小学生书信大赛作品 小学生书信大赛作品三年级

枣庄市“移动杯”少年儿童书信大赛 怎么写?

一、活动主题：“亲人——我想对你说”

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“把我的幸福告诉你”：将自己生活中的幸福故事写下来告书信的5个主要部分 一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。 （1）称呼。诉父母朋友伙伴,感受幸福的生活.

三、参加对象：全校三——六年级学生（原则上要求每生都参加）

1、根据活动的主题与内容,每位学生先在草稿纸上写好书信.

2、5月18日前,抄到本次书信比赛的专用信纸上（信纸由大队部提供）.

3、5月20日,写好信封,上队部.

五、活动要求：

各位中队4、大队部对各中队送交的作品全部寄送市组委会参加比赛,校内不再评奖.辅导员要在广大少先队员中积极宣传发动,动员每位队员参加,并与语文任课教师做好联系协调工作,请语文老师指导学生写信.

六、注意办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。事项：

1、参加活动的队员报送作品时须在信纸和信封的右下角写明姓名、所在学校、年级、地址、联系电话及邮政编码.组委会截止时间为5月20日.所以在5月20日中午前,各位中队辅导员务必把信件交到大队部

2、参赛的信封需使用活动统一的邮资信封,价格：1.00元,由各中队统一收起交到大队部.报送作品时除写明姓名、学校、年级、地址、联系电话及邮政编码,还应在信封的左下角注明“书信文化活动”字样.寄送地址为：首届"移动"杯全市少年儿童书信文化活动11185专用信箱收,邮政编码为312300.

别忘给我分!

小学生2020年。书信大赛的题目是什么？

(一)

小学生2020年。书信大赛的题目是什么？

附件：征文格式要求 论文必须严格按照规定的格式书写.WORD格式文档，页面大小为A4，不分栏；行间距设为单倍行距，字符间距设为标准；页边距为上，下2.54厘米，左，右3.17厘米，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米.版面格式范例如下： （中文大标题前按宋体 5 号字，单倍行距空一行）论文的中文标题（宋三，加粗，居中）作者姓名（宋五，不加粗，居中）作者单位，省份城市，邮政编码（宋五，不加粗，居中）（空一行）摘要："摘要"二字为宋体，五号字，加粗，退两格；摘要的文句为宋体，五号字，不加粗；摘要字数不要超过 300 字.（如有条件，请同时提供英文摘要及关健词）： 格式同摘要 词数不多于 5 个 。

可能是：以书信传递心声。

目的是通过到现在笔的家族一下字兴旺起来，出现了许多新的面孔，如粉笔、圆珠笔、蜡笔、美工笔、彩色水笔、以及逐渐普及的电子笔等，各种各样精致、灵巧、美观、实用的笔、明目繁多，日益更新，广泛被人们选用。这次大赛，

让小学生以书信，

和父母勾通，

让父母了解你的想法。

玉林市第十四届青少年书信文化活动怎么写文章

二、活5. 小学征文格式怎么写动内容：

书信文化活动写文章，首先的话就是要跟它的框架和结构，比如说分成三个部分就行，前面是开头，中间是内容，的部分是结尾和总结，前面就说一下，对这个活动简要的介绍，然后呢，中间写一些有深度的，和本次文化活动相关的内容，结尾做一个总结。

书信活动，就是书信格式，但是内容可以自己选择，文章形式可以自由选择。诗歌，散文，记叙，议论都行，但要真您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。情实感。

第十一届厦门邮政杯青少年系列书信大赛

有些版权法明确地把书信列举在受保护的作品之内（如巴西、尼日利亚、菲律宾等国）。还有一些的版权法有保护书信的专门条款，如阿根廷、哥伦比亚、哥斯达黎加等国。

征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。小学组

题目一:一枚邮票的

提示:

一滴水可以映出太阳的光辉，一枚邮票可以反映一个领域的天地。电与我们的生活可谓息息相关，一枚关于“电”的邮票承载着太多的蕴含与遐想。请围绕电这一话题，先把题目补充完成再作文，不少于500字。

提示:

今年是新成立60。岁月悠悠，不同时代的人有着不同的童年，不同的童年有着不同的苦乐与企盼，是不同时代的一面镜子。请通过访谈、调查等形式，了解长辈的童提示：年生活，也可以联系自己的童年，选择你喜欢的内容写下来，不少于500字。

第十一届厦门邮政杯青少年书信大赛

暨福建省第五届少年儿童书信大赛开始啦

一、 参赛题目：

（一） 初中组

题目一：一枚邮票的

一滴水可以映出太阳的光辉，一枚邮票可以反映一个领域的天地。电与我们的生活可谓息息相关，一枚关于“电”的邮票承载着太多的蕴含与遐想。请围绕电这一话题，先把题目补充完成再作文，不少于500字。

题目二：童年岁月

今年是新成立60。岁月悠悠，不同时代的人有着不同的童年，不同的童年有着不同的苦乐与企盼，是不同时代的一面镜子。请通过访谈、调查等形式，了解长辈的童年生活，也可以联系自己的童年，选择你喜欢的内容写下来，不少于500字。

（以上题目任选一个）

二、 参赛具体要求：

1. 组委会提供参赛专用的信册（含：报名卡、信纸、投稿信封）

2. 来稿请寄：厦门鹭江道275号6楼 书信大赛组委会收

邮政编码：361001

3. 稿件请用钢笔或水笔或圆珠笔在专用信纸上书写，字迹一定要清楚、工整。（请在信封上注明“小学组”）

4. 参赛者要填写报名卡，填写不完整者不能参加比赛。作文稿内不能出现任何参赛者的信息。

5. 参赛稿件及报名卡统一装入投稿信封，再投入比赛专用信箱或就近邮局交寄。

三、 送稿投稿时间及数量：

市组委会截稿时间：2009年10月15日（以当日邮戳为准）

校截稿时间：2009年10月10日

问学校的语文老师吧,他们最清楚了,小学初中高中都是不同的题目

小学生手写作文格式例文

活动现场气氛热烈，都期待将书信大赛活动持续地深入地开展下去，让偏远地区的学校也有机会参与，让书信成为温暖每一个学生的文化力量。举办少儿书信大赛旨在少年儿童深入了解的百年发展史，感受祖国和家乡在的下取得的巨大发展成就。

1. 成长过程小学生作文以信的格式书写 童年是纯真难忘的岁月。曾几何时，课堂里的笑话，休息时的恶作剧，同学之间的小，与父母之间的“斗智斗勇”……都成了我们生活的调味剂。

四、参加办法：

我们还小，考虑事情总不那么周到。下面就向大家介绍几件我的小糗事：记得我五岁的时候，和小朋友们去郊游，遇见了一座古色古香的大庙，大家一看是免费进香，便不管三七二十一，嘻嘻哈哈每个人都拿了几柱香，跟在游客后面，准备敬香。他们正得意洋洋：“我把香 去，这下总该保佑我了吧！”我一听，大叫：“你们进去拜这个了？这可是送子观音庙啊！”“什么？”他们霎时满脸通红……

记得读三年级的时候，我学会了写信，于是我有了次寄信的经历。寄信前，我问姑姑怎么才能把信寄出去，姑姑说要先写对信封，再贴上邮票，投进邮筒就可以了。“什么，邮票？邮票是什么？”我很好奇。“是一张小小的，印刷精致的纸片，在邮局里可以买到！”“这么麻烦，自己画一张不就得了？”我一本正经地说道。我们从中得到快乐。

成长中有快乐，自然也有烦恼。

父母在家中经常””我们做些自己不想做的事哦。比如，有些自己不想做的事。比如，有些同学喜欢航模，父母偏偏让他学语数，有些人喜欢数学，分明偏偏让他学英语，有些同学爱好活动，父母却把他关在家中``````父母不信任我们，就连我们出个门也要千叮咛，万嘱咐。这是的我，真想马上长大！

2. 小学征文格式怎么写

3. 小学生书信范文

例文 ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。成段，不可直接接下文。

否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 ③正文。

这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。

古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋友等。再下一行写日期。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。 书信格式范文：给老师的一封信 尊敬的黎老师： 您好！ 时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。

通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。

您善于我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。

所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。

您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。 你做事情也是按照这个准则来执行的。

这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。

至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。

您还会适当地给生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给生拼命加作业，而您对生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。 当然，人无完人，您也有缺点。

我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。

今天我要说的就这么多了。 祝 身体健康！ 您的学生：李硕 2009年6月19日 中文书信的内容格式 书信分为一般书信和专用书信两大类。

一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、类书信、庆贺类书信等。这类书信多用于个人和个人之间。

专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。

称呼要从行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。

（2）正文。 。这是信的主要部分。

如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。

每段起行空两格，转折顶格。 正文： 正文是信函的主体。

可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。 1、问候语：问候语要单独成行。

4. 手写征文的格式是什么

征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项： 1.征文的宗旨，即本次征文的意图。

2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。 3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求（在300~500）等等。

4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。 5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。

6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。 征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“杯赛征文启事”，还在“杯”后加上征文范围或对象，写成“杯全国（或省、市）（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。

6. 作文的书写格式怎样才算正确

作文的书写格式怎样才算正确？编辑同志：关于作文的书写格式问题，在我们这我存在着两种不同意见.有些教师认为，文章的题目（指记叙文）应写在文格纸（或作文本）上的第二行的中间（行留空），题目下边再留空一行，然后在行二行起空两格写正文.也就是说，在方格纸上抄写作文时，行留空，第二行的中间写题目，第三行留空，第四行方写正文.然而，我看到的《小学作文指导大全》（师范学院出版社版》上说的并不是这样.这本书在关于《作文书写格式》一节中说“一般记叙文的书写格式比较简单：题目写在行的中间，如果需要加副标题，就在题目底下画一个破折号，把副标题写在破折号后面就行了.记叙文的正文部分在分段写的时候，每一小段的开头要空两格.……”但是，我们按照这种格式指导学生写作（题目写在行的中间，正文的第二行空两格写起），在期末或毕业统考时，被一些批卷老师视为“格式不对”，每篇作文因此而被扣去两分.请问，究竟作文格式怎样书写才算正确？河池市白土乡德里小学覃仕亮覃老师：关于文章书写格式问题，关一种书写格式是规范的，可以使题目醒目突出.。

7. 小学生写作文的格式

写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。

根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。

据研究测试，一般人只用了自身想象力的15%，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。

人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像鸟一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇？写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。 开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。

一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象，小学生作文《小学生写作文的格式》。

· 小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容天马行空，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。

分析原因有以下几个： （1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照发挥，而是任意创作。 （2）词汇不够：形容开心的事，通篇都是开心，没有别的形容词； （3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如小华掉了课本（正确是小华的课本掉了）。

（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病。 （5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。

看图作文窍门：依照个别的造句，然后将个别的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求。 叙述文窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。

当然，不管孩子的作文是多么的糟糕，家长也不要埋怨、讽刺，而是要多多的鼓励，并且要给孩子正确的信息：只要肯学，我一定能学好作文，那么学作文的过程，必能轻松愉快。 〔小学生写作文的格式〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】

小学生书信怎么写

（征文格式） 文章题目（字体：3号，黑体）主 题 词：xxx(4号字，黑体)内容摘要：xxx(4号字，楷体，150字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正 文：……（5号字，宋体，3500字左右）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 注 释：采用尾注形式，需注明引文。

小学生写书信方式如下：

[小学生写作文的格式]小学生写作文的格式 （经典文章，与大家分享！） 应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在自主状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机，小学生写作文的格式。

1、格式一定要明确，不漏不错。

写信要按照一定的格式要求，这体现出对收信人的态度和自己的修养。书信格式包括：称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期6部分。

开头的称呼顶格写，可以加一些限定或修饰词，比如写“亲爱的”、“尊敬的”等等。问候语另起一行，空两格写，比如写“您好”等等。

正文是信的主体，另起一行空两格写，一般来说一件事写一段，层次分明。祝福语有两种方式，以“祝身体健康”为例，一种是接着正文写“祝”，另一种是提行空两格写“祝”，后面的“身体健康”要在“祝”的下一行顶格写，一般加感叹号。

署名和日期写在祝福语下方的右侧。

2、语言要诚恳、得体，使沟通更有效(以上题目任选一个)。

书信的读者是特写的个人（群体），在语言方式上要考虑读信人的身份等，比如，写给老朋友和写给未曾碰面的陌生人，写给平辈和长辈的信，两者间的语言方式是不同的，要用适合对方的语言方式进行写作，才能提高交流的效率，让对方读信后，愿意回信。

3、书信语言要准确、简洁。

与记叙文写作不同，写作的语言要追求简洁，准确，把要说的内容表达清楚。当然，如果在保证内容清楚的前提下，再注意一下文笔的优美就更好了。

扩展资料：

书信是写给具体收信人的私人通信。除了保护有关的私人秘密外，一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。在许多，实际上将所有书信当作文学作品，如法国、印度、英国、美国。

许多版权法规定，书信要有创造性，不是简单地交流情况，也不是一般性的通信，才能受到保护，如奥地利、比利时、德国、海地、意大利、日本等。

广安市第十七届青少年儿童书信文化怎么写？

根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“老师”、“同学”。

现场对荣获第十六届少儿书信大赛的10您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。个先进单位、30名指导老师进行了颁奖。第十七届少儿书信文化活动以“向说句心里话”为主线，围绕“我心向”“我的梦”“写给未来的一封信”等多个主题。

题目二:童年岁月

通过书信的形式，青少年继承发扬“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识，“崇德向善、见贤思齐”的风尚，“孝悌忠义、礼义廉耻”的荣辱观念，营造青少年向上向善的良好风气，活动至2022年3月底结束。

树立特色道路自信，激发少年儿童为中华民族伟大复兴梦不懈努力、做事业的建设者和接班人的决心，同时充分发挥邮政企业特点和优势，共同为少年儿童的成长助力。

第六届的青少年书信文化比赛谁写了？教一下啊！

这个书信大赛的题目，

5月21日上午，由兰州市委宣传部、市、团市委、市联合主办的兰州市第十一届全市青少年书信文化大赛表彰暨第十二届全市青少年书信文化大赛启动仪式在安宁区举行。会议总结通报了第十一届青少年书信文化大赛活动的开展情况，对第十二届书信文化大赛活动进行了安排部署。并为在第十一届青少年书信文化大赛活动中涌现出的18个组织奖、42名辅导员教师及65名学生代表颁发了荣誉证书和奖品。会议强调一是要加强密切协作，努力打造书信文化大赛品牌；二是要精心谋划部署，不断增强书信文化大赛活力；三是要积极探索创新，切实提高书信文化大赛实效。并要求各级团组织要以“倡导绿色生活，争当低碳一族”为主题，做好第十二届书信文化大赛的组织筹备工作。市委宣传部、市、团市委、市等相关参加了会议。参加会议的还有各县区、少工委、负责人。

去网上3、作品文体不限,字迹要求工整规范,必须是本人的真实作品,凡已在报刊上公开发表的作品不列入本次活动评选范围.来稿一律不退,请参加者自留底稿.收缩“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。一下

第十六届全国少年儿童书信文化活动，作文怎么写

写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。

思路：少年儿童作文活动不复杂，可以写景可以写人，可以根据自己对深秋的理解和看法。

笔，是诸位在文化园地耕耘时的书写工具，我们每天用笔练字、作文、画画、演算。但是，你是否了解笔这一庞大的家族，跟人类分为男人、女人一样，总体上分为硬笔、软笔两大类。这就是庞大的笔的家族。随着科学的突飞猛进，笔的家族还将不断地得到改造、更新、发展，为人类的文明发挥巨大的作用。

笔的家族历史，恐怕跟我们人类一样悠久了，追本溯源，早在远古时代，人类过着原始生活时，就出现了笔，只不过是用树枝、尖石块来记数或作记号。在奴隶，人们为了把一些重要的记录、保存下来、就用刀子把这些要记录的对象用文字的形式刻在动物的骨和龟甲上，叫“甲骨文”。

大概是当时的人们还常跟大自然打交道的缘故吧，他们发现动物身上的毛能够吸水，就想出了一小撮动物的毛定在竹管上来写字的办法，这就有了毛笔。按笔头原料的不同，可分为羊毫、狼毫等，毛笔的出现大大节省了记录的时间，更加轻便、更加实用，多少文人墨客用它用各种毛笔泼洒丹青，留下了名篇佳作、书法珍品。

随着时代的变迁、文化科学的发达，从石墨笔发展而成的铅笔，向着经济简便实用发用书写的方法，展，除了有软硬粗细之分外，还出现了橡皮头铅笔、活动细芯铅笔，这种笔为小学生普遍使用。清朝以后，虽然毛笔在书写工具中还占主要地位，但同时出现了一种新的笔种钢笔，这是毛笔家族的新成员。

他们身高十几厘米，穿着金属制或塑料制的外衣，亮闪闪的金属脑袋，橡皮囊肚子，一肚字“墨水”令人羡慕。钢笔是笔的家族中的骄字，它实用、美观、书写流畅、线条清秀、均匀为其他笔种所不及。

笔的作用范围也越来越广泛了，现在的笔不单单是用来写书信、做笔记了，你看，姑娘们用画眉毛用的眉笔，工程师用电脑绘图的电子笔等等。

人类不是常说：“笔墨惊天以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。地，文章泣神”吗?相信随着科学的突飞猛进，笔的家族还将不断地得到改造、更新、发展，其功能也越来越齐全，为人类的文明发挥巨大的作用。