小马过河说明什么道理 二年级课文小马过河说明什么道理

学了《小马过河》，我懂得了什么道理

学了《小马过河》，让人懂得凡事都需要亲自尝试，认真思考的道理。《小马过河》为一篇童话故事，作者运用拟人化手法，通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈孩子写得活灵活现，使小读者读起来感到特别亲切。

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小马过河说明什么道理 二年级课文小马过河说明什么道理

学习《小马过河》，可以启发孩子们做事要认真思考，开动脑筋，努力亲自去实践，这样就能锻炼自己的生活能力。

《小马过河》的故事内容。

不能过去呢？他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去问道：“牛伯伯，请问这条河我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，你没问题的。”可是从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！河水特别深！”

小马很为难，他决定回家问妈妈，妈妈亲切地对小马说：“自己不动脑筋是不行的，河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”小马下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

做事要认真思考，开动脑筋，努力亲自去实践，这样就能锻炼自己的生活能力。

书上错误的说：小马过河是告诉我们什么事情要尝试一下才能知道，如小马不是小马，尝试一下过河不是挂了吗？

小马过河告诉我们的道理应该是：遇事应该多听取别人的意见，结合自身的事情情况，才能做出合理的选择。

小学课本还有几个错误：小蝌蚪是褐灰色的身子——那是蟾蜍，青蛙蝌蚪小时候就是带花纹的。

燕子是黑色的身子——家燕是深蓝色的，脖子带油绿

初中历史课本上有个插图错了：和爆炸的蘑菇云，不知道现在改过来了没有。

《小马过河》，让我们懂得了遇事要动脑筋，想办法克服困难，找到解问题的方法的道理。

小马过河告诉我们的道理是：遇事应该多听取别人的意见，结合自身的事情情况，才能做出合理的选择。

学了《小马过河》我懂得了，湖什么事情都要自己动脑根才能的。

光听别人说自己不动脑筋不去试试是不行的

认真思考，开动脑筋，亲自去尝试。

读小马过河我们明白了什么道理

小马过河告诉我们什么道理

做任何事情都要实事求事，不能只听别人说，自己不动脑筋，不动手去试，就轻易地下结论，也不要只听一面之词，要认真分析，以免受，造成错误，后悔莫及．

小马过河这个故事主要是让我们知道，在实践中要亲自去实践，不能只靠听别人的一面之词，要有自己的思考，才不会犯错误，要知道天上是不会掉馅饼的，只有自己动手去做，才会成功．

我们要学习小实事求是的精神，不能像小马一样，不亲身经历，就只靠别人的只言片语就去做事．

小妈对小马说的话是对的，我们不能光听别人说，自己不动脑筋，不动手去试，就轻易地下结论．

我们还要知道别人的意见是不可能都正确的，我们要自己去试。

小马过河吿诉我们要自已去是。

小马过河这篇课文的道理是什么

这篇课文中，老牛说水很浅，是因为老牛个子高，腿长，很容易过河，所以他豪爵说很浅。小松鼠说河水很深，是因为他比较矮小，河水没过他的身体，所以松鼠感觉河水很深。她们都是聪自身感觉评价河水的深浅，告诉自己的经验。而没有从小角度去告诉他河水的深浅。

所以，这篇课文告诉我们额道理是:凡事要根据自己的实际情况去判断，不要盲从别人的结论。

它说的是做什么事都要自己用心去感受，不要盲目的听信别人的说法，因为那些是别人的感受，并不一定适合你。

做事情不能光听别人说要自己动手去做

小马过河告诉我们什么道理？

小马过河故事告诉人们的道理：

做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。凡事要有实践的勇气。做事不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

由于年龄、经历以及立场和高度的不同，会有各自不同的的判断结果。没有什么对与错 ，或者说 谁也没有错 ，只是 立场和高度的不同罢了。

《小马过河》创作背景：

彭文席的《小马过河》创作于上世纪50年代，当时担任代课老师的他在教学中发现不少学生缺少思考能力，于是他用了一个晚上时间写出《小马过溪》，在寄给《新少年报》后被修改成《小马过河》。1957年，市将《小马过河》选入小学四年级的语文课本，继而各地的教材也陆续选用。

虽然《小马过河》产生了极大的影响，但由于家庭原因，很少有人知道《小马过河》的作者是谁。组委会大费周折，才在瑞安的田间地头找到在农村当代课教师的作者彭文席。第二年彭文席的身份才从代课老师转为正式教师。

1、小马过河的故事告诉我们：做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。凡事要有实践的勇气。不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2、小马过河是经典寓言童话之一，讲述一匹小马如何依靠自己的判断渡过河水的故事。

小马过河说明了什么道理？

小马过河告诉我们：做事不要光靠别人的意见来决定，要经过自己的实践去做出决定。

《小马过河》的，小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。

生活中我们常常难以分辨我们得到的信息是真是,是不是有用,是因此进退两难,还是选择一条路,这个是很难的,是每个人都会经常遇到的。不过最重要的是:因为仁者见仁,无论什么问题一定要亲自去实践,才能找到最适合自己的解决办法。

小马过河说明了做什么事不要只听别人的，对别人的话要进行扬弃，分析一下他说话所处的环境。更需要躬亲恭维，实践出真知。

不盲从，不被动。积极思考，亲身实践，切身体会很重要，别人说的和你自己所获得的不一定完全一样，并不是谁对谁错，而是你所站的角度不同，得到的结果也有所不同。

《小马过河》告诉了我们什么道理？

小马过河

马棚里住着一匹小马和它的妈妈。

有一天，马妈妈对小马说：“小马，你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能？我很乐意帮妈妈做事。”妈妈说：“那好哇，你把这半袋麦子驮到河对岸驴伯伯的磨坊去吧。”

小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：这条河有多深呢？我能不能过去呀？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！

小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒地跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹的！”

小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“小马，你怎么又回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋。不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”

小马跑到河边，抬起前蹄，小心地踩进河水。当他走到河的时候，河水淹到了他的大腿处。原来，河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

小马趟过河，飞快地跑到了磨坊。驴伯伯看到小马自己驮着麦子来了，夸奖他说：“小马长大了，能帮妈妈做事了，真棒！”

拓展资料：

《小马过河》寓言故事原作者是彭文席，发表于1955年。作品语言优美，含意深刻，深受少年儿童的喜爱。

小马过河的故事告诉我们，要勇于去实践，勇于去冒险。处理问题时，应根据不同情况去判断，不能光听别人说、靠别人的意见来做决定，而要动脑筋，还要勇于实践，才能找到解决问题的办法 。

很多时候我们缺乏对客观世界的实践感知，所以我们试图寻找一条捷径来得到真相，但是不同的人对待同一个事物或往往有着不同的认识和感觉，所以如果把寻求真相寄托在别人身上，往往好比就是将自己的命运托付在一个和自己毫不相关的人身上，他负，你或与可以成功，他如果敷衍了事，你就只好认倒霉，所以这个故事告诉我们，命运掌握在自己的手上，对待未知的事物一定要敢为人先，勇敢尝试，即使失败，也不会有任何遗憾，因为我已经努力了！

《小马过河》的故事说明了什么道理？

不能光听别人说，而要动脑筋，还要勇于实践，才能找到解决问题的办法 。

老牛和松鼠都只以自己的亲身经历为依据，忽视了小实际情况而下结论。告诉孩子们不能光听别人说，而要动脑筋，还要勇于实践，才能找到解决问题的办法 ，要勇于去实践，勇于去冒险的精神。

《小马过河》创作于上世纪50年代，是彭文席创作的，彭文席是于1946年毕业于瑞安中学后，长期当中小学教师。《小马过河》被选入小学教材至今，并被译成英、法、日等十四种文字，是世界寓言童话。

《小马过河》课文情节美、事物美、构图美，自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。

参考资料

百度：

道理：

只有自己亲自试过才知道。些事情前期做多少次调研，都不如自己亲身体会一下，才明白到底适不适合自己；做旁观者，没有亲身经历，不去做，永远不知道其中的艰辛。

不管做什么行业活着是投资或者买什么东西。要么你亲自去尝试，要么你去问这个行业的成功人士，要么问使用过的人！切记不要问失败和不相干的人！因为他们除了失败的经验和负能量，什么也给不了你，更主要的是他不能对你的后半生负责。不要让别人的舌头轻易打断你迈向成功的双腿！

扩展资料

小马过河故事

小马和他的母亲住在一条绿草成荫的美丽河边。除了过河给河对岸的村庄送食物外，他总是呆在身边。他玩得很开心，时间过得很快。有一天，我妈妈把小马叫到她身边，说：“小马，你大到可以帮助我妈妈了。今天你可以把这袋粮食拿到河对岸的村子里去。

小马非常高兴地同意了。他肩上扛着食物来到河边。但是河上没有桥，我们只能自己过河。但是这条河有多深？犹豫的小马抬起头，看见牛叔叔在不远处吃草。小马跑过去问他：“牛叔叔，你知道河的深度不深吗？”牛叔叔抬起高高的身体，笑着说：不深，不深。

小马高兴地跑回河边过河。他刚踩到腿上，突然听到一个声音说：小马，不要下去。小马往下看，原来是只松鼠。松鼠长着漂亮的尾巴和圆眼睛，认真地说：“两天前，我的一个朋友不小心掉进了河里，河水把他卷走了。”小马不知道，妈妈看见小马从远处回来，低着头，端着食物。

他以为自己一定遇到了困难，就走过去问那匹小马。小马哭着把牛叔叔和松鼠说的话告诉了妈妈。母亲安慰小马说：“没关系。“我们一起去看看。”小马和妈妈又来到河边。妈妈让小马试着找出水有多深。

小马小心翼翼地摸索着，一步一步地穿过河。哦，他知道这条河既不像牛叔叔说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。只有你自己尝试才能知道。

参考资料来源：

不亲自体会，凡事都听别人的，都是没有的。

原来小马过河的故事告诉我们这样的道理！

学了《小马过河》，我懂得了什么道理

学了《小马过河》，我懂得了什么道理 学了《小马过河》，我懂得了这样一个哲理：做任何事情不能只听别人说，而要用自己的脑子去想一想，只有自己勇于去尝试，才能知道事情的结果会怎么样。

读了小马过河这课后我懂得了

做事要有自己的主见，不要什么事都听他人的。而且自己去做了才能知道事情真正是什么样子的

小马过河说明什么道理

不管做什么事 要自己尝试才有收获的，摸著石头过河，这也是实践出真知的道理

小马过河有什么道理

不要随便听信别人的意见，只有自己的实际情况出发摸著石头过河！自己的鞋子是否合脚只有自己穿上去才知道！

小马过河告诉了我们什么道理？

个启迪:

妈妈对小马说：“小马，你已经长大了。你能帮助妈妈做点事吗？”

小马点了点头说：“怎么不能呢！让我帮您吧。”

从小应该帮助家里做一些力所能及的事情。这个很重要，要高兴地去做。这也很有价值，可逐步培养自己的能力，是走向的开始。

第二个启迪：

小马为难了：“我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她怎么办，那多好啊！“可是他离家已经很远了。

你再亲近的人，再好的朋友也有无法帮你的时候，所以人最重要的是要依靠自己。

第三个启迪：

“牛伯伯，请你告诉我，我能过河去吗？”

对人讲话一定要讲礼貌。

第四个启迪：

突然，树上跳下一只小松树，摇著大尾巴，对小马说：

“小马，别过河！水很深，一下水就会淹的！”

看到别人有困难，不能坐视不管。

第五个启迪：

小河里的水到底是深呢，还是浅呢？小马没有主意了。

生活中我们常常难以分辨我们得到的资讯是真是，是不是有用，是因此进退两难，还是当机立断选择一条路，这个是很难的，是每个人都会经常遇到的

不过最重要的是:

不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

小马过河说明了什么道理

遇到困难要巧妙运用智慧，不能莽撞行事，并且要在实践中吸取教训

小马过河这个故事知道了什么道理

个启迪:

妈妈对小马说：“小马，你已经长大了。你能帮助妈妈做点事吗？”

小马点了点头说：“怎么不能呢！让我帮您吧。”

从小应该帮助家里做一些力所能及的事情。这个很重要，要高兴地去做。这也很有价值，可逐步培养自己的能力，是走向的开始。

第二个启迪：

小马为难了：“我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她怎么办，那多好啊！“可是他离家已经很远了。

你再亲近的人，再好的朋友也有无法帮你的时候，所以人最重要的是要依靠自己。

第三个启迪：

“牛

，请你告诉我，我能过河去吗？”

对人讲话一定要讲礼貌。

第四个启迪：

突然，树上跳下一只

，摇著大尾巴，对小马说：

“小马，别过河！水很深，一下水就会淹的！”

看到别人有困难，不能坐视不管。

第五个启迪：

小河里的水到底是深呢，还是浅呢？小马没有主意了。

生活中我们常常难以分辨我们得到的资讯是真是，是不是有用，是因此进退两难，还是

选择一条路，这个是很难的，是每个人都会经常遇到的

不过最重要的是:

不要

，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。

小马过河一文中我明白了什么道理

无论做任何事情，不要只听别人的，我们应该去尝试。“苹果是酸的还是甜的，要请自去尝尝。”所以我常建议别人，年轻人不应在一个方向一个岗位干很长时间，我们要去尝试，亲身经历了才会真正体会。

学了13课学棋这篇课文我懂得了什么道理

《学棋》本篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。

——改编自《孟子·告子》的《学弈》。

读书使我懂得了什么道理

道理 很多方面，总得来说会让你不会变得一问三不知，文盲，人是要不段学习这就是道理