据表格等。

的工作就是外文翻译以及图纸的输出了。我自己在网上找了一篇学术论文然后用翻译软件进行翻译，修改。

在上面工作都结束之后，就是等待老师审批，自己再修改，直至达到老师的要求。这是一个不断往复的过程。

在整个设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。

论文的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师xxx老师以及周围同学朋友的帮助，感谢他们提出宝贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基础。

大专毕业设计总结范文（三）

20xx年x月30日上午，我们的答辩结束了。当x老师给我们送上人生的祝语时，一种即将离别的难舍之情油然而生，我开始眷恋培养我大学三年的母校，看着一张张熟悉的面孔，过去的欢乐和不快都烟消云散了，我所走过的每条小道，每间教室都是那么的让人难以释怀，甚至，一草一木此刻都有了分别时难以割舍的眼泪。大学啊，当初充满憧憬的人间天堂；放飞梦想的游乐场；充满爱和善意的伊甸园，将与我永别了。人生但是一过客而已，驻脚不能，起航才是真正的目的。毕业了，青春散场了，而人生又踏上了另一个更加完美的征程。

的完成给我大学三年的读书生涯划上了一个的句号，也预示着我的人生开始了新的里程。然而，从最初的选题到的顺利完成，虽说是经历了一个长期的、复杂的、充满艰辛的过程，但它是丰满的、充实的，让人引以自豪的。

20xx年1月初，我们开始了论文题目和导师的选取，我选取x老师是因为她治学严谨，学术功底深厚，待人和蔼。随后，x老师给我们进行了论题的解题和寒任务的布置，较之别的组我们是个开始着手论文写作准备的，这与x老师的治学严谨是分不开的。起初，在对解题上我和x老师的理解和认识有些出入，经过反复的探讨之后，结论是：我的论文重点是个人学习环境设计，即就是如何围绕博客来构建自我的个人学习环境。x老师还给我带给了一些国内外对个人学习环境研究的比较好的专家和学者的网站，指导我如何利用校园网中的数据库的数字资源和收集，以及图书馆资源等等。我对x老师所带给的这些丰富的资料在寒期间进行了整理、分类、研读，并根据论文题目进行了分析，写出了具体的提纲和撰写开题报告。

20xx年3月，我完成了论文的大概，就发了一封E-mail给x老师。x老师对我的论文提纲、开题报告和文献综述给予了必须的修改，比如论文提纲写的太简单，不够具体，重点不突出；开题报告中的任务要求和可行性分析部分不够严密科学以及文献综述中思维逻辑有些混乱等问题。我对论文提纲、开题报告和文献综述进行了进一步完善和修改，完成论文提纲、开题报告和文献综述的撰写。

3月对我来说是一个十分关键又十分艰难的一个月，真是身心疲惫，心力憔悴，由于一边要为找工作而奔波，一边要为写论文而忙碌，工作关系到毕业后的去向，而论文关系到能否顺利毕业的问题，二者对我来说都是至关重要的。此刻是论文的初写阶段，也是至关重要的阶段，如果论文提纲没写好直接关系到论文的写作，于是我就努力克服困难与痛苦。为了能摆脱因找工作所带来的无奈与苦闷，我就使自我尽力的往论文里钻，以此来打发我那空闷、疲倦、伤痕累累的心灵，真是黄天不负有心人，在3月中旬也是在我最无助的时候我找到了一份工作，给了我极大的慰藉，也给了我充足的时间去更好的完成论文的撰写，在接下来的时间里，我边工作边撰写论文。

20xx年4月，我透过与x老师的不断交流和沟通之后，在5月1日时我提交了论文初稿。从x老师所回复的邮件中，对我的论文初稿给予了必须的肯定，另外，也指出了一些不足之处，比如论文的大部分是陈述行的资料，真正融入个人的理解很少；论文结构有些松散，部分与部分之间衔接不够，未能很好的理解博客文化与个人学习环境之间的逻辑关系；格式不严格；参考文献也未标注。我反复的研读了x老师给我所提出的宝贵，重新审读论文的题目并与x老师及时的沟通，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了论文二稿，x老师给予了我很高的评价和肯定，较之一稿有了很大的突破，不足之处就是细节上的问题太多，另外，对我所设计的基于博客文化的个人学习环境设计框架图提出了一些建设性的意见，比如个人学习环境设计的构成要素、理论依据及技术性、实用性等方面的支持。x老师对我的工作和生活给予了必须的帮忙和关怀。

20xx年5月25日，我上交了论文三稿。x老师对我的这次修改很满意，说注意一下格式方面的修改就基本能够定稿了。当我从电子邮件上看到这些文字时，我顿时很欣慰，也感觉到整个人简单了许多，一种成就感油然而生，尤其是看到自我所设计的有关个人学习环境的框架图时，很自豪，很满足。

5月27日定稿了。28日早上我匆忙的赶回学校，准备论文答辩，时间很紧迫。我反复熟悉和研读了我的论文资料，做了答辩时所务必的PPT文稿，同时也猜测了一下评委老师会问到的问题。答辩时虽有些紧张，但基本还算满意。

这就是我大学三年的整个过程，很艰辛，但也很幸福和自豪。

在那里我要感谢我的老师、同学在我最困难最无助的时候所给予的帮忙和鼓励。尤其是我的导师x老师对我无微不至的关怀和细心的指导。

大专毕业设计总结范文（四）

在完成毕业设计的这段时间里，我收获颇多，不仅更加熟悉的掌握了以往的专业知识，还对许多以前不常用的知识有了提高，现在我的毕业设计已经完成，我要写下一篇总结记录我们在这次毕业设计完成后的心得和收获：

在这次毕业设计中因为是三个人一组也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在此要感谢我的指导老师xx对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的收获和财富，使我终身受益。大学三年就会在这的毕业设计总结划上一个的句号。我曾经以为时间是一个不快不慢的东西，但现在我感到时间过的是多么的飞快，三年了，感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯。毕业，最重要的一个过程，最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了。这也是我们从一个学生走向的一个转折。另一个生命历程的开始。毕业设计的这一个月，我学到了很多，也成熟了很多。我现在将我的过程以及所学到的总结如下：

根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明如购买商品的名称、数量、单价和金额等填制单位及有关人员的签章。记帐凭证记帐凭证是登记帐薄的直接依据在实行计算机处理帐务后电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。明细分类帐薄亦称明细帐它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄输入记帐凭证后作计算机则自动登记明细帐。根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。根据记账凭证编科目汇总表。对帐编试算平衡表。对帐是对帐薄数据进行核对以检查记帐是否正确以及帐薄是否平衡。

首先明细分类账本身是根据二级账户或明细账户开设帐页的，分类，连续地登陆经济业务以提供明细核算资料的账薄，在登陆明细分类账的时候因为分录过多，明细过多，导致在做的时候需要大量的时间，而且还因为容为原始凭证的专业知识掌握不牢靠，进而不能完全的融入到实践当中去，所以在做的过程中出现很多漏洞，不是这个写错，就是那个忘记登陆，尽出现了一些不该出现的低级错误，因为自己的不细心，谨慎，导致在登陆的时候总是漏洞百出，总是做不好，在审核过后又尽可能的把错误的都更正过来，完成了明细分类账的登记。

还有记账凭证一直在重复的改动，特别是后面的本年利润，不过通过这次的毕业设计让我系统完整的掌握了会计的各个流程账务，不得不说是次很大的提升，而且打字速度和办公软件也越来越熟练，这也算是额外的收获吧。

以上是我此次毕业设计的心得体会，再次感谢帮助过我的老师和同学，因为你们的帮助和鼓励，才有现在的自己，我一定会好好努力，严格要求自己，好好工作，运用所学的知识服务于我的工作！

设计要求

做毕业设计之前一定要了解毕业设计的相关要求!下面是我为大家收集的关于设计要求，欢迎大家阅读!

一、 毕业设计说明书、计算书格式

(设计)是本科教育培养质量和学术水平的集中体现。高质量、高水平的学生(设计〕不仅在内容上有创造性和创新性，而且在表达方式上也应具有一定的规范性和严谨性。为此，特作如下规定。

(一)、(设计〕版式、格式

1、 开本及版心

开本大小：210mm×297mm(A4纸)

版心要求：左边距：30mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm

左侧装订。

2、 非外语专业的(设计)必须用中文撰写，水产贸易英语专业必须用英文撰写，水产贸易日语专业必须用日文撰写。 3、 标题：论文分标题

一级标题：黑体，三号或14pt，段前、段后间距为1行;

二级标题：黑体，小四号或12pt，段前、段后间距为1行;

标题：黑体，五号或10pt，段前、段后间距为1行;

上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位置。

4、 正文字体：正文采用五号宋体，行间距为固定值18磅;图、表标题采用小五号黑体;表格中文字、图例说明采用小五号宋体;表注采用六号宋体。

5、 页眉、页脚文字均采用小五号宋体，页眉左侧为“大连水产学院本科(设计)” ”(3磅);单面复印时页码排在页脚居中位置，双面复印时页码分别按左右侧排列。

6、 文中表格均采用三线表(可参照正式出版物中的表格形式)。例如

表3-1液压缸各参数

型号

HSGK01-100/50-16-4311 公称压力 16MPa 油口尺寸 M42 X 2 行程 1300 mm 生产厂家 大连三尾

7、 文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以形式插入。

8、 文中英文、罗马字符一般采用Time New Roman正体，文中量的符号需采用斜体。( π、е、微分、积分符号用正体)。

(二)、(设计)的各组成部分与排列顺序

一般由封面、目录、中文摘要、英文摘要、引言(章)、正文、结论(一章)、致谢、参考文献、附录等部分组成并按前后顺序排列。每一部分都要另起一页。

1、封面 具体要求如下(见附件1)：

(1) (设计)题目应能概括论文(设计)的主要内容，切题、简洁，一般不超过

20字，可分两行排列;

(2) 未经答辩小组批准的合作指导教师，不得在(设计)上署名;署名的

合作指导教师人数不超过2人;

(3) 专业名称应严格按照专业目录和培养方案填写;

(4) 日期为(设计)完成的时间。

2、目录(见附件2) 一般列至二级标题，以数字分级标出。

3、中文摘要(见附件3) 本科(设计)摘要的字数一般为300个左右，内容包括研究工作的目的、方法、结果和结论，重点是结果和结论，应突出本论文(设计)的创造性成果或新见解，语言精炼。摘要应当具有性，即不阅读论文的全文，就能获得论文所能提供的主要信息。英文摘要(见附件3)应与中文摘要对应。

4、 为便于文献检索，应在论文(设计)中文和和英文摘要后另起一行，列出3-8个。

5、插图和附表清单 论文(设计〕中如果图、表较多，可以分别列出清单列于目录页之后。图表的清单应有序号、图表名称和页码。

6、前言(或章) 在正文前用800字左右说明本课题的目的、意义、研究对象、国内外的研究现状及存在的问题，本课题要解决的主要问题等。

7、正文 是(设计)的主体，写作内容可因学科和专业性质及研究课题的性质而不同。一般包括研究工作的基本前提、设和条件、模型的建立、实验方案的拟定、实验材料、实验方法、实验内容、实验结果或调研结果、分析讨论、本研究方法与已有研究方法的比较等方面。内容应简炼、重点突出，不要叙述专业方面的常识性内容。各章节之间应密切联系，形成一个整体。

8、结论(或一章) 结论应明确、简练、完整、准确，要认真阐述自己的研究工作在本领域中的地位、作用以及自己新见解的意义。如果不可能得出明确结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。

9、致谢 致谢对象限于对课题研究、论文(设计)完成等方面有较重要帮助的人员。

10、参考文献 引用他人的成果必须标明出处。参考文献采用顺序编码制，按文中引用处出现的先后以数字排列，并在右上角用方括号标注。参考文献一律放在结论之后，

不得放在各章之后。

11、附录 凡不宜放在论文正文中，但又与论文有关的研究过程或资料，如较为冗长的公式推导、重复性或者辅助性数据图表、计算程序及有关说明等，均应放入附录。

(三)、书写要求

1、 语言表述

论文(设计)应层次分明、数据可靠、文字简练、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的带感彩的'非学术性词语。论文(设计〕中如出现非通用性的新名词、新术语、新概念，应作相应解释。

2、 层次和标题

层次应清楚，标题应简明扼要，重点突出。具体格式如下： 1 (或章) □□□□□(一级标题，居中，单列一行)

11 □□□□□(二级标题，左对齐，单列一行)

111 □□□□□(标题，左对齐)

其它标题或需突出的重点，可用五号黑体(或加粗)，可单列一行，也可放在段首。

3、 页眉和页码

从个一级标题开始书写页眉，页码从个一级标题开始按数字连续编排。个一级标题之前的页码用罗马数字单独编排。

4、 图、表、公式等

图形要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复。图形坐标比例不宜过大，同一图形中不同曲线的图标应采用不同的形状和不同颜色的连线。图中术语、符号、单位等应与正文中的表述一致。图序、标题、图例说明居中置于图的下方。

表中参数应标明量和单位。表序、标题居中置于表的上方。表注置于表的下方。 图、表应与说明文字相配合，图形不能跨页显示，表格一般放在同一页内显示。 公式一般居中对齐，公式编号用小括号括起，右对齐，其间不加线条。

文中的图、表、公式、附注等一律用数字连续编号，如图1-1，图1-2;表1-1，表1-2等;公式1-1。

5、 参考文献

几种主要参考文献著录表的格式：

连续出版物：序号 作者 文题 刊名，年，卷号(期号)：起~止页码

专(译)著：序号 作者 书名(，译者) 出版地：出版者，出版年，起~止页码 论 文 集：序号 作者 文题 文集名 出版地：出版者，出版年，起~止页码

学 位 论 文：序号 作者 文题：[XX学位论文] 授予单位所在地：授予单位，授予年

专 利：序号 申请者 专利名 国名，专利文献种类，专利号，出版日期

技 术 标 准：序号 发布单位 技术标准代号 技术标准名称 出版地：出版者，出版日期

举例:[1] 梅树立，陈奎孚，张森文，等 两点边值问题的Shannon小波数值解法 农业大学学报，2002，7(2)：12~16

[2] 朱文学 粮食干燥原理及品质分析 ：高等教育出版社，2001，57~108

[3] Dupont B Bone marrow transplantation in sre combined immunodeficiency with an unrelated MLC compatible donor Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology Houston：International Society for Experimental Hematology， 1974 44~46

[4] 欧阳忠 股市及农业板块的弱市场有效性设的分析和应用：[硕士学位论文] ：农业大学，2002

[5] 姜锡洲 一种温热外敷制备方法 专利，881056073，1980-07-26

[6] 中华技术监督局 GB3100~3102 中华标准—量与单位 ：标准出版社，1994-11-01

6、 量和单位

有关量和单位应严格执行家标准。单位名称的书写，采用通用符号。

二、电子文档要求

提交的电子版(设计)要求如下：

1、 电子版(设计)应与图纸、印刷本内容一致。因特殊情况出现不一致时，

必须给

予说明。

2、 应提供所有毕业设计(论文)资料的全部电子文档，包括：毕业设计说明书、图纸、

软件、

毕业设计、任务书、开题报告、文献综述、毕业设计总结等。

3、 其中的电子版(设计)说明书应为一个word电子文档。

三、其它要求

1.毕业设计将分阶段进行，要求学生能够及时完成各阶段的设计任务与文档整理工作，不要发生无故拖延与临时突击的情况。指导教师也将随时进行检查，并写好毕业设计指导记

录(每周至少两次)，指导记录要装入学生毕业设计资料袋内。具体进度安排按《毕业设计任务书》进行。

2.学生的毕业设计(论文)初稿完成后，必须将全部资料打印一份交指导教师和教研室主任(或专业负责人)审阅，指导教师和教研室主任(或专业负责人)提出修改意见后，学生经修改无误后再次打印上交，所有的毕业设计(论文)资料不全或有错误不得参加答辩，在规定的时间内不能上交正确无误的毕业设计(论文)资料者将取消毕业设计(论文)答辩资格，成绩按不及格论，学生延期一年毕业。

;

毕业设计是什么？怎么做？

毕业设计：毕业设计是教学过程的阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。通常情况下，仅对大专以上学校要求在毕业前根据专业的不同进行毕业设计，对中等专业学校的学生不作要求。

做法如下：

一、实习（调研）的目的

实习（调研）是培养学生工程意识和实践能力、实现专业培养目标的重要实践性教学环节，通过实习（调研），使学生受到以下几方面的训练。

1．理论联系实际，将书本知识融会贯通，形成个人在某一领域或某一方面的知识体系，并了解这些知识体系在工程中的应用。加强在工程实践中发现问题、解决问题的能力，以及创新能力的培养和训练。

2．实现专业培养目标，熟悉相关技术领域的工程设施与相关的设备，了解工程项目的设计思路与过程。

3．本学院的毕业实习和毕业设计实行捆绑制。通过实习（调研）为毕业设计做准备，在资料收集、方案确定、资料查询等环节获得必要的训练。也可根据实习单位的具体情况，初选毕业设计题目。

4．受到适应现场、活动与人际交往能力方面的训练，提高综合素质

二、实习（调研）内容与要求

1．了解毕业设计课题研究的对象及生产、科研的实际，加强理论与实际的联系，培养深入实际调查研究的作风，提高工程技术素质。

2．深入到与毕业设计课题有关的单位、部门了解课题的来源及提出的依据，了解与毕业设计课题有关的生产设备、生产过程、检测手段、生产特点的实际知识。收集有关的数据、图表、文献、资料，并进行分析、归纳、整理及研究，对课题设计方案起到指导作用。

3．调研要有记录。学生在实习结束后，均需按规定的格式提交书面的毕业实习报告，实习报告要求格式统一（封面、内容格式均需统一），字数在5000字以上。

三、实习时间及分配

见“电气工程与自动化学院关于06届毕业实习与设计工作安排”（2005年1月9日文件）。

四、考核内容和方式

实习考核内容包括下列各项：

1．对于导师安排进行调研的学生，考核其调研记录。对于在现场实习的学生，考核其实习日记与实习单位的鉴定与证明。

2．书面实习报告。

结合上述各项情况，由指导老师按五级记分制（优、良、中、及格、不及格）给出恰当的成绩。

（五）实习（调研）注意事项

1．应遵守实习（调研）单位的规定及指导，遵守实习单位的劳动纪律。

2．实习（调研）过程中，要文明礼貌，勤学好问，谦虚谨慎。

3．旅途过程中，要注意安全，要有自我保护意识。

1.确定选题

论文选题的确定需要查阅大量的资料，要搞清楚自己大概想要研究的方向是什么。可以选择自己感兴趣的学科或者强势的学科进行研究，同时要多和毕业指导老师多交流，征求老师的意见和建议，确立选题。

2.完成开题报告

毕业设计就是对你那个专业学习的一次大总结，和不多吧！加油哦～