海南华侨初级中学 海南华侨初级中学在哪里

海口市华侨中学怎么样

海口市华侨中学的确不好 在海口都没名的 这些学校就重点班的成绩好点 其他的都是混个的 考个大学就行的 学习氛围不好 如果能争取进重点班是的了

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海南省华侨中学就学校相关介绍很好 全省前列

：海口市琼山华侨中学位于海南省海口市琼山区凤翔东路2号，占地约124亩。 学校始建于1957年，其前身系琼山县三江华侨中学，校址在海口市美兰区三江镇。20世纪80年代，应广大侨胞的强烈要求，1988年将学校从三江镇迁至现址，改称琼山市华侨中学，并确定为琼山市重点中学，秋季正式招生。琼山、海口完成行政区域调整后，于2003年9月更名为海口市琼山华侨中学，现为海口市直属中学。

注册资本：96以上是本学期的工作。在学期进行过程中，我们会根据实际情况及学校的安排随时调整与完善以上的，以保证教育教学活动高质量的、顺利的得到实施。59.7万

海南省文昌市华侨中学录取分数线是多少？

2、开展拓展性课程的研究，促进课堂教学变革

海南省文昌市华侨中学录取分数线是637。

2023年文昌市华侨中学录取分数线是637。每年的截至2020年6月，学校占地面积218亩，建筑面积8万多平方米；有教学班95个，其中高中部50个班、初中部45个班，在校学生5164人。截至2020年6月，学校有教职工375人，其中高级教师149人、一级教师110人；有省级骨干教师、省级学科带头人13人，市级骨干37人，研究生、在职研究生19人。分数线都不一样的，2020年是667，2021年是715，2022年是697，2023年则是637，分数线仅供参考，以学校信息为准。

海南省文昌市华侨中学（Hainan Wenchang HuaQiao Middle School），是文昌市主管的一所公办完全中学，是海南省一级中学。1956年9月，学校创立；1970年8月，学校停办；1979年9月，学校复办；2012年，学校获评海南省一级（甲等）学校。

以上内容参考

海口初中排名有哪些学校？

1、初中

根据海口市属初中2023年中考成绩，从平均分、分、率、良好率和及格率五个维度来衡量，计算方式采取单项的初中在该项得满分，其他的初中以此为基准归一化处理，举个例子，比如在合格率指标上，北大附中，得满20分，美丽沙侨中的得分计算如下：97.2/10020=19.44分。五个维度分别量化后相加得总分。

一、综合榜排名前十

海南华侨中学美丽沙分校，以平均分、分、率、良好率和及格率的优异表现综合得分97.76分

师范大学海口附属学校，综合得分97.67分排名第二

海口寰岛中学，综合得分96.53分排名第三

大学附属中学海口学校，综合得分95.81分排名第四

海南华侨中学，综合得分8在以往的教研工作中，我们要求每位教师每学期听课不少于15节。在本学期，学校将标准提高为每学期不少于20节。我认为这是一件非常有利于教师自身发展的好事情。相对于以往而言，20节的听课标准使得每个人必须把听课的时间分配到平时，这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外，在平时听课时，除了没有课的教师以外，对于学校和教研组统一组织的听课活动，都必须要及时参加，无故不参加者，以旷工论处。对于听完的每节课，都必须要在教研组的会议上到人，到课，到问题的真实评课。9.86分排名第五

海南华侨中学观澜湖学校，综合得分89.51分排名第六

海口中学，综合得分86.03分排名第七

山高实验，综合得分86.01分排名第八

海口景山学校海甸分校，综合得分80.80分排名第九

海口市金盘实验学校，综合得分80.67分排名第十

为了更能反映尖子生水平，本文排名计算方式新增了800分率和海中真实录取率指标，计算方式和其他指标一致，也即从平均分、分、率、良好率、及格率、800分率和海中真实录取率七个维度等权算出综合评价分。

一、前十表现

琼山华侨中学排名

琼山华侨中3、学期总结及下学期工作安排学排名为：海南琼山中学、海南省华侨中学、海南华侨中学。

海南琼山中学，是海南省重点中学之一，位3、认真落实有效课堂教学实验工作。于海南省海口市琼山区。学校创建于1953年，是一所历史悠久、声誉卓著的学校。学校坚持以培养学生的综合素质为目标，注重学生的思维培养和创新能力的提升。在学术方面，学校在科学研究和学科竞赛中取得了突出的成绩。此外，海南琼山中学还致力于培养学生的文化品味和感。

海南省华侨中学，是一所位于海南省的综合性重点中学。学校创办于1956年，是海南岛所高中，被誉为“南海明珠”。学校坚持育人为本，致力于培养学生全面发展。学校设有重点班、省级班和特色班，学生们在语言、科学、艺术等方面的学习取得了优异的成绩。海南省华侨中学注重学科竞赛和科技创新培养，学生们在各类国内外比赛中屡获殊荣。

海南华侨中学的特色发展

交流与合作，海南华侨中学重视间的文化交流与合作，积极参与学校交流项目和合作办学。通过与海外学校的合作，学生可以接触到不同的学习环境和文化背景，培养跨文化交流和合作的能力。

艺术教育，海南华侨中学注重学生艺术素质的培养，开设了音乐、舞蹈、美术等多个艺术类社团和课程。学校积极组织参与各类艺术比赛和演出，培养学生在艺术领域的创新能力和才艺展示。实践与志愿服务，海南华侨中学鼓励学生积极参与实践和志愿服务活动。学校开展了多个实践项目，如参与农村教育支教、环保宣传等。

海南省的中学前十名

贯彻落实《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》以及平阳县关于全面提高教育教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提我个人认为海南中学好，因为那里长出很棒的学子，当然，侨中也有很多，但希望你能够自信，是金子到哪都会发光的，努力，加油。高课堂效益，面向全体学生。本学期以“初中科学核心素养”为核心，开展教学的实践与研究，提升教学质量。

一、海南中学

二、海南华侨中学

三、海口市中学

四、文昌中学

五、海南省农垦实验中学

六、琼海市嘉积中学

七、海口中学

八、海南师范大学附属中学

九、三亚市中学

十、海口市琼山中学

以上是海南省的十所高中，当然海南省还有很多比较不错的高中。个人认为好的高中只是给我们提供了一个更好的学习环境或是拥有更好的教育资源。但这并不能代表什么，是金子在哪都能闪闪发光，哪怕我们未能如愿进入到一个好的学校学习也不要气馁。俗话说强者从不抱怨环境，好好迎接自己的高中生活吧。

海口排名前十的中学

截至2020年6月，学校西运动场设有塑料跑道，篮球场、排球场以及各类运动器械。学校所有学生公寓安装空调，拥有食堂。2012年11月，学校通过海南省完全中学一级学校办学水平督导评估，成为海南省一级（甲等）学校。

海口中学排名前十的名单如下：

1、海南中学

2、海南华侨中学

3、海口市中学

5、海南省农垦中学

7、海口实验中学4、 认真组织青年教师的汇报课和高级教师的课，青年教师（三年以内）每学期要上两节汇报课。教研组将评课并做好记载．

8、海口四中

9、海南省国兴中学

10、海口市华侨中学

海南中学位于海南省海口市，是海南省一级中学、海南省重点中学。学校隶属于海南省教育厅。

海南华侨中学，简称侨中，位于海南省海口市，是海南省一级中学，海南省重点中学。

海口市中学，是海口市直属的一所完全中学、海南省普通高级中学一级（甲等）学校、海口属重点中学、普通高中新课程新教材实施校。

海南师范大学附属中学是海南省直属重点中学，简称（海师附中），坐落于海南省海口市，是一所海南省重点完全中学、一级甲等学校。

侨中美丽沙分校更名了吗

本学期初中数学教研组工作继续以学校远景规划为奋斗目标，以有效课堂教学实验为工作重点，在落实学校教学教研工作的同时，结合初中部的具体情况确定本学期工作重点：

没有。海南华侨中学美丽沙分校于2018年8月正式成立，没有改名，是海口市公立初级中学，学校纳入海南华侨中学优质教学管理体系。位于旅游岛海南省4、海南师范大学附属中学中心-海口市，环海甸岛西部，临海口湾与琼州海峡。

中学教研工作

日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，写一份，为接下来的学习做准备吧！你所接触过的都是什么样子的呢？以下是我精心整理的中学教研工作4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中学教研工作 篇1

一、指导思想

1、加强对初三年级的常规教学工作的检查和指导；

2、加强对青年教师的培养，有针对性的进行检查、督促，通过汇报课、优质课活动给青年教师尽可能多的搭建献技、献艺的平台，使他们尽早胜任数学教学工作。

4、以新课程标准为载体，强化教师理论学习。

二、教学管理工作

1、加强教师职业道德教育，牢记育人宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。处处考虑学生的主体性、自主性、性。为人师表，注意实施教育时的方式方法。

2、开学二周内各备课组在认真研究教材的基础上，制定本学期工作和集体备课时间安排表。教师要认真作好备、上、批、辅、考各项教学工作，要在充分集体备课的基础上进行个人备课、编写教案。集体备课的要求：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，一周内的课时安排、重点难点及难点的突破方法、学生主体作用如何体现等。

3、加强青年教师的培养工作，师徒结对活动要认真开展，徒弟每学期听师傅的课不得少于5节，师傅每学期听徒弟的课不得少于2节，师徒单独活动每学期不得少于5次，每次活动要有记载（听课评价表、徒弟的教案和教学反思、师徒结对活动小结）

4、组织安排好优生的培优工作，各备课组要作好培优工作的具体方案。培优工作要做到：定时间、定地点、定内容、定辅导教师（每个年级不得多于2人），辅导的内容要以电子稿的形式交备课组长保存，教研组将在明年组织编写《海南华侨初级中学培优辅导教材》．

5、组织安排好学困生的补工作。各备课组必须要将补工作落在实处，要海南中学可以算得上海南中学界的老大了，在海南，，上海中比上大学要难得多制定补方案与措施，谨防走过场，要保证每一个参加补的学生都有所得与提高。

三、教研工作

1、 集体备课：本学期重点是继续加强集体备课，充分发挥集体备课的功能和作用，不流于形式，切实解决个人备课不能解决的问题，任何人不得以任何理由占用集体备课时间，在保证时间的前提下必须保证每次集体备课的质量，真正把集体备课落到实处。

2.以新课程标准及新课程标准解读本为载体，强化教师理论学习，促进教师角色的转变和教育观念的更新。

5、 认真开展有效课堂教学实验工作，每个年级确定3～5个班为实验班，第4周确定好班级，并写好实验．

6、 本学期每位教师听课不低于15节，要求有听课记录。

中学教研工作 篇2

时光飞逝，转眼间又迎来了一个新的学年。在这新学年的学期，通过对上一学年的教研工作的总结，并在开学的教研组会议上，广泛征求了全体数学教师的意见何建议，在此基础上制定了邵刚中学xx－xx学年度学期教研组工作，具体如下：

一、从备课抓起

备课环节：

（1）教学内容；（2）教学目标；（3）教学重点；（4）教学难点；（5）教学具准备；（6）教学过程；（7）课堂小结；（8）板书设计；（9）教学反思；

在平时备课时，要求每一位教师必须在备课前认真研究教材，深入教材，，挖掘教材，吃透课程标准，贴近学生实际，在遵循教研组备课环节要求的前提下，鼓励何提倡教师备课体现个人独特的风格和个性。

二、积极听课，认真听课。

三、积极充电，提高素质

北师大版的新教材在我市已经使用了一轮多了，但本组的个别教师，依然没有能够及时的调整自己的角色。转变自己的思想和观念，继续使用过去的老思路，老方法来进行着新课程的.教学，针对这种“穿新鞋，走老路”的情况，从多个方面进行纠正，除了让这些教师从思想上深刻反省自己教法和观念的落后，最重要的就是尽快提升他们的素质，除了教师业余时间自我充电，教研组利用教研活动时间，观看和观摩教学课堂实录。学习别人好的经验的做法，以期尽快提升自己的教育教学能力。

综上所述，新的学年，新的学期，我们制定了新的工作，相信在新一届学校班子的下，在全体数学教师的共同努力下，本学期数学组的各项工作一定会再上一个新台阶的！

附：中学数学教研组工作

一、指导思想：

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关注重尖子生发展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。开展学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。在学校及教务处的下，认真完成各项任务。

二、工作要点：

1、制定教研

（1）认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。鼓励学期结束每人交一篇教学反思或论文。

（2）备课组1------2周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每期都要讨论和交流上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。对下期工作做好部署。活动时做好活动记录。

（3）组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.

（4）组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。

2、钻研教材

认真备课，各备课组的老师刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，根据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。注重学生创新意识和能力的培养。强化数学思想方法在课中的渗透，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达到学生创新意识和能力的培养目标。

3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革

（1）高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。注重平时教学资料的积累和提炼。平时备课注重老师间的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时交流学生的学习和掌握的情况，适时的调整自己的教学，在教学中增加趣味性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学生喜爱的教师，青年教师要多向老教师学习。由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热情。保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培养的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。

(2)高二数学组着重研究新教材，了解新的信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好准备。a.因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的提高，开展校本研究性学习，培养学生的数学素养。b.通过对学生数学基础知识的检测，及时分析学生的数学学习情况并提出具体的建议和要求。对学习成绩较的学生进行补缺补。c.研究近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。

（3）高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮助学生建立完整的知识体系、形成完整的处理数学问题的方法和能力。提升各类考生数学成绩。

a.工作重点

1．构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三轮、第二轮复习模式。

2．努力探索高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。

3．加强案例教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。

4．积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合。

5．备课组内听课评课活动。

6、开展数学思想方法的研究性学习。

b.工作措施

1．在教师方面

①每周一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的研究。

②认真钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨，从不同角度全方位的研究各种情况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。

③努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等）。

④开展数学思想方法的研究性学习。⑤积极组织师徒结对活动。

2．在学生方面

①狠抓学生学习习惯的培养，“认真学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适量练习”，任课老师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松.

②大力开展边缘生辅导。多关心边缘生，给他们树信心、定目标、找不足、提方法，让他们趁势而上，不断进步。

③及时发现新情况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。

④、组织高一、高二、高三学生参加4月份的“数学竞赛”的培训。

中学教研工作 篇3

一、指导思想

二、工作目标及措施

1、加强新常规学习促进课堂有效学习

通过对市教学新常规的学习解读，提高教研组备课过程、课堂教学、作业设计与反馈及质量测评等常规工作质量。

通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法特别是学法的改革。

积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制。设计具有可作性，符合学生实际的拓展性课程。逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深入推进。

3、研1、结合课程改革的需要，与市内各相关部门合作，在教研室统一安排下，搞好教师培训工作。争取在较短时间内，使教师在理念和行动方面都有所提高。究教学 评价促进学生全面发展

做好初中科学新课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和研究。

借九年级科学中考复习会议，教师研究课标及省考试说明，明确20xx年市中考复习方向，促进复习课有效教学，切实减轻学生学业负担。

中学教研工作 篇4

一、工作思路

我们将在市教科院的下，以基础教育课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，深入研究课程实施和教育教学规律，促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力推进素质教育，为常州市基础教育的和谐科学发展作出新的贡献。

二、主要工作

（一）深度推进课程改革

（1）进一步教师深度领会课程改革理念的实质性内涵，提高教师自主学习、反思性学习的能力。特别是对历史课程的教育功能；历史课程具有的人文色彩；历史课程如何贴近学生生活等方面的理念进的深入理解。

（2）以课堂教学为中心，着重加强探究性教学、生成性教学的研究，重视历史批判性思维能力的培养与评价研究，不断推进学科中的研究性学习，借力e学习，逐步转变课堂教学范式。促进学生历史学习方式的改善。

（3）进一步改进教学行为。在课堂教学中，教师要根据实际情况，采用多种教学形式、教学方法和教学手段；要充分发挥学生的主动性；更多地关注学生历史学习方式改变。

（4）认真、扎实地好组织培训工作，提倡多种形式的培训方式。如学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、集体备课和案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和实效性。

（5）继续组织课堂教学同题异构研讨活动，教师探索学科教学中的研究性学习方式，分享教学实践智慧，提高课堂教学效益。

（6）推进校本教研工作，树立典型教研组，促进全市历史教研组研究提高校本教研的质量。各教研组强化备课、集体研讨的意识，加强全市性的集体备课活动，以课作为案例，备课重点放在如何确定教学目标和教学难点、如何突破教学难点，采取哪些有效的教学策略和教学方法以及加强课的整体性研究方面。和规范五年内青年教师编写课程方案、编写详细教案的行为，促进这部分教师夯实教学基本功，提升教学力。

（7）以学科骨干教师组织学科指导小组，进行专题性研讨，争取在课程改革的一些关键问题上有所突破。

（二）认真抓好常规教学工作，确保教学任务的完成

（1）组织历史评优课，坚持公平、公正、公开的原则，为教师发展提供良好的平台。

（2）组织初中各年级研究课，本学期强调加强对学生历史资料运用及历史质疑能力的培养。

（3）加强课型研究，加强课堂教学规范管理与指导，带动面上的提高。

（4）加强对历史学科微课程的研究，探讨其可行性和实效性。

（5）做好期末卷命题工作以及中考历史命题工作，编制考试说明。

（6）组织部分教师参与并做好初三历史中考阅卷工作。

（7）修订并落实“常州市中小学学科教学建议”，开展多种形式的教学常规调研活动。

2、高中

（1）通过多种方法和形式，切实抓好教研活动。开展教材分析、教学设计等研究活动，交流教学心得体会和经验；抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量。

（2）推进校本教研活动，营造研究氛围，落实研究内容，深化研究主题。力求在校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面有所研究、有所探索。

（3）加强课型研究，教师认真学习《课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，不断提升课堂教学效益。

（4）继续开展形式多样的专题研究。修订并落实“常州市中小学学科教学建议”，开展多种形式的教学常规调研活动。

（5）做好期末教学情况调查测试题的命题工作，并做好质量分析工作。继续对学校期中、期末试卷进行评点，总结成功经验，指出存在问题，教师不断改进和完善对学生学业发展的过程性与终结性评价系统，规范和提高命题的科学性和针对性。加强对的研究,增强考试命题的科学性和针对性。

（三）认真开展课题研究，不断深化教育教学改革。

以江苏省教研课题“初中生历史批判性思维能力的评价研究”为研究载体，整合“义务教育质量监测的研究”子课题（历史）课题组，着力推进初中历史批判性思维的评价研究，促进全市初中历史教学研究氛围的形成。

（四）认真抓好毕业班工作，确保教学质量

（1）编制并解读xxxx中考历史考试说明，结合江苏省中考培训会议的相关精神，进一步明确复习教学的导向与价值。

（2）开设初三历史复习课研究课，提高初三历史复习课教学质量。

（3）召开初三历史复习教学研讨会，研讨近年来各地中考试卷的成败得失。

2、高三

（1）依据xxxx年高考考试说明，研究近五年来的江苏高考试题，着重探讨新模式下的历史复习教学的特点与方法，加强对复习的实效性的研讨。

（2）着重研究四课时/周模式下的课堂教学，研究其课型特点和教学方法，处理好讲与练的关系。

（3）开好全市高三教学工作研讨会后续会议，提高会议的有效性。

（4）组织好“一模”、“二模”两次考试，切实做好分析评价工作

（5）在室统一安排下，积极做好高考信息的收集、整理、传递工作；帮助各校老师选好用好各种复习资料。

（五）加强师资队伍建设

2、扶持青史会的工作，加强对青年教师的指导，一是充分发挥学科带头人和骨干教师的帮带作用，二是尽力搭建让青年教师展示自己才能的舞台。促使其较快成长。

3、继续安排教师拍摄课，为广大教师提供教学资源。

（六）其他工作：

三、日程安排

二月份

1、开学初教研活动

（1）历史教研组长与中心组成员工作例会，安排新学期工作。

（2）毕业班历史教师会议。

2、历史研究课

3、高三历史教学研讨会的准备工作

1、组织初中历史评优课比赛

2、初中历史研究课

3、初中历史课拍摄

4、高三“一模”考试及组织阅卷工作

5、高中历史研究课

四月份

1、初中历史研究课

2、全市高三历史复习教学研讨会（后续会议）

3、高三历史研究课

4、编写期末试卷

五月份

1、期末试卷及各类资料的校对工作

2、xxxx年历史学科中考的各类准备工作

3、高中历史研究课

4、高三“二模”考试阅卷。

6、期末试卷及各类资料的校对工作。

六月份

1、初高中历史期末考试

2、中考历史阅卷工作

海南中学排名前十名

完成上级交给的其他工作。3、针对本学期各年级的教学任务的具体特点，备课组除搞好青年教师的汇报课和优质课的说课、评课外还要着力组织教师学习新课标的内容，要求有专题，本学期通过学习要求每个教师写一篇有价值的论文（不得抄袭）。

1、海南中学

2、海南华侨中学

3、海口市中学

4、海南省农垦实验中学

5、琼海市嘉积中学

6、文昌中学

7、湖南师大附中海口中学

8、海南师范大学附属中学

9、三亚市中学

10、海口市琼山中学

海南省共有普通高级中学127所，分为一级学校和普通学校两个类别。其中，一级学校又分一级甲等和一级乙等两个档次，是海南省普通高中办学水平的梯队，属于省级重点中学。目前，海南省共有26所省一级学校。

海南中学，简称海中，位于海南省海口市琼山区，与海南师范大学南校区仅一墙之隔，创办于1923年，历经私立琼海中学、公立广东海南中学、海南中学等发展阶段。

海南中学和海南华侨中学哪个好？

要分清楚是海南省华侨还是海口市华侨 两个学校是不一样的哦

分数高选海中,分数低选侨中;有钱选海中,没钱选侨中;想考好大学选海中;想读三本大学选侨中;想在高中找男朋友在海中;想在高中找女朋友选侨中;等.

海南中学好，毕竟升学率摆在由于本组教师大都是教龄长，经验丰富的老教师，所以在以往的教研工作中，这部分教师对于自己教案的要求不是太严格，教师教案中时有简案的情况出现，并且还有很多教案的备课环节不齐全。为此，在次教研组工作会议上我们明确要求，备课必须要按照以下备课环节要求去书写：那里，尽管那里的条件额```(每周肯定会停水)

当然是海南中学