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2、贵州中大学时珍学院自考本科的学历用途要比统招大专更广泛，无论是在考研、考、考试方面还是在找工作方面，本科学历都更有优势。

2、护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。掌握从事护理专业实际工作所必需在我国的中教育界，全国中大学一直保持着较高的知名度和影响力。学校的师资和强大学术团队，充分地保障了专业教学的质量和水平。的三基，具备一定的才能和科研能力。

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1、贵阳护理专业学校有:贵州应用技术职业学院、贵州工商职业学院、贵州医科大学、贵阳护理职业学院、贵阳市卫生学校、贵阳学院、贵阳中医学院时珍学院、贵州广播电视大学、贵阳中医学院等。

护理就业前景和就业方向如下：

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3个教学实验室通过了贵州省普通高校“双基”实验室合格评估，3个科研实验室分别为贵州省中管理局一、二级实验室。《中医诊断学》、《中医基础理论》、《生理学》、《金匮要略》、《理学》等课程为贵州省“课程”。

有，2、《QS世界大学排名》中，全国中大学在2021年排名第751-800位，是境内排名前列的中类高校之一。贵州省贵阳市修文县修文中学。根据百度地图显示，贵州省贵阳市修文县修文中学，地址位于贵州省贵阳市修文县新水村，中大学时珍学院很好。到修文中学距离有4公里，驾车需要9分钟。

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贵阳1、该专业的就业前景是非常不错的，该专业的毕业生在毕业以后是基本不用担心找不到工作的，毕业生在毕业以后可以去到医疗卫生机构: 从事临床护理、社区护理、康复保健等方面的工作。学护理的学校如下：3、具备本专业所必需的基础医学、临床医学、卫生保健等基本知识和实践技能。具备本专业所必需的护理学的基本理论、基本知识和基本技能。具有规范的基础护理和各专科护理基本作能力。

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这些知名学者和资深专家为全国中大学的教学、科研和学科建设提供了有力的学术支持。

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基础部

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扩展资料学院开办的专业有：中医学、中西医2、该专业的学生主要学习的课程有: 生理学、病理学、理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、人体解剖学、生理学、病理学、理学、健康评估、护理学基础、内科护理学。临床医学、针灸推拿学、中医学(骨伤方向)、护理学、中学(含5个专业方向)、物制剂、制工程、法学(医事法律方向)等。

0851-88657086。

以2021年为例，全国中大学的排名：

1、《大学排名》中，全国中大学荣获2021年大学排行榜医学类综合排名第16位。医学类排名包括临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、基础医学、中学等学科。

2、师资力量优势。全国中医3、护理是普通高等学校专科专业。护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健等方面的基本知识和技能在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等进行临床护理、社区护理和康复保健等。大学拥有一支由学者、专家、、博士生导师组成的教师队伍，包括工程院院士、杰出青年基金获得者、全国教育工作者、人才入选者等。

贵州中大学时珍学院老师的学历水平如何？

贵州中大学居校友会2020大学排行榜第350名。

2018年12月，更名为贵州中大学。有花溪、甲秀两个校区。现有本科以上在校学生15000余人，其中硕士研究生千余人。设有基础医学院、学院、临床医学院、第二临床医学院、针灸骨伤学院、护理学院、人文与管理学院、体育健康学院、信息工程学院（现代信息技术教育中心）、中医养生学院等15个直属院（部）；

1、贵州中大学时珍学院读自考本科的学历自然是比大专学历高一层次的，认可度也更高一些。

有中医、中、民族等10个研究所；有两所直属附属医院，均为甲等中医院，附属医院为“贵州省中医院”，第二附属医院为“贵州省中西医结合医院”。学校现有专任教师1010人，其中具有高级职称者近600人，获硕士及以上学位教师占专任教师的比例近80%，有博士生导师（）36名。

全国中大学优势

基础部始建于20世纪80年代中期，经过20余年来的不断发展壮大，已成为学院基础教

育、医学基础教学、科学研究、学生管理的重要部门。

基础部现有12个教研室，承担着全院公共课、中医基础课和西医基础课共47门课程；拥有中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献和中西医结合基础4个硕士学位授权点。其中，中医基础理论为贵州省省级重点学科。

参考资料来源：

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1、师资力量雄厚。贵州中大学时珍学院的教师学历全在本科及本科以上1、中学科优势。作为中全国中大学通过长期的学术研究和实践探索，形成了独特的教学体系和人才培养模式，把中发展和创新放在了更高的位置上。学校不仅注重传统医学的教育，也积极推进中现代化，加强与现代医学的交流和合作，不断提高中的临床应用价值。高等教育的摇篮，全国中大学的中学科蕴含着数千年的传承和创新。学历，有50名教师荣获过“教育工作者”称号，而遵义医科大学的教师只有20到30名获得过“教育工作者”称号。

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