写心情的作文 小学二年级写心情的作文

摘抄描写情绪的作文600字

我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑咚扑咚地跳个不停。太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。看着台上深情地唱着歌的同学，我不停问自己：上去后会不会唱错歌词，唱走调，等等。

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写心情的作文 小学二年级写心情的作文

也不知道那一段时间是怎样熬过的，当我拖着沉重的双脚走向台上时，才回过神来，我马上就要开唱了。站在一排，也是的，下面的一切的一切都尽收眼底。我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上辣的，好像被谁抽了耳光似的；手心里也时不时的渗透着冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地闭上，等待着、等待着…

音乐缓缓地响起，起伏不定的当你被讨厌的病魔缠身的时候，保持一份好心情，告诉自己，勇敢面对，一切的不顺都会过去的！心开始随着柔和的音乐平静下来，但那种紧张与恐惧仍然占据了我整个脑海，脑中一片空白。

我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，4. 用忐忑不安、后悔、惭愧写作文整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。

也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，江南水乡的清丽妩媚在你身上留下了无法抹去的美丽，婀娜的身姿，美丽白皙的面庞，这是秭归给你的馈赠。无奈家乡的群山万壑留不住你。小桥流水的诗情画意虽是你所向往的田园生活，怎奈汉元帝的圣旨却要你去长安……你欲哭无泪。（写山水，其实是写人。）那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。回到座位上，摊开手掌一看，一手心全是汗水。旁边的同学告诉我，说我的脸比熟透的苹果还红。摸一摸，还真有一点烫手。

紧绷的心终于敞开了，望着蔚蓝的天空，我在不停地问自己为什么一上台就会紧张，为什么一上台脑海中就会一片空白，为什么一上台就觉得每一分每一秒都会过得很漫长。

想起来心里都有一点害怕，几百个人的眼睛都盯着自己，也不知道当时的我有多么好笑。合唱比赛对我来说真的是一种巨大的考验，考验我的胆量，我的勇气。

可我一上台就不知所措，变得十分紧张。这次的合唱比赛我被我的胆怯与紧张所征服了，我唱得太失败了。

今天下午3:20开家长会，时间一分一秒过去了我的心情一分一分地加重，犹如今天的天气一样灰蒙蒙的。3:05放学了，同学们有的十分紧张，心想回家肯定会被打一顿，有的恰恰相反，兴高采烈的，心想回家肯定会被夸奖一顿。拖着沉重的脚步我回到了家。我感到心里很糟糕，生怕惹怒了父母，所以我早早的写好了作业，开始预习课文，想象着父母的怒火烧到了我的身上，不禁打了一个寒颤。如果我是老师就好了，我小声的嘀咕。妈妈回到家里，她好像一点也不生气，我上前问她：“为什么不骂我？”她说：“你学习是有点不好，但你努力了，我不怪你。”我心情没那么紧张了，开心了许多。我高兴地搂着她“”亲了一口，就赶快去做作业了。

我希望，老师在家长会上，鼓励一下学生吧。

烘托人物心情的环境描写作文

可对于我们班的同学来说，却是“黑色的下午”。晚上六点多，爸爸便到学校去开家长会了。随着门“咣当”一声关上，我便开始祷告了：“老师呀，你可千万别说什么对我不利的话呀，不然我可有得受了！”我在房间里来回走着，坐也不是，站也不是。我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是次了……妈妈，你不要生气…。

1. 求 用环境描写来衬托人物心情的作文 .倾吐心声

我越想越急，无法平静下来。妈呀！离交试卷还有2分钟，于是我拼命的想，拼命的回忆。顿时，在我的脑海里蹦出一个，我一带进去，果然对了，于是我接着想，竟然一个个的冒出来，真是天助我也，我想，一定是神仙们听到我想的，才来帮我的，我一定要好好祭拜一下他们，以表示我的感激之情。当时我的试卷都已经写好了，我的心情慢慢平静下来，松了一口气，呆呆的坐在位置上，仿佛看见爸爸妈妈得意的笑容，别人用羡慕的眼光看着我，因为我手上拿着的是一张打满红勾的试卷，耳边仿佛传来爸爸妈赞扬声，然后奖励我可以玩一星期的电脑，并且带我去吃“麦当劳”。啧啧。

生活如同春寒料峭的夜晚，当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时，突然，在它们的缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星，预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子。

1、巧用各种修辞。——高尔基《马卡尔生平一事》

从山明水秀的秭归到灯红酒绿的长安，你微笑着走来；从金碧辉煌的宫廷到广阔无垠的大漠，你坦然面对。纵使有再多的幽怨与哀思也只能顺着琴弦流淌。昭君你就像恢弘历史画卷中的一泓清泉，低低地吟唱着唯美的诗篇……（形象新颖的比喻，给人留下深刻的印象。）

来了长安，到了掖廷，看见金碧辉煌的宫殿，你心里曾有过说不出的欣喜。四周如云的美女都去给画师送礼以求得的宠幸，你摇摇头，不去理会。天真地认为自己的美丽不会埋没在后宫中，却没料到毛画师用手点在你画像上的瘕疵，成了你的致命残缺，冷清孤寂的生活过了一天又一天。曾经以为皇宫是温暖的地方，但现在你在里面瑟瑟发抖，以前的幻想成为泡影，你想逃。但怎么逃？（不流世俗的傲岸，也带出了作者自己的感悟。）积分给我吧

2. 衬托心情的环境描写500字

一个安静的夜晚，我独自一人，有些空虚，有些凄凉.坐在星空下，抬头仰望美丽天空，感觉真实却由虚幻，闪闪烁烁，似乎看来还有些跳动.美的一切总在瞬间，如同“海市蜃楼”般，也只是刹那间的一闪而过，当天空变得明亮，而这星星也早已一同退去…… 3.喜欢海，不管湛蓝或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动；喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那澎湃的；喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的…… 4.翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹.多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”…… 5.天又快黑了，这座忙碌的城市又将入睡，让这劳累的“身躯”暂别白日的辛勤，让它入睡，陪伴着城市中的人们进入梦乡.当空的弯月正深情地注视着这座城市与城市中的人们，看着家家户户的灯渐渐熄灭，它在床头悄悄奏响“明月曲”…… 6.听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么.音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中…… 7.灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻.它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在. 8.今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力！ 9.无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度.生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的. 10.有些冷，有些凉，心中有些无奈，我一个人走在黑夜中，有些颤抖，身体瑟缩着，新也在抖动着，我看不清前方的路，何去何从，感觉迷茫，胸口有些闷，我环视了一下周围，无人的街头显得冷清，感到整个要将我放弃.脚步彷徨之间，泪早已滴下…… 11.风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动.绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀.我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶。

3. 环境描写衬托人物心情片段

下课 响，快步奔食堂。

可人算不如天算，五条打饭长龙已蜿蜒于饭棚内。小红长叹一声：天灭我也！作业又不能按时交了。

踮起脚尖四处张望，小红只能看见前面同学似墙一般的背部。唉，谁叫自己长得矮？“但我要变劣势为优势，化悲痛为力量！”打定主意，小红一阵窃喜，中利用坑道打击敌人的镜头仿佛浮现在眼前。

小红的头部作了一次圆周运动，眼睛作了雷达扫描，一切正常！小红开始深呼吸，然后闪电般移出队伍，在队列间滑行，似游击队员在青纱帐中一般。心想：矮也是福，浓缩就是精华！不好，有一黑影挡住去路。

定睛一看，吓了一大跳！值日教师仿佛守株待兔一般：“朋友，报上门派与名号！”小红急忙刹车，大脑似奔腾六代高速运算。忽然想到自己是女生，漂亮的女生！何不利用这一优势？于是小红强作镇定，嫣然一笑：“老师，我错了！今天是次也是一次，您就饶了我吧！再说您将军额头能跑马，宰相肚里能撑船，大人不计小人过，何必与我一小女子计较呢？”谁知老师铁石心肠，丝毫不为“糖衣炮弹”所动，冷冷32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333236396561的说了一句：“先站五分钟！”小红不敢不从命。

众目睽睽之下只觉得自己的脸肯定是白里透红，与众不同，心情如滔滔江水不能平静，想法如黄河决堤泛滥成灾。唉，早知现在，何必当初？曾经有一个自由的机会放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间痛苦的事莫过于此。

4. 通过环境描写烘托人物心情的段落

1.倾吐心声

生活如同春寒料峭的夜晚，当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时，突然，在它们的缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星，预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子。

——高尔基《马卡尔生平一事》

从山明水秀的秭归到灯红酒绿的长安，你微笑着走来；从金碧辉煌的宫廷到广阔无垠的大漠，你坦然面对。纵使有再多的幽怨与哀思也只能顺着琴弦流淌。昭君你就像恢弘历史画卷中的一泓清泉，低低地吟唱着唯美的诗篇……（形象新颖的比喻，给人留下深刻的印象。）

来了长安，到了掖廷，看见金碧辉煌的宫殿，你心里曾有过说不出的欣喜。四周如云的美女都去给画师送礼以求得的宠幸，你摇摇头，不去理会。天真地认为自己的美丽不会埋没在后宫中，却没料到毛画师用手点在你画像上的瘕疵，成了你的致命残缺，冷清孤寂的生活过了一天又一天。曾经以为皇宫是温暖的地方，但现在你在里面瑟瑟发抖，以前的幻想成为泡影，你想逃。但怎么逃？（不流世俗的傲岸，也带出了作者自己的感悟。）

5. 利用环境描写来烘托人物心情的300字写叙事日记

想起前些日回去故乡，老宅院子几棵高大挺立的白杨，树下已是落叶满地，让我找不准下脚的地儿。

那是个多云天气风力较小，可那叶儿还是继续的掉落着。“哗啦啦，哗啦啦”又像是一阵阵的掌声在欢迎我的归来。

一阵掌声几多落叶，撒泪般从眼前飞过，我不禁心头有点发紧，不为他因，全是为眼前情景所动。拾一片干巴巴的黄绿枯叶端放于掌中品读，那凸显着的稠密的脉络仿佛老者皱纹里住满沧桑。

此时站在这片生养过我的土地上，沐浴着“哗啦啦”刺耳的落叶声，心中有一种说不出的感伤。我的童年在这里度过，梦想从这里放飞，一些往事一直温暖着我的人生。

童年的秋天没有忧烦，纯洁得如一颗棉花软糖。黄叶飘旋的秋景中，到处有我蹦跳着疯癫着与落叶周旋戏趣，仿佛那就是在扑捉青涩的希望。

秋风凉了，母亲亲手为我缝制的夹衣，不论是崭新的或是翻新的都那样舒适合体。当她为我披衣穿戴时随口一句“天凉了多穿件衣裳”温暖了我几十个凉秋露寒。

如今故人已去，就像这落叶随意自然归于土地，留下的是一片片难以弥合的隐痛。此时，虽是枝头果实累累秋色撩人，可依旧不能疗伤，只因秋风太凉。

6. 谁有作文是环境描写的,衬托人物心情的

来了， 小升初“伊雪！起床了！”姐姐气急败坏地叫道，“都叫你5分钟了，怎么还不起来啊？”我睁开惺忪的睡眼，看了看姐姐，说：“姐姐，你怎么穿得这么奇怪？还背着氧气瓶，你要到哪儿去演戏啊？”“什么演戏不演戏的！”姐姐似乎不知道我在说什么。

“伊雪！你快一点！”妈妈出现了，她也穿得和姐姐一样！她们还强行给我穿上了同样的服装，让我哭笑不得。这是怎么回事？到了街上，我的哭笑不得变成了惊讶万分。

街上的树呀、花呀、草呀全都不见了！到处一片荒芜！不会吧？一定是我眼花了。我揉揉眼睛再看，一切照旧！到了学校，课程全变成了什么“危害课”“自我保护课”……上课时，老师叫我们提问，我“噌”地站起来直奔主题：“老师，为什么植物，也就是树、草、花全都不见了？”“树？草？花？”老师冲我大吼，“那是人们想象中的东西！”想象？你们没搞错吧？我的天哪！这个世界全乱套了！放学后，我抱着一丝希望，躲躲闪闪地跑到了我的“秘密种植区”。

我惊奇地发现，我种的那些花花草草还在，而且它们还开口说话了：“唉，总算把你给盼来了，我们还以为你不要我们了呢！事情是这样的。前两天，我们植物开了个‘世界植物研讨会’。

因为对人类种种滥砍滥伐的行为不满，有99.99%的植物决定搬离地球。临走前，我们对人类实施了催眠术，让他们忘了我们的存在。

至于我们嘛，你对我们不错，我们干吗要走呢？”说着，它们还调皮地眨了眨眼睛。“除了你们，还有别的植物在地球上吗？你们能联系上它们吗？”我急切地问。

“没问题，我们叫它们通知自己的主人，下午两点在这里见面好吗？”“好啊！”我高兴极了。下午，我准时到达，发现来的都是孩子。

我们这些植物的主人开了个会，制订了一个。接着，我们离开城市，来到一个四处都是黄土堆的地方，种下了自己的植物。

春去秋来，三年过去了，我们的“秘密基地”又是一片山清水秀了。可是，世界上没有不透风的墙。

我们的青山被科学家发现了。他们要把我们的植物全都挖出来做研究，我们哭喊着，奋力地反抗，可我们到底还是小孩子，于是，我们的山又荒了……“夏伊雪，起床了！再不起来上学可就要迟到了哦！”我被姐姐叫醒了。

睁眼一看，姐姐还是平时那个凶神恶煞的姐姐，没戴氧气筒。再一看窗外，到处是星星点点的绿色。

我松了一口气，心想：幸好那只是一场梦……。

用忐忑不安的心情写作文

两个月后，我将与我的高中生涯挥手做别。

1. 用忐忑不安写一篇作文的心理活动 用有一份好心情，黑暗变得光明,忐忑不安写一篇作文的心理活动

九点半了，门外终于响起了熟悉的脚步声，妈妈回来了。我故作镇定，继续在课桌前写着作业。妈妈来到了我的桌前，我的心顿时提到了嗓子眼，低着头不敢看爸爸，等待着暴风雨的降临。妈妈终于开口说话了：“臣臣，你这次期中考只考了二十九名，全校才考三百八十多，你要加油了。”咦，妈妈怎么没骂我？过了一会儿，妈妈对我说：“老师说了，你们班没有语数英科历都很好的学生，要是全校连300名都上不了，就读不上高中了。”听了爸爸语重心长的这番话，我悬着的心也放了下来

2. 写一篇忐忑不安的作文300字

忐忑不安的心情

伴随着清凉的晨风，我来到了学校，准备进行期末考，我迈着沉重的步伐，走进了考场，找到了自己的位置坐下，谁知，凳子还没坐热，一个秃头、长得肥头大耳的老师走了进来，他手中拿着用档案袋包着的一沓试卷，严肃地吼道：“这次对你们来说非常重要，你们要认真对待。”说着，他发起了试卷。我听了之后，越发紧张了。

过了好一会儿，我思前想后，怎么都想不出，看来神仙是不保佑我了，我有些失望。我焦急的看了看手表，只有25分钟啦！于是，我以快的速度讲作文写好（破纪录啊），值得庆幸的是还有5分钟，还有时间写别的。再翻试卷的同时，我看了四周的同学，看到他们个个都写的那么轻松，丝毫没有紧张的神情，我顿时压力山大的。这是，我仿佛看到了旁人在嘲笑我，我拿着整张打满红叉叉的试卷来到爸爸妈妈面前，接下来就是被严厉的批评了一顿。

3. 写一写忐忑不安的作文50字

1、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是次了？？妈妈，你不要生气？？

2、谢谢您，，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小。这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：？虽然你是生病的，但是也不能上课开小？我的脸顿时 辣的，马上集中精神听课。

3、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：？人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是没出息的。？她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

4、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

5、一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么？或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么？让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱--<；爱无言>；，让我们高呼--老师，我爱您！

在我的人生旅途中，难免会遇到一些错误。

可让我忘不了的是二年级数学犯的错误。我至今记忆犹新。

听了这句话，我的心忐忑不安，组长走到我面前，我知道，灾难来临，但又不能不去拿这张灾难试卷。我双手发抖，紧紧张张地接过组长递给我的试卷。

幸好组长没有看我的分数，因为我只有63.5分。“70分以下的人站起来。”

下课后，我的心好像被一块巨大的石头压得喘不过气来。我的方盈问我：“我考95分，你考几分？”我吞吞吐吐地说：“我……考……63.5……分。”

“哎呀！”她愣住了，“我还以为你考比我多分呢！”我低着头。她又问：“老师说70分以下的人站起来怎么不见你？”我说：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起来，你就是一个不诚实的孩子呀！难道你想作一个不诚实的孩子吗？快去跟老师说。”

第三节课后，我到了曾老师的办公室，对曾老师说：“老师，您上课时说70分站起来时我没有站起来。您可以原谅我么？”老师亲切地对我说：“当你跨出这个办公室门口，你一定会发现。”

当我跨出办公室门口，我觉得那块大石头已经离开了我，我轻松多了。

5. 作文忐忑不安的句子

雨，一个在常见不过的字眼了。说到雨，我就不得不提令我毛骨悚然的下雨天。

倘若下雨天有闪电或是打雷，我铁定不敢出门。闪电忽明忽暗，使我心忐忑不安。心都跳到了嗓子眼。还有轰隆隆的雷声吓得我恨不得找个地缝钻进去避一避。不仅如此，要是出去一趟，还得裹上雨衣。一回来就把干净的房间踏的湿哒哒了。

不过我也曾细想过下雨的益处，也曾感谢过雨。水是生命的源头，没有了雨就没有了水，我们就无法生存。但只要想起我下雨天那颗忐忑不安的心就把这感谢化为乌有。

随着年龄的增长，我也渐渐觉得自己改变了对雨的看法。雨--在我记忆深处那可黑暗的种子已被解冻。萌发的倒是出乎意料的的喜爱之情。

我想呆坐在旧房子的窗边，傻愣着听雨水滚落砖瓦的脆响；想顶着一把小伞在田间看雨水滋润禾苗；想在炎炎夏日接受倾盆大雨的洗礼；想看一场场秋雨染黄了一片片草地；想在北风呼啸的冬天看漫天飞舞的白雪。

渐发现我不单爱雨，也渐爱上我曾所畏惧的电闪雷鸣。闪电--不再使我忐忑不安，他常在黑暗的下雨天，在空中留下唯美的弧线，照亮了一片黑暗；雷鸣--不再使我害怕，它常陪我在孤寂的夏夜，同雨点为我奏响音乐。

雨——一个在常见不过的字眼了。说到雨，我就不得不提雨带给我的人生感悟！

每个人的成长过程都会犯一些错误，认真、冷静地去看待它们，我们就会感受到成长的快乐。

有一次，我去粉画课，带着绘画工具和洗笔的小水桶早早的来到了教室。在绘画班里，有一位同学我不太喜欢，因为她借我的东西不是忘记带了，就是弄丢了。

我连忙拿出纸巾轻轻地擦着她身上的污渍。她不再哭泣，对我说：“你不是故意的吧，妈妈骂一下我也没关系。”

我一下子说不出话来，反思起来。虽然她弄丢过我的东西，可是我也弄丢过她的东西呀，我斤斤计较，可她却没说什么，想到这儿，我无地自容。

后来怎么样我已经不记得了，可是我知道，当时我忐忑不安的心情逐渐消失，我俩冰释前嫌，我感到了如释重负，体会到“谅解“的可贵，我们现在是一对形影不离的。

7. 作文关于升旗忐忑不安的心情

今天又是星期一，学校将举行升旗仪式。

道 响起，我们穿着整洁的衣服，戴上鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍来到宽阔的大场，静静地等候国旗升起的时刻。

主持人宣布：“第十二周升旗仪式现在开始！出旗、敬礼、奏乐！6. 用忐忑不安,后悔,内疚,抱歉这些词写一篇作文400字”我们高高地举起右手，行着队礼。在鼓号队的伴奏下，六位升旗手踏起有力的步伐，来到台中间。他们站定后，主持人介绍了旗手事迹。袁主任发给他们起手光荣证。

主持人又宣布：“升旗、敬礼、奏《国歌》！”雄壮的《义勇军进行曲》奏响了！嘹亮的乐曲声在学校上空回荡。鲜艳的飘然展开，一千五百多双眼睛注视着冉冉升起的国旗，心中充满了自豪，一会儿，国旗升上了旗杆顶端，在天空中迎风飘扬。国旗在太阳的映照下。更加熠熠生辉。

在音乐的伴奏中，我们唱起了国歌。之后，袁主任发表了国旗下的讲话。，在“时刻准备着”的庄严呼号声中，升旗仪式结束了。

在体育老师的指挥下，同学们排着整齐的队伍有秩序地回到了自己的教室。

好心情为话题的作文800字

那天，数学老师——曾老师抱着试卷走进了教室。刚跨进门口就说：“这此考得不大理想，试卷发下去自己看一看。”

每个人都应该有一份好心情,因为那份好心情会带你走向每一个阳光灿烂的日子!

周四下午，我们六年级举行了一场激动人心的跳绳比赛。四点一到，我们全班拿着跳绳，带着小纸条下到场。到了场，上月的跳绳比赛得主——三班已经到了场，他们十分悠闲，有的在聊天；有的在说笑；还有的在用绳子玩游戏；甚至有人说：“这次比赛，我们赢定了！”我很生气：不就是拿了一次吗？有什么了不起的！我们一定要超过三班！让他们知道我们也不是省油的灯！！

阳光总在风雨后,请相信有彩虹!

好心情就像……

夏日里一丝凉爽爽的微风

冬日里一片金灿灿的阳光

沙漠里一泓冰凉凉的清泉

深夜里一首清幽幽的乐曲

……

朋友一份温馨而体贴的祝福，父母一个会心的微笑，老师一句鼓励的话语……往往都会使你拥有一个的好心情，好的心情不需要祈求，它会在你需要的时候出现，会伴你走过每一个春夏秋冬,每一个白天黑夜,每一分每一秒。但是它说来就来，说走就走，容不得你半点疑虑与思考，不过请切记不要太刻意地挽留,太强求,因为如果这样,它就会像被双手紧紧握住的沙,抓的越紧,流的越快。

其实想要有一份好心情，很简单！只要把事情都往好的一方面想，不要给自己太大的压力,太多的负担,太繁琐,好心情就随之而来了！

当你考的不理想的时候，保持一份好心情，告诉自己，继续努力，下次肯定比这次有进步,失败乃成功之母嘛。

当你因为某事和父母吵架时，告诉自己，不要冲动，父母会说你是因为他们关心你啊,要不然他们才懒得管你呢！

当你面对繁重的作业时，告诉自己，学会珍惜，正好考验自己学的扎实没，有的同龄生还没书念呢！

当你和朋友闹别扭时，告诉自己，不要偏激，多想想对方平时的好。……让心情在美丽中舒展，让理想在憧憬中兑现，让我们的青春在年轻的天空中伴着每一份祝福展翅高飞。当心情不好的时候,怎么办?：换一种心情？当心情是湿湿的时候，就要拿出来晒一晒，当心情是苦苦的时候，就要加一些蜜，当心情快要腐烂变质的时候，那就把它抛的远一些，在远，以至于看不到……

心晴的时候，我总是感觉着生活的美妙，知道嘛？空气都有一种宁静的感觉，想喝一杯茶，沁到心底，心是充满活力的，赏花、游园，一种宁静至远，在这种嘈杂的背后，确实需要这样的心情来享受，改变原本的、以不堪一击的心情，换一种理念，生活上的……

玩拼图嘛？心情不好的时候，乱糟糟的时候，拿一个拼图，慢慢拼，找到心里缺少的那一块，补上，心情就会明朗许多。冲冲澡吧，浑身放松，听到一个声音“舒服”，是心情喊的……

换一个心情，雨过天晴……

有一份好一张六面的试卷发到我的手中，我扫视了一下题目，感觉不太难，于是稍微放松了一下，动起了笔。过了短短的据分钟，我便把前面几题都搞定了，立马变得信心十足。刷刷刷，就写到了填空题，糟了，题就把我难住了！算了，还是先写下面的吧。于是我把目光投向了下面一题，我竟然也不会，这时我开始哭天喊地了：苍天啊！大地啊！各路神仙快显灵，帮帮忙吧！我会万分感激你们的！我一定会供奉一百只猪头跟你们的！只要你们肯帮我，我保证，我以后再也不偷懒了，再也不把背书的时间拿来玩电脑了，请赐予我力量吧！心情, 慌乱变得镇静，

有一份好心情, 失望变得自信，

有一份好心情, 疲惫变得活力,有一份好心情, 沉默的心也在跳跃。

在追赶黎明的大道上，放飞心情，放飞记忆里的温馨，把岁月的感悟装饰成一颗颗流星，在记忆里书写青春的童话,让自己品味一份好心情。

在生命飞扬的日子里，放飞心情，放飞对明天的憧憬，把绮丽的梦 想锤炼成一首首诗歌，在蓝天上挥洒生命的,让自己欣赏一份好心情。

保持一份好心情吧。或许你并不重视它，或许你曾不经意地得到过它失去过它，可是有一份好心情真的很重要。它会鼓励你做好每一件事，放走任何的不愉快。每天都乐观向上，每天都有一份好心情，即使你一无所有，即使你只有一天的生命，你仍是富有的。因为你拥有快乐。生活中，需要的只是一份好心情。心情不错，不分哪个季节；心情不在雨雪或晴阴，而在你是否有心。用心去体味每一轮四季，随时发现身边美好的事物，好心情就会永驻心间。

以欣喜若狂这一心情写作文

这句话从她慌张地哭了起来，一边哭一边说：“怎么办？怎么办？我的衣服弄了，妈妈会骂我的。”看到这一幕，我的心一下子软了下来，后悔、内疚、自责、惭愧……百感交集，复杂心情一下子涌上心头。曾老师的口中说出。我想：这下惨了，多丢面子呀！同学们纷纷站了起来，我还在问自己：“站起来吗？”我决定不站起来。

1. 有关心情的短文4篇,两篇是表现欣喜若狂的神态场景 一 1.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

2.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。 3.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

4.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。 5.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅 二 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 冷若冰霜，令人生畏 窘得面脸通红，不知如何是好 聚精会神地苦苦思索 兴奋得面脸通红 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。

他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。 她笑了，圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花. 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

他50多岁了。戴着一副高度近。

他战战兢兢取下，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。

毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像中的“定格”。

我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。

一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。

接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。

左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。

吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，点熏着脸。

奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这个调皮，书念得太快了，劈劈，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，不愿离开。 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受。

2. 欣喜若狂的作文

欣喜若狂

我们耐心的等待比赛的开始，几个同学在做热身运动，几个同学在一边拼命练习。我看看三班，他们依然优哉游在德望来往去，仿佛名的桂冠已经戴到了他们的头上一样。

比赛开始了！三班先入场。我坐在场外，观察他们的动作，学习他们的跳法。三班果然厉害，十几个同学跳得飞快，平均一秒两三下。我感到压力很大。

终于轮到我们了。我的心紧张得“砰砰”直跳。我不停地做深呼吸，勉强平静了下来，

“各就位~预备，吁~~！”哨声一响，我们立刻甩动绳子，飞快的跳了起来。

我用尽全力，拼命跳。风呼呼地吹着，绳子甩动而发出的“”声越来越稀。“不行，不能放弃！”我的脑海中又闪出三班的人那嘲讽的表情。我的心里又燃起一股怒火，力气又奇迹般地增加了，我又咬紧牙关不停的跳。

渐渐的，我的手酸了，脚也麻了，脚越来越沉重，抬不起来了。不能然三班嘲笑我们！！我发疯般的跳着，咬紧牙关坚持着……

“吁~~时间到！”我呼出了一口气，一下子软了下来，身上一点力气也没有了。我麻木地跟在大家后面，出了赛场。

在大家焦急的等待中，结果出来了！

我紧盯着，只见她一脸严肃，我的心一沉：完了，一定没进前三！难到我们又输给了三班？

我急切地向询问，看了我一眼，说：“不告诉你！”我看见的眼中闪过一丝喜悦。

开始颁奖了！我双手合十，喃喃道：“上帝，我们不要名，我们由倒数第六名就行了（我们六年级共六个班）。”

颁团体奖了！“第三名，六（X）班！第二名，六（X）班！名……”我们的心跳到了嗓子眼。“六（一）班！！！”

“耶~~！！赢了！太好了！！太棒了！！！”我们兴奋得一蹦三尺高，欢呼雀跃。

到了教室，黑板上讲课时写的“欣喜若狂”被人圈了起来，说：“看！我都成‘先知’了！今晚作业，三科，全免！”

“耶！太棒了！”那时，我们的心情只能用一个词来形容——欣喜若狂！

3. 作文《欣喜若狂》五年级500字

黑夜之下，街道上灯火闪烁。高楼大厦上的点点灯光，如天上繁星一样美丽。

“哇塞！”我们坐在车上，妈妈兴奋地对我说，“你被实验坑班录取了！”

我的心好像落了一拍：“什么？再说一遍！”

“你被录取了！”妈妈喜笑颜开地盯着我的眼睛，再次确认道。

我的心里好像掀起了一层层巨浪，雪白的浪花在空中扑腾着。我使劲一拍大腿，手舞足蹈，要不是坐在车里，我就得一蹦三尺高，蹦出车外了。

“我被录取了！我竟然被录取了！”我的手不停地挥舞着，紧握的拳头里满是力量。我大叫着，一直重复着那句话。心里想着：我进了坑班，我是深圳市的前两百名！我并不劲！

我的脑海中不断播放着自己这一年来努力拼搏的场景：多少次灯下刷题，凝神思考；多少个早起诵读，初中的诗词烂熟于心；多少回向老师请教，与同学探讨解题思路……真是一分耕耘一分收获啊！我知道，这个好消息只是对我的奖赏。然而，这个鼓励让我欣喜，也给了我新的动力。

我趴在车窗边，黑夜像雨过天晴，天空露出久违的笑容。依稀看见一道绚丽的彩虹挂在天边。我暗自告诉自己‘渴望得到一场雨’，是它告诉了我人生的道理：不经历风雨怎能见彩虹？不受尽磨难怎么会成功？坚定了我遇到困难时前进的步伐，治愈了我受到挫折时留下的伤疤。小姑娘，纯黑的眸子，正在温柔地注视着我。大街上车水马龙，一辆车接着一辆，闪烁的车灯连成一片，仿佛是天上坠下来璀璨的银河，为我铺展美丽的画卷，庆贺我获得人生路上小小的成功。

车窗外的光，突然勾画出我眉宇间的一缕微笑，我的心情从未如此激动过。我默默下定决心，保留这份喜悦，努力学习，走向更好的自己。

4. 作文《从欣喜若狂到索然无味》怎末写

乒乓旋转

转瞬三载，说长不长，说短不短。这里面，或有学业不济的怅然若失，或有各奔前程的无可奈何。总有一些遗憾留在心中，无法坦然。

认识Y，算是上天给我的补偿。

那是一场不为输赢的球战。陌生的Y站在乒乓球台前，身上穿着一件我说不出质地的衣服。里面衬衫洁白的衣领整齐的露在外面，很是好看。他沉静的脸上嵌着一双令人难以言表的眼睛。那是一种神秘。像一个在山洞里发现的箱子，你迫不及待想要打开它。

一般人打球，眼里就只有球。再高明一点的眼中还多着个对手。Y却不同一般，他眼里有球，又不单单只是球。那儿是一汪清泉，映着一个别样的世界。里面有浅浅的青草地，有密密的绿林阴，有懒懒的俏夕阳。还有唱着小曲的莺儿、雀儿，飞来飞去。白色的乒乓球就在这幻若仙境的世界里，欢快的旋转着。好似个贪玩的孩子寻到一片属于自己的乐土，高兴到难以言喻。

我惊呆了，可也欢喜至极。这样一双清澈的眼睛，它的主人想来也似亭立于淤泥上的荷那样干净，那样令人着迷。忽然觉得，站在我面前的Y不是一个人，而是一本有灵魂会思考的书底蕴深厚的书。它带给我一种莫名的感动。这样的感动，在读沈从文先生的《边城》，读三毛女士的《撒哈拉的故事》时才有。

我为寻到着一件世间的珍宝，兴奋的手舞足蹈。

那一场愉悦的乒乓球之战，虽然不为输赢而打。但我清楚我输的。告别的时候，我竟有些恋恋不舍，眼里全是那汪清泉里映出的世界，里面，乒乓球还在欢快的旋转着。

而后，再想寻个机会与Y战一场，却成了难事儿。我们不在同一个班级，也不熟识――而且，真正喜欢一样东西的人，除了表现出痴狂的热爱，另一种便是隐忍的收藏。

以前的球友我是熟识的。熟识他们的面孔，也熟识他们专注的眼神，他们打球过于专注，眼里只有一个孤单的小球无限悲伤的旋转。这份专注令我失望。这样的专注，总让我不自觉的联想到它背后的目的。这样的球战，是索然无味的。

没有Y同战，乒乓球，便孤独的旋转了好久好久。

后来，我们又打了一场，实在是称得上弥足珍贵。

红衣，白领，红袖。那日，Y一如既往的干净。

老儿食遍山珍，尝遍海味，突然吃到一份清新淡雅的民间菜，那样的惊奇和喜悦如何说的出？我为与Y的再相遇，欣喜若狂。那一天，我真希望打个尽兴而归，事实上却没有如愿――我储存好久的体力几个回合便消散殆尽。恋恋不舍这样的对手，还是舍了。

印象里，Y极少说话。这样我们便少了一个熟识的机会。这恐怕又是我的一个遗憾。但是仔细想想，我有笑自己愚钝：认识这样一个人物，不已是一种莫大的运气了吗？

再后来，学业繁忙的紧，心情又常常不佳，就再没有和Y打过一场球。偶尔在路上碰上，因为和同学说得火热又忘记了招呼。不过，我真希望和Y再打上一场，以告慰我这即将逝去的青春年华。Y打出的旋球，是很美丽的。

后记：用大段大段的文字来写一个我不熟识的人。真是挺冒险的。但是，Y真正是一个热爱乒乓球爱得真实却又不张扬的人。沉静，隐忍。

所以，我觉得，用这样一篇文章为我的高中生涯做祭，很值得！

――尽管，我的球技的没底。

5. 作文《欣喜若狂》五年级500字

黑夜之下，街道上灯火闪烁。

高楼大厦上的点点灯光，如天上繁星一样美丽。“哇塞！”我们坐在车上，妈妈兴奋地对我说，“你被实验坑班录取了！”我的心好像落了一拍：“什么？再说一遍！”“你被录取了！”妈妈喜笑颜开地盯着我的眼睛，再次确认道。

我的心里好像掀起了一层层巨浪，雪白的浪花在空中扑腾着。我使劲一拍大腿，手舞足蹈，要不是坐在车里，我就得一蹦三尺高，蹦出车外了。

“我被录取了！我竟然被录取了！”我的手不停地挥舞着，紧握的拳头里满是力量。我大叫着，一直重复着那句话。

心里想着：我进了坑班，我是深圳市的前两百名！我并不劲！我的脑海中不断播放着自己这一年来努力拼搏的场景：多少次灯下刷题，凝神思考；多少个早起诵读，初中的诗词烂熟于心；多少回向老师请教，与同学探讨解题思路……真是一分耕耘一分收获啊！我知道，这个好消息只是对我的奖赏。然而，这个鼓励让我欣喜，也给了我新的动力。

我趴在车窗边，黑夜像小姑娘，纯黑的眸子，正在温柔地注视着我。大街上车水马龙，一辆车接着一辆，闪烁的车灯连成一片，仿佛是天上坠下来璀璨的银河，为我铺展美丽的画卷，庆贺我获得人生路上小小的成功。

车窗外的光，突然勾画出我眉宇间的一缕微笑，我的心情从未如此激动过。我默默下定决心，保留这份喜悦，努力学习，走向更好的自己。

6. 六年级作文,以快乐为主题,写一件事,要多次体现出来快乐的心情

在我的成长中，快乐不知不觉的伴随在我的身边。我是一个活泼开朗，善良乐观的小男孩，有爸爸妈呵护，我快乐的成长着。我爱爸爸妈妈，因为爸爸妈妈辛苦的把我养大，是他们给了我快乐幸福的生活。

平时都是妈妈给我洗脚，非常辛苦。母亲节到了，我决定不用妈妈给我洗脚了，我从今天起，我给妈妈洗脚。我先找来一个洗脚盆，把里面放上温水，然后让妈妈坐在小凳子上，把脚放进水里，我用手仔细的给妈妈洗脚，消除妈妈一天工作的疲劳。妈妈夸我是个懂事的好孩子，我心里像吃了一百根棒棒糖一样的甜蜜。

我明白了不仅收获是快乐的，有时候付出也是一种快乐。同学们，你们也要学会关心别人呦！

描写心情的作文题目

借景抒情，是非常好用的一种方法。如，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。李商隐在回家遥遥无期时，思念之情涌上心头，但却没有直言，而是用涨满秋池的夜雨之景表现内心思念之情。

思路：先写出自己走在巷子里的状态，由此引发了自己悲伤的情感，写出自己的回忆，表达自己的感情。范文如下：

如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个老师说三个字：对不起。如果非要在这份承诺上加一个期限，我希望是……一顿饭。

走在小巷里，好像天空要下雨的样子，我的心情十分糟糕，但是扔沉默在昨天的幸福当中，我回忆我们两个人的恋情是那么的温柔，是那么的浪漫，可想以前我们是美好的。于是也感到更加的沉闷起来了。

描写心情的技巧：

比喻、拟人、夸张等修辞，能够生动形象的表现人物的心情。如，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白把朋友的深情厚谊比作桃花潭的水，同时夸张的表现水之深，情之厚。

2、妙用身边景物。画完水粉画，我“报仇雪恨”的机会终于来了。我提着洗完画笔装满五颜六色水的小桶，快走到洗手池边时，听见我熟悉的讨厌的人叫我，我便扭身想窗外看去，“一不小心”把我的洗笔桶碰倒在地，污水见到了她的身上，我暗自得意，心想：哈哈哈，仇终于报了。